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成長路上無捷徑作文950字
第1篇成長路上無捷徑作文950字
成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰(zhàn)和堅持的太多，所以成長路上無捷徑。
作為少年的我，常常想長大，想快快長大，走上成長的捷徑。可是，成長路上真的有捷徑嗎？
思緒像炊煙般飄進(jìn)了書�！�
《命運(yùn)給了你三刀》。踏實
古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果�！X三強(qiáng)作為《格言》的“格粉”，我習(xí)慣性的翻開了它。
不經(jīng)意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住——
“父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹苗”……“三個月后，梧桐樹就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了”……“來年，又是如此。父親還是將它扼殺了”……“這已經(jīng)是第三次了，我憤怒的跑進(jìn)了柴房，猛然發(fā)現(xiàn)，前兩次的梧桐樹桿竟然都是空心的”……
我不禁為之心頭一震——
身為一名中學(xué)生，只知道一味的追求學(xué)習(xí)速度卻忽略了最重要的效率，這難道不可笑嗎？如果只是在速度上超過了別人，而效率卻落在最后，那么，即使是學(xué)的再多也沒用。學(xué)得多不代表學(xué)的精呀！
加油！一起腳踏實的學(xué)習(xí)，生活。
《丑小鴨》。堅持
有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力�！獝垡蛩固挂驗楹桶餐缴就獝刍孟�。所以，我還是從書架上抽出了他——《安徒生童話之丑小鴨》丑小鴨的故事嘛，不比我細(xì)說，大家一定都知道。那么，作者是為了告訴我們什么呢？——堅持。也許這小學(xué)六年，初中三年，高中三年的生活讓你煩厭，讓你也曾想過放棄。但是，只要你換位想想，這樣的辛苦付出之后是什么！好學(xué)歷，好工作，好生活。這“三好”也許是那些在學(xué)習(xí)路上放棄的人所夢寐以求的，所可望不可即的。到時你就會知道，其實這幾年的辛苦算不了什么！再言，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”讀書本就是件“苦差事”，你去攀捷徑，不正好違背了讀書的本意嗎？再想想看，古往今來，歷代文人偉人都不是受過這十年寒窗苦讀之苦的嗎？他們能“挺”過來，我們又何嘗不能呢？加油！一起堅持的學(xué)習(xí)，生活。……學(xué)習(xí)路上是如此，成長路上不也是這番？望著那被我翻閱過的書籍，我停下了手，何必再去徒勞了呢？在哪辛苦的學(xué)習(xí)，成長路上，并沒有什么捷徑可尋，只要你踏實，堅持去做，又何必去尋找那所謂的“捷徑”呢？成長路上無捷徑，徑不經(jīng)成長路。
東陽市歌山一中初一：倪江莉
第2篇成長路上無捷徑作文950字
成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰(zhàn)和堅持的太多，所以成長路上無捷徑。
題記
作為少年的我，常常想長大，想快快長大，走上成長的捷徑�？墒�，成長路上真的有捷徑嗎？
思緒像炊煙般飄進(jìn)了書海
《命運(yùn)給了你三刀》。踏實
古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果。錢三強(qiáng)作為《格言》的格粉，我習(xí)慣性的翻開了它。
不經(jīng)意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住
父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹苗三個月后，梧桐樹就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了來年，又是如此。父親還是將它扼殺了這已經(jīng)是第三次了，我憤怒的跑進(jìn)了柴房，猛然發(fā)現(xiàn)，前兩次的梧桐樹桿竟然都是空心的
我不禁為之心頭一震
身為一名中學(xué)生，只知道一味的追求學(xué)習(xí)速度卻忽略了最重要的效率，這難道不可笑嗎？如果只是在速度上超過了別人，而效率卻落在最后，那么，即使是學(xué)的再多也沒用。學(xué)得多不代表學(xué)的精呀！
加油！一起腳踏實的學(xué)習(xí)，生活。
《丑小鴨》。堅持
有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。愛因斯坦因為和安徒生志同愛幻想。所以，我還是從書架上抽出了他《安徒生童話之丑小鴨》丑小鴨的故事嘛，不比我細(xì)說，大家一定都知道。那么，作者是為了告訴我們什么呢？堅持。也許這小學(xué)六年，初中三年，高中三年的生活讓你煩厭，讓你也曾想過放棄。但是，只要你換位想想，這樣的辛苦付出之后是什么！好學(xué)歷，好工作，好生活。這三好也許是那些在學(xué)習(xí)路上放棄的人所夢寐以求的，所可望不可即的。到時你就會知道，其實這幾年的辛苦算不了什么！再言，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟讀書本就是件苦差事，你去攀捷徑，不正好違背了讀書的本意嗎？再想想看，古往今來，歷代文人偉人都不是受過這十年寒窗苦讀之苦的嗎？他們能挺過來，我們又何嘗不能呢？加油！一起堅持的學(xué)習(xí)，生活。學(xué)習(xí)路上是如此，成長路上不也是這番？望著那被我翻閱過的書籍，我停下了手，何必再去徒勞了呢？在哪辛苦的學(xué)習(xí)，成長路上，并沒有什么捷徑可尋，只要你踏實，堅持去做，又何必去尋找那所謂的捷徑呢？成長路上無捷徑，徑不經(jīng)成長路。
東陽市歌山一中初一：倪江莉
第3篇成長路上無捷徑作文950字
風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢從這首歌中，我們不難明白：人在成長的過程中，永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，而遇到人生坎坷時，也不可能有接近可供我們選擇，只因這是成長必經(jīng)之路。
偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金。誰能想到如此成功、出名的他會是一個無法像正常人般自由行走，甚至是一個無法琉璃說話的人呢？即使他的身體如此特殊，但這并不能成為束縛他的因素，在他的口述下，他的助理代他整理，并且發(fā)表了一篇又一篇的論文，一部又一步的著作，其中出版的《時間簡史》成為全球最受歡迎的科普著作之一。以他頑強(qiáng)的毅力以及對科學(xué)問題不懈探索的精神，給了當(dāng)初那些輕視他所提出問題的人一記響亮的耳光。他在面對自己生活成長路上的高山時，沒有繞路而行，而是已知險阻重重卻頑強(qiáng)拼搏，用自己的奮斗來使生命的樂曲悠揚(yáng)、使生命的歷程輝煌。
亞特蘭大市的海蒂，她在別人看來，似乎是一個被上帝拋棄了的女孩兒。她剛出生便患有一種特殊的皮膚病，易與每樣物品接觸時發(fā)生感染。因此，在她出生后不久就被放入了科學(xué)家們?yōu)樗厥庋兄频臒o菌實驗室，她的母親也由于海蒂皮膚的原因，一天也沒有抱過她。就這樣，她一個人孤單的在實驗室過了一個又一個生日，度過了他的童年。上帝的殘忍真的令人無法想象，他甚至都不給這個可憐的女孩兒哭泣的權(quán)利，只因那咸咸的淚水會灼傷她脆弱的肌膚。但這個令人心疼的女孩兒卻在她的網(wǎng)絡(luò)日志中寫道：我并不是孤單的，應(yīng)為我有電腦的陪伴，我可以在網(wǎng)絡(luò)上做我喜歡的事，在網(wǎng)絡(luò)上了解我所未知的東西，通過網(wǎng)絡(luò)視頻來見我的父母我很快樂，我無法改變我的命運(yùn)，因此我除了面對成長路上的坎坷外，別無選擇。并且在日志后付了一張掛有她燦爛笑臉的照片。然而，這笑容卻讓人心酸
從史蒂芬霍金與海蒂的故事中，我們會懂得：無論是偉人還是平民百姓，無論是成功還是卑微，每個人成長的道路都是坎坷不平的。既然它們是人生必經(jīng)、必有的道路與片段，那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)著向史蒂芬霍金和海蒂一樣笑對挑戰(zhàn)呢？學(xué)會樂觀面對，學(xué)會面對挑戰(zhàn)，也許你會是下一個偉人哦！切勿懶惰，愚昧盲目的在成長路上尋找那根本不存在的捷徑，莫要白頭無為日，再嘆年輕性惰時。學(xué)會向許三多一樣：不拋棄，不放棄，做有意義的事兒。
甘肅省高臺縣城關(guān)初中初三：劉娜
第4篇成長路上無捷徑作文950字
燕雀安知鴻鵠之志？燕雀不知，我們沒有鴻鵠的志向，我們是燕雀，可是我們也可以是鴻鵠。
老師說，于無聲處聽驚雷。傻傻依舊不懂，這是善于觀察。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。小時候，老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們，堅強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，這才是成長應(yīng)該做的。
成長，帶給我們的是什么？是堅持、是震驚、是感動、是悲傷。成長的路上沒有什么？成長路上沒有長短，成長路上無捷徑。
看了看現(xiàn)在的青春文，校園文，深感痛心，都是MarySue化的文章。全都是幻想的東西，什么十全十美，沒有缺點(diǎn)，總之與現(xiàn)實偏差太大，越看越厭惡。成長路上是腳踏實地的一步一步走，而不是天賦，也不是美貌，更不是那不切實際的設(shè)定。
成長路上無捷徑，如果真的每個人都是鴻鵠的話，那么便沒有燕雀了。愛迪生說，天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。這也證明了成長路上無捷徑，成長路上需要努力和付出，以及堅持。
整天妄想著走捷徑的人，會摔得很慘。
這是我深有體會的。我因為我是這種人，所以我知道。我喜歡找捷徑，反而把簡單的事情復(fù)雜化了。每次數(shù)學(xué)考試，每做完一道題，我都要琢磨，這是不是最簡單的方法，如果不是，我甚至寧愿在花上更多的時間，去尋找那最簡單的方法，所謂少寫一些的捷徑而因此耗費(fèi)了很多時間，每次考試的成績也不是很好，因為做不完試卷。
這是考場，沒有給你思考的時間。因為這樣想，所以我從來都會做完試卷，然后再重新檢查。
世界就是這么奇妙。沒有捷徑。我小學(xué)到中學(xué)，放學(xué)和上學(xué)的路程再怎么改變，但是估計下來，竟還是一樣長短的距離。只不過一個先走很長的直路在轉(zhuǎn)彎，而另一個卻是繞很多的彎，再走直路。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后還是會回到同一條直路上。也不只是建造者的工藝，還是不同的人心，這就不得而知了。
成長路上，如果遇到了荊棘，你想繞開走這條路的話，你錯了。你還不如披荊斬棘，就算最后遍體鱗傷，你付出了，總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。
成長路上無捷徑，你找到了捷徑，說明你就里正道和人心很遠(yuǎn)。也許你從未發(fā)現(xiàn)，這只是一個過程。
為什么那些高大的建筑總是比那些豆腐渣工程要好？因為他從不偷工減料。
成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰(zhàn)和堅持的太多，所以成長路上無捷徑
常州金壇市第二中學(xué)初二：李未名
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