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二胡伴我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的二胡伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝老師總說(shuō)：“熱愛(ài)音樂(lè)的人就熱愛(ài)生活。”每當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲低沉而又美妙的二胡聲時(shí)，心中就有一種美好的向往。
二胡這門(mén)樂(lè)器是我從六歲開(kāi)始學(xué)的，好不容易堅(jiān)持到了這里，考過(guò)了八級(jí)，由于學(xué)習(xí)緊張，對(duì)二胡想舍想棄。而讓我走到這一步的親人就是我的爺爺和奶奶，爺爺專(zhuān)門(mén)教我，好似我永恒的老師；奶奶是督促我，好似我身旁一直激勵(lì)我的鬧鐘；這充分展現(xiàn)了他們對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心。
還記得在上次學(xué)二胡時(shí)，我本來(lái)就有些困，很不在狀態(tài)，坐在我對(duì)面的爺爺拉的依然是那么有激情，而我卻是它的“反面”，我的眼睛時(shí)不時(shí)的都會(huì)漂一下掛在墻上的時(shí)鐘，等待一個(gè)小時(shí)的輕輕溜過(guò)，等待的時(shí)間總是很長(zhǎng)，恨不得把時(shí)鐘硬轉(zhuǎn)一個(gè)格。終于時(shí)鐘的時(shí)針在“4”的地方“滴”了一下，我立刻反應(yīng)到該下課了，爺爺看見(jiàn)我已經(jīng)掛了弓，便不再勉強(qiáng)我，一開(kāi)始我還十分激動(dòng)，剛剛拉二胡的枯燥，一吹而散，興奮的跑出了房間。隨后奶奶一看見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“咦？今天拉的時(shí)間怎么這么短呀？”從那開(kāi)始我就感覺(jué)不妙，自己的“計(jì)劃”又要被打消了，奶奶又看了看表，表現(xiàn)出一副著急的樣子，又在我的連連推辭下，我的“計(jì)劃”又成功了，可奶奶卻是嘮叨不停，想讓我多學(xué)會(huì)兒。
現(xiàn)在一想到這件事，心中還真有些后悔。我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)是我心靈上的補(bǔ)充；我感謝爺爺奶奶，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力！
人的一生中總有一些想放棄的時(shí)候，在遇到難題時(shí)想放棄；在400米跑途中想放棄；學(xué)二胡正是如此；正是因?yàn)槲疑磉叺挠H人讓我走到了這里，學(xué)習(xí)好比在登山，只有登到山頂才能看到最美的日出。
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