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在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文（通用52篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 1
“既來(lái)之，則安之�！毙械罉�(shù)的身體力行給了這句話完美的注解。——題記
一身灰塵是你唯一的裝飾
從深山老林里走來(lái)，它們是充滿朝氣活力的綠樹(shù)。來(lái)到這座城，站在這條街道，它們是有使命感的行道樹(shù)。它們每天盡可能地吸收著汽車排放出的尾氣，空氣中產(chǎn)生的灰塵，釋放出清新的氧氣。漸漸地，每片墨綠色的葉片上都蒙上了一層灰塵，待下次風(fēng)雨來(lái)臨，將它們沖洗得干干凈凈，再重新投入下一次“戰(zhàn)斗”。
它的一生不為自己，只為別人。事業(yè)上的付出沒(méi)有理由，也沒(méi)有終點(diǎn)。所有的出發(fā)點(diǎn)不是人們對(duì)它有恩，而是它對(duì)人類有情。
逆境中的倔強(qiáng)與強(qiáng)大
從清新舒適的生活中走來(lái)，它們是那么高大茁壯。來(lái)到城市街道兩邊后，依舊堅(jiān)挺。俗話說(shuō)：“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。”行道樹(shù)正是這樣做的。當(dāng)狂風(fēng)暴雨呼嘯而來(lái)，當(dāng)閃電雷鳴霹靂而下，當(dāng)街頭的車輛無(wú)休止地從它們身邊經(jīng)過(guò)，當(dāng)烈日驕陽(yáng)和茫茫白雪輪班在它頭頂上演，它依舊堅(jiān)守著自己的一畝三分地，并且扎根生長(zhǎng)，枝繁葉茂。
清晨，第一抹晨光從黑夜的`縫隙中擠出，它們是第一批迎接朝陽(yáng)的生命群體。微風(fēng)輕輕拂過(guò)它們的枝丫，與葉片共舞，這些便足以讓行道樹(shù)感恩于心。我們?cè)谒鼈兩砩峡吹搅讼Ｍ覀儜?yīng)該從中學(xué)到點(diǎn)“倔強(qiáng)”與“強(qiáng)大”。
在這令人動(dòng)容的時(shí)刻里，我想到了我們學(xué)校的一位同學(xué)。他是個(gè)殘疾人，因?yàn)闆](méi)有雙腿。他又比我們?nèi)魏稳硕紡?qiáng)大，因?yàn)樗谛Ｆ陂g幾乎從不需要我們幫助。他現(xiàn)在已經(jīng)能較熟練地控制自己的假肢，在教室或操場(chǎng)上走動(dòng)時(shí)，幾乎和常人無(wú)異。唯獨(dú)在上下樓時(shí)有點(diǎn)艱難，他需要雙臂撐住欄桿的力量來(lái)幫助自己上樓，此時(shí)他的臉上會(huì)沁出很多汗水。漸漸地，大家都知道了他的故事，只要是在樓道里碰到他，就會(huì)自發(fā)為他讓出一條道。他也在用行動(dòng)告訴我們：既來(lái)之，則安之。
越是在困境中我們就越應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，逆境中才能成長(zhǎng)。面對(duì)困難時(shí)，我們何不笑一笑：既來(lái)之，則安之嘛！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 2
人生就是一場(chǎng)馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時(shí)，我就會(huì)情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級(jí)時(shí)，我身為校隊(duì)的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個(gè)頂級(jí)人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)種了一株爬山虎，當(dāng)時(shí)讓我感到一份沉默的愛(ài)。爬山虎沒(méi)人來(lái)特意關(guān)心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長(zhǎng)著，甚至除了我，沒(méi)有人注意到它。
可是好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初中后的我，遇見(jiàn)了各個(gè)學(xué)校的籃球風(fēng)云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對(duì)我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場(chǎng)上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請(qǐng)離隊(duì)一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機(jī)勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時(shí)令我擔(dān)心，怕它扛不住那一場(chǎng)場(chǎng)的大雨大雪，熬不過(guò)那高溫天氣，可誰(shuí)知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細(xì)嫩粉紅的細(xì)絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無(wú)情雪霜雨，而我一個(gè)堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場(chǎng)上的.逃兵，于是從此以后，我更努力地開(kāi)始練習(xí)籃球。
一年的時(shí)間很快到了，再次回到球隊(duì)，隊(duì)員們想不到我會(huì)回來(lái)，而我也是不負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，我把我的球技又提升了一個(gè)檔次，我也開(kāi)始和隊(duì)員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當(dāng)我回到籃球場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長(zhǎng)大了，長(zhǎng)多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個(gè)小男生變成一個(gè)男子漢了。這讓我不禁想起了讀過(guò)的一段話：人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，大家都從同一起點(diǎn)出發(fā)，在進(jìn)行中，拉開(kāi)距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場(chǎng)，在緊張中角逐，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 3
人生需要磨礪，我們的毅志需要磨礪，只有驚得起磨礪的人生，才會(huì)顯得它的價(jià)值與的價(jià)值與意義。
人生好比攀登，有目的同時(shí)也伴隨著無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，誰(shuí)也不知道前方會(huì)襲來(lái)什么？是狂風(fēng)也好，是暴雨也罷，它們其實(shí)都不可怕，它們?cè)诳简?yàn)我們，在向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們不要選著懦夫式的退縮、逃避，要善于用思維方法去應(yīng)對(duì)它。
人們都以為高大威猛的巨大才最強(qiáng)大，其實(shí)不是。真正強(qiáng)大的是我們的.內(nèi)心，強(qiáng)大的內(nèi)心會(huì)讓面對(duì)挫折的我們不畏懼，它們時(shí)刻都會(huì)幫助我們，如果你的內(nèi)心很怯卻，那你就是懦夫，你根本不會(huì)成長(zhǎng)，別以為自己是土豪、公子哥，在哪都受呵護(hù)，人生需要自己掌握，當(dāng)你碰到困難時(shí)，你的一次次逃避也就是促使你成為了一個(gè)懦夫，回頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己選擇的。
當(dāng)你處在逆境當(dāng)中，你會(huì)選擇逃避？還是面對(duì)？是選擇放棄？還是堅(jiān)持？是選擇緊握機(jī)會(huì)？還是放手？
中國(guó)有多少名人是在逆境中找到人生的亮點(diǎn)。貝多芬，音樂(lè)世家，他聽(tīng)不到，說(shuō)不了，但他不認(rèn)輸于命運(yùn)的不公，憑借著頑強(qiáng)的毅志力，演奏出扣人心弦的音樂(lè)。達(dá)芬奇，宣響譽(yù)全球的回家，他的著作《蒙娜麗莎》深受眾人喜愛(ài)，他的一生也歷盡坎坷，可他不服輸自己的命運(yùn)，他畫畫達(dá)到了普通人根本無(wú)法達(dá)到的境界，他把自己融入，甚至忘記了吃飯，可當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗，達(dá)芬奇未能得到世人的贊許就與世長(zhǎng)辭了。
是�。∪松鷽](méi)有不可能，天無(wú)絕人之路，處在逆境中我們有逆思維，不都就迎刃而解了嘛！
再難跨的坎兒，我們也要闖一闖；再難走的路，我們也要咬牙走完；在深的打擊，也絕不掉一滴眼淚。只因，我們內(nèi)心強(qiáng)大。
人一定要成長(zhǎng)，經(jīng)歷的多了也就會(huì)懂得人生的酸、甜、苦、辣、咸，也就會(huì)明白人生的百味其實(shí)也不苦。
我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不論是學(xué)習(xí)方法，還是生活方面，要的是方法思維，磨礪使人生有價(jià)值。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 4
甜甜同學(xué)：
你好！人生如山，有起有伏，既有高峰，也有低谷。逆境并不可怕，正是逆境激勵(lì)著我們成長(zhǎng)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睔v史長(zhǎng)河中多少人都是在逆境中披荊斬棘，走向成功。我相信，你也行！
偉大女作家海倫·凱勒就是一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的人。她是被上帝捉弄的人，3歲時(shí)，得了一場(chǎng)惡病，美好的世界與美妙的聲音就此與她告別，可她沒(méi)有灰心喪氣，而是堅(jiān)信生活美好，直到寫下了一本震驚世界的巨作《假如給我三天光明》。甜甜，你知道嗎？她也曾與你一樣，徘徊過(guò)，流淚過(guò)，傷心過(guò)，淪陷過(guò)，但她并沒(méi)有絕望。這些磨難，正是她的朋友，不留情面地使她一次次失望，可她就此練就了強(qiáng)大的內(nèi)心，使她一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，最終走向成功。
甜甜，你知道嗎？她是在逆境中成長(zhǎng)的，你所在的低谷，不也正是你的逆境嗎？甜甜，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，在這逆境的'考驗(yàn)后，你也會(huì)收獲屬于自己的成功。
偉人的物理學(xué)家霍金也是一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的人。小時(shí)的他并不聰明，學(xué)習(xí)很差，同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他。而他并未灰心，仍然努力地學(xué)習(xí)著。可絕望一次次降臨在他身上，先是無(wú)法動(dòng)彈，只有三根手指可以移動(dòng)，后來(lái)僅次于植物人，不能說(shuō)話，無(wú)法向外界表達(dá)，只有靠腦電波與外界聯(lián)系。這一次次的災(zāi)難降臨于他頭上，可他沒(méi)有認(rèn)輸！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”最后，他發(fā)現(xiàn)了黑洞面積計(jì)算法，震驚了這個(gè)世界！你知道嗎？是困難在磨勵(lì)著他，讓它變得更堅(jiān)韌，使他走向了成功！
甜甜，你現(xiàn)在所處的逆境就如寒冷的冬天，而你只要咬咬牙，就將成為一朵傲然的梅花，在風(fēng)雪中挺立。甜甜，微笑著走下去，在風(fēng)雪中散發(fā)芳香。
甜甜，正是這逆境激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，考驗(yàn)著我們的毅力，在這逆境中勇敢地走下去吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 5
人的一生猶如一次遠(yuǎn)航，有順風(fēng)之時(shí)，便必有逆風(fēng)之日。面對(duì)逆境，不同的人選擇了不同的道路，自然也會(huì)有不同的結(jié)果。然而唯有選擇逆流而上的人，方可到達(dá)成功的彼岸。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的鳥(niǎo)兒，翱翔不到更遼闊的天空；沒(méi)讀過(guò)逆境這所大學(xué)的人們，也永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
懸崖之上，本該是寸草不生的地方，可凡事總有例外。普雅花，一種盛開(kāi)在懸崖之上的花。它生來(lái)便沒(méi)有好的環(huán)境，相反，能供它吸收的養(yǎng)料更是少之又少。可是，生于逆境中的它卻選擇了一條令人意想不到的路——等待百年，只為開(kāi)花的一瞬間。普雅花很美很香，因?yàn)槟鞘撬倌甑姆e累，是它成功的輝煌。
逆境是所大學(xué)，它教會(huì)我們要忍耐，忍耐一切苦難，它教會(huì)我們要等待，等待來(lái)之不易的成功。
沙漠之中，放眼望去，黃沙一片，可在這黃色的世界里卻存在著一抹格格不入鮮綠。仙人掌，生長(zhǎng)在沙漠里的'植物。它并不像其他植物般美麗，相反，它很丑陋。奇形怪狀的身軀，皺皺巴巴的表皮，令人討厭的尖刺……這些東西組合在一起便是仙人掌。很多人都在嘲笑它，可卻不知它也是一位智者。或許，曾經(jīng)的仙人掌也有美麗的葉子，可是處于沙漠這個(gè)絕大的逆境中，美麗的葉子反而無(wú)用，所以它明智地將葉子“變”為了尖刺，做出了令自己受益的決定。如今，它雖不美麗，卻能夠傲然的挺立于黃沙之中。
逆境是所大學(xué)，它教會(huì)了我們要懂得取舍，權(quán)衡利弊。
逆境是所大學(xué)，它教會(huì)了我們成功所需要的東西。逆境是黑暗的，可我們卻忘記了，天亮前的黎明最是黑暗；逆境是寒冷的，可我們卻忘記了，太陽(yáng)后的陰影最是寒冷；逆境是難打敗的，可我們卻忘記了，越是難，離成功就越是近。
所以說(shuō)，不必懼怕，勇敢的去闖吧，沖出逆境，方可獲得成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)恰恰是成功所必需的因素。在逆境中成長(zhǎng)，方可離成功更近一步！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 6
每個(gè)人都喜歡自己的生活無(wú)憂無(wú)慮，喜歡自在悠閑地做自己想做的事情，而不喜歡充滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的生活。但看似平靜、美好的生活，真的是無(wú)憂的生活嗎？
不是�！皽厮嗤茉怼睘槲覀兘沂玖耍浩届o的生活是短暫的。當(dāng)面對(duì)沸騰的水時(shí)，青蛙能夠意識(shí)到自己處境危險(xiǎn)，需要勇敢去面對(duì)，來(lái)挽救自己的生命，因此它會(huì)一躍而起，跳出沸水。但當(dāng)它面對(duì)冷水慢慢變熱的時(shí)候，對(duì)于自己所處的情況卻毫無(wú)察覺(jué)，而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時(shí)，它已經(jīng)無(wú)力跳出水面，因此葬送生命。這是因?yàn)槟婢秤欣诔砷L(zhǎng)，這也是對(duì)我們生活真實(shí)寫照。
生活中，我們都喜歡悠閑無(wú)憂的生活。然而在我們眼中的困境往往會(huì)更多。人生就是這樣，困難重重，曲曲折折，我們每天都在與困難做斗爭(zhēng)。面對(duì)逆境，我們更多的是悲傷難過(guò)，更多的是對(duì)生活的不滿，對(duì)生活的抱怨。但我們應(yīng)該知道，正是這些困難，才像催化劑一樣地在促進(jìn)著我們的.生活的發(fā)展。
“生命的強(qiáng)者”，更喜歡挑戰(zhàn)。面對(duì)一切困難，他們敢于面對(duì)，敢于與困難作斗爭(zhēng)。他們不會(huì)被困難打倒。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓤?jiān)定的信念，那就是“在逆境中成長(zhǎng)”。這一點(diǎn)挫折又算什么。逆境中是在磨練我們的意志，會(huì)使人變得更加頑強(qiáng)，更加強(qiáng)大。因此他們的生命更加精彩，更有意義。
而生命的弱者則是逃避困難。面對(duì)生活，他們不夠自信，更多的是自卑。因此面對(duì)一切挑戰(zhàn)都是放棄，一步一步后退，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開(kāi)始看似避開(kāi)了所有的困難，他們心中黯然自得，感覺(jué)生活毫無(wú)壓力。但用不了多久，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活真的沒(méi)意義了。
對(duì)于截然不同的“生命的強(qiáng)者”和“生命的弱者，”正代表了“逆境中成長(zhǎng)”和“順境中成長(zhǎng)”。稍作比較，明顯地發(fā)現(xiàn)，“逆境”更有利于我們的生活。
我們每個(gè)人，都應(yīng)敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)生活，對(duì)于一切困難與坎坷，都要去戰(zhàn)勝它，而不是逃避，應(yīng)該讓自己的生活變得更加充實(shí)，更加精彩。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 7
俄羅斯作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活不再是快樂(lè)的盛宴或喜慶的喜慶，而是工作、奮斗、貧窮和痛苦的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的逆境后，一個(gè)人才能到達(dá)成功的另一面。
逆境使我們?cè)诳嚯y中成熟和穩(wěn)定，讓我們?cè)诳嚯y中體驗(yàn)世界的方式。古往今來(lái)，許多學(xué)者在逆境中磨礪自己的成就:屈原在流放中寫《離騷》；孔子沮喪地寫了《春秋》。司馬遷因?qū)憽妒酚洝范艿絿?yán)厲批評(píng)。曹雪芹寫了一部貧困與疾病并存的《紅樓夢(mèng)》。奧斯特羅夫斯基寫了《鋼鐵是如何在盲目中鍛煉的》。逆境是有價(jià)值的。它可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的信心，激勵(lì)我們自我完善，讓我們慢慢走上成功之路。
沒(méi)有不下雨的日子，沒(méi)有不枯萎的`花朵。潮汐起伏，平靜而輕松，云翻滾，云翻滾，讓它自然。我們沒(méi)有理由停止進(jìn)步的步伐，因?yàn)榭嚯y只是通往成功的階梯。只有一步一步往上爬，我們才能取得成功。只有這樣，我們才能擁有其他山在天空下都顯得矮小的快樂(lè)..只有那時(shí)我們才能突然回頭。那個(gè)人在昏暗的燈光下無(wú)動(dòng)于衷。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 8
孟子的“生于憂患，死于安樂(lè)”是對(duì)成功之道最好的詮釋。人人都知道想要成功就要付出，而要想成功的快些還要有逆境的輔助作用。
成才，并不意味著非要有豐裕的條件和舒適的`環(huán)境，也并不意味著逆境與成才無(wú)緣。恰恰相反，逆境能把人們鑄造成天才，能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來(lái)的那種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是成才的重要條件。而順境則是成功的腐蝕劑，它會(huì)慢慢腐蝕掉我們堅(jiān)韌的毅力，甚至我們的斗志，說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，它會(huì)腐蝕掉我們的未來(lái)。
古往今來(lái)不也有許多事例可以證明么？著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。還有司馬遷在逆境所著作的《史記》。這些不都是典范么？我們何不向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不屈不撓的精神。這些可貴的品質(zhì)不是我們一開(kāi)始就具有的，我們需要逆境的打磨來(lái)使我們漸漸變得更堅(jiān)強(qiáng)。
而逆境常常被強(qiáng)者所利用，卻被弱者所誤解。這就是成功與否相差的距離。
逆境成就你我，讓我們鼓起勇氣，勇敢面對(duì)逆境，努力戰(zhàn)勝逆境，成功就在不遠(yuǎn)處。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 9
順境和逆境是兩種截然不同的處境。有些處順境的人會(huì)認(rèn)為自己很幸運(yùn)而怠惰，而有些處逆境的人卻會(huì)比別人用功十倍、一百倍，甚至百萬(wàn)倍來(lái)逆轉(zhuǎn)處境。
處順境的人可說(shuō)是如虎添翼，但通常有些驕傲的人，仗勢(shì)自己處在順境的優(yōu)勢(shì)而欺壓他人，實(shí)在是得寸進(jìn)尺。處順境的人通常還有一個(gè)共同點(diǎn)，那些人絕多數(shù)有驕傲的性格，而聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，一遇到挫折就一蹶不振，我想這應(yīng)該正是所謂的“草莓族”吧！
處逆境的人有些通常比較樂(lè)觀、開(kāi)朗，因?yàn)槟切┤擞小俺钥喈?dāng)作吃補(bǔ)”的精神，因此，他們并不會(huì)自怨自艾，反而會(huì)“從中作樂(lè)”，我認(rèn)為這是一種偉大的精神，而且是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
有很多人的人生是彩色，但也有很多人的人生是黑白的'，不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為，不論是處順境的人或是處逆境的人，都很幸福。我并不認(rèn)為所有處順境的人，他的將來(lái)必定是大紅大紫；我反倒是覺(jué)得，處逆境的人比較有大好前途，畢竟，它們受過(guò)的人生歷經(jīng)較多，比較懂得如何在社會(huì)上立足，當(dāng)然，在社會(huì)上，確實(shí)有這一種“風(fēng)云人物”，它們的事跡確實(shí)不簡(jiǎn)單，令人欽佩。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 10
春季來(lái)了，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春季，可我更喜歡的是春季里那綠油油的小草。
我家的樓前面是一片草地。它們是那樣富有生機(jī)，而且被人一見(jiàn)就感覺(jué)心里舒舒服服的，很好。
那天，我和母親在樓下放風(fēng)箏。又看見(jiàn)了那一片綠油油的`小草。你們別看小草如此軟弱，可他們是從來(lái)不會(huì)像狂風(fēng)低頭的。
就在這個(gè)時(shí)候，忽然風(fēng)猛地一吹，我的風(fēng)箏四處刮，小草們被吹得橫七豎八。我看著奄奄一息的小草，怕他們活不了，于是，我找了一個(gè)地方坐下來(lái)。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……小草們又頑強(qiáng)地挺直了腰。我開(kāi)心極了，一蹦三尺高。
母親說(shuō)：“你看他們多頑強(qiáng)啊!”這個(gè)時(shí)候，我想起一句古詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)贊美了小草的品格。
“母親，我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的人!”我堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)。
母親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我想世上一定有非常多像小草一樣頑強(qiáng)的人吧!
那天過(guò)后，我的感悟非常深。小草的堅(jiān)韌不拔品格，是我終生受用不盡。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 11
“天才在于勤奮”，諸如此類的話說(shuō)得口干舌燥了，總之，總結(jié)后就一句話“逆境出人才”。
一個(gè)人生來(lái)就會(huì)遭受磨難，都會(huì)知道去克服，到克服困難的多少，努力的汗水有多少，是決定一個(gè)人成功或失敗的主要原素，要人們是不是愿意學(xué)習(xí)，讓自己在艱苦的環(huán)境中成天才。
有一個(gè)故事證明了這一觀點(diǎn)，一個(gè)養(yǎng)蚌人在河邊挑選沙粒，并且問(wèn)那些沙粒跟他一起去，
做珍珠，他說(shuō)“這十分痛苦，但成了沙粒就好了�！币婚_(kāi)始，大家都在爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)選，但這一句話一出來(lái)，沒(méi)有幾粒沙要去了，這里一粒小沙出來(lái)了說(shuō)“我跟你去”，沙子們?nèi)夹@個(gè)小沙粒傻。
小沙粒長(zhǎng)成了珍珠，他回到伙伴們面前時(shí)，有些沙子已經(jīng)被風(fēng)吹掉了。
從這個(gè)故事中我們不難看出，小沙粒在艱苦的環(huán)境中，為了自己的夢(mèng)想而努力，他的`精神是好樣的，真是逆境出人才呀！
一些家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子了，讓他們不經(jīng)歷風(fēng)雨，最后由于沒(méi)有在逆境中生活，被溺愛(ài)的孩子一個(gè)個(gè)都沒(méi)有成為人才，有的家長(zhǎng)不明白怎么回事，原來(lái)是他們自己為了孩子不受傷害，保護(hù)他，沒(méi)有創(chuàng)造出逆境，所以就難成人才。
我們應(yīng)正確的對(duì)待逆境，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，因?yàn)槟婢吵鋈瞬拧?/p>
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 12
我不喜歡漂亮的玫瑰，也不喜歡精美的繡球，更不喜歡名貴而淡雅的君子蘭。我只愛(ài)頑強(qiáng)的小草。
有一次，我去黃山游玩，走到一半路程的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)臺(tái)階旁邊的石頭縫里居然長(zhǎng)著一株小草。那小草竟在蔭地里成長(zhǎng)著，我驚奇地想：這株小草竟能在這沒(méi)泥土，沒(méi)水，沒(méi)陽(yáng)光的狀況下這樣頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，這需要多么頑強(qiáng)的生命力，才能使它茁壯成長(zhǎng)!
在大家日常有一些人，即便身有殘疾，也奮力拼搏。比如霍金，身體患有漸凍癥，除去右手的'無(wú)名指，中指與食指與頭能動(dòng)，身體的其它部位都不可以動(dòng)，但他依舊頑強(qiáng)地拼搏著，成為全球著名的科學(xué)家。還有海倫.凱勒，在五歲時(shí)發(fā)燒，因此雙目失明，還成了個(gè)聾啞人。但是她努力奮斗，不只掌握了多國(guó)語(yǔ)言，還成為了偉大的教育家與慈善家，成為了美國(guó)最具備影響力的女人之一。不只這樣，還有張海迪，身體高位截癱，最后通過(guò)好好學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言，成為了一個(gè)偉大的教育家。著名音樂(lè)家貝多芬，在馬上輝煌的時(shí)刻卻失去了聽(tīng)覺(jué)，但是他沒(méi)放棄，他通過(guò)咬木條的辦法來(lái)確定聲音，成為了一位偉大的音樂(lè)家與作曲家。這部分名人身上無(wú)不體現(xiàn)小草頑強(qiáng)精神。
草的這種頑強(qiáng)精神是可敬的，而我，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神!
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 13
挫折是人生走向成功的墊腳石，它會(huì)助你攀上人生的高峰；挫折是人生走向成功的絆腳石，阻礙你前進(jìn)的道路。
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。人生也是如此，沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，哪來(lái)的彩虹！我們要正視逆境，接受逆境，走出逆境。對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，逆境總比順境好，它是治煉強(qiáng)者的熔爐，也是砥礪鋒芒的磨刀石。對(duì)對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，逆境是阻擋他們的大山他們往往只會(huì)貪圖享受，不知奮進(jìn)，不知苦難為何物，沒(méi)有志向，沒(méi)有進(jìn)取，又怎能成才呢？他們面對(duì)逆境，只會(huì)退縮，永遠(yuǎn)只能做溫室的花朵，做不了展翅飛翔的雄鷹。我們要強(qiáng)者在人生的道路上不畏艱難，奮勇向前，攀上人生的.高峰。
想要成功，就必須接受逆境的考驗(yàn)。成功的道路上，總有坑坑洼洼，我們應(yīng)該正視這些挫折，從挫折中吸取教訓(xùn)獲取經(jīng)驗(yàn)，從哪里跌倒，就哪里爬起來(lái)。不逃避，不氣餒，想辦法戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝困難，為自己贏得勝利。
我們雖然是小學(xué)生，但我們必須從小磨練自己的意志力，一步一步地走向成功。我們不能愧對(duì)自己的童年，不能愧對(duì)那美好的光陰。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 14
當(dāng)遇到逆境是，人要有動(dòng)力，信心，要激勵(lì)自己要努力，從逆境中走出去。只要困難殺不死我們的打擊，我們就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
大家一定都知道匡衡吧。他就是從逆境中出才的。那時(shí)匡衡出生在一個(gè)窮人家里，他非常好學(xué)，可因家里買不起蠟燭，所以他白天里讀書�？锖獍滋齑蚬](méi)時(shí)間讀書，心里很難過(guò)。他來(lái)到隔壁很富有的鄰居家，說(shuō)要夜間借用一塊亮的`地方讀書。鄰居很瞧不起窮人，昂首挺胸，俯視著匡衡說(shuō)：“什么，在我家里讀書，你既然窮的買不起蠟燭，還讀什么書��！”匡衡聽(tīng)了，心里又難過(guò)，又氣憤。
匡衡回到家里，在墻上鑿了一個(gè)洞，光線立刻透了過(guò)來(lái)，雖然光線不是很強(qiáng)，但還可以看書�？锖饩褪沁@樣把家里的書讀完，再去別人家白天干活，晚上看別人家的書。后來(lái)又四處借書讀。他這樣勤奮求學(xué)，終于做了丞相，又成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
同學(xué)們，匡衡就是在逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持讀書。勇于進(jìn)取，敢于戰(zhàn)勝困難，才能成功。還有很多在逆境中的成名人，他們都是在逆境中成長(zhǎng)，出才的。
災(zāi)難在某些時(shí)候看來(lái)是絕望的結(jié)束，但對(duì)某些人看來(lái)是一種新的開(kāi)始。讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)。要有勇氣奮斗，有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們走出困難，去感謝逆境！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 15
課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國(guó)人當(dāng)作精神寄托，題詩(shī)作畫的主人公——梅、松、竹。
“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質(zhì)，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大，都只是稍彎片刻，風(fēng)雨過(guò)后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫竹并且技藝精湛，因?yàn)橹衽c他為人處世的'原則是一致的�！澳闩艛D我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的�！卑鍢虬鍢�，內(nèi)心的信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動(dòng)！
如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會(huì)過(guò)社會(huì)之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財(cái)大氣粗”的得運(yùn)文豪，自是體會(huì)不到也寫不出來(lái)的。只有那些從逆境中生存下來(lái)的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。
是的，就是這些頑強(qiáng)的靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線條，在歷史的畫卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 16
一年輕男子對(duì)僧人說(shuō)，生活困難沒(méi)有指望了，如何解脫？僧人笑而不語(yǔ)，讓男子逆風(fēng)沿山間小道奔跑向上，山頂?shù)钠俨硷w流橫下，乃世間奇觀。男子突然懂得了僧人的笑為何意。
窗外還下著雨，陰暗的天正如我灰暗的心。風(fēng)啞著嗓子與樹(shù)嘶吼著，將雨吹得亂晃，冷冰冰的打在窗戶上，打在我的心上。
我呆愣地坐在房間里，不愿意動(dòng)彈半分，怎么會(huì)考成這樣？攤在面前的試卷不會(huì)騙人，十位數(shù)上那鮮紅的.“8”刺痛了我的雙眼，喲已經(jīng)記不清，這是第幾次考砸了。
在這幾次的考試?yán)�，我無(wú)不是九十分左右徘徊，沒(méi)有考過(guò)一次滿意的成績(jī)。這一次可好，徹底考砸了，讓我不得不面對(duì)著糟心的分?jǐn)?shù)。
自暴自棄好了我實(shí)在有些瘋狂，那一天，我打開(kāi)電腦玩了汾酒。“自暴自棄，豈不哀哉？”一條文字突然出現(xiàn)在我玩的游戲里。我一怔，默念了一遍，猛地起身，捧起課本復(fù)習(xí)。
只要我再努力，再努力一點(diǎn)，就一定可以考出一個(gè)好成績(jī)。我不知道，一個(gè)人可以努力到什么程度，但我知道，在我拼盡全力時(shí)，我就已經(jīng)成功了！
成功總是不輕松的。想看山頂瀑布美景，先要逆風(fēng)狂奔。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 17
每個(gè)人都有舍去與得到事物的經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，舍去與得到并沒(méi)有那么重要，但對(duì)有障礙的人來(lái)說(shuō)，舍與得是鮮明的對(duì)照。
雖然我每天課程滿檔，必須常常利用大家出去玩的.時(shí)間寫功課，但是認(rèn)真努力換來(lái)的，是一鳴驚人的成績(jī)。不過(guò)，我這個(gè)例子不算什么，蓮娜瑪莉亞生來(lái)沒(méi)有雙手，左腳是右腳的一半長(zhǎng)。有人說(shuō)沒(méi)有雙手人生就沒(méi)有希望，但她的父母并沒(méi)有放棄她，反而用心良苦把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，努力訓(xùn)練她，讓蓮娜瑪莉亞可以不用雙手就能獨(dú)當(dāng)一面�，F(xiàn)在，蓮娜瑪莉亞不但代表自己的國(guó)家參加游泳比賽，贏得多面金牌，還是個(gè)歌喉優(yōu)美的巡回歌手。蓮娜瑪莉亞現(xiàn)在過(guò)著幸福的彩色人生，完全顛復(fù)大家的觀念——人生沒(méi)希望，她的人生可是充滿種種希望呢！
俗話說(shuō)：“上帝為你關(guān)一扇窗，就會(huì)為你開(kāi)一道門�！鄙咸炀退阕屇闶ヒ磺�，一定也會(huì)讓你從中得到另一個(gè)收獲。也許人們會(huì)好奇：為什么沒(méi)有手也可以過(guò)著幸福快樂(lè)的日子？因?yàn)樗麄冋f(shuō)：“我感謝上天讓我沒(méi)有手，因?yàn)闆](méi)有手，我才有今天的成就！”大家可不要認(rèn)為自己失去太多是莫大的損失，不妨想想那些身體有殘缺的人是怎么熬過(guò)來(lái)的，多一點(diǎn)知足、少一點(diǎn)貪念，舍與得就不會(huì)左右我們的心境了！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 18
淚水中泡過(guò)的微笑更晶瑩，惆悵里沉淀的歌聲更動(dòng)聽(tīng)，寂寞里釀出的孤獨(dú)更昂揚(yáng)，迷惘里鳧出的靈魂更清醒。戚繼鐸在厄運(yùn)中產(chǎn)生，困難是嚴(yán)正無(wú)比的教師，逆境是達(dá)列真理的通道。不幸十一所最好的大學(xué)，不倍受折磨就不會(huì)產(chǎn)生自信，磨難使才干的沃土，狂風(fēng)可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火，生于憂患常常成為他的.學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的誹謗比十個(gè)人的贊美更有力，苦痛又何嘗不美麗?逆境中的昂揚(yáng)、從容、微笑是人生最精彩的詩(shī)歌。
彩虹之所以絢麗，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨。風(fēng)雨洗禮后的晴空更蔚藍(lán)，陽(yáng)光更燦爛，彩虹更艷麗。小河之所以奔流不息，是因?yàn)樗鼪_破了逆境，小河沖流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭玉立，是因?yàn)樗麑?duì)生命充滿了一種好奇心，它要沖破逆境，把自己的新綠獻(xiàn)給大自然，獻(xiàn)給人類，創(chuàng)造出新鮮的空氣。小草之所以有頑強(qiáng)的生命力，是因?yàn)樗鼘?duì)自己有信心，它努力生長(zhǎng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”!
逆境是一幅壯麗的圖畫，逆境是一首莊嚴(yán)的樂(lè)曲，逆境是一片神秘莫測(cè)的大海，逆境是催生偉大的神醫(yī)……
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 19
面對(duì)逆境，有的人退縮不前，頹廢軟弱;有的人堅(jiān)強(qiáng)不屈，振奮向前。張海迪就是屬于后者，她的故事讓我感觸最深的'一點(diǎn)就是：面對(duì)逆境一定要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。
張海迪是一個(gè)勇于與疾病頑強(qiáng)拼搏的身殘志堅(jiān)的女性，她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像，是當(dāng)代的“保爾柯察金”。5歲的張海迪因脊髓病，導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓，從此決定了她一輩子在輪椅上的特殊的人生之路，但在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終以人生充滿了信心，她自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)課本，又自學(xué)了英語(yǔ)，并翻譯了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》。
面對(duì)逆境，張海迪勇敢地站了起來(lái)，并取得了很大的成功，由此想到了我自己，平時(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想退縮，就想放棄。因?yàn)閷W(xué)舞蹈很苦很累，我放棄了，去年又想退出校合唱團(tuán)，在媽媽的教育勸說(shuō)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。今天看了張海迪的故事后，我感到很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪的這種堅(jiān)強(qiáng)，在困境面前決不低頭的精神。
朋友們，我們得學(xué)會(huì)在逆境中站起來(lái)，承受得起風(fēng)吹雨打，這樣才能一步一步地走向成功。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 20
在我心里，媽媽，一直是一個(gè)漂亮的媽媽，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽……
記得幾年前，那時(shí)我還是一個(gè)兩年級(jí)的小男孩時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情車禍，使她癱瘓�？蓩寢尣](méi)有被這個(gè)厄運(yùn)打敗，反而從這一逆境中走了出來(lái)。每天她和我一樣堅(jiān)持鍛煉。
早上，我去上學(xué)之后，她就從溫暖的被窩里爬出來(lái)，開(kāi)始一天的練習(xí)，堅(jiān)持不懈，從沒(méi)有亂發(fā)一次脾氣。在她的堅(jiān)持下,從一開(kāi)始只能臥床到獨(dú)自站立， 從站都站不穩(wěn)，到現(xiàn)在可以從門的這頭走到墻的那頭。這一切都讓我十分敬佩。
我常會(huì)回想起過(guò)去，媽媽每天都陪著我：冬天，我們會(huì)到雪地里堆雪人，打雪仗。雪地里灑下了我們一串串歡聲笑語(yǔ)；秋天，我們會(huì)去公園賞菊，還會(huì)去果園采摘果實(shí)；夏天，媽媽會(huì)帶我去游泳館里游泳健身；春天，可是我們領(lǐng)略大好河山的.時(shí)節(jié)，蠡園，錫惠公園，梅園都留下了我們串串腳印�？涩F(xiàn)在,這一切成為了泡影，成為了美好的回憶…….現(xiàn)在媽媽雙腳癱瘓了，但她已經(jīng)創(chuàng)造出了奇跡,連醫(yī)生都嘖嘖稱奇。我相信,媽媽一定會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡。媽媽，真心希望您再一次和我在燦爛的陽(yáng)光下奔跑。媽媽，加油！兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 21
我心里一直藏著一個(gè)叫“膽小”的小家伙，但是有一天，這個(gè)小家伙被我“甩”了。
給我?guī)?lái)巨大改變的人是我的班主任：劉老師。
那是三年級(jí)的一天。我來(lái)學(xué)校很早，老師讓我早點(diǎn)看書。真不敢相信劉老師讓我上早讀！我無(wú)助地環(huán)顧四周，但我看到劉堅(jiān)定而信任的眼睛，聽(tīng)到老師說(shuō)：“勇氣！是你逆境中的光！”我恐懼地向前走著，書桌就在講臺(tái)附近，但我走了很久。
我站在站臺(tái)上，雙腿發(fā)軟，全身麻木得像扔在衣服里的毛毛蟲。雖然我的聲音小得像蚊子，但同學(xué)們的眼里充滿了信任和鼓勵(lì)。我鼓起勇氣在另一邊大聲念道：“在我面前，已經(jīng)過(guò)去的時(shí)代在哪里？，而在我的身后，下一代在哪里？”，這是有節(jié)奏的，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
官方的一句話，堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢的陪伴著我。從那以后，我主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己的勇氣，積極發(fā)言，主動(dòng)擔(dān)任小班干部，參加小地主培訓(xùn)班。好事多磨。四年級(jí)的`時(shí)候，還上過(guò)陜西少兒春晚的舞臺(tái)當(dāng)主持人。
勇氣！是你幫我打垮了“攔路虎”，打開(kāi)了我自信的大門，讓我的心里充滿了陽(yáng)光。這句話成了我進(jìn)步的座右銘：勇氣！逆境中的光！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 22
名人傳這本書的作者是羅曼.羅蘭，他緊緊把握住三位藝術(shù)家的共同之處，雖然他們?cè)跁r(shí)代和國(guó)家以及事業(yè)和貢獻(xiàn)都不同但在創(chuàng)作過(guò)程中，羅曼.羅蘭著力刻畫著他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。凸顯他們崇高的人品，博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，為我們譜寫了一曲“英雄交響曲”。
在這三位藝術(shù)家中，我最崇拜的就是貝多芬了，因?yàn)樗且魳?lè)家，小時(shí)候同學(xué)們也提過(guò)，關(guān)于貝多芬的事，自然就知道的多了。
貝多芬很小的時(shí)候，就擔(dān)起了家中的生計(jì)，可我今年都十五歲了，連做飯都不會(huì)，不由得慚愧。
我認(rèn)為人要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不能因?yàn)橐淮蔚拇驌艟突倚膯蕷�，那樣終究是成不了大事的.。
魯迅說(shuō)過(guò)“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的”，有一份勞動(dòng)就有一份收獲沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)并不代表沒(méi)人能做，只要敢創(chuàng)新，就沒(méi)有什么是做不出來(lái)的。越是困難，就越要努力，越努力就付出的越多，付出越多，但付出的越多就會(huì)收獲越多。
所謂名人傳，無(wú)非就是名人的傳記，但不是所有名人都能夠在羅曼.羅蘭的名人傳中出現(xiàn)，因?yàn)�，苦難的經(jīng)歷。
《名人傳》讀完了，他們相似的經(jīng)歷，同樣杰出的貢獻(xiàn)，同樣苦難的出身，讓我驚奇的認(rèn)為，他們，是否是同一個(gè)人。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 23
在人生中難免遇到逆境和困難，我們是低頭折節(jié)還是勇敢的面對(duì)呢？相信我們每一個(gè)人都會(huì)勇敢的面對(duì)。生活就像一個(gè)五味瓶，有酸、有甜、有辛、有苦、有辣。成功的人，往往知難而進(jìn)。而那些失敗的人，往往敗在了困難面前。
記得在我五歲時(shí)，媽媽帶我去跑步。在跑步時(shí)，我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽并沒(méi)有把我扶了起來(lái)，而是讓我堅(jiān)持跑下去。我只好起來(lái)了，繼續(xù)跑。我想：“媽媽真狠啊！”過(guò)了一會(huì)兒，外面刮風(fēng)下雨了。風(fēng)吹著我的傷口，我用兇狠地目光看著媽媽，可媽媽沒(méi)說(shuō)什么。我邊哭邊跑，只感到傷口被風(fēng)吹得刺痛的.感覺(jué)。終于跑到第五圈了，我停了下來(lái)。那一刻，我沒(méi)有一絲怨恨。我想：“就這么一點(diǎn)小小的困難，我就自暴自棄。那將來(lái)我遇到了各種各樣的困境，我都選擇放棄，那我將是一個(gè)失敗者。這次跑步使我明白，做任何事情，需要堅(jiān)持，否則將一事無(wú)成�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“堅(jiān)持就是勝利，你做得很棒�！苯又�，媽媽帶著我回家了。
雖然這次跑步發(fā)生在五歲時(shí)，小小的歷經(jīng)，但是我的印象很深。人生就像一艘船，你不斷地向前走，就有很多的困難去面對(duì)；在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在失敗時(shí)，我選擇了勇往直前；在挫折面前，我決不被嚇倒，你敢嗎？
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 24
春季來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了討人喜歡的小腦袋，到處一片片生機(jī)勃勃。每一天，我都和伙伴們?cè)诰G油油的草地上打滾，打麻將，摔跤，很地開(kāi)心!
我很佩服小草頑強(qiáng)的生命力。
有一天晚上，天陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)兒，天空雷電交加，下起來(lái)傾盆大雨。在這個(gè)時(shí)候候，我心里想著：這么大的風(fēng)和雨，小草一定被吹得倒了下去。
2、天早晨，我來(lái)到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風(fēng)雨拼搏了一晚，已經(jīng)筋疲力盡，倒了下去。
過(guò)了幾天，令我很驚訝，小草已經(jīng)頑強(qiáng)地站起來(lái)了，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。這個(gè)時(shí)候我不能不佩服小草頑強(qiáng)的生命力。可我一想到我一個(gè)人，我就感覺(jué)得慚愧。
記得有一次，期中考試的時(shí)間還剩下幾天了，我日夜不停地復(fù)習(xí)。當(dāng)試題發(fā)回時(shí)，可我只得了85分，我把試題拿回去給母親看，哪個(gè)知，遭到了母親的責(zé)罵，后來(lái)幾天，我吃不下，睡不著，感覺(jué)生命一點(diǎn)兒意義也沒(méi)。
自從我看到小草頑強(qiáng)的生命力后。我了解了一個(gè)道理：生命是是我們的'，是爸爸媽媽給予的，不可以去浪費(fèi)它，不管面對(duì)什么樣的困難和挫折，大家都要勇敢地面對(duì)，頑強(qiáng)地生活。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 25
當(dāng)鷹寶寶快長(zhǎng)大時(shí)，母鷹便把窩里的草鋪去掉，把雛鷹從懸崖上趕下去，讓它們學(xué)會(huì)鷹的生存本領(lǐng)——飛翔。在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽非常稱職。陪我讀課文，背古詩(shī)，寫生字，甚至連加法答題卡都要陪我算。一到二年級(jí)來(lái)，媽媽不責(zé)怪我，當(dāng)我考的一蹋糊涂時(shí)，媽媽說(shuō)：”努力，我相信你一定會(huì)考好的�！钡疑肴昙�(jí)時(shí)，我一向稱職的媽媽竟變笨了，不稱職了。
我想，我已經(jīng)懂得了獨(dú)立只要我做每一回，作業(yè)時(shí)，她不像從前一樣輔導(dǎo)我了，當(dāng)我為一道題白頭搔更短時(shí)，我便向她請(qǐng)教，她卻在一旁悠閑的.吃巧克力。說(shuō)：“自己想，我相信你一定能想出來(lái)的�！蔽覀牡南耄骸皨寢尷狭�，變笨了，看來(lái)只能靠自己了�！�
華盛頓上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，對(duì)家人說(shuō)：“我走了，從此，你們獨(dú)立了！”最后，我在絞盡腦汁思考后終于做出了那道難題。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到媽媽那番話的真諦：原來(lái)，媽媽是讓我獨(dú)立，如果媽媽不在了，我又去依靠誰(shuí)呢？媽媽是讓我在逆境中飛翔，像一只雄鷹，翱翔藍(lán)天。勇于在逆境中扭轉(zhuǎn)局面，獨(dú)立面對(duì)困難的精神，在逆境中搏回自我。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 26
今天我讀了《魯濱遜漂流記》這本精彩的書，我剛看了幾頁(yè)，它就令我愛(ài)不釋手了。我用了一上午的時(shí)間，津津有味地讀完了它。
故事的主人公叫魯濱遜·克魯索,他熱愛(ài)冒險(xiǎn)。由于貨船失事,魯濱遜孤身一人流落在一個(gè)荒島上,陷入逆境的他以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,勇敢地向困難挑戰(zhàn),以他不屈不撓的意志力在荒島上生活了20多年!在這段時(shí)間里,他依靠自己的智慧和辛勤的'勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，還救出一個(gè)即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。
其中，我最喜歡這一段：“當(dāng)火柴燒成木炭時(shí)，我就把它們?nèi)〕鰜?lái)放在爐子上面，并把爐子蓋嚴(yán)，讓爐子很熱。然后把火種掃凈，把面放進(jìn)去，再用做好的大瓦盆把爐子扣住，瓦盆上再蓋滿火種。這樣做不但能保持爐子的溫度，還能增加濕度。用這種方法，我烘出了非常好的大麥面包，絕不亞于世界上最好的爐子烘出來(lái)的面包�！边@一段寫了魯濱遜烘焙面包的辦法，他非常聰明，竟然能在荒島上做面包，這真不可思議。
我很佩服魯濱遜，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，又勤勞，面對(duì)困難不屈服。我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，像他一樣在逆境中學(xué)會(huì)生存。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 27
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了可愛(ài)的小腦袋，到處一片片生機(jī)勃勃。每一天，我都和伙伴們?cè)诰G油油的草地上打滾，打牌，摔跤，非常地高興！
我非常佩服小草頑強(qiáng)的生命力。
有一天晚上，天陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)兒，天空雷電交加，下起來(lái)傾盆大雨。在這時(shí)候，我心里想著：這么大的風(fēng)和雨，小草肯定被吹得倒了下去。
第二天早晨，我來(lái)到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風(fēng)雨拼搏了一晚，已經(jīng)筋疲力盡，倒了下去。
過(guò)了幾天，令我非常驚訝，小草已經(jīng)頑強(qiáng)地站起來(lái)了，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。這時(shí)我不得不佩服小草頑強(qiáng)的生命力�？晌乙幌氲轿易约海揖陀X(jué)得得慚愧。
記得有一次，期中考試的時(shí)間還剩下幾天了，我日夜不停地復(fù)習(xí)。當(dāng)試卷發(fā)回時(shí)，可我只得了85分，我把試卷拿回去給媽媽看，誰(shuí)知，遭到了媽媽的責(zé)罵，后來(lái)幾天，我吃不下，睡不著，覺(jué)得生命一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有。
自從我看到小草頑強(qiáng)的生命力后。我明白了一個(gè)道理：生命是屬于自己的`，是父母給予的，不能去浪費(fèi)它，不管面對(duì)怎樣的困難和挫折，我們都要勇敢地面對(duì)，頑強(qiáng)地生活。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 28
最近，我讀了一本使我受益匪淺的書——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上歷險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的一部現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。與這個(gè)真實(shí)的故事不同，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的經(jīng)歷，要比這更加離奇。
魯濱遜出生于英國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他的.父母都很保守，他們希望魯濱遜在家鄉(xiāng)靠努力掙得一份家業(yè)，一輩子過(guò)安分守己的日子。但是，魯濱遜在幼年就立下了漫游四海的雄心壯志。終于，他悄悄地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，登上了朋友父親的船�？墒�，在這次航海中遇上了大風(fēng)浪，船上的人們好不容易才回到了陸地上。經(jīng)過(guò)那場(chǎng)風(fēng)浪，魯濱遜就在深思，自己是應(yīng)該繼續(xù)冒險(xiǎn)，還是消停消停，過(guò)舒適、平常的生活?魯濱遜選擇了第二者。他在巴西買了一個(gè)莊園，過(guò)著莊園主的生活。但是，他又不甘平庸，干起了販賣黑人的行當(dāng)。在乘船去非洲販賣黑人的過(guò)程中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁沉沒(méi)，船上的人除了他，無(wú)一人生還。他便在荒島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年茹毛飲血的生活......
合上這本書，我感慨萬(wàn)千。也許，在逆境之中，才可以體會(huì)到生存的艱辛!
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 29
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。人的一生有無(wú)數(shù)挫折與困難，但不管發(fā)生了什么，學(xué)習(xí)總可以讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
明朝人楊溥，被關(guān)在牢獄中還有數(shù)次斷糧，有幾次都差點(diǎn)丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書。同獄的人勸他：咱們現(xiàn)在這情況，隨時(shí)都有可能死掉，還讀什么書呢？楊溥卻說(shuō)：朝聞道，夕死可矣。后來(lái)，楊溥被釋放，因?yàn)闂钿咴讵z中學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，朝廷只要有大事，就會(huì)找楊溥商量。
雖然楊溥隨時(shí)都會(huì)死亡，但他不以為然，而是努力讀書，釋放后當(dāng)了大官。如果他不讀書，出了獄就不會(huì)有如此大的作為。所以不管發(fā)生什么事，學(xué)習(xí)總會(huì)幫助我們。
匡衡勤奮好學(xué)，但家境貧窮，沒(méi)有燈，但他不放棄。他鑿開(kāi)了鄰居的.墻，鄰居家的燈光透了過(guò)來(lái)。于是他每天都靠著這點(diǎn)光學(xué)到深夜，直到鄰居關(guān)了燈他才依依不舍地休息。
匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學(xué)習(xí)，每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也當(dāng)上了大官。
所以不管發(fā)生什么事，努力學(xué)習(xí)，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學(xué)習(xí)古人，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)的精神，持之以恒，直到成功。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 30
百善孝為先，日前，在瑤海區(qū)“文明有禮，孝心少年”評(píng)比活動(dòng)中，郎溪路小學(xué)李夢(mèng)玲榮獲十佳少年榮譽(yù)稱號(hào)。
她是我們班的一位普通的學(xué)生。在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里，她尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。李夢(mèng)玲原本生活在雖然貧窮但卻幸福的家庭里，但一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難徹底打破了這份和諧，讓這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的小女孩過(guò)早地品味到人生的多變和不幸。李夢(mèng)玲的媽媽在一次普通吊水中發(fā)生醫(yī)療事故，經(jīng)搶救無(wú)效意外死亡，使這個(gè)原本困難的家庭更是雪上加霜。媽媽去世以后，她強(qiáng)忍著悲痛，堅(jiān)強(qiáng)地幫爸爸承擔(dān)起家務(wù)活的同時(shí)，還經(jīng)常照顧兩個(gè)六個(gè)月大的小弟弟，她細(xì)心地學(xué)著媽媽的樣子給兩個(gè)小弟弟和奶粉、換尿布、洗尿布，從不叫苦、說(shuō)累。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了：真正的強(qiáng)者，是含淚也要奔跑。真正的強(qiáng)者，是在劫難中重生！在磨難面前，堅(jiān)強(qiáng)的.小女孩沒(méi)有低頭，她勇敢的面對(duì)生活，努力向上，永不言棄。
一份耕耘，一份收獲。人生的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用善良為歌，堅(jiān)強(qiáng)為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用恒心、信心、愛(ài)心托起更加燦爛、美好的明天。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 31
一個(gè)人，一生當(dāng)中總要遇到困難，在這困難之中的重重逆境里，你會(huì)輕言放棄嗎？答案是否定的。用自己的力量努力反轉(zhuǎn)逆境吧！就像是那天發(fā)生的事一樣。
那是二三年級(jí)的時(shí)候了，我去參加一場(chǎng)圍棋比賽。我十分自信，單槍匹馬連斬下許多人，只要再劈下一名對(duì)手，我就能晉級(jí)了。
開(kāi)始比賽，我果斷圍攻，猛烈的擊打使對(duì)手軍心渙散，我開(kāi)始得意起來(lái)。誰(shuí)知對(duì)手足智多謀，剛才的一切都只是他的“誘敵深入”之計(jì)，真正厲害的還在后面，他的大軍如一頭兇惡至極的猛虎狠狠地?fù)涫持业能婈?duì)，眼看著兵臨城下，軍隊(duì)已將破滅。我已抓破了頭皮，到底要怎么辦呢？我用力捶著大腿，可還是沒(méi)有想出破敵之計(jì)。
我抬起頭，一下子發(fā)現(xiàn)，對(duì)手以一種輕視的'眼神瞟著我，那神情仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)兒認(rèn)輸吧！”我怒了，不就是一個(gè)誘敵深入的小招兒?jiǎn)�，我給你來(lái)一個(gè)將計(jì)就計(jì)——在你的地盤內(nèi)設(shè)置一個(gè)我的地盤，不僅擋了你的攻擊，還搶了你的領(lǐng)地，這加“一舉兩得”，你就喝西北風(fēng)去吧！
果然，不出所料，本已認(rèn)定自己完勝的對(duì)手被這突如其來(lái)的舉動(dòng)給嚇到了，不知所措，后來(lái)一步下錯(cuò)，百步都錯(cuò)，只好乖乖認(rèn)輸。
現(xiàn)在，我知道了，在逆境中，只要你嘗試去拼搏，說(shuō)不定就能創(chuàng)造奇跡呢！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 32
在逆境中成長(zhǎng)，在敵人的嘲笑蔑視中鎮(zhèn)定微笑的面對(duì)！勇敢的面對(duì)這一切！
不要覺(jué)得自己很渺小，但不能覺(jué)得自己狂妄自大。要學(xué)會(huì)進(jìn)退有序，取舍得當(dāng)，微笑面對(duì)敵人！
當(dāng)你害怕時(shí)，你一定要面對(duì)！是這句話一直鼓舞著我，使我的工作堅(jiān)持下來(lái)了！
細(xì)想從上個(gè)公司離開(kāi)的時(shí)候，為了晉升的事，也是因小人從中作梗，在老總面前搗鼓是非，不想爾虞我詐的我選擇了逃避，不想去面對(duì)這些事情，而離開(kāi)了有很好發(fā)展前途的公司！
但是現(xiàn)在，我不能再做像以前一樣幼稚的行為了！愈是這樣的情況下，我愈不能離開(kāi)。應(yīng)該大膽的留下來(lái)，澄清自己的`清白！是自己做的毫無(wú)怨言的承認(rèn)，不是自己做的絕不能接受！他們雖然有權(quán)有勢(shì)，又能怎么樣？一樣都是打工的！但是，前提條件我必須把工作做到做好！讓他們沒(méi)有機(jī)會(huì)指出不是之處！
還有必須要改變一下自己耿直的性子，見(jiàn)到不喜歡的人笑不出來(lái)的毛病，看見(jiàn)不公平的事總愛(ài)指畫以下的毛病，說(shuō)話直來(lái)直去的毛病……對(duì)他們笑，我能死么？不能！跟他們說(shuō)話，我會(huì)變成啞巴么？不會(huì)！相反，只有讓自己的立場(chǎng)更加難，所以，改變，改變。堅(jiān)持，磨練，相信自己的能力！在逆境中成長(zhǎng)！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 33
淚水中泡過(guò)的微笑更晶瑩，惆悵里沉淀的歌聲更動(dòng)聽(tīng)，寂寞里釀出的孤獨(dú)更昂揚(yáng)，迷惘里鳧出的靈魂更清醒。戚繼鐸在厄運(yùn)中產(chǎn)生，困難是嚴(yán)正無(wú)比的教師，逆境是達(dá)列真理的'通道。不幸十一所最好的大學(xué)，不倍受折磨就不會(huì)產(chǎn)生自信，磨難使才干的沃土，狂風(fēng)可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火，生于；憂患難常常成為他的學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的緋言比十個(gè)人的贊美更有力，苦痛又何嘗不美麗？逆境中的昂揚(yáng)、從容、微笑是人生最精彩的詩(shī)歌。彩虹之所以絢麗，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨。風(fēng)雨洗禮后的晴空更蔚藍(lán)，陽(yáng)光更燦爛，彩虹更艷麗。小河之所以奔流不息，是因?yàn)樗鼪_破了逆境，小河沖流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭玉立，是因?yàn)樗麑?duì)生命充滿了一種好奇心，它要沖破逆境，把自己的新綠獻(xiàn)給大自然，獻(xiàn)給人類，創(chuàng)造出新鮮的空氣。小草之所以有頑強(qiáng)的生命力，是因?yàn)樗鼘?duì)自己有信心，它努力生長(zhǎng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！逆境是一幅壯麗的圖畫，逆境是一首莊嚴(yán)的曲，逆境是一片神秘莫測(cè)的大海，逆境是催生偉大的神醫(yī)……
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 34
像往常一樣，一大清早我打開(kāi)窗戶，呼吸著室外新鮮的空氣。窗戶下幾株小草引起了我的注意……這幾株小草從磚縫里鉆出來(lái)，面對(duì)土壤的缺乏，養(yǎng)料的稀少。他們不為生態(tài)環(huán)境的惡劣而屈服，仍然倔強(qiáng)的伸出了小腦袋，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。用行動(dòng)為這片小小的磚場(chǎng)增添色彩，為我上了一課。
在逆境中成長(zhǎng)的小草給了我很多啟示……我禁不住回憶了自己走過(guò)的道路，一路上坎坎坷坷。每次，我對(duì)突如其來(lái)的困難總是驚慌失措，選擇逃避，選擇放棄。有一次，我考試沒(méi)考好，我的第一感覺(jué)就是自暴自棄，對(duì)以后的學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心。相比之下，我又怎能和這些默默無(wú)聞而又不怕風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，不畏艱難坎坷，歷盡滄桑的小草相提并論呢！小草它雖然很不起眼，但它擁有頑強(qiáng)的生命力。面對(duì)困難它會(huì)不顧一切的與困難作斗爭(zhēng)，面對(duì)惡劣的環(huán)境，它仍會(huì)選擇堅(jiān)持。難怪從古至今有那么多的'文人雅士對(duì)它贊不絕口。從中提煉出了像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的千古絕句。
對(duì)堅(jiān)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，困難是一件好事情，他們會(huì)從困難中體會(huì)到人生百味；而對(duì)那些懼怕困難的人來(lái)說(shuō)，困難是一件讓人頭疼的事情。
從那幾株在逆境中生存的小草身上，我悟出了“人須在逆境中成長(zhǎng)，在苦難中才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的道理！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 35
一個(gè)人的一生，是一個(gè)充滿困難的世界，是一條充滿坎坷的小路，我們必須在這逆境中成長(zhǎng)起來(lái)！
——題記
在世界上，總會(huì)出現(xiàn)一些大的災(zāi)難，面對(duì)這些災(zāi)難，求生的欲望讓他們與災(zāi)難戰(zhàn)斗，可最后仍有人選擇了放棄。
在2008年5月12日汶川大地震中，就有無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有任何人放棄生的希望，他們都在努力奮斗，為未來(lái)而戰(zhàn)。
在這次大災(zāi)難中，埋在廢墟下的人們相互勉勵(lì)，在這逆境中，從稚嫩的小孩成長(zhǎng)為成熟的新一代。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主角保爾在最困難的環(huán)境中奮斗、成長(zhǎng)，為了自己的.向往而拼搏、努力。
我們且不說(shuō)這些名人們，大事件中的人們，那些山村的孩子也不是楷模嗎？他們?cè)跇O艱苦的情形下為理想奮斗，為了人生、為了后代、為了幸福，而去浴血奮戰(zhàn)。
而我們這一代呢？
條件不知比那些人好多少倍，卻仍然不知道珍惜，浪費(fèi)別人所給予你的一切！
所以，為了國(guó)家、人民、未來(lái)、幸福……為了一切，不要害怕困難，要用勇氣去克服，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 36
這個(gè)暑假，我們家的苦瓜給我上了一課。
今年年初，奶奶在我們家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和其他一些植物的種子，然后天天澆水，中間還施過(guò)幾次肥，但這些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根只是浮在表面上，莖也只有一根食指那樣粗，所以基本上沒(méi)結(jié)過(guò)什么果實(shí)。
要過(guò)暑假了，我們?nèi)叶家岬轿鬟叺姆孔尤プ�，奶奶也要回肥城了，于是這些植物只能一星期回
來(lái)澆一次水。有一次，姐姐算了一筆賬，一周來(lái)回乘公交車去澆水價(jià)格太昂貴了，一個(gè)果實(shí)生長(zhǎng)到成熟需要好幾周，這樣算下來(lái)，結(jié)出來(lái)的全都成了“金”果子。于是，我們一致決定讓這些植物自生自滅，不再去澆水。
烈日炎炎，幾周來(lái)一共下過(guò)幾場(chǎng)雨。當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)又回到東邊的時(shí)候，黃瓜已經(jīng)干枯得連原來(lái)的模樣也看不出來(lái)了，豆角絲瓜還有茄子也都已經(jīng)奄奄一息了，可令我們沒(méi)想到的是，堅(jiān)強(qiáng)的苦瓜卻已爬滿墻頭，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，果實(shí)沉甸甸的`掛了一串兒。真是不可思議！
在順境中“嬌生慣養(yǎng)”的植物，根只能浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部已經(jīng)很發(fā)達(dá)，具有很好的貯水能力，果實(shí)自然也多。
在逆境中成長(zhǎng)。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 37
春天，在這歌聲中遠(yuǎn)去了，秋天，從這黃葉中來(lái)臨了。葉子，枯萎了，花朵，凋零了，大片大片的樹(shù)葉在風(fēng)的陪伴下，從高處蹦下來(lái)。有些葉子，不肯屈服命運(yùn)的安排，死死的抓住樹(shù)枝，盡管風(fēng)在勸，她也不聽(tīng)風(fēng)的謠言，因?yàn)樗溃暮门笥丫褪钦`信了風(fēng)的讒言，還未到年齡先進(jìn)入了葉子的天國(guó)。
那片葉子，永遠(yuǎn)不相信風(fēng)，不管風(fēng)用多美的語(yǔ)言贊賞，她還是不理。那片葉子，還是那么的堅(jiān)強(qiáng)，葉子，幫我們擋住了風(fēng)沙，造福我們?nèi)祟�，幫我們渡過(guò)了一次又一次的難關(guān)。
風(fēng)依舊吹，草依舊飛，綠葉欣然接受了這個(gè)任務(wù)，放棄了展露頭腳的機(jī)會(huì)，這難道不是默默無(wú)聞的精神嗎？
葉子，就是如此的，為我們?nèi)祟愖鞒隽素暙I(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，但她還是那個(gè)樣子，不喜歡爭(zhēng)鋒。
葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留，年過(guò)花甲的葉子，耐不住了，終于飄落下來(lái)。
生機(jī)勃勃的.春天過(guò)后，秋天拉開(kāi)了帷幕，葉子，在風(fēng)中屏立，唯有那些滿頭白發(fā)的老爺子，紛紛離開(kāi)了養(yǎng)育他們的樹(shù)。
在有效的葉子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)候，風(fēng)靜靜的等待著在長(zhǎng)大的葉子被風(fēng)吹拂時(shí)，依舊那樣堅(jiān)強(qiáng)，她一直提醒自己
堅(jiān)持堅(jiān)持，在堅(jiān)持
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離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
因?yàn)椴灰粯拥墓适拢澡T就了一樣的精神，因?yàn)椴灰粯拥木�，所以鑄就不一樣的人生，所以鑄就了偉人。因?yàn)槟婢常T就了堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了輝煌！
貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂(lè)家，對(duì)于一個(gè)普通人，聽(tīng)力是多么重要，更何況一個(gè)音樂(lè)家。世界不曾給他歡樂(lè)，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂(lè)。他著名的.《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)下創(chuàng)作的。他堅(jiān)信“可以使人類的精神爆發(fā)出火花�！鳖B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利�！斑@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
貝多芬就是在這種逆境，創(chuàng)造出輝煌，動(dòng)物也一樣。
狼，一種令人畏懼的動(dòng)物。人類畏懼，是因?yàn)樗軌蚩繄?jiān)強(qiáng)的意志在極其危險(xiǎn)的情況下生存。它在困難面前，不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。因?yàn)椴灰粯拥木�，才有不一樣的路�?/p>
草也一樣。當(dāng)：野火燒起“時(shí)，只要有根，靠著頑強(qiáng)的意志。又會(huì)“春風(fēng)吹又生�！�
反過(guò)來(lái)想，母親總說(shuō)為我好，總是盡心照顧我，無(wú)疑是對(duì)自立自強(qiáng)的謀殺。
只有逆境，雄鷹才會(huì)翱翔，只有逆境狼才能生存；只有逆境才能成為百獸之王。只有逆境，我才會(huì)逆生長(zhǎng)。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 39
在周五的班會(huì)上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地隊(duì)我們說(shuō)，懂得感恩的人，更為人上人。
我聽(tīng)過(guò)歐陽(yáng)菲菲唱的那首《感恩的心》――我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？……伴隨著調(diào)子，我也會(huì)跟著哼上幾句。說(shuō)到了感恩，我會(huì)憶起母親，她曾經(jīng)因?yàn)槲业某煽?jī)不理想而責(zé)備我，曾經(jīng)因?yàn)槲业腻e(cuò)事而打罰我。為此，我說(shuō)她是一位殘忍的母親�？墒乾F(xiàn)在想想看，我們赤身來(lái)到這世界上，是什么讓我們成為了現(xiàn)在的自己？是這世界上最好的`女性，她便是母親。有一句話：打在兒身，痛在娘心。母親罵我，只會(huì)讓我知道自己的不足，母親打我，也會(huì)讓我刻骨銘心所犯的錯(cuò)誤，不會(huì)再有下一次。我們不僅要母愛(ài)為我們提供的好環(huán)境，也要感謝母愛(ài)給予的責(zé)罰，讓我們不斷前進(jìn)，卻不停下急促的腳步。是的，我們不應(yīng)該抱怨生活中出現(xiàn)的困難或身邊的人們，要懷著一顆感恩的心去體會(huì)生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傷害的人，磨練了你的心智；欺負(fù)你的人，增進(jìn)你的智慧；中傷你的人，砥礪了你的人格……這樣一來(lái)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此絢麗多彩！
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”不管我們的生活是好是壞，讓我們一起在心里輕輕唱起來(lái)吧。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 40
瞧！靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的傘，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一朵朵纖塵不染，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含著笑。一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花揚(yáng)起她清秀的臉，托著一滴滴晶瑩的`水珠，好似一顆顆閃亮的寶石,空氣中流溢著淡淡的幽香。
這幅美麗的畫面是大自然創(chuàng)造的話，那你怎么也不會(huì)把荷花和她生長(zhǎng)的爛泥聯(lián)系在一起，臟泥絲毫不減荷花的美麗，她還是那么潔凈，不受身邊條件的困擾，不屈服，繼續(xù)茁壯的成長(zhǎng)，她是那么的潔身自愛(ài)！
荷花讓我想到陶淵明，他寧愿回鄉(xiāng)受窮，也不愿為了五斗米的官俸，向小人屈服，他具有荷花的清高品格。還有愛(ài)迪生，他從小一只耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)了，可是他毫不在乎，刻苦研究，終于獲得了“發(fā)明大王”的美譽(yù)。愛(ài)迪生和荷花一樣，都在逆境中成長(zhǎng)。
想想我們?nèi)祟�，只要有一點(diǎn)困難，立刻便想打退堂鼓，連一點(diǎn)戰(zhàn)勝困難的勇氣都沒(méi)有，怎么會(huì)成功！人們只有在一點(diǎn)點(diǎn)地誘惑下，便會(huì)放棄清高，能克服誘惑的人又有多少！
逆境中的生命……
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 41
生活中難免會(huì)遇到逆境，有的人可以在逆境中成長(zhǎng)，然而有些人卻在遭受了逆境后一蹶不振。
在世界歷史中，有許多在逆境中取得了巨大成就的偉人。
我國(guó)古代有一位著名的人物——李時(shí)珍，他的《本草綱目》是我國(guó)的.醫(yī)學(xué)名著。李時(shí)珍年輕時(shí)，由于李家世代從醫(yī)，經(jīng)常受到官紳的欺負(fù)，他的父親就想讓他讀書應(yīng)考，將來(lái)做官�？墒抢顣r(shí)珍一心想要學(xué)醫(yī)，放棄了科舉做官之路。
李時(shí)珍遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，親嘗百種草藥。有一次，他在寫百花蛇時(shí)，為了真實(shí)細(xì)致地了解這種劇毒蛇，不顧自身安危，找到捕蛇人，在捕蛇人的幫助下，親眼目睹了捕蛇、制蛇的全過(guò)程。
就這樣，在李時(shí)珍三十幾年的艱苦努力之下，終于著成了中國(guó)醫(yī)學(xué)的空前巨著——《本草綱目》。
還有一位我們?nèi)巳硕际熘牡聡?guó)音樂(lè)家——貝多芬。貝多芬面對(duì)著失聰?shù)睦щy，以及無(wú)人問(wèn)津的壓力，克服重重困難，終于創(chuàng)造出了《月光曲》《歡樂(lè)頌》等聞名世界的鋼琴曲。
許多名人的背后，是苦難與挫折，是逆境造就了他們輝煌的成就。逆境盡管有時(shí)會(huì)擊垮一個(gè)人，但是，只要我們敢于面對(duì)，樂(lè)于堅(jiān)持，逆境往往會(huì)成為幫助我們成功的墊腳石。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 42
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬，德國(guó)最偉大的.音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 43
人最大的敵人便是自己。
——題記
人的一生中不可能總是一帆風(fēng)順，最精彩的人生也不可能是隨隨便便走出來(lái)的，一路坎坷與崎嶇。也許有人會(huì)說(shuō)，這么艱難的事情，我不會(huì)做，這種人注定是失敗者，注定是懦弱者。我們應(yīng)盡最大的努力不斷地解決人生中的.各種難題。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭�！边@句話已充分體現(xiàn)笑的作用。在各行各業(yè)，各種困難面前，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不免會(huì)遇到許多的困難，那我們應(yīng)怎樣對(duì)待呢？當(dāng)我們刻苦地學(xué)習(xí)與堅(jiān)持后，我們會(huì)無(wú)比的自豪，因?yàn)樵S多的絆腳石被我們剔除。笑很重要！
太多太多。困難也一樣，積多了會(huì)讓我們扛不起，因此，我們勇敢地面對(duì)，勇敢地解決。
在大海上行駛的輪船需要?jiǎng)恿?lái)保持前行，而人們進(jìn)步也需要?jiǎng)恿Σ粩嗟靥嵘约�。感謝困難，讓我們有創(chuàng)新與堅(jiān)強(qiáng)的信心；感謝挫折，讓我們認(rèn)清自己的不足，更加自信。
其實(shí)人生中有許許多多的挫折，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳?duì)待。我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓絆腳石成為墊腳石。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 44
暑假中，媽媽給我買了一本魯濱遜河流記，我剛看了三頁(yè)就愛(ài)上了它，就像高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄�
這本書一開(kāi)敘述了年輕的魯濱遜是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)人，雖然家人都勸他放棄這個(gè)念頭，但他不以為然，因此，上帝讓他付出了冒險(xiǎn)的代價(jià)。讀到這，不禁讓我想起了我們中國(guó)的一句俗語(yǔ)“不聽(tīng)老人言吃苦在眼前�！薄Ｄ昵嗳瞬荒芤詾樽约耗贻p，做什么事情都不考慮后果，總以為大人們說(shuō)得是多余的話。其實(shí)大人們畢竟比年輕人經(jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)鍵時(shí)刻聽(tīng)聽(tīng)他們的話是有好處的。書中，魯濱遜一直到孤身一人生活在遙遠(yuǎn)的孤島上時(shí)，才感覺(jué)到在家中才是最溫暖幸福的，父母的話是應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)的�，F(xiàn)在的我們就有些像年輕時(shí)的魯濱遜，生活在幸福中卻不自知，反而認(rèn)為父母對(duì)自己管得太多。
這本書給我的啟發(fā)很多，而最大的啟發(fā)是：一個(gè)人生活在一個(gè)陌生的環(huán)境下，也不要放棄自己的生命，堅(jiān)持用自己的雙手，辛勤地創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)。對(duì)于愛(ài)動(dòng)腦筋且勤勞的.人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)新的環(huán)境可能會(huì)發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造更多的東西，從而自力更生。不被生活的逆境和困難所打倒，勇于面對(duì)困難，克服困難，擺脫困境，創(chuàng)造更多的財(cái)富。我們應(yīng)該向魯賓遜學(xué)習(xí)!
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 45
當(dāng)鷹寶寶快長(zhǎng)大時(shí)，母鷹便把窩里的草鋪去掉，把雛鷹從懸崖上趕下去，讓它們學(xué)會(huì)鷹的生存本領(lǐng)——飛翔
在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽非常稱職。陪我讀課文，背古詩(shī)，寫生字，甚至連加法答題卡都要陪我算。
一到二年級(jí)來(lái)，媽媽不責(zé)怪我，當(dāng)我考的一蹋糊涂時(shí)，媽媽說(shuō)：”努力，我相信你一定會(huì)考好的�！�
但——我升入三年級(jí)時(shí)，我一向稱職的媽媽竟變笨了，不稱職了。
我想，我已經(jīng)懂得了獨(dú)立只要我做每一回，作業(yè)時(shí)，她不像從前一樣輔導(dǎo)我了，當(dāng)我為一道題白頭搔更短時(shí)，我便向她請(qǐng)教，她卻在一旁悠閑的吃巧克力。說(shuō)：“自己想，我相信你一定能想出來(lái)的.。”
我傷心的想：“媽媽老了，變笨了，看來(lái)只能靠自己了�！�
華盛頓上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，對(duì)家人說(shuō)：“我走了，從此，你們獨(dú)立了！”
最后，我在絞盡腦汁思考后終于做出了那道難題。
這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到媽媽那番話的真諦：原來(lái)，媽媽是讓我獨(dú)立，如果媽媽不在了，我又去依靠誰(shuí)呢？
媽媽是讓我在逆境中飛翔，像一只雄鷹，翱翔藍(lán)天。勇于在逆境中扭轉(zhuǎn)局面，獨(dú)立面對(duì)困難的精神，在逆境中搏回自我。
能被這世界溫柔相待。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 46
松樹(shù)是一種常見(jiàn)、普遍的樹(shù)，但它卻是我最喜愛(ài)的樹(shù)�；蛟S你會(huì)問(wèn)：“這種樹(shù)有什么好點(diǎn)，為什么偏偏喜歡它而不喜歡那些名貴、稀奇的樹(shù)？”那是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力是其他樹(shù)木所無(wú)法匹敵的。
一般的`松樹(shù)總是一根粗粗的主干挺立在地面上，分叉著的樹(shù)枝上托著深綠色的葉子。走進(jìn)一看，綠葉就像一根根細(xì)而有光澤的針。能制造出擁有如此光澤的針，真不愧是大自然的鬼斧神工。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝干仿佛就是處在綠色云朵中的棕色大山，又仿佛是在綠傘下避雨的人。
冬天，是大部分生命的終點(diǎn)——早已發(fā)黃的草兒被埋沒(méi)在冰雪中；很多花兒沒(méi)撐過(guò)秋天就凋謝了；樹(shù)兒則多數(shù)掉光了葉子，光禿禿的，失去了生氣，變得病怏怏的。大多數(shù)植物都沒(méi)有了春季和夏季的活力。而松樹(shù)則四季常青，嚴(yán)寒、風(fēng)雪都無(wú)法打垮它。
筆直的松樹(shù)，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，都能頑強(qiáng)地生存�？耧L(fēng)、干旱、嚴(yán)寒、洪水都奈何不了它。它不擇地勢(shì)，巖石的裂縫或懸崖峭壁，它都不介意。它不需刻意澆水。不需施肥，不需嬌生慣養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
松樹(shù)不渴望良好的環(huán)境，依靠那頑強(qiáng)的生命力，挺立于逆境中。比起那些天天需要人們保養(yǎng)的名貴花木，不是珍貴得多嗎？
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 47
非洲草原上生活的獅子、老虎和豹子，它們體格強(qiáng)壯，動(dòng)作迅猛，食量也很大。對(duì)于草原上那些體格較小的肉食動(dòng)物（比如說(shuō)狼）來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)大的對(duì)手，無(wú)論從哪方面來(lái)講，狼都不是這幾種貓科動(dòng)物的`對(duì)手，但是，在草原上沒(méi)有任何一只狼餓的瘦骨嶙峋的，它們會(huì)利用自己靈敏的身手，還能從那些大型的貓科肉食動(dòng)物口中搶走食物，在各種惡劣的環(huán)境中，它們依然沒(méi)有放棄過(guò)自己的目標(biāo)，即使在生命的最后一刻，它們也不會(huì)輕易放棄。
項(xiàng)羽兵敗，因愧對(duì)于江東父老而不肯渡江，自刎于烏江之上，因此錯(cuò)過(guò)了卷土重來(lái)的機(jī)會(huì)，像項(xiàng)羽這般一死了之，是不足以成大事的。只有在失敗中尋找失敗的原因，并且不重蹈覆轍，才能絕地求生，逆風(fēng)翻盤。
一個(gè)真正的志者，應(yīng)該能經(jīng)受失敗的打擊，向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自我，不以物喜，不以己悲，因此，只有在逆境中學(xué)會(huì)生存，我們的才華才不會(huì)被消磨，挫折就像是一塊大石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，但是，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是上馬石。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 48
人的一生，會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的困難和挫折，沒(méi)有人時(shí)時(shí)處處都會(huì)得到滿足。但是，回首往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進(jìn)中的動(dòng)力，成長(zhǎng)過(guò)程中的'加油機(jī)，不斷向上的助推器。
曾看過(guò)老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會(huì)把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬(wàn)丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地?fù)潋v著翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠(yuǎn)無(wú)法在藍(lán)天中矯健地翱翔。
如果人生來(lái)就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿足，那么就不會(huì)出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛(ài)迪生在摘錄了40000多頁(yè)資料、試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險(xiǎn)，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近2000種藥物、100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的煌煌巨著而享譽(yù)中外。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 49
我的心里一直藏著一只名叫“膽怯”的小家伙，但是有一天，這個(gè)小家伙被我”甩”掉了。
而讓我發(fā)生巨大改變的人，正是我的`班主任：劉老師。
那是三年級(jí)的一天，我早早來(lái)到學(xué)校，老師讓我領(lǐng)早讀。我真不敢相信劉老師竟然讓我領(lǐng)早讀！我無(wú)助的向四周望了望，卻看到了劉老師堅(jiān)定信任的目光，聽(tīng)到老師說(shuō)：“勇氣！是你在逆境中的光明！”我忐忑地向前走去，課桌到講臺(tái)近在咫尺，我卻走了很久很久。我站在講臺(tái)上，雙腿發(fā)軟，像有人在我的衣服里扔了一只毛毛蟲般全身發(fā)麻，雖然我的聲音小的像蚊子，但同學(xué)們的眼里滿是信任和鼓勵(lì)，我彼岸鼓足勇氣大聲領(lǐng)讀：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……”朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，竟然獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
正式那句堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，陪伴我勇敢前行。從那以后我主動(dòng)尋找鍛煉勇氣的機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，主動(dòng)擔(dān)任班級(jí)小干部，參加了小主持人培訓(xùn)班。功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)時(shí)我還作為主持人登上了陜西省少兒春晚的舞臺(tái)。
勇氣！是你幫助我打倒一只只“攔路虎”，打開(kāi)我自信的大門，讓我內(nèi)心充滿陽(yáng)光，這句話已成為使我進(jìn)步的座右銘：勇氣！逆境中的光明！
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 50
在“蝴蝶夢(mèng)”的峽谷里，住著許多各式各樣的蝴蝶。
一個(gè)夏日的午后，一只蝴蝶艱難的掙扎著，從蟲繭里爬出來(lái)。這只蝴蝶叫朵朵，她又累又渴，并且覺(jué)得自己的左腿很沉很沉。她低頭一看，嚇了一跳，她的左腿竟殘廢了！突如其來(lái)的恐懼涌上了她的'心頭。她嚇得昏了過(guò)去。
她蘇醒后，四處尋醫(yī)，希望能讓自己的腿完全康復(fù)。但這只可憐的蝴蝶的腿始終沒(méi)有康復(fù)，她徹底失望了。
沒(méi)過(guò)幾天，峽谷舉行了一年一度的飛行比賽。朵朵看了看參賽的選手，又看了看自己殘廢的左腿，傷心地哭了。這時(shí)，一只胸前帶有飛行比賽金牌獎(jiǎng)的蝴蝶看見(jiàn)了朵朵�！澳阍趺纯蘖耍俊倍涠浒阉脑庥鲆晃逡皇母嬖V了那只蝴蝶。那蝴蝶什么也沒(méi)說(shuō)，把翅膀打開(kāi)。頓時(shí)，朵朵看見(jiàn)那蝴蝶翅膀背面還留著鮮血，翅膀邊緣還被折斷了。朵朵點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么�！拔疫@次很高興，我讓人們知道了殘疾蝴蝶和正常蝴蝶一樣，她們都可以創(chuàng)造奇跡。正常蝴蝶能做的殘疾蝴蝶也一樣能做！”朵朵聽(tīng)完他的話，道了聲謝謝就轉(zhuǎn)身回家了。朵朵現(xiàn)在似乎知道接下來(lái)該怎么做了。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 51
逆境造就強(qiáng)者，困難造就人生。
——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光便如成功，而那一陣陣的風(fēng)，一絲絲的雨，就像失敗，你唯有開(kāi)風(fēng)劈雨，勇往直前，才能感受到陽(yáng)光給予成功者的愛(ài)撫，才能攀上那座絢麗多彩的彩虹橋。
《風(fēng)雨哈佛路》中的女主角麗絲—伊麗莎白面對(duì)吸毒的母親悉心照料，自己也遺傳了父親的基因天才，因此，她在一次測(cè)試中，她在老師不抱有任何希望的目光下考取了滿分。可后來(lái)她又再次輟學(xué)，并開(kāi)始了流浪生活？她的母親因?yàn)榘滩∪ナ馈?/p>
后來(lái)她又有了一段新的求學(xué)之旅，她在紐約時(shí)報(bào)上發(fā)表了一篇文章，得到了整整一千美元的獎(jiǎng)學(xué)金，隨后，她又在一次考試中取得了第一名的好成績(jī)，得到了去華盛頓的機(jī)會(huì)，當(dāng)她看見(jiàn)一棟高大的建筑哈佛大學(xué)時(shí)，一個(gè)愿望從她的心中冉冉升起“我以后一定要考上這所學(xué)校！”經(jīng)過(guò)不懈的`努力，她終于考上了哈佛，圓了曾經(jīng)的夢(mèng)。
當(dāng)我們踏上彩虹橋時(shí)，驀然回首，看到的是一路走來(lái)灑下的淚與汗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要不懼困難、勇往直前就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。相信吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文 52
人生路上挫折困難難免，眼前的道路總是彎曲多而直路少，必定要受苦；逆境多而順境少，也要吃苦。
一個(gè)人走完了這吃盡苦頭坎坷的一生，驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)實(shí)的'腳印而欣慰。人生的曲折給人希望，催人奮進(jìn)，它展示了人類為目標(biāo)奮斗的美。古往今來(lái)，有許多成功的人，他們的人生道路都是鋪滿荊棘的。司馬遷受官刑，在痛苦煎熬中憑著頑強(qiáng)毅力完成了巨著——《史記》；失聰，意味著一個(gè)音樂(lè)家生命的結(jié)束，然而貝多芬卻完成了《運(yùn)交響曲》這部不朽的樂(lè)章。他們都在困難中受苦但他們又都成功了，雖然他們的人生道路是曲折的，這恰恰顯示了他們?cè)谀婢持械膹?qiáng)大生命力！逆境總要給我們?cè)斐蓳p失，我們要盡可能減少損失的出現(xiàn)；或好的處理應(yīng)對(duì)，這樣也能在逆境中創(chuàng)造成功。
在人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生道路是崎嶇不平的。而正是由于這曲折的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)，更有意義；正是這種逆境中的“抗?fàn)帯眲?chuàng)造了成功。
……
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