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讀書伴我快樂成長(zhǎng)作文750字
第1篇讀書伴我快樂成長(zhǎng)作文750字
在我的快樂生活中，我讀許多書。有：《三國演義》、《水滸傳》、《智慧背囊》、《哈佛家訓(xùn)》、《儒林外史》、《百萬英鎊》、《西游記》、《假如給我三天光明》、《格勒佛游記》……但是，使我一生受益的也仍然是那本書——《智慧背囊》 一天，我站在大街上，突然從小巷里“飛”出來一群“燕子”。那些大哥哥滑旱冰的速度非�？�，讓人看了應(yīng)接不暇。我回到家里，非讓爸爸給我買一雙旱冰鞋。旱冰鞋剛買回來，我就迫不及待的穿上旱冰鞋出門滑旱冰。在爸爸的攙扶下，我下了樓梯，爸爸告訴我：“接下來的路你要自己滑。注意，你還不會(huì)滑旱冰，一定要慢一點(diǎn)�！蔽腋緵]有把爸爸的忠告記在心里，只是把這些忠告當(dāng)成耳旁風(fēng)�！ 〈职诌M(jìn)入屋里后，我便‘老虎不在山，猴子稱霸王�！骠嫫鹞杵饋�。只聽“啊”的一聲，我摔倒在路旁。這時(shí)，我想起了《智慧背囊》上的一句話：“成功是失敗之母，失敗是成功之母�！薄俺晒τ肋h(yuǎn)跟在失敗的后邊”……這些話使我充滿了力量！我又滑了起來。我想了一會(huì)兒，突然“眉頭一皺，計(jì)上心來”。我回到家里，扶著家里的柜子，慢慢的挪了起來。這時(shí)，不知是誰推了我一把，我又摔倒在地。這時(shí)，我站了起來，心想：我只要小心一點(diǎn)，慢慢地溜肯定會(huì)學(xué)會(huì)地。這時(shí)，我先脫掉一只旱冰鞋，只穿一只旱冰鞋和一只涼鞋溜了起來。慢慢的，我學(xué)會(huì)了只穿一只鞋滑旱冰，我穿上另一只旱冰鞋滑旱冰。在滑旱冰的時(shí)候，我感覺好像有人在扶著我一樣，行動(dòng)自如。半個(gè)月過后，我滑冰的技術(shù)已是技藝嫻熟了。而且，已經(jīng)可以超越那些大哥哥們了。我感到這是無比的自豪！�。∫�?yàn)樽x書，讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)會(huì)了滑旱冰。使我離我們“真正的人生”又進(jìn)了一步�！ ∥覑圩x書，讀書使我明白了許多道理。我愛讀書！讀書的感覺真好。讀書，Very Good!我體會(huì)到了讀書的樂趣。I like read book!!
第2篇讀書伴我快樂成長(zhǎng)作文750字
我從小就酷愛讀書，好書伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生�！ ∪龤q時(shí)，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書的樂趣�！ ∩狭擞變簣@，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書��！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書了。這對(duì)于我來說，是極大的鼓勵(lì)。 終于上小學(xué)了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣�；氐郊液�，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么�！ ‖F(xiàn)在，我已“品嘗”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤�。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節(jié)�！ 】戳诉@么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感�！ ⊥瑢W(xué)們行動(dòng)起來吧！多看書，看好書，相信書一定會(huì)帶給你無窮的樂趣。
第3篇讀書伴我快樂成長(zhǎng)作文750字
從小就酷愛讀書，好書伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一釋放出來。書的教導(dǎo)讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書的樂趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書��！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書了。這對(duì)于我來說，是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣�；氐郊液�，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已品嘗過大量書籍的滋味。我一拿到書就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤�。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節(jié)。
看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來吧！多看書，看好書，相信書一定會(huì)帶給你無窮的樂趣。
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