成長的阻礙作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長的阻礙作文，歡迎大家分享。
成長的阻礙作文1
每個人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會遇到阻礙。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會成功。阻礙沒那么可怕，每一次阻礙都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對阻礙，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步！
在我五年級的時候，有一段時間特別愛好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來，被全校師生聽見，最后再報上我的大名有一種說不出的高興勁�？墒�，要讓作文在廣播上念出來要經(jīng)過摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業(yè)就去寫作文，我想投得多中得幾率就應(yīng)該大一些吧！我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了�；蛟S是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次阻礙給了我不小地打擊，但并沒有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持一定會成功。我吸取教訓(xùn)知道寫作不能圖快，只有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我繼續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來。以后，我會有作文離題，錯別字太多，竟還有沒有做的；我不禁愣住了——這是我嗎？我消極了，我墮落了。
我徘徊在家門口，想著爸爸今天早上的樣子，心里不禁打了個冷顫。徘徊著，我已經(jīng)在腦海中聯(lián)想了無數(shù)個父母生氣的場景。然而，當(dāng)我打開門時，沒有遭到劈頭蓋臉的責(zé)罵，母親一如既往的笑臉，父親一臉的淡漠。什么事，都是一如既往地進(jìn)行著。終于，我詢問了媽媽。而她只是跟我說了幾句話：“孩子，我和你爸爸商量過了。我們并沒有什么理由去責(zé)怪你，這是你成長路上必須要經(jīng)歷的一段路，如果我們責(zé)罵了你，你改過了，那么以后，將來呢？所以，你必須自己振作起來！”聽完媽媽的話，我恍然大悟：對啊！如果我自己拋棄了自己，那么又有誰能幫助我呢？
在此之后，我并沒有在被這件事困擾，煩惱；盡管遭到了老師的譴責(zé)，同學(xué)的嘲諷；但我都會跟自己說：“加油！下次一定要努力，不能再犯同樣的'錯誤了！”
春天已近過去，柳樹，杏樹上開滿了花兒，在迎接著一個更好的季節(jié)；看到這，我也經(jīng)不住想——我的自信，我的快樂，我的堅(jiān)持，一定會把成長路上的障礙統(tǒng)統(tǒng)掃除——直達(dá)我的未來！
成長的阻礙作文2
我自信與否，消極與否，全在于它；我將是國之棟梁，還是社會敗類，全決定于它；我快樂的享受與悲哀的嘆息，全源自于它�！}記
三月的春風(fēng)掃去了嚴(yán)寒，帶來了絲絲的暖意。柳樹，杏樹也抽出了嫩綠的枝條，嫩嫩的，綠綠的，在樹枝上跳躍著。而我卻無心欣賞這美好的景象，甚至在我眼中它如同是在嘲笑我——就在昨天，公布期末獎項(xiàng)的時刻，迎接家長的時刻，本應(yīng)該快樂；而我卻迎來了史上最痛苦的時候。
頒獎臺上，一個又一個的人，一批又一批的獲獎。時間流逝，獎項(xiàng)公布完了，卻沒有我的。驕傲如我，每年的期末，我總會拿到獎金；獎狀也會有三，四張。而這次竟然沒有。一向站在最高層，便一下子墜落下來，讓我如何承受得住呢。可是，這一切，只是我夢魘的開始。
本是喜氣洋洋的家長會，對于我來說是惡魔的地獄——一直名列前茅的我竟有一科不及格，有史以來，我最低也只是80幾，而這次竟不及格，這無疑是對我最大的嘲笑。而當(dāng)我看到試卷時，猶如晴天霹靂：作文離題，錯別字太多，竟還有沒有做的；我不禁愣住了——這是我嗎？我消極了，我墮落了。
我徘徊在家門口，想著爸爸今天早上的樣子，心里不禁打了個冷顫。徘徊著，我已經(jīng)在腦海中聯(lián)想了無數(shù)個父母生氣的場景。然而，當(dāng)我打開門時，沒有遭到劈頭蓋臉的責(zé)罵，母親一如既往的笑臉，父親一臉的淡漠。什么事，都是一如既往地進(jìn)行著。終于，我詢問了媽媽。而她只是跟我說了幾句話：“孩子，我和你爸爸商量過了。我們并沒有什么理由去責(zé)怪你，這是你成長路上必須要經(jīng)歷的一段路，如果我們責(zé)罵了你，你改過了，那么以后，將來呢？所以，你必須自己振作起來！”聽完媽媽的話，我恍然大悟：對��！如果我自己拋棄了自己，那么又有誰能幫助我呢？
在此之后，我并沒有在被這件事困擾，煩惱；盡管遭到了老師的譴責(zé)，同學(xué)的嘲諷；但我都會跟自己說：“加油！下次一定要努力，不能再犯同樣的錯誤了！”
春天已近過去，柳樹，杏樹上開滿了花兒，在迎接著一個更好的季節(jié)；看到這，我也經(jīng)不住想——我的自信，我的快樂，我的堅(jiān)持，一定會把成長路上的障礙統(tǒng)統(tǒng)掃除——直達(dá)我的未來！
成長的阻礙作文3
眼淚對于每個人來說并不陌生。尤其在我們小時候，眼淚更是常常與我們相伴。有時，我們會為了父母的一句責(zé)備而流淚，有時會因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚；會在失去心愛的玩具時流淚，也會為考試不理想而流淚… …
眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式，我們在眼淚中不知不覺長大，漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)�？捎袝r，不必要的眼淚會無形中阻礙我們的成長。
前幾天午讀課上，同學(xué)們正在教室里靜靜地看書，忽然，隱隱傳來聽見一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問，她就是這哭聲的主人。我忙問：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來，臉上布滿了淚水，眼睛紅紅的。同學(xué)們這時也都關(guān)切地望著她。
面對我的詢問，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過，雖然我竭力想聽清楚，但還是一個字也沒能聽見。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷，佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯了什么事。正當(dāng)我再次詢問，準(zhǔn)備查個水落石出時，佳妮的同桌站起來了：“老師，佳妮的弟弟來給她送水，可何忠柯不給他開窗，所以佳妮急哭了�！蓖瑢W(xué)們聽了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著哭嗎？”“太愛哭了”……
這時，我才注意到窗邊站了一個可愛的小男孩，手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來，這時佳妮才漸漸平靜了下來。知道沒什么大問題，我松了一口氣，同時，也有些哭笑不得：雖說還是小學(xué)生，但畢竟已經(jīng)六年級了，面對這樣的問題實(shí)在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來，很容易就解決了問題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難，也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。
在這里想告訴同學(xué)們，在我們成長的道路上布滿了荊棘與坎坷，面對各種困難與挫折，如果只是坐著流眼淚，結(jié)果只會是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長之路才會愈加寬廣，我們才能走得更遠(yuǎn)!
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