成長(zhǎng)路上有你作文

朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友我會(huì)懂；路上有了你的陪伴，路上的風(fēng)景也更美了。

題記

在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有許多人或事對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。我小時(shí)候經(jīng)常和一個(gè)很要好的朋友在一起，他用行動(dòng)教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有道德的人。

記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我們倆上學(xué)放學(xué)都在一起。一天早晨，我們一起走在上學(xué)的路上，他看見(jiàn)路邊有一個(gè)老爺爺，這位老人是個(gè)殘疾人，衣衫襤褸。一看就是因殘疾失去勞動(dòng)能力而路邊乞討的人。我了解他，他動(dòng)心了，正準(zhǔn)備掏出三元錢給老人。我一把攔住了他，“你把錢給老爺爺了，你早飯吃什么？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是餓一頓嗎？總比乞討的爺爺要強(qiáng)多了，你說(shuō)是嗎？”我聽(tīng)了他的一番話，羞愧地低下了頭，因?yàn)槲铱诖�里有五元錢，我卻┉┉于是我將五元錢恭恭敬敬地放到老爺爺托著的碗里。從那以后，我開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，嘗試著擁有一顆同情心，后來(lái)我成功了。

記得那次放假，我和他一起乘車從老家回來(lái)。走了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到車站了，我們真的很累了，于是便找了座位坐下來(lái)。車開(kāi)動(dòng)了，我欣賞著窗外的風(fēng)景，外面正下著淅瀝的小雨，山色融于雨中真美呀！我就這樣一直盯著窗外。車停了幾站？上來(lái)幾個(gè)人？我完全不知道。當(dāng)我再次回頭時(shí)，旁邊坐的并不是他，而是一位抱著小孩的婦女，他正被人群擁擠著。我感到羞愧，對(duì)他說(shuō)：“你坐吧，我讓你�！薄皼](méi)事，我站著，嗯挺好�！睆哪且院�，我又開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，嘗試著擁有一顆奉獻(xiàn)的心，后來(lái)我成功了。

記得那次，我倆在一個(gè)小書(shū)店里看書(shū)，我不小心將一本書(shū)的封面撕壞了，正準(zhǔn)備將書(shū)放回原處時(shí)，他把我攔住了，“書(shū)給我吧！”“我們應(yīng)該負(fù)責(zé)任�！闭f(shuō)著，他走向收銀臺(tái)。從那以后，我又開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，嘗試擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心，后來(lái)我成功了。

有這樣的朋友，怎能不感到慶幸呢？有這樣的朋友，怎能會(huì)感到孤單呢？有這樣的朋友，怎能不感到驕傲呢？他讓我學(xué)會(huì)踐行道德，為我的成長(zhǎng)道路增添了無(wú)限美的風(fēng)景。

有你，真好！每次放學(xué)回家都值得期待、都值得期盼、都值得快樂(lè)，只因有你----媽媽！

‘兒時(shí)’

“我的好媽媽呀，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀……”一二年級(jí)時(shí)放學(xué)路上時(shí)，我經(jīng)常哼著這首歌蹦蹦跳跳，優(yōu)哉游哉地拍著小手走在放學(xué)路上�；貞浽谶@淡淡的墨水里漸漸展開(kāi)，倏見(jiàn)梳著倆個(gè)羊角辮的一個(gè)小女孩，周圍景物的線條變得柔和，夕陽(yáng)把她的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

我小時(shí)候不大喜歡夕陽(yáng)。因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！毕﹃�(yáng)總帶有一種象征著一種悲涼，完結(jié)。

“媽媽，媽媽……”我還正在爬樓梯，可已迫不及待的想讓媽媽知道她女兒回來(lái)了。門“吱”的開(kāi)了，媽媽總接下我的書(shū)包，問(wèn)我上課有么有認(rèn)真之內(nèi)的問(wèn)題。然后，拉著我小手進(jìn)屋洗手，笑吟吟地問(wèn)我肚子餓不餓，我總會(huì)說(shuō)餓死了、餓死了。媽媽聽(tīng)到總會(huì)刮刮我小鼻子，之后，沉靜地望著我，眼里有一種我看不懂的東西，然后輕輕的說(shuō)“好�！敝�后，媽媽就會(huì)像魔法師一樣，偷偷地變出我最喜歡的水果，像葡萄呀、芒果呀、龍眼呀、西瓜呀……小時(shí)候，我曾天真的認(rèn)為媽媽是世界上最貼心、最棒的魔術(shù)師！

兒時(shí)因?yàn)槟愕哪Хǎ�放學(xué)路上充滿了多少幸福的足跡呀！灑滿了多少清脆的兒歌呀！這是載著美好和快樂(lè)的小船��！只因成長(zhǎng)路上有你媽媽！

‘長(zhǎng)大’

夕陽(yáng)未變，人已非、物已非。我已長(zhǎng)大，是個(gè)中學(xué)生了，中學(xué)走的路與小學(xué)走的路背道而馳，路上的情景也既然不同。放學(xué)路上少了一首清脆裊裊的兒歌，總感到有些寂寞、有些冷清。門再也不是媽媽開(kāi)的門了，而是自己用鑰匙開(kāi)門，觸摸到門的時(shí)候，冰冷侵蝕我的心，我的手猛然一縮。門“吱”的聲音打破屋子的寂靜。放好書(shū)包，瞥了一眼桌的上葡萄、芒果、龍眼、西瓜，可這些因少了媽媽手掌上的溫度，愛(ài)的微笑，突變的索然無(wú)味。鬧鐘的嘀嗒聲給這屋子蒙上一層?xùn)V紗，寂寥、空虛。媽媽，已經(jīng)是這房子的匆匆過(guò)客，一天很少見(jiàn)到面，更別提周末相聚一起來(lái)陪我玩了。

走到陽(yáng)臺(tái)想吹吹風(fēng)，眺望景色，倏忽發(fā)現(xiàn)一張紙箋。

女兒：

媽媽今天又要加班了。廚房放著飯菜，若涼了，自己熱一下。肚子餓了吧，桌子上的水果是專門為你準(zhǔn)備的，記得要洗手喲。

媽媽

淺淺的笑意漾在臉上，有滴眼淚在我心靈深處落了下來(lái)。我抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)其實(shí)很美很美……

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