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在書(shū)香中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-14 12:21:10 海潔 成長(zhǎng)作文 我要投稿

在書(shū)香中成長(zhǎng)作文(精選24篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的在書(shū)香中成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在書(shū)香中成長(zhǎng)作文(精選24篇)

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 1

  兒時(shí),我最愛(ài)的書(shū)是《格林童話》,我喜歡奶奶講故事時(shí)溫柔的聲音和暖暖的笑容。在那份和藹下,我深深的陷入了童話的森林。

  “從前啊,有一戶人家。這家人養(yǎng)了很多鴨子。有一天,其中一只母鴨子生了許多鴨蛋。它用心的孵化這些鴨蛋。隨著時(shí)日的推移,一只只小鴨子破殼而出了,可是最大的那個(gè)鴨蛋卻遲遲沒(méi)有孵化出來(lái)……”我聽(tīng)得入了神,眨巴著兩只大眼睛看著奶奶,奶奶偏過(guò)頭來(lái)看了看我,笑著摸了摸我的頭發(fā),說(shuō):“趕緊閉上眼睛睡覺(jué),不然不給你講故事了!蔽倚南耄洪]上眼睛還怎么聽(tīng)故事?可還是乖乖地閉上了眼睛。奶奶的故事講到最后,丑小鴨蛻變成了一只白天鵝。那時(shí)的我,心中想著的是:丑小鴨變成白天鵝,就可以高傲的像那些曾經(jīng)看不起他的人證明自己比他們更完美,就可以揚(yáng)眉吐氣了!我將來(lái)也一定要成為那樣完美的人!

  慢慢的,我上了小學(xué)。每一天,我面對(duì)的都是和以前迥乎不同的生活。競(jìng)爭(zhēng),友誼。這些概念開(kāi)始在我的腦海中形成雛形。再翻開(kāi)《丑小鴨》,我開(kāi)始有了不一樣的見(jiàn)解:小時(shí)候的他,是那么丑,當(dāng)他看到比自己漂亮千百倍的哥哥姐姐們,他會(huì)不會(huì)失落?當(dāng)他變成白天鵝,受到世人羨妒的目光,他真的是揚(yáng)眉吐氣了嗎?他會(huì)不會(huì)在看到別人的自卑目光是心揪?再讀《丑小鴨》,我學(xué)會(huì)了如何體會(huì)他人的心境,換位思考。

  現(xiàn)在,我上了初中。初中的生活比小學(xué)更加緊湊了。有一次,我考砸了。拿到試卷的.那一刻我覺(jué)得天都黑了。晚上,心亂的根本睡不著。我就從書(shū)架上取下那本《格林童話》,翻開(kāi)丑小鴨那一篇,理解就又變了。我開(kāi)始將自己幻想成丑小鴨,從我出生那一刻,就被父母厭惡,被親人嘲笑,那是怎樣的痛啊!世上沒(méi)有一個(gè)人包容我,愛(ài)護(hù)我。我哭沒(méi)有人為我垂淚,我笑也沒(méi)有人陪我歡愉。一個(gè)人默默的走,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)自己變成了高貴的白天鵝。那個(gè)時(shí)候,蛻變的已經(jīng)不只是外表,而是心靈了。那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)我的態(tài)度而令自己難過(guò)。心靈在不知不覺(jué)中沉淀了。那一天,我學(xué)會(huì)了將今日的絆腳石變?yōu)槊魈斓膲|腳石。

  謝謝你,丑小鴨。謝謝你讓我領(lǐng)悟到這么多!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 2

  在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就擁有了許多書(shū),從那時(shí)候起,讀書(shū)便開(kāi)始陪伴我成長(zhǎng)。有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè),有的人喜歡玩游戲,但我喜歡讀書(shū),喜歡翻開(kāi)一本書(shū)聞到那淡淡的書(shū)香。

  我家有一個(gè)屬于我的大書(shū)櫥,書(shū)櫥中的書(shū)“數(shù)不勝數(shù)”。有剛買(mǎi)來(lái)放進(jìn)去的,也有已讀過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間珍藏在里面的。現(xiàn)在想在書(shū)櫥中給書(shū)安家都要費(fèi)力得給它擠出個(gè)小空間了。偶爾翻開(kāi)一本已經(jīng)存放了很久的書(shū),童年時(shí)的我又浮現(xiàn)在了眼前。看著書(shū)上略顯幼稚的涂鴉和一行行紅筆留下的標(biāo)記,以前那個(gè)喜歡給圖書(shū)配畫(huà)的我現(xiàn)在看來(lái)很是可笑,但卻留下了美好的`回憶,也給一邊標(biāo)記一邊讀書(shū)打下了基礎(chǔ)。書(shū)上那一行行從幼稚到成熟的文字和圖畫(huà),不正是我成長(zhǎng)中的一部分嗎?它不僅記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也將我的童年永久地保存了起來(lái)。

  讀一本書(shū)就像是交了一個(gè)知心朋友。可見(jiàn),選書(shū)是多么重要,所以媽媽給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候總是挑中外經(jīng)典。古典名著、歷史書(shū)籍是我的最愛(ài)。書(shū)讓我懂得了真善美、假惡丑,懂得了人與人之間如何相處,如何交流……在我看來(lái),讀書(shū)是一件美好的事,書(shū)就像一個(gè)時(shí)光機(jī),帶我穿梭回幾千年、幾萬(wàn)年甚至是幾億年以前;又像是一個(gè)顯微鏡,讓我看清楚了許許多多的事情。

  書(shū)不僅是我的朋友,還是我的老師,它像父母一樣呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。我從小就是個(gè)熱愛(ài)大自然、喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子,一旦父母滿足不了我求知的欲望,我就去求助書(shū)籍。從書(shū)中我知道了宇宙從哪里來(lái),人類從哪里來(lái);學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋自己解決問(wèn)題,從書(shū)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

  有一次,媽媽叫我到樓下摘些香椿,平時(shí)都是爸爸在旁邊的,可今天只有我自己。從小活潑好動(dòng)的我,看著那一棵有點(diǎn)高的香椿樹(shù)竟然有些想退縮,但是為了吃到美味的香椿,我還是狠狠心向上爬。怕什么來(lái)什么,突然,我不小心踩空摔了下來(lái),還好離地面不高,沒(méi)有摔傷。這下,香椿再好吃我也不想摘了。正準(zhǔn)備回家向媽媽匯報(bào)時(shí),我忽然想起《魯濱遜漂流記》里的一句話:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。于是,我鼓起勇氣繼續(xù)向香椿發(fā)起了進(jìn)攻……

  是啊,成長(zhǎng)的路上怎么能少了書(shū)?相信因?yàn)樽x書(shū),我成長(zhǎng)的路會(huì)變得更加美好,我的人生會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而更加燦爛,我喜歡那淡淡的書(shū)香!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 3

  蒼鷹之所以能翱翔于碧海藍(lán)天,是因?yàn)樗幸粚?duì)雄勁有力的翅膀;鮮花之所以能綻放生命絢爛的光芒,是因?yàn)樗袌?jiān)忍不拔的信念;人類之所以多才多藝,是因?yàn)橛袦Y博充實(shí)的知識(shí)。知識(shí),就在那沁人心脾的書(shū)香里。

  從一本本簡(jiǎn)單稚嫩的公主童話,到一本本深?yuàn)W典雅的古老史書(shū);從一冊(cè)冊(cè)精練通俗的寓言故事,到一冊(cè)冊(cè)清新活潑的文學(xué)詩(shī)集。毫不夸張也說(shuō),書(shū)籍,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

  在我的家中,有一間寧?kù)o淡雅的小屋,屋子里永遠(yuǎn)擺放一個(gè)小巧玲瓏的香爐,厚重而又典雅。淡雅的檀香,沁人的書(shū)香,仿佛一對(duì)知心的伴侶相互陪伴著。幾株生氣蓬勃的植物,汗牛充棟的書(shū)籍中映襯著點(diǎn)點(diǎn)微綠,更增添了幾分活潑。在浩如煙海的書(shū)籍中,我宛若一株幼苗,書(shū)就是我賴以生存的養(yǎng)料。我好似漫步在書(shū)的世界中。

  海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,尤其得我喜愛(ài)。沙利文老師的諄諄教誨,小海倫的堅(jiān)強(qiáng)剛毅,都值得我去贊揚(yáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),她們之間的深厚師生情也是我應(yīng)該歌頌的。高爾基的《母親》與朱自清的《背影》,表現(xiàn)出的卻是另一番情誼,骨肉之間的血脈深情令我情不自禁地感慨:父愛(ài)如山,母愛(ài)如海!

  《歐·亨利短篇小說(shuō)集》中《麥琪的禮物》,夫妻之間的.厚意深情,那純潔無(wú)瑕的愛(ài)情感動(dòng)上蒼!在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理技,那是多么偉大,多么令人艷羨的愛(ài)情!《最后一片常青藤葉》是最令我感動(dòng)的,書(shū)中兩個(gè)女孩的感情超越生死,綻放出世間最美麗的友情之花,熱情之焰!

  海明威的《老人與!分校暧夤畔〉睦先,那瘦削單薄身體,卻燃燒著希望與堅(jiān)強(qiáng)的火焰。他的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀,告誡我,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,使我在未來(lái)的人生道路之中,不再畏懼,不再惶恐。

  找到前進(jìn)的方向;書(shū)籍仿佛久旱后的一場(chǎng)甘霖雨露滋潤(rùn)我們的心田;書(shū)籍仿佛一位良師益友,伴隨我的成長(zhǎng)。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng),我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)的“依賴”越來(lái)越強(qiáng)!

  小時(shí)候,我最討厭的莫過(guò)于讀書(shū)?粗鴷(shū)里每一行密密麻麻的字,心里都有一種看不見(jiàn)的恐懼感。所以那時(shí)候我從來(lái)不主動(dòng)要求讀書(shū),只求媽媽給我講讀書(shū)中有趣的故事。

  上小學(xué),面對(duì)每周作文課,百感交集。每次寫(xiě)作文,總是寫(xiě)很久,卻不知道從何說(shuō)起。有時(shí)候在我已經(jīng)盡力吃奶的時(shí)候,終于拼湊出一篇作文給老師,但是每次老師的評(píng)語(yǔ)都是類似“中心不突出”或者“語(yǔ)言太啰嗦”。嘿!怎么做?就在我覺(jué)得“寫(xiě)作文沒(méi)有辦法解答我的疑惑”的時(shí)候,媽媽買(mǎi)的一本作文書(shū)立刻給了我“前程似錦”的感覺(jué)。哦!書(shū)里寫(xiě)的太全了。描寫(xiě)的'人物都很生動(dòng);劉翠花紅的風(fēng)景描寫(xiě)。仿佛世界上的一切都在眼前。有一段時(shí)間,我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了充滿靈氣的精靈,散發(fā)出一種獨(dú)特而芬芳的墨水。慢慢的,我開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷讓我哭了;狐貍和老虎的狡猾和聰明讓我忍不住笑了。丑小鴨的故事讓我思考。司馬光砸罐子讓我鼓掌。我就像一條貪婪的小魚(yú),毫無(wú)畏懼地在書(shū)海中游動(dòng)。慢慢地,寫(xiě)作不再令人擔(dān)憂,老師的評(píng)語(yǔ)也變成了“特色鮮明的人物”、“突出的中心”。哦!是一本書(shū),我最深刻的好朋友,讓我敞開(kāi)心扉,傾聽(tīng)書(shū)中人物的心聲!

  現(xiàn)在,我上初中了。美麗生動(dòng)的童話故事滿足不了我的求知欲!我像餓狼一樣啃著書(shū)的精華!四個(gè)名人成了我的最愛(ài)。運(yùn)籌帷幄的諸葛亮讓我驚嘆不已。魯?shù),豪放厚重,讓我刮目相看;傷心多情的林黛玉讓我感到惋惜和怨恨;我更佩服神奇的孫悟空!不僅喜歡看中國(guó)名著,還渴望得到外國(guó)書(shū)籍。{鋼鐵是怎樣煉成的}中寶兒的頑強(qiáng)精神銘刻在我心中;幾百萬(wàn)英鎊里囊中羞澀的店員們讓我怒火中燒……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命和書(shū)籍一起涌入我的內(nèi)心!

  我愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)。書(shū)是我成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵?jiàn)證者!我想分享一下書(shū)中“紅櫻桃綠香蕉”的詩(shī)意場(chǎng)景。愿書(shū)和我一起成長(zhǎng)!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 5

  回首往事,心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn),歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌,激起我心中一股莫名的渴望,輕輕拉開(kāi)窗簾,一場(chǎng)春雨,淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵,許許多多的回憶片段如同春雨澆開(kāi)的花朵、花香,溫暖那深藏著的夢(mèng)。

  兒時(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙,看似漫無(wú)邊際,卻在無(wú)形間將人類的真善美融與其間,給我以了愛(ài)與美的.啟迪。或許,那時(shí)你叫童話,或許,那時(shí)你叫故事,無(wú)論是什么,你都使我受益很多。你開(kāi)啟了大腦當(dāng)中的語(yǔ)言世界,喚起了我對(duì)文字的向往。那時(shí),我與你初相見(jiàn),你使我的世界充滿童真。

  此時(shí),在你的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大。若說(shuō)你從前給我以啟迪,而如今,你則使我的知識(shí)豐富。不知從何時(shí)起,我愛(ài)上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的文字間閃,想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個(gè)個(gè)朝代的興起與衰落,一個(gè)個(gè)文人墨客的豪放與柔情,你在那泛黃的紙箋中記錄著中華大地的年仟更替,在譜寫(xiě)著一首蕩氣回腸的史詩(shī)。此時(shí)的你,或許是一本詞集,或許是一本通史,你在當(dāng)時(shí)受熱捧,到如今,你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來(lái),那時(shí)此地或是繁華,但如今許是斷橋殘雪罷。無(wú)論是如何地繁華落盡,你也絕不會(huì)是那短暫的剎那芬華。你從古流傳至今,依舊傳神,風(fēng)韻猶存。此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。

  將來(lái),我希望能繼續(xù)將你棒于心,或許到那時(shí),你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多,也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人,他也能依舊使我遙思遐想,依舊沉浸在文字的世界里。

  金銀財(cái)寶,總會(huì)消失殆盡,只有名叫書(shū)籍的你才能永遠(yuǎn)存于天地之間。我想將你帶在身邊時(shí)時(shí)翻閱,我想滯留于你的世界中,在你的滋養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 6

  我第一次敲“書(shū)香書(shū)”的門(mén),是因?yàn)槲覌屬I(mǎi)了一本繪本,讓我特別喜歡。

  現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了“書(shū)香書(shū)”的大門(mén),我總能強(qiáng)烈地感覺(jué)到書(shū)散發(fā)出一種香味,而這種香味總是彌漫在我的身邊。

  隨著我的成長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多。有“說(shuō)天下大勢(shì),必久合,必久分。”《三國(guó)演義》 of《水滸傳》,人物極其生動(dòng);還有知名的《西游記》等等。

  我喜歡《三國(guó)演義》中別出心裁的諸葛孔明;我喜歡《水滸傳》里的魯,他仁義而有仇;我喜歡《西游記》里神奇的孫悟空;我喜歡《生死胡楊》的生活狀態(tài),“活1000年,不跌1000年,跌1000年”…

  給我印象最深的是《歷史故事》年的一個(gè)故事:劉秀打敗王朗,入侵邯鄲。在查閱前朝公文時(shí),她發(fā)現(xiàn)大量諂媚王朗的內(nèi)容,并侮辱甚至策劃行刺劉秀的公文。然而,劉秀沒(méi)有聽(tīng)觀眾的勸阻,并致以所有的敬意。劉秀說(shuō):“如果我們追求它,它會(huì)引起人們的.恐慌,甚至成為我們的死敵。如果你容忍他們,就可以化敵為友,壯大自己的隊(duì)伍!闭莿⑿愕膶捜菰炀土怂呢(cái)富,統(tǒng)一了整個(gè)國(guó)家。

  這個(gè)故事讓我想到:如果天空不能包容,不能包容風(fēng)、雨、閃電一時(shí)的肆虐,怎么會(huì)有它的浩瀚之美;如果大海不能容忍,不能容忍暫時(shí)泛濫的海浪,它怎么能達(dá)到它的深邃之美呢?如果森林不能容忍,不能容忍暫時(shí)的弱肉強(qiáng)食的法則,怎么可能有它本來(lái)的美?如果宇宙不能包容,不能包容星座裂變的暫時(shí)變化,又怎么會(huì)神秘?如果時(shí)間不寬容,容忍各種人瞬間的浪費(fèi),怎么能繼續(xù)美好下去

  這個(gè)故事教會(huì)我們包容一切。如果我可以用一句話來(lái)解讀寬容,那就是安德魯馬休斯的“一只腳碾碎了紫羅蘭,卻在那只腳跟上留下了芬芳,這就是寬容!

  我在一本學(xué)術(shù)書(shū)籍中長(zhǎng)大。我似乎被書(shū)的特殊香味深深吸引,或者我已經(jīng)清楚地理解了讀書(shū)的好處。我想我會(huì)一直學(xué)習(xí),讓書(shū)香書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 7

  莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀!睕](méi)錯(cuò),讀書(shū)可以豐富我們的思想,開(kāi)闊我們的眼界,還能充盈我們的生活。

  小時(shí)候,院里住著一位退休的老教師,每天沒(méi)事都喜歡去她家玩兒。有一回,敲門(mén)許久,都不見(jiàn)開(kāi)門(mén),我就徑自推門(mén)而入。只見(jiàn)滿頭銀發(fā)的她坐在書(shū)桌前,手里捧著一本書(shū),正陶醉在書(shū)的世界里。我走近一看,書(shū)的名字叫《草房子》。想想她剛才如癡如醉的樣子,我對(duì)這本書(shū)也充滿了好奇,就搖著她的.手說(shuō):“奶奶,這書(shū)可以讓我看一看嗎?”她竟然爽快地答應(yīng)了。從那之后,我就整天抱著那本書(shū)如饑似渴地吮吸著里面的營(yíng)養(yǎng),我感覺(jué)我就是里邊那個(gè)小小少年了。

  中一暑假,老師布置名著閱讀,剛好我家離圖書(shū)館近,于是每天我都早早地守候在圖書(shū)館門(mén)口。當(dāng)我遨游在那書(shū)的海洋,我覺(jué)得我面對(duì)的不僅僅是書(shū),而是各路英雄豪杰。走到歷史區(qū),我感覺(jué)我仿佛就看到了精忠報(bào)國(guó)的岳飛,英勇威武的戚繼光……翻開(kāi)一本好書(shū),我似乎又體會(huì)到了名人的喜和憂,體會(huì)到曹操的雄心壯志、杜甫的懷才不遇、李白的放蕩不羈……讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。

  讀老舍的《駱駝祥子》,我感受到祥子活著的艱難,賺錢(qián)的不易,生活的艱辛。想到自己的父母,每日為了自己生活學(xué)習(xí)操勞,老了容顏、白了鬢發(fā);氐郊依锖螅揖妥鲆恍┝λ芗暗幕顑,分擔(dān)父母肩頭的重?fù)?dān)。

  升入中二,在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)下,我看了《紅星照耀中國(guó)》,我仿佛跟著毛主席走過(guò)了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,看到了紅軍面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈。身為中學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)生活,又何嘗不是兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征?十年寒窗,又何嘗不需要頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神?于是每每學(xué)習(xí)中遇到挫折,我便會(huì)默默地鼓勵(lì)自己:“堅(jiān)持,努力,克服!”

  就這樣,在書(shū)的世界里,我暢游著,成長(zhǎng)著!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 8

  古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的.世界:而在我的心靈深處,最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。毫無(wú)疑問(wèn),這是因?yàn)闀?shū),是書(shū)給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō):書(shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  和書(shū)對(duì)話,讓我知道了如何面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,和書(shū)對(duì)話,讓我領(lǐng)略了該如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法——它像黑夜中的一盞燈,為我驅(qū)逐孤獨(dú)與恐懼,為我指明前進(jìn)的方向

  護(hù)膚再艷,終究扛不住歲月刻刀;裝扮再美,不能永久迷萬(wàn)人。貴氣、洋氣;永遠(yuǎn)比不上讀書(shū)帶給你的書(shū)卷氣;脾氣、霸氣,永遠(yuǎn)比不上翰墨帶給你的一屢墨香氣。嘟嘴、賣(mài)萌、剪刀手,醉不過(guò)那一彎墨的回眸!美甲、美發(fā),美不過(guò)筆下蘭亭與心中的曲水流觴。萬(wàn)遍濃妝艷抹,不如翰墨書(shū)香。

  書(shū),是人類文明的果實(shí);書(shū),是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書(shū),就可以汲取幾千年人類智慧的精華。有多少的名人志士不都是讀了很多的書(shū)才成名的嗎?試想,假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識(shí),在當(dāng)今時(shí)代,還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?

  以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 9

  我的周圍充溢著書(shū)香,它一直伴我成長(zhǎng)。

  初叩“書(shū)香”的大門(mén),是因?yàn)槟赣H所買(mǎi)的小人書(shū),讓我特別喜愛(ài)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)走進(jìn)了“書(shū)香”的大門(mén),我現(xiàn)在總能強(qiáng)烈地感覺(jué)到書(shū)散發(fā)出一股香氣,而且這股香氣一直充溢在我的身邊。

  隨著我的成長(zhǎng),我讀的書(shū)也越來(lái)越多了。有“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分!钡摹度龂(guó)演義》;有人物性格極其生動(dòng)的《水滸傳》;有家喻戶曉的《西游記》等等。

  我喜歡《三國(guó)演義》中的神機(jī)妙算的.諸葛孔明;我喜歡《水滸傳》中仗義豪爽,疾惡如仇的魯智深;我喜歡《西游記》中神通廣大的孫悟空;我喜歡《生死胡楊》“活著一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年”的生命狀態(tài)……

  我印象最深的是《歷史故事》中的一個(gè)故事:劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎,而辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻,全部付之一矩,劉秀說(shuō):“如果追查,必會(huì)引起人們的慌亂,甚至成為我們的死敵。如果寬容他們,則能化敵為友,壯大自己的隊(duì)伍!笔莿⑿愕膶捜莩删土说畚,統(tǒng)一了全國(guó)。

  這個(gè)故事讓我想起:如果天空不寬容,容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐,何來(lái)它的遼闊之美;如果大海不寬容,容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗,何來(lái)它的深邃之美;如果森林不寬容,容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律,何來(lái)它的原始之美;如果宇宙不寬容,容忍不了星座裂變的一時(shí)更替,何來(lái)它的神秘之美;如果時(shí)間不寬容,容忍各色人等的一時(shí)虛擲,何來(lái)它的延續(xù)之美……

  這個(gè)故事教我們用寬容之心包容一切。如果讓我用一句話來(lái)詮釋寬容,那就是安德魯·馬修斯的“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容!

  我在書(shū)香中成長(zhǎng),我似乎被書(shū)散發(fā)的特殊香氣所深深吸引或者我已經(jīng)清楚得了解讀書(shū)的益處。我想我會(huì)一直讀書(shū),讓書(shū)香一直陪伴我成長(zhǎng)。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 10

  朋友,您喜歡讀書(shū)嗎?書(shū),拉近了你我彼此的距離;書(shū),讓您暢游千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),幫助您走上了理想的征途,人生從此充滿了陽(yáng)光,充滿希望。

  是的,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”從驕傲到謙虛,從無(wú)禮到文明,書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈。“人生里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有了太陽(yáng),智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!惫磐駚(lái),書(shū)籍對(duì)一個(gè)人理想的樹(shù)立、人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。讓我們把自身融入進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中去,讓書(shū)籍把我們從一個(gè)蒼白的空間引向一個(gè)豐裕的世界。

  舉世聞名的大物理學(xué)家阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言:“給我一根杠桿,給我一個(gè)支點(diǎn),我可以把地球托起來(lái)。”那么朋友,請(qǐng)把人生的杠桿放在書(shū)籍的支點(diǎn)上,讓它托起你遠(yuǎn)大的'理想吧!讀書(shū)吧,朋友,給你一根杠桿,給我一個(gè)支點(diǎn),讓我們大家一起在浩瀚無(wú)垠的宇宙中托起一個(gè)嶄新的時(shí)代!

  有人說(shuō):“不好的書(shū)像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害!币灿腥苏f(shuō):“不好的書(shū),使無(wú)知變得更無(wú)知。”是書(shū),讓我讀懂了人生:它帶我馳騁遙遠(yuǎn)的北方遼闊的邊疆,夢(mèng)游八達(dá)嶺,感受塞上的情感,使我耐不住激情,許下“不到長(zhǎng)城非好漢”的諾言,讓我的人生多一份信念中,多一份赤誠(chéng)。

  讀書(shū),可以知故園的溫馨,青春的富貴;讀書(shū),可以知人生的曲折,奮斗的價(jià)值。人生,也像一生厚厚的大書(shū),讀書(shū),也像在讀人生。讀書(shū)時(shí),我沉醉于七個(gè)小矮人的英勇,嘆恨于灰姑娘的悲慘,暢游于機(jī)器島的神奇。世界上好的東西有許許多多,千奇百怪,而書(shū),是可以打敗它們的。

  在書(shū)中,可以讀到春的繁榮、秋的凄涼,可以讀到夏的燥熱、冬的寧?kù)o,讓我們一起讀書(shū)吧!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 11

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)。一本本世界經(jīng)典名著,一篇篇好文,一首首好詩(shī),都是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典,還可以從書(shū)上明白許多文明禮德,所以從小時(shí)候起,我就獨(dú)戀經(jīng)典書(shū)香了。

  每當(dāng)我靜靜地坐著,手捧著童話書(shū),望著那精美的插畫(huà),聞著那迷人的書(shū)香,品著那如詩(shī)的`文字,真是一種享受!《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》這些故事成了我兒時(shí)的經(jīng)典,給了我說(shuō)不清的幻想,伴著我在想象的空間上翱翔。

  七歲時(shí),我就讀起了《三國(guó)演義》、《兔子坡》、《舊時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》等書(shū)籍。讀著《三國(guó)演義》我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代,仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮,羽扇輕搖,上知天文,下知地理;讀《兔子坡》時(shí),我就是愛(ài)冒險(xiǎn)的兔子;書(shū)向我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我和詩(shī)人李白、杜甫、劉禹錫……飲酒作詩(shī),和作家楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等人一起寫(xiě)稿出書(shū),跟老子、孟子、孔子、莊子、等人討論哲學(xué)……

  每當(dāng)我想搞惡作劇時(shí),我會(huì)想起書(shū)中所說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰,手有余香".于是,便干起了好事:當(dāng)我坐公交車時(shí),會(huì)想起"老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。"我便把座位讓給老爺爺、老奶奶和殘疾人以及小朋友;當(dāng)我想玩的時(shí)候,便想起"少壯不努力,老大徒傷悲。"就馬上跑到書(shū)桌前,翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)溫習(xí)功課。

  十歲時(shí),我便看起了世界最偉大的勵(lì)志經(jīng)典——《羊皮卷》,這本書(shū)使我懂得了:不管做什么事都要對(duì)自己有信心,相信自己的選擇,不能由別人左右,不管是貧富貴賤,生來(lái)就是平等的,沒(méi)有不同的對(duì)待,世界都是一視同仁。誰(shuí)都會(huì)有選擇的權(quán)利,具體選什么,那就要靠自己的感覺(jué)來(lái)選。

  經(jīng)典好文好書(shū),好詩(shī)好詞都是優(yōu)秀的魔法師,從百寶箱中捧出無(wú)價(jià)之寶——知識(shí)送給我,讓經(jīng)典的墨香陪伴著我們,充實(shí)著我們的思想!讓我們一起閱讀經(jīng)典,傳承華夏文明!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 12

  人們都喜歡草的青翠,花的芬芳,果的鮮香,但我卻最愛(ài)書(shū)香,我在書(shū)香中成長(zhǎng)。

  我愛(ài)看書(shū),看書(shū)是我最大的樂(lè)趣。每當(dāng)陽(yáng)光灑遍大地,我便搬個(gè)板凳,坐在陽(yáng)光下,手里捧著一本書(shū)。我喜歡將文字在心里慢慢品味,慢慢思考。比如,我會(huì)猜測(cè)書(shū)中的情節(jié):咦,書(shū)里的這個(gè)人到底是好是壞呢?他這樣的行為,到底是在幫忙還是在起反作用?即使是陰雨天,天空中黑壓壓的,烏黑的云籠罩在周圍,天氣悶極了;不一會(huì)兒,轟的一聲,傾盆大雨落下,別的孩子都在看雨,而我不為所動(dòng),仍然在堅(jiān)持書(shū)。

  我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)在日常生活中占據(jù)我的大部分時(shí)間。從早晨到學(xué)校開(kāi)始背書(shū),課堂閱讀時(shí)仔細(xì)地看書(shū),到回家時(shí)很享受聽(tīng)見(jiàn)自己獨(dú)特的嗓音和聲調(diào),慢慢讀出書(shū)中的每個(gè)字、每句話。放聲地讀書(shū)。周末,我很喜歡在圖書(shū)管里讀書(shū)。在那里安安靜靜的,只能聽(tīng)見(jiàn)拿書(shū)放書(shū)的輕微腳步聲,我仿佛置身在書(shū)的海洋中。

  我愿意買(mǎi)書(shū)。每周,媽媽會(huì)給我固定的零花錢(qián),我會(huì)偷偷地?cái)起來(lái),放在弟弟找不到的.地方。每每這時(shí),弟弟總會(huì)抱怨兩句:“別的家里的姐姐哥哥都特別疼自家的弟弟妹妹,怎么錢(qián)到姐姐這里,就成了專寵書(shū)本啦?”對(duì)于他這樣的話,我總會(huì)這樣打發(fā)他:“怎么能啊?弟弟你在我的心中也是很重要的。要知道,沒(méi)有書(shū)對(duì)你姐姐我來(lái)說(shuō),就像和沒(méi)有吃飯一樣。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。為了你姐的學(xué)習(xí),你還是忍忍吧,親愛(ài)的弟弟!”弟弟聽(tīng)了,會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō):“這書(shū)可真神奇!自從有了它,我姐簡(jiǎn)直變成了小財(cái)迷!卞X(qián)花完了,可書(shū)柜里全部是堆積成小山一樣的書(shū)。有時(shí)為了買(mǎi)一本我渴望的書(shū),我也會(huì)使出全身的方法向弟弟借錢(qián)。成功借到錢(qián),便飛奔去了書(shū)店。

  書(shū)如鑰匙,會(huì)帶我看到一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界,帶我去探索,教會(huì)我思考。書(shū)如導(dǎo)師,引領(lǐng)我走向更深?yuàn)W的知識(shí)領(lǐng)域。書(shū)如醫(yī)生,告訴我調(diào)整心情的治療方法。我自豪,我在書(shū)香中成長(zhǎng)。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 13

  花香聞久了,會(huì)覺(jué)得淡;果香聞久了,會(huì)覺(jué)得厭;菜香聞久了,會(huì)覺(jué)得膩……最讓人百聞不厭的還是書(shū)香,那種散發(fā)著油墨香氣的紙張,使人感到神清氣爽;散發(fā)著人生哲理的文字,讓人久久回味……

  我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的孩子,從小到大,無(wú)不淋浴著她的陽(yáng)光雨露,最熟悉,最親切的莫過(guò)于她:

  3歲時(shí),房間里,我抓著“撕不爛”的《唐詩(shī)三百首》,聽(tīng)爸爸念“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”然后我牙牙學(xué)語(yǔ)地念道“吳吳吳,取想翔天姑……”一邊拍手為自己喝彩。在書(shū)香中,我朦朧地感覺(jué)到了文字的韻味。

  5歲時(shí),幼兒園,我捧著《三字經(jīng)》,學(xué)著古人搖頭晃腦,用稚嫩的童音背誦著“人之初,性本善,性相近……”放學(xué)后,蹦跳著告訴爸爸今天學(xué)什么,然后還自豪地用漏風(fēng)的嗓音背給他聽(tīng)。在書(shū)香中,我逐漸明白了做人的一些道理。

  7歲時(shí),上小學(xué)了,在學(xué)會(huì)了“a 、o 、e”之后,自己拼讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《西游記》等等注音版讀物。在書(shū)香中,我懂得了許多課堂上學(xué)不到的`知識(shí),想象的翅膀漸漸展開(kāi)……

  9歲時(shí),我又看完了《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》……讓我懂得了成長(zhǎng)路上誘惑多,要把握自己的方向,懂得了童年的本色是天真快樂(lè),要勇敢地證明自己……

  11歲時(shí),自己有了主見(jiàn),中外名著開(kāi)始走進(jìn)我的生活:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《窗邊的小豆豆》……都是我所喜歡的。此時(shí)的我已不再是囫圇吞棗地讀書(shū),而是先讀大致內(nèi)容,再仔細(xì)讀文章的精妙之處,最后還要反復(fù)咀嚼其中的難解之處。在書(shū)香中,我學(xué)到了寫(xiě)作的竅門(mén),理解了作品的時(shí)代意義,感受到生命的可貴……

  如今,我13歲了,閱讀也變得更加廣泛:古典、現(xiàn)代,長(zhǎng)篇、短篇,中國(guó)、外國(guó)都成了我的目標(biāo)。在書(shū)香中,我觀察世界,接觸世界,認(rèn)識(shí)世界,思考世界,并立志建設(shè)世界,改造世界……

  書(shū)香中,我不斷成長(zhǎng)!書(shū)香中,我從幼稚到成熟!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 14

  翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè),傳來(lái)一股沁人心鼻的清香,嘴角微微翹起,書(shū)香伴我行。我愛(ài)書(shū),愛(ài)得無(wú)法自拔,它甚至能隨心所欲地控制我的七情六欲。它像廣闊的大海,我在里頭遨游。汲取和享受著這其間的美好!

  “書(shū)中自有顏如玉!”我堅(jiān)信“世上無(wú)難事只要肯攀登。”世上永遠(yuǎn)不會(huì)有做不到的,只有你不肯做的事。

  打我記事起,我就受環(huán)境的影響,耳濡目染,跟著奶奶牙牙學(xué)語(yǔ)吃力地讀著,什么《女?huà)z補(bǔ)天》 、《愚公移山》 ,深深地烙印在腦子深處。書(shū),它解除了我的燃眉之急,使小小的我得到了滿足。他使我這個(gè)干旱了很久的心靈重新活躍起來(lái)!

  自從我學(xué)了拼音,就經(jīng)常能看見(jiàn)我蹲在后院的身影津津有味地讀著。我看得很快,囫圇吞棗,不求甚解。

  很快,我就懂得了讀書(shū)要業(yè)精于勤了:家里要舉行知識(shí)競(jìng)賽,我躍躍欲試。開(kāi)始競(jìng)賽了,我張冠李戴的回答問(wèn)題,不久就引來(lái)一片譏笑,大家七嘴八舌的議論:“小怡真笨,這都不會(huì)!就是!就是!”“連我家五歲的小孩都會(huì)!”……我丟臉極了,恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。

  從此,我讀書(shū)再也不馬馬虎虎了,改掉了壞習(xí)慣,把好品德往深淵中拉去。

  一個(gè)明朗令人愉快的.早晨,我好不容易將鄰居家的《紅樓夢(mèng)》借來(lái)。我欣喜若狂,這可是我渴望了很久的書(shū)。∥伊⒖倘琊囁瓶实目戳似饋(lái),深不知太陽(yáng)已經(jīng)親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來(lái),可我卻絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我已陶醉在書(shū)中,他令我忘記了饑渴!

  媽媽見(jiàn)我不搭理他,憤怒地奪過(guò)我的書(shū)。我依依不舍的癡望著書(shū),但心底已知道爭(zhēng)吵也無(wú)濟(jì)于事,失落的去吃飯了……

  我愛(ài)書(shū),就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒(méi)了書(shū),我就沒(méi)了魂,跌跌撞撞的尋找,卻就不知丟了什么……書(shū)的故鄉(xiāng)我成長(zhǎng),書(shū)的懷抱我成長(zhǎng)。書(shū),你是我的再生父母!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 15

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)是我們最好的朋友,通過(guò)它我們可以“看”到廣闊的世界,可以“看”到銀河的星星,“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象?梢钥吹降倪有很多很多。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以擴(kuò)大我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),有著十分積極的意義。

  我國(guó)著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我們中國(guó)有許多名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》無(wú)一不是我們中國(guó)的瑰寶,當(dāng)我們的童年充滿孫悟空、豬八戒時(shí),我們的童年是快樂(lè)的,當(dāng)我們長(zhǎng)大后突然理解了紅樓夢(mèng)時(shí),我們的內(nèi)心是悲愴的。當(dāng)我們了解周瑜的“既生瑜,何生亮”時(shí)我們是為他感到惋惜的。當(dāng)我們看到水滸的一百零八單將時(shí)我們的內(nèi)心是亢奮的。中華五千年,我們的經(jīng)典,我們的書(shū)籍,我們的未來(lái),都是充滿希望的,在書(shū)的海洋里我們成長(zhǎng)了許多。

  不過(guò)當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候我們的內(nèi)心是充滿激動(dòng)與激情的,當(dāng)看到作者與自己相同的感想的時(shí)候我們的內(nèi)心有何嘗不激動(dòng)不憤慨

  歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話。”是啊,讀一本好書(shū)可以使我們從智者的'叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運(yùn)

  抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書(shū),不就是一次生命的拓展嗎?

  是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艠(lè)觀;是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷,是書(shū)讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o;是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng),讀書(shū)使我更成熟。

  當(dāng)我們馳騁在書(shū)的海洋里的時(shí)候,我們是充滿激動(dòng)與彭佩,當(dāng)我們閱讀著我們的經(jīng)典時(shí)我們是滿懷熱血,希望我們能夠在書(shū)的海洋里享受快樂(lè),能夠讓書(shū)香與經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 16

  我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū),什么名著啦,寓言故事啦,童話啦,我都愛(ài)讀。只要對(duì)我有益,我都要讀。媽媽常對(duì)我說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  我看的書(shū)有好多,《海的女兒》,《丑小鴨》,《賣(mài)火柴的小女孩》,《假如給我三天光明》等等。我從書(shū)中得到了許多人生哲理,使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣;為《海的女兒》中小女兒的真情而感動(dòng);為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而可笑……

  夸父追日告訴我們,只有重視時(shí)間和太陽(yáng)競(jìng)走的人,才能走得更快;越是走得快的人,才越感到腹中空虛,這樣才能需要并接收更多的水。大禹治水告訴我們,做事情不僅要有持之以恒,堅(jiān)持不懈的'精神,還要有不怕吃苦,不畏艱難的勇氣;只有具備了這些品質(zhì),才能克服重重困難,取得最后的勝利……

  每天我都要沉浸在書(shū)的海洋里,去欣賞那一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。每翻去一頁(yè),都使我回味無(wú)窮。我還喜歡邊讀邊記,只要遇到好詞好句都要記下來(lái),這是我一天中最快樂(lè)的事情。

  想知道我是怎么讀書(shū)的嗎?那我來(lái)告訴你吧!

  一、先讀前言、后記和目錄。以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解,猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。

  二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書(shū),有利于整體把握主要內(nèi)容。精彩部分和難點(diǎn),則需要像讀課文那樣精讀。二者結(jié)合,收獲更多。

  三、做點(diǎn)讀書(shū)筆記?梢猿,寫(xiě)摘要,作批注,列提綱,制卡片,畫(huà)圖表,寫(xiě)心得等,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣。

  此外,在閱讀過(guò)程中還要注意利用工具書(shū)和有關(guān)參考資料,以加深理解,擴(kuò)展視野。

  我告訴你了我的讀書(shū)方法,只要做了以上幾點(diǎn),讀書(shū)就沒(méi)問(wèn)題了。希望你們能用我的方法讀許多書(shū)。

  書(shū)帶給我了快樂(lè),書(shū)帶給我了知識(shí),書(shū)讓我們明白了愛(ài)和恨,書(shū)讓我們明白了對(duì)與錯(cuò)。

  熱愛(ài)讀書(shū)吧,書(shū)是人類智慧的源泉。有了書(shū),仿佛就擁有了整個(gè)世界……

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 17

  山水醉人,音樂(lè)醉心,華章則醉及靈魂。

  ——題記

  英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!彼f(shuō)的沒(méi)錯(cuò),無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)還是生活,我們都少不了書(shū)籍。

  小時(shí)候,我還不識(shí)字,媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話故事。而我則總是伴著這些美麗的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地,我進(jìn)了幼兒園,也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但我依然喜歡聽(tīng)媽媽講故事,然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關(guān)系,所以很少給我講故事,而我早已陶醉在書(shū)中的故事里,也不愿從此望“書(shū)”興嘆。因此,我決定咬咬牙拿起一本書(shū),開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅,也從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  剛開(kāi)始時(shí),我讀媽媽經(jīng)常給我講的《白雪公主》,由于識(shí)字不多,所以我遇到一些不懂的字就讀認(rèn)識(shí)的一半,雖然讀音都不對(duì),但我還是勉強(qiáng)地讀完了。雖然一知半解,但我還是讀懂了關(guān)懷。

  隨著時(shí)間的`推移,我慢慢地成長(zhǎng)著,已是小學(xué)生的我,識(shí)字也多了,閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越廣泛。我開(kāi)始讀古今中外的名著。

  讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我懂得了平等,讀《孤女努力記》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良,讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書(shū),一部部名著都開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也讓我懂得了許多做人處事的道理。

  而今,我又開(kāi)始讀六朝駢文,唐詩(shī)宋詞,以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”,以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代;讀《三國(guó)演義》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省ぁぁぁぁぁ?/p>

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”天下的書(shū)籍有很多,讓我足夠去享受“書(shū)中自有黃金屋”的精神糧食,走上“人類進(jìn)步的階梯”。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),墨香伴我前行!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 18

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類的階梯!睂(duì)我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō),更是這樣。我愛(ài)讀書(shū),勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露,勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天,勝過(guò)蜂蝶愛(ài)花叢。它就是我的“長(zhǎng)生果”。

  小時(shí)候,我不識(shí)字,那又黑又小的漢字就是一個(gè)奇妙世界。各式各樣的童話書(shū)擺在我面前,我卻只能翻翻插圖,怎么樣都能看。光是那些絢麗多彩的圖案,就能讓我欣喜萬(wàn)分。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)了許多漢字,已經(jīng)能夠自由地閱讀了。慢慢地,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣,我們之間的感情變得越來(lái)越深厚了。書(shū)就像一位誨人不倦的老師,也是一位永不分離的.摯友。每次與之“交談”,都頗有收獲。

  記得有一次,我和媽媽去逛書(shū)店。在書(shū)店里,我拿起一本我最喜歡的《哈利·波特》,坐在一個(gè)偏僻的角落,津津有味地讀了起來(lái)。不久,我已完全進(jìn)入了故事情節(jié)中,一會(huì)兒為哈利在火焰杯中奪得冠軍感到高興,一會(huì)兒又為塞德里克被伏地魔殺死而感到驚訝和悲憤……不知過(guò)了多久,天色已昏暗下來(lái),一輪明月嵌在天幕中。我揉揉麻木的雙腿,站起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了!我便像無(wú)頭蒼蠅一樣在書(shū)架間來(lái)回穿梭,左一趟,右一圈,連洗手間都找過(guò)了,就是不見(jiàn)媽媽的身影。我呆呆地立在那兒,不知所措。“噠、噠、噠!”突然,一陣急促的腳步聲從后面?zhèn)鱽?lái)。我一轉(zhuǎn)身,一臉焦急的媽媽正站在我的面前。媽媽上氣不接下氣地說(shuō):“總算找到你了!去哪兒了?我都快急死了,還以為你被壞人拐跑了呢!”看著滿頭大汗的媽媽,我低下了頭,慚愧地對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽。我看書(shū)看得太入迷了,下次不會(huì)這樣了。我們快回家吧!”

  沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地;沒(méi)有一匹神奇的駿馬,能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。這就是書(shū)的世界,裝載了人類靈魂的全部美麗!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 19

  暑假就要到了,我這只小書(shū)蟲(chóng)就可以自由自在地暢游書(shū)海啦,其實(shí)即使不在假期我也是對(duì)讀書(shū)念念不忘呢,上學(xué)放學(xué)路上拿著書(shū),吃飯翻著書(shū),睡覺(jué)枕著書(shū),甚至上廁所還偷偷摸摸看書(shū)(媽媽不讓上廁所看書(shū)),真可謂爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)呢,難怪大家叫我小書(shū)蟲(chóng)呢!今天我就給大家分享一下,我近段讀書(shū)的感受吧!

  還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎,這是個(gè)名段,你知道它好在哪里嗎,我認(rèn)為他寫(xiě)出了武松的.膽量與勇猛,敢與老虎對(duì)抗。不僅僅是勇氣可嘉,最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力,他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝,這都是后來(lái)武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切,仿佛就在眼前,不愧為經(jīng)典名段。

  你別著急,可不止這一本《上下五千年》也是一本好書(shū),我最感興趣的便是烽火戲諸侯了,從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸,僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的烽火臺(tái),肆意戲弄諸侯的結(jié)局是讓自己失去威信,一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳,他們真是天壤之別,周幽王真是一代昏君中的昏君啊。

  諸葛亮的《空城計(jì)》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來(lái)攻打孔明,面對(duì)無(wú)人能守的困局,可諸葛亮卻神態(tài)自若,將所有旗幟放倒,全軍不準(zhǔn)一個(gè)在城頭露面,打開(kāi)四面城門(mén),每一個(gè)大門(mén)口,用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道,不得慌張,不得東張西望,眾人見(jiàn)諸葛亮如此神態(tài)自若,仿佛有了主心骨,都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來(lái)謹(jǐn)慎,看到這種場(chǎng)景,司馬懿疑竇叢生,不敢向前一步,最終撤回大軍,也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤,若不是多疑,他便早已攻下孔明大軍了?酌饕舱媸怯職饪杉,面對(duì)司馬懿的十五萬(wàn)大軍還神態(tài)自若?粘怯(jì),真是大膽的妙計(jì),真是一招險(xiǎn)棋啊!我敬佩諸葛亮。

  生活中書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的智慧,我常常陶醉在書(shū)香中,我讀書(shū)我快樂(lè),讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 20

  曾經(jīng)的歲月在時(shí)光中漸漸流逝,雖然自己知道時(shí)光一去不復(fù)返,但還是時(shí);貞涀x書(shū)帶給我的樂(lè)趣!}記

  一睹童年到現(xiàn)在,自己愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣從未改變。時(shí)光如流水一般,帶著自己的記憶流向遠(yuǎn)方,但讀書(shū)卻如一種執(zhí)念,深深的`留在自己的心里。

  書(shū),是要反復(fù)進(jìn)行閱讀的,這樣才能讀懂里面的涵義。第一遍只是簡(jiǎn)單的瀏覽,而第二遍、第三遍似乎如蓋大樓一般,又加上了一層,讀出了更多的韻味。

  年少時(shí),《紅樓夢(mèng)》最讓人憐惜。翻來(lái)書(shū)卷,畫(huà)面便浮現(xiàn)在眼前。黛玉焚稿斷癡情,凄慘而又叫人心痛。“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!薄对峄ㄒ鳌穮s又讓人心憐!盎ㄖx花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”在《紅樓夢(mèng)》中,我更喜歡薛寶釵這一角色,她八面玲瓏知道展現(xiàn)自己!靶呋\紅麝串”、“寶釵撲蝶”顯出她的傾城美貌,她并不是像林黛玉一廂癡情獨(dú)愛(ài)寶哥哥,而是討得所有人的喜愛(ài)。“滿紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”一夢(mèng)金陵忽突醒,回憶夢(mèng)里道不明!凹僮髡鏁r(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)。”這句句字字,最是讓人回味。

  待到大一些時(shí),便愛(ài)上了較有韻味的古詩(shī)!帮L(fēng)也瀟瀟,雨也瀟瀟,瘦盡燈花又一宵!逼鄾龅墓旁(shī)使人感到悲傷。詩(shī)的表面雖淡淡無(wú)味,但卻會(huì)使人領(lǐng)會(huì)到生活哲理。歲月如流,每一段時(shí)光,便如一段歷史,詩(shī)人們將自己的感悟?qū)懗鰜?lái),留給后人去體會(huì),去感悟。在每一段時(shí)光里,都讓人珍惜這些話語(yǔ)。每年每月,每時(shí)每刻,雖然不能再現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌與敗落,但卻在現(xiàn)作者的意氣風(fēng)發(fā)與敗落中道來(lái)。古詩(shī),是一段悠長(zhǎng)的快樂(lè)歲月。

  書(shū)中的故事都是一種令人難以割舍的情懷,將歲月放在手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí),會(huì)感到一種充足感,每一次在徘徊中得到知識(shí),珍藏每一段歷史。

  書(shū)香滿園,愿沾其志;花落蔓延,與書(shū)之誼!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 21

  對(duì)于書(shū),每個(gè)人有不同的看法。高爾基認(rèn)為“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”;莎士比亞認(rèn)為“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;杜甫認(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神“。而我認(rèn)為,書(shū)亦師亦友,是我一生的好伙伴。

  在幼兒園,老師就拿著書(shū)本給我們講故事了。從那時(shí)起,我們就已經(jīng)接觸書(shū)本。上了小學(xué),我們更離不開(kāi)書(shū)了,語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū),隨著年紀(jì)的增高,漸漸又多了英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)、品德書(shū)、音樂(lè)書(shū)。再后來(lái),我們結(jié)識(shí)了“不會(huì)說(shuō)話的老師”——《字典》,不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)、不認(rèn)識(shí)的字都可以“請(qǐng)教”《字典》老師,它總會(huì)告訴你正確的答案。俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,書(shū)將會(huì)伴隨我們一生。

  書(shū),我也很喜歡看,對(duì)自己有益的書(shū)我看,對(duì)我胃口的書(shū)我也看。暑假里,在看一本《綠山墻的安妮》。一開(kāi)始并不了解內(nèi)容,我不情不愿的看?墒呛髞(lái),我背書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了,就一口氣把這本書(shū)看完。書(shū)中的主人公安妮聰明、頑皮、善良、愛(ài)幻想,常常做出讓人啼笑皆非的事情。我看的太投入了,看到主人公做出可笑的事情,我也忍不住捧腹大笑。我笑的.太大聲了,一旁的弟弟就問(wèn)媽媽:“媽,姐怎么了?”媽媽對(duì)我的行為“習(xí)以為!保匆膊豢匆谎劬兔摽诙觯骸澳憬阌职l(fā)瘋了唄!比缓,媽媽和弟弟就直接無(wú)視我這種行為了……

  有好幾次,我看書(shū)看得正入迷,要吃飯了,媽媽來(lái)叫我,叫了好幾次也不見(jiàn)我出來(lái),就過(guò)來(lái)看了。她千算萬(wàn)算也沒(méi)算到我是在看書(shū),吃驚地在門(mén)口站了一會(huì)兒,怒氣也消了一大半,最后只是沒(méi)好氣的丟下一句:“還看,把書(shū)當(dāng)飯吃算了?斐鰜(lái)吃飯啦!”還有幾次媽媽甚至把我的書(shū)沒(méi)收了。我有些耿耿于懷,但更多的還是疑惑:平時(shí)不讓我多看書(shū)的嗎,現(xiàn)在怎么又沒(méi)收書(shū)了呢?不就是吃頓飯嘛,人七天不吃飯都不會(huì)死,遲吃一頓又不會(huì)少斤肉。

  讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們快樂(lè)的度過(guò)每一天。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 22

  十一歲的我,和書(shū)卻有著十二年的交情,我們堪稱青梅竹馬,書(shū)伴隨我長(zhǎng)大。

  說(shuō)起我和書(shū)的淵源,還得從媽媽的懷胎十月說(shuō)起呢。那時(shí)媽媽一有空兒就給我讀故事聽(tīng),所以我和書(shū)的相識(shí)就是從媽媽的胎教開(kāi)始的。我在媽媽腹中七八個(gè)月大的時(shí)候,經(jīng)常愛(ài)淘氣,但是媽媽一給我讀故事,我立刻就老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著。所以,媽媽說(shuō)我生來(lái)就是讀書(shū)的料兒。

  后來(lái)我出生了,每次的睡前都有媽媽多姿多彩的故事的陪伴。就這樣,書(shū)就成了我的催眠劑。再大些,我會(huì)說(shuō)話了,有些故事竟能背下來(lái)了;六歲時(shí),我就認(rèn)識(shí)了好多常見(jiàn)的字;上小學(xué)了,我跟老師學(xué)會(huì)了拼音,漸漸地,我自己能讀書(shū)了

  我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》。這些故事不僅生動(dòng)有趣,而且每個(gè)故事中都蘊(yùn)含著深刻的道理。《丑小鴨》的故事告訴我一個(gè)人身處逆境時(shí),不要消沉,不要自卑,要勇于奮斗,就能改變自己的處境;《賣(mài)火柴的小女孩》教育我們要做有愛(ài)心的人;《皇帝的新裝》讓我們懂得無(wú)論什么時(shí)候,都要實(shí)事求是,不要被騙子蒙蔽了眼睛

  四大名著之《西游記》是我最先讀的一本名著。故事中聰明伶俐的孫悟空勇敢機(jī)智,在取經(jīng)途中可是立下了汗馬功勞。豬八戒貪吃懶做,倒是憨憨的可愛(ài)至極!沙僧就是一個(gè)老實(shí)厚道的人,凡是不爭(zhēng)不搶,還揀重?fù)?dān)挑,他的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。讀了《假如給我三天光明》,我從心底里佩服海倫,被她堅(jiān)強(qiáng)的意志力所折服,被她不屈不撓的精神所鼓舞,讓我用感恩的.心熱愛(ài)生活!遏敒I漂流記》中,聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫是我們生活中學(xué)習(xí)的榜樣!逗籼m河傳》濃濃的故鄉(xiāng)情讓人讀來(lái)回味無(wú)窮

  讀書(shū),是一種享受,享受陽(yáng)光明媚,享受空氣的清新,享受人生的歷練;讀書(shū),是一種情懷,關(guān)注自然,親近生命,走入心靈;讀書(shū),是一種幸福,會(huì)給你一顆澄澈之心、平靜之心、向上之心。

  手捧墨香,讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng),在書(shū)香中體會(huì),塑造更加高尚的靈魂。愿悅讀讓我的童年更加充實(shí),讓我的人生更加完美。

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 23

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū),可增長(zhǎng)知識(shí),可陶冶情操,可不出家門(mén)便漫游大千世界,還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。

  我們的校園,則是一個(gè)處處充滿書(shū)香的校園。

  一踏進(jìn)校園,花兒搖曳著她美麗的身姿,綠葉悠閑自在地欣賞著無(wú)邊光景,枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣書(shū)香,它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。。≡瓉(lái)是那十個(gè)散發(fā)著“書(shū)香魅力”的小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿了同學(xué),似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。

  而一年一度的“4月23日讀書(shū)節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了,每在那個(gè)時(shí)刻,校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。

  在這種書(shū)香的熏陶下,怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢?對(duì)于從小就愛(ài)讀書(shū)的我,在這樣的熏陶下,也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。

  一次,我完成了作業(yè),就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去,走之前便反復(fù)地叮囑我:“火上還有鍋,再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了。”因?yàn)槲艺两跁?shū)的海洋里,基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么,只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣,鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……

  當(dāng)媽媽回到家時(shí),我依舊沉浸在與主人公“上刀山,下火!敝。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)?蛇不到兩秒鐘,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫,這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí),房間里彌漫著燒焦的味道,當(dāng)然,迎接我的`還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé),但我依舊很開(kāi)心,因?yàn)槲铱缭搅饲饺f(wàn)水和主人公到處去游歷了一番!

  書(shū)香就是這樣伴著我成長(zhǎng),當(dāng)書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí),我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè),縈繞在我心底的,是那揮之不去的縷縷書(shū)香,我愿與書(shū)籍相伴,和書(shū)香相隨,一起在書(shū)的海洋里遨游,一起登上智慧的巔峰!

  在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 24

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話真不錯(cuò),只有讀書(shū),才能讓我們懂得知識(shí),讓我們開(kāi)闊眼界,讓我的心靈升華。

  記得我上一二年級(jí)年級(jí)的時(shí)候,我不怎么喜歡讀書(shū),因此語(yǔ)文成績(jī)也不怎么樣,但我聽(tīng)到老師在午會(huì)課上繪聲繪色地講述故事時(shí),我的心癢癢了,于是我讓父母給我買(mǎi)了注音版的《安徒生童話》。我讀著讀著,不禁被動(dòng)人的文字吸引了,那里面的故事使我著迷。當(dāng)我看完了,我連連贊嘆“讀書(shū)真是快樂(lè)的一件事!”

  隨著年級(jí)的升高,我的書(shū)柜也越來(lái)越滿,我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。從《安徒生童話》到《假如給我三天光明》,再到《三國(guó)演義》等,我讀的書(shū)越來(lái)越深?yuàn)W,書(shū)讓我受益匪淺。

  在我讀過(guò)的書(shū)中,我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書(shū)從我們身邊的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)到浩瀚的宇宙,都解答了我們的疑問(wèn),這本書(shū)蘊(yùn)含著豐富地知識(shí),它使我心中的疑問(wèn)迎刃而解,讓我們體會(huì)到大自然是多么的.神奇,自然現(xiàn)象是如此地千奇百怪,連一望無(wú)際的宇宙也是那么地美麗,讓我們充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗地世界。

  書(shū)是黑夜中的一盞燈,幫你指明方向。一本好書(shū)是一位良友,在你成長(zhǎng)的道路上,幫助你。記得五年級(jí)的一段時(shí)間,那個(gè)時(shí)候我的作業(yè)總是出錯(cuò),而且總是犯錯(cuò),挨老師的批評(píng),因此我悶悶不樂(lè)。那個(gè)時(shí)候,我正在讀《假如給我三天光明》,當(dāng)我讀到海倫凱勒雙目失明、雙耳失聰,但是冰沒(méi)悲觀消沉,而是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。我眼前豁然開(kāi)朗,悶悶不樂(lè)的心情一掃而光,她連失明失聰?shù)拇煺鄱疾慌拢疫@點(diǎn)挫折又算的了什么呢?從書(shū)中,我找到了信心,可見(jiàn)書(shū)是多好的一位良友。

  如今,書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的朋友。本學(xué)期,我們班教語(yǔ)文的朱老師也提出了“讓讀寫(xiě)伴我成長(zhǎng)”的閱讀和寫(xiě)作的班級(jí)理念。這下,“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”就成為我的座右銘了。

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