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六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文1
鳥兒愛廣闊的天空，魚兒愛無邊無際的大海，而我，愛書。如果，人生是夜空，那么書就是夜空中最耀眼的那顆星；如果人生是天平，那么書就是天平上最凝重的一枚砝碼。
我非常愛書，我對(duì)書有一種特殊的感情。在童年中，書陪伴了我無數(shù)個(gè)日日夜夜，它是我親密的朋友。我和書雖然不能面對(duì)面的交談，但是它卻猶如一位老師，教會(huì)我知識(shí)；讓我明白世間的真諦；帶我領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗神奇……
記得那時(shí)我讀三年級(jí)的時(shí)候，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我考出的成績(jī)出乎意料的差。面對(duì)從未有過的打擊，我灰心了，喪氣了……在無意中，我看了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有一句話——“生命的意義在于奮斗！”這句話雖短，可它卻那么的有道理。是啊，在人生漫長(zhǎng)的道路上，怎能沒有挫折與失敗呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奮斗，才會(huì)從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹苗，長(zhǎng)成一棵堅(jiān)韌挺拔的蒼天大樹。在不知不覺中，這句平凡有簡(jiǎn)單的`話找回了我以前的自信。
書是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙，也是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。是書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過了多少個(gè)日日夜夜，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。書是我人生旅途上的一位良師益友，好讀書，讀好書，是我一生中最大的樂趣。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文2
我喜歡讀書，“書是人類進(jìn)步的階梯”我讀過很多書，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過描寫《惠安館》、《我們?nèi)タ春！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。
本書表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn)，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的.宋媽，作者著重描寫了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。
本書的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤�，反而和她成為朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們?nèi)タ春！分�，小英子還與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！�，還有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文3
我有一個(gè)好伙伴，它不會(huì)說話，不會(huì)走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對(duì)了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谟變簣@時(shí)，當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了，能夠讀一些不注音的書了。閑時(shí)，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營(yíng)養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學(xué)方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認(rèn)識(shí)了宇宙，認(rèn)識(shí)了太陽系，認(rèn)識(shí)了恐龍世界和昆蟲世界每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的.書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)書架，我興奮地把心愛的書認(rèn)真地?cái)[上去�？粗@一排排書，就像一排排隨時(shí)等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識(shí)，教我學(xué)會(huì)了感恩，讓我能夠勇敢地面對(duì)困難讓我們一起讀書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾锌鞓返劐塾伟桑?/p>
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文4
記得剛接觸書的時(shí)候,我還小,書中的內(nèi)容都由媽媽講給我聽。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我會(huì)自己看書了。下面是我寫的一篇讀后感:《會(huì)唱歌的貓》讀后感。
片片黃葉飄落的'時(shí)候,一個(gè)小小的愿望,開始在二丫心里悄悄生長(zhǎng)。她為了幫助賣報(bào)的聾啞老人,而拜鷯哥為師。二丫不分晝夜地練習(xí)說人話,終于有一天,人們驚喜地發(fā)現(xiàn),這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓。圣誕節(jié)降臨了,圣誕老人來到了二丫的夢(mèng)中,帶她走進(jìn)一間陌生的病房,走上了一段神奇的成長(zhǎng)之旅。不久,每天深夜,那件病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律,原來,這是小女孩為了喚醒沉睡的媽媽,而唱的歌。二丫知道后,拼命練習(xí)那首歌曲,喚醒了小女孩的媽媽。
在這本書中,我最喜歡二丫。二丫像她的媽媽虎皮貓一樣高貴,她為了幫助賣報(bào)老人和小女孩的媽媽醒來,日夜練習(xí)說人話、唱歌,把嗓子都練出血來了,但是她還是堅(jiān)持練著。后來,她學(xué)會(huì)了唱歌、說人話,幫助了賣報(bào)老人和小女孩。二丫這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這些嚴(yán)冬到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,陪伴著我成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神�！�，我小時(shí)候讀過許多書，好書伴我成長(zhǎng)，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。
沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進(jìn)步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識(shí)，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的書是《老人與海》。
這本書主要寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的`，人盡可以被消滅，卻不能被打敗�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每一個(gè)人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓(xùn)練的辛苦，不畏寒冷，堅(jiān)持訓(xùn)練。
所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個(gè)更廣闊的世界。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”讓我們不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文6
當(dāng)你身臨暖風(fēng)佛面，鳥語花香，青山綠水，良田萬傾的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中，當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，當(dāng)你身處群書，字字珠璣，流連忘返的時(shí)候，你會(huì)是怎樣的快樂！
幼時(shí)的我，愛看書，可是在書上，看到不會(huì)的字，總是當(dāng)“秀才”讀白字，“燦爛”讀成“山蘭”，“鉆研”讀成“占開”。雖然是這樣，但我總是給弟弟妹妹們講故事，教他們識(shí)字，有一次姑姑還夸我了呢！因?yàn)槲覑劭磿�，爸爸說我是個(gè)“書包”媽媽說我是個(gè)“書蟲”。喏！在書店里捧著書的.小女孩就是我哦！
從此，我開始讀拼音、拼拼音，后來越拼越快，認(rèn)的字也越來越多了。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，成了一名小學(xué)生。因小時(shí)打下的基礎(chǔ)，語文學(xué)得輕松自如，考試也取得了令爸爸媽媽滿意的成績(jī)——一百分！但我要感謝恩師：“書教授”，是他使我好讀書，讀好書。
我讀《賣火柴的小女孩》，看到了她悲慘的生活；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》領(lǐng)略了主人公——保爾柯察金在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇本色……
好書是心靈的鈣片，是人生的翅膀，好書是良師益友，它告訴我做人的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。書——讓我的童年變得更加快樂！書——讓我的生活變得更加充實(shí)！
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文7
在我成長(zhǎng)的過程中，讀書是我最大的愛好。高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書能使我們的.知識(shí)淵博，還可以使我們明白更多的道理。我從小到就是個(gè)“書呆子” 。一有時(shí)間就看書，吃飯看、上廁所看、睡覺前也看。在書的海洋中，我是一條可愛的小海豚，拼命地吸收知識(shí)的海水。悄悄地告訴你，讀書對(duì)我的成長(zhǎng)還很有幫助呢！
有一次，我在讀一本散文集，當(dāng)讀到《傻瓜與他的菜園子》時(shí)，我仿佛與書中的主人――傻瓜在一起：他遞給我一個(gè)又大又甜的大雪瓜，我咂吧了一下嘴，說道：“太好吃了！你種了這么多的大雪瓜，累不累？還有你爺爺谷老頭�！鄙倒虾┖┑匦α耍骸坝小泄壤项^和俺……和俺一起，還有‘美女’ ！俺……一點(diǎn)兒也不累！”
第二天上課，老師讓我們背好詞佳句，我早就胸有成竹，舉起手來，大聲背了好幾句，同學(xué)們向我未羨慕的目光，老師還表揚(yáng)了我呢！
這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我更加熱愛讀書，也讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書的同時(shí)能加入自已言理的想象，你會(huì)有更多的收獲！
同學(xué)們：讓我們熱愛讀書吧，知識(shí)改變命運(yùn)，為保衛(wèi)我們的祖國(guó)，保衛(wèi)我們的釣魚島，“為中華之崛起而讀書”吧！
我愛讀書，好書將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文8
在我走過的腳印里，有大有小，有深有淺。書是腳掌，我是腳指，在別人眼里，我是多么的渺小。我真想回頭把那腳印拿回來讓我看看兒時(shí)的快樂時(shí)光。
小的時(shí)候，我最愛看的就是《唐老鴨》和《米老鼠》，就是這兩本小小的動(dòng)畫書打開了我愛書的心窗，那些精彩的故事使我不亦樂乎。記得有一年暑假，爸爸帶我去書店，一到書店，我一頭就扎進(jìn)小人書的專區(qū)津津有味的`看起小人書，這時(shí)爸爸走過來對(duì)我說：“你現(xiàn)在是三年級(jí)的小學(xué)生了，不要看小人書了，要看一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有益的書”。從那時(shí)起，我就慢慢酷愛上了《童話故事》、《一千零一夜》和《十萬個(gè)為什么》，通過讀好書使我明白了：要靠自己去辨別是非，辨別美與丑，善與惡，不要聽信別人的甜言蜜語。有名人說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。好書能帶給我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書能讓我們明辨是非，分清美丑；好書能交給我們做人的道理陶冶我們的思想情操，世界許多偉人都是從小就酷愛讀書的”。
現(xiàn)在，我知道哪些書該看，哪些書不該看。書像老師一樣，沒有它，我們就學(xué)不到豐富的知識(shí)，書是海洋，讓我們開闊視野，又讓我們陶冶情操，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，這真是欲知千古事，只讀五年書呀！
再想想我們現(xiàn)在生活條件這么好，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了明天更加美好，我們有什么理由不讀好書，好讀書呢？快醒醒吧，讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文9
從讀一年級(jí)起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺得是一次享受，書成了我最真誠(chéng)的朋友，使我受益匪淺。
五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個(gè)寒假，我也不會(huì)閑著。我和幾個(gè)伙伴走進(jìn)了博庫(kù)書城。
一進(jìn)書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學(xué)類的，歷史類的，人物傳記類的……一本本嶄新的`圖書看得我眼花繚亂，我快步來到書架前，選來選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來�！陡B》主要寫了一個(gè)名叫根鳥的孩子，在收到一個(gè)叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長(zhǎng)的旅途，面對(duì)無數(shù)次艱難險(xiǎn)阻，他并沒有放棄，二十年堅(jiān)持下去，最后終于獲得成功。時(shí)間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計(jì)才戀戀不舍地放下書，回了家。
一路上，我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)書中的情節(jié)，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難并沒有放棄，而是以超乎想象的毅力堅(jiān)持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無時(shí)無刻激勵(lì)、鞭策自己，朝著目標(biāo)勇往直前。
讀書使我快樂，好書伴我成長(zhǎng)。讓我們一起熱愛讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因?yàn)闀茌d著我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文10
小時(shí)候的我并不喜歡讀書，也不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了書，甚至有些迷戀。
我認(rèn)認(rèn)真真讀完的第一本書是《三國(guó)演義》，在從“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”之后，我開始珍惜自己的《童年》，當(dāng)我決定進(jìn)行一番《西游記》時(shí)，沒想到竟來到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見了《三個(gè)火槍手》，加入了《青年近衛(wèi)軍》。歲月不斷消逝，現(xiàn)在的我正準(zhǔn)備高唱我的《青春之歌》，以扎實(shí)的基礎(chǔ)和充沛的精力實(shí)現(xiàn)《我的大學(xué)》夢(mèng)。我堅(jiān)信，在用書籍鋪設(shè)的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
好書伴我成長(zhǎng)。我在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂。夜深人靜，我被書中的悲歡離合的故事感動(dòng)。我隨著書中的主人公來到大海邊，欣賞天海相接的弧線，蔚藍(lán)的海面；坐在長(zhǎng)城上，感受古代勞動(dòng)人民的汗水與智慧的'結(jié)晶；在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在書中感受到人生如果有好書相伴，生活肯定會(huì)變得豐富多彩。
好書伴我成長(zhǎng)。在書中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑；在書中，我開拓了視野，學(xué)會(huì)了思索；在書中，我看見了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)。一本好書，有烈火的激情，大海的包容，炫麗多彩，變化萬千。
讀書是一種美的享受，愿好書伴我成長(zhǎng)，讓我在浩瀚的書海中盡情暢游。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文11
我十分喜歡讀書，讀書給我?guī)淼暮锰帞?shù)不勝數(shù)，書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，書啊，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。大家都知道“書是人類的朋友”，更是“人類成長(zhǎng)的階梯�！�
書，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……
書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益非淺的老師。書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓�，它豐富了我的.課余生活，給我增添了幻想的翅膀。
書給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累素材，一舉兩得，自然受益非淺。
如果我們是一棵樹，那么書就是燦爛的陽光，如果我們是一只小鳥，那么書就是翱翔的翅膀……
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文12
著名作家歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是在和高尚的人對(duì)話。”確實(shí)如此，走進(jìn)書殿堂，就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書中，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我懂得了生命的可貴；一段段激動(dòng)人心的生活感言，猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯，令人回味無窮。好書伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我根本不知書為何物。上了小學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，我聽到了書里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺得好神奇啊，真想到童話中去了解她、幫助她。童話書變成了我的最愛。
后來，在老師的引導(dǎo)下，我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書。令我印象最深刻的是《感悟母愛》中的一個(gè)故事：女兒執(zhí)意離家出走，一位好心老婆婆的言語讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，感受到了母愛，回家后，見媽媽四處尋找自己，熱淚盈眶……我深受啟發(fā)：天下的母親都是偉大的，沒有一位母親不愛自己的孩子，孩子都是自己身上掉下來的肉，能不愛他嗎？再怎樣打他罵他也是為了子女好��！
在我讀五年級(jí)時(shí)，老師向我們推薦了《讀者》�！蹲x者》含有豐富的哲理，它成了我的知己，在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶，命運(yùn)怎樣，要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，它就像一把雙刃劍，在打敗你的`同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕，最重要的是找到克服困難的方法。《讀者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
現(xiàn)在我又看了一本書《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在島上生活了28年之久，克服種種困難，終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望，重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書之后，我就在想：魯濱遜堅(jiān)持了28年，且很孤獨(dú)，還要自己找吃的找居所，他能堅(jiān)持下來，為何我就不行呢？魯濱遜之所以能夠在島上生存下來，不僅靠他的豐富的知識(shí)，還有他適應(yīng)的能力。這點(diǎn)很可貴。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒天生殘疾，但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候，只要想到海倫·凱勒，就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花，吮吸最甜的甘露。書——我的良師益友，無時(shí)無刻伴隨我身邊，給我提供幫助。讀萬卷書，行萬里路。讀好書將詮釋著心靈，塑造著人格，在人生的成長(zhǎng)歷程中，留下一串串悅耳的音符，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡�！吧顩]有了書籍，就像大地沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀�！庇�(guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書的重要性。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。好書就是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文13
我雖然只有五年級(jí)，但我看過的書卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿了一個(gè)三層書架。這些書伴隨著我成長(zhǎng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許許多多的連環(huán)畫。天生愛看書的我手只要一碰到連環(huán)畫。就會(huì)舍不得放下。可憐的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書了。我為賣火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話故事激發(fā)了我的同情心。
當(dāng)我跨進(jìn)中高年級(jí)的.大門時(shí)，對(duì)童話故事漸漸不感興趣了。《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》這些中外名著成了我的最愛�！朵撹F是怎樣煉成的》寫了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆，寫出好文章來。同樣《海底兩萬里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開始了他的冒險(xiǎn)生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書為伴，是自己成為一個(gè)知識(shí)淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文14
我有許多好伙伴，它們給我?guī)碇R(shí)，帶來快樂，并教給我許多做人的道理，它們就是——書。
每天，我都無所事事，混日子。《哈佛家訓(xùn)》說：你不能再這樣，活的是過程，人生像一張白紙，要活得精彩，必須努力畫這張紙才會(huì)五顏六色，要是混時(shí)間，你的人生永遠(yuǎn)只是白紙，生命結(jié)束了就會(huì)有滿滿的遺憾。
有一則故事：有位澳大利商人，注意到一個(gè)漁夫，這個(gè)漁夫每天只抓幾條魚便回去了。商人便問他：“你為什么不在河里多捕幾條魚再回去呢？”漁夫回答：“這幾條魚夠我們吃了�！彼謫枺骸澳悄忝刻於忌畹迷趺礃�？”“每天我在河邊抓幾條魚回去，回去后陪陪老婆，跟孩子玩玩，到黃昏就去跟老哥們喝喝酒，我的`生活就是這樣日復(fù)一日�！鄙倘苏f：“只要你按我說得去做，你將活得很精彩�！彼又终f：“只要你每天在河里多待一會(huì)兒，多捉幾條魚，在吃一些之后，把另一些拿到街上去賣，有了錢后，你可以買幾只船，買了船后可以捉到更多的魚，賣到更多的錢，然后你用錢請(qǐng)一些捕魚的，把這些魚弄到別的國(guó)家賣。這樣你就成了富豪，每天可以去旅行，也可以在河里捉幾條魚，捉完魚后回去陪陪老婆，跟孩子玩玩，黃昏跟老哥喝喝酒。”
同樣的結(jié)局，卻有不同的人生。
書就像神秘的寶石，里面藏著無限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無知的人變得博學(xué)多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持，讓我們以書為友吧！
六年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)_記事作文15
有人說讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說一本好書就像迷途中的路標(biāo)，為我們指引正確、的方向；而我說一本好書是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來一次美好體驗(yàn)。
說起書，我從小就和它結(jié)下不解之緣。在我牙牙學(xué)語時(shí)，就愛捧著一本《唐詩(shī)三百首》到處亂轉(zhuǎn)，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì)拼音，就自己看著書上的注音一字一頓的讀起來：“床前明月光，疑是地上霜�！彪m然能勉強(qiáng)背出個(gè)一兩句，卻無法解釋詩(shī)里的意境！
待我長(zhǎng)大點(diǎn)了，能獨(dú)立看書了，也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋每個(gè)詩(shī)人的`情懷。慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁；感嘆于詩(shī)人“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的無奈；惋惜于一代才子對(duì)“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的懷才不遇；更感動(dòng)于“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠(chéng)！
莎士比亞曾說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣嗜書如命，它的功勞更是不言而喻；上了三年級(jí)后，我的作文經(jīng)常拿去做示范文讀，因此我的語文成績(jī)也有了提高。
書是雨露，能滋潤(rùn)我得心田；書是春風(fēng)，能感動(dòng)萬物生靈；書像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的遠(yuǎn)方！
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