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圖書館伴我成長作文（精選39篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的圖書館伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書館伴我成長作文 篇1
從小，我就和圖書館結下了不解之緣。
三歲時，我會拿一本書，走到母親面前，和母親一起看書，那時家里的書不夠我看，母親便帶我去圖書館。記得我第一次到圖書館的時候，看見書架上擺著那么多書，琳瑯滿目，我還聞到了一股淡淡的清香，這清香，不是香水味，也不是美食味，而是一股淡淡的，耐人尋味的書香味。我挑了一本書，輕輕地倚在書架上，開始津津有味地讀了起來。當我看《灰姑娘》時，我感受到了白雪公主的善良；當我看《小紅帽》時，我感受到了大灰狼的狡猾；當我看《丑小鴨》時，我感受到了丑小鴨的執(zhí)著……就這樣，我讀了一本又一本書，直到圖書感的夜燈漸漸亮了起來，我才發(fā)覺不早了，我把書放回原位，依依不舍地離開了圖書館。
隨著我歲數的增長，我看的書越來越多，去圖書館的次數卻越來越少。
現在我去圖書館，仍舊能聞到那淡淡的書香。我拿起我最心愛的書——《狼王夢》讀了起來�？磿臅r候，我的心往往隨著主人公的變化而變化，比如：當紫嵐帶著疼痛生下子女時，我感受到了做父母的不容易；當紫嵐想讓自己的子女成為父母的“望子成龍，望女成鳳”的急切心情；當紫嵐看到自己的子女一個接一個死去時，我感受到了紫嵐的`悲傷；當紫嵐含笑死去時，我感受到了紫嵐這一生的遭遇……
現在，我不在看那些小故事了，我看沈石溪，曹文軒......的小說，從這些小說里，我還懂得了：要尊敬父母，尊老愛幼……
現在我的功課越來越緊了，去圖書館的次數越來越少了，但是，那兒，卻是我曾經灑滿足跡的地方。
圖書館伴我成長作文 篇2
圖書館伴我成長
書是人的朋友,有了書我整天都泡在知識的海洋里。
小時候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書卡,要去圖書館借書,便把我也帶著,這是我第一次進圖書館,圖書館里的書可真多,讓我應接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書來了。閱覽室里人可真多，有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閱覽室里人這么多，但可安靜了，幾乎一根針掉落地下都能聽的見。我剛想喊“姐姐”，趕緊用手捂住嘴，順手從書架上取了本書，輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。
《紅樓夢》這本書真是太吸引人了。回家后我把我看到的書全告訴了媽媽，我求媽媽也給我辦了張圖書卡，從那以后我把我玩的十倍的功夫都用在看圖書上了，《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《格林童話》、《三字經》、《圣經的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的.享受著。
有時我發(fā)現我就是書中的主角，我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時，我會隨著高爾基的快樂而快樂，隨著他悲傷而悲傷。知道我的作文為什么越寫越好嗎？因為圖書館是我的重要資料庫，有了書就可以成為知識的富翁，可以在知識的浩空中自由翱翔,有了書就可以搭起知識的舞臺，可以在這個絢麗的舞臺上盡情歡舞, 圖書成了我形影不離的好伙伴，圖書館伴我成長。
圖書館伴我成長作文 篇3
“書是知識的海洋，書是智慧的源泉�！边@話一點不假，讀書正是我人生一大喜好，因為書像一雙千里眼，讓我們了解世界，又像一個時空隧道，帶我們回到遠古，想象未來，更像無聲的老師，把深奧的知識傳給我們，從一年級開始，我就和圖書結下了不解之緣。
第一次踏進圖書館，大樓還沒那么新，閱覽證也是用幾張張薄薄的紙做的，可是圖書還是給我?guī)砹藵夂竦呐d趣，每逢星期六，星期天，我就泡在圖書館里，因為圖書比電視更吸引我�，F在，圖書館煥然一新，大樓變新了，館內也綠樹成陰，閱覽室也用上了高科技---電腦，這樣更方便。踏進閱覽室，就像走進了知識的殿堂，綠油油的盆景，更吸引人的是一排排的書架上面的書種類繁多，有藝術類的，神話類的，科普類的……不光我在認真的看書，別的人也很專心。瞧！一位六七的小朋友，還沒有書架的'一半高，也在那認真地看著《哆啦A夢》，嘴里還念念有詞，好象在贊嘆書中的內容。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶戴上老花鏡，邊看書，還邊忙著做筆記，真是“活到老，學到老�！币晃恍〉艿茉谌巳褐写┧笾�，找到一本書看了看，又放了下來，好象在挑選哪一本書最好。一位大哥哥左手捧著寒假作業(yè)，右手拿著一本書在那翻閱著，看來他遇到了難題，正在找“好朋友”幫忙……。書使我結識了美麗的白雪公主，偉大的居里夫人，有著神奇口袋的哆啦A夢，兇惡的大灰狼，可愛的小紅帽，七十二變的孫悟空，更使我懂得了許多難題，還讓我進入了許多名人的成長。
圖書館美化了我的心靈，開闊了我視野，豐富了我的知識，書更是我終身的朋友。
圖書館伴我成長作文 篇4
我常常去廈門少兒圖書館看書，如果沒有時間我也會叫媽媽幫我去借書，因此我和廈門市少兒圖書館結下了不解之緣。我也收獲了許多知識與快樂！
記得有一次，媽媽帶我去廈門市少兒圖書館看書，我在一樓的圖書室津津有味地看著一本書，等我看完了那一本好看的書時，發(fā)現媽媽不見了，這時我想起媽媽曾經跟我說過：“跟爸爸或媽媽走散時，只要站在原地，不亂跑，不亂走，不跟陌生人講話，最后爸爸媽媽一定就能找到你的�！庇谑俏矣帜闷鹨槐居腥さ臅蚪蛴形兜乜雌饋�。不知過了多久，我仍然沒有看見媽媽的身影，便急得像熱鍋上的螞蟻�？晌矣窒肫饗寢寣ξ艺f的話，我又拿起一本書心不在焉地看起來，眼睛作文一直朝門口看。又等了好久，媽媽才出現，原來啊，媽媽是去二樓的圖書室借書了。
剛開始我并不喜歡看書，媽媽借回來的書總是原封不動，到了借閱期結束的時候，媽媽只好把我沒有看的書又還回去，慢慢地媽媽也摸清了我的興趣。知道我喜歡看伍美珍和楊紅櫻的書，每次去就借這種書，每次借回來，我就迫不及待地，如饑似渴地讀起來。慢慢地我的閱讀范圍就變得很廣泛了。有科普方面的.，有地理方面的，有數學方面的……現在我也慢慢地喜歡上了歷史方面的，媽媽幫我借的《中國上下五千年》我也讀得津津有味。
少兒圖書館，讓我收獲了知識與快樂！我愛你廈門市少兒圖書館，圖書館是我童年中最好的伙伴。
圖書館伴我成長作文 篇5
很小的時候，我常常纏著媽媽給我講故事。媽媽有時候很忙，便買書讓我自己看。我漸漸愛上了書，急不可待地把一本本書都看完了，我自認為書看得多，常常在伙伴們炫耀自己什么都知道。直到有一天。我才明白自己的無知。
那天，爸爸要帶我去圖書館看書，我驕傲地說：“圖書館會有什么好書？我看過的書太多了�！卑职致犃耍柕溃骸斑�？你真的把所有的書都看完了？那不就成了我家的‘小博士’羅！”我知道爸爸在嘲笑我，我不服氣地說：“那我們就去看看吧！”
到了圖書館，剛走進大門，只見十幾個高高的書架通過大門的玻璃展現在我眼前，“哇！”我情不自禁地叫了起來，先前的那股傲氣頓時煙消云散了。爸爸在一旁笑著說：“服了沒有？‘小博士’！”“呵呵！”我什么話都沒說一頭埋進了書海。
這里的'可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書、要有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務員，全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本，直到爸爸叫我回家我還舍不得離開。從此我成了圖書館的�？汀�
只要一有時間我就來光顧圖書館，每次來圖書館看書我總能得到意外的收獲。書上的精彩故事我看了一遍又一遍，書上的名言警句讓我經久不忘，我還積累了許多好詞好句。即便是下班時間到了，管理員阿姨也還是耐心地等我摘抄完再關門。我積累的知識越來越多，漸漸的，我的作文在班里也小有名氣，課上老師和同學請我談寫作文的經驗，我可要感謝圖書館呢！
我走上講臺告訴同學們：“圖書館是我除了家和學校之外，去得最多的地方，它給了我知識，給了我快樂，還教給我做人的道理！”
圖書館伴我成長作文 篇6
我的媽媽喜歡讀書，也許是受她的影響，從小我就養(yǎng)成了愛讀書的習慣。我家的書櫥里有一排排的書，可媽媽說比起他上大學時的圖書館來說，連九牛一毛也算不上。圖書館是什么樣子呢，里面有多少書呢，我的心里充滿了好奇。
日子一天天過去，我也一天天長大了，隨著認識的字越來越多，家里我喜歡看的書越來越少。我常常纏著媽媽去書店買書，找同學借書，盼望著早一天像媽媽那樣到圖書館一坐半天，盡情的看書。這一天終于來到了，三年級下學期的一天，語文老師上課的時候給了我們一個驚喜，學校的圖書館對我們開放了！老師發(fā)給我們一張卡，每周可以去借一次書，并帶我們到圖書館參觀。學校圖書館的書真多啊！在幾間大大的.屋子里，一排排的書架上擺滿了圖書，有文學的、科普的、益智的、寫作的‥‥‥，還有《當代小學生》、《少年兒童》等我愛看的刊物�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，問大學的圖書館是不是有這么大。媽媽笑了，說大學圖書館里的書汗牛充棟，根本沒法比。媽媽要我珍惜學習機會，好好學習，將來就有機會到大學的圖書館讀更多的書，學習更多的文化知識。
學校的圖書館給我打開了一面學習的窗。我非常珍惜到圖書館學習的機會，每周到了可以借書的日子，我都要去借一本。老師怕我們偏食，給我們列了一串書單，指導我們借書。媽媽也“多管閑事”，不但關心我借的什么書，還要求我寫讀后感。煩人歸煩人，我看書可是比以前認真多了，老師也表揚我寫作文言之有物了。
現在，讀書已經成了我生活中的一部分。在我的家里，書桌上、茶幾上、床上，甚至衛(wèi)生間里都擺著我的書，媽媽說古人讀書“馬上、枕上、廁上”，說我快趕上古人了。老師發(fā)的借書卡，不到半年時間我就用完了，上面密密麻麻借了好幾十本書，老師又給我換了一張。在學校的圖書館里，我盡情的汲取著知識的營養(yǎng)，象高爾基說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在學校的圖書館里，留下了我求知的腳印。伴著圖書館的書香，我一天天的成長。
圖書館伴我成長作文 篇7
書，是我們的良師益友；書，是我們最好的老師。
在我十歲的時候，有一次，我勸媽媽帶我去圖書館。媽媽太忙，不情愿地的說：“我沒時間陪你去�！钡疫�是很執(zhí)著的說：“你就陪我去嘛！”媽媽看著我誠懇的樣子，就勉強地答應了。
到了圖書館，我波不急待地跑進去，看了看，里面有小說類、文學類、還有童話類……但我選了童話類，找了一本《安徒生童話》。
回到家，我便拿起書，如饑似渴地讀著，這種感覺可真好。到了晚上吃飯時，我還是一直在看，媽媽大聲地叫我：“女兒，吃飯了�！钡还軏寢屧趺春埃乙猜牪灰�。媽媽煩起來，就到書房來找我說：“飯還是要吃的，不管你看地多認真，飯都必須吃。”我不情愿地說：“再看會兒！”媽媽硬拉著我去吃飯。
我雖然被拉動了，但手里還有書，所以，我就一邊看一邊吃飯。吃完飯，媽媽說：“你看你，嘴邊還有米飯呢！”我這才醒悟。
晚上，要睡覺了，媽媽說：“女兒，別看了，都看這么久了，快睡覺�。 蔽乙酪啦簧岬匕褧呕貢堋�
我躺在床上，輾轉反側，就是睡不著，然后就數綿羊，但我數到一百多只，還是睡不著。所以我就偷偷摸摸地從書架上把書拿出來，繼續(xù)看，到了晚上九點多，我太困了，才把書依依不舍的`放回書架。
書，是我們知識的源泉，是我們的好朋友。
圖書館伴我成長作文 篇8
我一直非常向往一個讀書寶地——圖書館。那里是個“知識圣地”、“書的海洋”，求學求知的都迫切的想去的地方。因為我以前很小爸爸媽媽不讓我自己去�，F在我長大了，已經是四年級的學生了，我也就可以自己一個人來圖書館借閱圖書了。
我懷著十分高興的心情來到了這書的海洋——圖書館。到了那里我十分驚嘆！��！只見那琳瑯滿目的書籍整整齊齊的放在那一排又一排的書架上。求知求學的小朋友們都拿著他們喜歡看的書坐在整潔又整齊的桌椅上，正在專心致志的讀書。只見小朋友們有的在苦苦思索著一道難題。有的在輕聲議論這題對，還是錯。還有的同學在讀著喜歡的'書。……象我就站在書旁游覽每一本書。啊！多好呀！我恨不得出去跳兩跳啊！太棒了！書的世界里有許多書有精美的十萬個為什么它讓我了解了動物怎樣吃食；怎樣睡覺；怎樣區(qū)分動物……，有神話般的巴黎圣母院它讓我懂得什么才是真善美。只要有恒心什么事都能做好。尤其是那寶貴的世界上下五千年它向我們介紹了渙渙大國——中國上下五千年文明歷史是怎樣的。頓時我感受到當我沒有走入圖書館以前我不知道有那么喜歡看的書更不知有我現在所要得到的知識。
現在我知道中國有女媧西方有普羅米修斯。中國玉皇大帝西方有宙斯……，現在我知道，圖書館是學知識的地方每逢節(jié)假日我就去圖書館，當別人上網時我也就去圖書館。總之一句話：想學到知識首先，首先要來的地方就是圖書館。
去吧！那是你人生中的起點。
圖書館伴我成長作文 篇9
圖書是他最好的伙伴兒，他幾乎每天都離不開圖書。特別是放牛的時候，每每兩褲袋都揣上書本。把牛往山坡一扔，揀一席蔭地，便掏出圖書津津有味地看。一入神，那當然，牛兒也顧不著了。天黑了方記著牛兒，才火燎心急地找牛、喚牛�！�，這是常事。有時候，漫山遍野找不著，那就得一路小跑哭著回家，那又得必全家動員撐著燈去找�！�。往事懷舊——想來真是可笑，那時他也真太癡迷于圖書了。在他十歲左右的時候，就博覽了大量的故事書、小說、刊物。從秦始皇統(tǒng)一天下到西漢劉邦稱帝，曹操挾天子以令諸侯，劉備三顧茅廬求得諸葛亮，武則天爭權奪位……從茹毛飲血的古代到文明高度發(fā)達的今天、中國從古代到今代的發(fā)展……。他所知非少，圖書給了他所沒有看到的、所沒有聽到的……。圖書給他受益匪淺，豐富了他的人生，他感悟到生活是如此充實，如此美好。如今，他跨入了高中的門檻。
圖書更離不開他，還堅持讀很多的刊物，如《青年博覽》、《青年文摘》、《做人與處世》……，他覺得這些書對他有很大的幫助。英國學者培根曾說：“知識就是力量”讀書是最直接、最迅速地吸收新知識的方法。書中的營養(yǎng)是最豐富不過的了，一個人良好的修養(yǎng)源于汲取知識的份量。往往，書上的知識教會了他如何做人，如何處世；他懂得感悟生活，珍惜生活，每天都有一份燦爛的笑臉面對人生；他善解人意，樂于助人，有袒蕩的胸襟，與世無爭，默默無聞，為前途無折無撓�！@都是圖書教會他、給予了他。從一個小小的窮山村，他就這么頑強地走出來。全是圖書給了他力量，要不他還會被愚昧的封建所束縛，也不會再踏著世代遺留下那貧瘠的窮土地。圖書給了他廣袤的視野，為他樹立了博大的志向、確立了人生觀、世界觀……。——那個窮孩子，便是我。圖書育我成長，教我如何做人，領悟人生；圖書給我知識，傳播人類文明，是它打破了時空的概念、超越了時代的局限，讓我暢游在歷史的'長河又吮吸著異域的文化異養(yǎng)，讓我認識了這絢麗多姿的世界。我從小嗜書如命，多少年來，書給予我的是歡樂、激動。圖書在我生命中形成一部分，我感恩生命，更感恩圖書。圖書在我成長的道路上有著無可比擬的作用,給了我巨大的力量，給一個窮孩子不窮的高貴論言。
圖書館伴我成長作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯”，這句話是我上幼兒園的時候爸爸帶我去圖書館后發(fā)現的第一句標語，圖書伴我成長。我就問爸爸是什么意思，爸爸告訴我說，這句話是蘇聯著名作家高爾基說的，意思就是，通過讀書能讓人進步，就像爬樓梯后，能上到更高的樓層，通過讀書能掌握更多的知識。
從那時起，我就喜歡上了讀書。因為我覺得讀書能讓我進步，要是我也和爸爸媽媽一樣知道許許多多的事情該多好啊。我學習的偶像是姑姑，姑姑在北大畢業(yè)后，也告訴我要多讀書，才能長大去北京上大學，她還跟我約定在北京等我呢 。
我還讓爸爸幫我從圖書館接了一本《水滸傳》，在里面我知道了手拿兩個大斧的黑李逵，還有會踢球的高俅，那可是個大壞蛋，還有能一個人打死老虎的.武松。看我這些故事后，我在電視上看水滸傳的時候，對這些人一點都覺得不陌生，有時候媽媽還得問我這些人是什么關系呢，我都能一一解答。在這些時候我也覺得自己很棒，讀書才能讓我做到這些，我今后一定要更加刻苦的讀書。
可惜我們這里沒有專門針對我們小朋友的圖書館，要是有該多好啊，我周末的時候一定要天天泡在圖書的海洋里。
圖書館伴我成長作文 篇11
為了尋找一本書，我打開了書柜，里面的書立刻掉了幾本出來。我彎下腰撿起書，發(fā)現是一本《安徒生童話》和一本《兒童識字》。不知道那是我?guī)讱q時候的書了。我拿起那兩本書，翻開。
這讓我想到了我小時候，我是多么喜歡那些書啊！我曾經為了賣火柴的小女孩而流淚；為了可愛的小公主的遭遇而感嘆……翻開《兒童識字》，我看到了那一個個稚嫩的、歪歪扭扭的字體，呵呵，那是我的杰作。小時候我經常捧著小本子，一筆一劃地對著書上的字寫著，“上，下，中……”。就是這些在現在的我看起來幼稚無比的書中，我初步學會了一些簡單的道理與一些簡單的字。
放回那幾本書，看著雜亂的書柜，我突然想到應該整理一下書柜了。首先是教科書。12本語文與12本數學，帶我走過了小學時代。翻開第一冊的數學書，1+1，2+2……二年級的數學書上有三顆大大紅星，那是我背乘法口訣得來的。想到二年級的時候，我一個一個地背著那些口訣，三七二十一……那一本本的書，像一個小山似的堆在我的面前。年級越上升，我的字也越寫越好了，我所做的題目也越來越難了，但是我從來沒有感到艱難。因為有這些書本，它在教給我知識，讓我充分地了解這些題目。
第二次整理我的雜志。小學的時候我訂閱了許多的`雜志，比如《兒童文學》《時代教育》《小哥白尼》《我們愛科學》。我不停地找著那些雜志，最后，一個更大的“書山”堆在了我的面前。翻開一本小哥白尼，我想到了自己三年級的時候，一本又一本認真閱覽科學知識，第一次參加小哥白尼的競賽，獲得一等獎的時候。是小哥白尼雜志讓我了解到了科學的世界，讓我知道了世界無窮的奧妙。是《兒童文學》讓我愛上了寫作，在上面，我學會了許多的寫作手法……
然后是小說書。從《湯姆叔叔的小屋》開始，我認識了黑人，他們是多么可憐，但是他們又是多么地令人敬佩。從《童年》我認識了阿廖莎悲慘的童年，也讓我看到了他那天真無邪的眼光，也讓我了解到了社會的許多黑暗。從《愛的教育》，我了解了許多做人的道理，也知道了我們對待人必須要有一顆愛的心靈。還有四大名著，讓我見識了許多英雄的故事。當然還有，《中長篇小說選》，那是我還沒出生的時候出版的書了，但是我卻非常喜愛，因為，在那里我看到了社會，看到了這個社會各種各樣的人……
看著那越來越深奧的書本，也隨著整理的書籍的增加，我的床上也堆成了書山。雖然有這么多的書，但是，我還是感到了知識的缺乏，知識給了我們無窮的力量。書本，它打發(fā)走了生活中的無聊，書本，它在黑暗之中給了我們光明，在灰心的時候給我們鼓勵……
圖書伴著我成長！
圖書館伴我成長作文 篇12
我讀書，我快樂。現在只要是小學生的圖書，我都喜歡看。這是為什么呢？這是因為我從小就喜愛閱讀小人書。這又是為什么呢？這還得從一件事說起。
在我讀幼兒園的一天，我和我的好朋友王驍在一起玩，玩著玩著就到中午了。王驍對我說：“我要回家了，你在這兒慢慢玩吧�！彼蛔�，我感到十分孤獨。回到家里，發(fā)現爸爸媽媽還沒回來，這時的我感到更加孤獨了了。于是，我就坐在書桌前望著窗外來往的行人與車輛。無意中，我發(fā)現桌上有一本以前媽媽買給我的小人書，至今還沒看，便想：反正我現在閑著沒事，不如看一看吧。這本書的名字叫《黑貓警長》，我一看到這個書名，便覺得很有趣，那么里面的內容也一定很好看。于是，我就坐在書桌前津津有味地看了起來。這一看不要緊，我竟然迷上了它，這時，媽媽回來了。我對媽媽說：“媽媽，原來你買的書這么好看，你一定要多買幾本給我看�！眿寢屨f：“好，媽媽明天就去買。”從那時開始，我就愛上了小人書。
因為我喜愛上了小人書。所以媽媽去買了很多的小人書。其中有一本非常有趣的圖書，名字叫《多啦a夢》。它的主要內容是：一個22世紀的機器貓來到21世紀的一個人身邊，用未來的道具幫助一個叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書，是因為里面的`故事給我很大的啟發(fā)，那就是：做任何事都不能光靠別人，要靠自己去努力，尤其是在考試的時候。從那時開始，我不光看圖書的內容，而且經常想想這個故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書，覺得閱讀圖書是一件很快樂的事。
隨著時間的推移，我已經上了五年級了。我看的圖書由幾十頁的小人書到上千頁的四大名著；由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書不僅知識廣泛、內容豐富，而且告訴我們許多做人、做事的道理。其中《三國演義》中的幾個鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象：忠心耿耿的關羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備，里面還有一些精彩的故事。如：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等。
讀書給了我快樂與知識，并且告訴了我許多做人的道理。因為它陪伴我成長，帶給我快樂，我快樂而更加喜愛讀書。
圖書館伴我成長作文 篇13
圖書館像一個世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、由陌生成為好朋友……
在那里，使我知道了一本好書，能編織人生，能梅花人生，也能創(chuàng)造人生。
在那里，使我體驗了一本好書就是一份收獲，因為沉甸甸的果實就在書中。
在那里，使我懂得人生最大的快樂莫過于讀書。
在那里，讀書啟迪了我如何做人……
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！斑@句話說的是書是人類的精神糧食，引導我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于偉人和善良的人們中間，如聞其聲，如觀其行，如見其人……
在圖書館里，我與書結下了不解之緣。《小兵張嘎》、《小英雄雨來》、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識了機警聰明的小嘎子、小雨來、和堅強的保爾，他們英雄的形象，烙印在我天真的童心里�！犊鞓返囊惶臁犯嬖V了我如何合理安排自己無拘無束的一天，使自己快樂幸福起來�！逗门笥选贰ⅰ渡衿娴鸟R》、《小抄寫員》教育我謙虛、誠實、助人為樂、體貼父母……多少個方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，教人思考，讓人遐想。在那里，一群群鮮活的生命在一起彼此對話、喚醒、碰撞、交融、分享，盡情享受讀書獲得的快樂。書是最溫柔，最善解人意，最通情達理的朋友。在我成功的時候，讀讀書，書分享我的快樂，也會鞭策我繼續(xù)前進，告戒我不要得意忘形，這時我就會收起勝利的笑容，從頭開始。在我失敗的時候，讀讀書，書會撫慰我的憂傷，也會鼓勵我的.斗志，告訴“勝敗乃兵家常事“，這時我就會打起精神，從頭再來。因為有書為伴，我不再孤寂無助；因為有書為伴，我快樂無比。書是最博學的，所以是最無私的。不論你遇到什么挫折，書都會給你最真誠的幫助；書是最有責任心的，不論你現在如何，將來怎樣，它都會勇往直前，支持到底。因為它有基礎，有實力，有能力。
在圖書館中，我享受著生命成長的快樂。
圖書館是充滿著詩意的涌動著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收獲書籍，我在書中得到成長！
圖書館伴我成長作文 篇14
高爾基說過書籍是人類進步的階梯，而我說圖書館則是引領我們踏入知識寶庫的智慧島，它似一股源源不斷地清泉滋潤著我們的心田，讓我不斷領略到名家的風范，更讓我領悟到許多做人的道理。每當我走進它，就好比魚兒暢游在大海，每當我走進它，就好比燈塔指引我前行的方向，引領我步入知識的殿堂：回憶古老的歷史，憧憬美好的未來，探索世界的奧秘，揭開科學的謎團……，是它—圖書館，留下了我成長的足跡。
一、小時候的神秘
第一次去圖書館，是和爸爸媽媽一起去讀幼兒漫畫書。五彩的漫畫書整整齊齊地擺放在書架上，像一個充滿神奇的彩色世界。我迫不及待地從書架上取出了幾本，坐在桌旁的椅子上，津津有味地讀了起來。我完全沉浸在漫畫的世界里，當我讀得筋疲力盡的時候，站起來環(huán)視周圍，才發(fā)現這里的一切都靜悄悄的，只“嘩嘩”的翻書聲。一排排桌椅井然有序的`擺放著，一個個書架分門別類地靠在墻兩邊，一些高年級的大哥哥、大姐姐們有的在讀書，有的在書寫，還有的在帶著耳機聽英語，他們都專心致志，沒有一絲聲響。我立刻被這濃厚的學習氣氛深深地感染了，仿佛我們都置身在知識海洋中。
二、長大后的相知
此后，我經常到圖書館來看書，學習。在這塊寧靜的樂土中，我靜靜地讀，細細的嚼，領悟道“三人行，必有我?guī)熝伞薄皩W而不思則罔，思而不學則殆”的人生真諦，陶醉于“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古名句。在這里，我更認識了一些“經典名著”，常常與文章中主人公一同歡樂，一同悲傷，——《西游記》、《格列佛游記》、《霧都孤兒》、《魯濱遜漂流記》……其中我最喜歡的書就是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，真愛生命的精神深深感動了我。
三、永久的相助
圖書館中的書漸漸成了我的良師益友。寂寞時，它會給我安慰；遇到挫折時，它會給我力量；迷茫時，它會給我指引方向……記得有一次，奧數老師給我們布置了一些深奧的數學題，一道道難題就像一座座大山，我絞盡腦汁百思不得其解。放學后，我來到了圖書館，請教我的“良師益友們”，在一本本書中，我漸漸找到了解題的思路和方法，使我眼前一亮，心中豁然開朗，在它們的幫助和指導下，我終于闖過了一道道難關。
時光如梭，我在圖書館這塊寶島上慢慢品味著閱讀的樂趣。每光臨一次，這種樂趣就增加一分，如同擁有了一個快樂開心的加油站，讓我行程萬里，駛向理想的彼岸。
圖書館伴我成長作文 篇15
如果說，一本書是一朵美麗綻放的花朵，那么存放著幾萬冊書的圖書館就是一座五彩繽紛的花園，而讀者就是這花園里的園丁�；刻於夹枰獔@丁的照顧，所以圖書館每天都是人山人海的。
我的媽媽是一位中學教師，她周末下午有空就會帶我去圖書館。她把我?guī)У綀D書館去就等于把馬帶到了無邊無際的草原，讓它自由飛馳。一進到圖書館，你不會聽見一點兒說話的聲音，只有翻書聲。因為讀者們渴望在這里得到充足的'知識，渴望在這里得到高超的寫作水平，渴望在這里……為此，他們只要一有空就會來到這兒，希望書能滿足他們的求知欲。
我穿梭在一排排書架之間，仔細地挑選著心儀的書籍。琳瑯滿目的書籍讓我有些不知所措，我精心地挑選著作家們的杰作。因為我想看的書籍有很多，所以干脆從書架上全取下，找了一個地方，坐下來“享用美食”。我不怕這些書看不完，就怕媽媽說要走了。
書猶如一眼清泉滋潤著我的心田，書帶著我來到民國時期，讓我和天真可愛的英子、乖巧懂事的琦君一起見證了她們幸福美好的童年；書帶著我看到了外國的吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，也帶著我領略了世間百態(tài)……一個下午過去，我交到了許多好朋友。
時間總是轉瞬即逝，我馬上就要離開圖書館了，心里的不舍無法用言語表達。再見圖書館，我還會再回來的。
書為我的學習和自我修養(yǎng)鋪平了道路，白紙黑字為我講述了人生的道理。圖書館，你是我的家，我會�；丶铱纯吹�！
圖書館伴我成長作文 篇16
書籍是甘甜的雨露，滋潤著我的心田書籍是肥沃的土地，讓我茁壯成長；書籍是涼爽的清風，吹散我的煩惱……書籍伴我成長。
那是一個星期天，我在家無聊地很。想看電視卻停電了。我隨意地拿了本書，躺在床上漫不經心地翻了起來，翻著翻著我竟然津津有味地讀了起來，被情節(jié)深深地吸引了，跟隨格烈佛來到了小人國，失去人身自由，刀槍不入，又來到了巨人國變成了個玩偶，看到精彩部分拍手稱贊，看到悲傷的情節(jié)淚如雨下，以至于媽媽回來我完成沒有察覺。
腹有詩書氣自華。書籍不僅給我?guī)砹丝鞓�，還賦予我智慧，讓我從一個問題少年變成了一位知識淵博的小博士。以前我總問媽媽，為什么我們會餓，地球是方的還是圓的`，媽媽則很不耐煩，我便拿起從十萬個為什么》來找答案。我不僅找到了答案，而且還學會了更多知識�！吨腥A上下五千年》讓我知道了中華的歷史與輝煌……
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”從前我過著衣來伸手飯來張口的生活，可以不知道珍惜總覺得不夠好，但是看了《童年》我為我從前的行為感到慚愧，改正了錯誤畫一幅畫，畫著畫著就不想繼續(xù)，因此成了半成品，自從看了《西游記》，師徒四人堅持不懈的精神另我難忘，因此不再半途而廢。
“書是人類進步的階梯”書就我的影子，如影隨形，教我知識，伴我成長。
圖書館伴我成長作文 篇17
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在我成長的路上，書籍見證了我成長的酸甜苦辣，書籍給了我一個溫馨的“家”。
悠悠讀書情，夜夜歡樂夢
記得我小的時候，“讀書”一直都是恐怖的代名詞，一見到它我就渾身打哆嗦。后來，媽媽想到一個好辦法：每晚睡覺前都給我講一個小故事，有勇敢的'武松上山打虎，有桀驁的猴子最終開悟，還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色，把每一個人物都講得有血有肉，性格分明，活靈活現，仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完，我都會戀戀不舍地看著媽媽離去的背影，回味著故事情節(jié)，做一個歡樂、安穩(wěn)的夢……
悠悠讀書情，慢慢學習路
長大一些后，我開始接觸一些名著。我在書中，學習到了很多可貴的品質：我學到了荊軻刺秦王的一地肝膽；我學到了關羽千里走單騎，放走奸雄的義氣；我學到了貝多芬即使雙耳失聰也堅持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時，也下定決心，一定要像他們一樣，做一個對社會有貢獻的人。
悠悠讀書情，辛辛學子夢
隨著自變量年齡X的增加，函數讀書的品味Y值也會隨之變化。我也不再只讀一些故事，而是開始讀一些文學類的書。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹下夢蝶的莊周；看到了一個有料事如神之能，卻只因錯用關羽馬謖而無法兵進長安的諸葛亮；我看到了一個豪情不變，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識儲備X的變大，函數成績Y的取值也明顯提高。
悠悠讀書情，彎彎成長路，讀書伴著我的成長。
圖書館伴我成長作文 篇18
杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍彩俏疫M步的階梯。5、6歲時我讀的是拼音插畫書，現在我該上六年級了，讀的是四大名著。在書海徜徉，我如饑似渴地汲取新的知識，一點一點成長……
我小時候看的第一本書是《勇氣》。這本書有許多插圖，當時我才五歲多，沒學多少字，就覺得插圖很搞笑，看完插圖就把書給丟到一邊去了。爸爸看我還小，就沒叫我繼續(xù)讀，而我也并未從中悟出什么道理來，只是把書放在儲物柜里。
我上二年級時，有一次整理儲存柜里的東西時，又翻到了這本書，我沒多想，翻起來就開始看了，這次我沒有像從前那樣看看插圖就過，因為我已經認識很多字了，我試著去讀這本書里的文字。剛開始一知半解，后來竟然越看越懂，雖然讀的口音不準，但我從中記住了一些故事情節(jié)，知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫的`，我第一次感覺原來讀書是有這么有趣，不再像我上課時讀的語文書一樣枯燥了，從此我愛上了讀書，把這本激發(fā)了我潛能的書放在了我的書架上。
日月如梭，轉眼我到了六年級，有一天我翻閱書架，再次看到了這本伴我成長的書，我又一次翻開了它。這次我的感悟比以前一次更加強烈了。我知道了，每個人都需要勇氣，面對挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。
人們說：開卷有益。這一點我非常贊同。除了插畫書、拼音書、漫畫書，還有一些世界名著，有人生啟迪意義的書�？偠灾�，我在書里歡笑，也在書里成長。
圖書館伴我成長作文 篇19
曾記得著名的唐代詩人杜甫說過一句千古名言──“讀書破萬卷，下筆如有神�！币馑际钦f只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的文章，作出好的詩句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣，要是有人問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書！”
書，好象小船，載著我在知識的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，仿佛伙伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！小時候，我一點也不理解書的含義，不愛看書，甚至覺得讀書很“悶”，很“無聊”。但有一次，我漫不經心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的'情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�又一個神話的世界之中。我的讀書興趣從“小人書”開始，慢慢發(fā)展到故事書、作文書、小說、著名文學……在書的大千世界里，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國古往今來的巨大變化及燦爛的文化遺產。在學到了文化知識的同時也錘煉了我的思想：當我讀到《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時，不由得開心地笑起來；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時，心里也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心里久久不能平靜……隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分�，F在初中了，我當然會更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度。
在我家的大書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉，是我精神的食糧。俗語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在今后的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長、與我飛翔！
圖書館伴我成長作文 篇20
一本好書，蘊含著豐富的知識和情感，它像跨越時空的穿梭機，帶我們領略古今中外的文化。它為我們提供了最好的靈魂滋補品——知識。
每回憶起故事書中作者巧妙的構思與優(yōu)美的語句時，我總會像惡狼撲食似地奔向書房如饑似渴地閱讀書籍，如同沐浴在知識的溫泉，好像坐在智慧的餐桌旁。這真是一種享受啊！
記得六七歲時，我喜歡五顏六色的漫畫書。媽媽給我訂了2年的'漫畫，當時我把它作為自己最重要的讀物。一次我在書店買書時不經意間看到了《格林童話》。封面上畫著精美的圖畫，吸引了我，我迫不及待地沖上來不知滿足地讀了起來。我本來只想看上一兩頁的，后來里面錦緞般美妙延綿的內容像磁石一樣吸引我，一會兒，我看累了不得不靠著柜子邊休息邊看。不知不覺，幾個小時過去了，我戀戀不舍地放下書，用力地揉揉眼睛，大聲喊道：“怎么這么快就看完了。”這時，整個書店的人都把目光轉向我�！斑祝吭趺催@么多人？”我小聲地自言自語地說。一會兒，我清醒了，拍拍腦門兒，才想起來：哦，我在書店呢！想到這，我的臉瞬間紅得像個熟透的蘋果，尷尬地低下頭來。
雖然很好笑，但這件事后，我對讀書有了濃厚興趣，便看起了作文、童話、小說、古典名著等五花八門的書籍。每天晚上，我會隨手拿起一本書，細細品嘗里面的味道，有時會拿起一支筆，寫下一行行密密麻麻的批注。讀書教會我什么是善什么是惡，教會我做人的道理。
現在的我，真是有了“一日無書，百事荒蕪”的感受。每天不看書，總像心里缺點什么。羅曼羅蘭說過：“和書籍生活在一起，永遠不嘆氣”。我覺得這句話太對了！因為，我讀書，除了疲倦，而從來沒有厭倦過!我是在書的海洋里成長、遨游。
“讀書破萬卷，下筆如有神”雖然，我的藏書有的已經破爛不堪，有的散頁了，有的布滿了密密麻麻的字，有的甚至已經磨得有軟又臟……可你知道嗎？在這些書被“破壞”的同時，我的寫作能力也在步步“提升”，那時，我的作文水平在班里已經是名列前茅了。
記得有一次，老師讓我們寫小練筆《一件難忘的小事》同學們千篇一律得寫“有一個大雪紛飛的晚上我發(fā)高燒了，爸爸連衣服都顧不上穿……”我覺得這樣寫未免太單調了，因為從一點一滴的小事也能體現出其中無限的溫暖啊，何必非要寫那么嚴重呢？
于是，我匆忙拿起筆寫了兩件小事，一件是媽媽給我打針，一個是爸爸細心輔導我學習。然后又寫了從這點點滴滴小事中感受到的及想到的。
幾天之后，老師改完了，我的作文是優(yōu)，并且在班上當范文讀。從這件事上，我悟出了：作文要寫得別出心裁，不要太單調了，要善于發(fā)現，善于觀察事物。
書籍是靈魂的滋補品，讓我們的心靈成長，我們靈魂成長！
圖書館伴我成長作文 篇21
陽春五月，書香校園。在成長的日子里，不知不覺，書成為我不斷向上的階梯，一路成長，一路享受，一路幸福。
記得小時候，我最喜歡看的書是奧特曼，那時我還不認識字，只能靠圖片得到樂趣，每當我看到奧特曼出現的時候，我就如癡如醉，一頭扎進奧特曼的世界，再有什么好玩的事情也都吸引不了我了。
上了幼兒園之后，我開始看圖文并茂的故事書了，雖然還不識字，可我有媽媽呀!每天晚上纏著媽媽一起讀故事書，是我最大的樂趣了。媽媽反反復復地講，我一遍一遍地聽，漸漸地，我不但認識了很多字，而且變成了幼兒園的“故事大王”，孫悟空、藍精靈、嘟嘟和巴豆……我不但能講得繪聲繪色，而且倒背如流。
一轉眼，我上三年級了，現在我看的書更多了。當我想穿越時間，與歷史對話時，我就看《上下五千年》;當我想跨越空間，與宇宙交流時，我就看《航天探秘》;當我想知道口香糖的來歷時，我就看《最酸甜可口的化學書》。《美國國家地理》讓我周游世界、大開眼界;《冒險小虎隊》又讓我變身大偵探福爾摩斯，過足一把癮�！洞斑叺男《苟埂�、《淘氣馬小跳》讓我知道童年原來可以這樣美好。還有《一千零一夜》、《格林童話選》、《木偶奇遇記》等等等等，一個個神奇的童話大世界，已經成為我每天晚上夢游神馳的樂園了。
讀書讓我的生活變得精彩，充滿樂趣。那種沉浸在書中的`快樂感覺，真是無與倫比，美妙至極!
讀書走進我的生活，融入我的生命，裝飾我的夢境;生活因閱讀而精彩，生命因閱讀而豐盈，夢境因閱讀而絢麗，而我因閱讀而富有。
同學們，讀書吧!它好比一縷輕風，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存;它好比一陣細雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風帆!
圖書館伴我成長作文 篇22
書是人類進步的階梯，我很喜歡讀書，從小到大，我一直與書為伴，在和書籍相處的這九年里，我和書已經成為了知己。
我有許多心愛的“藏書”，它們整整齊齊地擺放在大書架上，書的類別多種多樣，有歷史類、地理類、童話類、人物傳記類等等，還有很多好看的雜志。我目前最愛看的一些書，則都擺放在我房間的書架上，我對那些書了如指掌，仿佛書里的字都印在我的腦海里一樣，有的我甚至能背下來，但是我仍然喜歡翻看它們。
在我成長的過程中，每個年齡段，愛看的書也不一樣。上幼兒園的時候，我和媽媽一起看繪本，對那時的我來說，媽媽美妙的聲音，繪本中豐富的顏色，有趣的文字，讓我沉浸其中，充滿無限的遐想，打心眼里佩服作者新穎的創(chuàng)意，奇特的想象。每天與媽媽共讀繪本的快樂時光，伴隨著我漸漸長大。等我上了一、二年級，漸漸對歷史、地理很感興趣，我的“小伙伴”也隨之改變，在讀歷史書籍時，我仿佛置身于中華五千年的歷史長河之中，從堯舜禪讓，到夏商周，從春秋戰(zhàn)國到大唐盛世，我深深地被吸引著，“學史以明智，鑒往而知來”，古人的'智慧、勇敢、孝順美德，讓我深受啟發(fā)。地理類的書讓我感受到中國的地大物博，了解了不同地域的風土人情，不同地方過節(jié)時的風俗各異，冬至那一天，北方人習慣吃餃子，而南方人則喜歡喝羊肉湯。北京的長城、西安的兵馬俑，還有杭州的西湖都讓我向往不已。
到了三、四年級，我的興趣愛好更加廣泛了，不僅喜歡讀歷史、地理類的書，還喜歡讀人物傳記、雜志、青年文摘等等，這些書很勵志，在我學習偷懶的時候鞭策我，在我遇到困難的時候，鼓勵我，在我迷茫時，給我指引方向，讓我漸漸懂得很多做人的道理，并且有了內驅力。
隨著時間的推移，轉眼間我就長成了一個大姑娘，不變的是我依舊很喜歡讀書，并且隨著年齡的增長，我也越來越會選書了，好的書可以讓人受益終生，只有選擇好的書，它才不會把我們的心靈帶偏，才能讓心往正確的方向走。真正好的書一生都看不完，那種書才是最經久不衰的。
世界很大，但書更大，從書中獲得的知識讓我感到快樂，而這些知識是你永遠想不到的，書籍伴我成長。
圖書館伴我成長作文 篇23
我從小就酷愛讀書，家里的書多得占了滿滿兩大書架。我喜歡徜徉書海時那種自由快樂，聞著書香時那種清新淡雅。書籍不僅洗滌了我的心靈，使我的人格得到塑造，還使我了解了許多知識，拓展了我的視野。對我來說，書籍就是開啟知識殿堂的一把鑰匙。
我很小的時候，因為父母重視教育，就教著我識字拼音，還買帶拼音的故事繪本給我讀。那時我只是覺得圖書上的繪畫很好看，至于內容都是父母講給我聽。當聽到丑小鴨被白天鵝們欺負時，我心中十分生氣，想鉆進書中去替丑小鴨教訓那群高傲的天鵝；當聽到小美人魚不愿傷害王子，寧可跳入水中變成泡沫時，我便感到一陣陣的惋惜；當聽到白雪公主接過巫婆的毒品果時，我便緊緊攥著小手，生怕她將毒蘋果吃下去；當聽到灰姑娘最終和王子幸福地生活在一起時，我也打心底里替她開心。童年時期有書陪伴，既充實了我的生活，又讓幼小的我我體悟了讀書的美妙，踏上了通往知識殿堂的階梯。
后來我上了小學，以往的童話故事已不能滿足我的需求，我便開始接觸小說和名著。一開始我并不明白書中的道理，只是囫圇吞棗地將它們全部吃下去，直到后面長大了一點，再把書讀第二遍時，才細細品味語言文字所含的深意，書中故事所講的人情冷暖。
我開始讀唐詩宋詞，不禁被那優(yōu)美押韻的詩句觸動了心弦。詩中的春可是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”？詩中的夏可是“接云蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”？詩中的秋可是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？詩中的冬可是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”？詩中的節(jié)可是“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”？詩中的國可是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”？詩中的友可是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”？詩中的惜可是“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”？詩中的志可是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”？詩中的理可是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”？讀著這些詩句，我腦海中仿佛能浮現出當時的.畫面，我在心中對古時候的文人墨客深感敬佩。我愛詩，更愛書。
小學畢業(yè)，我用了一個假期的時間去讀四大名著，直到現在我都忘不了那精彩的故事情節(jié)。我還記得黛玉葬花時的飛燕泣殘紅；還記得孫悟空大鬧天宮時的英勇無畏；還記得武松打虎時的驚險刺激；還記得諸葛亮草船借箭的足智多謀。
書籍陪伴我走過了12載春秋，它總是會給我有驚喜。我將讀過的書搭在一起，便成了一條長長的階梯，我沿著階梯一步步地向前走去，階梯的終點便是華麗的知識殿堂。如果知識的使者問我：“你的鑰匙呢？”我就會將手中捧著的一本書給她，那本書上寫著兩個字——成功。
書籍就是我開啟知識殿堂的那把鑰匙。
圖書館伴我成長作文 篇24
已經不記得多少次都沉溺在讀書的海洋中無法自拔；已經不記得多少次拿到一本好書遲遲不肯放下；已經不記得多少次看到一本好書就想買下；已經不記得我讀過多少本好書；不記得家里的好書有多少；不記得多少次請求父母給我買書；只知道，我的生命里沒有了書，就相當于給自己掘了一墓沒有知識的墳。從小到大，我的生活里都有書的影子。一年級的時候，在父母的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險阻，明白了許多的道理。
二年級我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界我快樂的成長……四年級我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里我明白了許多，我相信：只要人人都付出一點愛世界將會變成美好的人間。五年級我愛上了《三國演義》，在三國的故事中我認識了許許多多的英雄人物，如神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關羽，沉著冷靜的劉備，還有一個個以少勝多的戰(zhàn)役。六年級我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾對理想的執(zhí)著對革命事業(yè)的大無畏精神至今仍被后人稱贊；七年級我愛上了《西游記》，我認識了敢于斗爭的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心的善良的唐僧，一絲不茍的沙和尚。師徒四人西天取經的.堅持不懈精神仍值得我們學習。
八年級我愛上了《魯濱孫漂流記》，他的不怕困難的精神一直吸引著我。有人會問我為什么不寫三年級，那是因為三年結的“三”和大山的“山”是諧音，我不想大山阻擋書的芳香，我想讓書的芳香永遠傳播到我們學生的心靈里，讓我們永遠在書的海洋中遨游！書籍伴我成長，我才能遨游在知識的海洋中；書籍伴我成長，我才能仔細品味一本本好書；書籍伴我成長，我才能明白許許多多的道理。
圖書館伴我成長作文 篇25
書是每個人都喜歡的東西，我也不例外。我的書架上有各種各樣的小說，名著，包括連環(huán)畫，都是我成長的見證。
漫畫書是我小時候接觸到的第一本書。小時候被里面美麗的畫面和精彩的故事深深吸引。就這樣，我喜歡上了讀書，它也把我?guī)У搅恕皶鯂啊?/p>
隨著年齡的增長，我開始喜歡有精彩童話的故事書在《海之女》中，我為海之女慘淡的命運流下了悔恨的淚水。我忍不住為灰姑娘的大團圓結局鼓掌。我也為《格列佛游記》中的命運流汗；正是這些精彩的故事向我展示了文學城堡中的宏偉里程碑。
隨著時間的推移，我漸漸愛上了小說，每一部小說都是一個世界，我喜歡精彩懸疑的夏洛克·福爾摩斯，我也喜歡簡《戀愛中的簡&米德多》；強烈的.愛和暗戀。小說是文學史上一道亮麗的風景線。
我開始讀袋小說的魅力。我喜歡《水滸傳》里的梁山好漢。我也喜歡三國演義里意想不到的招數。我也喜歡《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉美麗的愛情故事。名氣可能是文學中絢爛的奇葩。
從小到大，我體會到了文學的古老與魅力。同樣，文學也見證了我從小到大的成長變化。
圖書館伴我成長作文 篇26
書籍就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；書籍就像清甜的甘霖，滋潤著我們成長；書籍就像遼闊的海洋，呼喚著我們遨游和橫渡
我有一間屬于自己的書屋，它也許沒有宮殿般富麗堂皇，沒有金銀財寶般散發(fā)著迷人的光芒，沒有高樓大廈般參天聳立，但這間書屋卻撐起了我閱讀的小天地，成為了我的精神家園，心靈的港灣，它編織著我綺麗的夢
自小，我便對書籍情有獨鐘，我喜歡看小兔子和烏龜有趣的賽跑；我喜歡看灰姑娘和王子一起歡快舞蹈，我喜歡看小兔子與狐貍斗智斗勇千千萬萬的童話故事點綴著我兒時的夢。我閱讀時，時而歡笑，時而嘆息，時而激動，時而感嘆
因為書籍，我的夢是五彩繽紛的。我的內心居住著一些神奇有趣的故事人物，他們裝飾著我的夢，為我幼小的心靈帶來陽光與愛，帶來心靈天空的彩虹與云霓。
媽媽見我如此喜歡讀書，便弄來一張桌子，一張椅子和一盞臺燈，桌子上堆放著厚厚的一疊書籍，簡單而實在。當時我看見這個小角落便充滿了喜悅，高興得像一只小鹿在房間里亂竄。小小的'角落蕩漾著我歡快的叫聲，我用手小心地撫摸著一本本書籍，試圖讓人與物來個超越空間的交流。
此后，一張桌子，一張椅子，一個人，便成了家中的一道風景。我，專心致志地欣賞著書籍的精彩，感受它帶給我的快樂。有時候，我會走進書里面與魯迅先生一起吶喊聲討那個吃人的社會；我會與冰心奶奶一起在色彩斑斕的世界里遨游；我會與老舍一起在茶館里暢談。
我迷戀我的書房，我傾心那些屬于我的書籍。無論什么時候，喝一杯淡茶，閱一本書籍，走進歷史的殿堂、感受世態(tài)的滄桑與無奈、游歷風景優(yōu)美的仙境，都是一種醉美的享受。
書籍，陪伴著我一路成長。書籍給了我無窮的知識與快樂，它讓我領悟到人生的真諦，讓我從一個幼兒成長為一個充滿活力的少年。每當我深夜睡不著時，閱一本書就會給我?guī)砥届o，讓我墜入夢鄉(xiāng)
��！書籍，我最親愛的朋友、最親密的伴侶，在我傷心失意時，你給予我鼓勵；在我高興激動時，你在一旁為我助興；在我驕傲時，你勸我要謙虛。你見證了我的喜怒哀樂，見證了我的成長經歷，我竟然無法用言語來表達我對你的熱愛。
也許將來我會因學業(yè)的繁重而疏遠教科書以外的書籍，但無論如何，我都堅信，無論何時何地，書籍都會陪著我，陪伴著我走過人生的風風雨雨。
圖書館伴我成長作文 篇27
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！睍俏覀兊木袷臣Z，點亮我們的心靈。在我眼里，書籍更像是一位知心伴侶時刻陪我左右，伴我生長。
小時候，我就喜歡讀書。在我還不會寫字的時候就開始讀唐詩、念兒歌。隨著年齡的增長，我的閱讀口味也越來越高，什么《十萬個為什么》、《中外名人故事》、《百科全書》我無所不愛。書就像磁石一樣吸引著我，以至于讓我廢寢忘食。有一次，我和媽媽去書店買書。我在書架上陳列的花花綠綠的書里尋找著最吸引我的書，找了一會兒，一本封面設計得很漂亮的書讓我駐足——《三國演義》。我很早就聽過《三國演義》的小說，一直就想讀一讀這本經典名著，于是，我迫不及待地從書架上抽出這本書，坐在地上如饑似渴地讀起來。這本書的'內容可真精彩，里面不僅將諸葛亮的機智、曹操的奸詐、關羽的忠勇、劉備的仁厚刻畫得栩栩如生，還將戰(zhàn)爭場面描寫得繪聲繪色。我越讀越入迷，仿佛置身于故事之中，和將士們一起過著戰(zhàn)國時期的生活。我看了一頁又一頁，一章又一章，不知看了多久，我才回過神來，發(fā)覺自己生活在現實中。我把書買回了家，一進家門，又忍不住坐到椅子上，接著看剩下的故事。又不知過了多長時間，我讀完了《三國演義》書中所有精彩的故事。
書籍就是我最親密的朋友，最知心的伴侶，我愛讀書！
圖書館伴我成長作文 篇28
“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”這是愛迪生嚴重的書。“僅次于選擇益友，就是選擇好書。”這是考爾德嚴重的書，而我眼中的書，確是一餐餐美食。
《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡，我惋惜作者的悲慘命運，但是作者的堅強，又深深的打動著我，苦中帶著一絲絲的甜味。
子曰：“知者樂水，仁者樂山。知著動，仁者靜。知者樂，仁者壽�！薄咳毡痴b一段論語，是我引以為樂的習慣�！墩撜Z》告訴我：做人要仁德、正直、守信、友好；做事要小心謹慎、為他人著想。他就像一塊精牛肉，富含人體所需的蛋白質。
《紅樓夢》一書中的人物命運常常使我牽腸掛肚；《水滸傳》《西游記》《三國演義》給我啟示：做事要持之以恒、有勇、有謀、有善。這些書是我生活中必備的白開水、牛奶、水果等等美食。
書，給我自信，給我樂趣，給我營養(yǎng)。我愛書，愛它的`豐富多彩，愛它的博大精深。
小時候，爸爸經常會送給我一些小紙人卡片，比如三國演義之類的。每當我看完，就拉著爸爸，問道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎么還不給我書，難道沒書了？”因為小時候的我什么也不懂，所以把卡片叫做書。
漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環(huán)畫。《七色花》令我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，媽媽又給我了一些連環(huán)畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光著點書我還不滿意，一直拉著媽媽叫她給我買書。
在我上小學時，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛不釋手。
上了小學一年級，我才明白那些書對我多么重要，看圖寫話不用說了，連老師讓我辦圖書會都沒問題。因為書對我來說太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。
小學二年級，愛敏阿姨給我買了一套陽光姐姐的書，我一看便愛不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機，我要買書�！蔽覌屢宦�，立刻把手機給我了。我一下子就買了兩套陽光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。
三年級了，我開始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時候，我便發(fā)現，讀書對寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個二等獎。也就是看大部頭的時候。
四年級了，我便開始看偵探小說，我才發(fā)現偵探小說的情節(jié)險象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。
書是我生活中再也離不開的朋友，正如一位名人所說：讀書就是和高尚的人在談話。
圖書館伴我成長作文 篇29
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到了童年時代。
我是從一年級開始讀書的。記得那時，媽媽給我買了《格林童話》這本書，書剛買回來，我便從媽媽手里搶過書，津津有味地讀了起來，沉浸在書海之中。
從這本書中，我知道了《灰姑娘》這個故事，我為灰姑娘有這樣惡毒的'姐姐和繼母感到氣憤，但我又為灰姑娘的幸福結局感到高興。我還知道了《勇敢的小王子》，說真的，小王子的勇敢令我敬佩不已……
我還記得這本書中，有一個故事，叫《窮人與富人》，講的是上帝想在富人家住一晚，富人卻把他趕走了，上帝來到窮人家，窮人卻熱情招待了他……讀完這個故事，我感受很深，因為我看到了故事中窮人雖然很窮，卻富有愛心；富人雖然很有錢，卻非常吝嗇。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗……”馬克思先生常在大英圖書館讀書，幾十年如一日，在他的座位下，是深深的腳印。水滴石穿，由此可見，書籍的誘惑力實在是太大了。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
記得有一次，我在房間里看書。沒多久，媽媽在客廳喊我，說：“出來吃飯啦！”我說了一句：“哦�！比缓蟮拖骂^，繼續(xù)看書，也不知道過了多久，媽媽又喊道：“出來吃飯啦，吃完飯再看吧�！薄爸览�！”我回復道。
“快點哦！菜要涼啦！”媽媽再次說道。
“嗯！馬上就來！”我也喊道。
終于，媽媽等得不耐煩了，沖到我房間，說：“吃飯啦！”我聽到，這才慢吞吞地放下書，走出房間吃飯。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。因為我讀書，所以我快樂！
圖書館伴我成長作文 篇30
我斜靠在椅背上，手里端著一本書，正津津有味的看著，陽光暖融融的灑在我身上，使我倍感溫暖。
我很喜歡書，就像老鼠喜愛大米一樣，每得到一本書，都會十分愛惜，有時間就會看，看完之后也會把它們都整整齊齊的擺好。
偶然去了同學家，打開了一間屋子，發(fā)現里面全都是書籍，有漫畫，有名著，有科幻小說，還有作文書，數不勝數……我呆立在那兒，心想如果我也能讀到這么多書，那多好。
回到到家，跟爸媽訴說這件事，爸爸眼里閃過一些難以名狀的光芒。
過了幾天，天空晴朗，萬里無云，我坐在房間里正寫著作業(yè)的時候，只聽見一聲“咣”的一聲，我急忙跑出去，發(fā)現爸爸前面有個大箱子，爸爸正氣喘吁吁的站在旁邊，臉上帶著獻寶一樣的笑容，大聲說：“孩子，看看爸爸給你帶了什么？”說著，還把胸脯往前挺了挺，一副很驕傲的'樣子，我手忙腳亂的打開了箱子，驚喜地發(fā)現里面全都是書，一本挨著一本，我從里面抽出一本，立馬讀了起來，恨不得一天就把所有的書都看完。
日子一天一天的過去了，那些書籍一時無刻的陪伴著我，它們的封面不再嶄新，但依然是我最貼心的伙伴。
在我憤怒之時，我會一頭扎進書堆，在書里發(fā)泄我的憤恨，在我快樂之時，我會在書籍里傳播我的快樂，在我傷心之時，我會在書籍里安慰我的心靈……
書籍就像一個長者，我迷茫之時給我指點迷津，在我無知的時候，傳授給我知識，在我想放棄的時候，重燃我的信心。在書籍的陪伴下，我懂得了更多的道理，性格也變得堅韌、平和、不懼挫折。
書籍伴我成長，我愛我的書籍。
圖書館伴我成長作文 篇31
書籍是我的好朋友，從小時候起，它就一直陪伴著我，給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，很多知識。
從幼兒園起，我就非常喜歡聽故事，但是我不認識字，不能自己看，只能讓爸爸媽媽給我講故事，他們每天晚上睡覺前都會給我講一個故事，我聽了很多的繪本和故事書，覺得非常的有意思，我也慢慢的認識一些字。
我上一年級的時候學會了拼音，可以讀帶拼音的書本，邊拼拼音邊讀書，我覺得很累，因為讀的很慢也沒有讀得很懂，就覺得有些書沒有意思。后來讀拼音越來越熟練，書也就讀得越來越通順，就覺得越來越有意思了。
到了二年級的時候，我學會了默讀，老師也推薦了一些更好的`書目，我也認識了很多字，可以開始自己讀不帶拼音的書，我發(fā)現老師推薦的幾本書和爸爸媽媽給我買的書都很有趣，我越來越喜歡讀書了。
三年級要開始寫作文了。剛剛開始寫作文，我發(fā)現還是有一點不熟悉，老師說可以借助書里的東西來寫習作，我發(fā)現我前面看過的書里有很多好詞好句和名言名句，在我寫作文的時候，剛好就可以用上，讓我的習作內容更豐富，積累的詞語更多。在放假的時候，我開始嘗試讀一些文言文的書，開始有些讀不懂，讀的多了慢慢理解了文言文的意思，我覺得有些句詞古人描述的非常經典，里面還有很多做人的道理。
四年級可以讀的書更加豐富，我讀了中國神話故事和世界神話故事，我最喜歡中國神話故事里的炎帝，它主要講的是炎帝看到人類吃的都是生食常常生病，就自己去嘗百草，找出解藥。他的這種精神讓我非常感動。
書籍陪伴著我從咿呀學語到現在已經近十年了，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ虝宋液芏嘀R，也教會了我很多做人的道理它是我最要好的伙伴。
圖書館伴我成長作文 篇32
書，是人類進步的階梯；書，是知識的海洋；書，是鏈接情感的橋梁；書，是鳥語花香的季節(jié)；書，是成長的伙伴……書籍，伴我成長。
我從小就喜歡書，特別喜歡在媽媽的懷里，聽媽媽講故事。伴著輕輕的讀書聲，在我懵懵懂懂的歲月里，書籍已悄悄融入了我的生活。那《白雪公主》使我知道了正義終會戰(zhàn)勝邪惡；《丑小鴨》使我知道了只有經歷挫折才能收獲成功。
書，滿足了我的好奇心，使我懂得了人間的真善美。
漸漸長大了，從我學會拼音的那一刻起，書如同珍貴的寶藏，見到一本帶有圖畫的書，我就會圖文結合慢慢讀，直到明白文章大體內容，才算讀完一篇文章。一本注音版的《上下五千年》使我知道了人類的悠久歷史，從盤古開辟天地的美麗神話到女媧造人的傳說，從大禹治水到姜太公釣魚……
書，開闊了我的視野，豐富了我的`生活。
如今，我已是小學三年級的學生，閱讀了不少名著，如《西游記》《三國演義》《寄小讀者》等，它們使我受益匪淺。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我為書中主人公為了事業(yè)和理想而忘我奮斗的精神而感動，更懂得了，一個人時時刻刻都應該以飽滿的精神面對眼前的困難和挫折。
書，像一個充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
讀書，充實了我的生活，使我的生活更加豐富多彩。每當翻開書本，我總會情不自禁的涌出一種感覺：讀書真好！
圖書館伴我成長作文 篇33
我的書櫥里擺滿了各種各樣的書，比如：《紅樓夢》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時的小畫書……這些書一直陪伴我度過了許多美好時光。
就拿小畫書來說吧！那是我出生還不到一歲時媽媽給我買的，聽媽媽說，我剛出生不久，經�？摁[不休。有一天媽媽拿了一本小畫書放在我眼前，當我看到小畫書時，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動不動地盯著書看。從那時開始，媽媽就為我買了不少小畫書，天天翻給我看。從嬰兒時期到托兒所，小畫書一直伴我成長。我在書中體會到了不能用言語表達的樂趣。
等我到了四五歲時，媽媽幾乎每個月都會為我買一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書中知道了什么是壞行為，什么是好習慣。記得我在幼兒園大班的時候，有一天阿姨帶表姐到我家來玩，表姐看見媽媽床頭柜上有一面漂亮的鏡子，就拿起來看，一不小心“哐”的'一聲摔碎了。大人們聽到響聲，連忙跑了進來。表姐撒謊說鏡子是我打碎的。我想起在一本書上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上說：“表姐，你在撒謊，以后就會像放羊娃那樣，說實話也沒人相信了�！贝笕藗冴课乙徽f，都夸我說得對，說我看書是活學活用。表姐聽后，也慚愧地低下了頭。
六到八歲的時候，媽媽開始給我買《作文選》、《十萬個為什么》以及一些兒童類小說和幫助我健康成長的書。這些書對我寫作有很大幫助，當別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫的時候，我很快便一氣呵成了。
隨著年齡的增長，媽媽為我買的書也越來越多，因此，我學到的知識，懂得的道理也越來越多。這些書里蘊含的知識也為我將來成長道路做鋪墊，讓我在學習中更上一層樓。
書籍伴我成長，如果我是花朵，書就是陽光，沒有陽光照耀，我就不會開花；如果我是小草，書就是雨露，沒有雨露滋潤，我就不能茁壯成長；如果我是宇宙中的一顆行星，書就是宇宙，沒有宇宙，我就沒有飛翔的天空。
讓我們暢游在書的海洋里，盡情享受讀書的快樂吧！
圖書館伴我成長作文 篇34
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹娛ザ鸥σ灿幸痪淠捴巳丝诘拿裕骸白x書破萬卷，下筆如有神�！笔前�，書籍給我?guī)淼氖蔷裆系某砷L，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的時候，父親就給我買了一個書柜，里面裝滿了各種各樣的`圖書。父親曾教導我：“多看書，才能讓自己的知識更加豐富，讓自己的文采更加優(yōu)美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導的話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過了兩個多月，書柜里至少有二十多本書全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學校圖書館借閱書籍。就是因為我如醉如癡般的讀書，我獲得了大量的課外知識。從小學四年級開始，父母還給我報了國學閱讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時，我總會順利的脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫一首五言絕句，大多數同學都寫：“春過花兒紅，風來柳飄飄。”這樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機一動，順手提起筆來：“冬臨春來報，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉(xiāng)�！惫�，國學老師給這首詩評了個“優(yōu)秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書。在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網與朋友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛煉在操場，享受狂奔的歡愉；遨游在書海，享受文學的樂趣。
沒錯，書籍陪伴我成長。它是世界的一扇窗，人們就是通過這許許多多窗口去認識世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載著我們在知識的海洋中航行！
圖書館伴我成長作文 篇35
書，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書，像一位朋友，在我們遇到困難時給予我們幫助和支持；書，又像一味良藥，醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書是人類的長生果，每個人的`生活也都離不開書�，F在，我給大家講講我和書的故事吧。
小時候，我最愛聽故事。爺爺呢，就每天變著樣兒給我講，總有講完的時候。什么“武松打虎”、“黑旋風水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門神”等等這些故事我都聽了無數遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來故事在書里。于是，我便央求爸爸媽媽給我買書。他們無奈之下就買了一本《三國演義》給我看。那時，我才五歲半。
我人生中看的第一本厚書就是《三國演義》。那時候，我幼兒園才剛剛畢業(yè)，只能根據字型和字的組成來蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯，如：“諸侯”被我理解為是一種猴子；我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以，我讀時總是囫圇吞棗、不求甚解。
到現在，雖然我長大了，但書對我的陪伴還在繼續(xù)，并且成了我形影不離的朋友。書，增長了知識，開拓了視野，讓我懂得了道理，我的好朋友——書，將永遠陪伴著我！
圖書館伴我成長作文 篇36
在我們的生活中有無數的東西陪伴我們的成長，激勵著我們努力地前進，而書，是人類進步的階梯，書，更陪伴著我的成長。
我熱愛閱讀，我?guī)缀趺繒r每刻都在翻閱著書本，體會著它對我的感染與溫暖，沉浸在書海中，我不知不覺已經長大，在書中，我更明白了許許多多的道理。
書，讓我在渴望去云游四面八方時，將我?guī)氘愑驀�，領略那繽紛多彩的異地風情，書，讓我在因為某些問題而困惑不解的時候，像一個親切的老師，將這一切紛紛解開……書，豐富了我的`課余生活。從小到大，無不有著書的陪伴，從聽父母講故事到自己翻閱，書，漸漸走進了我的生活，陪伴著我的成長，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時，書中的那些道理警醒著我，在我遇到問題時，書中的那些知識幫助著我……我漸漸學會將書本中的知識運用到我的生活中去，書，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書中學會了許許多多少的道理，我學會了善良、勇敢、樂觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經》、《論語》、《韓非子》這些無不讓我了解了人的品質與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學會運用知識解決問題……
正值國慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購物的父母們。我有些好奇地問起物理的學習，“很好玩呢！我給你出道題。”表姐調皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度，假設經過10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時，為測量與其他人的距離，是用了計時，自己喊過去，對方聽到喊聲再回喊，直到自己聽到對方聲音的時間，而面前這個問題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來，所經過的是兩次到海底的路程，所以時間乘以傳播速度的基礎上，還要除以二。我經過這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚α�！我們班有一大半人答錯了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬分自豪，我又用書中的知識解決了一個問題！
書籍，豐富了我的知識，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內容更豐富了我的課余生活，書籍，陪伴著我的成長。
圖書館伴我成長作文 篇37
“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！蔽覐男【烷_始讀書，書籍伴我走在人生的路上。
在我三歲的時候，那時我還不認識幾個字，媽媽便坐在陽光下讀書給我聽，像《小紅帽》、《后羿射日》等等。聽了這些故事，我懵懂的心中好像撥開了一層云霧，故事里的壞人與好人也分不清楚。媽媽給我說了許多道理，我都不明白，但我相信，以后，我會明白的。
八歲的我已經上二年級了，我便看一些有注音的書，比如《伊索寓言》、《昆蟲記》。從這些書中，我懂得了許多人間真情，也了解了許多知識。此時，我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現狼是群居動物，我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說：“對呀，這就是我們合作的力量啊！”
現在的我，即將跨進初中的門檻，我已經明白了人世間的.許多做人的道理。古今中外的名著我都有看，《三國演義》、《假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅散。我印象最深的便是《假如給我三天光明》，海倫的堅強不屈、熱愛學習的精神使我無數次淚流滿面。我想，一個殘疾的人都能學習得如此努力，我為何不能呢？
書籍伴我走過了我的青春年華，它使我明白了許多，是我終生的良師益友。
圖書館伴我成長作文 篇38
書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。
幼時，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫書——繪本，雖然一頁沒有幾個字，只有圖畫，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對于它們，就如魚兒離不開水，我與書共舞。
剛上小學時，我學會了認字，看了許多文藝書籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書，我就會如饑似渴的看起來，似乎忘記了全世界，我與書共舞。
現在，老師一直在強調閱讀的`重要性，帶著我們讀了四大名著，《呼蘭河傳》《小學生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學書籍以及詩歌，我開始邯鄲學步，先是寫了一些散文，然后寫了一些小詩與同學分享看到的同學都說好，我也因此深受鼓勵。我與書共舞。
書籍增長了我的智慧，滋養(yǎng)著我的心靈。我對神機妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對孫悟空的七十二變拜倒轅門；我對林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說“書籍是人類最好的營養(yǎng)品”，書籍是人類的“長生果”我由衷的贊同，書籍伴我成長，我與書共舞。
圖書館伴我成長作文 篇39
在成長的道路上，書籍一向是我最好的伙伴，在我傷心時給我安慰，失望時給我鼓勵，它讓我每一天都感到非常的充實、快樂。我愛書籍，它讓我進步，它伴我成長！
在我剛上小學的時候，我并不喜歡讀書，當時我經常想：“讀書有什么好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領下，我從開始讀繪本到帶拼音的書，漸漸地對讀書有了興趣，到了三年級，我從不愛看書的邊界線慢慢漂移到了書的海洋，變成了一個“讀書者”，每天我總會聞著淡淡的書香陶醉，書中的世界是豐富多彩的，走進《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對日本人的憎恨和對雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動物之間的感情豐富、意志堅強讓我感動；高爾基的《童年》中的阿廖沙的`悲慘人生引起我深深的同情；科幻小說《地心游記》中不畏一切困難，執(zhí)著追求的精神值得我們學習。
到了現在，書更是與我形影不離，我對書籍的熱愛也“更上一層樓”。我每天堅持閱讀打卡已經近600天了，《史記》《上下五千年》《三國演義》讓我了解了更多的歷史故事，《唐詩三百首》《宋詞三百首》讓我走進詩詞的更高境界，沈石溪的動物小說帶給我精彩的動物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動┈┈讀書已經成了我精神的食糧，伴我走過春秋冬夏，伴我走過陰晴圓缺。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個無知的兒童成長為一個熱愛生活、熱愛讀書的少年，也為我的寫作積累了好詞佳句，夯實了寫作基礎。
今天的我，馬上就要離開母校，進入新的學校，進入多夢的少年時代，但不管怎樣，我仍然會堅持讀書，因為書籍是知識的源泉，書籍是智慧的寶庫，書籍伴我成長。
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