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小學(xué)寫作文800字

時(shí)間:2021-05-16 15:32:09 800字作文 我要投稿

【精選】小學(xué)寫作文800字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文800字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學(xué)寫作文800字3篇

小學(xué)寫作文800字 篇1

  剛下了一場大雨,春姑娘就邁著輕快地步子向我們走來了,春天是萬物復(fù)蘇。春回大地的時(shí)節(jié)。

  瞧!小草探出了頭,就像剛睡醒一樣,碧綠碧綠的。桃花綻開了笑臉,枝上開著茂盛的;淡紅的花,有些花已經(jīng)完全開了,像一張笑臉;有的還只是一個(gè)花骨兒朵;有的只開了一點(diǎn)。桃花像個(gè)含羞的少女般,阿娜多姿。她們活像一群群頑童,爭先恐后地讓人們來觀賞自己艷麗的風(fēng)姿。水珠把桃花裝扮得美不勝收,令人心曠神怡,目不暇接。

  你瞧!那杜鵑花開得多漂亮呀!盛開的花瓣挨挨擠擠的,像個(gè)溫柔美麗的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨兒朵多彩多姿。有的隨風(fēng)搖曳,有的羞羞答答,一張張大圓盤似的葉子,清脆無暇。上面還滾動(dòng)著比珍珠要透明的水珠。把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人。

  再瞧那饑渴的柳樹,他們貪婪地吮吸著春天的甘露。無數(shù)條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶,紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地在地上飄來飄去,活像一群無憂無慮的小天使。無數(shù)顆小水珠在舒展著阿娜多枝的柳枝上,仿佛給柳枝披上了一件水晶衣,格外動(dòng)人。

  瞧那清澈的池塘,池塘里的水真清。∏宓每梢钥匆娝锏聂~蝦,螃蟹。池塘里的水真靜啊!靜得想面大玉盤。池塘里的水真綠。【G的仿佛那是一塊無暇的翡翠。我獨(dú)自一人坐在船上觀賞風(fēng)景,船劃啊劃,劃啊劃。船槳激起陣陣微波,擴(kuò)散出一道道水紋。這讓你感覺船在前進(jìn),岸在后移。魚兒在水里游來游去,擺動(dòng)著小尾巴。蝦子大將愛池塘里走來走去,那尖銳的鉗子突出了他的威武。螃蟹在水中跟海星玩捉迷藏!咦!是什么聲音?我迅速劃著船過去,清楚地看到海兔坐在池塘里觀看海螺跳著舞,可有趣啦!

  雨點(diǎn)兒落在池塘里,平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn),只見雨點(diǎn)一會(huì)兒分散,一會(huì)兒聚攏,一會(huì)兒前進(jìn),一會(huì)兒后退。它那變幻莫測(cè),千姿百態(tài)加上我獨(dú)自坐在船上游玩的`情境,恐怕連最有才華的畫家也難畫出來!

  春天的這種感覺把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界,使我走進(jìn)了一幅深深的畫面。

  春雨過后校園顯得更加生機(jī)勃勃,百花有開始爭奇斗艷;柔弱的小草又被春雨澆直了身板;美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉;貪婪的柳枝顯得更加妖艷迷人了,粉紅色的桃花顯得更加羞澀了。

  貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑。飄在果園,點(diǎn)紅了桃花;灑在樹梢,染綠了柳芽;落在田野,滋潤了莊稼;降在池塘,喚醒了青蛙;綠了河邊的楊柳,紅了村前的杏花。

  春天富有詩情畫意,它能夠讓人們深深地感受到“春之聲”,春天的景色是多么迷人!我熱愛春,熱愛“春之聲”。

小學(xué)寫作文800字 篇2

  “啪——”廚房傳來瓷碗打碎的聲音,我已經(jīng)快要斯歇底里了,怎么攤上這么一個(gè)表哥啊!你當(dāng)然不知道發(fā)生了件什么事,我就告訴你事情的起因吧!

  周末,媽媽出差,就讓表哥來“照顧”我,然后,就留下十四歲的他和我在家里度過“可憐”的一天。中午,我上完補(bǔ)習(xí)班回到家,大喊:“哥!我回來了,快做飯,我要餓死了!”他從沙發(fā)上一蹦而起,說:“好嘞!你就等著享受我‘大廚級(jí)別’的飯菜吧!”說完,自信滿滿地走進(jìn)了廚房。我心想:但愿他真有這么厲害吧!便也不再多想,躺在床上看電視了。大概過了1個(gè)小時(shí)后,我肚子開始“咕咕”的抗議了。我小聲嘟嚷:“真是的,怎么這么慢!”隱隱約約的,有一股怪味飄了出來。表哥在搞什么鬼?這是什么味……慘了!不會(huì)是飯焦了吧?我沖進(jìn)廚房,只見表哥躺在椅子上,玩手機(jī)玩得正不亦樂乎呢!我氣得“七竅生煙”,把表哥從椅子上“揪”起來,他哇哇大叫:“哎呀!你干嘛!”我更氣了,說:“看你干的好事!飯都焦了你還玩!”他“啊”了一聲,馬上去“搶救”米飯。

  當(dāng)他端著黑的像原子彈一樣的飯出來時(shí),我頓時(shí)連食欲都沒了,二話不說地拿了錢到樓下去吃面了,留下他自己享受自己的“大作”。

  當(dāng)我回來時(shí),他滿臉堆笑地又幫我拿鞋又幫我倒水,盡力討好我。我知道他是想我別告訴媽媽關(guān)于他廚藝“精湛”的事,我伸了個(gè)懶腰,打著哈欠走進(jìn)電腦房想玩會(huì)電腦,便對(duì)他說:“這次先放過你,我玩會(huì)電腦,你去洗碗吧!”他像得了什么天大的恩惠似的,馬上又沖進(jìn)廚房洗碗。結(jié)果不用我說你也知道了吧?他不但沒能幫我把碗洗了,還白白“犧牲”了一個(gè)碗。在我對(duì)他的印象里,我在心里把他和“仔細(xì)”一詞打上了一個(gè)大大的“叉”。

  晚上,我“吸取教訓(xùn)”,堅(jiān)決要到樓下的餐館吃晚飯,他拗不過我,只好拿著錢帶我到樓下吃飯。當(dāng)我吃完飯,拍著圓鼓鼓的肚皮準(zhǔn)備買單回家時(shí),他摸摸錢包,臉色 “刷”一下變了。我頓時(shí)驚恐起來:“你不會(huì)是沒帶錢吧?!”他尷尬地沖我笑笑,緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)是真的欲哭無淚,怎么他這么粗心啊!服務(wù)員已經(jīng)等的不耐煩了,最后,我只能被留下當(dāng)“人質(zhì)”,等待他回家取錢了;氐郊议T口,只見他磨磨蹭蹭不開門,我生氣了:“怎么還不開門啊,我要回家向老媽‘投訴’ 你!”他像個(gè)被訓(xùn)孩子似的,低下了頭,弱弱地說:“我……我好像沒帶鑰匙……”我絕望地蹲在家門口,真是“有家不能進(jìn)”啊!要不是媽媽及時(shí)趕回來,我可能就要睡在家門口了。

  哎!我的表哥可真是粗心大王啊!

小學(xué)寫作文800字 篇3

  看窗外花開花落,扔下手中的筆,望著依舊熟悉的桌面,一疊白紙、數(shù)枝筆,初生的陽光突破如霜的玻璃,斜斜地照在這個(gè)房間。

  看著這些熟悉的事物,不知是從何時(shí)開始,我就時(shí)常有一種錯(cuò)覺——今天發(fā)生的事,仿若不久前才親身經(jīng)歷。到底這是因?yàn)殚啔v的增加,難免會(huì)有重復(fù),還是自己想太多的一種錯(cuò)覺呢?總愛把思緒細(xì)細(xì)織起的我,面對(duì)窗外,眼睛開始毫無焦點(diǎn)的凝視著前方,其實(shí)我也不清楚自己在看著什么,我仿佛就是被那一問題纏住了。那樣的錯(cuò)覺、那樣的想法,像是法老的魔杖對(duì)我施展了魔法,魔障牢牢地把我困住了?墒菬o底洞地想下去,究竟是沒有答案的,因?yàn)檎l都不知道在令一個(gè)世界中是否還有另外一個(gè)我。

  即便那樣的想法很荒謬,可是我仿若真的相信了,肯定有另外一個(gè)我曾經(jīng)做過我做的事情,又抑或是現(xiàn)在的我正在重復(fù)另外一個(gè)我的事情?赡苓@兩個(gè)人根本不存在在同一個(gè)世界。每一次睡夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)驚醒時(shí),夢(mèng)境都會(huì)像蠶絲一樣絲絲若若地殘余在腦海中,那柔弱的白絲卻很堅(jiān)韌,在粘稠的思緒中,越是用力想要把它拔出看個(gè)究竟,就于是纏綿不清,于是我們會(huì)把它放在腦海中,任歲月將它風(fēng)化,最終我們的腦海成了它們的墳?zāi),它們被安然地置放著,不在揚(yáng)起角兒擾亂你的思緒,但也許它們還在等待有一天被發(fā)掘出來,當(dāng)做是化石來欣賞也好。也許那另外一個(gè)我就是我夢(mèng)里的我,我不小心把她撈起,因?yàn)檫z忘她很久了,所以連自己也分不清哪個(gè)才是真正的自己。但是深深的想,我卻寧愿這個(gè)我才是另一個(gè)我的夢(mèng),也更加覺得這個(gè)我才是另一個(gè)我的夢(mèng)。因?yàn),現(xiàn)在我的很猶如夢(mèng)里觀花,我根本看不清彼岸的能令人如癡如醉的景色,我試著用盡全身的力氣,用衣袖扇開那層層迷霧,開始精疲力盡了,霧只增不減,只在偶爾的艷陽天里,我才能望到對(duì)岸,可是對(duì)于幾乎沒見過彼岸的我,眼前的景色是實(shí)是虛,要我如何分辨?也許我能道聽途說,可是那樣的感覺不真切,而且又有幾個(gè)人是真正看清過的!所以我更加相信現(xiàn)在的我才是另一個(gè)我的夢(mèng),我看不清前方。聽說夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相反,但若那個(gè)我不如她夢(mèng)中的我那樣面對(duì)這如煙的世界,卻素手無策、被迷霧遮住了明亮的雙眼。

  無論這是錯(cuò)覺還是事實(shí),我都無力把它從魔障中釋放,我不是巫婆,我沒有法力;我只有我的雙手,即便我是在別人的夢(mèng)里,但是溫暖陽光都已經(jīng)透過冰冷玻璃透進(jìn)來了,我還有理由拒絕嗎?我的筆和紙汲取著陽光給予的養(yǎng)分,我伸出手心,用手裝滿了溫暖。那個(gè)我,你感受到溫度的傳遞嗎?

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