成長的伙伴作文匯編15篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的伙伴作文1
在你的成長道路，一定少不了陪伴你成長的伙伴。他可能會說話，如知心朋友一般陪你，但它也可能不會說話，如一個任你傾訴的對象。我的伙伴，陪伴了我7年，它便是——我的第一雙舞蹈鞋。
它長得也許并不出眾，扔到一堆舞蹈鞋中，你還不一定找得出來。鞋是紅色的，上面調(diào)整鞋子松緊的帶子也是紅色的，舞蹈鞋沒有扣子，也沒有拉鏈，只靠2根有彈性的皮筋捆住。
它是我第一任舞蹈老師贈予我的，我格外的愛護它。它陪我渡過了幼兒園的兩年時光，那時候，我經(jīng)常穿著它練功：下腰、壓腳背、下豎叉，橫叉、倒立……它也可跟我出演過許多舞蹈節(jié)目，陪我渡過了一次比一次艱難的訓練。
印象最深的一次，是第一次穿著它踏入舞蹈教室。那時候，大家穿著白色襪褲和粉色練功裙，腳上當然少不了那雙紅色舞蹈鞋。一開始，大家乖乖地坐在地板上等著老師。老師來了對我們說：“同學們，我們先到把桿上壓腳�！蔽艺罩渌瑢W的樣子，將右腳放在把桿上，人站直，芭蕾舞手位，身下壓去。老師過來，打了一下我的舞蹈鞋，說：“注意腳背，好換腳了。”我艱難地將腿從把桿上拿下來，再抬起左腳，依照之前的動作，壓了許久。
這雙鞋還領著我第一次在影城表演。那時，緊張的我，居然在看到舞蹈鞋后，有種從未感到的輕松。也因為我的放松與快樂感染了其他同學，我們的'表演取得了圓滿的成功。表演結(jié)束了，我們也從幼兒園畢業(yè)了。我與老師再見，與同學再見，也與那雙陪了我許久的舞蹈鞋再見。因為，小小的你，已容不下大大的我了。
至今，那雙舞蹈鞋還被收在我的鞋柜中……感謝你7年的陪伴，我想：我們還要一起走下去。
成長的伙伴作文2
臧克家說過：讀一本好書，像交了一個益友。在我成長的過程中，書不但成為了我的好朋友，而且還教會了我很多知識。
《魯濱遜漂流記》告訴我魯濱遜是克服了在荒島上一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅強的生活下去的人。通過《魯濱遜漂流記》這本書，它教會了我應該做一個堅強、不怕困難、勇于探險的人。
《海底兩萬里》中的尼摩船長成為了我的朋友，他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩設計并建造了一艘潛水艇，駕駛它潛航在海底進行大規(guī)模的'科學研究，并且躲避敵人、尋找自由。在《海底兩萬里》中我還認識了教授阿龍納斯和他的伙伴們，我跟隨尼摩船長他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情。給我?guī)砹藷o窮的快樂。
《湯姆·索亞歷險記》讓我認識了湯姆·索亞，他是生活在美國密西西比河沿岸上一個小鎮(zhèn)上的孩子。他頑皮、聰明，富于幻想與正義感。
素有大志，性情寬和的劉備。善計謀、精通兵法、留心世事的諸葛亮。面如重棗，聲如巨鐘，唇若涂脂；丹鳳眼，蠶臥眉，相貌堂堂，威風凜凜的關羽。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕領虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。性情粗中有細，疾惡如仇的張飛。他們都是我的好伙伴。
《洋蔥頭歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》……它們也是我的好伙伴，它們給了我知識；給了我力量；給了我歡樂，伴隨著我成長。
成長的伙伴作文3
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標。
自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的快樂。 在我那小小的書房內(nèi)，最珍愛的'東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》…… 當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果……我知道，我已經(jīng)來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進了美麗的童話王國。在那里，我認識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
于是，我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。
成長的伙伴作文4
在我成長過程中，有很多要好的朋友，但下面我要講的這位朋友不僅是我的好朋友而且也是我的“死對頭”，值得我把他寫下來，那就是我的游泳小伙伴馮浩然。
他有著不黑不白的皮膚，頭發(fā)黑黑的，嘴巴微翹，嘴角總是掛著有些夸張的一絲冷笑。他的眼鏡大大的，總感覺眼里似乎有一束暗淡的光。他的下巴尖尖的，整個臉倒過來好像一座房子。
如果你不問他的年齡，你肯定以為他是四年級的大孩子，因為他的身高、他的風格都像四年級的，更重要的是他干的事也像四年級的孩子，其實他才讀二年級。他的性格天真，愛搞惡作劇，最近他很囂張。雖然他才二年級，居然對四年級的學長搞起惡作劇來。最倒霉的'是，他下手不知輕重，每天拉著我的耳朵亂跑，我忍無可忍，和他大打出手。他喜歡笑話，有一次我給他講了個不怎么好笑的笑話，他居然笑個不停，另外驚嚇。
他游泳很有天賦，具有很強的爆發(fā)力和耐力。雖然他才二年級，但他的速度已經(jīng)可以和三、四、五年級的隊友媲美了，而且他的勝出幾率有點高。我好佩服他。
他貪吃。自從我給了他一包爸爸從內(nèi)蒙帶回的奶片，他就纏上我了，整天嚷嚷讓我給他帶奶豆，一天沒帶，他就讓我給他補三包。我勉強答應了，誰讓我打不他呢，唉……
這就是我的小伙伴，我對他“又愛又恨”，我想我會永遠記著他，永遠……
成長的伙伴作文5
從小，我就很愛看書。以前，我認識的字不多，于是都讓爸爸，媽媽讀給我聽。每次，爸爸媽媽讀得口干舌燥了我還要爸爸媽媽繼續(xù)讀。慢慢地，我認識很多字了，也就能自己讀了。
我讀過很多書，每本書都給我一段快樂的故事。第一本是《魯賓遜漂流記》。它講的是英國青年水手魯賓遜因為一次沉船事故，獨自到了一個荒島上，但他并沒有被這一切難倒，在這個無人荒島上，他自力更生，種麥子、養(yǎng)山羊、烤面包、做獨木舟，還救了一個野人—星期五。這本書反映了大海的危險，同時也反映了人類樂觀向上、百折不撓、不怕困難等精神。哦，對了，告訴你一個小秘密，我每讀一段時間，都會學魯賓遜的生活玩一會兒哦。我經(jīng)常把圍棋棋盤當小船，再把羽毛球拍當船槳。自己就學魯賓遜劃船的樣子玩了起來。我還經(jīng)常鉆到桌子底下，學著魯賓遜在山洞里不停地往外張望。
還有《吹牛大王歷險記》，我經(jīng)常被書中那夸張的手法逗得笑得前俯后仰的。對作者的想象力佩服得五體投地。還有一本，是絕對不能忘記的。哈哈！當然就是《三國演義》啦！它是四大名著之一，讓我好像回到了那個戰(zhàn)火紛飛的'時代，見到了那些厲害的英雄。自己好像也站在了那個刀光劍影的戰(zhàn)場上。還有科普書，這類書是我最喜歡的。尤其是一本《世界上最深重的災難》，讀它的時候，我經(jīng)常夢見自己身處災難之中，在噩夢中驚醒。
關于書與我的故事說也說不完。我相信，在我的成長之路上將永遠有書陪伴。對不起，我要趕緊看書去了。否則，到了晚上，媽媽又會說：“別看了，快睡覺。”我又只得與書說再見了。
成長的伙伴作文6
人生是一段漫長的路，在這段路中每個人都需要一個伙伴。但每個人的伙伴都不一樣，有的人伙伴是知己，另一些人的伙伴或許是一條狗，而我的伙伴是隨手的一本書。一本好書，會在迷茫的時候給你指定方向，曾經(jīng)是書把我從無助中拉回來。
有一天，下了一場傾盆大雨，同學們都不敢出去，可是我毫不猶豫地沖出去任憑雨淋在我的身上。走在校園里，我的眼淚也不爭氣地流下來，分不清哪是雨水哪是淚水。腦海里一直回想著老師的話：“你也稱得上是老師的好學生，這次語文考試怎么才考了70多分。如果下次還這樣叫家長，你認為前幾次考得好就行了嗎？……”到家了我放下書包，找到我心愛的一本書，我的“知己”，只有她能撫慰我的心靈。
我連忙翻開她，讀起了一篇文章。文章中講到生活的酸甜苦辣，告訴我遇到困難千萬別躲避。人生難免有失敗，在哪兒跌倒就從哪兒爬起來！我一遍一遍地讀，終于豁然開朗。是我的伙伴讓我從磨難中學會了堅強。是她帶著我遨游那神奇的精神世界，讓我大開眼界，了解我未知的許多領域。時間長了我與她就非常默契，每當我困惑、不悅、煩惱時我第一個想到的'就是她——我的知己，我的伙伴。是她帶給我好心情，而且，告訴你們一個秘密，我的語文成績也越來越好了。
歲月流逝，我一年年地長大；而讀書，使我的心靈一天天的充實美好。我想一輩子與書做朋友，去感悟生活，去感受世界！書，伴隨著我的成長，她是我的知己，她為我指引人生的方向，她為我排除生活中的憂愁，感謝你的陪伴，我可愛的朋友！我會永遠陶醉在你的懷里，用心靈去品讀你的各種味道。我堅信，你會是我永遠的好伙伴，永遠！
成長的伙伴作文7
成長的路很長，但我有一個無聲的伙伴，它陪著我度過了許多大風大浪，至今它也仍在。
兒時
天藍的如同藍瑪瑙一般美麗，偶爾飛過幾只歸巢的小鳥。青青草地上開著幾朵雛菊，清新淡雅，縷縷微風吹過，湖面蕩起陣陣波瀾。
“好聽，外婆再唱一個，外婆唱的比幼兒園老師好聽�！薄昂煤煤茫馄旁俪粋�。”那時的我喜歡聽外婆唱歌，我那時小，或許還不明白那唱的是什么，但那旋律十分美妙，蕩進我的`心田，在兒時記憶中那歌聲一直在回蕩。
外婆的歌聲很美，我伴著那歌聲漸漸成長。
童年
金燦燦的麥田，飄著稻谷的清香。田里扎著幾個稻草人，上面時不時的落幾只烏鴉，那背影看著十分落寞。
“我去，又塌了。”我十分苦惱，那積木堆了三四遍，在最后一塊總是塌，功虧一簣的感覺真不好，音箱中傳來一段鋼琴曲，那聲音如同一雙充滿魔力的手，拂平我燥亂的心�！俺闪�！”在成功的那一刻我十分喜悅，在心里默默向音樂說：“謝了，老伙計！”
童年的起起落落也都被埋入了音樂中，像灌了蜜似的，也變得甜絲絲的。
青春
天氣很好，萬里晴空，陽光明媚，操場上有一支球隊正揮撒著青春的汗水，教室里的同學們在奮筆疾書的沙沙聲從未停止。
“還有10天就月考了！你們都給我抓緊時間，學習大過一切！”老師蒼老而有力的聲音回蕩在我的腦海中，回到家不禁拿起耳機。音樂緩緩放出，閉上眼感受著節(jié)奏的改變，音符的跳躍，就在那一刻，我被灌滿了力量。
音樂，你若用心感受，它將十分美妙，你若視而不見，它便可以隨風飄散，就是這么個若有若無的東西，竟成了我成長中從未離去的伙伴。
我成長的伙伴，音樂。
成長的伙伴作文8
我成長中的伙伴有很多：一本新華字典，一本有趣的書，一個好玩的玩具……但是我今天要說的卻是一塊電子手表。
這款電子手表已經(jīng)陪我度過了五個春秋了。他有黑藍相間的外殼，上面有：日期、星期、時間……它還有亮光呢。
幾年前媽媽給我買了一個小鬧鐘，但是我知道有一種電子手表，能顯示日期、時間等。我十分想要那種電子手表，可媽媽就是不給我買，我又央求她，她說：“如果你考試能考一百分，我就給你買�！�
為了得到電子手表，我也是拼盡了全力。終于，考試成績出來了�！�100分！太好了！”我一路跑回家，剛進家門就大大喊：“媽媽，我考了100分！”媽媽笑瞇瞇地說：“喲！考的不錯！我要給你個驚喜�！薄笆请娮邮直韱幔俊蔽壹拥卣f�！澳阆劝蜒坶]上�！眿寢尣痪o不慢地說。哎呀，真急人！我趕忙閉上眼睛�！叭⒍�、一，睜眼！”我睜開眼，哇，是一塊嶄新的電子手表，我激動地抱住媽媽。媽媽也摟著我，語重心長地說：“一定不要驕傲哦，因為‘虛心使人進步，驕傲使人落后�！麓卧俳釉賲�！”
我?guī)缀趺刻焱砩隙寄弥@塊電子手表睡覺，有時還打開亮光，好玩極了！這塊手表準時提醒我起床，也讓我明白了，一定要珍惜時間！它真是我成長當中的好伙伴。
今天我仍然沒有打開它的.保護膜，希望它能永遠嶄新的出現(xiàn)在我的面前、心中！
成長的伙伴作文9
在成長的過程里，每個人都離不開陪伴。從小到大，書伴著我成長，成為我的良師益友。
打開記憶的閘門，我最早接觸到的書是小熊系列故事繪本，故事中小熊可愛極了！圓滾滾、胖乎乎的，它在生活中學會了穿衣、洗澡、吃飯、上廁所、獨立睡覺。這套書我愛不釋手，天天看。進入幼兒園后，書已經(jīng)成為了我的好伙伴，為了應付我龐大的閱讀量，家里的書也開始慢慢變多。那時，我看的書主要是故事繪本，這類書籍圖文并茂、內(nèi)容豐富，有數(shù)學繪本故事、立體翻翻書、以及童話故事。我尤其喜歡每晚媽媽給我講的睡前故事，那時的我對書的喜愛，就是喜歡重復一遍又一遍地翻閱書本，感受故事畫面的美好。
到了小學，由于學習了大量的文字，這時我的閱讀也變得多元了，開始廣泛涉獵各類書籍，從《兵器大全》里，我了解了武器的知識；閱讀《十萬個為什么》，我發(fā)現(xiàn)許多生活的秘密；在《三國演義》里，我體會到劉關張忠實的關系……總之，我對書真是百般喜愛。有一次，我看書正看到高潮時，突然想上衛(wèi)生間，就順手把書一起帶進去，在里面閱讀，期間我時而自言自語，時而跟著書中的故事情節(jié)緊張萬分，以至于忘記了時間。過了不知多久，我還在文字的海洋里酣暢遨游，這時，媽媽突然在門外叫了我一聲，我才戀戀不舍地強迫自己從書中世界抽身，回歸現(xiàn)實。
書是我的'好伙伴，在書的海洋里我體驗到大千世界的奇妙，懂得了很多道理。我覺得閱讀就像手中的一把水彩筆，讓我的童年生活豐富多彩。
感謝書籍伴我成長！
成長的伙伴作文10
我有一個哥哥，他叫xx，是我媽媽老鄉(xiāng)的孩子，今年xx歲的他就讀于我們學校后面的初一！他瘦瘦的個子比我還高出一個頭還多，鼻梁上架著一副近視眼鏡。他上周五晚上來我家住了一個晚上，我開心極了！
他喜歡看課外書，在哥哥的影響下我也找來一本《幼兒畫報》讀了起來，遇到陌生字哥哥會告訴我，教我認識了好多字。哥哥識字量很大很大，還會讀英語。我好羨慕他！那晚我們一直看到很晚才睡。他早上很早就醒來了，把我叫醒，我們比賽穿衣服，也比賽寫作業(yè)，我坐在書桌前按照老師的范字練寫生字，哥哥在背英語單詞，我很喜歡這樣的氛圍，我們互相不打擾對方，一個多小時過去了，我們的作業(yè)都完成得很好！我們也喜歡打打鬧鬧，在沙發(fā)上用抱枕拋來扔去玩得可開心了！
時間過得好快，到了吃午飯時間，媽媽告訴我說哥哥下午要去吾悅廣場上英語補習班！哥哥上課去了，剩下自己好無聊，我感覺自己孤零零的！晚飯后我沒敢告訴爸爸媽媽我很想徐永輝哥哥，就自己躲到床底下傷心地哭了！媽媽聽到哭聲過來關心我發(fā)生什么事？可以跟她說說嗎？我把原因告訴了媽媽！在媽媽的`幫助下?lián)芡艘虌尩碾娫�，姨媽安慰我別哭，說如果我聽爸爸媽媽的話，答應我下星期讓徐永輝哥哥到我家住兩天，哥哥也安慰我并答應我下星期陪我！
我喜歡哥哥！
成長的伙伴作文11
“砰”粗粗的鋼絲繩再也承受不住重量，從中間斷開，變成兩段。這時，正在鋼絲繩上行駛的纜車也躲避不了這一突發(fā)事故，以極快的速度，帶著纜車中的兩個伙伴，杜雙和李韻，墜入了幽深的峽谷里。
掉進峽谷，是件可怕的事，可不是鬧著玩的。更何況，這個峽谷深不見底，也不透光。下面黑乎乎的，還時不時地發(fā)出那種令人毛骨悚然的.“嗚~~嗚~~”聲。
感謝上帝保佑，杜雙和李韻都毫發(fā)末傷，因為下面有纜車“殼”和一些纜車中的沙發(fā)墊著，只不過沖擊力太太，會有暫時的暈眩感，但并無大礙。
幾只小貓走了過來。它們見了杜雙和李韻這種“新生物”，便伸出紅彤彤，熱乎乎的舌頭，在兩個人的臉上來回舔了許久，直到兩人被花貓們的唾沫弄醒。
不久，兩人睜開了眼，站起身來，拍掉身上灰塵，吃驚地望著對方，還不時地打自己的臉，并喃喃自語道：“我在做夢，我在做夢。”但過了一會，兩兄弟就擁抱在一起，欣喜若狂地大叫起來：“我還活著！我還活著！”不久，他們又陷入絕望了，因為現(xiàn)在這種情況，別說逃出去了，就連最基本的溫飽問題都解決不了。正在他倆發(fā)愁之際，幾只小貓“喵喵”地叫了起來，他們抬頭望去，發(fā)現(xiàn)這幾只小貓正用可憐巴巴的眼神望著他們，大眼睛水汪汪的，嘴高高地翹起，似是表達不滿；身上到處是灰、血和疤�？吹贸觯@里的生活很艱辛，但它們似乎在用會說話的眼睛說：“只要我們在一起生活，肯定會快樂的！”
杜雙和李韻見了，點點頭，和它們一起走向光明，走向快樂與希望。
幾年過去，杜雙、李韻和動物們成了好朋友，好搭檔，他們創(chuàng)建了一個“大家庭”，每天都開心地一起生活。禍兮福所倚，福兮禍所伏。誰又能斷言，這次的事故只有壞的一面呢？
成長的伙伴作文12
從小，我就是一個問題少年。小時候，我的腦袋里裝滿了問號，每天都有問不完的問題，所以一天到晚纏著媽媽問個不停，天為什么這么藍？草為什么這么綠？冬天小狗沒有衣服會冷嗎？媽媽每天疲于工作，回到家已經(jīng)很累了，但還要洗衣燒飯，所以經(jīng)常對我的問題置之不理，但我不甘罷休，像口香糖一樣粘在媽媽身邊，非要問個清楚不可。媽媽也只好耐心地回答我，有時不懂還要求救于《百科全書》，對我的問題很是頭疼，但也沒有辦法，于是常常叫我問題少年。我也就在這一個個的問號中漸漸地長大。
上了小學，我仍是本性難移，對生活充滿好奇。一有生活中不明白的事情和發(fā)現(xiàn)的奇怪的事情就會請教媽媽。媽媽也好像早就習慣了我的怪問題的'輪番轟炸，心平氣和地替我解開一個個心中的問題。在學習上，我遇到了難題和不懂的知識，我則更多地去請教老師，老師見我如此勤學好問，都大感欣慰，每次都耐心地給我講解，知道我弄懂為止。我也樂此不疲，常常去拜訪老師。不久，全校的老師都知道學校里有一個好問的學生。我也在問好的幫助下學到了許多知識。我漸漸長大了，有了問題也不好意思多問了。
于是，我學會了自己去書海里學找答案。平時一有空，我就帶著自己的問號去屬海里暢游。為什么一碰含羞草的葉子，它就會合攏？為什么牛、羊等頭上長有腳？為么魚能在水里游？我?guī)е@些問題讀完了《十萬個為什么》、《百科全書》等。問號既讓我增長了知識，又開拓了我的眼界，使我受益匪淺。
成長的伙伴作文13
那一天，那些日子，那之后。我看到的是不同的你。你給予我的，不僅是幫助，還有無窮有無盡的溫暖。
那一天，只見血色滲入人心。
我摔倒了，第一次在校園里面，那嘲笑的眼睛，一次又一次在我腦力浮現(xiàn)。那一句有一句的議論紛紛，在我耳邊一遍又一遍的回響。我沉浸在痛苦之中，夕陽的金色撒下，那血紅色被照得發(fā)亮，我看清了！直到你那溫暖的手把我默默地扶起。去到醫(yī)務室，為我登記，為我關心。這是，手上被纏上了帶子，那是一次痛苦的回憶，卻因為你而溫暖。
那些日子，只見奔跑匆匆背影。
有是一個夕陽，你從食堂里捧著飯碗匆匆走來。在那與我摔倒幾乎相同的地點，你重重的摔下，被一個石子無情的絆倒，你趴在地上，手中的.飯盒還在，但白米粒卻已蓋住了地。我心痛地在樓上喊：“別去了，大不了餓一頓！”“不行！飯總得吃，我好著呢！”說著立馬站起來。原路返回，過了一會兒，但我卻覺得過了好久，久得都像是過了一個鐘頭�？粗憷仟N地走進來，“餓了吧！”我搖搖頭，但還是吃了飯，不知怎的，那頓飯讓我吃的得難受。
那之后，只見滿臉的勞與倦。
你趴在課桌上，睡著了。剛要復習，卻被睡神所擊倒，這也難怪。一天跑來跑起，早、中、晚各3次，共9次，這比運動員還辛苦��！能不累嗎？你睡得很香，一定是在做個好夢吧！
那天夕陽時，我走向食堂，身邊的，不錯，還是你。
謝謝你，我的成長伙伴！
成長的伙伴作文14
說起我學彈古箏,還有一段曲折的過程呢!其中有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚……
三年前的一個夏天，媽媽給我買了一架古箏，我別提有多高興了！心想：過不了多久，我就會向少兒節(jié)目里面那些姐姐們一樣，彈出優(yōu)美動聽的樂曲了！可是過不了幾天，我的想法就轉(zhuǎn)了360度的大轉(zhuǎn)彎。因為學彈琴根本就不像我想的那么簡單。
開始，要學手形，手要嚴格按照老師的要求放在弦上，慢慢地彈一個音，手腕不能動。沒練多久，手就又酸又疼，我剛開始的學琴興趣全沒了，哪還想繼續(xù)學下去呀。正當我想打退堂鼓時，我想起了奚老師說過的一句話：做什么事情都要有恒心，一旦遇到困難，就退縮怎么能成功呢？于是，我又鼓起了學琴的勇氣。
經(jīng)過一個月的勤學苦練，總算闖過了練手形這一關，接著碰到的麻煩是令人煩惱的“大將軍”——簡譜音符。這一個個各式各樣的 “大將軍”整齊地排在白色的“跑道”上，我要花很大的勁兒才能認識它們。認識簡譜掌握節(jié)奏，也是彈琴的一個難關。我下了決心，一有空就讀譜，并邊讀邊打節(jié)奏，又經(jīng)過了一個多月，我已經(jīng)可以熟練的`讀譜了。
認識了簡譜，并不等于會彈了，要使樂譜中的“大將軍”變成古箏上的樂曲那可難了。二十一根粗細不一的琴弦，右手要熟練的彈準它們，再配上左手揉弦，真是太難了！常常是顧了右手顧不了了左手，彈出的音色也不美，我快要泄氣了。這時，媽媽走了過來，給我講了一些名人的故事。我擦掉眼淚，又接著彈起來。
真是功夫不負有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)彈九級的樂曲了。我感受到了成長的快樂。是的，做任何事，學任何本領都要有恒心，這樣才能成功。正像一首歌中唱的：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便便成功。。。
成長的伙伴作文15
在每個人成長的途中，都會有很多朋友，在你需要幫助時，他會為你伸出援手，陪你共度難關；在你悲傷難過時，他會幫你走出陰影；在你成功時，他會在一旁默默地祝福你。我就有一個這樣的小伙伴。
我的小伙伴在班級里那就是一個“孫悟空”，哪一天他要是不高興了，就和科任老師展開了大鬧天宮，科任老師是使出十八般武藝也制服不了他！當然班級既然有“孫猴子”，當然就得有“如來佛祖”—我們的班主任薛老師。只要班主任薛老師一出馬，那“孫猴子”乖得大氣都不敢喘，老師的眼睛如利劍一般刺向“孫猴子”不用言語，“孫猴子”就乖乖給科任老師認錯道歉。
我的.小伙伴除了調(diào)皮搗蛋還有一個讓我佩服得五體投地的強項—速滑高手，只見冬日校園的冰面上一位瀟灑俊朗的少年，他的動作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛一只飛鷹緊貼著地面飛翔，身后帶起兩行白得耀眼的寒光。每一次看他滑冰我都是羨慕不已！
說起我們一起走過的日子更是讓我回味無窮，我們常常一起玩到忘記時間、忘記回家，每次分開都是意猶未盡。他還是一個非常仗義的男子漢，一次我和一個同學鬧著玩，那個同學不小心把我的手劃破了，他知道了沖上去就要打人，幸好在我的一番勸說之下，才化險為夷。
他就是我的成長好伙伴—調(diào)皮大王李宗霖。我很高興，雖然他是班里的搗蛋鬼，有點間歇性神經(jīng)發(fā)作癥，但我還是為有這樣一個好伙伴而感到自豪！
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