成長中的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長中的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長中的作文1
每個人在人生道路上都會留下一個個成長的故事，這一個故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個不朽的道理。
那時我才二年級，在一個陽光明媚的星期三，我們老師要公布校運會參加比賽的人員，當老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時，我一聽，立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手，但是也只參加過50米100米的`短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說是挑戰(zhàn)我的極限，但是一想到以前的跑步經(jīng)驗，我立馬覺得兩百米也沒什么可怕的，于是我也沒有那么害怕了。
我回到家，并沒有把這件事跟爸爸媽媽說，我自己也沒有練習。雖然心中有點忐忑不安，但是我還是不想練習。但我躲得過初一，躲不過15，最終媽媽還是發(fā)現(xiàn)我最近有點怪，就去問老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒有去練習，媽媽一回到家就語重心長的教育我說：“只要你努力練習，就會得到了好成績；伙伴們會為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂而不為？”聽了媽媽的話，我開始了堅持不懈的練習。
到了比賽的時刻，我緊張的站在跑道上，當發(fā)令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負有心人，最后我獲得了第一名的好成績。
這次的跑步比賽我不僅讓成長了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會成功的道理。
成長中的作文2
記得在我讀五年級的時候，她是我的數(shù)學老師。在她的心中，我可能是一個淘氣而又聰明的孩子，但是，她也總是跟我爸爸媽媽說我很有潛力。在我的記憶中，她很會調動學生的積極性，我們上她的課也總是生龍活虎的，發(fā)言也很積極。
有一次，我們上體育課，因為我中途回到教室拿水，課后，有人發(fā)現(xiàn)他帶到學校的一百元錢不翼而飛，所有的同學都懷疑是我拿的。我不斷地解釋，可是此時我才發(fā)覺一切的解釋都是那么的蒼白無力。
就在當天放學，同學們都回家了，我一個人在教室里煩悶了許久。要回家的時候，我在操場上遇到了老師。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就問我究竟怎么回事。我一五一十地將事情的'經(jīng)過都跟老師說了，還一再地強調一百元不是我偷的。老師聽完之后，摸了摸我的頭，只說了一句話，：“老師相信你。”這一句話，就好像是一縷陽光灑進了我的心田。我抬起頭來，看到了老師那盈盈的笑意。
第二天真相大白，原來那位同學將一百元夾在書中，一時之間沒有找到。聽到了這個消息之后，我看向老師，老師也微笑著向我點了點頭。
時隔多年，老師那殷殷的話語，那盈盈的笑意，我從未忘記。每當我遭遇什么不快的時候，那一縷陽光就又射進了我的心田，驅散了我心頭的濃霧，使我神清氣爽。
成長中的作文3
我的心里有許許多多的煩惱的事情，有許多煩惱繚繞在我腦海里，讓我心里發(fā)愁，可是隨著年齡的增長，我覺得我的憂愁“恰似一江春水向東流﹗”
那是一次布滿烏云，天下著雨的一天我在回家的路上打著傘心里有幾分憂愁，因為發(fā)下來的試卷上寫著79分。我非常擔驚受怕，心里想到我回家肯定會被爸爸媽媽罵的`。唉，真倒霉!
回到家我放下書包準備寫作業(yè)，可媽媽立即攔住我說：“試卷呢?”我立即回答道：“在書包里�！眿寢屢徊揭徊降南驎呷�，遭啦要被揭穿啦，我緊張得要命，媽媽拿起卷子看到79分火冒山丈，上氣不接下氣，說道﹕“真是少壯不努力，老大徒傷悲呀!竟然考了這么差的分數(shù)還好意思給我，你真是太氣人了�！蔽铱吹綃寢尩臉幼酉氲剑骸皨寢尣粫蛭野��！蔽倚睦锍錆M了恐懼，媽媽說﹕“到自己的房間去想想吧。”我三步跨做兩步的走向自己的房間，躺在床上說道：“唉!真是少年不識愁滋味呀!每天都要考試、做作業(yè)，我的腦袋都大了，煩死啦，連休息都沒有，我都快被整死了，這樣的日子什么時候是個頭呀!我真煩惱呀!”
那堆積如山的作業(yè)，試卷厚厚的，老師的指責，父母的嘮叨整天都充斥。成長中的煩惱讓我感到世界上的煩事太多了，但只要克服，才能成功。
成長中的作文4
誰說我們小小少年沒有煩惱，我就有很多煩惱，我最最最煩惱的就是做題粗心。
今天，數(shù)學老師發(fā)給我們一張數(shù)學卷，我看著非常簡單，心想：題目這么簡單，對我來說簡直是小菜一碟，肯定都能做對。想著，我就漫不經(jīng)心地做了起來，把媽媽經(jīng)常說的話“要細心”早就拋到九霄云外了。本來以為都能做對，可是事與愿違，一共七道大題，錯了兩小題，第一題應該是81，卻寫成了91，第二道題84-17=67，卻把加號寫成了減號，這些是一年級都能做對的題，而我讀三年級了，都做錯了。就為這，媽媽嚴厲地批評了我。我還理直氣壯地說：“就這點兒錯，下次做對不就行了嗎？有這么大驚小怪地嗎？”媽媽被這句話氣得火冒三丈，準備打我一頓。我被打得東躲西藏，這才向媽媽承認錯誤，一邊哭一邊說：“對不起，媽媽，我錯了，以后我再也不這樣了，請原諒我吧！”媽媽聽了，拿出紙巾，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地對我說：“你要記住一句話，那就是粗心比無知更可怕。”我點點頭對媽媽說：“我知道了，我會牢記在心中，爭取改掉這個壞毛病。”媽媽聽后，終于高興地笑了一笑。
我們總是在這些煩惱中成長，從這些煩惱中學會各種各樣地知識。我把媽媽地話銘記在心中，下定決心拿起細心這個武器，把粗心這個惡習打敗。
成長中的.作文5
在我的成長中有很多事，但是令我最難忘的還是那件事。
那還是我在上幼兒園的時候，班里要去松林公園玩。我們在公園玩了許多好玩的游戲，有找東西，捉迷藏……但是我最喜歡的還是撕名牌。
游戲剛要開始的時候我很興奮，但是當我后來看到一張張名牌被撕下的.情景時。我不禁感到有些發(fā)抖，不知一會我是輸是贏。
在分組前我以為我會和逄禹一起撕名牌，可是我沒想到最后都是和耿滋鍇分到一組。畢竟課間的時候，我沒有一次撕過他，但是我又不想再次輸給他，我會加油的，我暗下決心。
比賽剛開始了，耿滋鍇一下子就向我撲了過來，我用手一擋，把耿滋鍇擋下了，我和耿滋鍇互相對視了一下，然后我向他撲了上去，可惜沒撕到。就這樣左來右往，我們誰都不讓著誰，也不肯認輸。
過去了一個小時，我們兩個的體力也耗盡了。爸爸媽媽把書包里的水遞給了我，并對我說：“一定要贏！”忽然我斗志燃起，我剛上場就對耿滋鍇發(fā)起了猛烈的攻擊，可是全被他擋下了，正在我失落的時候，耿滋鍇向我撲了過來，把我撲到了，但是我迅速站了起來，又向他撲了過去，一下子抓住了他的名牌，并撕了下來，當時全場的人都歡呼起來。我也特別興奮，心想：終于贏了耿滋鍇。
后來我們還經(jīng)歷過許多次撕名牌，但是，這件事深深的記在我的腦海里。
成長中的作文6
周三下午第二節(jié)課后，數(shù)學老師早早來到我們班級等待上課，我和幾個朋友在走廊里玩耍。
就在我準備回教室的時候，只見從我們班教室沖出來一個其他班的男生，接著又看到數(shù)學老師沖了出去，把那個男生揪了回來。那名男生很囂張的樣子，對老師滿不在乎。奇怪，他來我們班干什么？只見老師把他帶到我們班一個女生面前，我一看，那不是坐在我后面的劉帥希嗎？這時很多人在圍觀、議論，我也聽不清說的什么。后來我才知道，原來那個男生沖進我們班教室，扇了劉帥希兩個耳光就要走，被老師揪回來了。
我這才想起來，上節(jié)課，劉帥希和我的同桌發(fā)生爭吵，劉帥希惱羞成怒，用筆在我同桌的課本上畫了幾筆。我同桌告訴她，那是他借的別的班的同學的書，不要畫，可是劉帥希卻說：“反正不是你的，畫就畫了唄。你管得著嗎？”說著又在書上畫了許多，還把書撕碎了。當時她也沒把這件事當回事。
可是下課的'時候，我的同桌去還書，書的主人看到自己的書破爛成這個樣子，便問是怎么回事。我同桌便說了原因。書的主人怒火中燒，于是發(fā)生了開頭的一幕。
這件事以劉帥希和那個同學互相道歉告終，但這件事告訴我們，做事要三思而后行，不能不考慮后果，否則惹禍上身。
成長中的作文7
誰沒有犯錯誤。我還記得一句話：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也犯錯誤�！�
記得一個星期六，爸爸媽媽八點就去上班，可我醒來的時候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉刷牙就去吃早飯，吃完后，我就去寫作業(yè)，我用了大概1個小時就寫完了，我去看了半小時電視。
后來，我去找同學們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個字和真心話大冒險�！蔽覀兺娴绞稽c半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯，在煮飯的`時候，我把菜洗了，我要準備切菜時，我的手抖來抖去，不知道要發(fā)生什么時，可是我在切的時候切到了手，我找到了一個創(chuàng)口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會兒，就做了五個荷包蛋，但是，我心里想電視開始了。爸和媽沒有回來，我看了一會兒電視！
過了一會兒，爸爸買了炒面回來，這時，我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了，沒有說什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開心不起來。
我們在休息的時候，我告訴了媽媽，媽媽說沒事。我想起了一句詞：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也會犯錯誤�！�
這就是我成長的一次錯誤。
成長中的作文8
我今年九歲了，上小學三年級。發(fā)生在我身上有許多故事，但是有一件事使我至今難忘。記得那是我剛上三年級，有一次老師布置的作文我給忘了，到晚上快睡了才想起來。我就開始埋怨媽媽，并且沒好氣的和她說話，還對她大發(fā)脾氣。媽媽很傷心，就把我叫進屋里對我說：“孩子，你不應該和媽媽亂發(fā)脾氣，更不該大呼小叫的和大人說話。從小就要養(yǎng)成好習慣，這樣長大才會對父母好�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�覺得委屈。媽媽看出了我的心思，又接著說：“我是你的媽媽，你是我身上掉下的肉，也是媽媽和爸爸一手把你養(yǎng)大的。你要是從小就不孝敬父母長大了就更不知道孝順了�！眿寢屵�給我講了孔融讓梨的'故事，我終于明白了媽媽的話。
通過這件小事我懂得了：小孩要尊重父母，要理解父母的苦心，他們把最好的東西都無私的給了我們，我們要孝敬他們，這樣才能報答他們對我的養(yǎng)育之恩。因為他們平時太辛苦了，每天下班顧不上休息就給我們做晚飯，有時還得輔導我們寫作業(yè)。所以，我們要好好學習，聽父母的話，做一個懂事乖巧的好孩子。這樣才不會辜負他們的期望，長大才能孝敬他們。
成長中的作文9
當我從一個蹣跚學步、牙牙學語的小嬰兒，成長為一個可以自力更生的小大人。之間那段成長的經(jīng)歷，都是美好的回憶。而那成長的足跡，都是精彩的故事。
在我那成長的.足跡中，則有一個成長的足跡。令我的記憶最深刻！
我在一次數(shù)學期末考試中，竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分數(shù)呀！我一放學，便以迅雷不及掩耳之勢跑回家，想告訴媽媽這個好消息�！皨寢�，我數(shù)學期末考試可考了100分哦！”一回到家，我便向媽媽報告了這個好消息�！芭�，我知道了�！眿寢屜仁求@嘆了一下，但有平靜了下來，“趕快吃飯吧�！蔽乙苫蟛唤猓皨寢屵@是怎么了？”“兒子，媽媽今天要給你講個道理�！眿寢寣⑽依剿磉�，“人，只要活在這個世界上。就必須時時刻刻注意低頭，無論你站得有多高�！�
聽了媽媽的這翻敦敦教導，使我不由自主地想到了一個故事：被稱為“美國之父”的富蘭克林，在年輕時曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步，卻撞到了門框上。前輩笑笑說：“一個人活在世上，就必須時時刻刻記住低頭�！�
這兩件事其實都告訴了我們一個道理：懂得低頭，其實是以退為進。低頭，不是委屈求全，而是一種策略的退讓。懂得低頭，才能讓我們趨向成功，走向成功。
成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。我沿著成長的足跡，一步步走向美好的未來。
成長中的作文10
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”讀著朱自清的《匆匆》，年少的我也不禁感慨萬千。
從呱呱墜地到現(xiàn)在，12年的光陰已經(jīng)悄悄地從我手中溜過。隨著時光的流逝，我已從稚氣的小孩變成了玲瓏少年。十二年，十二年的.歲月風雨，我又得到了什么呢?只有匆匆罷了，只有朦朧罷了。過去的日子如雨露被太陽蒸發(fā)了;如白云被微風吹散了。我就像一條找不到方向的小船，在朦朧里駛離漸漸淡忘的過去，駛向晨光初露的明天。每當黃昏日落的時候，我總會發(fā)出一陣感嘆，感嘆時光的匆匆，感嘆時光的易逝;每當清晨太陽升起的時候，我就會泛起一陣喜悅，喜悅大地的蘇醒，喜悅大地的新生。
時光就像一條小溪，緩緩流淌，永不回頭。時光來也匆匆，去也匆匆，在來去之間，我們又該怎么做呢?――只有珍惜罷了，只有追趕罷了。
時光是無情的，古人云“少壯不努力，老大徒傷悲�！币粋�人如果由于童年的無知和貪玩荒廢了自己的大好時光，等到了老年，無情的時光就回讓你無限感傷。
朋友們，時光是寶貴的，讓我們共同銘記：
時光短暫易逝，
日子覆水難收。
珍惜青春年華。
成長中的作文11
挫折是什么？挫折是那燒盡野草的野火；挫折是那黃昏結東時的黑暗；挫折是那波濤洶涌的大海。挫折會使人退縮，也會使人成長。
“媽媽。”“馬馬�！薄安粚�，是媽媽。”院子里媽媽正在教我說話。那時的我有一歲加九個月大。媽媽聽見了我將媽媽說成了“馬馬”并沒有說什么，只是讓我一句又一句的練習，就算再不愿也要堅持。這樣一遍又一遍的練習在我身上依然用處不大，即使到了兩歲多了也還是"五音不全”�？墒�，我堅持練習，終于在兩歲半時學會了說話。
“鳴~鳴~”我在桌子上掩首痛哭。因為我那一學期的期末考試考的分數(shù)遠遠低于我心中的理想分數(shù)，聽到了這個消息，我回到家后馬上便躲進房間里痛哭。媽媽推開了我的房門，并沒有批評我，她只是說：“沒事，這次沒考好以后努力就行了�！蔽铱薜脙戳�。從此我奮發(fā)了。我更加努力學習，成績也名列前茅。那一年，我九歲。
一次運動會上，我們班派我去與隔壁班的一位運動好手比賽。眼看我就快輸了，但是同學們的'吶喊助威聲使我堅持了下來，贏得了這場比賽的冠軍。那一年，我五年級。
……
挫折并不是不可戰(zhàn)勝的。因為野草即使被燒盡，在來年春天還是會再長出的；即使黃昏之后便是黑暗，但是黎明會重新升起的；即使大海波濤洶涌，但是大�？倳氐狡届o。人不能沒有挫折，因為挫折會使我們擁有前進的動力，繼續(xù)成長。
成長中的作文12
嘿|!大家好,我是一個快樂的小學生。你呢?如果在你的成長中有煩惱的話，那我告訴你一個秘訣，換一個角度去看事情。比如老師批評了你，告訴你了許多道理，你就懂了很多做人的道理，難道你有了收獲不快樂嗎?我就不多問了，下面我到我的“快樂樹”上摘幾片“快樂葉”和你一起分享我的快樂吧!
前幾天，呂老師來我的身旁，興奮地對我說：“恭喜你啊!胡珺琛”。我一聽，心里高興極了�？墒抢蠋煿参沂裁茨�?我疑惑望著老師。接著老師又說：“你的暑假征文獲得了一等獎”。“萬歲，萬歲!”我高興得大喊。我為自己的努力得到的收獲而快樂。
現(xiàn)在我們來看看我的第二片“快樂葉”吧，上星期五下午第四節(jié)課，老師對我們說要發(fā)書法比賽的獎狀。教師里頓時安靜下來。過了一會兒，我終于聽到老師說：“胡珺琛，硬筆獲得一等獎，軟筆二等獎�！蔽壹燃佑挚鞓纷院�。當我接過獎狀時，我看到了老師的`笑臉，同學們羨慕的眼光。我得感謝家人的鼓勵，老師的諄諄教導，讓我取得成功。
快樂在我們身邊無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。快樂伴隨著我們成長。
成長中的作文13
語文老師黑著臉進了教室。全體同學都很害怕，大家知道，這次考不好。
語文老師說：“這次怎考的？最高才95分！”什么？95分！那……
“周毅！你也是，平時從不會低于95分，看看你的卷子！89.5分！”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89.5的數(shù)字，這血腥的分數(shù)在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個人靜靜，在一個與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺得只有那可以讓我安頓下來�？山裉�，小花園不再生機勃勃，而是有越來越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細地看，我痛心地接下了這個事實——我的科學不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來得那么快，現(xiàn)在才五點半。我覺得我沒臉回家，虧我媽媽還是老師呢！我太讓她失望了。
我拿出手機，用抖個不停的.手撥了一個號碼。過了許久，電話那頭傳來了一個輕快的聲音：“兒子，怎么還沒回家？考試怎么樣？”
“我只……只……考……考了89.5分�！�
“沒事啦，我也不怎么會科學，是我遺傳的，沒關系，快回來吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒生氣，這說明我還有希望考好，還可以學好。
通過這次的考試，我還要感謝這個89.5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
成長中的作文14
春風可以是很多東西。
而我這里的春風指的就是我上小學五年級時的語文老師李老師。
李老師喜歡扎一個馬尾辮，走起路來的時候一晃一晃的，像一個小尾巴。
她還還有一雙小胖手”，但正是這樣一雙手，教給了我們無數(shù)的知識。當和她相處了一個星期后，我有了這樣一個想法：老師的手是不是握起來非常舒服呢？
自從有了這樣的想法后，我覺得這雙手愈發(fā)的可愛了。直到有一次，我真的牽到了那雙手。
那是一個下雨天……
“老師，老師，那邊有個人發(fā)燒了�！�
“快帶我過去。”
老師走到我身邊急切地問“你怎么樣了，需不需要給你家長打電話？”說著，老師就拿出了手機。然后我把電話號碼告訴了她，可是另一邊的電話卻是怎么也打不通。那個時候我急得都快哭了，老師也是急得團團轉�！凹热粵]人接電話，那我就帶你去看病吧�！闭f完，她就一手撐傘，一手牽著我往學校外的'藥鋪走。
那個時候我就很詫異，至于為什么，我也不知道，就是心里覺得不可思議。
老師的手握起來就像是在手里放了一團棉花一樣，軟綿綿的。
因為藥鋪離學校很近，所以牽著我的那只手很快就松開了。在她松開手的那刻，我心里忽然有了別樣的感覺，卻是怎么也抓不住。
現(xiàn)在想起來，那不就是春風嗎？雖然時間很短，但卻留下了一片綠。
成長中的作文15
挫折，使人想起曾經(jīng)受過的痛苦。味道雖然是苦澀的，但挫折并不是成長中的絆腳石，它可以讓你在痛苦的同時，不斷地去磨練自己，吸取成長經(jīng)驗。
隨著時間的飛逝，挫折的陪伴，我漸漸地長大了。那一次，我在寬敞的`街上閑逛，我發(fā)現(xiàn)自己迷路后，我不知所措。我繼續(xù)走著，試著能不能找到回家的路，可老天爺似乎不是很給面子，天漸漸地暗了，太陽來不及和我說“明天見”就趕著下山，只露出了它那微黃帶著點無情的頭頂。
難道我要在著度過一個艱難而又孤獨的夜晚嗎？難道我再也找不到回家的路了嗎？
我胡思亂想著。這個世界似乎安靜了許多，唯獨只有我的心臟在不停劇烈地跳動。風在我耳邊呼呼作響，同時小草也在承受風的襲擊，可見小草的忍耐力挺強的。我的腳步不知不覺加快了許多，不知走了多久，我找到了回家的路。那條路，是我成長的通道，我永遠會記住那條曾經(jīng)教育我要堅強的路。
每一條路，不可能都是風調雨順：盡管是狂風驟雨，只要堅強，就會跨過挫折。成長道路的挫折，是鍛煉你長大后的練習。堅持，創(chuàng)造更好的將來。有挫折才會有希望。
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