書伴我成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臅槲页砷L(zhǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書伴我成長(zhǎng)的作文1
書是食物、是太陽(yáng)。假如沒(méi)有了書，就像小鳥沒(méi)有了翅膀，人們沒(méi)有了食物，植物沒(méi)有了太陽(yáng)。
有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說(shuō)《幽默三國(guó)》正看著起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒(méi)有來(lái)，我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說(shuō)：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里，然后就睡覺了，到了爸爸媽媽關(guān)上門在床上說(shuō)話的時(shí)候，我就拿起提前藏好的`幽默三國(guó)和一個(gè)小型手電筒，然后翻到我看的那一頁(yè)。我怕老爸或老媽來(lái)檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，我聽到了一陣陣腳步聲，我趕緊關(guān)掉手電筒合上書，鉆出被子，幸虧老爸沒(méi)有看見我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當(dāng)我再睜開眼睛打開書的時(shí)候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打開房門，跑過(guò)來(lái)，把我的書和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說(shuō);“趕緊睡覺”。
書雖然很好看，但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
書伴我成長(zhǎng)的作文2
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的`。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會(huì)，書還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后，我便愛上了讀書，書中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
書伴我成長(zhǎng)的作文3
讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來(lái)綠的新意，生命的氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯�！敝懈惺艽核跎�，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開啟了夢(mèng)的精靈。
夏--張揚(yáng)
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼，大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的'偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動(dòng)，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性，是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
書伴我成長(zhǎng)的作文4
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的'“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書了�，F(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄�，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來(lái)有這么大的樂(lè)趣！
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)的作文5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿意爬上這智慧的階梯，來(lái)到智慧的殿堂，與書一起走過(guò)。
在我小時(shí)候，如果你在我家看到地板、沙發(fā)、桌子上全是書，那是一件很自然的事，雖然小時(shí)候的'我與書親密無(wú)間，但是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我比較低調(diào)穩(wěn)重，雖然書沒(méi)有到處都是，但我依然對(duì)書愛不釋手，特別是那本《三國(guó)演義》是這本書，陪我度過(guò)了有趣的童年。
我與書之間從來(lái)沒(méi)有距離，我會(huì)在書的海洋中遨游，探索知識(shí)，尋找樂(lè)趣。有時(shí)候，我會(huì)看不懂一些“生硬”的句子，但是只要我和書本和諧相處，認(rèn)真地對(duì)待它，呵護(hù)它，鉆研它，我自然就會(huì)看懂了。
一本好書就是一個(gè)好的朋友，你對(duì)它百般關(guān)照，他就會(huì)把歡樂(lè)和喜悅帶給你：
有一次，我看到一本很久的書，它很孤獨(dú)，衣衫襤褸，默不作聲，我看見了，小心翼翼地把它從灰暗的角落拿出來(lái)，用紙細(xì)心地幫它擦去表面的那層灰，輕輕地翻開第一頁(yè)，第十三頁(yè)，第三十頁(yè)，第六十頁(yè)，把書合上。原來(lái)這本書這么好看!我喜不自勝，今天“撿到寶了”。好書不厭百回讀，我再看一遍，第一頁(yè)，第二頁(yè)……我又進(jìn)入了書的世界，陪它聊天，玩游戲，吃東西……此時(shí)，看似“破舊”的它笑了，我也笑了，笑得是那么獨(dú)特!笑得是那么燦爛!
書伴我成長(zhǎng)的作文6
書，是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有它我們便沒(méi)有了豐富的知識(shí)，所以，書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴，羅列的知識(shí)就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我最喜歡看《童心拾貝》，書中有著許多著名作家寫的故事。我經(jīng)常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書中的內(nèi)容表演出來(lái)。每次我演得特別認(rèn)真，但玩具們都七上八下的`，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒(méi)辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習(xí)一番后，一個(gè)像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請(qǐng)前來(lái)觀看，我們夸張的臺(tái)詞，滑稽的肢體動(dòng)作，把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了，書真是我的好伙伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
書的內(nèi)容很廣闊，里面有許許多多的知識(shí)。有一次，我做了個(gè)夢(mèng)，很可怕的夢(mèng)。醒來(lái)我立馬就去查查人為什么會(huì)做夢(mèng)。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，肯動(dòng)腦經(jīng)的孩子，我開心極了，這可都是書這個(gè)朋友的功勞啊！
我喜歡看書，因?yàn)槭撬_闊了我們的思維，提高了我們的寫作水平，也能凈化我們的心靈�？上攵瑫橇紟熞嬗�，永遠(yuǎn)伴隨著我們。
書伴我成長(zhǎng)的作文7
書是知識(shí)的寶庫(kù)，也是力量的源泉。它就像我的知心朋友，陪我度過(guò)美好的時(shí)光。
在這8天里我也讀過(guò)不少“好書”，有：《窗外的小豆豆》、《我要做好孩子》、《智慧背囊》三本書。其中讓我拿起放不下的書是《智慧背囊》，因?yàn)樗锩鎿碛凶鋈说牡览�，蘊(yùn)含著知識(shí)和哲理。在享受優(yōu)美的情節(jié)時(shí)，還可以收獲到做人的道理。
如：“打破‘信念障礙’”這個(gè)故事告訴我：在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候，教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人，榜樣的力量是無(wú)窮的。
讀書，使我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，在課堂上老師出些難的題目，我可以高高地舉起手來(lái)回答。在閱讀和寫作上對(duì)我有很大的幫助。書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣與無(wú)盡的.知識(shí)。
沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”多么形象而恰當(dāng)?shù)谋扔靼?愿我們的生活因?yàn)闀狞c(diǎn)綴而更加燦爛輝煌!
書伴我成長(zhǎng)的作文8
我有好多朋友，有朝夕相處的朋友，有一見如故的朋友，還有無(wú)話不談的知心朋友，和他們相處能帶給我溫暖，快樂(lè)，還有源源不斷的友情，我非常珍惜我的朋友們，但我還有一位特別的朋友，它能帶給我最寶貴的`智慧，它就像一盞明燈時(shí)刻指引著我，那就是書。
書像一片蔚藍(lán)的大海，它深邃，廣闊，每次在這片大海里暢游，每次都有新體驗(yàn)，新感受。與這位朋友牽手相依，讓我懂得許許多多深?yuàn)W的道理，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書就像一座寶庫(kù)，取之不盡，用之不完。一本好書，也許讀一輩子也無(wú)法完全解讀其作者之意。常言到：“讀書百遍，其意自現(xiàn)”，就是說(shuō)讀書要細(xì)讀，精讀，反反復(fù)復(fù)地讀，才能真正領(lǐng)悟到其內(nèi)容深意。
書中蘊(yùn)含了太多太多的知識(shí)與道理，讓我們遨游在遼闊的大海里，如醉如癡，留戀忘返!書這個(gè)朋友，帶給我很多很多，學(xué)會(huì)好多好的學(xué)習(xí)方法、寫作方法，優(yōu)美的詞句、幽默的談吐，等等。
書不僅是我的益友，更是我的良師。走遍天下書為侶，我也要與書一起，走遍天下!相信我也會(huì)像鉆石一樣閃閃發(fā)光 !
書伴我成長(zhǎng)的作文9
到我家，你一定會(huì)聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個(gè)不折不扣的小書迷。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就纏著母親給我講一些故事，每次聽故事時(shí)，我總會(huì)睜大我那雙好奇的眼睛，那些故事，即使是聽過(guò)幾十遍也不會(huì)感到厭倦。在我出入學(xué)堂時(shí)，擁有了一根拐杖我的最好朋友——拼音。自從我認(rèn)識(shí)了拼音，閱讀時(shí)更加方便，再也不需要母親那么辛苦給我講故事了。
我愛讀書，什么中國(guó)四大名著，什么外國(guó)經(jīng)典童話我都愛看。曾幾何時(shí)，我為《白雪公主》中后母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生而感到驚嘆；為《再見了，可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺，我一看見書，就像一個(gè)饑餓的`人急需食物來(lái)填飽自己。
書伴隨我成長(zhǎng)，正如花兒和蜜蜂——誰(shuí)也離不開誰(shuí)；書伴隨我成長(zhǎng)，正如變幻無(wú)窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長(zhǎng)，正如老師和學(xué)生——教會(huì)我各種本領(lǐng)；書伴隨我成長(zhǎng)，正如……
書，不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)
書伴我成長(zhǎng)的作文10
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽到三年級(jí)唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大不必被媽媽責(zé)備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語(yǔ)。
在家里，我要充當(dāng)乖乖男的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的'地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過(guò)是在出門前囑咐我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒(méi)有的，煩惱是一個(gè)機(jī)器每次都會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！成長(zhǎng)的煩惱。
書伴我成長(zhǎng)的作文11
我一生中有許多朋友，老師、同學(xué)、父母，但我認(rèn)為最好的朋友是書。
書怎么能成為我最好的朋友呢?因?yàn)槲覑劭磿�，它常常給我許多知識(shí)，如：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)書。當(dāng)我心里不愉快的時(shí)候，它能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，它會(huì)讓我哈哈大笑，如：漫畫書等;當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字的`時(shí)候，我會(huì)求助于字典;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)讀一讀關(guān)于心理的書;當(dāng)我感覺辛苦的時(shí)候，我會(huì)找書來(lái)看一看有哪些好方法。
書有這么多作用，但歸根結(jié)底――書就是幫助人們解決困難，就像一盞希望之燈，給人們點(diǎn)亮希望，所以我才與書為友。
與書為友當(dāng)然要很小心地愛護(hù)它、關(guān)照它。當(dāng)它變臟了的時(shí)候，一定要給它擦干凈;當(dāng)它被撕破的時(shí)候，一定要及時(shí)給它粘好;當(dāng)它要脫頁(yè)的時(shí)候，一定要及時(shí)拿訂書機(jī)把它訂好。
與書一起走過(guò)是一件很光榮的事情，也是一件很幸福的事情。同學(xué)們，與書為友吧!它會(huì)讓你收益終身!
書伴我成長(zhǎng)的作文12
書籍，是智慧的寶庫(kù)。它能不斷地充實(shí)著我們的大腦。給我們的帶來(lái)無(wú)限的與希望。
小的時(shí)候，常常喜歡給我講《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》等等中華四大名著的。我常�；孟胫约阂怯幸惶煲材芟窈锔缫粯由響呀^技，擁有上天入地的'七十二變，該有多好��！
隨著一年又一年的成長(zhǎng)，我終于讀書認(rèn)字了，這是一件多么高興的事情啊！書籍，成了我生活中必不可少的一部分。媽媽給我買了各種各樣、豐富多彩的圖書，有各國(guó)的精彩童話，有生必讀名著，還有驚險(xiǎn)刺激的探案故事……
記得有一次，我在書店看到一本書，題目叫《誤闖侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》。我好奇地打開書，一下子就被這本書精彩的內(nèi)容吸引住了。連回家吃飯都忘了，直到媽媽來(lái)找才戀戀不舍地把書放回去。媽媽看見我這么喜歡，就把一整套都買了，我真是太高興了�？戳诉@套書，我懂得了不少的知識(shí)。還有一次，我參加單位的中秋晚會(huì)，有一道題目是《春江花月夜》的作者是誰(shuí)，我馬上就脫口而出：張若虛。大家都夸我厲害呢！
書，是我最親密的，給我知識(shí)，給我力量。讓我們都去讀書吧！
書伴我成長(zhǎng)的作文13
書，大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土，幫助植物成長(zhǎng)；它就像鳥的翅膀，幫助它們飛翔。我們學(xué)習(xí)離不開它，生活也離不開它。
我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起，當(dāng)我還只是初識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候就開始喜歡翻閱書本，書的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。雖然我看不大懂，但是仍然聚精會(huì)神地看著，仿佛被這些神奇的字所吸引，進(jìn)入了魔法世界一般。
長(zhǎng)大了上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字。我趕忙把幼時(shí)那些心儀已久的童話翻出來(lái)，自己一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地讀著，生怕落下一個(gè)字。爸爸說(shuō)，小時(shí)候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽，說(shuō)是要上學(xué)后自己讀。到現(xiàn)在，我還在笑幼時(shí)的我�？墒窃僮屑�(xì)想想，那時(shí)的我真讓現(xiàn)在的我驕傲呢！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！背弥疫�如此年輕并擁有了閱讀這門才能，我就要好好利用它。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷，連吃飯也不舍棄，我的筷子什么也沒(méi)夾到就往嘴里塞，我居然還吃的津津有味，坐在一旁的'媽媽都看傻了。
書，現(xiàn)在已經(jīng)是我生命中不可或缺的一部分，它讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……書，它是一路陪伴我成長(zhǎng)的伙伴。
書伴我成長(zhǎng)的作文14
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛看書的人，但因?yàn)橐恍┦�，使書走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛玩的人，寫完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙�(jí)以后，媽媽就開始讓我看書，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了�！蔽覐臎](méi)有看書的習(xí)慣，可是又不敢不聽話。于是，剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧仄饋?lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時(shí)候，我覺得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的'內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書�，F(xiàn)在，只要一買新書我就會(huì)先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
書伴我成長(zhǎng)的作文15
從小，我就喜歡看書，雖然說(shuō)不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但是，我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問(wèn)，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥為什么會(huì)飛？等等......上了小學(xué)書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的.書比如：作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長(zhǎng)，奮發(fā)向上。
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