友情使我成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的友情使我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去年十月份，我光榮地當(dāng)選為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)委。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員把大隊(duì)委的標(biāo)志帶到我手臂的時(shí)候，我的笑容格外燦爛。但在笑容背后還有一段鮮為人知的小插曲，讓我收獲更多的快樂(lè)。
時(shí)間的指針悄悄指向班級(jí)選舉大隊(duì)委候選人的前一天。 “嗨！你知道嗎？”我的同桌悄悄跟我說(shuō)�！澳愕暮门笥言诒澈笳f(shuō)你壞話！”我心想：怎么可能？要知道，她是和我關(guān)系最要好的同學(xué)，一直很親密，她怎么會(huì)說(shuō)我壞話？我忍不住問(wèn)道：“她是怎么說(shuō)的？”同桌小聲地說(shuō)：“她說(shuō)你學(xué)習(xí)不好，體育也很差，長(zhǎng)得又胖，勸我們別推選你當(dāng)大隊(duì)委�！�
當(dāng)時(shí)，我特別傷心、難過(guò)，我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)回想著同桌的話，太不可思議了，難道為了競(jìng)選大隊(duì)委，就可以破壞這四年的友誼？
那天，我沒(méi)有和好朋友手牽著手回家，而是第一個(gè)沖出教室，頂著呼嘯的北風(fēng)飛奔回家，我邊跑邊想：她是怎么說(shuō)出這么令人傷心的話？我們的友情還能維持嗎？她還是我的好朋友螞？想著以前兩個(gè)天真幼稚的小女孩兒手拉回家的情景，不爭(zhēng)氣的眼淚滾滾地流下。
一回到家，我便撲到沙發(fā)上放聲痛哭。媽媽一邊安慰我，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“孩子，發(fā)生什么事了？”我抽泣著道出了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)完，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“她竟然說(shuō)出這么傷人的話，我再也不要跟她做朋友了�！毕驄寢寖A訴后，我的心情好了很多。半晌，媽媽說(shuō)話了：“我十分了解你的心情�！彼D了頓，又說(shuō)：“我知道她的這番話讓你很受打擊，很氣憤，但我看出你其實(shí)不想就些失去你們的友情，對(duì)嗎？”媽媽的話說(shuō)到我的心坎兒里了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)包容，裝做什么都不知道，看看事情會(huì)怎樣�！�
我決定按照媽媽的話試試。第二天，我來(lái)到學(xué)校，裝著什么都不知道，看到她依舊燦爛一笑，她也像平時(shí)一樣和我打招呼。
傍晚，我主動(dòng)拉起她的手，走在回家的路上。蹦蹦跳跳，一起聊天、一起游戲。忽然，她停住了，低下頭吞吞吐吐地說(shuō)：“昨天你一放學(xué)便沖出教室，沒(méi)有理我，我知道你可能聽(tīng)說(shuō)了什么。對(duì)不起！”我微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早就不計(jì)較了�！彼^續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，昨天一個(gè)人回家時(shí)，我就想自己做錯(cuò)了，沒(méi)有什么比友誼更珍貴。你知道嗎？今天我在選票上選了你。是很真誠(chéng)地寫(xiě)上的�！蔽覀z笑了，我笑得特別開(kāi)心。 “我們還是朋友！”我和她歡樂(lè)地大叫，拉著手，轉(zhuǎn)著圈，玩著游戲。在余暉的映照下，我們倆顯得十分耀眼。
成長(zhǎng)路上也會(huì)有煩惱，但如果有一顆包容的心，有廣闊的胸襟，那煩惱也會(huì)化為快樂(lè)的音符，譜出更動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌！
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