難忘的一堂課作文800字
第1篇難忘的一堂課作文800字
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的魂?duì)繅艨M的一幕幕�！ ∮浀糜幸惶谜Z文課，我們在學(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式，老師便對我們說：“現(xiàn)在我抽到誰，誰背不出來就在小組扣分�！薄昂玫�！”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：假如老師抽到嚴(yán)浩然，他背不出來就會扣分，怎么辦呢？被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了。這時(shí)，悲劇降臨了，老師喊道：“嚴(yán)浩然，你來背背芝麻開花，接著是什么？” 嚴(yán)浩然站了起來，我的心也跟著提起來，她低著頭，一聲不吭。我望了望其它同學(xué)，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴，齜著牙，一副譏諷的樣子，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同學(xué)，有的焦急不安，有的被嚴(yán)浩然氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國家，畫一個(gè)十字架來祈禱奇跡降臨，我也為譚曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢？明知她不會背，我盼望奇跡發(fā)生�！ ]想到，奇跡真的降臨了。嚴(yán)浩然鼓足勇氣，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說：“節(jié)……節(jié)……節(jié)高。”“好的，掌聲鼓勵！”老師非常高興，接著說：“世上無難事，只怕有心人，嚴(yán)浩然會背了，說明他有努力過，付出過，我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個(gè)，這是一種不尊重別人，對別人的不公平的行為，希望同學(xué)們能改掉壞毛病�！拔业拖铝祟^，為自己無意中傷害了一個(gè)脆弱的心靈而后悔了，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡�！ ∧翘谜Z文課，使我這個(gè)成績比較好的同學(xué)深深地懊悔，深深地自責(zé)，也深深地意識到人會有缺點(diǎn)，也會有優(yōu)點(diǎn)，但決不會十全十美。 老師那句語重心長的話，不斷地在我耳邊回響，不斷地激勵我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中，無論自己的條件是否比別人好，看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對 待，才能受到別人的尊重與歡迎。
第2篇難忘的一堂課作文800字
在昨天的廣播里，老師告訴我們今天會有韓國的教育代表團(tuán)前來我校蒞臨指導(dǎo)。頓時(shí)，班級里熱開了鍋，大家紛紛議論著明天應(yīng)該怎樣迎接，好幾個(gè)同學(xué)還在反復(fù)地說著廣播里教的幾句韓語。 今天的第一節(jié)下課，我們欣喜地得知第二節(jié)課由韓國教育代表團(tuán)的`老師來給我們上課，激動極了�！岸＿蔬省�，上課鈴響應(yīng)了，我們端正地坐在位子上，等待著老師們的到來。過了一會兒，只見幾位彬彬有禮的老師走了進(jìn)來，他們熱情地用韓語和我們打招呼。也許是因?yàn)榫o張，我們先是愣了一下，接著用昨天學(xué)的韓語回應(yīng)了他們。 接著，開始正式上課。老師借助幻燈，用一口流利的英語向我們介紹了韓國鼓。一開始，有些聽懂了老師說的內(nèi)容，腦子里不停地回想著老師說的話。我環(huán)顧四周，看了看同學(xué)們，他們有的若有所思，有的聽著老師講的話，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，還有的則有是一頭霧水�！ ∪缓�，我們要學(xué)怎樣擊奏韓國鼓了。只見老師拿出一個(gè)大約長1米的韓國鼓，放在講臺上。根據(jù)老師的介紹，我們得知鼓的兩頭分別是用牛身體外面的皮和里面的皮制作的，因此用棒子敲打兩頭的聲音也是不一樣的。老師在黑板上畫了大圓、小圓等符號，并告訴我們不同的符號應(yīng)該如何去擊奏。我們先是把桌子當(dāng)作鼓來訓(xùn)練，老師則是不厭其煩地糾正我們的動作。后來，幾位幸運(yùn)的同學(xué)還走上講臺，在老師的指導(dǎo)下，敲打了真正的韓國鼓。最后，幾位老師還為我們演唱了韓國比較流行的歌曲，最后我們還和他們合了影�！ 倪@節(jié)課中，我感受到了韓國老師的多才多藝，他們能歌善舞，還有一口流利的英語。同時(shí)，我也感受到了英語的重要性。這堂課，老師是韓國人，所以只能用英語給我們上課。有些同學(xué)就是一頭霧水，根本聽不懂老師在說什么。現(xiàn)在，英語是國際通用的語言，而且2015年我們還要迎來世博會，我們只有學(xué)好了英語，才能更好地去迎接外賓�！ ∥覀儼嗍切疫\(yùn)的，能被選上由韓國老師上課，這堂課真令我難忘！
第3篇難忘的一堂課作文800字
在我記憶的海洋里，許多事情已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝漸漸淡忘了，但是那堂難忘的課，卻深深地印記在我的記憶深處。
那是一堂作文課，由我們班的胡老師上課。每逢上作文課，老師都會讓幾位優(yōu)秀作文的作者讀一讀自己的佳作，這次也不例外。這次的作文題目是《幸福是什么》。這是前幾天老師給幾個(gè)寫作好的同學(xué)布置的。老師沒有讓我寫，但是，當(dāng)我聽到這個(gè)題目時(shí)，頓時(shí)我的肚子里有了說不完的話，這時(shí)，我就下定決心和他們好好拼一回。于是我回到家里，立刻拿出稿紙，把一肚子的話全都吐了出來。第二天早晨，我便急匆匆地跑到老師那里投稿去了。這堂課，我不知哪里來的勇氣，想讓老師叫到我，也上臺威風(fēng)一次。但又有些膽怯，怕課下同學(xué)們說閑話。這時(shí)，老師叫到高嘉，他便大大方方地讀完了。這時(shí)我心里想：他可以大大方方地讀，我為什么不能？誰怕誰呀！于是，心里的顧慮一下子全都溜走了，只是用渴望的眼神盯著老師的嘴。王悅婷！老師說。這時(shí)，無數(shù)雙眼睛都看著我，弄得我茫然不知所措。這時(shí)，剛剛被趕走的緊張感又隨之而來。在這種情況下，老師來為我解圍了：這是她自愿投的稿，寫得挺不錯的，讓她讀一讀吧！這時(shí)，我的心里很矛盾，出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使和藹的說：讀一讀吧，你寫得真的很棒！惡魔在對面唱著反調(diào)：你的作文寫得一直都不好，，上去會被人笑話的。我在矛盾之中，聽從了天使的建議，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了沙場，大聲地朗讀起來。剛開始讀的時(shí)候，腿在不停地顫抖，不過后來就好了。等到下臺的時(shí)候，我不顧同學(xué)們的眼神，只是在暗暗下決心：這次作文入選了，下次爭取還被選上，不過下次要大方地讀。于是，這堂再平凡不過的作文課成了我終生難忘的，我一定要用這濃厚的興趣對待每一篇作文，使我的作文水平沿直線上升。
這是我最難忘而又最平凡的一堂課，它會激勵我不斷前進(jìn)，我愛它，更不會忘記它。
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