成長(zhǎng)中的一件錯(cuò)事作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)中的一件錯(cuò)事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　身為班級(jí)的電腦管理員，我每天的工作就是給老師課前準(zhǔn)備教學(xué)PPT，這樣就能讓老師上課更輕松點(diǎn)。我對(duì)電腦的領(lǐng)悟力很強(qiáng)，所以成了老師的左膀右臂，很受老師的信賴，直到那次上課……

　　“資源共享—臨時(shí)文件—五年級(jí)—語(yǔ)文—上冊(cè)—慈母情深課件”，我按照文件目錄找到了馮老師上課要用的課件。

　　哦，終于松了口氣，我打開(kāi)PPT文件，檢查一下內(nèi)容有沒(méi)有受損，一切完好，心中開(kāi)始沾沾自喜：“哈哈，我真是太能干了，也只有我才能干好電腦管理員！”我點(diǎn)擊結(jié)束放映，準(zhǔn)備回座位上課，結(jié)果手一滑，居然點(diǎn)到了刪除此頁(yè)幻燈片……突然間，感覺(jué)有一股寒風(fēng)從我的后背灌了下去，我的手也抖了起來(lái)。怎么辦？完了，我把老師上課要用的PPT誤刪了一頁(yè)，這一刻我的心都要碎了，眼淚止不住的從雙頰流了下來(lái)，我抬頭看了眼窗外，天空很陰暗，鳥(niǎo)兒沒(méi)有目標(biāo)的飛著，猶如我的心情一樣，同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳，沒(méi)有人注意到我的失誤，彷佛我是一團(tuán)空氣，完全不存在似的。此時(shí)，我聽(tīng)到了門(mén)外馮老師的腳步聲，一步、兩步……越來(lái)越近了，突然我想到了一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法，好吧，就這么干，也只能這么干了！

　　老師開(kāi)始講課了，講著講著就到了我誤刪的那張幻燈片了，馮老師輕松的面容微微一皺，我的心像是被人用手攥了一把，忐忑極了，心想老師會(huì)如何處理，是批評(píng)我，還是會(huì)怎樣呢？正在胡思亂想中，老師對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)翻開(kāi)課本，給大家講起了本文想表達(dá)的情感。

　　雖然我蒙混過(guò)關(guān)了，但我內(nèi)心還是很慚愧，畢竟我是罪魁禍?zhǔn)装�！于是，下課后我去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，以后做事慢一點(diǎn)穩(wěn)一點(diǎn)。”

　　這時(shí)我突然意識(shí)到了“人可以犯錯(cuò)，但不能以錯(cuò)誤的態(tài)度去面對(duì)錯(cuò)誤”這句話的真諦。

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