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成長(zhǎng)的印記作文600字（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)印記-成長(zhǎng)作文600字，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇1
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。時(shí)光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串或深或淺的印記。
十二月，寒冬。
下午第二節(jié)課，音樂教室里，一群執(zhí)著于音樂的孩子們正在如癡如醉地進(jìn)行著吉他演奏訓(xùn)練�！翱瓤取保蠋熆桃獾目人詫⑽覀儚囊魳肥澜缋锢顺鰜�，“同學(xué)們，馬上就要年末了，你們的歌曲準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”接著便是一片呼聲。是啊，吉他班要在年末進(jìn)行表演比賽，還要選拔出優(yōu)秀學(xué)員。優(yōu)秀學(xué)員可是我夢(mèng)寐以求的��！唉，我這新兵蛋子怎么能與前輩們比呢。不過，我還是不想放棄這次機(jī)會(huì)。
放學(xué)了，我想再多練習(xí)一會(huì)兒，待老師與同學(xué)們走完后，我獨(dú)自享受著這個(gè)舞臺(tái)。靈活的手指奏出輕盈靈動(dòng)的音樂，一個(gè)個(gè)可愛的小精靈仿佛躍然。正當(dāng)陶醉其中時(shí)，一陣刺骨的寒風(fēng)撲過來，與我親密接觸后匆匆跑開，我不由得全身打了一個(gè)寒顫。回過神時(shí)，才感覺到周圍熱和的'暖氣已被寒冷所替代，手指逐漸變得不協(xié)調(diào)。“好冷�。 蔽野底缘�，“算了吧，還是明天再練吧！”我想逃避。拖起沉重的步伐，向門邊走去，正當(dāng)我邁出大門的那一瞬，我猶豫了。真的要放棄嗎？回想起當(dāng)年自己選擇學(xué)吉他時(shí)的情景，曾經(jīng)信誓旦旦地承諾一定要學(xué)出點(diǎn)名堂，難道遇到這么點(diǎn)小困難就決定放棄了嗎？我不由得停住了腳步，“不行，我不能就這樣放棄”。于是，我又重新回到舞臺(tái)，重新拿出吉他，一直練習(xí)到很晚。
比賽如期舉行，當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，興奮與自信蓋過心里的緊張。音樂響起，我從容地開始演奏，所有人都在這悠揚(yáng)地旋律中，深深陶醉。
如我所愿，我站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雖然不是最高處，但這里見證著我的成長(zhǎng)。也正是在那里，我明白了一個(gè)道理：付出，總會(huì)有回報(bào)！
這成長(zhǎng)路上留下的印記伴我至今，每當(dāng)我想起它，嘴角便會(huì)輕輕上揚(yáng)……
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇2
許多地方美麗的風(fēng)景，讓人看了可以心曠神怡、神清氣爽，而心中的風(fēng)景卻像一個(gè)烙印，深深地印在心里，使你久久無法忘懷。我心中就有這樣一道亮麗的風(fēng)景，使我無法忘懷。
我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，因?yàn)猷l(xiāng)村的教育很落后，所以鄉(xiāng)村的教學(xué)與城市的教學(xué)是有天壤之別的。爸媽想讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里讀書，就把我送到了�？�。剛來�？冢矣X得�？诤妹溃@里的一切事物都讓我贊為觀止。可是這里的教學(xué)實(shí)在是太嚴(yán)格，每天都有繁重的功課，每天都?jí)旱梦掖贿^氣來。三年級(jí)時(shí)的期中檢測(cè)，我考砸了，那幾天我的頭上似乎都有一朵烏云在跟著我，每天在我頭頂上空下雨，我那幾天的心情很糟糕，無論爸媽怎樣勸我也無濟(jì)于事。他們只好又把我送回老家散散心。
在老家，我看到妹妹正在學(xué)走路。妹妹見到我便吱呀吱呀地走過來，動(dòng)作就像剛會(huì)走路的企鵝，一搖一擺的，可愛極了。一不小心，她腳下一滑，摔了個(gè)跟頭，疼得她哇哇大哭。我剛要上前抱起她，阿姨阻止了我。我用不解的眼神望向阿姨，阿姨說：“孩子，你現(xiàn)在幫助了妹妹，卻不能幫助妹妹一輩子！妹妹的人生道路很長(zhǎng)，在她的人生道路上會(huì)遇到種種困難，這需要她自己去克服，并不能一昧依賴別人的幫助。如果她連這個(gè)困難都克服不了，那她以后還怎么去面對(duì)別的困難。”我恍然大悟，便鼓勵(lì)妹妹勇敢地自己站起來。妹妹像是聽懂了我的話，就努力站起來試了一遍又一遍。那天，我吃完午飯，就回到了�？�。
回來后，我想通了。這一次的'失敗不算什么，如果我這一次的坎都過不了，那以后人生道路上的坎還有很多，難道我還要一次次地退縮？不，我要克服困難，成為強(qiáng)者。后來，我通過努力，在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，名列班級(jí)前三名。
這段記憶成為我心中最美的風(fēng)景，它使我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了遇事要冷靜，大膽向前走！
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇3
成長(zhǎng)的旅途里充滿著快樂、喜悅、困難與挫折。成長(zhǎng)因有了這些體驗(yàn)，所以才顯得精彩。
人生是一段漫漫長(zhǎng)路，我時(shí)�；剡^頭去，望著自己所走過的印記，讓我其樂無窮。
回憶起小時(shí)侯，自己整天樂陶陶的，每天在幼兒園里，唱歌跳舞，回到家里就和哥哥們玩游戲，那時(shí)，又沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)，每一天都那么輕松。
時(shí)光流逝飛快，我升上了小學(xué)，成為一名小學(xué)生，小學(xué)的生活是快樂的。我感覺自己讀小學(xué)時(shí)，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學(xué)后，從來都不是第一時(shí)間回家，總是在校園里和同學(xué)打排球，玩到媽媽來接我回家。
隨著年歲增大，年級(jí)的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級(jí)的時(shí)候，回首了過去的三年，自己心里油然而生一種感覺——碌碌無為，真讓我感覺不是滋味。從那時(shí)候，我下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。要想前進(jìn)總會(huì)有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風(fēng)順，我在這浩瀚無邊的知識(shí)海洋里碰到不少困難，我并沒有灰心喪氣，我選擇的是積極面對(duì)，因?yàn)檫@樣才能乘風(fēng)破浪。在知識(shí)的海洋里艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功后，就會(huì)感到無比快樂。小學(xué)的.生活就像四季，我的小學(xué)生活過完了，我在小學(xué)中留下了一個(gè)美好回憶，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我?guī)е约悍路鹦切前愣嗟睦硐肷狭顺踔�，開始我的黃金學(xué)習(xí)旅途，在校園里，我可以認(rèn)識(shí)許多好朋友，好同學(xué)，初中的校園什么都要自己動(dòng)手做，第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯?zhí)贸燥垺@些第一次讓我感到無比喜悅。我每天都暢游在知識(shí)的海洋里，和書的精靈一起歡歌頌舞。知識(shí)每天都像陽(yáng)光和雨露，給予我這株小苗苗營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個(gè)調(diào)色板，可以調(diào)出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇4
麗渾渾噩噩的的過了兩年初中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過了，然后命運(yùn)再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開始分班，麗被分到了新的班級(jí)。
麗突然覺得和小學(xué)一樣，在五年級(jí)的時(shí)候被分到別的班級(jí)，從此變成了學(xué)霸。麗覺得這次自己也會(huì)有改變，麗期待著老師的到來。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對(duì)麗是一個(gè)新的開始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認(rèn)識(shí)的學(xué)生，第一排和第二排坐滿了他認(rèn)識(shí)的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿。
麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的`男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當(dāng)壞學(xué)生啊，麗心里想著，她想媽媽了。 老師在講臺(tái)說著什么，麗根本心不在焉，前桌回過頭對(duì)麗說:"你看看桌里有沒有..." 麗就低頭找紙團(tuán)，找了半天，"沒有"麗對(duì)前桌說。前桌反復(fù)問"你在看看，沒有嗎" 麗確定沒有紙團(tuán)。 這時(shí)麗同桌的手突然伸到麗的書桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說:"謝謝啊" 麗一下子傻了，原來她不是找紙團(tuán)是傘啊，當(dāng)時(shí)自己很生氣，根本沒聽清她說什么。麗本想解釋，但想想剛才同桌和前桌的眼神，麗覺得沒必要解釋了，解釋反而更說不清。
當(dāng)天晚上寢室也換了，麗搬著自己的行李，來到寢室，寢室里沒有原來的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學(xué)，這有人嗎" 吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒有" 麗將行李扔到床上，開始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺得眼淚馬上就要流出來了。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇5
麗覺得生物老師就是一個(gè)絲，他的衣服從第一節(jié)課到現(xiàn)在也沒有換，是一套灰色的運(yùn)動(dòng)裝。已經(jīng)一個(gè)月了，而且他已經(jīng)三十多了，還沒有結(jié)婚，更別提女朋友了，方方面面都符合一個(gè)絲的特征。
上他的課和自習(xí)沒有什么區(qū)別，甚至是比自習(xí)更輕松，自習(xí)還不能說話，他的課就可以說話。麗的后桌是迪，而迪的對(duì)象是同班的.勇，這樣放松的課，勇坐在迪的身邊，兩個(gè)人說著無關(guān)痛癢的話，突然麗覺得褲子一涼，麗啊了一聲，一下子站了起來，麗一模褲子，濕透了，回頭看看迪，迪滿臉歉意，"不好意思啊，麗，勇他沒注意，別生氣好么，讓他跟你道歉" 還沒等麗說話，勇先說了"我又不是故意的，" 麗聽勇的話更生氣了，指著勇的鼻子"我打你一下說不是故意的，你生不生氣，你媽沒教過你懂禮貌啊" 勇耍無賴的說"沒教" "那今天我教你了" 麗坐不下只好站著。
麗討厭極了勇，一個(gè)人能夠這么沒禮貌也是真夠可以的課，腦子也笨，語(yǔ)言上占了他的便宜他也聽不出來，不知道迪怎么會(huì)看上他，麗其實(shí)等的就是勇的一句對(duì)不起，只要他說了，麗完全就會(huì)原諒勇，麗覺得勇這個(gè)人并不怎么樣，敢做不敢當(dāng)，以后肯定會(huì)跟迪分的。麗雖然也不太喜歡迪，但是還是覺得跟勇在一起可惜了。
下課后，麗來到窗邊希望褲子可以快點(diǎn)干，還好麗穿的是黑色褲子，不那么明顯，迪來到麗身邊"不好意思啊，麗，我寧愿濕的是我的衣服" "沒關(guān)系"麗勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，雖然不開心，聽到迪這么說，還是好受些，比勇強(qiáng)多了。
后來，老師找兩個(gè)人談話，讓勇別打擾迪學(xué)習(xí)。麗只記得，多年以后，麗看到迪和別的人抱在一起。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇6
十五個(gè)春夏秋冬，十五次季節(jié)輪回……當(dāng)我轉(zhuǎn)身看著腳下連綿的腳步，回頭品味那一個(gè)個(gè)大小不一的印記，心中感慨萬千。忘不了親情的關(guān)愛。兒時(shí)的我調(diào)皮任性，喜歡拉著爸媽的手一步一晃地走向游樂場(chǎng)。記得自己總是嘟起嘴站在賣棉花糖的小車前等著媽媽給錢，一旦媽媽走來，我便竊笑著舉起棉花糖跑遠(yuǎn)。爸爸寵溺地抱著我，牽著媽媽的手一停一頓地走在路上。
那時(shí)的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地?fù)卧谔焐希�。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。記得在取得好成績(jī)時(shí)，老師送來的欣慰與贊許的目光；記得在考差時(shí)，老師給我的安慰和鼓勵(lì)……老師像我的親人，時(shí)時(shí)處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。
老師是默默的航標(biāo)，引我向正途。為了我們的成長(zhǎng)，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長(zhǎng)的同學(xué)、朋友。我們?cè)诜泵Φ?大街上手挽著手，從孩子的角度點(diǎn)評(píng)這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時(shí)，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在布滿綠茵的操場(chǎng)上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時(shí)雖鬧脾氣，一夜過后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂。
轉(zhuǎn)過頭來，堅(jiān)定地抬頭平視前方——我的未來。我會(huì)一直努力，向前邁進(jìn)。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇7
在我成長(zhǎng)的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了
我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨(dú)具特色的珍珠，絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(zhǎng)的往事，不禁想起來了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水。我死盯著那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過來，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的'時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂味無窮。當(dāng)然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當(dāng)然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來是件高興的事，但我總悶悶不樂，因?yàn)槲业膶氊悺柏愗悺睂⒁吠肆�，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒過一個(gè)月，它就掉進(jìn)了水井，再也回不來了每想起來這，我就揪心的痛，因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>
是��！也是這些悲歡離合，構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)的記憶里豐富多彩。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇8
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳��；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳�。惶铺谝�?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳�。慌ｎD因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳�。唤怪倭�、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的.苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來說，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個(gè)腳印……
感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇9
“滴答滴答……”時(shí)鐘在寂靜的夜晚格外響亮，眼看著時(shí)鐘就要指向凌晨了，天下所有女人的節(jié)日終于在我們的期盼中到了。
媽媽辛勤的身影在窗前印了一遍又一遍，看在眼里，疼在心里。還記得小的時(shí)候，一直要為媽媽做點(diǎn)什么的卻總是找不到合適的方式來表達(dá)我心中對(duì)媽媽的感恩之情。但是想是一回事，做卻是另外一件事，每次我想為媽媽做點(diǎn)什么的時(shí)候，母親節(jié)已經(jīng)在我的指縫間悄悄溜走了，只剩下我一個(gè)人在原地慚愧。
現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入初中了，已經(jīng)是一個(gè)小大人了，今年的我一定要把多年以來的心愿實(shí)現(xiàn)，于是我的房間里都記滿了母親節(jié)的標(biāo)記。心里也在一遍又一遍的叮囑自己，一定不能忘記自己的使命。
放學(xué)回家后，我快速的完成好了老師給我布置的作業(yè)，眼看著時(shí)鐘已經(jīng)接近8點(diǎn)了。
吃飯的時(shí)候我看到媽媽吃完后忙去刷鍋，我也扁起袖子幫助媽媽洗起碗來，先把盆里接一些水，把碗放到盆里，然后擠上洗潔精，再刷刷，最后再換一盆水把碗上的洗潔清洗干凈，整整齊齊地放入碗廚里，這才算完。忙活了大半天，可把我給累壞了，腰酸背痛的。
我才深刻的`明白了媽媽每天的辛苦，我決定以后一定要多做些這樣的家務(wù)事，來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
忙完了一切，時(shí)間大約到了八點(diǎn)半了，媽媽坐在床上準(zhǔn)備睡覺，我毛手毛腳地端來一盆洗腳水，小心翼翼地把媽媽的鞋脫掉，把媽媽的腳輕輕地放在溫水中，慢慢地給媽媽洗那雙久經(jīng)風(fēng)雨的腳，腳底上有許多老繭，看了不禁使我的內(nèi)心痛苦的淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只見媽媽輕輕的撫摸著我的頭說：“我家的寶寶成長(zhǎng)了，懂事了!”聽著這話，我心里更不是滋味。
我現(xiàn)在還小，不能為媽媽做什么大事。媽媽對(duì)我的愛，我無以回報(bào)。只有我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是對(duì)媽媽最好的補(bǔ)償。我今后一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇10
麗在新的班級(jí)有一段時(shí)間了，真的是像媽媽說的，麗已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，麗不禁感嘆，人的適應(yīng)能力真的是挺強(qiáng)的。麗特別喜歡吃學(xué)校對(duì)面的燒烤，但是學(xué)校是封閉式管理，平時(shí)根本出不去，只有周日下午的時(shí)候，才可以走出困了一周的學(xué)校。
這天，麗剛走出教學(xué)樓大廳，就看到同學(xué)歡，昊，峰，興等一群男生還有幾個(gè)女生在門口站著，麗有些猶豫，麗如果出去的'話，一定會(huì)引起同學(xué)的注意，但是燒烤在向麗招手，麗還是決定硬著頭皮闖出去。
麗性格比較安靜，不會(huì)和同學(xué)說那些寒暄的話，麗直接穿過他們。麗手里拿著一袋燒烤，心里美極了，甚至有些流口水。麗只想快速走過那些同學(xué)身邊，馬上就要過去的時(shí)候，昊突然叫住麗"麗，有人說你好看，"麗站在原地沒有動(dòng)，那一群男生都在笑，而歡卻往昊身邊走，"歡說的" 昊脫口而出。 歡不好意思的笑笑。 麗沒有說話，走回班級(jí)，路上聽到興說"你還敢說呢，昊你忘了小學(xué)時(shí)候文追她，她把文告老師了，家長(zhǎng)都找來了..."
真討厭，興這么說，歡該怎么想啊，他別在以為我給他告老師了。三年了，好不容易大膽夸自己漂亮，別把人嚇跑了。麗決定表現(xiàn)的淡定一些。正想著，歡和昊就進(jìn)來了，麗和平常一樣說著話，時(shí)不時(shí)的觀察著歡，后來歡下樓了。
麗不知道自己表現(xiàn)的如何，麗收到這份突如其來的夸贊，心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話嚇到了，現(xiàn)在麗覺得自己長(zhǎng)大了，當(dāng)時(shí)是文一直纏著麗，可以說是無處不在。麗才告訴老師。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇11
二年級(jí)，我搬家了。帶著依依不舍的心情，我把家搬到了學(xué)校附近。
老家那連接的是我和朋友間的友誼，還有我從呱呱墜地到二年級(jí)的七八年的回憶。走之前，我的朋友們可謂是每天在我家待上一陣，好似在為我送行，像再也見不著我了一樣。我和她們的感情一直很好，不知道以后回來，會(huì)不會(huì)不一樣了，會(huì)不會(huì)不一樣了，會(huì)不會(huì)不理我了呢……這些想都不敢想。
因?yàn)槔霞译x新家不是特別遠(yuǎn)，就在城里，所以在新家住了一段時(shí)間后，就回到老家去看看。走上那熟悉的臺(tái)階，敲起了熟悉的門，傳來了外婆熟悉的聲音:“別來了，她沒回來嘞！”這是怎么回事？帶著疑惑，我敲起了第二次門，并帶了聲:“外婆，是我！”隨即，外婆打開了門，露出了那久違了的微笑。
剛踏入門，不等我問。外婆就解釋道:“你那些朋友每天來，每天來……”
“每天來干嘛？”我認(rèn)為我有點(diǎn)明知故問，但那強(qiáng)烈而又激動(dòng)的心情迫使我說出了這句話。
“每天來問我，你回來沒，你回來沒？搞得我好煩�！�
雖然這對(duì)于外婆來說肯定會(huì)有些煩，但對(duì)于我來說可真是“意外的驚喜”。原本以為離開一段時(shí)間后，我們的關(guān)系會(huì)淡去，沒想到卻超乎我的想象。心中的感動(dòng)油然而生，按以往來說，此時(shí)我應(yīng)該滿懷興奮地跑去家中，但我止住了。就坐在這吧，就坐在這張舒服的沙發(fā)上吧，她會(huì)來的'。
等的時(shí)間不短，但她來了。我心里怨恨自己，為什么不信任朋友呢？為什么要擔(dān)心那么多呢？原來我們是心連心的，雖然身不在一起，心里卻都互相惦記著，牽掛著。
那天回去時(shí)，心里早已不再擔(dān)心、害怕，而是那久久不能消散的興奮。坐在車上，我想著，如果我的生活中少了她們，恐怕會(huì)少了很多樂趣吧。
如今我已經(jīng)五年級(jí)，11歲了，仍然會(huì)和她們保持聯(lián)系，有時(shí)我會(huì)去她們家，于是她們會(huì)來我家，這并不重要。重要的是我們一直保持著那純潔的友誼。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇12
人生的成長(zhǎng)道路上布滿了印記，印記有的深有的淺，每一個(gè)印記都在演繹著不同的精彩故事，而每一個(gè)故事都令人回味無窮。
成長(zhǎng)在三歲的道路上市快樂、美好的。那一年，下了一場(chǎng)大雪，大地都被白白的雪覆蓋了。我快樂地在雪地上玩，玩得忘了自我，媽媽說：“你這孩子，慢著點(diǎn)，別摔著。”我和小伙伴們?cè)谘┑厣舷嗷プ分鹬�，雪越下越大，地面上的雪也越來越厚，�?dāng)我們踩在雪地上留下了一串串快樂地印記。雪地是我們快樂地天堂，我們一起打雪仗、堆雪人，弄的滿身都是雪，簡(jiǎn)直成了一個(gè)會(huì)動(dòng)的“小雪人”。“小雪人”一起玩耍、嬉戲，融城了一個(gè)大家庭�？上]有辦法，這個(gè)大家庭中的每一位成員總是要回到自己溫暖的家。
成長(zhǎng)在五歲的道路上是天真、爛漫的。春天到了，小草也從硬硬的土壤中鉆了出來，露出了嫩嫩的小芽，湛藍(lán)的天空中多了許多的風(fēng)箏，他們是多么的自由。
爸爸媽媽帶我出去放風(fēng)箏，爸爸幫我展開風(fēng)箏，讓它飛向天空，我仰著頭看飛的高高的風(fēng)箏，我突然有個(gè)想法，就問爸爸：“我什么時(shí)候能飛上天空”。爸爸說：“等你長(zhǎng)大以后就可以飛翔空中�！薄伴L(zhǎng)你這么大嗎�！薄笆堑��！薄翱晌覐膩頉]見你飛過呀。”我天真的問，爸爸被我問的啞口無言，媽媽也是哭笑不得的樣子。
成長(zhǎng)在七歲的道路上是甜美的。我七歲時(shí)，爸爸媽媽帶我到了沿海城市---煙臺(tái)，我們?cè)诼飞献吡艘粋�(gè)上午，總算到了煙臺(tái)，煙臺(tái)美麗的`風(fēng)景深深地吸引了我，到了海邊，一望無際的大海不知蘊(yùn)含了多少的秘密等我去探索，去尋覓。在沙灘上有許多被海浪沖上來的貝殼、小魚、小蝦等，那些貝殼各種各樣、五彩繽紛、讓人愛不釋手。小魚仔沙灘上蹦來蹦去，生命未在旦夕，我不忍心看他們?cè)谏碁┥纤廊�，雖然我是多么喜歡它們，可我還是把它們放回了大海，因?yàn)槲抑来蠛Ｊ撬鼈兊募�。在煙臺(tái)的第六天，我們一家踏上了回家的路程，在路上，我想的還是煙臺(tái)這個(gè)美麗的城市。
成長(zhǎng)的道路上充滿了快樂，我將永遠(yuǎn)記住我成長(zhǎng)的每個(gè)印記。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇13
每當(dāng)我望向右膝蓋時(shí)，心中隱隱覺得那上面還留著一塊疤，一塊成長(zhǎng)印記，一塊勇氣印記。
一直到現(xiàn)在，留下印記的那一天，一直深深地印在我心中。
那一天是我第一次騎沒有帶輔助輪的自行車。
“爸爸，你千萬不要松手啊，一定不要……”我雙手緊緊握住車把手，手心還直冒冷汗，腳十分僵硬地踏著腳踏，緩慢地向前行駛，那速度似乎連一只蝸牛都比不過�！昂�，好，好，我不松手�！卑职忠贿呎f一邊用手扶著我的座位，讓我保持平衡。
“騎自行車時(shí)不要緊張，要放松，不要害怕，要有勇氣，就像你騎帶輔助輪的自行車一樣。”“哦�！蔽易焐洗饝�(yīng)著心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻，頭上直冒冷汗，也不知道是緊張得直冒冷汗，還是熱得冒汗。
別緊張，別緊張……我在心里默念著，剛想要加速，卻擔(dān)心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對(duì)我說：“不要怕，你騎得越慢就越容易摔�！币宦犨@話我的心不免緊張了起來，加快了速度。
頓時(shí)，我覺得自己輕飄飄的，是爸爸松手了嗎？忽然一種恐懼感涌上心頭，我會(huì)摔倒的！我的腳開始不聽使喚了，不由得減慢了速度。誰(shuí)知我手又不受控，重心不穩(wěn)，身體向右傾，一下子摔了下去，自行車隨后也倒了下來，好在沒有壓在我的`身上，我掙扎著爬起來，內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水，生氣地問爸爸，“爸爸，你怎么能松手呢？”“是為了鍛煉你呀，你要有勇氣，不要害怕。”
那次受傷不算大，只不過是右膝蓋破了皮，流了血，但至今我仍然記憶猶新。
“你要有勇氣，不要害怕。”這句話一直印在我心中，是啊，不要被困難打倒，要有勇氣。
那一次我明白了，即使面對(duì)重重困難和險(xiǎn)阻，不要畏懼害怕，要鼓起勇氣去面對(duì)困難和全新的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇14
誰(shuí)的青春沒有淺淺的淤青，誰(shuí)的傷心能不留胎記。在成長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)旅程中，我們跌倒過，又再次爬起過。盡管無人知曉，但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見證了成長(zhǎng)的印記……
那也是個(gè)秋天，秋高氣爽，落葉繽紛。我急忙把家里的單車推出家門，耳邊縈繞是父親叮囑的話語(yǔ)。最終父親因?yàn)閾?dān)心我受傷還是跟上前來，先是一步一步的示范給我看，正當(dāng)我走上前去時(shí)，父親走到了一旁并沒有像其他父親一樣幫我穩(wěn)住車尾。這時(shí)的我并沒有太過在意，害怕最終被我的興奮打消了……
車子一直在左搖右擺，我努力平視前方，不做太多想法。車子穩(wěn)住了，可我卻受傷了。年幼的`我，當(dāng)時(shí)沒有太多想法，腿上產(chǎn)生了痛覺，只有不停歇的哭。父親這時(shí)才上前來，把我?guī)Щ丶摇?/p>
父親當(dāng)時(shí)跟我講人生總有酸甜苦辣，重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)它，接受它，放下它，而不是逃避。哭是沒用的，將來你就會(huì)明白了。
那道傷口給了我一個(gè)教訓(xùn)，也給我?guī)砹藛⑹荆昧�，也看不出來了�？墒钱?dāng)現(xiàn)在的我回憶起來還是忘不掉當(dāng)時(shí)的痛，忘不掉父親告誡的話。
跌倒了總是要爬起來的，不是一時(shí)的逃避能夠避免的，我們要勇敢面對(duì)。
有這么一個(gè)故事：母親在教剛會(huì)起立的孩子走路，母親先是扶著孩子走，孩子蹣跚步行，到后來，母親放開手，讓孩子自己走。孩子沒有了支撐，走路開始沒有了方向歪歪扭扭，他剛走出一步，就摔跤了�？墒撬]有放棄，而是在他母親鼓勵(lì)的眼神下走向了他母親，并給了母親一個(gè)擁抱，母親慈祥的笑了。
文中告訴了我傷痛不算什么，只要堅(jiān)持到底就能打敗一切困難并走向成功。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，最不應(yīng)該避免的兩個(gè)字就是——傷痛。我們應(yīng)該要與故事中的孩子一樣面對(duì)傷，接受痛，收拾行裝，重新出發(fā)……去迎接成長(zhǎng)路上的絆腳石并且去打敗它。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇15
寫作業(yè)的時(shí)候，無意間看見我手臂內(nèi)側(cè)的一個(gè)黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個(gè)溫和的眼神提示著我生活的真義。
那一次的比賽對(duì)我來說比較重要，可是我卻對(duì)自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當(dāng)然也好不到哪里去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺到眼前有一道墻，然后無論如何我也越不過去。頁(yè)頁(yè)翻過去的日歷好像在揮手告別，說著你還是做好覺悟吧！
同桌成績(jī)不是很好，但他好像擁有極好的個(gè)性，像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點(diǎn)溫暖，至于她本人呢，每天也是自由地生長(zhǎng)。那一天，我終于忍不住了，一下課我就扔下書說完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的'獅子，實(shí)在不知道該怎樣撫平內(nèi)心的焦慮。同桌知道了來龍去脈后，靜靜地想了一會(huì)兒，然后一把拉住我的左手，拿起來他的水筆，就在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，他說也不說，就要往我的手臂上寫。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過來，在上面畫了一個(gè)大大的勾說道：看到?jīng)]，沒有努力，就沒有為人生打?qū)μ?hào)的可能。
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經(jīng)意間，會(huì)看到胳膊上的印記，那個(gè)勾號(hào)，不怎么讓人愉悅，讓人忍不住想去探究它什么時(shí)候才會(huì)褪去。
其實(shí)生活中的很多事情都像突如其來的一個(gè)印記，讓人不安且焦慮。然而只要時(shí)間過去教我們?yōu)橹冻鲞^努力，那個(gè)曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記，會(huì)漸漸淡去，成為一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的故事，讓我們品味。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇16
在二零一九年的暑假，我在北京進(jìn)行鋼琴總決賽，在最后一晚，我因?yàn)槟玫搅巳珖?guó)金獎(jiǎng)，心情很愉快，吃完晚飯就在附近走一走，玩一玩。
當(dāng)時(shí)，我和哥哥一起去爬坡，也就是在一個(gè)坡上散步。可是當(dāng)我們下坡時(shí)，天上突然下起了雨，讓坡變得又陡又滑。走在坡中間的時(shí)候，我一個(gè)腳滑就摔了下去，一直摔到地面。又因?yàn)榈厥鞘^做的，又硬，每一塊小石板又有點(diǎn)鋒利，使得我傷得很重。
這一摔，我兩腿膝蓋、兩側(cè)手臂、右臉眼角下都有重重擦傷，左臉烏青，還給我在右側(cè)額頭留下了一個(gè)深深的印記。
當(dāng)時(shí)我哥就帶我去了急診，把傷口都做了消毒，把要抹的藥也給抹了。我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)醫(yī)生給我消毒的場(chǎng)景，那個(gè)手術(shù)消毒水倒在膝蓋，因?yàn)闆]麻藥，我疼得嗷嗷大叫，痛不欲生，哥哥都不忍直視。好在我咬牙堅(jiān)持了下來，把傷口及時(shí)消毒了。
除了額頭的那一小塊擦傷，其它傷都在半年內(nèi)恢復(fù)好了。那幾個(gè)月因膝蓋疼，我走路都很難受；因手臂疼我寫作業(yè)和其它動(dòng)手的項(xiàng)目，效率降低了不少；又因擦傷我連太陽(yáng)都不能曬了。那半年可算是我最痛苦的幾個(gè)月了，那塊額頭的擦傷還是永遠(yuǎn)變成了一塊印記留在我身上。
經(jīng)過那備受磨難的幾個(gè)月，我成長(zhǎng)了。我從一個(gè)怕疼、怕痛的人變成了一個(gè)能忍受疼痛的人；我從一個(gè)看到藥和消毒水就發(fā)抖的`人變成了一個(gè)膽大的人……我知道了有時(shí)候一個(gè)意外并不是僅僅帶來傷害與毀滅，而更會(huì)帶給人們一些思考。意外常常有可能就發(fā)生在身邊，也不知道意外與明天哪個(gè)先來。我也開始注意一些安全問題和身體健康，不讓悲劇再次發(fā)生。
這些成長(zhǎng)都是因?yàn)橐粓?chǎng)摔傷而成就的，所以這場(chǎng)嚴(yán)重摔傷并不是那么可惡，而是對(duì)我意義重大，成為了我成長(zhǎng)的印記。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇17
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而失散，信件會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，書本會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而丟失，只有陳年老酒的記憶，才不會(huì)失散，只會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地保存好。
那天晚上，寒風(fēng)在咆哮著，北風(fēng)呼嘯而過，就像冰刀劃過臉一樣，隱隱作痛。樹在搖擺著，在狂魔亂舞，使我感到恐懼。鳥兒在鳴囀，青蛙在捉蟲子，那聲音如鬼一樣，嚇得我提心吊膽。
我從外面走路回家。到了那個(gè)昏暗的.夜晚，使我提心吊膽，仿佛后面有鬼一般。走到那個(gè)小路，昏暗的燈一閃一閃，仿佛在提示我什么。我走進(jìn)去，風(fēng)在“灑灑”的響。我心里想：這里也太恐怖了吧！我小心翼翼地跑過去，我感覺身后有一絲絲涼，我扭頭，咦！啥都沒有，應(yīng)該是幻覺，我的背滿是冷汗。
我很害怕，就飛快地跑出去，似如一條饑餓的豹子一般，既兇猛又害怕。我總感覺身后總是有人，但啥也沒有。忽然，我看見了前方一個(gè)人拿著一個(gè)東西向我走過來，我頓時(shí)驚慌，嚇得我差點(diǎn)暈了過去，心想：這會(huì)不會(huì)是人販子，他手上好像拿著刀，我會(huì)不會(huì)完了。我的心如同在玩跳跳板，“撲通”地亂跳。我咽了一口氣。心想：我只好硬著頭皮了，萬一不是人販子呢？我走過去，我的手在不停地抖，生怕他直接沖了過來。我跟他只差幾米時(shí)，發(fā)現(xiàn)他拿的是手機(jī)，原來是一個(gè)陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想：真是虛驚一場(chǎng)，哎！嚇?biāo)牢伊�，還以為沒命了。我立馬沖過去，我感覺身后有人追我，就越跑越快，我感覺物體都在我的眼睛里消失，我也太快了。
終于，到家了。我渾身是汗。我感覺我成長(zhǎng)了，終于不怕黑了。這個(gè)記憶永遠(yuǎn)記在我心中。我的成長(zhǎng)如同飛翔一樣快。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇18
麗有一個(gè)朋友叫陽(yáng)，陽(yáng)唯一的朋友就是麗，而陽(yáng)呢，陽(yáng)的牙齒長(zhǎng)的不好，閉上嘴的時(shí)候，牙齒還是突出來。陽(yáng)的牙齒應(yīng)該是隨她的媽媽，有次家長(zhǎng)會(huì)看到了陽(yáng)的`媽媽，陽(yáng)和她媽媽的牙齒是一樣的。同學(xué)很不友好，給陽(yáng)起了一個(gè)外號(hào)，大牙。
麗每次聽到有人這樣叫陽(yáng)，她都會(huì)生氣，也曾經(jīng)憤憤不平，為陽(yáng)打抱不平，而結(jié)果是人多勢(shì)眾，麗也不是班級(jí)干部，很多時(shí)候都會(huì)被別人說成多管閑事，麗覺得很委屈。
在麗看來，班級(jí)里的同學(xué)都是壞人。陽(yáng)的同桌是羽，羽總是欺負(fù)陽(yáng)，陽(yáng)在認(rèn)真的寫作業(yè)，而濤走過陽(yáng)的桌邊，故意將陽(yáng)的書本碰掉，還說不是故意的，可是麗看的一清二楚，但麗想起以前保護(hù)陽(yáng)的場(chǎng)面，麗沒有說話，低頭做自己的事情。而這和羽沒有關(guān)系，羽卻湊熱鬧，"人家也不是故意的，你能不能不這么小氣"陽(yáng)說了什么，麗不記得了，只是是無力的說辭。
沒說幾句，羽就動(dòng)手打人，說歸說，動(dòng)手打人就不對(duì)了，還是個(gè)男生先動(dòng)手。班長(zhǎng)也不管，似乎這個(gè)班級(jí)沒有人管。麗也不是班長(zhǎng)，替別人出什么頭啊，麗想想干脆趴在桌子上閉上眼睛。麗又睜開眼睛，把頭轉(zhuǎn)向陽(yáng)的方向，趴著注視一切。
陽(yáng)和羽廝打在一起，后來羽突然站在凳子上抬腿踹陽(yáng)，麗恨不得把羽的凳子踹倒，一個(gè)男生做到如此，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)人。麗氣極了，"有完沒完啊，跟我走"麗踢了一下羽拉著陽(yáng)走了，麗打開水龍頭幫陽(yáng)擦掉羽的腳印，幫陽(yáng)梳好了頭發(fā)。"我們?nèi)ジ胬蠋�，一定�?huì)找他家長(zhǎng)的"麗氣憤的說，陽(yáng)"算了吧，我沒事"
不久濤和羽打了起來，羽受了傷。
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇19
打開塵封的相冊(cè)，細(xì)細(xì)指劃著童年記憶里的一段一段，仿佛一石激起千層浪——熱烈、強(qiáng)烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡，如繁星般歷數(shù)人生。其中，最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰！
七月的夏風(fēng)吹來婉約的氣息，似乎唱著歡樂的歌謠。廣場(chǎng)上熱鬧非凡，歡呼聲、吶喊聲響成一片，我被感染了，我要在這里學(xué)溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地站起來，卻像一個(gè)則學(xué)走路的小屁孩跌了幾個(gè)踉蹌�！奥齺恚徊揭徊阶�！”爸爸親切的話語(yǔ)又讓重新站了起來。我一步一步地走著，豆大的汗珠在我臉上密密地流淌，雙腿開始麻木，手也冒出汗來。保佑我啊，上帝！這時(shí)，一位穿著黑色襯衫的男孩引起我的注意，只見他兩腳邁開，身體向前屈，伴著旋律，輕盈地向前滑去。“哦，原來是這樣簡(jiǎn)單！”于是，我“依葫蘆畫瓢”，一步一步地滑行，可身體總是不停地?fù)u晃，鞋子也跳起搖擺舞來，連路上的小蟲也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛，四腳朝天，“大”字般地排在地上。疼痛還沒來得及傳到大腦，耳邊便傳來陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來，劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過來，拍拍我的小肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“人的一生必須經(jīng)歷許許多多的痛，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的'！”
“對(duì)！從哪里跌倒，就從哪里站起來！”我又輕輕一邁，八字腳滑開,身體保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑著，路邊的小草也為我高聲歡唱……
合上塵封的相冊(cè)，仰望天際，繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著美麗的夜空。人生也許還要經(jīng)歷許許多多的痛，但我還會(huì)這樣勇敢，這樣堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)的印記作文600字 篇20
成長(zhǎng)是繽紛的，是漫長(zhǎng)的。不知不覺，我已經(jīng)走過了12個(gè)美麗的春秋。從小時(shí)那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步子；從那幼兒的天真無知蛻變?yōu)榻袢盏某墒臁?/p>
小時(shí)候我很淘氣，總愛拉著媽媽。那時(shí)候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會(huì)不停的哭，直到媽媽回來為止。終于會(huì)說話了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會(huì)抱起我，輕輕地說“寶貝p寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應(yīng)該是孩子的天性吧，我不喜歡那個(gè)陌生的環(huán)境。在開學(xué)的第一天，媽媽把我送去后，就轉(zhuǎn)身要走。我跑著喊“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)身，讓我進(jìn)幼兒園。我卻不愿意，拉著媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進(jìn)了幼兒園。當(dāng)我走進(jìn)哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂，什么是友誼。我結(jié)識(shí)了許多老師，認(rèn)識(shí)了許多朋友。我更陽(yáng)光了，更開朗了。
眨眼間，我進(jìn)入了小學(xué)�？蛇�是那樣天真無知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進(jìn)了考場(chǎng)，經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對(duì)著幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的.掉在卷子上。是那一次，我經(jīng)歷了人生中第一個(gè)失敗，第一次明白了要努力學(xué)習(xí)。也是那一次，我變得文靜了，面對(duì)學(xué)習(xí)，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰(zhàn)。成績(jī)提高了，老師看我時(shí)那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個(gè)奮斗的過程，只有不斷地去努力，你才會(huì)得到快樂。
細(xì)數(shù)那過去的無數(shù)歲月，我們會(huì)欣慰地露出笑容�？墒俏磥淼娜松锹L(zhǎng)的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著理想的風(fēng)帆，一同駛向成功的彼岸。
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