成長(zhǎng)的音符作文（通用9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的音符作文（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的音符作文 篇1
窗外是一望無(wú)際的黑夜，時(shí)不時(shí)有幾股帶著燥熱的風(fēng)吹過(guò)。路燈下，是躁動(dòng)的蚊蟲(chóng)。書(shū)桌前那一沓厚厚的卷子已將我變得無(wú)比疲倦，考試前的緊張與壓力，也使我頭昏腦脹。
我無(wú)奈地拿起筆寫著一個(gè)個(gè)的習(xí)題。沒(méi)過(guò)多久，手機(jī)提示音吸引了我的注意力，低頭一看，是好友約我出去逛街，我的心動(dòng)搖了，逛街的輕松與喜悅，已將復(fù)習(xí)打敗。但當(dāng)我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去還是不去呢？去？可是就快要考試了，我還得進(jìn)前一百呢。不去？復(fù)習(xí)又太累了，我不如休息會(huì)兒。
我矛盾在去與不去之間，這時(shí)我向窗外一看，路燈照耀下的一只瓢蟲(chóng)吸引了我的注意力，這是一只攀爬著路燈的小瓢蟲(chóng)。相比起周圍蚊蟲(chóng)它顯得格外亮眼、出眾。但相比起那路燈桿，它又是那么的渺小，甚至不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了它，它的行為更是引人注目，它正在用它那小小的身軀，在向上爬著路燈桿。我心想：這只蟲(chóng)子這么小，肯定爬不上去。于是我便靜靜地盯著它。幾分鐘后，令我吃驚的一幕發(fā)生了——它竟然爬上了路燈！
小瓢蟲(chóng)令我驚嘆。它那么小，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的`意志和它的努力爬上了路燈！它都在努力，我又怎能不去努力呢？它的夢(mèng)想就是登上路燈，它通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了！所以，我也要靠努力勇敢追夢(mèng)！
現(xiàn)在我知道我該怎么做了。我也相信這個(gè)決定給我?guī)?lái)的肯定是美好。
我坐了下來(lái)，又拿起手中的筆。書(shū)桌前的書(shū)本不再那么雜亂。窗外，月色正濃，花香隨著陣陣清風(fēng)飄過(guò)，一盞載著小瓢蟲(chóng)的路燈閃爍著耀眼的光芒。
成長(zhǎng)的音符作文 篇2
我的心臟永不疲憊地跳動(dòng)著，直至我死亡。然而，感性與理性的糾葛卻揪住了我的心，讓它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虛無(wú)”的十字路口迷茫地踏步、跺腳。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉體與尖銳的荊棘作斗爭(zhēng)，不敢用現(xiàn)在賭未來(lái)！我的感性告訴我，我愿像自由的流浪者，在快節(jié)奏的生活中成為一道迥異的風(fēng)景線，享受自然、人文帶給我的快樂(lè)，以慢節(jié)奏的態(tài)度去過(guò)完一生，不強(qiáng)求，亦不輕易放棄心中所愛(ài)。
而我的理性則勸誡我，我應(yīng)以堅(jiān)定又強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度去面對(duì)生活，我的未來(lái)應(yīng)做好細(xì)心的計(jì)算，用一步一腳印、謹(jǐn)慎前進(jìn)的態(tài)度對(duì)待未來(lái)。我可以欣賞周圍的美景，可以感嘆他人的生活，可我不能夠、也不被允許止步。理性告訴我，我的一生只有短暫的幾十年，不可以虛度！不求有偉大的成就，卻絕不可以毫無(wú)收獲，即使未來(lái)如此多難，我也應(yīng)該踏遍荊棘、浴火重生！
理性與感性水火不容，纏繞的思緒將我狠狠束縛，愈掙扎愈深刻，除非我做出選擇！
前方路途的迷霧漸漸消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未來(lái)的'自己是否可以有所作為，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太陽(yáng)的東升西落、花李的盛開(kāi)凋零，以及每座城市、每個(gè)國(guó)家隨時(shí)光流逝的變化，深沉、悠遠(yuǎn)。生性散漫的我，不愿以過(guò)于強(qiáng)硬的手段去端正未來(lái)的自己，正如理性所說(shuō)，人生短短幾十年，不墮落、不放棄、不虛無(wú)，是我的標(biāo)準(zhǔn)。雖無(wú)多遠(yuǎn)大的追求，只愿在某個(gè)異國(guó)小城，端坐街頭，持畫(huà)筆、架畫(huà)板，坐看云起云落，看人群來(lái)來(lái)往往，迎陌生面孔，送溫暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性將伴我一生。
成長(zhǎng)的音符作文 篇3
回到家，看著母親，我有些心虛，滿臉通紅，不得不躲避著母親搜索的眼神。母親生性敏感，摸著我的腦門：咦，這孩子咋了，滾燙的，發(fā)熱了？
我不知道我是否要告訴我的母親：我今天瞞著她參加了班級(jí)的班長(zhǎng)競(jìng)選，并且，我成功了。我慌張地溜進(jìn)自己的房間，在這塊屬于我的領(lǐng)地里，我什么都可以想，什么都可以做。哼著趙薇的《我就是這個(gè)姑娘》，我搖頭晃腦，彷佛自己真的成了《還珠格格》里那個(gè)有些桀驁不馴的小燕子了。哼歸哼，我的手里也不閑著，我在絞盡腦汁地完善著我的治班計(jì)劃。明天，可是我這個(gè)大班長(zhǎng)上任的第一天，新官上任，總要燒它幾把火唦。
我在糾結(jié)，當(dāng)上班長(zhǎng)，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)肯定不是個(gè)好消息，甚至，晴天霹靂。母親總說(shuō)我人大了，個(gè)子高了，卻越來(lái)越不讓她省心了。上次，月考，按我的母親大人的.測(cè)算，我的分?jǐn)?shù)下降了好幾個(gè)百分點(diǎn)，立馬給我念起了緊箍咒。對(duì)我競(jìng)選班長(zhǎng)是堅(jiān)決反對(duì)的，爭(zhēng)議，火藥味的。理由簡(jiǎn)單的很：當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)耗費(fèi)精力，而人的精力是有限的，要把有限的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。好在，老爸還算開(kāi)明，嘟噥著，隨孩子吧，當(dāng)班長(zhǎng)，能鍛煉人的能力，好事啊。
矛盾和糾結(jié)，讓我對(duì)競(jìng)選的成功少了幾分期待，順其自然把。這樣處驚不變的態(tài)度反而讓我能正常發(fā)揮。那天的競(jìng)選演講，我微笑著，口若懸河，同學(xué)們投來(lái)信任的目光，我的耳邊傳來(lái)陣陣掌聲�？烧l(shuí)也不知道，我內(nèi)心的矛盾。
我把我的糾結(jié)寫到了我的周記里。第二天，周記本發(fā)了下來(lái)，幾行紅字：不要?dú)怵H。矛盾，或許，就像你們臉上的青春痘，是你們成長(zhǎng)的音符。——用心彈奏吧，等痂落痘消，你會(huì)看到一個(gè)成熟而美麗的你。
我開(kāi)心地笑了。似乎，一個(gè)個(gè)心結(jié)和矛盾也化為烏有。
成長(zhǎng)的音符作文 篇4
假如說(shuō)人的童年是一首歌，那么成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起伏的高下音。這一個(gè)個(gè)音符奏沒(méi)的樂(lè)章，無(wú)數(shù)次喚訖我對(duì)童年的回想。
音符中的高低音老是激動(dòng)慷慨的。在成長(zhǎng)記憶中，我童年之歌的高音就是享蒙成過(guò)之時(shí)的喜悅與快慰。記得小學(xué)時(shí)，市面舉辦息文比賽，應(yīng)老師篩選參賽選手時(shí)，竟然挑到了我，我真是又驚又喜。歸到家，我就開(kāi)端認(rèn)實(shí)地籌備，為了能在競(jìng)賽中獲得佳成就，我常常干完功課后，寫一段小練筆，雖說(shuō)只有一兩百字，但我講求品質(zhì)，語(yǔ)言要精煉，詞句字字斟酌。到了考場(chǎng)上，冷靜應(yīng)答，對(duì)作文標(biāo)題當(dāng)真審題，抓準(zhǔn)角度入手，寫起去得口應(yīng)手。
一個(gè)禮拜后，我得悉本人獲獎(jiǎng)時(shí)，我悲痛欲絕，拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀飛鈍的向野人報(bào)憂。爸媽給了我及時(shí)的激勵(lì)，并領(lǐng)導(dǎo)我向數(shù)學(xué)、物理等方點(diǎn)倒退。可我辜背了他們的冀望�？梢哉f(shuō)，是無(wú)數(shù)次的勝利與失敗為我拆伏成長(zhǎng)的階梯，練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求后退目的的不竭源泉。
該然，成長(zhǎng)中也會(huì)有不絕人意的低音我的低音，也就是我成長(zhǎng)中的煩腦，是我的數(shù)教與物理這二門科綱，無(wú)論我怎樣學(xué)，爾都聽(tīng)不懂。物理大考小考素來(lái)就不合格功我很替之煩惱。然而，我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。
低音跟低音都有了，那么主旋律能夠是無(wú)牽無(wú)掛的童年生涯可以是一次快活的.宴會(huì)，一次迷我的家餐，一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎么說(shuō)，童年這一首歌，有了成長(zhǎng)這一串音符有了精美的主旋律，怎樣吹奏，都是迷己的、動(dòng)人的。這婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，好像是清清的淌水，悠悠源進(jìn)心坎，讓每一集體皆能咀嚼到成長(zhǎng)的味道。
成長(zhǎng)的音符作文 篇5
從我們呱呱墜地到幼時(shí)的無(wú)知，少年的純真到青年的激情，中年的老練到暮年的享樂(lè)，是幾首美妙的樂(lè)曲。只是這幾首曲子有的激昂，有的低沉，有的憂傷，有的……
我想我的成長(zhǎng)很激昂但略帶有些憂傷和羞澀。遠(yuǎn)處的琵琶隨風(fēng)飄起，悠揚(yáng)的曲調(diào)隨風(fēng)如耳旁，那是初生的音調(diào)，那一個(gè)個(gè)音符變得急促而不安，似乎下一刻要斷掉一樣。這讓我想起那年躺在病床的我，無(wú)助……笑臉?biāo)妥咭恍┡笥�，屋里安靜了，屋子里出了我的呼吸外，還存在著父母的焦急，當(dāng)一根根針扎進(jìn)體內(nèi)時(shí)，為了不讓父母?jìng)�，我沒(méi)哭過(guò)，并且有些快樂(lè)，因?yàn)槿淌芴弁吹奈覔Q來(lái)他們的微笑。當(dāng)初那琵琶急促也就相當(dāng)于父母的.焦急吧？我覺(jué)得，能換來(lái)他們的微笑，我就成功了，同時(shí)我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)也被鑲在我的字典中央了。
一根根琵琶弦在不停的被撥動(dòng)，一刻也不停息，似乎一停下，就不知道下一個(gè)音符一樣。咔！一根弦無(wú)力的躺在地上，雨珠打的它無(wú)處可逃。在幾年前，還是幼小的我打破了別人家的玻璃。后來(lái)母親知道了，要我去賠禮道歉，我哭鬧著不去，只因這一聲“我不去！”而被母親打了一下，好疼……眼前這雨珠就是母親，那琵琶線就是我吧？雨珠鞭打著弦如同母親打我吧？所以我的子彈里又多了一個(gè)詞：懂事，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，真的又成長(zhǎng)了。那是一種心靈的超越，一種成長(zhǎng)的喜悅。
一根弦代替了斷線，一曲又開(kāi)始了，我慢慢隱去了，我想我長(zhǎng)大了，因?yàn)榕脧椘鹆宋疑倌甑臅r(shí)期的純真……
我真的長(zhǎng)大了，那是一種心靈的成長(zhǎng)，是一次自豪的跨越，是一次奮斗的較量。
成長(zhǎng)的音符作文 篇6
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂(lè)就是它的音符。因?yàn)橛辛怂齻兊奶鴦?dòng)，生活才顯得如此絢爛。一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)使我的四個(gè)音符輪番舞蹈。
寒假里的一個(gè)早晨，一縷陽(yáng)光從窗簾縫隙中透進(jìn)來(lái)，一股暖意傳遍我的全身。我睜開(kāi)眼，伸了個(gè)懶腰，盡情享受這溫暖如春的陽(yáng)光。
“樂(lè)樂(lè)，今天你燒早飯。”隔壁房間傳來(lái)了媽媽的命令。我一愣，媽媽的`這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂(lè)的火焰。
我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現(xiàn)在卻要去燒早飯�！鞍��！蔽抑刂氐貒@了一口氣。走下樓梯，窗外飄來(lái)的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里�！昂�，大人不做事，卻讓我小孩子起來(lái)燒早飯�！币还蔁o(wú)名火躥上心頭。
我用力拉開(kāi)米柜門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進(jìn)淘米簍里。又踢緊柜門，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往臺(tái)上一摔……鍋?zhàn)永锩俺鰧訉屿F氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒(méi)好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來(lái)吃早飯�！�
我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)身，卻看見(jiàn)媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑，媽媽的微笑如窗外明媚的陽(yáng)光，一下子把我內(nèi)心的憤怒消散得無(wú)影無(wú)蹤，我突然明白了：媽媽在教我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的音符作文 篇7
書(shū)，我們的啟蒙老師，它給了我們知識(shí)，讓我們開(kāi)闊了眼界。大詩(shī)人杜甫常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要多讀書(shū)，讀益書(shū)，就能把文章寫好，就會(huì)成為一個(gè)有才學(xué)的人。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也讀過(guò)許多書(shū)，其中最令我感興趣的就是——《三國(guó)演義》。關(guān)于它，還有這樣一段故事哩！
小時(shí)候，我不怎么喜歡讀書(shū)，對(duì)電視倒是很癡迷。有一天，家里突然停電了，這可把我急壞了，不停地晃悠著。在百無(wú)聊賴之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》，于是不管三七二十一，拿起書(shū)就看。就這樣，我漸漸被書(shū)的內(nèi)容所吸引，竟連飯也忘記了吃。在心旌動(dòng)蕩之際，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的.叫喊聲，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末將遵令！”媽媽聽(tīng)了，又好氣又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午飯還沒(méi)吃呢！
從那時(shí)起，我便愛(ài)上了《三國(guó)演義》。從中我了解了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗無(wú)能，各路英雄豪杰的龍爭(zhēng)虎斗。
看《三國(guó)演義》讓我收獲不少，看《魯濱孫漂流記》同樣讓我受益匪淺。
有一次，我發(fā)覺(jué)有位同學(xué)看《魯濱遜漂流記》很起勁，便向他借來(lái)一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉為其難地借給了我。就這樣，我廢寢忘食地看了三天，終于把它看完了。從中我也懂得了遇到困難應(yīng)該不屈不撓敢于克服的道理，自己的意志得到了磨煉。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭菚�(shū)把我?guī)肓酥R(shí)的海洋，我才能在里面遨游。讀著這些古今中外的人類寶貴文化遺產(chǎn)，我從一個(gè)懵懂的無(wú)知孩童成長(zhǎng)成了一個(gè)愈來(lái)愈聰慧的少年。
書(shū)，成了我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。
成長(zhǎng)的音符作文 篇8
成長(zhǎng)，一個(gè)陌生的字眼，但確是生命中必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。
成長(zhǎng)，憂愁與快樂(lè)同在，但正是這樣，才讓人銘記于心。
成長(zhǎng)，是我改變了，無(wú)知慢慢離我遠(yuǎn)去，取而代之的是成熟和一個(gè)個(gè)心中的秘密。
放學(xué)回家，一切都和往常一樣，爸爸媽媽都在各忙各的，只有我神密的閃起房間，輕輕關(guān)上門，悄悄的拿出藏在床底下的青春小說(shuō)《龍日一，你死定了》。我在房間里進(jìn)行著“秘密行動(dòng)”，同時(shí)爸爸媽媽也在門外進(jìn)行著“秘密行動(dòng)”。一道門，把父母關(guān)在門外，把自已鎖在里面，在我認(rèn)為，這就算是成長(zhǎng)了吧！
晚飯時(shí)，與父母幾句簡(jiǎn)單的交流：“作業(yè)多嗎？”“還好吧”“學(xué)習(xí)怎么樣？”“一般般”……我始終低著頭，扒著飯碗里的飯，心不在焉，卻沒(méi)注意到爸爸媽媽始終用一種意味深長(zhǎng)的目光盯著我……大約晚上九點(diǎn)半，我做完作業(yè)，拿出那本書(shū)欣喜若狂的看起來(lái)。媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，再我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下。頓時(shí)，我的臉頰通紅，書(shū)“碰”掉落在地。周圍寂靜著，雪白的`墻壁仿佛喧鬧著嘲笑我。媽媽彎下腰，輕輕拿起書(shū)，撫平它，臉上始終保持著那一貫平靜的微笑。她把書(shū)放在我手中，溫柔的拍拍我的肩，帶門出去了。我捧起書(shū)，笑了……月亮琴弦般灑落進(jìn)來(lái)，照在書(shū)上，照在我平靜的臉上。
成長(zhǎng)是一彎新月，是缺憾。成長(zhǎng)是不完美的，正因不完美，才多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。
成長(zhǎng)是一把豎琴，是音符。只有弦與相碰撞，才奏得出最動(dòng)聽(tīng)的曲目。
聽(tīng)！看！那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的音符跳動(dòng)著。
成長(zhǎng)的音符作文 篇9
時(shí)光荏苒，歲月變遷。光陰似一曲優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章，偶爾遇見(jiàn)驟雨狂風(fēng)，電閃雷鳴，荊棘滿地；偶爾望見(jiàn)朝霞滿天，風(fēng)和日麗，歲月靜好。但，有生活便有沖突。
恍惚間，輕霧飄過(guò)，過(guò)去的年華顯露而出，有清晰地呈現(xiàn)在眸底。她是我最好的朋友，可是我們卻在那一天起了沖突。暖陽(yáng)正好，透過(guò)樹(shù)縫的幾縷陽(yáng)光，金子般跳躍在身上，想伸手去捉住它，卻又倏忽不見(jiàn)蹤影，風(fēng)從發(fā)梢穿過(guò)，甚至刮疼我的臉頰，卻使人感到心魂俱靜。與朋友手挽手走在林蔭小路上，聆聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，突然，飛來(lái)了一只蝴蝶。蝴蝶很美，白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶有纖細(xì)精巧的花紋，精致而典雅。我和朋友相視一笑，頓時(shí)明白了對(duì)方的意思——要把那只蝴蝶捉住。接著，我們便悄悄埋伏在蝴蝶身旁，眼看著蝴蝶就要飛走了，我們急忙向蝴蝶撲過(guò)去。結(jié)果，“砰”的一聲，我們倆卻撞在一起，她的手鏈掉在了地上，霎時(shí)間，那條水晶手鏈摔得粉粹。朋友的眸中蓄滿了淚水，她抽泣著對(duì)我說(shuō)：“那是我媽媽在我的生日時(shí)送給我的，如果不是因?yàn)槟阏f(shuō)要捉蝴蝶，就不會(huì)碎了，都是你的錯(cuò)！”頓時(shí)，我的心像被針扎一樣，反駁道：“明明就是你自己弄碎的，怎么能怪我呢？”朋友聽(tīng)了我的話，淚水如同斷了線的珠子，大顆大顆地落下來(lái)，仿佛怎么也擦不完。她哭著對(duì)我說(shuō)：“你弄壞了我的東西還不承認(rèn)，我們絕交！”說(shuō)著，便站起身頭也不回地往回跑去。天空仍是那樣純凈湛藍(lán)，太陽(yáng)仍在源源不斷地把溫暖灑向大地我的心卻感到了前所未有的`寒冷。
一個(gè)人走在街頭，微風(fēng)輕撫我的發(fā)梢，想起昨日發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)；想起我們一起走過(guò)的街頭，都是人來(lái)人往；想起我們的相視一笑，心有靈犀。我不禁放慢了腳步，心里一片茫然失落，我為昨天說(shuō)過(guò)的話感到懊悔自責(zé)，理智漸漸回歸頭腦，如一盆涼水從頭上澆下，我站在風(fēng)中止不住顫栗起來(lái)�！币苍S，我應(yīng)該去向她到歉�！�
來(lái)到她家樓下，輕輕按響門鈴，門緩緩打開(kāi)，門后是那張熟悉的臉龐：“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你說(shuō)那些話，原諒我好嗎？”淚水從眼里無(wú)聲地滑落，后悔的情緒已像藤曼爬上我的心房。朋友愣了一下，隨即答道：“昨天是我太心急，錯(cuò)怪你了，對(duì)不起�！宾畷r(shí)間，心中猶如雨過(guò)天晴般，一絲一縷的甜漸漸填滿了我的心房，我抹干臉上的淚漬，揚(yáng)起最真誠(chéng)的微笑。風(fēng)，冰涼，而暖在心頭……
我們?cè)跊_突中成長(zhǎng)，在沖突中展露笑顏，明媚著生命中的每一個(gè)日出。時(shí)光之河仍在緩緩地流，而這些成長(zhǎng)中的音符卻終會(huì)合成一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一路歡歌到天明。
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