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我與書籍共成長作文750字
第1篇我與書籍共成長作文750字
當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空…… 書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進入小學，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋粏枴贰ⅰ栋餐缴捈�、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。 書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學習手風琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓�！ ∫淮�，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對我觸動很大。是啊，周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個個活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時間練琴，多少個夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回撚行娜恕保业那偌继岣吆芸�，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學生藝術特長水平測試小B級考試。 我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅(qū)走孤獨；在我煩惱時能給我?guī)砜鞓�；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。
第2篇我與書籍共成長作文750字
我與書籍共成長書是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進入小學，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋粏枴�、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學習手風琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到有志者事竟成這樣一句話，對我觸動很大。是啊，周恩來少年時就立下為中華之崛起而讀書的志向。周同第堅信外國人辦到的事中國人也一定能辦到。一個個活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能獲得成功。我把有志者事竟成六個字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時間練琴，多少個夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮。功夫不負有心人，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學生藝術特長水平測試小B級考試。我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅(qū)走孤獨；在我煩惱時能給我?guī)砜鞓�；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。
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