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女兒成長之兒歌的作文（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼呐畠撼砷L之兒歌的作文，希望對大家有所幫助。
女兒成長之兒歌的作文 篇1
兒歌，是我們從她還沒出生便給她灌輸?shù)臇|東，正因?yàn)槿绱�，她對于這些挺感興趣的，已經(jīng)會(huì)說幾十首兒歌了。時(shí)不時(shí)的還會(huì)有感而發(fā)，來那么幾首，如此而已，也鞏固了自己的所學(xué)，呵呵，兩全齊美。
早上又該起床了，叫醒她，她總是那么的清醒，便逗她：“還想睡嗎？”女兒似乎也知道逗她，便即興而發(fā)：“太陽公公起的早，她怕寶寶睡懶覺，爬上窗口瞧一瞧，咦！寶寶不見了，寶寶正在院子里，一二三四做早操。”呵，女兒的'兒歌便從起床時(shí)開始了。
為了讓她時(shí)時(shí)鞏固自己的所學(xué)，家中貼滿了掛圖，其中兒歌便在其中，每天的必修課便是女兒纏著家里的人最少要給她念上一遍，這成了常規(guī)任務(wù)。
該吃飯了，自己有個(gè)習(xí)慣，那便是邊看電視邊吃飯，呵呵，應(yīng)該說這也不算一個(gè)什么好習(xí)慣，然而自己卻覺得其樂融融，挺愜意的。這時(shí)有人不愿意了，這便是女兒，嚷嚷著：“爸爸不能看電視，看電視不好！”說著，便上前去將電視關(guān)了。在我還在發(fā)呆時(shí)，卻被女兒發(fā)現(xiàn)了不太合適的一幕，自己因?yàn)榭措娨暃]有坐好，女兒便又來了：“吃飯時(shí)，要坐好，不嬉笑，不吵鬧，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，臉兒紅撲撲，身體長得好。”讓自己感覺挺不好意思的。
吃完飯后便和女兒上街上散散步，也許走的太累了，感覺女兒時(shí)時(shí)的停下來，便叫住好：“來，爸爸抱著�！边@一說不要緊，女兒還真急了，“小鳥自己飛，小馬自己跑，我是好寶寶，不用大人抱�！焙眉一�，還真用得上。便聽她的，讓她自己鍛煉一下也好。
因?yàn)樵谵r(nóng)村，家門口都喜歡種些菜，既美觀也實(shí)用，隨時(shí)都有新鮮蔬菜，這也給我提供了一個(gè)幫助孩子認(rèn)識(shí)事物的直觀教材，每到一種植物前，便教女兒認(rèn)識(shí)一下，還時(shí)不時(shí)的考一下，還行，女兒已經(jīng)基本上認(rèn)識(shí)了十有八九了，畢竟書本上的看不到，摸不著嘛。女兒親自摸摸、聞聞，一定會(huì)認(rèn)識(shí)更加深刻的。來到了一片種有辣椒的地方，當(dāng)自己告訴孩子這是辣椒時(shí)，女兒便似乎又想到了什么，這不，說來就來：“小辣椒，火氣大，弟弟咬一口，變成唐老鴨，張開嘴巴，呀呀呀�！钡�，挺會(huì)聯(lián)想的。
這也許是孩子學(xué)以致用的表現(xiàn)吧，呵呵，也為孩子鼓掌，因?yàn)樗]有只是記住幾個(gè)字，而是充分應(yīng)用起來了，至少她的聯(lián)想能力還是不錯(cuò)的，不是嗎？兒歌在她認(rèn)識(shí)事物，接觸社會(huì)的過程中，也在發(fā)揮著其獨(dú)特的作用，利用這些，也可以讓孩子早日的認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿未知的世界，美哉！
不求最好，但求更好！——帥天
女兒成長之兒歌的作文 篇2
一首兒歌“浪花拍在那岸上，如同我的好心情……”我的耳邊總會(huì)縈繞著她那美妙的歌聲……那是我在2010□上偶然認(rèn)識(shí)的一位新朋友，記得是在育樂灣——兒童樂園排隊(duì)的時(shí)候，我們結(jié)識(shí)了。排隊(duì)，而且是世博園里長長的、望不見頭尾的隊(duì)伍，對于我們小孩子來說，簡直是太枯燥、太無聊了，就在這炎熱、無趣的等待中，我結(jié)識(shí)了馮佳穎。她是一位來自鄉(xiāng)下的小女孩，年齡和我一般大，她有著一對明亮、清澈的大眼睛，兩根又細(xì)又長的麻花辮兒垂到腰際，順著她的肩膀不停地俏皮地?cái)[動(dòng)著，活像兩支頑皮可愛的小白兔，總不聽主人的話，到處亂跑。馮佳穎是一個(gè)活潑開朗的女孩兒，她見我們個(gè)個(gè)無精打采的嗒拉著臉，連忙笑著對我們大家說：“我給你們唱一首歌吧！一首我家鄉(xiāng)的兒歌！浪花拍在那岸上，如同我的好心情……”我們深深地被佳穎那美妙悠揚(yáng)的歌聲所感染，所有的人都振奮著精神，再也沒有人對于排隊(duì)有絲毫的怨言了，我和佳穎一起聊著天，突然覺得時(shí)間過得好快……雖然有的人會(huì)問“不就是一個(gè)活潑的小女孩兒嘛，有什么好奇怪的.？”
但如果我告訴你，她不是一個(gè)平常的小女孩呢？沒錯(cuò)，馮佳穎就是一個(gè)右手先天性失去二根手指的人，她面對生活樂觀向上的態(tài)度令我欽佩，在一群陌生人面前，高聲唱歌，給大家?guī)須g樂，需要多大的勇氣和細(xì)心�。 跻呀�(jīng)過去2年了，我想馮佳穎也一定不會(huì)忘記我的，因?yàn)槲沂羌逊f在上海認(rèn)識(shí)的第一個(gè)小朋友，她說我在她心目中就代表著整個(gè)上�！乙廊粚︸T佳穎記憶猶新，記得她跳躍著的小辮子，記得她婉轉(zhuǎn)的歌聲，記得她的細(xì)心，記得她樂觀向上的笑聲……思念是相互的，你中有我，我中有你！
女兒成長之兒歌的作文 篇3
不知不覺，夜幕降臨，我漫步出了校門。
時(shí)間飛速旋轉(zhuǎn)，步伐也漸漸匆忙，雙手緊抓著書包，眉頭也緊緊皺起，煩躁偷偷溜進(jìn)我的心間，目光望向遠(yuǎn)處，不久便看到了剛來接我的大伯。
大伯是個(gè)粗漢，皮膚粗糙而黝黑，臉上還有幾道深深的的皺紋，很明顯是干了許多粗活兒的。頭發(fā)雜亂無章，黑發(fā)中還夾雜著幾根白發(fā)，還有幾根短短的胡須，每當(dāng)看見我，眼睛都會(huì)特別有神，洋溢著燦爛而溫柔的目光。我認(rèn)為他就是《水滸傳》中的魯智深和李逵，但是他沒有魯智深和李逵雜亂的長須，沒有李逵的憨厚但卻老實(shí)，還擁有著魯智深的'豁達(dá)、爽快。他很溫和但有時(shí)會(huì)急躁，他做事緊快，不喜歡懶散的人，所以他經(jīng)常催促我，我也會(huì)在他的面前做事速度加快，以免受到指責(zé)。
我一個(gè)步子邁進(jìn)了那熟悉的三輪車，把書包扔在座位上，不禁有些煩躁。大伯卻開心的像個(gè)孩子，唱起了兒歌：“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”他唱了很多遍，聲音很高，恨不得讓全世界的人都聽見他特有的歌聲，他用不同的唱腔唱著這首歌，還充斥著老者唱歌時(shí)獨(dú)有的韻味。他猛然回過頭來問我：“你會(huì)不會(huì)唱這首歌？”我不動(dòng)聲色，心里只是暗笑著，路人聽見了會(huì)不會(huì)說這個(gè)大叔真是搞笑呢？
不知不覺，心中的煩躁不知飛向何處，只是漆黑的夜空掛著一輪圓月，烏云在它的周圍徘徊著……黑夜中，凄涼與蕭條已經(jīng)被歡歌驅(qū)走，留下的只有那溫暖的親情與幸福，像是一碗充滿甜蜜的蜂蜜。幸福是美好的，它帶給了親人溫暖，感恩幸福，就是感恩你周圍愛你的人和你愛的人……
月光下，那充滿著快樂與幸福的兒歌，還在夜色中徘徊，輕輕地飛向遠(yuǎn)方……
女兒成長之兒歌的作文 篇4
夜深了，我躺在床上，望著那絢麗的夜空，調(diào)皮的星星在天空中朝我快活地眨著眼睛，耳旁又響起了小時(shí)候睡不著，媽媽給我唱兒歌的聲音。
記得小時(shí)候，那個(gè)夏天的天氣特別悶熱，連空氣都是熱的。我躺在床上翻來覆去都睡不著，急得都要哭了。這時(shí)，媽媽輕輕地把我抱在懷里，輕拍著我，嘴里哼著兒歌“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉遮窗欞，小寶寶睡夢中，露出了笑容……”聽著兒歌，媽媽輕搖著，不知不覺我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。有一次，媽媽拍著我入睡，睡到半晌，我迷迷糊糊地睡著了，猛然一沉，我被驚醒了，看見媽媽已經(jīng)睡著了，我從媽媽身旁爬起來，慢慢把媽媽的頭扶到枕頭上，給她蓋好被子，就躺下了，可怎么也睡不著，我好幾次都想叫醒她讓她給我唱兒歌，可是一想起媽媽早上起床上班都是筋疲力盡的樣子，話到嘴邊又咽下去了。躺了一夜也沒睡著。第二天家里多了個(gè)“大熊貓”，媽媽看到我這樣子背過身去抹眼淚，埋怨自己怎么可以早睡，我心里很不好受，但還是沒有辦法入睡。晚上那熟悉的音律又出現(xiàn)了，我美美地做了一個(gè)好夢，可心里卻不是滋味想：媽媽今天又睡不好覺了。
第二天早上起床，媽媽卻很精神，她拿出一個(gè)錄音機(jī)，一放。�。∈悄鞘變焊�，從那以后我改掉了失眠這個(gè)毛病，媽媽也可以每天晚上睡個(gè)好覺了。
夜深人靜時(shí)，溫馨的兒歌又在我的耳邊響起，月光灑在我的臉上，甜蜜的笑容伴著我今后的每一個(gè)夜晚。
在心底的一座古老的房子里，我找到了那首兒歌的`飄過的痕跡，那清甜的聲音帶著我住進(jìn)了那座房子……
女兒成長之兒歌的作文 篇5
每年的陽春三月，寒氣還未褪盡，河里的蘆葦已經(jīng)迫不及待的鉆出地面，露出了尖尖的小腦袋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紫紅色，再過一段時(shí)間，紅色漸漸地淡掉，鮮嫩的綠色充滿了整條河溝，像一條長長的玉帶繞過我們的村莊，煞是美麗！每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，放學(xué)的鈴聲響起，我們便一路小跑的回家。
走在回家的路上，我們就會(huì)三五成群的追逐嬉鬧，讓我一直記憶猶新的還是那用蘆葦葉子卷成的蘆笛。不等路溝邊蘆葦?shù)那o桿長得很高，只有三、四片葉子的時(shí)候，我們便會(huì)跑過去伸手采下來，很熟練的卷成蘆葦?shù)炎樱�要比賽看誰的蘆笛聲大，那“嘟”、“嘟”的笛音此起彼伏，猶如一首首美妙的音樂。為了證明自己的蘆笛才是最棒的，我們都拼命的吹著，直吹得我們?nèi)鶐桶l(fā)疼，滿臉通紅。看著小伙伴們憋得通紅的臉，我們都哈哈的大笑起來，笑聲和著悠悠的笛聲回蕩在我們放學(xué)的路上。
“不行，我們還得比一比看誰卷的`蘆笛最長，而且聲音又最響�！焙Ｑ蟛环䴕獾奶岢隽诵碌奶魬�(zhàn)任務(wù)。“比就比！誰怕誰！”我們幾個(gè)也都毫不示弱。我們采下蘆葦葉，快速的卷著，隨著蘆葉一片片接入，笛子也做得越來越長，“嘟、嘟……”剛才還清脆的笛音一下子變得低沉而渾厚。為了使蘆笛更結(jié)實(shí)，可以玩的時(shí)間長一點(diǎn)兒，我們還會(huì)尋找一些小刺刺，扎進(jìn)蘆笛的管尾，完成裹蘆葦?shù)炎拥淖詈笠坏拦ば�。此時(shí)，我們就可以隨便的用力吹著，不用擔(dān)心蘆笛被吹破。我們笑著、跑著、吹著，跑回自己的家中。
“嘟、嘟……”，童年五彩的夢常常會(huì)伴著那一聲聲悠揚(yáng)、粗放的笛音。
女兒成長之兒歌的作文 篇6
在虛假中索求真實(shí)，在沉淀的歲月里尋找至純的童心，那干凈的兒歌何時(shí)才能心安地唱著，我又何時(shí)才能心安地成長？
——題記
估摸著斷斷續(xù)續(xù)寫了一個(gè)月，大多是在夜深人靜時(shí)寫的。夜里很安靜，就像跟月亮喝了盞茶，稍稍撫平了浮躁的心�；蛟S是因?yàn)閮?nèi)容讓我無法心安吧，才拖了這么久。
我聽朋友說：“越是長大，越是害怕�！钡拇_，每次想起過去我就會(huì)很難受，因?yàn)槭聦?shí)一直被隱瞞，打擊來得突然，措手不及。我猜想再過幾年，他們會(huì)覺得我已長大，就可以再把一些事告訴我了，那又會(huì)是一次打擊。無知也許是一種幸福吧�，F(xiàn)在的'我同樣很難想象，在事實(shí)一直被隱瞞的情況下，如今的自己會(huì)是怎樣。
靜悄悄的屋里只有呼嚕聲傳來，我躡手躡腳走到門前，向屋里看去。桌子上的相片落滿了灰塵，相片中的小孩，手拿著酸奶，側(cè)著頭，沖鏡頭比“耶”。再次看見沉寂的舊時(shí)光，我微微一笑，但微笑過后又覺得有點(diǎn)失落，因?yàn)槿缃�，絕大部分的童真都被自己遺忘了。
仔細(xì)想來，我記事真的挺晚，上幼兒園期間，只記住了一首名叫《洋娃娃和小熊跳舞》的兒歌，它是這樣唱的：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一；他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。”歌詞很簡單，就像當(dāng)時(shí)的我，并不復(fù)雜。
直到上了小學(xué)，我才慢慢記住了當(dāng)時(shí)的人事物�，F(xiàn)在看來，小學(xué)的我真的好幼稚，數(shù)次和同學(xué)玩游戲，只因?yàn)閷Ψ襟w型上占優(yōu)勢，就哭哭啼啼地說不公平。
小學(xué)里我有個(gè)比較特殊的同學(xué)，具體情況不清楚，但按照實(shí)際年齡來看，他應(yīng)該上初二或初三�？赡苁且�?yàn)檫@個(gè)，所以他看上去比同齡人成熟些。當(dāng)時(shí)他啰哩啰嗦說了一大堆道理，我一句也沒聽進(jìn)去，就氣呼呼地帶著我哥走回了家。
那時(shí)候，喜怒無常的我常�；孟胱约汗廨x燦爛的未來，也常常因?yàn)楝嵤露鷼�、哭泣。直到小學(xué)六年級(jí)，母親將一些事實(shí)告訴我，我的心智才不再像以前那般幼稚。畢業(yè)典禮的那天，同學(xué)全都哭了，但我好像連淚花都沒有，雖然是受了打擊，但現(xiàn)在看來總歸有些冷漠。
女兒成長之兒歌的作文 篇7
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了。同學(xué)們陸續(xù)回到教室。過了一會(huì)兒，老師來了。
“同學(xué)們，我們今天來舉行背兒歌比賽，好不好？”老師高興地問。“好！”同學(xué)們不約而同地說�！鞍�，我覺得兒歌太難了！我記憶力不好，我可能不會(huì)背�！毙∮⒖嘀樥f�！昂�！我最喜歡兒歌了，背兒歌我最拿手了。”小蘭的臉笑成了一朵花。“好！比賽開始了！我先把兒歌朗誦一遍。”老師清了清嗓子背了起來：《春風(fēng)吹》
春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，……小朋友們，快來種樹。
老師朗誦完，班上有的同學(xué)抱著頭，但更多的'同學(xué)躍躍欲試�！靶∮�！你來試試看。”老師微笑地說。小英不好意思地站起來，吞吞吐吐地說：“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花。吹來了燕子，吹醒了……”不會(huì)背了�！肮�！哈哈哈！”全班同學(xué)大笑了起來。小英的臉“唰”的一下紅了，她趕緊坐了下來。
“小蘭，你來背�！崩蠋熣f。小蘭馬上站起來，開始背：“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花。吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下。小朋友們，快來種樹。小朋友們，快來種花。”“小蘭，你背的很好，但是最后的種樹和種花背反了，繼續(xù)努力。”老師指出了小蘭的不足。
“小麗，你來！”老師說。小麗抱著頭，拼命地?fù)u頭。接著，有些同學(xué)不會(huì)，有些同學(xué)只背一半就不會(huì)背了，還有的同學(xué)背反了。老師說：“小強(qiáng)，你來背背看�！毙�(qiáng)站起來，流利地背道：“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，……小朋友們，快來種樹。”小強(qiáng)剛背完，班里就響起了熱烈的掌聲�！靶�(qiáng)，你背得真棒，全對！”小蘭十分羨慕小強(qiáng)。小英說：“小強(qiáng)，你太厲害了，你記憶力真好，我要向你學(xué)習(xí)�！薄靶�(qiáng)，真看不出，你還會(huì)背兒歌，真不錯(cuò)！”班長對小強(qiáng)說�！靶�(qiáng)�！崩蠋熣f，“恭喜你成功了！”
丁零零——丁零零——下課鈴聲響了。比賽結(jié)束了。我想：背兒歌挺簡單的，我以后要多練習(xí)，也會(huì)背得像小強(qiáng)一樣流利的。加油！加油！
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