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成長的腳印作文

時間:2024-11-27 20:30:07 藹媚 成長作文 我要投稿

成長的腳印作文1000字(精選38篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的成長的腳印作文1000字,歡迎大家分享。

成長的腳印作文1000字(精選38篇)

  成長的腳印作文 1

  人生的道路上,有著一串串令人難以忘懷的、大大小小腳印,那是我每一次成長所留下的腳印,令人難以忘懷……其中有一個金燦燦的腳印使我刻骨銘心,因?yàn)樗虝宋乙粋人生的哲理。

  早晨,陽光柔和地直射著大地,微風(fēng)輕輕地掃著落葉。一柱光束穿過茂密的榕樹,穿過透明的玻璃,斑駁地落在我的桌子上。

  “唦~唦~”筆觸摸著紙的聲音響徹耳邊。寧靜的教室里坐滿了各個班級派出來參加比賽的選手。沒錯,現(xiàn)在進(jìn)行的是美術(shù)比賽!我托了托眼鏡,看看題目:我的小學(xué)。各種各樣的想法迅速地聚集在了我的腦海里:先畫一個美麗的學(xué)校,里面是玩耍的學(xué)生、看書的'小女孩,還有改作業(yè)的老師……或者是重點(diǎn)畫人物,背景為學(xué)校呢?還是……

  我拿起筆開始打稿。心里略有些緊張,這畢竟是我第一次參加美術(shù)比賽,萬一我沒有獲獎怎么辦?我突然想到了同學(xué)們歧視的目光,老師責(zé)怪的目光……不不不,媽媽不是說了嘛:比賽不是最重要的,只要努力就可以了!我瞥了一眼前面同學(xué)的畫:翠綠色的底色,一所高大、莊嚴(yán)的學(xué)校矗立在畫的中央!乳白色的柱子,銀色的校門,還有一棵剛吐嫩芽的芒果樹……整張畫的空間對比、色彩過渡、形狀特點(diǎn),都表現(xiàn)得極其出色。我再低頭看了看我自己的畫,一位天藍(lán)色的少女牽著一個粉紅色頭發(fā)的小女孩的手在學(xué)校中游樂。構(gòu)思很簡單乏味,唉,看來我只能在涂色方面加把勁了!

  涂色是我最擅長的領(lǐng)域了!過渡、投影、光暗,我早就掌握得滾瓜爛熟了!我拿起一把彩鉛,在紙上輕輕地鋪開顏色。但是,天有不測風(fēng)云,我的手像是不聽指令一樣,涂起色來時那樣得不均勻。我的心怦怦直跳,我沒有勇氣再畫下去了!我的心陣陣發(fā)抖,就像被人捏著揉搓著,不斷發(fā)痛。

  窗外,鳥兒早已離枝,太陽肆無忌憚地下著陽光飛柱。大地已熱得發(fā)燙。

  我心急如焚,努力調(diào)整心態(tài),用彩鉛盡力地畫好每一個細(xì)節(jié)!昂魚”我深吸一口氣,終于畫好了:一個小女孩穿著桃紅的連衣裙,中間綴著一個蝴蝶結(jié),直豎下的兩排蕾絲邊,裙子上閃著五光十色的星星點(diǎn)點(diǎn),宛如銀河灑落一地,另一個小女孩穿著深紫色的衛(wèi)衣,衣領(lǐng)兩旁瀉落著白色流蘇,手腕上系著一個蝴蝶邊,彩帶隨風(fēng)飛舞著,仿佛白影掠過。她們臉上掛著甜美的微笑。再后面就是美麗的學(xué)校,融合在了水藍(lán)色的天穹背景。

  “叮鈴鈴~”比賽結(jié)束了,雖然我的心還有點(diǎn)兒忐忑不安,但是我在比賽時已經(jīng)盡到了我最大的努力,還有什么可遺憾呢?

  我望了望窗外,陽光漸漸收斂起來,天空變得無比湛藍(lán),白云像一個個紗衣女郎,令人愜意極了!過了一周,媽媽告訴我,我美術(shù)比賽榮獲了二等獎,我是多么高興啊!

  經(jīng)過這件事后,我明白了做任何事都應(yīng)該有一個良好的心態(tài),再充分發(fā)揮自己的水平就能成功!

  在我布滿荊棘的成長之路上,這是一個金燦燦的腳印!

  成長的腳印作文 2

  一個背影讓朱自清潸然淚下,一些細(xì)節(jié)讓我心中暖流涌動。

  春,雨傘

  年輕的時候動不動就掉眼淚,剛才還陽光明媚,轉(zhuǎn)眼就下起了雨,我和朋友正商量著是先沖出去還有等雨停了再去。

  “還是先沖出去吧!我們先回家吃飯,我實(shí)在太餓了,反正雨也不太大!蔽覜_她笑。我們聲音不大,可前排的男生還是聽見了,他看了我們一眼,說:“哎呦,你們是女孩子,女孩子淋雨容易生病,動不動生病容易老,而老了之后就更丑了,你們知道嗎?不過還好,本人這里就有一把傘,供你們使用,租金0元。”

  我和好友相視一笑:“你呢?你怎么回去?”“哎,洗淋。ㄓ辏﹩h!”他說著竟真的將傘留下,沖入了雨簾。

  夏,電話鈴

  炎熱的太陽烤得我心煩意亂,大家聽夠了無盡的喧鬧,想起步入初三的壓力,我仍是昏昏噩噩的。

  晚上,我正坐在房間里發(fā)呆,電話鈴?fù)蝗幌肫穑倚⌒囊硪淼娜ソ,害怕是班主任打來向我的父母打“小報告”的。原來是好友,她沒說什么事,就是明天回到學(xué)校會下雨,她想提醒我一下,讓我?guī),以免感冒,還讓我好好學(xué)習(xí)。

  雖然我已經(jīng)知道天氣了,可我還是要感謝她。我想,就沖好友這句話,我也要好好學(xué)習(xí)。和她聊了一會兒,我們就將電話掛了,然后我悄悄地回房間,打開書本。

  秋,風(fēng)鈴

  秋的腳步近了,我把風(fēng)鈴掛在門上,為了常常聽到它的聲音。

  一個晚上,我拿毯子當(dāng)被子,半夜被凍醒,正想起身找毯子,卻聽見風(fēng)鈴聲,我連忙擺出睡熟的姿勢,聽腳步聲漸漸靠近,繼而身上一片溫暖,我心中暗笑:“哈哈,毯子回來了!彪S后聽到媽媽喃喃道:“這么大了,還不讓人省心……”

  冬,衣服

  冬躲開了秋的瀟灑,也帶走了我們的寒假。

  剛回到學(xué)校,不知道為什么,我還是仍無目的。星期天,我一個人走在下雪的公園,我覺得有點(diǎn)冷,就走到一個亭子里。令我驚訝的是,我在這里遇見了我的班主任!她剛好也看到我,于是我走到她的對面坐下和她聊聊天。我向她詢問學(xué)習(xí)方法和告訴她我現(xiàn)在的狀況,她告訴了我很多。

  這時一陣風(fēng)刮來,我穿的'比較少,就打了個寒戰(zhàn),她看到了。于是她將衣服脫下給我,我不同意,她說:“我家就在附近,我要回家了,先借你吧!再見!闭f完就走了。拿著那還余溫的衣服,目送老師回去,直到老師的身影消失,那一瞬間,我知道了我的目的。

  人生步履的細(xì)節(jié)……

  成長的腳印作文 3

  兒時的我,受爸爸的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定,可爸爸棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向媽媽訴苦,媽媽便說:“讓讓她吧!”

  “孩子還小。”爸爸則說:“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗!彪m然我當(dāng)時無法明白他那語重心長的話,但我知道那很重要。哦!

  成長,教會我接受失敗!

  上學(xué)后的我,雖懂事了,但媽媽總看著我說:“你喲,什么時候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事,媽媽才對我展顏而笑———因?yàn)樵谖遥箽q那一年,差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車,我也要學(xué),媽媽堅(jiān)決反對,說我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,媽媽答應(yīng)了,終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了,當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個孤獨(dú)的老人,我便說:“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了,直到如今,媽媽才欣慰地看著我。———哦,成長,教我懂得責(zé)任。

  其實(shí),成長便是如此,充滿七彩的陽光,有著成功的'快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無邊的浪漫。

  成長不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長的路并不平坦,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時也許將注入新的“苦”,但我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚,世間沒有永恒的冬天”!

  去年暑假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久很久,回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……

  在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。

  艱辛

  我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學(xué)比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語?墒,每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

  酸楚

  我的奧數(shù)一直都不好,成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

  淚水

  在家中,我時常作錯事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。

  我的成長腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時,不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時,應(yīng)該企盼陽光。

  成長的腳印作文 4

  成長是無盡的階梯,一步步地攀登,成為更優(yōu)秀的自己。多年以后,回望那一個個小到大,由稚嫩到成熟的腳印,才知道原來這就是成長。

  初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕,期末考試結(jié)束后的我長出一口氣,約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校,去看看久違的小學(xué)校園。

  我們迫不及待地奔進(jìn)校園里,門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾,它們依舊如故,生機(jī)勃勃。望著一池的荷花,我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

  從小體弱多病的我從未上過幼兒園,所以融入小學(xué)生活,對我來說格外困難。依稀記得,小學(xué)開學(xué)的第一天,我拉著媽媽的手哭天喊地,遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校,這時一雙手把我抱了起來,柔聲柔氣地對我說:“走吧,寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的新校園看看吧”再回頭,媽媽早已不見蹤影,我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園。“您看,這是我們學(xué)校的荷花池,多美啊!崩蠋熡檬种钢苫▽ξ艺f道。我不僅被眼前的景象吸引了,幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

  “喂,想什么哪!”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷,來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室窗前,透過窗戶,看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺不禁思緒萬千,三年級的我比起剛?cè)雽W(xué)時的膽小怯懦,我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活,結(jié)交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程,選課代表是必不可少的!巴瑢W(xué)們,誰愿意為班級服務(wù),當(dāng)我們的英語課代表。俊卑嚅L在講臺上喊破了喉嚨,卻無人應(yīng)答。“哎,您當(dāng)英語課代吧!蓖烙酶觳才隽伺鑫!拔遥课铱刹恍。我從來沒站上過講臺!薄皼]事沒事。您一定行!”“我……”話音未落,同桌便向臺上喊道:“讓小Q當(dāng)課代表吧!”“是啊是!”“對對,她一定沒問題。”好朋友們紛紛附和。“小Q行嗎?”班長把頭轉(zhuǎn)向了我!班拧薄皠e猶豫了,快同意!”同桌急得直拍桌子。“嗯,好吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,打算鍛煉鍛煉自己,為班級出一份力。就這樣,小小的我站上了那個神圣的講臺……

  天色漸晚,夕陽灑在校園里,格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜,用手里的.相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正要照主席臺的我,拿著相機(jī)的手微微一顫,眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光悄然而逝,回望小學(xué)生活,留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言,臺下掌聲如雷……

  展望六年的小學(xué)生活,我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中,我收獲了自信,收獲了成長;赝砷L的道路,一個個堅(jiān)實(shí)的腳印,那是成長的足跡。

  成長的腳印作文 5

  獨(dú)自依靠著毫無生氣的沙發(fā),偌大的玻璃窗戶傳遞進(jìn)來幾縷并不起眼的溫暖陽光,照耀著我逐漸的進(jìn)入夢鄉(xiāng),似乎馬上就要展開一個美妙的夢境!鞍!”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時擦亮。循聲望去,換來了一臉無奈神情。是她——我的媽媽。一個玩游戲全神貫注可以發(fā)出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個稚氣未脫的媽媽,堅(jiān)強(qiáng)的撫育著任性的我,使我成長。

  那一年我四歲,一個身體里還透著奶腥氣的年齡,就開始了學(xué)著接受那些我無法理解的事實(shí)。那時的她美麗至極,把那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)一絲不茍的高高扎起,白皙的皮膚總是映著粉嫩的晚霞,讓我不由得樂意親近她,用我稚嫩的聲音喊著:“媽媽,媽媽!比欢且惶焖氐郊液蟛]有像往常一般帶著她的“晚霞”來把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒有了那份往日的朝氣與美麗,往日的精神像是突然被抽走了一般,空了。幾縷發(fā)絲憔悴的滑了下來,好似一枝頹敗的花朵。此時她的聲音卻細(xì)弱的從空氣中飄了過來:“好寶貝,以后我們相依為命,好嗎?”我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那一年我并不懂得“相依為命”的含義。

  那一年我八歲,滿心自豪的系著鮮艷的紅領(lǐng)巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前?墒撬龑ξ乙仓徊贿^是淺淺一笑,逐漸冷漠的我覺得仿佛親近她已經(jīng)是我的奢求。于是我嘗到了那種失望的感覺,心里酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠(yuǎn)了距離。

  那一年我十二歲。是她一個人一手操辦了我盛大的生日,為的是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿著麥克風(fēng)輕輕訴說的那一段話讓她泣不成聲,那時,我發(fā)現(xiàn)了她別樣的美麗。不久之后她就生病了。放學(xué)后回家的我發(fā)現(xiàn)她蜷縮在沙發(fā)上已經(jīng)一天沒有吃飯,連呼吸都那么微弱。我嘗試著給她做飯。當(dāng)我小心翼翼的把飯喂進(jìn)她毫無血色的嘴唇后,我看到她眼中溢出了晶瑩的液體,我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手,然后我不言語,極力隱藏在身后,倔強(qiáng)的用堅(jiān)定的眼神告訴她我沒事。那一年我不懂得她流淚的原因,但是我已經(jīng)在心里暗暗的下了決心:我要照顧她、保護(hù)她——我心愛的媽媽。

  那一年我已經(jīng)十六歲。青春期中的叛逆已然走向低潮,可早熟的我已經(jīng)足足把那個朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年,然后她便不再有那張容光煥發(fā)的'臉龐,也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事,可也逐漸被悔恨所埋沒……

  如今,我不再那么孩子氣,而她的那份青春活力也已然逝去。

  是她勇敢的睜著雙眼見證我的成長,然而是我踏著她的青春留下了堅(jiān)實(shí)的腳;是我揮霍著她的淚水留下了我的驕傲;是我摧毀了她的堅(jiān)強(qiáng)使我站了起來。我真想向老天要求,用我的懂事去交換那個美麗的媽媽。因?yàn)槭撬盟囊磺,見證了我的成長。

  成長的腳印作文 6

  生活,每天都是一首詩,生命總是在延續(xù);貞浗o我的,總是美好的。童年的每一件往事都會給我留下一串串腳印,每一個腳印都蘊(yùn)含著不同的人生哲理。

  我與親人、朋友下棋就讓我明白了一些深刻的道理。

  記得小時候,爸爸常常帶我到家附近的公園里玩,在公園的涼亭里經(jīng)?吹絻蓚老爺爺在下棋。爸爸也是一個棋迷,我和爸爸就時常在一旁觀戰(zhàn)。久而久之,我就對下棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,還從中學(xué)到了一招半式。

  回到家就纏著爸爸和我下棋,我本想憑著那一招半式將他消滅在萌芽之中,卻沒想到爸爸幾招就將我拿下,我的心情頓時跌到了低谷,兩行淚珠跳出了眼眶。我把手中的棋子一摔:“不玩了!”爸爸看著我稚氣的樣子笑著哄我說:“這次我是僥幸贏了你一點(diǎn)點(diǎn),如果你要是再認(rèn)真一點(diǎn),我未必能是你的`對手呢,要不再來一盤吧!”于是又燃起了我的斗志。在以后,我和爸爸的對局中,每次都贏得不亦樂乎。我越戰(zhàn)越勇,爸爸卻節(jié)節(jié)敗退,但他每次都輸?shù)梅浅i_心。于是只要爸爸一有空我就纏著他陪我下棋,我卻不知道,其實(shí)爸爸是在“痛苦”中“煎熬”。

  漸漸的,我驕傲起來,我覺得我的棋藝已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步。

  那天,媽媽領(lǐng)我去姥姥家玩,在倉房里發(fā)現(xiàn)一副象棋,上邊布滿了灰塵,還有少許的蜘蛛網(wǎng),我也顧不得那些,就興高采烈的把它抱了出來,纏著姥爺陪我下棋。我想,以我“精湛”的棋藝一定會讓姥爺輸?shù)靡粩⊥康兀〞顾蟪砸惑@。

  我滿懷信心的擺好了棋子,姥爺面帶微笑的對我說:“外孫兒,紅先黑后,你先走吧。”姥爺神態(tài)自若的看著棋盤。

  我狂妄自大的把大車一揮,姥爺沉著冷靜的把馬一跳……幾個回合下來,我眉頭緊鎖,手忙腳亂的擺弄著“殘兵老將”像亂了陣腳的將軍,不知如何是好,姥爺明顯占了上風(fēng),我的汗順勢從臉頰流了下來。這時,姥爺突然把“車”一甩,重重的拍在了一個格子中間,喊道:“將軍”,我當(dāng)時就傻眼了,大勢已去,已無回天之力。姥爺?shù)钠逅囀沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不及爸爸的,但是現(xiàn)在我卻“栽”在了姥爺?shù)氖掷铩T瓉砣绱,我仿佛一切都明白了…?/p>

  從此,我虛心求教。爸爸把他的棋藝一一展示給我看,這時我發(fā)現(xiàn),象棋并不是我想象得那么簡單,它蘊(yùn)含的哲理遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料之中。

  四年級時,班里舉行了一次象棋大賽,我一路過關(guān)斬將,贏得了班里第一名,這是我名副其實(shí)的榮耀,我有一種自豪感。

  這使我明白了:爸爸哄我下棋是對我幼小心靈的溺愛,姥爺和我下棋是對我狂妄自大的教訓(xùn),而和同學(xué)下棋是對我堅(jiān)強(qiáng)毅志的磨煉。

  棋如人生,人生如棋。從我學(xué)下棋到我會下棋,不正像是我們的人生嗎?一步一個腳印,每步都要走好、走穩(wěn),這樣才不會在社會的浪潮中摔跟頭!

  就在那時,我的心里就像長出了一朵這樣滑稽的花兒了。這朵花,是媽媽在焦急中用愛來拼出來的,它是我人生中最美的花朵!

  成長的腳印作文 7

  翻開成長的紀(jì)念冊,有開心,有難過,有成功,也有失敗,它是由繽紛的顏色組成的,每一種顏色都缺一不可,成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都需要我們自己逐漸完善,因?yàn)槲覀冊诼貙W(xué)著長大。

  成長的路上,當(dāng)我成功時或快樂時,我都會爽朗的笑,當(dāng)我經(jīng)過一學(xué)期的努力之后,取得了我滿意的成績時,會像吃了蜜一樣甜,這時的我比任何時候都快樂,當(dāng)我在與同學(xué)們的合作下完成接力取得好成績時,雖然累得氣喘吁吁,但我依舊笑得很燦爛。在我們成長的路上開滿了花,它們會時時對我笑,我們也要對它們笑,會渲染出更美的色彩。

  成長的淚水也會時不時地流下臉頰,還記得那次考試結(jié)束,老師站在講臺邊,由高到低地讀著每個人的分?jǐn)?shù)時的情景。天,都讀到80分了,怎么還沒到我。课覒阎话驳'心情,不停吞咽著口水,手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我,76分!我的心在空中不停地晃啊晃,找不到著落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發(fā)燙,不知道給自己一個怎樣的完美解釋,也不知道怎么給家長一個交待,夜晚,我靜靜地躺在床上,腦海里滿是成績的事情,趕也趕不走,難以入睡。望望窗外,今天的夜格外地黑,在夜色中,我看見了天邊那顆最小的星,閃著微弱的光,我靜靜地看著它,它微笑著眨了眨眼睛,輕輕地俯在我耳邊,悄悄地告訴我:“人生中遇見些失敗不算什么,只要不放棄努力,一定會成功的!”我的心終于回到了地平線,慢慢地,小星星在長大,它在失敗中學(xué)著長大,要成為天空中最亮的星。

  從那以后,我似乎在一夜間長大了,我覺得人生遇見些挫折是必然的,哪個人會每時每刻都一帆風(fēng)順呢?成長的路上本就不只是鮮花美酒,常?鞓反煺鄢T,失落痛苦并存,正因這樣,才也會讓我們收獲很多,會讓我們在一次次經(jīng)歷中漸漸成熟,學(xué)會感恩。讓我明白,沒有淚水挫折的成長并不完美。曾以為,一次沒考好,就證明了我是一名差生,一次事情沒做好,就證明了我不如別人,一次沒回答上老師的問題,就證明了我不夠聰明…。 其實(shí),并不是!雖然,這不如意的經(jīng)歷會讓我一時失去了信心和勇氣,但它們也為我成長增添一份難忘的經(jīng)歷,同時,也給予我更多的人生啟示,發(fā)現(xiàn)自己的不足?荚囀Ю,我痛哭一場,但我并不能放棄,我小聲對自己說:“加油,我可以!边@次失敗會促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動力,并朝目標(biāo)不懈努力,于是我擦掉淚水,繼續(xù)為美好的未來而努力奮斗。

  每個人的成長只有一次,它會在人生的路上不停的前行,努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現(xiàn)在,不負(fù)青春!未來的某一天,再次翻開成長的紀(jì)念冊,那或深或淺的腳印,將是人生中最美的紀(jì)念!

  成長的腳印作文 8

  兒時的我,蒙父親的影響,被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦,母疏就說:“讓讓她吧!

  孩子還小!备赣H則說:“孩子,免何事只有拼搏才有意思,在成過之前,你必需先交授失敗。”固然我過后無奈清楚他那苦口婆心的話,但我曉得那很主要。哦!

  成長,學(xué)會我接收失。

  上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總瞅著我說:“你喲,什么時候才干長大?”直到產(chǎn)生了這樣一件事,母親才對我鋪顏而笑———由于在我9歲那一年,差未幾大的孩子風(fēng)行學(xué)習(xí)騎自言車,我也要學(xué),母親堅(jiān)定反對,說我年紀(jì)還小,怕傷著我。在我的固執(zhí)下,母親許可了,末于在我從學(xué)騎車的“撼籃曲”中,一位銀領(lǐng)的老奶奶被我碰倒了,該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后,才知路她是個孤單的白叟,我便說:“當(dāng)前我會常來看你的!蔽掖_實(shí)這樣干了,直到現(xiàn)在,母親才快慰地看著我!,成長,教我理解義務(wù)。

  實(shí)在,成長即是如斯,充斥七彩的陽光,有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭的豪情跟無邊的浪漫。

  成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路并不平坦,成長就是酸、甜、甜、辣的交集,爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時興許將注進(jìn)新的“苦”,但咱們深信“世間沒有永恒的夜晚,世間不永恒的冬地”!

  往年寒假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我舒訖褲管光著腳,走了很久良久,回想一望,驀然發(fā)明身后的腳印,橫的、豎的`、斜的、正的,深深淺淺……

  在己生的途徑上,我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的,還是含混的仍是歪七扭八的,這都是我們成長的記載。而每個我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整潔全。在這十二年面,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡啼。

  我的英語在班上排第一,然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去,我的英語差多了。平時周終,我就義了本人游玩的時光來教習(xí)英語?墒牵看闻嘤(xùn)測驗(yàn)我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

  酸楚

  我的奧數(shù)始終都不惡,成就一直也不幻想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)簡直一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課,但是頭腦不機(jī)動,每次考試時間都不夠用,常常有很多標(biāo)題是空的。這使我十分酸楚。

  淚水

  在家中,我時常作錯事,常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時常責(zé)罵我。每次被叱罵,我那不爭氣的淚水便淌了下來。淚水,在我成長的講路上,經(jīng)常陪同我。

  成長的腳印作文 9

  我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴。我每天唱著歡快的歌,在水流中跳舞,但是我也有苦惱,我常常問自己:別人都有母親,而我的母親是誰呢?就這樣,我越來越苦惱,變得愁眉不展。

  有一天,我遇到了一個老樹根,老樹根對我說,到外面的世界去吧,外面的世界有你想知道的答案。于是,我被老樹根吸入了樹干,艱難的從樹枝中蒸發(fā),我被擠得頭暈?zāi)X脹,失去了往日的形狀。到了外面,!好一個廣闊、明亮的世界!但是,周身寒冷無比,我被凍地瑟瑟發(fā)抖;秀甭犚娎蠘鋵ξ艺f,現(xiàn)在正值冬季,用你堅(jiān)強(qiáng)的毅力忍耐吧,去吧,尋找你的母親去吧。于是,我變成水蒸氣輕飄飄地飄到了空中,可是越往上就越寒冷。我感到肌膚冰冷,身體慢慢地凝結(jié),我被凍得渾身麻木,最后都僵硬了。當(dāng)我被凍成小冰晶時,我終于昏了過去。

  幾聲清亮的鳥叫聲驚醒了我,我發(fā)現(xiàn)自己已變成了一片美麗的六角雪花,正在慢慢地飄落。我水滴的身體呢?我驚異不已,不一會兒,我便飄落在地上。當(dāng)我再次來到地面,卻仍不知道自己的母親是誰。無奈被雪花的身體鎖住,只好被動地等待著春天的到來。那是多么難熬的日子啊,心中滿含對母親的牽掛,日夜的思念,卻又被禁錮在這冰涼的雪花身體里,動彈不得。我只有忍耐著,等待著,終于,春天來了,萬物復(fù)蘇。小草兒突破地皮,探出好奇的鵝黃的小腦袋,花兒們綻放出她們迷人的.笑臉,樹兒們也開始滋芽吐葉,大地又開始呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。

  在春風(fēng)的撫拭下我漸漸酥軟,開始融化。我又變成了一滴流淌的水滴。我隨著融化的雪水流入一條小溪。我隨著小溪奔跑,唱著歡快的歌,不時躍起,濺出美麗的水花。我每天都追尋著母親、每天都微笑著迎接新的一天、每天都拼命地奔跑,絕不浪費(fèi)一分一秒。幾條這樣的小溪匯聚在一起,不停地奔騰,匯成了江河。我仍唱著歌、跳著舞,永不停下自己奔跑的腳步。

  有一天,我感到累了,昏昏欲睡。我覺得這樣的奔跑毫無意義,我對尋找母親的夢想絕望了。夢中,我看見母親的幻影,她微笑地看著我,使我再次振奮起來,又跑到江河的最前端,因?yàn)槲乙獙ふ夷赣H。終于,江河匯入了大海,一個廣闊無垠的大海。碧藍(lán)的天幕連接著清澈透明的海水,海面上,幾只水鳥在飛翔。我猛然醒悟,原來,我的母親是大海!我歷盡千辛萬苦,終于找到了我的母親——大海!我歡笑著,跳躍著,投入了大海母親的懷抱。在母親的懷抱中,我變地更加堅(jiān)強(qiáng)了,我和我的兄弟姐妹們共同扛起萬噸巨輪、共同哺育海洋天使、共同擁抱陽光和空氣、共同加油鼓勁,奮勇向前、共同……

  我是一滴水滴,我在尋找母親,我在奔向大海,我在堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢想。

  成長的腳印作文 10

  一步一個腳印,每一個腳印代表著我成長的歲月。在我的記憶中,成長是一件既快活,又有趣的歲月,它能讓我笑,也能讓我哭,是它引起了我童年美好的回憶.....

  小時候,媽媽總說我做事粗心大意,不管再怎么簡單的事,總會辦讓別人哭笑不得的事情回來。記得我上幼兒園的時候,自己和奶奶在家。中午,奶奶做飯時,忽然叫了起來:“呀,壞了,忘記買鹽了!边@勾起了我好奇的心,就跟奶奶說:“奶奶,不如讓我去替您買鹽吧!”“你?”奶奶疑惑又不解地問。但是,如果奶奶自己去了,那我指不定會在家里惹出什么事。如果我們一塊去了,那奶奶沒有鑰匙,我們只能在門外坐一下午了。所以奶奶只有半信半疑地把錢交給我了。我興奮地拿著錢沖出家門就往外跑,到了小區(qū)門口的超市買了一袋食用鹽,在回來的路上,我正為自己能獨(dú)立而感到自豪時,不知是哪一個不講道德的人,在地上扔了一個香蕉皮,正好讓我碰上了,正當(dāng)我眼睛一眨的功夫,鞋已經(jīng)碰到了香蕉皮,我往后一仰,“啪!”的一聲,人整個就躺在了地上,但是那可憐的鹽被我的手一甩,不聽話的鹽全跳出來,灑在了地上。不管自己了,救鹽要緊,因?yàn)檫@畢竟是我第一次買鹽,我提著一袋沾滿灰塵的鹽,拿起就走。走到小區(qū)門口時,一轉(zhuǎn)頭看到隔壁的王阿姨端著盆子走了出來。我忙打招呼:“王阿姨好!”王阿姨見我焦急的'樣子,問道:“你這么急是要干什么去呀?”一邊說著,一邊到旁邊開水龍頭洗米。我頓時眼睛一亮,小腦袋一轉(zhuǎn),靈活的小腦袋又想出了奇怪的念頭:既然米可以用水洗,那鹽不是照樣也可以用水洗嗎?我便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢,立刻回家拿了一個盆,走到水龍頭前,把鹽倒進(jìn)盆里,接上水,當(dāng)我正為我快大功告成時感到慶幸時,一伸手想要攪一下,突然發(fā)現(xiàn)鹽秘密的不見了,只剩下一盆清水,我頓時惶恐不安,平靜的心一下子跳到了嗓子眼,自豪的心一下子變?yōu)榫o張,我急忙放下盆就跑回了家,將事情的全部告訴了奶奶,我認(rèn)為奶奶會訓(xùn)斥我,所以我早就準(zhǔn)備好了挨打的心理準(zhǔn)備,但沒想到的是:奶奶捧腹大笑,并告訴我:“你這個傻孩子,鹽不像米那樣可以洗的,鹽是入水即溶的!闭f完,又抱著肚子笑了起來......我似乎也明白了其中的道理,也跟著傻笑了起來。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,在我幸?鞓返耐陼r光里,哪一件件事在我心底里埋下了深深的伏筆。如今,我已經(jīng)是十二歲的中學(xué)生了,回想起童年的時光,不禁覺得有一些好笑!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛!蔽矣幸浑p年輕的翅膀,年輕不能停止飛翔。所以,我要珍惜我十二歲的青春,讓這雙年輕的翅膀飛遍大江南北,在天空中劃出一道最美的彩虹。

  成長的腳印作文 11

  當(dāng)走在沙灘上時,回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會刻在心里。

  坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬千。

  "快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嘗嘗味道怎樣。"媽媽一進(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來一個。我把塑料袋拿來一看,只剩兩個了。一共就只有五個,我吃了三個,爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個好主意從我腦中跳出。好,就這么辦!

  "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿著空袋子不好意思地說。"什么,怎么這么快啊,你這個饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的`意思說。"下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身后穿來媽媽的笑聲。

  我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑。

  我心滿意足地回到房間,等著爸爸媽媽來敲的門,可一下午過去了,什么動靜也沒有。我心里不安了,難不成爸爸媽媽還沒發(fā)現(xiàn)?不可能把!

  晚飯時間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨著家常。我失望了,怎么回事,他們沒發(fā)現(xiàn)嗎,還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒也不感動。

  晚飯后,我看了會兒電視便沮喪地回了房間。我撲在床上,動也不想動。我的余光一瞟。書桌上似乎有什么東西,我馬上爬起來一看,它是那么熟悉,在深夜散發(fā)這淡淡的清香。兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上,毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍著我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味,無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進(jìn)我的"寶盒"里,讓它們來做我成長的腳印。

  成長的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!

  成長的腳印作文 12

  人生最純真、最美好的時代就是童年。這段美好的時光,猶如一個繽紛的夢,帶著歡樂,帶著挫折,帶著笑語,徜徉在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中,身后那一串串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起,心中便浮起陣陣漣漪……

  一個清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時學(xué)校要表演詩歌朗誦,要求每個班挑選兩名同學(xué)。老師毅然挑選了我,我信心十足地答應(yīng)了。朗誦,首先當(dāng)然要背誦詩歌。接過指導(dǎo)老師發(fā)給我的冊子大略翻看,我一下子傻眼了——詩歌足足有8頁!這要被多久啊?但是,我想到老師對我充滿期待的眼神,想到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇,我又精神煥發(fā),重新振奮起來。家中,臥室里傳來朗朗的讀書聲,一遍又一遍……經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力后,這首詩歌終于可以倒背如流了,我從心底里也發(fā)出了會心的微笑。接下來的朗讀訓(xùn)練就讓我嘗到了苦頭。第二天一大早,我便跑到學(xué)校的學(xué)術(shù)報告廳練習(xí)朗誦,到了上午第一節(jié)課上完后才回到教室。下午上完勞累的體育課后又要繼續(xù)排練,我已經(jīng)筋疲力盡了?墒,為了班級榮譽(yù),我咬緊牙關(guān),繼續(xù)練習(xí)。這次排練不但辛苦,而且時間長,練習(xí)到放學(xué)后才回家,可真是雪上加霜呀!不過反過來想想,我又覺得這是在鍛煉自我,展現(xiàn)自我的一個機(jī)會,從此,不管朗誦排練多么辛苦,回家做作業(yè)寫到多晚,我都承受了。因?yàn)槲覉?jiān)信:堅(jiān)持就是勝利!

  那幾天的排練都很順利。當(dāng)教委部的人來觀看我們表演,我聲情并茂的朗讀,把自己最好的水平都展現(xiàn)了出來。表現(xiàn)完畢后,教委的人和校長商量些什么。然后校長把我們幾個矮個子挑了出來,我們不知道要干什么,眼睛里一片迷茫。好大一會兒,校長才對我們幾個說:“剛才教委的人說,這個節(jié)目的不足就是同學(xué)們的高低參差不齊,因此整體形象不好。為了節(jié)目效果好,我們必須換掉矮個子,請你們體諒,下次還有機(jī)會……”我一下子懵了,后面的話一句也沒聽進(jìn),校長的話像一根根鋼針扎在我的心上,我很想痛哭一場,但又仿佛被什么東西堵住了喉嚨,想哭卻哭不出。

  走在回家的路上,心里一陣酸苦。一陣微風(fēng)拂過,撫摸我的臉頰,頓時情不自禁地流下了眼淚。

  我走呀走,似乎很久才回到了家,細(xì)心的母親從我那傷心的眼神中看出了我的心事。她拉著我坐到沙發(fā)上,語重心長的'說:“雯雯,是不是落選了?媽媽告訴你,任何事情都不是你想得那樣一帆風(fēng)順,人都會遇到挫折,她會使我們失望流淚,但這是老天給你的考驗(yàn),他是想教會你怎樣面對挫折,怎么克服困難,讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對,打敗他們。我們應(yīng)該感謝老天的磨練,讓你在一次次跌倒中成長!”

  我聽著媽媽的話,心里欣然了許多。是啊,挫折是石,敲碎我天馬行空的想象;挫折是火,燒凈了我那幼稚無知的心靈;挫折是水,洗滌我無理野蠻的思想。俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹呢?

  成長中的腳印,是它讓我一步步爬上了頂峰,它是我人生中不可缺少的,它讓我在以后的成長道路上走得更加忠實(shí),更加多姿多彩!

  成長的腳印作文 13

  童年就像沙灘上的腳印,一步一步,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白;仡^看看,留下了一個一個幸福的足跡!皣W——”記憶的潮水向前洶涌而來,過去的甜蜜慢慢地淹沒了我,把我?guī)Щ氐,那讓我企盼已久的日子…?/p>

  記憶的潮把我?guī)У侥膬耗?我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那么耀眼,天空是那么明朗,一切似乎在眼前,看得到,也摸得到。

  是最嚴(yán)寒的冬季,下起了鵝毛大雪。過年的時間,大街上到處是紅彤彤的,我接過一疊一疊的壓歲錢,心里樂得冒泡泡,在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒,別提是有多快活了!媽媽準(zhǔn)備給我買一套新衣服,我精挑細(xì)選,最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了,一臉開心的在鏡子前搖來晃去,撥弄著衣服上的絨絨小兔子,覺得怎么也看不夠。

  最后是媽媽結(jié)了帳,對我開玩笑滿意說:“走了,走了,少在那里自己臭美了!”我戀戀不舍地離開看那面“魔鏡”,悶悶不樂地“哦”了一聲,然后迅速跟上了媽媽的腳步,也不時的.玩弄著衣服上可愛的絨球小兔子。

  半路上,我看見一個賣冰糖葫蘆的,“哇”了一聲,高興得手舞足蹈的。因?yàn)槲易祓捔讼氤,我拉著媽媽的衣角不停地撒嬌地說:“媽媽!給我買個冰糖葫蘆嘛!想吃!”我抓住她不放,一直撒著嬌,她才回頭看了我一眼。

  “不行!吃甜的會長蛀牙的,你牙齒不是上周才補(bǔ)過嗎?”,媽媽厲聲駁回了我的請求,一點(diǎn)也沒有要停下來的意思。

  “不嘛!我就要,我天天都刷牙的呢!早上晚上都會超級仔細(xì)的!”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細(xì)想了想,改變了主意說:“那好吧!不過你自己付錢”。她當(dāng)然知道我不會出“王牌”的,所以用這狠招來嚇唬我,盡管如此,我還是極不情愿地掏著包,里面卻空空蕩蕩,什么都沒有,我一直在翻找,卻什么都沒有。

  一時間里我心里有點(diǎn)慌亂,拽了拽媽媽的手,“媽媽,我不想吃冰糖葫蘆了,會壞牙齒!我們回家吧!”媽媽似乎半信半疑,有點(diǎn)好奇我突如其來的轉(zhuǎn)變,問了一句:“怎么突然變得這么聽話呢?”我總覺得這句話藏有玄機(jī),深不可測呀!但是情急之下,一時半會兒也沒反應(yīng)過來。

  到了家,我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊,我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密,我只能關(guān)上房門,一個人委屈地躲在里面大哭。這時,媽媽在門外問我“怎么了?寶貝!”我傷心的哭訴著,媽媽卻撲哧地笑起來,原來我把它落在舊衣服里了!“瞧!我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進(jìn)去,再也不出來。

  記憶之潮已退卻,連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理,那就是經(jīng)歷人生與回憶人生,以前的氣憤與痛苦,到現(xiàn)在,說不一定還是一種美妙的享受呢!

  成長的腳印作文 14

  在我成長的腳印里,無數(shù)次地被這樣一句話鼓舞著——每一個成長經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。成長心曲:“心若在,夢還在”

  我很想念逝去的成長歲月。

  小時候總盼望過生日,母親會做一碗香噴噴的長壽面,還有平時難得吃上的大肉,又長大一歲,心里是美滋滋的歡喜。離過年還早,就見母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪,然后坐在縫紉機(jī)上做成衣服,再繡上小貓小狗等漂亮的圖案,于是就天天巴著早些過年,可以穿上美麗的花衣服,放炮仗、走親戚、掙紅包、吃糖果、滾核桃……無拘無束的玩好多花樣,在那些懵懂的歲月里,偷空就想穿上姐姐寬大的衣服,涂胭脂抹口紅在鏡前走來走去,時常望著院子里高大的梧桐發(fā)呆,什么時候我才能長得像它們一樣,有自己的思想,不再聽大人的'喋喋不休,呼來喝去

  于是,在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——擁有夢想。

  成長心曲:“舍得舍得,有舍才有得”

  我很珍惜逝去的成長歲月。

  當(dāng)我在輕松娛樂的網(wǎng)上聊天中沉迷,在和諧柔美的古典音樂中陶醉時,成長的腳步正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時,我不得不放下心愛的鼠標(biāo),摘下喜愛的耳機(jī),走到書桌前埋頭苦讀,奮起直追。就這樣,我和那顆貪玩的心做著無情的較量,在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。

  于是,在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——學(xué)會放棄。

  成長心曲:“一句話,一輩子,一生情”

  我很感謝逝去的成長歲月。

  在成長的日子里,朋友讓我不再孤獨(dú)。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時,朋友為我撐起了一片晴空;當(dāng)我在泥濘中跋涉時,朋友給了我有力的扶持;當(dāng)我身處孤立無援的困境時,朋友向我伸出了溫暖的雙手。無論未來有多么坎坷,朋友,讓我們攜手走過!

  于是,在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——珍惜友情。

  成長心曲:“要蒼天知道,我不認(rèn)輸”

  我很感恩逝去的成長歲月。

  當(dāng)我隨著時光而成長時,我保持著一顆純真的心,勇于開拓,積極進(jìn)取,我用一顆赤誠的心去珍惜現(xiàn)有的光陰,用我一腔熾熱的激情去營造屬于自己的人生。在陰雨的日子,我讓自己的天空充滿蔚藍(lán)與清麗;失敗的時候,我讓自己的意志更加堅(jiān)定不移。“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,播下希望的種子,灑下拼搏的汗水,才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行!

  于是,在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息。

  成長心曲:“成長的腳印,讓我不再有遺憾的感覺”

  成長的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色,成長的主題里永遠(yuǎn)有太陽的旋律,愿成長的旅程中有足夠的碎陽點(diǎn)綴我的生活,讓我享受成長帶來的更多“財(cái)富”!

  成長的腳印作文 15

  大約在我七八歲時,爸爸帶我和兩個哥哥去公園玩,可是人太多了,我們和爸爸走散了。

  日照萬竿,小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄待斃;只有那知了不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫:“綠樹成蔭夏日長”。此時,我心里像是著了火似的,又急躁又恐懼,我的心里像是有一只不上千只兔子,在我心里亂撞;仡^看兩個哥哥,他們也沒經(jīng)歷過這種事,臉色像一張白紙,沒有半點(diǎn)血色。

  面對這種情況,哥哥不假思索的安慰我倆:“沒事,爸爸一定會來接我們的!甭牭竭@話,我心里才慢慢安穩(wěn)下來。此時心里風(fēng)平浪靜,沒有剛才的狂濤駭浪了?墒,時間不饒人,十分鐘不知不覺地從我們的焦慮不安中溜走。哥哥咬著指甲,眼睛像要把地面看出個洞來,眉頭緊皺,都能夾死一只螞蟻了。表哥在廣場上來回徘徊,像丟了什么無價之寶似的,沒頭蒼蠅一樣到處亂撞。我靜靜地坐在被太陽曬得體無完膚的臺階上,注視著人聲鼎沸的街道,想從那里面找出爸爸的身影。這次第怎一個“急”字了得?

  這時,哥哥站了起來,表哥也疾步走來:“我們決定以猜拳決定一個人去借手機(jī)打電話。”我無可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“包剪錘!”結(jié)果我輸了,我氣的想吐血,他倆一定串通好了!沒辦法,愿賭服輸。我慢吞吞的.,不情愿地拖著身體到一位正在烤面筋的阿姨那,小聲說:“阿姨能不能……”“啊?”阿姨轉(zhuǎn)過頭來:“你是餓了,想吃面筋,卻沒有錢嗎?沒事兒,阿姨請你,來,拿好了!蔽业哪樝袷炫E潘频,又紅又熱:“不,不是的,我是想借下手機(jī)打電話!薄芭叮亢玫,稍等!”她用圍裙擦了擦手,從口袋里掏出手機(jī),直接遞給了我,我嫻熟的用手指劃了下屏幕,可還有一道密碼鎖呢!我一手拿手機(jī),一手拿面筋,做了一次深呼吸,強(qiáng)顏歡笑:“嗯,密碼是……?”“四個六!彼讌栵L(fēng)行地回答。我不好意思地笑笑:“謝謝!庇诛w快的輸入密碼,并且給老爸撥打號碼。豆大的汗珠,從我腦門溢出滴落在地。

  此時我的懷里像揣了只兔子似的:“老爸不會不接吧?他不會把我們忘了吧?不我可是他親女兒呀,而且是他提出走不同路線的!”慢慢的,我的手心里滲出汗來。唉,問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!就在這時,電話另一頭響起了一個熟悉的聲音:“喂?”“喂,老爸,你快來濕地公園廣場前,我和我表哥還有哥哥都在等你!”“好好好,你們別急,我馬上就來。 蔽野聪聮鞌喟粹o,呼了一口氣,心里的大石頭總算落地了。

  這件事使我刻骨銘心的明白了:大多數(shù)人都有一顆樂于助人的心,去請求他人幫助,沒有你想象的那么可怕,那么不好意思,所以,有了困難,不要膽怯勇敢的請求他人幫助吧!

  成長的腳印作文 16

  生命的雨季,一路泥濘,留下我一路深刻的腳印。

  ——題 記

  成長中的歲月,如去摘一枝美麗的玫瑰,鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛;像喝一杯濃濃的咖啡,在微微苦澀中才能品出甘甜之味,成長歲月中的每一次經(jīng)歷都是一種樂趣。

  小的時候,總是盼望特殊節(jié)日的到來,總是盼望著過生日,盼望著過大年。這樣,在那特殊的節(jié)日里,總會吃上一頓平時難得的美味的食物。生日的那一天,沒有蛋糕,也沒有什么特別的禮物,鄉(xiāng)下的孩子,家里窮嘛,也不懂得什么是生日蛋糕,生日蠟燭什么的。只知道那一天母親會親手做一碗香噴噴的長壽面,還有那平時難得吃上的雞蛋,豬肉。母親做好放到飯桌上:“孩子,吃吧,這是媽媽特意為你做的!蹦赣H會把僅有的兩個雞蛋,一點(diǎn)豬肉夾到我的碗里,微笑著看著我美美地吃下去,也不知道讓母親嘗嘗。只知道自己吃,吃的是那個香。又長大了一歲,心里美滋滋的。離過年還早,就見母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪,然后坐在縫紉機(jī)旁把畫布做成衣服,再剪一個美麗的圖案繡到上面,于是就天天盼著早些過年,這樣就可以穿上美麗的花衣服,還可以放鞭炮走親戚,掙壓歲錢,吃糖果……。就這樣,在那些歲月里,趁著母親不在,偷偷地穿上母親僅有的一件花大衣,圍上她的圍巾,把自己扮成一個大人的么樣,在鏡前走來走去。時常望著門前那棵高大的白楊樹發(fā)呆,什么時候才能爬上它,什么時候才能長得像它們一樣有自己的,不再聽他們的'喋喋不休,呼來喚去,于是在成長的歲月里,我擁有了自己的夢想快快長大。

  長大了,不再像小時候那樣,天天盼著有好東西吃,有好東西玩,有好衣服穿,而在這時,成長的歲月中伴著我的是老師和同學(xué),有了友情,在成長的日子里,父母教我懂得怎樣珍惜時光,老師教我怎樣學(xué)知識,長見識,懂得怎樣做人,朋友讓我懂得怎樣珍惜友情。就這樣當(dāng)我輕松快樂地坐在電視機(jī)前,沉迷在精彩的電視節(jié)目當(dāng)中時,時光在不經(jīng)意間悄然流逝。此時,我不得不放下心愛的遙控器。走到書桌前埋來苦讀,奮力拼搏。我也知道,我也不是原先的那個小女孩了,是大孩子了,我有了自己的思想,有了自己的任務(wù),有了自己的。為了它們,我不得不放棄它們,不得不和我那顆貪玩的心做著反復(fù)的較量,在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。于是,在我的成長歲月中,我又要和努力與拼搏相伴而行,度過我的青春時光,我不能讓它白白浪費(fèi),F(xiàn)在只有一個選擇——在我成長的歲月中留下踏實(shí)的腳印,能夠做得問心無愧。

  是的,成長的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色,成長的主題里永遠(yuǎn)有優(yōu)美的旋律,愿成長的旅程中有足夠的陽光點(diǎn)綴我的生活,讓我享受成長的樂趣。

  成長的腳印作文 17

  成長的過程中,每一步都印下了深深淺淺的足跡,成長的腳印也就是這些足跡,伴我走過風(fēng)雨,讓我的人生更加精彩。

  每個人都不免會有一些成長的足跡,成長的足跡遍布天邊,每一個人都曾經(jīng)擁有過一段成長的足跡。每當(dāng)我回憶起自己成長的足跡,我都覺得是那么美好。成長的每一個腳印是那樣的美好。

  成長的足跡是我人生中最美好的記憶之一。每次看著爸爸媽媽一起走,一起玩,一起看電影,一起玩,就感覺是多么的快樂。在他們身上,發(fā)生的每一件事情就像一顆顆閃亮的星星,每一件事都讓我記憶猶新。成長的足跡讓我的成長變得更加的美好。

  在我的成長歷程中,成長的足跡就像一朵朵綻放的花朵。成長,是我最美好的.記憶之一。

  小時候,成長的歲月是多么的快樂。在我的成長之路上,每一個腳印都是我最美好的記憶。記得那一次,我的一個朋友,一起玩,玩累了就躺在草地上睡著了。我們躺在那里休息了很久,我們都不愿意起來,我們就去看電影——《哆啦a夢》。我們坐在那里看著,不一會就看完了。我們就去睡覺了。第二天一早,我的朋友把我叫起來,我就問他:“你為什么要去上學(xué)呢?”他答道:“因?yàn)槲乙ド蠈W(xué),所以就不去了!蔽覀兙驮诖采贤妫嬷嬷退。第三天早上,我的朋友就叫我起床?墒俏乙黄鸫玻团芰。我們就在床上玩,玩了很久,直到上午第四節(jié)課,他叫我起床說:“我們?nèi)ネ姘!”這一句話就把我的好朋友叫了起來。

  我就和他玩了一節(jié)課之后,我就不想玩了。我們就在教室里玩,我和另一個朋友就在玩他們最喜歡的游戲———“老鷹捉小雞”。我們就把他們都捉了起來,然后我們就在教室里面玩游戲,我們就去操場上玩。我們把老師叫過來,就在老師說“開始”的一刻,我們就跑了起來。

  我們就在操場上玩,突然,老師喊了一聲“停”我們就回過了教室。我們跑了過去。老師把我們都捉來之后,就開始玩游戲,我們都跑了起來,玩的非常開心。我們玩累了,回到教室里面去玩。過一會,我們就去吃午飯了。吃完后,我們就在教室里面玩耍,有人玩的非常的開心,還有人玩了一個游戲——“老鷹捉小雞”。有人非常的害怕,有人玩的非常的高興,有人玩的很開心。我們玩的非常高興。有人玩的非常的高興,他們玩的非常的高興,他們都玩的非常高興。

  就在這個時候,下課了。

  就在這個時候,老師說:“我們玩老鷹捉?”這句話就在我和同學(xué)們的腦海里面。

  “我們玩什么?”“老鷹捉小雞!薄拔覀兺胬销椬叫‰u!薄袄销椬叫‰u!薄袄销椬叫‰u!蓖瑢W(xué)們都說。

  成長的腳印作文 18

  一眨眼,我十二歲了。在濱小已經(jīng)五年了。在這五年里,我經(jīng)歷了許許多多酸甜苦辣的事,收獲了知識,明白了道理。在活潑有趣的課堂上,我收獲了知識,明白了知識是快樂的源泉;在充滿活力的操場上,我收獲了健康,讓我在燦爛的陽光下,快樂的成長;在社會實(shí)踐的舞臺上,讓我收獲了自信……

  在還沒有入學(xué)的時候,我因?yàn)閲灞荣,參觀過濱小,那時我已近深深地喜歡上了濱江小學(xué),喜歡她的那個充滿歡樂的操場,喜歡她的那個讓人迷戀的圖書館,喜歡她的那個體育館,最最讓我喜歡的,還是那個書聲瑯瑯的`教學(xué)樓。

  入學(xué)了,好奇心讓我每天快樂的上學(xué),無論是上課還是吃飯,都是快樂的。整天在操場上自由的跑來跑去便是我再大的夢想,媽媽總是說,這個瘋丫頭!

  三年級了,小姑娘長大了,夢想也就大了,那是整天看著五六年級的大哥哥大姐姐,在學(xué)校門口站崗,心里羨慕得不得了,想著如果自己也能在校門口站崗那該多好。

  四年級了,站崗的夢想也實(shí)現(xiàn)了。那天,我清楚的記得,我自豪的站在學(xué)校的門口,大聲地向同學(xué)和老師們問好,那天,我心里別提有多高興了。

  五年級了,參加的活動也多了。就拿那次的跳蚤書市來說吧,讓我影像特別深刻。聽說要搞跳蚤書市,我可是翻箱倒柜搗鼓出許多書。第二天,活動開始了,我們分為兩組,一組賣書,一組買書,然后輪流。我漫無目的地在書市里逛,每家有每家的特色。我看了老半天,終于看上了一本書《更鳥》?上зu書的卻是一位大哥哥,我心想萬一是一位很兇很兇的大哥哥該怎么辦呢?算了,還是不買了吧,我這樣想著走出了書店?墒寝D(zhuǎn)念一想,那本書真的很好看呢,于是我又折回了去。拿起那本書大著膽子問:“大哥哥,這書多少錢?”聲音小的恐怕只有我一個人聽得見。我本以為大哥哥沒聽見自然也不會留意我?墒,大哥哥卻朝我友善地笑了笑。我把聲音提高了40分貝吱吱唔唔地說:“哥哥……請問……這本書……多少鈔票?”“8元!”大哥哥回答到。我捏了捏手心里的5元錢,臉漲得通紅!板X不夠嗎?”大哥哥問!班!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那,就3元吧!”大哥哥爽快的說。“真的!”我簡直不相信自己的耳朵!爱(dāng)然是真的!”大哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我付了錢,走出了書店,奔向下一個目標(biāo)……輪到我賣書了。我的第一位顧客是一位一年級的小妹妹,戴著一頂紅色的翻邊帽,胖嘟嘟的臉非?蓯。她看中了一本童話書,標(biāo)價7元,她非常高興地買下了這本書。時間飛逝,活動很快結(jié)束了。我滿載而歸回家了。

  再過一年,6年的小學(xué)時光就要結(jié)束了。濱小的朵朵小浪花們也即將飄向蔚藍(lán)色的大海。朵朵浪花,為校慶送出點(diǎn)點(diǎn)祝福:濱小——生日快樂!

  成長的腳印作文 19

  成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣,在滋潤中歡笑;成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗,在呵護(hù)中挺拔;成長史一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng),在希望中前行;成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅,在凜冽中怒放。暮然回首,那一條條布滿荊棘、曲折的小路,便是我們永恒的成長腳印。

  那是一次自習(xí)課,身為班干的我神奇地走到講臺上,清了清嗓子,大聲說道:“同學(xué)們,請拿出課外書來看,但不允許說話,否則出來站著!闭f完,我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個教室,立刻,大家都靜了下來,認(rèn)真背著古詩句。

  可好景不長,一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)入了我的眼簾。他把手伸進(jìn)抽屜,搞著“地下活動”。我健步如飛地向他走去,想抓他個現(xiàn)形,讓他無言以辯,不知怎的,他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他,便慌張地把那東西塞進(jìn)抽屜里,迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。

  我一把抓過書,厲聲審問道:“你在干什么?快從實(shí)招來!”他支支吾吾地說:“我,我沒干什么,只,只是在查字典!

  “查字典?”我半信半疑地質(zhì)問。接著大聲命令道:“到講臺前站著!”可他卻死活不愿出去,還一個勁地為自己辯解,我開始生氣了。

  他擺出了一副囂張的動作,仰著臉,眼睛揪著天花板,一副自以為是的樣子。此時,一股怒氣涌上心頭,就像一座火山即將噴發(fā),我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線,“啪”的一聲脆響,一個血紅的手掌印深深地應(yīng)在他臉上,清晰可見。隨即,他嚎啕大哭起來,哭得那么傷心,那么委屈,而我以前的神奇勁兒,一溜煙地不知跑到哪里去了,取而代之的是我的心慌意亂,不知所措。很快老師來上課了,他停止了哭泣,老師也沒有注意剛才發(fā)生的事。

  但事后我總覺得慚愧于心,便向他的`同桌打聽,他真得是在查字典。我聽后,仿佛打翻了五味瓶;仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵;仿佛挨了一個晴天霹靂。

  我時時受著良心的折磨,決定向他賠禮道歉?墒且坏剿议T口,又停止了步伐,心想:該怎么對他說呢?正當(dāng)我進(jìn)退兩難之時,他從屋里走了出來,我一下子變得語無倫次,張口結(jié)舌的吐出:“對不起”三個字,臉像發(fā)燒似的紅了起來。他終于原諒了我,我才如釋負(fù)重。

  這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上,留下永恒的印記,時刻在成長路上,為我敲響警鐘:與同學(xué)相處,自當(dāng)?shù)囊恍櫥,少一些摩擦,互相信任,互相友愛,互相諒解,才能讓班級工作順利開展。

  成長的腳印作文 20

  光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,成長的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。

  成長的腳印里飽含著教師的諄諄教導(dǎo)。教師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識。教師是我成長路上的引路人。當(dāng)我取得成績時,教師會送來欣慰和贊許的眼神;受到挫折時,教師又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。

  成長的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂,在我灰心時給予我信心和力量,在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。

  不知不覺,我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的完美時光。四年來,我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。

  此刻的我不再是一個調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個性的高年級的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學(xué)會了獨(dú)立冷靜地處理問題;我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。

  此刻的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲,時而柔和抒情,時而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時,仿佛自我已經(jīng)是一位音樂家;我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當(dāng)我文思泉涌,那鋼筆的.筆尖跳動著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫出一篇篇生動的文章……

  成長是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘,我會懷揣著夢想,沿著成長的足跡,堅(jiān)定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向期望!

  成長的腳印作文 21

  “歲月匆匆如東逝水”,這句話可正沒說錯。從春的萬物復(fù)舒到夏的烈日炎炎;從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹;眨眼間,我已度過十三個這樣的春秋。驀然回首,不覺身后已下了一串串腳印。

  那蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語,在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾,仿佛昨天剛剛才發(fā)生過一樣。似乎有一種力量牽引著我,我情不自禁地跟著它的腳步,走進(jìn)了我心中最深地方,打開了那封鎖著成長回憶的閘門。

  6歲

  那個可愛的小女孩是誰?看著那身影總覺得似曾相識,頓時恍然大悟,那不就是孩提時代的我嗎?沒仔細(xì)看可真看不出,真是大不一樣。回想那時的我,每天無憂無慮。一不開心,一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時的我,沉侵在幻想中,看了《白雪公主》后,就在想會不會有白馬王子騎著白馬從天而降;看了《海的女兒》后,就在想我會不會變成人魚。想法是多么稚嫩,多么千奇百怪。

  10歲

  那時的我不知為什么,脾氣變得越來越暴躁,根本控制不了自己的脾氣,為了一點(diǎn)點(diǎn)一毛蒜皮的事就對同學(xué)發(fā)脾氣,與爸爸媽媽賭氣。后來因?yàn)橐粓龃蟛,讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒日沒夜的打針,也不能去上學(xué),手腫什么事也做不了,更加郁悶。哪知每周都會有同學(xué)來看我,告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,聊一聊學(xué)校里發(fā)生的趣事,全家人也輪流來醫(yī)院照顧我,就連“工作狂”的爸爸媽媽也來了。出院之后,我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年,我深刻體會到了親情與友情,也讓我學(xué)會了珍惜,學(xué)會了體諒。

  13歲

  如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門,學(xué)會了擔(dān)當(dāng),適應(yīng)了中學(xué)的自理生活,不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵;叵肫鹦r候種種行為,真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時代于現(xiàn)在相比,真是差太多。容易變得多愁善感,變得愛鉆牛角尖,變得太計(jì)較他人對自己的看法,這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟,少了一份天真;多了一份穩(wěn)重,少了一份幼稚;多了一份懂事,少了一份嬌氣;多了一份文靜,少了一份活潑。

  童年,就像斷了線的風(fēng)箏,再也回不來了。有人認(rèn)為童年時代是幼稚的,做的傻事一大推,不值得去回憶,而我卻認(rèn)為,童年是有意義的',可以從中得到新的認(rèn)識,明白新的道理,從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。

  “再見了小時候,懵懂的我,現(xiàn)在我已長大了,風(fēng)在朗誦下課的鐘,時光靜靜流走”!耙惶煊忠惶欤荒暧忠荒,再見了我的童年”。再見!小時候!再見!童年!我相信,你一定是我成長道路上最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我心中。

  成長的腳印作文 22

  人生,就像一個跑道,從小到大我們都在奔跑。在“跑道”上,我們嘗到了酸甜苦辣的滋味。不知不覺中,我們已經(jīng)在跑道上踩下了一個又一個的腳印,每一個腳印都包含著一個美麗的故事,它們見證了我們的成長。其中,有一個腳印對我有著重要意義。

  踏上回到過去的路,又回到了那一天。

  那是一個陽光明媚的下午,我正坐在階梯教室里等待著。望著周圍胸有成竹的同學(xué)們,壓力像一塊巨石壓在了我的身上。你知道我們在等待什么嗎?我們正在等待作文競賽的開始。就在前幾天,語文老師讓我去參加作文競賽。聽到這個消息,興奮和緊張同時向我襲來。要知道,從一年級到現(xiàn)在,我可是從來沒有參加過比賽呢!在此之前,我做了許多準(zhǔn)備,可真正到了比賽的時候,我還是覺得心里沒底。我趴在桌子上,心里亂得像一團(tuán)麻:待會兒會要寫什么類的作文?寫人還是記事?千萬別是寫景就好。如果我沒有得獎老師和同學(xué)會不會對我很失望?就在我胡思亂想之際,作文題目發(fā)下來了。

  我拿著作文題目,眉毛皺成了一個小疙瘩。我看著作文題目上面的“請以《如果我能在做一回小學(xué)生》為題,寫一篇作文”突然有些不知所措。這要怎么寫?我環(huán)顧四周,同學(xué)們都已經(jīng)構(gòu)思好,全部低著頭奮筆疾書了。我把脖子伸得像鴨子的脖子那么長,企圖從別人那里得到一點(diǎn)啟發(fā)!耙约簩,不要看別人的!币宦晣(yán)厲的'警告嚇得我馬上縮回脖子,咬著筆蓋冥思苦想。時間一分一秒地過去,我的草稿也換了一張又一張,想破腦袋也沒想到滿意的素材。我煩躁地抓了抓頭發(fā),急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我心灰意冷決定當(dāng)?shù)箶?shù)的時候,老師平日里對我們的教誨在我耳邊回響:“遇到困難要沉著冷靜,不能急,著急反而會把事情搞砸!睂,不能急。我做了幾個深呼吸,讓自己冷靜下來。我又把作文題目考慮要不要,發(fā)現(xiàn)可以從:自己曾經(jīng)后悔做的一件事、如果自己再做一會小學(xué)生會怎么做等方面入手。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,我欣喜若狂,靈感像泉水一般向我涌來。我手中的筆像一根魔法棒,讓那些調(diào)皮的漢字寶寶們排好隊(duì),完成了一篇“大作”。結(jié)果意想不到得了一等獎。

  這件事使我在成長的路上又跨出了一大步,印下了一個成長的腳印。更重要的是,它讓我明白了:遇到困難不能放棄,要勇于面對,冷靜下來找解決的辦法。

  成長的腳印作文 23

  不知不覺,在成長的道路上,我已經(jīng)跋涉了13個春秋,留下了一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印。這些腳印伴我成長,讓我懂得了許多許多

  一想到那些歪歪扭扭的腳印,我就內(nèi)疚不已。

  我曾答應(yīng)父母要好好做人做事,但努力的方向總是飄忽不定;我想要認(rèn)真上課,但就是克制不住自己,總會在上課時開小差;我想要努力學(xué)習(xí),卻總是只有三分鐘熱度;我想讓父母省心,卻總是讓他們操碎了心。

  帶著父母殷切的期望,我進(jìn)入了心儀已久的中學(xué)。本想好好學(xué)習(xí)的我不知怎么回事,不但無心學(xué)業(yè),還三天兩頭的違反校規(guī)校紀(jì)。沒想到一個學(xué)期竟然被老師連叫了三次家長,讓父母痛苦煩惱,甚至以淚洗面。

  還記得那天晚上,老爸又一次到學(xué)校找到我,語重心長地跟我講了很多道理,說我象這樣,他連飯都吃不下,覺也睡不著,說著說著老爸的眼中竟然滾動著淚珠。那顆顆淚珠就像刀子一樣落在我心上,讓我心如刀割,這是我第一次看到老爸這個七尺男兒傷心落淚啊;氐浇淌,我想了又想,課都聽不進(jìn);回到宿舍,我更是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。我真的覺得太對不起父母了,他們把我撫養(yǎng)長大是多么不容易啊,他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟木Α⒛敲炊嗟臅r間、那么多的金錢。

  我開始后悔了,后悔自己為什么要這樣傷父母的心。同時我也深感對不起老師,在學(xué)校,老師教給我們知識,教給我們做人的道理,可我卻老是讓老師有操不完的心。還記得班主任對我的`諄諄教誨:這些年你的父母為你付出了那么多,你對得起他們嗎?你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,你走的每一步都會是你成長中的一枚腳印,我希望你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊,不要讓愛你的人傷心,更不要讓自己遺憾終身。

  周末回到家,全家人有意聚在一起,做了一大桌美味佳肴對我噓寒問暖。席間表哥開玩笑似的跟我說:表弟,你難道想像我一樣?像我一樣不思進(jìn)取,無所作為嗎?我當(dāng)初不好好讀書,調(diào)皮搗蛋,到最后只有一個結(jié)果,臉朝黃土背朝天,除了干活還是干活。父母不失時機(jī)的插道:兒啊,我們就你一個兒子,你是我們的光榮和驕傲,你是我們一輩子的希望啊。我知道他們的良苦用心,咬著嘴唇使勁點(diǎn)頭,我不能再讓他們失望了,我不能再這樣下去了,我應(yīng)該好好想想未來的路終究該怎樣走。

  驀然回首,我竟然在成長的路上留下了那么多的腳印,它們或深或淺或歪或斜,清晰地記錄了我成長的過程,使我從幼稚懵懂逐漸成熟懂事。

  成長的腳印作文 24

  人生,就像一條路,我們的每一步,都會印下深淺不一的腳印;赝疫@十三年走過的路,刻進(jìn)我生命最深處的一個腳印就是那一次低谷期——劉老師對我的關(guān)懷和期待。

  五年級時,因?yàn)槌煽冄杆傧禄粡?qiáng)行轉(zhuǎn)班,有被同學(xué)們冠以“叛徒”之名的我,心態(tài)簡直壞得不能夠再壞了。這不,一模考試一出來,我就崩潰了。數(shù)學(xué)80分,語文88分。那刺目的88讓我難以置信!熬瓦B語文都考不好了嗎?”“這樣下去還能完成自己的夢想嗎?”“難道我連考個中學(xué)都要‘搞特殊’了嗎?”……一連串的質(zhì)疑,真的越想心越煩,干脆自暴自棄地抓了抓頭,生無可戀地趴在桌上發(fā)呆。

  這時,劉老師找到了我。我的狼狽樣,也成功地被她看到了。要是有個地洞,我一定會鉆進(jìn)去,再也不要出來!因?yàn),?dāng)初拍著胸脯保證語文會在90分以上的人是我,現(xiàn)在,抬著88分試卷的'人也是我。我做好了接受責(zé)備,失望的準(zhǔn)備,“視死如歸”地抬起頭,卻看到她溫和的眼神,她輕輕地拍了拍我的肩膀,說道:“我們打不死的小馬去哪里了?我明明記得她不是這樣的。 蔽覒M愧地低下了頭,假裝看書。她又說道:“別氣餒,我知道你能行的!”微笑轉(zhuǎn)身離開?粗菪〉纳碛霸陲L(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去,那一刻她的背影我眼里,是那樣的高大。我在心中暗暗給自己打氣加油。

  可惜,人生不如意之事十之八九。在小測驗(yàn)里,我還是沒有考到90分。那一刻,我突然覺得,“90”這個數(shù)字禮物真的好遙遠(yuǎn)!不管怎么努力,我都到不了。我沮喪極了,劉老師似乎看穿了我的心思,她把我叫到教室外的走廊上,對我說:“這次提高了些嘛,下次繼續(xù)努力,你可以的!薄袄蠋,我不……”還沒說完,她便打斷了我,說到:“你不試試,怎么能知道自己是不是雄鷹呢?”那一刻,似有一束光照進(jìn)了我的心房,驅(qū)散了多日以來,籠罩在我心中的陰霾。我堅(jiān)定地抬起頭,對老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到教室,拿起課本……

  經(jīng)過不懈的努力,在畢業(yè)考那天,我終于考出了我滿意的成績?纪暝嚮氐浇淌,老師遞給了我一張卡片,上面寫著“生命是一條奔流不息的河,而我們都是過河的人。”我對老師深深地鞠了一躬。

  幾年來,這句話總在我將要放棄時從腦海里蹦出來,讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。這件事,也成了我成長的道路上,那個印得最深的腳印。

  成長的腳印作文 25

  我從不記錄成長,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為沒有成長之談,永遠(yuǎn)都是得過且過,渾渾噩噩,沒有什么會永垂不朽,一切都會隨著時間地推移煙消云散。時間撫平了傷痛,淡化了感情,遺忘了青春,留下了遺憾。成長?更是不知在哪里擱淺。但慢慢地發(fā)現(xiàn),自己錯了,有樣?xùn)|西卻可以在時間的洪流里愈演愈烈,更見證了不被我承認(rèn)的成長......

  六歲。仰視45°是看向你的角度。那時的你,瘦弱的身體卻能扛起如此多的家務(wù),如神一般地存在。每次看向你,小小的心就浸滿了崇拜。那時的成長,你是不可或缺的元素,會因?yàn)槟愕囊痪淇滟潥g呼跳躍,熱血沸騰,更會為你一聲訓(xùn)斥冰凍三尺,呵氣成霜。

  但慢慢地,一切都變了,我成了“逆生長”的小孩。直到崇拜變成厭煩,直到......

  直到十歲,可以平視你的年齡。叛逆如期而至的時候。夏日炎炎,窗外驕陽挑起了體內(nèi)煩躁的因子。繁瑣的解題式無疑是雪上加霜!岸嘞胂,總會解開的,別著急。”你在旁邊循循善誘。明明是能溫暖人心得激勵話語,卻被大腦自動過濾成嘈雜的噪音。“哎呀!煩死了!不會就是不會!不寫了!”一甩筆,不做了。當(dāng)時的我只顧吼叫,錯過了你因受傷而半垂下的眼瞼。口不擇言的傷,我不懂。

  時間是奔流不息的,真正的成長正伴隨著“理解”光臨......

  十三歲,俯視15°看到的你依舊忙碌。拖拖擦擦、洗洗刷刷,好像永遠(yuǎn)有忙不完的事。你修長的手指在流水間撥動,洗著一摞摞的碗。我走向前,搶走你手中的碗,別扭地開口:“真慢吶!還是我來吧!”你微怔了一秒,刻著歲月年輪的臉掛起了久違的笑。你輕輕地推開了我“你呀,大小姐身子,還是我來吧!”揶揄著說。是啊,大小姐身子......只是輕輕一觸,水的冰涼仍是刺激進(jìn)了神經(jīng)末梢。我受不了......你卻可以做到若無其事。看著你忙里忙外的身影,眼前氤氳起了一團(tuán)霧氣,自心澗長出了一抹新綠。

  究竟是時間改變了誰?是成長的我?亦或衰老的你?

  七年韶光,有什么在時間中發(fā)酵、吐牙。你。我。年齡。思想。身高。態(tài)度......一切都在改變。可不論天氣冷暖如何,我望向你的角度如何,在無垠的.時光荒漠里,唯一旖旎不變的,便是——

  你無微不至的關(guān)愛。

  也正是你的愛,讓我懂得了成長。它印在我幼小的心里,叛逆的心里,成熟的心里。不被平淡日子所消磨,反而正是它見證了我的成長,我所走過的十三年的路上,甚至未來......你的身影定會伴隨著我成長的腳印堅(jiān)定地走下去,永不止息!

  成長的腳印作文 26

  鮮花從無名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地,小樹叢纖纖細(xì)枝傍墻而生到蓬勃生長郁郁蔥蔥,我們從牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)步到健康成長風(fēng)華正茂;這一步一步,都是成長的腳印。

  從呱呱落地的那一刻起,你就在成長。哭是你最好的語言,你用它表達(dá)對這陌生世界的好奇,你用它表達(dá)對父母的喜愛,你用它表達(dá)你稚嫩的心靈。

  慢慢的,你學(xué)會了笑。無時無刻不用這新的語言來表達(dá)自己的情感。當(dāng)然,你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時候,你的父母會高興地將你抱起,親吻你,愛撫你,因?yàn)槟闶撬麄儛鄣慕Y(jié)晶。

  到后來,你學(xué)會了走。整天在家里,庭院里,小路上,無時無刻不見你跑步的樣子,你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺。你的父母也會欣慰,他們也許會把你放在肩頭,對你說:“孩子,你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”

  漸漸地,你長大了。你學(xué)會了更多的東西:吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等,但在這期間,你同樣也學(xué)會了:霸道、蠻橫、自私、沒有責(zé)任心。你開始和父母對峙;你會將父母的愛當(dāng)做嘮叨,“嘭”的一聲將這些關(guān)在門外;你開始和父母吵架,只是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過允許就進(jìn)你的房間······

  可是你是否想過,父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣,父母進(jìn)你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生,父母責(zé)怪你是怕你走上歪門邪道······這般無微不至的愛,只因?yàn)槟愕男U橫和霸道付諸東流。

  多年后,你長大成人。你開始發(fā)現(xiàn)這個家的不易。你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)健壯的父親已經(jīng)拱起了背,走路也需要攙扶了;你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和藹能干的`母親已經(jīng)變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的利劍已經(jīng)將他們的青春消磨在風(fēng)中,什么也不剩,他們有的,只是你。

  你開始學(xué)會撐起這個家。你要做父親的依靠,讓他在勞累時可以休息;你要做母親的庇護(hù)傘,讓她在烈日驕陽下可以有一片陰涼。你的成長是以父母的青春和辛勞為基奠的,而現(xiàn)在就是你應(yīng)該站起來保護(hù)父母、呵護(hù)父母、關(guān)愛父母的時候了。你該從他們的手中接過家庭的重?fù)?dān),抗在自己的肩上!

  在成長中,你一定學(xué)會了許多,但請你學(xué)會一定要有一顆感恩之心。你成長的腳印都是印在為你無私奉獻(xiàn)的人的心上的,你要懷揣感恩之心,去關(guān)懷這些肯為你犧牲和奉獻(xiàn)的人,不能讓他們的眼淚掉在地上。

  成長的腳印作文 27

  人生如旅,在途中印下了串串腳印,那時可能是懵懂的,但卻讓我記憶猶新!

  在歡樂、吵鬧的教室內(nèi),一場悲劇就此上演!

  當(dāng)時正值下課時間,我奔奔跳跳地離開了自己的座位,向好朋友的座位奔去,忽然,有一瞬間,我的衣角被一個不知名的物體扯住了。我轉(zhuǎn)頭一看,是旁邊同學(xué)的文具盒,把我衣服扯得死死的,可要知道那是一個塑料文具盒,摔在地上會粉身碎骨的!果不其然,那文具盒重重地摔在地上,里面五顏六色的筆像是等待這一天已經(jīng)很久了,立即迫不及待地蹦了出來,而盒子的兩邊已經(jīng)分離了,我裝作是路人,立即逃離“案發(fā)現(xiàn)場”。

  過了一會兒,上課鈴打響了,文具盒的主人回到位上,看到這一幕,大驚失色,一下子淚如泉涌,哭了起來。老師正好進(jìn)來,看到這一幕,我的心提到了嗓子眼兒,只見老師不慌不忙地放下課本,像變戲法似的拿出了一張面巾紙,步履輕盈地走向了“受害者”,而此時的“肇事者”――我一動不動,像一尊雕塑似的,生怕老師看出我的緊張。

  正當(dāng)老師把“來龍去脈”了解清楚,回到講臺時,我更緊張了,我告訴自己:不能慌,千千萬萬不能慌。老師微笑著說:“有人看見是誰把××的文具盒碰到地上了嗎?”下面的同學(xué)左顧右盼,東張西望,卻是鴉雀無聲。老師見狀不緊不慢地說:“那個人應(yīng)該是不好意思,這樣吧,放學(xué)的時候自己主動去辦公室。”我的`心這才放下來。

  快放學(xué)了,我心里有一個惡魔和一個天使在斗爭,一個說:“別去吧,多丟人!”那個說:“要勇于承認(rèn)自己的過失!弊罱K天使打敗了惡魔。

  放學(xué)了,晚霞染紅了半邊天,像一朵大紅花似的,仿佛在鼓勵我別害怕!我的心,現(xiàn)在又興奮又害怕,興奮自己勇于承認(rèn)錯誤,害怕老師批評我。

  不知不覺,我走到了辦公室門口,忐忑不安地敲了敲門,“請進(jìn)”一聲清脆簡短的回答,從門內(nèi)側(cè)傳出,我低著頭走了進(jìn)去,老師看見我疑惑地問:“怎么啦?”我用這蚊子般嬌羞的聲音答道:“老師,××的文具盒是我碰掉的,對不起!”老師朝我笑了笑說:“這本也不是什么大事,但老師要告訴你,錯了不可怕,可怕的是不去承擔(dān)錯誤。你只要明天去道個歉就好了,相信一切都會迎刃而解的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了辦公室,開心地蹦蹦跳跳的,媽媽還以為我吃錯了什么藥呢!

  謝謝老師,讓我明白了這深刻的道理。當(dāng)然“人”字雖只有簡單的兩筆,但寫好它卻要用一輩子,我會用心寫好“人”字。

  成長的腳印作文 28

  成長的腳步就象一個個文字,記錄了我的成長的經(jīng)歷;厥走^去,這些腳印有的深,有的淺,讓我能夠清楚地看見自己的過去。

  嘗試

  小時候,與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個“假小子”,而內(nèi)心卻像女生一般柔弱,對一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次,我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩,有一個類似于室內(nèi)地洞的景點(diǎn),我在洞前止步了,望著里面昏暗的燈光,我不敢靠近,那時的我幻想著里面有魔鬼要傷害我,死活不肯進(jìn)去,爸媽沒有辦法,為了不留下太大的遺憾,就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影,我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時產(chǎn)生了畏懼,仿佛它是洞中溜出來的妖怪,要傷害我,畏縮不前,媽媽說:“你要么留影,要么進(jìn)洞,總得選一個吧!蔽业哪抗庥洲D(zhuǎn)向了那黑黑的`山洞,昏暗中我仿佛看見無數(shù)猙獰的面孔在對我怒目圓視,我不禁打了一個寒顫,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面,背對著它,想像著各種危險的場景!昂昧!”爸爸一聲話語對我好像是特赦令一般,我趕緊轉(zhuǎn)過來站到媽媽身邊,如釋重負(fù),心情也漸漸放松,想想也沒什么。這時,我突然看見孫悟空丑惡的面孔這時卻變成了友善的笑容,這件事有人可能會以“天真”二字一笑了之,但它卻使得我明白了一個道理:無論什么事,可能看起來是難的,但只要你有勇氣去嘗試做一做,總會得要你想要的成功的。

  寬容

  時間在學(xué)習(xí)中一天天流逝,雖然繁忙,偶爾也抽出點(diǎn)時間來放松一下。雙休日,姐姐帶著兩歲的小侄女來我家玩,小侄女已經(jīng)能走路了,趁大家都在客廳時,她卻悄悄跑進(jìn)了我的書房,肆意亂翻、亂拿,破壞我的一切東西,還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上,碎了。我心疼得不得了,那是我好朋友送給我的禮物啊,是我們友誼的見證,我一直悉心呵護(hù)它,可是現(xiàn)在,它卻成了一堆碎片,我非常心痛,卻又不忍心責(zé)備小侄女,于是就把自己關(guān)在書房里,默默地看著這些碎片出神。漸漸地,當(dāng)我的心平靜下來時,我原諒了小侄女。東西失去了,再心疼也不可能復(fù)原了,況且東西碎了,但并不能代表我們的友誼就此終止,友誼是會天長地久,永久存在的。當(dāng)我打開房門時,突然發(fā)現(xiàn),小侄女站在門外,眼中好像的抱歉的神情。我心中一動,走上前去,與她說笑,于是,我和小侄女的關(guān)系更好了。由此,我又懂得了:對于別人的錯誤需要寬容,這樣你會擁有很好的人際關(guān)系。

  成長的腳印一個個增多,我獲得的道理也越來越多,在今后成長的道路上,我還將繼續(xù)奮斗。

  成長的腳印作文 29

  今天中午,孩子放學(xué)回家,手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒有等媽媽問話,孩子先說:“媽媽,我把同學(xué)的筆撞到了地上,筆尖摔壞了,我想幫他換個新的筆尖。吃過飯別忘了提醒我去商店換筆尖。”

  媽媽從孩子輕松的表情上,可以確信孩子與同學(xué)之間沒有紅過臉,應(yīng)該還算融洽。

  于是,媽媽若無其事地問這件事情的經(jīng)過。孩子解釋道:前后桌討論問題,自己轉(zhuǎn)身時不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當(dāng)時孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌,而同學(xué)說“沒關(guān)系,不用了”(很欣慰:同學(xué)們都長大了)。在互相諒解與謙讓下,兒子還是帶回來了這支鋼筆。孩子說:“這樣做自己會更踏實(shí)一些,因?yàn)榇_實(shí)是我撞掉的'!

  媽媽夸獎孩子:“兒子,你做得很好,是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān),要做一個敢于承擔(dān)的人!

  吃完飯,媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美,第一家文具店就有同樣型號的筆尖。換完筆尖,孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋,快快樂樂地上學(xué)去了。

  媽媽由衷地感到孩子真的長大了,并且看到了孩子成長的腳印,是那樣清晰,那樣耀眼。去年,孩子還因動了同學(xué)的文具,兩人互相推卸責(zé)任,找借口,尋理由,和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快,F(xiàn)在,孩子遇事敢于承擔(dān),從自身找原因,對方也會退讓一步,共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展,避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

  自己做錯事情不要怪別人,錯就是錯,為什么要把責(zé)任推卸給別人呢?要大膽地承認(rèn)錯誤,然后想辦法解決問題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這才是最重要的。在生活中,我們每個人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人,結(jié)果只會讓肩上的壓力越來越大。是你該承擔(dān)的責(zé)任,就必須得自己去承擔(dān),否則,良心也會受煎熬。

  責(zé)任是一種與生俱來的使命,責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守,責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任,同學(xué)之間再多些包容,多開展批評和自我批評,友誼會芳香四溢,班級生活更和諧自然。

  現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女,責(zé)任心不強(qiáng),更別說敢于承擔(dān)了。這些孩子學(xué)齡前沒有和別人分享過自己的東西,入學(xué)后,難免會發(fā)生這樣或那樣的事情。所以,我們家長要不失時機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識,適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑,承?dān)一下責(zé)任,增強(qiáng)他們的責(zé)任感,對他們以后步入社會是有利而無一害的。

  成長的腳印作文 30

  在成長過程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟了幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

  小學(xué)五年級,我迷上了打乒乓球。那時的我,自認(rèn)為是未來的乒乓球冠軍,目空一切。

  有一次,學(xué)校過新年,舉辦了許多項(xiàng)活動,籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報了乒乓球這個項(xiàng)目,充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中,暢想著老師的贊揚(yáng),同學(xué)的羨慕?墒窃诒荣愔校瑢κ忠活w又一顆扣球打得我落花流水,成績一公布,我連前三十都沒有進(jìn)。

  于是,我開始努力。體育課的時候,我認(rèn)真聽講,詢問老師;有空閑時間的時候,我看關(guān)于體育方面的資料書;在與朋友對打的時候,我留心觀察他的每一個動作。日積月累,我掌握了各種技巧!肮Ψ虿回(fù)有心人”,第二年的這一天,我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

  成長讓我明白:驕傲是成功的絆腳石。

  初一我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,與游戲?yàn)榘,整天忙得魂不守舍。老師的語重心長變成了耳旁風(fēng),母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣,游戲人生荒度了半個學(xué)期。期中考試一公布,我的成績由小學(xué)時的名列前茅退至全班三十多名。我才明白,自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活的強(qiáng)者!庇谑俏以俅稳谌胼份穼W(xué)子的行列,優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。

  成長讓我醒悟:游戲人生將會追悔一生。

  踏著時間的腳步我步入了初二下學(xué)期,這時的我們不再是背著書包,唱著歌謠,心情完全被歡樂照亮。成長的煩惱和升學(xué)的'壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛,步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒等我反映過來,一記重拳便砸到我臉上,伴著一句惡狠狠的“你沒長眼睛啊”,我掄起拳頭,可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓,風(fēng)平浪靜;忍一忍,海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來,同時我看到同桌眼里的悔意,分明還在閃著淚光。至此,爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記,它讓我看到了“山的那邊”。

  成長讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)砜鞓泛透袆印?/p>

  成長如一葉扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險灘,穿過急澗,繞過明明暗暗的礁石,終有順流直下的時候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇厚的美酒時,我會說:我無怨無悔。

  成長的腳印作文 31

  人生坎坷,命運(yùn)多舛。

  成長之路荊棘叢生,又有多許人能夠披荊斬棘?

  成功之路暗流洶涌,又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪?

  所謂成長,太多所謂的注釋,太多的所謂的論述。其實(shí)用心、用意,一步之遙即可觸天。何所謂成長?是突破幼稚的屏障長大成熟,亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢,又或是披荊斬棘喜獲成功。

  無論如何,我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長了。

  僅僅在四周以前,學(xué)校為我報名參加了文萊杯小號比賽,可是因?yàn)榕R近期末考試,作業(yè)日漸繁重,我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練,每天徘徊在那一個個繞口的音符中,似乎被剝奪了自由。

  但是功夫不負(fù)有心人,隨著時間的推移,一個個音符的瓶頸也被逐個擊破。

  考試如期而至,我踏入考場不經(jīng)意間向考官們望去,竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里,心一下子就緊張起來,萬一我當(dāng)著老師的面吹錯,豈不是更加難堪。就這樣,我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何,我覺得我的聲音一直在發(fā)抖,我迫使自己放松,強(qiáng)迫自己放松,可我是怎么了?身體好像不受指揮了,一直在發(fā)抖,就這樣,我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個曲目。

  又是一個陰雨的夜晚,伏案與堆積如山的作業(yè)之中,但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去,這時,爺爺不適時地走了進(jìn)來不適時地說:“猜猜你上次考得怎樣?”

  “不知道”,我甚至不想去猜測。

  這時,他才從背后拿出一張獎狀,笑瞇瞇地拿給我看。什么!我竟然得了一等獎!興奮之余,我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭,傳來一個熟悉的聲響,不等我問,他便回答說:“我知道你一定有很多不解,但緊張是人之常情,我和其他考官看到的不但是你的'緊張,更多的是你的技術(shù)。其實(shí),歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn),你在比賽的時候只需要坦蕩的表演,現(xiàn)在想想,你付出了那么多,再差又能差到哪里呢?”說到這里,他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來。

  然后,我卻陷入了沉思,是啊,我總是一昧的指責(zé)自己,害怕自己犯錯誤,可是從未想過為何會如此,也從未想過怎樣去糾正錯誤,我這才恍然大悟,原來真真阻撓我的,不是技術(shù),也不是緊張,而是我自己脆弱的心靈。

  其實(shí),我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號的演奏方面,雖然這個心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒有突破,但我深信著,只要心有勇氣,就沒有做不成的事。

  在成長的路上,我們時而低頭沉思,時而歡快奔躍,但我堅(jiān)信,這自信乃是我成長之路上的重要一步。

  成長的腳印作文 32

  我們終會踏著輕盈的步伐,在歲月的歷程中,留下深淺不一、獨(dú)一無二的腳印。你是否也在那個曾屬于你的地方,留下過屬于自己的腳印?

  有人計(jì)算過,人的一生只有900多個月。幼童,青年,老人,平均算下來,時間其實(shí)很少。每個階段都是新的開始,總會有不一樣的事情,給你留下不一樣的感覺。慢慢回味,它所帶來的,將是你這一生的寶藏。

  欣賞雨景,曾是我兒時踩下的腳印。

  小時候,下雨天,總愛坐在門外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個天性好動的孩子,卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下,聞著雨后大地上泥土的芬芳,看著被雨水洗禮著的世間萬物,這一切,無不撥動著我燥熱不安的心弦,但同時也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的,藏于枕頭里,注入夢境中。

  漸漸長大,兒時所喜愛的`雨景早已找不回當(dāng)時的感覺。早已習(xí)慣不去期待了,越長大,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著,每天重復(fù)著相差不大的生活?v使乏味,也這么過活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許,可以。

  街角流浪歌手的歌聲,是我如今踩下的腳印。

  年少時,每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭,看著形形色色的人,聽著喧嚷嘈雜的吵鬧聲,我就想掙脫一切,逃離這個地方。因?yàn)槲颐靼,熱鬧永遠(yuǎn)是他們的,我什么都沒有。

  可每當(dāng)看見身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢想的人時,我的腳步便會停駐于此,不能動彈。望著他們迷人的眼睛,我看見了星辰大海,看見了人間理想……

  我也不知道令我著迷的是什么,令我期待的是什么,但我知道,這件事能提起我早已頹廢不堪的精神,激活我?guī)捉⒌臒嵫。年少的腳印踩踏在這歌聲中,印之于腦海里,揮之不去……

  那么,我年老的腳印將會印之于何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的一生時?我那未完成的夢想是否早已對生活妥協(xié)?那曾經(jīng)所說的“不甘平凡”的一生,就這樣在碌碌無為中度過?

  不!我要抓住所有機(jī)會,擺脫這不堪的結(jié)局,努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時所踩踏下的這一步,成為最不后悔的一步,讓它成為粉紅色的印記,記錄在我人生中最燦爛的一筆……

  歲月未止步,腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡,拼湊在一起,便編織成了我不平凡的一生……

  成長的腳印作文 33

  光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,成長的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。

  成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當(dāng)我取得成績時,老師會送來欣慰和贊許的眼神;受到挫折時,老師又送來鼓勵的`目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。

  成長的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂,在我灰心時給予我信心和力量,在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。

  不知不覺,我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的美好時光。四年來,我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生,F(xiàn)在的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。

  現(xiàn)在的我不再是一個調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個性的高年級的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學(xué)會了獨(dú)立冷靜地處理問題;我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。

  現(xiàn)在的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲,時而柔和抒情,時而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時,仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家;我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當(dāng)我文思泉涌,那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫出一篇篇生動的文章……

  成長是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘,我會懷揣著理想,沿著成長的足跡,堅(jiān)定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向希望!

  成長的腳印作文 34

  當(dāng)我們開始反思,開始想象過去五千多個日子的意義,便看到了只屬于我們的腳印,它緊連過去,它通向未來。我慢慢發(fā)現(xiàn),那些走過的路,歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的,是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長的腳印,構(gòu)成真正的自己,最終的自我。

  我循著腳印慢慢回憶,卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個人的成績、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來都來自于曾經(jīng)步出的每一個腳印。想起從前的自己,是自卑的,懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。

  運(yùn)動會要截止報名了。班主任火急火燎的跑到班里,沖我們喊道:“咱們班八百米還缺人,誰還能報?”我不理會,這樣的集體活動向來與我無關(guān)。重復(fù)了好幾遍,見沒人回應(yīng),有些生氣了,吼道:“什么項(xiàng)目都沒有報的同學(xué)站起來!”我打了個冷顫,目光躲躲閃閃,雙手不知如何擺放!扒魄颇鷤儙讉,平時表現(xiàn)不錯,怎么到關(guān)鍵時刻掉鏈子呢!”我低著頭。老師語氣一轉(zhuǎn):“您們幾個,都去跑八百米吧,也沒什么時間練習(xí)了,您們盡力做好。”

  為班級,更是為自己,我想去拼搏一把。于是,離運(yùn)動會開始不到一周,我抽出時間就要到樓下跑一跑,沾著汗水午睡,揮灑汗水在操場上。苦,累,我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。

  運(yùn)動會如期而至,我等待著那模糊不清的廣播音,“五三零六……五三零六號入場……”聽到自己的號碼后,我趕緊小跑著過去,雖然緊張,卻感受到一種不曾有過的感覺。我想,這會是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會,這是我證明自己的時刻。

  裁判的槍聲響了,而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來回的跑道上,我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料,我竟然得了第三名,第三名啊,連我自己都不相信,班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我,前所未有的成就感,溫暖了我大半個學(xué)期,我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。

  在跑道上,我不輸于任何一個人,不輸于勇敢,不輸于自信。從此,我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L路上最新的.一個腳印,它將指引我走入一條更美好的道路,一條不再有自卑和懦弱的路。

  所有的路,踩過都會留痕,我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印,踏出更精彩的將來。

  在成長的道路上,我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大,從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn),一步步都是由不斷成長的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量,讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,相信自己的成長,相信總有一天,我們會以自己的力量站穩(wěn)。

  成長的腳印作文 35

  成長就是一本書,每一頁、每一天都是一個新的開始,它記載著我們的喜怒哀樂,教給我們?nèi)松恼芾。只有腳踏實(shí)地,勇往直前,才能跨過困難的門檻,發(fā)現(xiàn)原來成長就是這樣悄然而至的。

  記得上小學(xué)時,要說我心中最討厭的事,做飯絕對排的上前十,因?yàn)槲也粌H害怕“呼”的一下就著的煤氣灶,還害怕炒菜時刺啦竄起的油點(diǎn),不過好在爸媽從來也沒讓我做過飯,但是……

  “記住啊,煎雞蛋要放半勺鹽,油不要太多,米飯要……”“哎呀,知道了,不就是做飯嘛,有什么難的,快走吧快走吧!闭f著我便把爸媽推出了門外,今天爸媽不在家,我一展身手的時候到了。

  一上午很快就過去了,終于等到了中午,肚子果然準(zhǔn)時咕咕叫了起來,我拿起手機(jī)準(zhǔn)備訂外賣,發(fā)現(xiàn)錢包不見了,我翻遍了各個角落,只翻到一個字條:孩子,不要翻了,錢都在我們這,您就乖乖的做飯吧。天哪,爸媽您們也太狠了吧,我只好垂頭喪氣的走進(jìn)廚房,找了半天才在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一塊面包,我心血來潮,想炒個雞蛋。

  先點(diǎn)火吧,我使勁一擰煤氣灶,“呼”的一下火就燃了起來,嚇得我一個激靈,手一抖,又給擰滅了,唉,我認(rèn)命般的又重新擰了一遍。接著是放油,可是油要放多少呢?哦對了,媽媽好像說過油要少放點(diǎn),“那這樣夠少了吧,”我看著鍋里的幾滴油,滿意的想:“我真是太厲害了,啊哈哈哈。”最后就是放雞蛋了,由于放的油太少,都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕,就要往鍋里放,可是使的勁太大,雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起,我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼,而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了,冒煙了……我趕緊關(guān)上火。

  我看著盤中黑乎乎的不明物體,有點(diǎn)欲哭無淚,唉,書到用時方恨少,飯到吃時不會做啊?磥砦艺娴牟贿m合做飯,我有些沮喪的想。

  正當(dāng)我失意時,突然想到了書中的一句話:“困難不是成長的盡頭而是成長的拐角!笔前,我不能被這么小的.困難打倒。于是我重鼓士氣,把鍋洗凈,放油,這次油比上次多了些,重新打了兩個雞蛋,終于做出了一道還算能吃的飯菜,湊合著填飽了肚子。

  這就是我第一次做飯時的經(jīng)歷,在不知不覺的成長中,我的廚藝已經(jīng)有的飛速的長進(jìn),很多事情也在悄然發(fā)生著改變,青春是未知的猜測,成長是待續(xù)的歡歌。這只是成長中的一個腳印,生活還在繼續(xù),人生的路還很長。

  成長的腳印作文 36

  飛舞的蝴蝶快樂地圈,天邊的云彩仿佛浮動跳躍,流水潺暖,一片青翠覆蓋了我的視野,孩子們在田間奔跑、嬉戲,拾起泥土,向同伴投擲芬芳……這便是我對家鄉(xiāng)的印象。

  我從小便在農(nóng)村長大,小時候的我,也喜歡在田間奔跑,留下一個又一個腳印,田里布滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次,傍晚來臨,我和小伙伴便離開那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田里來,看見田里一片平整,我們都看不到腳印了,繼續(xù)愉快地玩耍。那時太小,看見平整的土地,認(rèn)為是它自己恢復(fù)的,直到后來,我有一個幼兒成長為一個兒童,也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。

  “田家少閑月,五月人倍忙!钡搅讼奶,家鄉(xiāng)的農(nóng)民又開始忙活了,我的爺爺奶奶也不例外。只見田間一片勝景,人們都挽起袖子,努力地耕耘。中午過后,大家都忙活完了,爺爺一身大汗地回家,奶奶盛好了飯放在桌上,爺爺拿起筷子就是狼吞虎咽。我早吃完了,便愉快地下田玩耍去了。

  我和小伙伴們又在平整的土地上留下一個一個小腳印,突然一朵美麗的花映入了伙伴小文的眼簾,我們都隨著小文跑到了那朵花的身旁,仔細(xì)一看——是個大蔥。我們沒有見過這樣美麗的“蔥花”,只知道這是我家的田地,這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的'小手,指著那個大蔥,說道:“萍萍,那是蔥花嗎?好漂亮,送我吧!”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)我應(yīng)該問問爺爺?shù),但也許是我的虛榮心不好,偏偏在這時候跑了出來,我又想:沒關(guān)系吧,一朵“蔥花”而已。

  ——我終于還是被爺爺憤怒的目光盯住了,他不說話,只是手里拿著一根細(xì)小的棍子,我躲到了奶奶的身后,恐懼的眼里掉出了淚水,后悔而無奈。就這樣,幾分鐘過去了,爺爺?shù)膽嵟坪鯗\淡了,他放下了棍子,冷冷地說:“吃飯吧!”在飯桌上,爺爺又恢復(fù)了慈愛的笑。

  許多年以后,我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以后我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以后我也離開了家鄉(xiāng),到城市里讀書,我漸漸成長,漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的辛苦,城市里布滿我的足跡,我卻開始想念家鄉(xiāng)的泥土、芬芳的腳印……

  我回到家鄉(xiāng),看到一群孩子在田中奔跑嬉戲,印下一個個腳印,他們在成長,我也仍繼續(xù)成長……

  成長的腳印作文 37

  歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  小時候的我很調(diào)皮,總是喜歡惡作劇。我和我們小區(qū)的幾個小伙伴一起玩耍嬉戲。我們幾個小伙伴是永遠(yuǎn)的好朋友,雖然我們時不時會鬧些小脾氣,但最終都會低頭認(rèn)錯。我們就這樣,每天,一起開心,一起分享。我們的臉上掛著純真燦爛的笑容。我們都被家長疼愛,家長也盡力滿足我們的要求。那時候的我們,無憂無慮的的、開心的度過著每一天。

  我上了幼兒園,我長高了,但調(diào)皮的.性子依然沒有減。我們幾個小伙伴,依然還是那麼要好。在幼兒園里,我認(rèn)識了更多的小伙伴,我們一起玩耍、互相幫助著。那時候的我,非常快樂。爸爸媽媽每逢放學(xué)后都追著我問這問那,今天開不開心?有沒有乖乖聽老師話,學(xué)沒學(xué)什么新東西?每次聽到滿意地回答,他們會很高興,開心的帶我回家,如果我在幼兒園里得到了老師的獎勵,他們會給我買一樣喜歡的東西。那每一樣物品,都是我快樂的見證。

  轉(zhuǎn)眼間,我已上了小學(xué)。學(xué)校的規(guī)定讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。我不能再成天和小伙伴們玩耍,不能再耍小性子。不過在這里我很開心,我的朋友越來越多,我學(xué)習(xí)到了一些基本常識和學(xué)習(xí)知識,校園里的花草動物都讓我感到新奇,比我大的哥哥姐姐處處讓著我們,我感到上學(xué)也挺好的。我剛?cè)雽W(xué)時,成績還算優(yōu)異。門門功課沒下過90分。

  隨著時間的流逝,如今的我已經(jīng)是一個五年級的大孩子了,不會像以前一樣調(diào)皮不懂事了,不會小伙伴們瘋跑瘋玩了。我的學(xué)習(xí)也早已不是那么優(yōu)異,壓力大的使我無法停息,伴隨我的還是一次次的失敗。在每一次的考試后——發(fā)卷,迎接我的不是鼓勵,而是父母的批評。我的信心遭到了嚴(yán)重的打擊,我已經(jīng)快要徹底絕望了,后來想到父母的艱辛,想到了父母為了我的滿意,無論如何都要滿足我。從此,我發(fā)奮圖強(qiáng),終于取得了滿意的成績。我的努力沒有白費(fèi),父母所做的一切也沒有白費(fèi)。

  成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。

  成長的腳印作文 38

  成長是一段路,是一段從孩子走向成年人的路,是一段從懵懂無知走向成熟的路,也是一段從天真走向理智的路。曾經(jīng)的我,剛剛學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表見解;現(xiàn)在的我,能理智的看待網(wǎng)絡(luò)上的戻氣和正氣。這段成長經(jīng)歷中,我留下了一串成長的腳印。

  雖然我很早就學(xué)會了使用電腦,但真正,還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號,開始瀏覽新聞。剛開始的我,一看到感興趣的消息,就會十分激動的把從自己腦袋里蹦出來的話立刻回復(fù),要么是直抒胸臆的贊美,要么是憤怒的批評。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)一種不好的風(fēng)氣:有一些人不管是非,發(fā)表有孚于事實(shí)的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值,能把一篇有理有據(jù)的議論評價成“胡說八道”,能把遭遇低谷的明星運(yùn)動員罵的落花流水。這使我對網(wǎng)絡(luò)上的一些人十分不滿。

  促使我把這一想法推向極端的,是這樣一個現(xiàn)象。6月左右,我關(guān)注了黨刊《求是》的官方微博,欣喜地閱讀了一篇關(guān)于“新自由主義”的論述,并深得體會。但評論欄里的一些話,讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評論欄里,要說普通人眼光片面,看到自己身邊的問題十分嚴(yán)重而這樣評論,也可以說是“體現(xiàn)了群眾的不滿,反映了仍然存在的問題”。但很多人一口一個“貴黨”,明顯是不懷好意。這給了我一個錯誤的認(rèn)識:網(wǎng)絡(luò)上很多人都是罔顧事實(shí),不懷好意的'“噴子”。

  后來我在貼吧發(fā)表了一篇普法的文章,因?yàn)樯婕懊舾袉栴},對評論者十分戒備的我,在文章末尾提出了“如果有人敢當(dāng)噴子,那么我也將反擊”之類的聲明。這之后的一天,我查看文章的回復(fù),發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話:“你的貼很好!只是請你不要把吧友想的那么無修養(yǎng),沒有人想打嘴炮。如果你首先對大家不客氣,誰能來尊重你呢?”

  這句話使我恍然大悟,網(wǎng)絡(luò)上僅有罔顧事實(shí)的噴子,更有許多充滿正能量的善良網(wǎng)友。如果我不區(qū)分好人與壞人,不也成了是非不分了嗎?

  現(xiàn)在的我,既不在像最開始的我那樣直抒胸臆,也不再敵視戒備其他網(wǎng)友。我發(fā)表每一句話之前,都會經(jīng)過嚴(yán)格的考證和思考,想想這句話會不會傷害別人,會不會引起誤解。從最開始的單純到現(xiàn)在,我在思想和態(tài)度上,留下了一串曲折的腳印,但終究走上了一條正確的道路。

  成長這條路上,留下了我這樣的一串腳印。我對網(wǎng)絡(luò)中的風(fēng)氣從天真,到戒備,再到理智。以后的成長經(jīng)歷中,我會留下更多的腳印,不論這串腳印多么曲折迂回,我終將走上正確的道路,取得心智的成熟。

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