成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文1
成長(zhǎng)的味道，人生的記號(hào)，青春的懷抱，未來(lái)的依靠�！}記
一、成長(zhǎng)的味道
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們經(jīng)常在作文里看到一句話：“我的心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，一齊涌上心頭�！庇腥苏f(shuō)成長(zhǎng)的味道也是這樣的，但是我卻有些不認(rèn)同。
當(dāng)你被人曲解冤枉的時(shí)候，心情是酸的;當(dāng)你取得了成功時(shí)而高興的時(shí)候，笑容是甜的;當(dāng)你經(jīng)歷失敗挫折的時(shí)候，內(nèi)心是苦澀的;當(dāng)你因遇到趣事而開(kāi)懷大笑的時(shí)候，生活是麻辣的;當(dāng)你因失望憤恨而傷心時(shí)，淚水是咸的……
但是當(dāng)時(shí)光吹老了少年，日子過(guò)了好多天，所有的味道都將變甜。他們埋藏在你的記憶深處，成為你人生的記號(hào)……
二、人生的記號(hào)
人的一生都在改變變得不只是身邊的美女保鏢，不只是手中的現(xiàn)金股票，不只是身上的皮衣外套，更重要的是人的心靈，人的性格。
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生，就是人的心靈升華的過(guò)程�！笆聦�(shí)本就如此，人的一生都在成長(zhǎng)，都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，都會(huì)懂得越來(lái)越多。正因?yàn)槿绱耍砷L(zhǎng)中的酸甜苦辣咸都會(huì)幫助我們成長(zhǎng)。
當(dāng)某天，年華已更改，青春已不在，功名如塵埃。你會(huì)想起那成長(zhǎng)中的.各種味道，他們就像一個(gè)記號(hào)一樣永遠(yuǎn)保存在你的人生里，你回憶起這些事的時(shí)候，就會(huì)幸福的微笑……
或許有人會(huì)說(shuō)我想得太遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是少年，正處花季，美好的青春年華，不需要去想那么遠(yuǎn)的事情。但我不禁想問(wèn)，不論青春多么美好輝煌，不也是短暫的人生中的一部分嗎?
三、青春的懷抱
誠(chéng)然，青春是人的一生中最燦爛的一部分，許多人功成名就，安享晚年的時(shí)候都會(huì)回想起自己短暫美好快樂(lè)的青春。青春中的我們陽(yáng)光開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮。可惜，青春終將流逝，它只是我們一個(gè)暫時(shí)安全的懷抱罷了。
既然是懷抱，總有一天要離開(kāi)。只有離開(kāi)少年花季，青春已然不再那樣充滿活力，才能體會(huì)到人情冷暖，體會(huì)到社會(huì)殘酷。經(jīng)常有人說(shuō)我們要保持一顆童心，這里的童心指的是什么，難道要像老頑童一樣整天瘋瘋癲癲的像個(gè)老小孩嗎?其實(shí)童心說(shuō)的就是我們青春年少的的那股朝氣那份自信那份樂(lè)觀，有句話說(shuō)得好：”不自信的人首先不值得被相信�！暗乾F(xiàn)在有些少年在朝氣蓬勃的青春都沒(méi)有自信，長(zhǎng)大以后還怎么有自信的?所以我們要有自信的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，當(dāng)然必須要快樂(lè)，要”學(xué)在其中樂(lè)在其中“。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)是為了自己。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不正是為了自己以后的未來(lái)作打算嗎?不正是想要在脫離青春走向殘酷的社會(huì)后擁有立足之地嗎?我們都知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了未來(lái)，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也都不止一次的幻想過(guò)自己的未來(lái)。
是啊，未來(lái)，多么美好的字眼，多么令人期待的明天!然而你知不知道是什么決定了你自己的未來(lái)?要靠什么才能在未來(lái)獲得美好的生活?
四、未來(lái)的依靠
我們都知道，命運(yùn)是不可預(yù)知的。命運(yùn)，就是命中注定和運(yùn)氣。運(yùn)氣我們無(wú)法改變，那我們?cè)鯓痈淖兾磥?lái)呢?在未來(lái)的道路上，誰(shuí)是你最大地依靠?
有人會(huì)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！钡俏疫�想告訴他們一句話：“萬(wàn)事靠自己�！蹦愕奈磥�(lái)是由你自己決定的。與你的性格學(xué)識(shí)也有很大關(guān)系，但最根本的，每個(gè)人的都不同的是他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。也就是成長(zhǎng)的味道，人生的記號(hào)。你的經(jīng)歷決定了你的性格，經(jīng)歷的越多，你的性格越成熟穩(wěn)重，這正是普通孩子與富二代最大的區(qū)別。
只有學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中體會(huì)人生，才可以創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
結(jié)語(yǔ)
不管成長(zhǎng)怎樣，我們只希望我們的人生不會(huì)受傷;不管青春怎樣，我們只希望我們的未來(lái)不會(huì)彷徨!就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中感悟人生，走出青春年少，迎接美好未來(lái)!
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文2
‘晚安吧，這世界。’這是我睡覺(jué)之前的想法。
至于進(jìn)入夢(mèng)境后想到了什么，或許觸摸到了什么，只有他自己知道。
那時(shí)候的你，可能還在為著那幾塊錢(qián)的玩具而興奮一下午。嗯……那個(gè)時(shí)候的你，出奇地平靜，用自己色彩濃厚的感知，觀察著這個(gè)世界，那一切就像是萬(wàn)花筒，永遠(yuǎn)蕩著五顏六色的。
出了家門(mén)，向左拐，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口。
在那橋邊，你總會(huì)看到一個(gè)坐在地上，與周?chē)爬系膲Ρ谛纬筛缣厥浇ㄖ銓?duì)比的那個(gè)人，他的身邊永遠(yuǎn)放著那個(gè)比博物館里珍藏的瓷器還要滄桑的碗。你的確在那個(gè)時(shí)候，感到了一股同情心在泛濫——直至今日，我還這樣認(rèn)為。
你向來(lái)對(duì)看到那些人——乞丐、拾荒者或者是某某因xx而xx要向世人博得同情心乃至更多東西的人時(shí)，你總想到幫助他們，這不是什么什么品德高尚，我覺(jué)得這就是一種與生俱來(lái)的`東西，這種東西在我的內(nèi)心中，地位很微妙，也很平衡。
你一直無(wú)法正確對(duì)待這個(gè)東西，就像未發(fā)明顯微鏡之前的人們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還有一個(gè)微觀世界。
你已經(jīng)忘了你有多少次故作不在意但心里卻是難以割舍地把一張張鈔票丟在那些稀奇古怪的黑碗中了，但你卻永遠(yuǎn)忘不了那件事。
那是普通的一個(gè)午后，普通的地點(diǎn)。你在耳機(jī)里傳來(lái)的工業(yè)搖滾以及手里感受著那瓶渴望就是力量的百事可樂(lè)傳到手心里冷氣襲人的時(shí)候，你看到了那個(gè)人。
你習(xí)慣性地摸了摸口袋，倒也抽出了一張淺綠色的人民幣，徑直走了過(guò)去。
‘我……’他略顯得支支吾吾，眼里閃動(dòng)著異樣的光芒，大概是心理斗爭(zhēng)了一下吧，很快又歸于平靜了，不再看我，平靜地望著對(duì)面嘈雜的車(chē)流。
這個(gè)時(shí)候，你才完全看到了他的形象：頭發(fā)很亂，如鳥(niǎo)巢般安在他臟兮兮的頭上，略瘦，但也不少那種瘦骨如柴，讓你感到詫異的是，這個(gè)人很年輕，這樣的年輕的氣息，也只有那些青春洋溢的高中生吧。
你把錢(qián)扔給了他，碗里多了一張綠綠的紙。( )
只是他表情還是很陰郁，完全看不到一張波動(dòng)的臉。他麻木地望了望碗里，然后又把目光投向了車(chē)流。
你一直很奇怪，直到后來(lái)無(wú)意閑談中知道，有些人販子使受害人殘廢，再讓他們到街上去乞討。
你明白了，他一次次望向車(chē)流，是渴望自由。
那一刻，你也明白了，社會(huì)不存在絕對(duì)公平，也不會(huì)如張雨生唱的那樣‘外面的世界很美好……’，有正亦有邪，即使如太陽(yáng)也不可能照亮整個(gè)地球。
從理想踏入布滿荊棘的現(xiàn)實(shí)，那便是成長(zhǎng)的腳印。
當(dāng)然，從書(shū)架上的書(shū)往下數(shù)，也可以發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)悄悄留下的腳印呢。
你發(fā)現(xiàn)，從《安徒生童話》到《安徒生傳》，從《三國(guó)演義》到《三國(guó)志》，從《小橘燈》到《飛鳥(niǎo)集》……也爬滿了濃郁的氣息。
讓我再想想以前的你吧。
你經(jīng)常在新學(xué)期剛來(lái)的時(shí)候說(shuō)：這學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)！雖然只堅(jiān)持了那可憐的幾個(gè)月或者幾個(gè)星期。
某某廣告詞說(shuō)：一直被模仿，從未被超越�，F(xiàn)在想來(lái)，你是一直被超越，從未被模仿吧。
你喜歡把一件事想得極其復(fù)雜，現(xiàn)在也是。可能是得了那句‘不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一’的真?zhèn)�，盡管那‘萬(wàn)一’從未發(fā)生過(guò)。
現(xiàn)在你喜歡寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的文字了。把感情寄托在文字上，寄托在音樂(lè)上。所以你在寫(xiě)小說(shuō)了（總是半途而廢），你在看小說(shuō)了（總把自己喜歡的看后，就不管其他的了）；所以你在聽(tīng)音樂(lè)了（總是很少把一首曲子聽(tīng)完），所以你在嘗試著作曲了（總是做出來(lái)后自己聽(tīng)著都起雞皮疙瘩）
現(xiàn)在的你竟莫名對(duì)理化產(chǎn)生了好感，霍金、愛(ài)因斯坦、牛頓所創(chuàng)下的一條條能夠解開(kāi)世界奧秘的公式散落在你的腦海里，盡管還很少。如果把你的腦海比作原始海洋的話，那些公式就是各種宇宙射線，可能會(huì)有一天與原始海洋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，至于生成的是氨基酸還是其他更重要的東西，就不是你所知道的了。
依舊是被鬧鐘吵醒啊……6：00
望著對(duì)面魚(yú)肚白的天際和花瓶里的花香。你忽然覺(jué)得成長(zhǎng)的腳印很清澈。
所以你成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文3
我早就聽(tīng)說(shuō)湖南岳山的龍泉漂流非常刺激，讓我非常向往�，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。星期四，爸爸帶我和媽媽去了岳山
行駛在蜿蜒的山路上，陽(yáng)光十分充沛，但好景不長(zhǎng)。過(guò)去陽(yáng)光明媚的天空現(xiàn)在多云了。很快，一場(chǎng)大豆似的雨落了下來(lái)。窗戶突然蒙上了一點(diǎn)星光。爸爸覺(jué)得路被雨代替了。我們很害怕，最膽小的媽媽一直在后面叫爸爸停下來(lái)休息，雖然我也很害怕，但我畢竟是個(gè)男人！所以我沒(méi)有說(shuō)話，只是幫爸爸默默地看著路。雨下得越來(lái)越大。后來(lái)，這輛車(chē)甚至跑不了20碼。就像一只蝸牛在山路上慢慢地爬。漸漸地，天氣又變得晴朗起來(lái)。我們終于開(kāi)得更快了，我們到達(dá)了第一個(gè)漂流點(diǎn)，但由于下雨和山體滑坡，漂流不起來(lái)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的情緒就從珠穆朗瑪峰降到谷底，我迷失到了極點(diǎn)。但當(dāng)我父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，告訴我還有一個(gè)地方可以漂浮，我的心充滿了狂喜，于是我們出發(fā)了。
汽車(chē)開(kāi)得很快，沖過(guò)池塘，濺起了水花。開(kāi)車(chē)的時(shí)候，前面有一灘水和兩輛摩托車(chē)。當(dāng)時(shí)我不太在意，但我父親放慢了車(chē)速。我立刻明白他的意圖。原來(lái)他想防止水濺到別人身上。我的心很震驚。我父親在趕時(shí)間的時(shí)候甚至想得那么周到。這種精神使我欽佩。過(guò)了一會(huì)兒，父親指著不遠(yuǎn)處的一所房子，告訴我那是售票處。我又興奮起來(lái)。我問(wèn)父親：“我們?cè)诤缈谄戳�。這次哪個(gè)更刺激？”爸爸毫不猶豫地回答說(shuō)：“這次一定更刺激了。虹口就像劃船！”我很高興聽(tīng)到這個(gè)。然后我們到了。爸爸和我買(mǎi)了票，買(mǎi)了設(shè)備，上了飛機(jī)。那激動(dòng)人心的`時(shí)刻終于來(lái)了。
漂流開(kāi)始時(shí)，我們的船是第一個(gè)到達(dá)的，隨著工作人員的叫喊，船被推上了滑梯�！卑~隨著我的尖叫聲，船就像一匹野馬在地上飛奔，迅速墜落，我的心在空中。過(guò)了一會(huì)兒，船沖向水面。強(qiáng)烈的沖擊使我戰(zhàn)栗，我突然被海浪濺了個(gè)水花，像海嘯一樣沖擊著你，讓我大吃一驚。一瞬間，我們就變成了“淹死在湯里”。然后我的心平穩(wěn)地落了下來(lái)，船沿著水面航行，順利地通過(guò)了最初的幾個(gè)檢查站。我覺(jué)得漂流就是這樣。一點(diǎn)也不刺激！這時(shí)，我們面前有一個(gè)危險(xiǎn)的彎道。小溪急流，巖石奇形怪狀，讓我們感到毛骨悚然。但我不這么認(rèn)為。船被全速?zèng)_垮了。船砰的一聲撞上了一塊奇怪的石頭。強(qiáng)烈的撞擊使我不由自主地發(fā)抖。這時(shí)，巨大的水濺到我的臉上，我下意識(shí)地擦了擦。結(jié)果，船上裝滿了一塊大石頭，這讓我把它扔了！！喊救命把我嚇壞了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸展示了戰(zhàn)士們的力量，很快就探身而出。這時(shí)，他的手伸了出來(lái)，抓住我的胳膊，立即把我抓回來(lái)。我只是想平靜一下心情，但沒(méi)想到會(huì)有新的轉(zhuǎn)機(jī)。我趕緊抓住扶手，這真是一波起伏！很快我發(fā)現(xiàn)一艘船在追我們。為了贏得第一名，我們不得不拼命劃船。爸爸拿了前舵，我拿了后舵。起初，我們一直在同一個(gè)地方旋轉(zhuǎn)，直到細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)我們的方向不對(duì)，所以我調(diào)整了方向，繼續(xù)振作起來(lái)。漸漸地，一個(gè)連續(xù)的發(fā)夾彎出現(xiàn)在我面前，洶涌的水流，參差不齊的石墻，剛才的情景出現(xiàn)在我的腦海里。這是一個(gè)聰明的顫抖，擦了擦我的額頭汗水，抓住扶手，我們慢慢地駛?cè)肽Ч淼慕锹�。�?qiáng)烈的沖擊感一次又一次地沖擊著我，我腦中的眩暈加深了�！迸榈囊宦暎瑐鱽�(lái)沖進(jìn)安靜的小水池，濺起1米長(zhǎng)的水，豆豆大的水，劈開(kāi)天空蓋在地上打我們。擦干眼睛周?chē)乃疂n后，我發(fā)現(xiàn)這是我們最后一個(gè)危險(xiǎn)的彎道。船靜靜地漂浮在水面上。我發(fā)現(xiàn)這地方真漂亮。附近的山上掛著幾縷青苔。剛才的新鮮空氣逐漸消除了頭暈。剛才那綠湖還在為沖擊波蕩漾。雙手跨過(guò)湖面，湖水潺潺的聲音，在移動(dòng)。這種寧?kù)o和安逸是不是在城市里體驗(yàn)過(guò)？
船還是經(jīng)過(guò)目的地，剛才的美景還在我的腦海里。有這樣的山和水真令人陶醉。
漂流在這短短的一小時(shí)內(nèi)結(jié)束了，這使我學(xué)到了很多東西。事實(shí)上，生活就是這樣一個(gè)漂泊起伏的過(guò)程。如果你有點(diǎn)粗心，你會(huì)摔倒的，可能會(huì)被別人超越。成功必然要經(jīng)歷困難，我們不能被困難打敗。但是即使我們跌倒了，我們也會(huì)因?yàn)槲覀兊牧α慷酒饋?lái)！相信勝利的榮耀遲早會(huì)在我們的頭上！！
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文4
深夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼�？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú)，是呀，我能睡著嗎？
“都13歲了，還看什么動(dòng)畫(huà)片！”隨著父親那刺耳的高8度，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少。“看書(shū)去！這種亂七八糟的東西能吃嗎？！”“孩子啊，你父親供你上這個(gè)實(shí)驗(yàn)班已十分不容易了，你可得對(duì)得起父母的血汗呀！咱家三個(gè)閨女，你最懂事……”母親也替父親伴奏著。是呀，這電視機(jī)比我的年齡還大！我只能默默嘆氣，雖說(shuō)這“高8度”抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，那“小提琴伴奏曲”也悠揚(yáng)悅耳，然而怎么也引不起我的興趣。我清楚家里的條件，也明白父母的一番苦心，可是我剛從書(shū)中出來(lái)不到5分鐘，現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書(shū)的海洋中游來(lái)游去。我無(wú)話可說(shuō)，只能輕輕一嘆：“唉……！”
自從上中學(xué)以來(lái)，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)美麗的中學(xué)充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。
藏在枕頭里的那本《花季·雨季》不翼而飛，不由讓我心驚膽戰(zhàn)。這本書(shū)會(huì)不會(huì)像上次那本《小百花集》一樣，葬身于火海呢？會(huì)不會(huì)像《女生賈梅》一樣，重演“五馬分尸”的悲劇呢？或者像《牛虻》一樣，慘遭毒手呢？……我不敢再往下想，不敢想……“看看看，有錢(qián)就買(mǎi)這些不三不四的書(shū)看！我的血汗錢(qián)專給你買(mǎi)閑書(shū)啦？政治記得啦？歷史會(huì)背啦？英語(yǔ)單詞全能記啦？
還真有閑功夫！人家考試得第一，你就拿過(guò)第6名回來(lái)！真不像話！”我渾身一顫，隔壁房傳來(lái)父親惡獅般的怒吼。
“你爸是為你好，先把課內(nèi)搞扎實(shí)。你也太不該啦！進(jìn)實(shí)驗(yàn)班時(shí)考了第4名，段考考個(gè)第6名，拿了659分，這怎么對(duì)得起我和你爸爸呢？”母親緊繃著臉，話雖不重，但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股沉重而無(wú)形的壓力，讓我透不過(guò)氣來(lái)。
書(shū)被火無(wú)情地燃燒著。我不敢求父親把它留下來(lái)，只能眼睜睜地看著它被火化為灰燼。我真想大哭一場(chǎng)！但是，我的淚已流干了，流盡了……
黑板報(bào)總算大功告成。我不由長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。看著自己精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，看著這精美的杰作，我淺淺地一笑�；�；好久未這樣開(kāi)心地笑了。是呀，初中以來(lái)，那個(gè)天真浪漫、活潑開(kāi)朗的我已銷(xiāo)聲匿跡，只有一個(gè)沉默寡言、郁郁寡歡的我了。天晚了，該回家了。我騎上車(chē)，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。
“又出黑板報(bào)去啦！”父親厲聲問(wèn)道�？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的'力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：“是……是的�！薄安皇墙心阆虬嘀魅无o掉宣傳委員的職務(wù)嗎？怎么越來(lái)越不聽(tīng)話了！”“是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說(shuō)一說(shuō)！”母親也生氣了�！安唬寢�！家務(wù)活我會(huì)很快干完的，學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤的！”我急忙說(shuō)道。
“不行，”爸爸從椅子上站了起來(lái)。
“不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛(ài)好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無(wú)情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來(lái)，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默……
許久，父親喃喃自語(yǔ)道：“我懂了……”
柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒(méi)有了高8度，沒(méi)有了小提琴伴奏曲，更沒(méi)有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心里，感到從未有過(guò)的舒暢和輕松，從未有過(guò)的欣慰和高興。因?yàn)�，我為自己�?zhēng)回了那片屬于自己的藍(lán)天。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5
我出生在講著吳儂軟語(yǔ)的江南。兒時(shí)頑皮，我的童年經(jīng)歷像一本歷險(xiǎn)記。現(xiàn)在的我，早已褪去青澀，在不斷的成長(zhǎng)和歷練中，努力向內(nèi)探尋自己，向外捕捉世界的美好。盧梭曾說(shuō)：“活得有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。”這就是我始終堅(jiān)持的人生哲學(xué)。
我很害怕巨響，尤其是玻璃碎裂的聲音。
那是緣于一場(chǎng)意外，即使過(guò)去了這么多年，我仿佛仍能感受到那日陽(yáng)光的溫?zé)�。夾雜著暖意的春風(fēng)穿過(guò)我的衣襟，穿過(guò)那單薄的歲月……
平靜的午后，突然傳出一聲巨響，伴隨著一個(gè)女孩的尖叫。我感到臉上掠過(guò)一陣刺痛，緊接著好像有一股暖流涌出，下意識(shí)地往臉上一摸，血順著我的手滑落在地上，“血！血！”那時(shí)，我正在同學(xué)家，我的哭喊聲喚來(lái)了她的父母，叔叔阿姨驚恐的眼神令我意識(shí)到事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單�！翱焖歪t(yī)院啊，快啊！”我感到一陣眩暈，眼前慌忙的身影漸漸變得模糊，耳畔的聲音也變得漸近漸遠(yuǎn)。
是父親的呼喊聲把我從昏厥中驚醒，醒來(lái)時(shí)我躺在母親的懷里。昏厥的'過(guò)程好像是一場(chǎng)很深的夢(mèng)，夢(mèng)中有人緊緊拽著我，以免我跌入無(wú)盡的黑暗。母親摟得我很緊很緊，她邊摟著我邊用顫抖的聲音安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，沒(méi)事的”。但是母親的眼淚出賣(mài)了她。母親哭了，這么多年這是我第一次看到她哭，哭聲是如此的撕心裂肺，好像什么人奪走了她重要的寶貝。
“傷口這么大，要縫針，再遲一點(diǎn)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳縫合時(shí)間！”醫(yī)生的話就像霹靂般打傷了我，我從小最怕尖銳的物體了，何況是要用針在我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)地縫合。我踉蹌地掙脫媽媽的懷抱，徑直跑向電梯，任由血滴了一路……爸爸媽媽趕來(lái)，把我抱進(jìn)了手術(shù)室，我好像被捕獲的獵物，誤進(jìn)了獵食者的大網(wǎng)，無(wú)論我怎么掙脫，也終是無(wú)濟(jì)于事。
手術(shù)室的燈光亮得晃眼，顯得是如此的蒼白無(wú)力。室內(nèi)靜得可怕，仿佛空氣都緊繃著神經(jīng)，只剩下時(shí)鐘的嘀嗒聲和我急促的心跳聲在屋內(nèi)回蕩，整個(gè)世界好像在下一秒就要停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
術(shù)后，我在鏡子前，看到的不是我，而是一個(gè)陌生的女孩——她的半邊臉被紗布纏繞著，面容蒼白。我那么愛(ài)美，我不知道我的臉到底怎么了。不知道我的左眼是否還能看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。不知道接下來(lái)的路該怎樣走。空氣中流淌著潮濕的壓抑。大堆問(wèn)號(hào)從我心中涌出，我想立刻得到答案，卻又怕這個(gè)答案是一張更大的網(wǎng)，勒得我無(wú)法掙脫。這種無(wú)可奈何的情緒，令我陷入了糾結(jié)的迷宮，不知何去何從。我的臉上不由自主地流下一片溫?zé)�，淚水浸濕了紗布，流進(jìn)傷口，襲來(lái)一陣刺痛。
這條疤痕猶如一道癡狂的風(fēng)，吹滅了我人生路上所有的燈。在學(xué)校里，我害怕被嘲笑，害怕被冷落。大家都怕我，不敢和我做朋友，這種悲傷的情緒彌漫了我的生活，抹去了我的快樂(lè)，讓我有時(shí)也甚至?xí)搿罢l(shuí)愿意和一個(gè)怪物做朋友呢？”。那個(gè)性格開(kāi)朗的我仿佛墜入萬(wàn)丈深淵，一去不復(fù)返，我不能明白，上帝對(duì)我為何如此不公。
直到有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，美不是注重外表，而是內(nèi)在。媽媽一直相信上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。你不應(yīng)該去悲傷那扇門(mén)的關(guān)閉，而是應(yīng)該振作起來(lái)去尋找打開(kāi)的那扇窗。這個(gè)意外只是你成長(zhǎng)中一個(gè)再小不過(guò)的插曲�！�
白駒過(guò)隙，日月如梭，往事化為一縷青煙飄向時(shí)間的長(zhǎng)河。時(shí)間，傷疤，早已將我磨礪。即使沒(méi)有人看到堅(jiān)強(qiáng)的背后那些不為人知的痛;即使那條疤真的很深，一直從我的臉傷到內(nèi)心深處�？晌乙廊幌嘈胚@條疤痕只是成長(zhǎng)送給我的一個(gè)小禮物，它讓我比他人更早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更早明白成長(zhǎng)的意義。
每個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)的痛都是不一樣的，你比他們經(jīng)歷得更多，只能說(shuō)明上帝認(rèn)為你比他們更需要成長(zhǎng)。最終每個(gè)人都會(huì)明白，痛是人生中十分重要且不可缺少的存在……
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文6
禮拜五那天的語(yǔ)文課上，凌老師讓我們談?wù)勀笎?ài)都表現(xiàn)在哪里，并且舉出一個(gè)自己的事例。剛開(kāi)始，大家還都有點(diǎn)羞澀，不過(guò)很快氣氛就熱烈起來(lái)。每個(gè)人都是真情流露，班頭、書(shū)悅，還有張慕邗都流下了感動(dòng)的淚水。
事后，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的地方，許多同學(xué)舉的例子都是這樣的：考試發(fā)揮得不好，父母的一句安慰就讓我們頭頂?shù)年庼蚕У脽o(wú)影無(wú)蹤。如此相似的事例說(shuō)明，我們現(xiàn)在生活的重心只在一次又一次的考試上。所以，在考砸的時(shí)候，父母的愛(ài)才格外打動(dòng)我們。
看到自己得出的結(jié)論，心里真的有一點(diǎn)難受，難道父母的愛(ài)只能和考試聯(lián)系在一起嗎？我的故事因?yàn)榈凇扒熬�”奮斗掙錢(qián)，所以大部分的時(shí)間里，我都是和娘一起度過(guò)的。我喜歡叫媽媽“娘”，在娘那里，我可以無(wú)話不說(shuō)：從小時(shí)候每天雞毛蒜皮的小事，比如今天誰(shuí)和誰(shuí)打架啦、老師批評(píng)誰(shuí)啦、誰(shuí)又買(mǎi)新裙子啦，到長(zhǎng)大后的學(xué)業(yè)、與同學(xué)老師的關(guān)系，甚至是性。娘總說(shuō)，有些事反正早晚都要知道，何不早一點(diǎn)就讓我以健康的心態(tài)去了解呢？相對(duì)的，娘每天在單位的事情，也都告訴我。不知不覺(jué)中，我們的溝通，增進(jìn)了感情，也了解了對(duì)方。經(jīng)常有人會(huì)說(shuō)：“哎呀，你們倆都不像母女，更像姐妹！”每當(dāng)這時(shí)，我都故意板起臉說(shuō)：“我有那么老嗎？”然后就聽(tīng)娘挑釁地說(shuō)：“是我太年輕才對(duì)！”緊接著，一場(chǎng)精彩絕倫的口舌大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。娘平�？傉f(shuō)：“沒(méi)有我你肯定活不了�！蔽铱偸菢O其高傲地一抬頭說(shuō)：“不可能！”不曾想，一次小小的軍訓(xùn)就輕易粉碎了我高傲的自信。
小學(xué)畢業(yè)那年，學(xué)校組織軍訓(xùn)，把我們這些祖國(guó)的花朵送到一個(gè)山溝里去待了五天。這可是我第一次離開(kāi)家這么久呢！第一天，我完全處于興奮的狀態(tài)中，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到一分一毫的苦。沒(méi)想到，才過(guò)了僅僅一天，我就開(kāi)始想念那個(gè)總是跟我挑釁、號(hào)稱比我瘦十斤的家伙，想念她每天說(shuō)的那些單位里的小破事，想念她那世界上最難看但是最好吃的菜，想念她每天晚上都讓我好好兒洗澡以免熏她的牢騷，想念她總是把我叫成我們家“末末”的不可思議的口誤(“末末”可是我們家的寵物貓啊)……想著想著，我的眼睛就開(kāi)了閘，放出了那么多咸咸的水。終于可以回家了！當(dāng)站在路口，看見(jiàn)她的車(chē)，我再也忍不住了，平生第一次主動(dòng)撲到她懷里，叫了一聲難得的“媽媽”。我第一次感覺(jué)到，原來(lái)生活在愛(ài)的懷抱里，是一件多么美妙又幸福的'事情！對(duì)，就是這個(gè)懷抱，這個(gè)充滿愛(ài)的懷抱，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)、無(wú)盡的溫暖。過(guò)后，她總是拿這件事來(lái)跟別人炫耀她在我心中的地位，我總是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但是不可否認(rèn)，通過(guò)那次“懷抱事件”，我終于有一點(diǎn)點(diǎn)明白母愛(ài)是什么了。母愛(ài)就是一條你拿倚天劍、屠龍刀都割不斷的充滿愛(ài)的線！相對(duì)娘來(lái)說(shuō)，爹更擅長(zhǎng)制造一些小小的驚喜。他經(jīng)常會(huì)在一個(gè)沒(méi)有什么特殊意義的日子里，在我的書(shū)桌上擺上一份精致的小禮物，再配上一段酸酸的又俏皮的話，讓我開(kāi)心好幾天。去年的11月底，我大病了一場(chǎng)，也難得地去了一次醫(yī)院。
一整天的勞累再加上對(duì)打針、驗(yàn)血的恐懼，我的精力終于在打針的時(shí)候耗光了。我當(dāng)時(shí)虛脫了過(guò)去，天旋地轉(zhuǎn)地倒在了爹懷里，連褲子都沒(méi)提！盡管已經(jīng)暈得可以去打醉拳，不過(guò)還是感覺(jué)到了爹身上那種不同于娘的味道。嗯，那是爹的味道、爹的感覺(jué)。盡管沒(méi)有娘的“懷抱事件”那么驚天動(dòng)地，不過(guò)俗話說(shuō)得好：平平淡淡才是真嘛(嘻嘻，這句話可不能讓娘聽(tīng)見(jiàn))！我終于明白，原來(lái)愛(ài)的懷抱不止一個(gè)，只是平常沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)罷了。最后常聽(tīng)人說(shuō)，習(xí)慣成自然。其實(shí)，把它用在親情上面，也是如此。平常太多的關(guān)心、太多的無(wú)微不至，已經(jīng)在我們腦子里形成了一種概念：父母就應(yīng)該這樣，父母的愛(ài)也沒(méi)有什么特別之處。千萬(wàn)別這么想！仔細(xì)觀察一下生活中的父母吧，去體驗(yàn)一下在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)的快樂(lè)，這樣你才會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文7
物理老師在講臺(tái)上慷慨激昂地發(fā)表關(guān)于人生與知識(shí)的演說(shuō)，我已沉醉于窗外以完美角度傾瀉而下的溫暖陽(yáng)光。
我的思緒做起了圓周運(yùn)動(dòng)，眼睛不自覺(jué)地想要閉緊，我的一只腳抵著門(mén)，防止風(fēng)的侵襲。就在這樣的情景下，原諒我以這種奇特的姿態(tài)懷念過(guò)去。
那是個(gè)陽(yáng)光泛濫的季節(jié)，09年的夏天，天空干凈得跟什么似的，我們站在3班的門(mén)口，神情糾結(jié)地說(shuō)，就此分別吧。
怎么能忘記。
怎么能忘記那段關(guān)于你們的時(shí)光和那張因?yàn)楹ε吕习帑愔两襁�沒(méi)領(lǐng)到的畢業(yè)照。
還能記起。
還能記起皮蛋指著張娃娃那顆驚世駭俗的腦袋，嘿嘿地說(shuō)：“你看他那頭剪的`，跟鍋蓋一樣�！�
還能記起老鈍抄襲自然堂廣告的創(chuàng)意，對(duì)我和孟雞蛋認(rèn)真地說(shuō)：“我本來(lái)就很傻�！�
還能記起那天傍晚，小燕子老師帶領(lǐng)我們一大隊(duì)人馬去法桐下聽(tīng)鳥(niǎo)叫，由于我們強(qiáng)大的氣場(chǎng)和絕對(duì)響亮的吵鬧聲讓鳥(niǎo)兒們感到無(wú)地自容，萬(wàn)分愧疚，鳥(niǎo)兒抑郁了，鳥(niǎo)兒無(wú)語(yǔ)了，鳥(niǎo)兒自卑地連叫也不叫了。
還能記起在寒冬臘月里總喜歡把自己冰扎涼的手伸向我們脖子的歷史老師；中考時(shí)到考場(chǎng)里為我加油的小鈴鐺老師；還有平日里被我們比喻得兇神惡煞般，卻在最后一次上課時(shí)哭得稀里嘩啦的老班。
親愛(ài)的你們，現(xiàn)在還好嗎？
保羅策蘭說(shuō)，這是石頭也要開(kāi)花的時(shí)候，憂患也該有心跳。是時(shí)間成為時(shí)間的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)間成為時(shí)間，我希望文藝少女還未老去，螞蟻瑪麗還沒(méi)有到馬路對(duì)面見(jiàn)到心愛(ài)的貓咪查理。
希望那時(shí)，我未嘗忘記，親愛(ài)的你們，是否會(huì)忘記？
請(qǐng)叫我偏執(zhí)狂小姐
坐在我后面的小暉暉，自稱偉大的心理學(xué)家。當(dāng)然，她不是灰太狼的兒子。
她說(shuō)，用一句話概括我，就是：外表純潔，內(nèi)心扭曲。
我問(wèn)，我哪兒扭曲了？
親愛(ài)的偉大的專業(yè)的小暉暉又打著專家的旗號(hào)，冷靜地淡定地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：一般情況下，越扭曲的人，越不覺(jué)得自己扭曲。你啊，真是太陰暗，太扭曲了。
我心想，你還不是一樣，扭曲得無(wú)敵，卻又自認(rèn)為健康、陽(yáng)光、積極向上。還假扮神醫(yī)，坑蒙拐騙，說(shuō)是要拯救我這顆扭曲的心靈。這才是扭曲的終極境界啊！
這里套用專家小暉暉對(duì)我下的診斷書(shū)里對(duì)扭曲的定義：所謂扭曲，其實(shí)也不過(guò)是厭學(xué)、厭世，現(xiàn)實(shí)與理想、真實(shí)與謊言、純凈與骯臟的糾結(jié)。
這點(diǎn)我倒是認(rèn)同的。我們不過(guò)是徘徊在青春里的一群小怪物，我們熱衷于自嘲，我們習(xí)慣于解剖自已時(shí)而強(qiáng)大、時(shí)而脆弱的內(nèi)心。這一切在別人看來(lái)也許幼稚，也許做作，可我們卻樂(lè)此不疲，或許我們是在青春荷爾蒙的催化下有著無(wú)病呻吟嗜好的一群奇特的生物，又或許我們都是偏執(zhí)狂，那種撞南墻、撞到頭破血流也不回頭的偏執(zhí)狂。
小暉暉，當(dāng)我看到你從那團(tuán)衛(wèi)生紙中擠出一滴稀釋了的血，露出你那經(jīng)典的天才式陽(yáng)光笑容，問(wèn)我是否留下陰影時(shí)，我得出一個(gè)結(jié)論：你也是一個(gè)偏執(zhí)狂，一枚嗜血的偏執(zhí)狂。
其實(shí)，我不是扭曲，只是偏執(zhí)。
所以，請(qǐng)叫我偏執(zhí)狂小姐。
上小學(xué)的時(shí)候，最常造的句子就是：我們是祖國(guó)的花朵。
多么老土又懷舊的句子呀。
可它說(shuō)的卻是真理，我們確實(shí)是一群無(wú)法與世界溝通的孩子，也確實(shí)像滿園充滿了個(gè)性的花朵。雖然有時(shí)我們看似陰暗，但實(shí)際上我們向往陽(yáng)光，只是因?yàn)槲覀兌寂潞�，我們怕在黑暗中更加迷�！?/p>
雖然有時(shí)我們看似厭學(xué)，但實(shí)際上我們向往知識(shí)，只是因?yàn)槲覀兌际呛闷鎸殞殻胍纯葱碌臇|西，卻不想做實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠，在自己身上做學(xué)習(xí)累不死人的實(shí)驗(yàn)。
也許，這才是真的我們，一群在沉默中求生的孩子，一朵朵堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的花兒。
但是，孩子終將長(zhǎng)大，花朵終將盛開(kāi)。
其實(shí)，這種在矛盾中長(zhǎng)大的感覺(jué)，很美好。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文8
從小到大的經(jīng)歷中留下許許多多的痕跡，就如蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣。現(xiàn)在就讓我們回望那些痕跡。
自然界里一株小草、一棵大樹(shù)、一片花朵、一座山峰、一個(gè)小螞蟻等都留下了我的成長(zhǎng)痕跡。
那天，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎剑液蛬寢対M懷信心對(duì)著爸爸說(shuō)：“我們一定會(huì)爬上山頂?shù)��！卑职终f(shuō)：“那咱們等著瞧！”出發(fā)了，剛出門(mén)我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱們打車(chē)去郊區(qū)吧！你看，光到郊區(qū)就有好幾十里路，到時(shí)候，咱們保準(zhǔn)爬不上去了�！眿寢屢餐馕业恼f(shuō)法，便把我的想法告訴了爸爸，可竟然沒(méi)想到的是爸爸不同意，還教育我們：“做什么事都要堅(jiān)持不懈，如果像你們這樣，干任何事可能會(huì)半途而廢�！�
我和媽媽也知錯(cuò)了，走啊走，走啊走，終于到了山腳下，我說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在可以休息了吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。但是，還沒(méi)有過(guò)五分鐘，又得接著走了，我一邊走一邊埋怨，要休息也要多休息一會(huì)，我還沒(méi)好好地坐一會(huì)兒呢，就又要走，這也太不公平了吧！爸爸走過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“生爸爸氣了，我也是為了你好，多鍛煉身體，對(duì)你有好處。”我只好認(rèn)了。
當(dāng)走到半山腰時(shí)，我感到腳特別疼，于是，坐下來(lái)看看腳出了什么狀況，沒(méi)想到這么大個(gè)泡呀！我哇的一聲哭起來(lái)，媽媽急忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，結(jié)果一看見(jiàn)腳上起這么大一個(gè)泡，心疼又生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看看你，如果不是你不讓坐車(chē)，孩子就不可能起這么大個(gè)泡，你的心腸太狠了�！卑职帜弥t(yī)藥箱過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“疼嗎？”我說(shuō)：“能不疼嗎！”爸爸拿出棚帶，給我包扎好，穿好鞋后，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“咱們接著走吧！”我更加埋怨，爸爸為什么要這么狠心。
大約過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了山頂，但是我并沒(méi)有喜悅感，因?yàn)闉榱伺郎�，把我弄得傷痕累累，還跟爸爸傷了和氣，真是太不值得了，但這次爬山也讓我得到了深刻的經(jīng)驗(yàn)：其實(shí)做一件事很簡(jiǎn)單，為什么呢？因?yàn)橹灰幸活w堅(jiān)持不懈，認(rèn)真的心，就一定能成功。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭中的每一個(gè)物品都有我的痕跡。一個(gè)茶杯，一塊毛巾，一張床等都有著我許許多多的故事，尤其是那和藹可親的媽媽，嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的爸爸，可愛(ài)而又淘氣的弟弟都存在著我的故事。
記得在兩個(gè)多月前的一個(gè)夜晚，老家突然打電話說(shuō)爺爺病倒了，爸爸一聽(tīng)，馬上把手中的工作放下去看爺爺，經(jīng)過(guò)醫(yī)院檢查，結(jié)果是腦瘤。爸爸一聽(tīng)心都碎了，連忙問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“立馬動(dòng)手術(shù)。”在手術(shù)那天，爸爸不吃不喝，一直在哭，我一直在勸慰爸爸：“別傷心，我的爺爺體質(zhì)那么好，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難�！苯�(jīng)過(guò)了三個(gè)多小時(shí)的'手術(shù)，爺爺出來(lái)了，爸爸連忙幫助醫(yī)生把爺爺抬到病房，由于是頭上做手術(shù)，醫(yī)生把爺爺送到重癥監(jiān)護(hù)室，在這幾天，爸爸忙上忙下，晚上要住在醫(yī)院的樓道里，時(shí)刻要等待著醫(yī)生的呼喚，就這樣堅(jiān)持了五六天，爺爺轉(zhuǎn)病房了，爸爸依然照顧著，直到出院。
我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，佩服爸爸這么有孝心，所以我要以爸爸為榜樣，做一個(gè)有孝心，懂事的孩子。
除了家，學(xué)校就成了我第二個(gè)家。在學(xué)校里，一張課桌，一個(gè)本子，都存在著我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，還有那些默默無(wú)聞的老師，在我困難時(shí)幫助我的同學(xué)，他們也都成了我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
六年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到四小，當(dāng)?shù)谝淮蚊媾R期中考試時(shí)，我害怕極了，因?yàn)辄S陵的數(shù)學(xué)教材與綏德的不一樣，所以我總是怕考不及格，想象會(huì)面臨什么樣的情景，為此，我夜不安寢。沒(méi)想到，結(jié)局總是悲慘的，我數(shù)學(xué)不及格。對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)極好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他一定會(huì)特別失望，他的代課老師一定會(huì)罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣，我的代課老師把我叫到跟前說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這回沒(méi)考好，還有下回，我看好你�！本鸵�?yàn)槔蠋煹倪@句話激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，因此，我的數(shù)學(xué)不斷進(jìn)步。
我才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是你的第二個(gè)父母，讓你對(duì)生活充滿希望，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育著你。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程，留下了許許多多的痕跡，我永遠(yuǎn)也忘不了這些故事，因?yàn)槟切┖圹E將成為我人生的動(dòng)力……
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文9
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格;若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志;人而無(wú)志。其為可乎?若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里;金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空;菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的'成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生�！碧热粑覀兊纳猛�，成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
成長(zhǎng)是一札無(wú)字書(shū)卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫(xiě)下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫(xiě)下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫(xiě)下。當(dāng)書(shū)卷成華章時(shí)，我知道，這便是智慧。
亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫(huà)棟，龍吟鳳噦……歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無(wú)限幻想。那個(gè)年代，是酒醺出來(lái)的。云破月來(lái)花弄影，獨(dú)酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩(shī)，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時(shí)泰然，而后濃烈�？梢宰淼归L(zhǎng)安詩(shī)意遍街，可以醉倒詩(shī)心嘯出俠氣。一劍在手平風(fēng)雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁;灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語(yǔ)，這是細(xì)膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒斗十千"、"仰天大笑出門(mén)去"……這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感!
金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點(diǎn)理性，一點(diǎn)冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋?xiě)�，多少�?zhàn)爭(zhēng)演繹。妝成??嫉妒的顏容，終有門(mén)庭冷落車(chē)馬稀的失落，西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，終有朱門(mén)狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時(shí)王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散。拭去歲月的華美，讓本質(zhì)漸現(xiàn)。智慧就是理性，如清風(fēng)明月般，冷看時(shí)光縱橫，只有如此，成長(zhǎng)方在幼稚的貪婪享受中脫離。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文10
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的旅行，途中有歡樂(lè)，也有悲傷；有相聚，也有別離；有煩惱，也有樂(lè)趣??每個(gè)人的成長(zhǎng)都有不同精彩的故事，我向大家分享兩件關(guān)于我的故事吧。
小時(shí)候，小區(qū)池塘里有數(shù)不清的蝌蚪，我總想把它們捉回家，建造一個(gè)“生態(tài)瓶”。于是某天，我與最好的朋友Y一起約好，提著水桶拿著漁網(wǎng)想池塘奔去。我倆完全忘記了自己是女孩，不顧淑女形象就挽起褲腳，將雙手伸進(jìn)清亮的池水。捧起一萍冰涼，就有三四只小蝌蚪。不一會(huì)工夫，我和Y的水桶就已經(jīng)布滿了小黑點(diǎn)兒。以為清潔阿姨走來(lái)，看見(jiàn)我們把水潑灑了一地，生氣地說(shuō)：“哎呀！我才打掃干凈，你們這群小孩子又弄臟了！”我們心里好委屈啊，弄臟了又如何？它自然就干了，何必打掃？多此一舉��！阿姨的責(zé)罵引來(lái)了許多老年人，又找來(lái)了一陣議論，我只好把蝌蚪放回水中。在回家的路上，Y沒(méi)有抱怨，她比我小一歲，果然與我的見(jiàn)解不同。她認(rèn)為捕捉動(dòng)物本來(lái)就是不對(duì)的，而且，清潔阿姨辛苦打掃干凈，我們又去破壞別人的勞動(dòng)成果是對(duì)別人的不尊重�；氐郊遥覍⑦@件事告訴媽媽，媽媽也數(shù)落我的不是。
犯了錯(cuò)，不要總是講責(zé)任推給他人，首先要想想自己錯(cuò)在哪。換個(gè)角度思考，問(wèn)題就明朗了。
成長(zhǎng)的旅途中，那些人，那些事，我不能忘記。那就是我難忘的小學(xué)生活。那天，我們最后一次在一起吃蛋糕；那天，我們最后一次舉辦小學(xué)聯(lián)歡會(huì)；那天，我們最后一次集體相聚。也就是那一天，我明白了成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)，也就是在那一天，我們第一次唱起了《蟲(chóng)兒飛》，也就是那一天，我們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
小學(xué)的最后一天，每位都帶著奇怪的表情回到教室。聯(lián)歡會(huì)剛開(kāi)始，教室里響起了熱烈的掌聲，誰(shuí)都想離開(kāi)這個(gè)呆了六年的教室，誰(shuí)都迫切地想去新的環(huán)境闖蕩。每個(gè)人都準(zhǔn)備了搞笑的小品、故事，是啊，為什么都是喜劇的呢？隨著最后一個(gè)節(jié)目的結(jié)束，想起了《最炫民族風(fēng)》的`旋律，教室氣氛又活躍起來(lái)。老師在一旁看著，時(shí)而展開(kāi)笑容，時(shí)而臉色沉重。我們?cè)诟枨胁逑灎T，分蛋糕，有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)津津有味地細(xì)品，有的則瘋狂地將蛋糕抹在好友臉上，那天，我也真真正正地瘋了一次。我們盡情地狂歡，前所未有的，老師沒(méi)有招呼我們。我們好像害怕什么，害怕來(lái)不及了。
我洗臉回到教室，語(yǔ)文老師已站在講臺(tái)前面帶微笑地說(shuō)：“大家一起度過(guò)了六年，我們還是要分別了。到新的學(xué)校里好好學(xué)，將來(lái)你們成才了，也許已經(jīng)把我們忘了，但是只要你們過(guò)得好，就是對(duì)老師最好的回報(bào)！??”聽(tīng)到這兒，我鼻子早已酸酸的，盡力把眼睛閉上。同學(xué)們的表情嚴(yán)肅了，平時(shí)貪玩的C哭出了聲。音樂(lè)再次響起，我們張開(kāi)緊閉的嘴“??蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？??”這首歌，我們第一次唱，卻仿佛像排練好似的。聽(tīng)得出，有些同學(xué)長(zhǎng)
跑了調(diào)，聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，顫顫巍巍地，那不是自己?jiǎn)幔课抑棺×寺�，唱不出�??音樂(lè)結(jié)束，大家你望望我，我望望你，噙著淚水笑著對(duì)方說(shuō)：“哈，你哭了！”我們都哭了，有些人面上嚴(yán)肅，事實(shí)上心里早已積滿了淚水，也許是想在離別時(shí)為六年同窗留下最美的笑容吧。
我那寶貴的六年，就在那天消逝。我后悔沒(méi)有珍惜好那短暫的時(shí)間，那些美好的、傷心的、快樂(lè)的時(shí)隨著時(shí)間的列車(chē)向我身后駛?cè)�，漸行漸遠(yuǎn)。
我們，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，在收獲中成長(zhǎng)，在離別又相聚中成長(zhǎng)。那些人，那些事，伴隨著我們，然后被風(fēng)吹散，消失得無(wú)影無(wú)蹤。作文成長(zhǎng)那些事
人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，新的來(lái)，舊的去。成長(zhǎng)中的那些事遲早都會(huì)忘卻，所以暫時(shí)和它們告別，和回憶說(shuō)再見(jiàn)，畢竟，將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文11
隨著一株豆秧的成熟，豆莢自然的裂開(kāi)，一顆顆的豆子落到了地上，其中有一顆豆子非常醒目，因?yàn)樗麑?shí)在太小了……
幾個(gè)月后，冬天來(lái)臨了，天上下起了鵝毛大雪，把這些小豆子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，當(dāng)然也有那顆小豆子。
夜深了，在雪姑娘的棉被下，豆子們說(shuō)起話來(lái)。“下了這么多的雪，把我們?nèi)w住了，我們會(huì)不會(huì)凍死呀！”接著，另外一顆豆子哭了起來(lái)“嗚嗚，我們要被凍死了，這可怎么辦呀！嗚……”“應(yīng)該不會(huì)的，我們現(xiàn)在并沒(méi)有覺(jué)得冷呀！反而很暖和呢！”這又是誰(shuí)說(shuō)的呢？大家應(yīng)該還記得那粒小豆子吧！對(duì)就是他！在大家的談話中，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。
“好棒呀！天亮了！”其中一顆豆子叫到，“是呀，可是我怎么還是想睡覺(jué)，可能是昨晚聊的太久了吧！”“我們也是，好困呀！好想睡覺(jué)�！逼渌棺咏辛似饋�(lái)，不久他們便都睡著了，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二年的春天了……
“我們睡了多久呀？怎么周?chē)木拔锶甲兞恕！薄笆茄剑∫郧拔疑砼詻](méi)有這條根的�！薄拔抑懒耍蹦橇Ｐ《棺咏械健斑@是春天，春天來(lái)了！”“太好了，是春天，春天來(lái)了，我們要長(zhǎng)大了，我們可以鉆到地面上去了，我們可以看到外面的世界了”
沒(méi)過(guò)多久，天上便下起了毛毛細(xì)雨，落到地上以后滲入到泥土里，“水，這是水呀！我們要長(zhǎng)大了！”所有的豆子都叫了起來(lái)，除了那粒小豆子。因?yàn)樗�，他要長(zhǎng)大是很困難的，要比其他的豆子付出更多。所以，他盡量的多吸收雨水，因?yàn)樗麑?shí)在太想長(zhǎng)大，太想到外面的世界去了。而其他的豆子只顧歡呼，卻忘了最重要的事。這場(chǎng)雨很快就停了，這個(gè)春天也再?zèng)]有下過(guò)雨，那些只顧歡呼的豆子因此失去了一個(gè)發(fā)芽的機(jī)會(huì)，他們只能等到下一個(gè)春天再到外面的世界去了。
那粒吸滿水的小豆子，感覺(jué)到自己的身體里產(chǎn)生了一股力量，他奮力想要穿出土壤，于是他用盡自己全身的力量向上沖，過(guò)了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)周?chē)孟笞兞亮�，此時(shí)他已經(jīng)沒(méi)多少力氣了，但是他知道，自己馬上就可以看到外面的世界了，于是他用勁自己最后的一點(diǎn)力氣，靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，那粒小小的豆子終于看到了外面的世界�！疤炷�！原來(lái)外面的世界那么精彩呀！”小豆子興奮的叫了起來(lái)，根本感覺(jué)不到疲勞了。就這樣，小豆子長(zhǎng)成了一棵小豆芽。
然而，他并不知道，今后的困難還很多。
不久，夏季來(lái)臨了，可是，這個(gè)本應(yīng)該下大雨的季節(jié)卻滴水未落。小豆子渴的要命，但是他能怎么做呢？他只能等，等這一年的第二場(chǎng)雨。然而，等了好久也沒(méi)有一滴水，就在絕望時(shí)他突然想起了自己聽(tīng)到的一句話，那是在兩個(gè)人談話時(shí)，他無(wú)意間聽(tīng)到的，那兩個(gè)人說(shuō)，“在土壤的深處有許多水，所以人們才向地下打井的”。小豆芽現(xiàn)在已經(jīng)渴的不行了。他想：既然干等著不會(huì)有結(jié)果，還不如試試看，總會(huì)有收獲的。就這樣，他拼進(jìn)全力，第二次為了能生存而努力，盡力向下延伸自己的根，不分日夜的向下。隨著土壤的逐漸濕潤(rùn)，他的力氣也快耗盡了，就像上次一樣，他依照自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，努力的抓住生存的`機(jī)會(huì)，又一次死而復(fù)生，他已經(jīng)有了足夠的水源，有了健壯的根，終于由豆芽長(zhǎng)成了一棵豆秧。豆秧繼續(xù)結(jié)出豆莢，豆莢成熟后結(jié)下種子，種子在第二年的春天又會(huì)發(fā)芽生根。長(zhǎng)成豆秧，豆子的精神也被繼承了下去……
豆子的一生就是這樣，人的一生也不過(guò)如此，會(huì)有困難，也會(huì)有靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)難關(guān)的人，當(dāng)然也有因?yàn)殄e(cuò)失良機(jī)而遺恨終生的人。不論是人還是豆子，或是其他生物，只要有決心，有毅力，終會(huì)有一番作為，這作為或大或小，但只要做了就比沒(méi)做要強(qiáng)。有時(shí)候我們的意志還不如那些小小的豆子，或許我們應(yīng)該反省一下，想想豆子，想想自己……
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文12
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人乙：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
主持人甲：讓文明之花常開(kāi)心中，
主持人乙：把文明之美到處傳播！
主持人合：老師們，同學(xué)們，大家好！三年（2）班 “文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦：
一、上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，課間文明做游戲。
一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
二、小學(xué)生上學(xué)校， 好習(xí)慣要記牢。早晨起得早，讀書(shū)很重要。上學(xué)的路上，千萬(wàn)別打鬧。
上課要?jiǎng)幽X，發(fā)言要報(bào)告。學(xué)習(xí)成績(jī)好，來(lái)向祖國(guó)報(bào)。
三、公雞喔喔叫，催我快起早。臉要洗干凈，牙齒刷刷好。
飯前要洗手，飯后慢慢走。健康又衛(wèi)生，身體呱呱叫。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)
四、寫(xiě)字時(shí)，要做到，頭離本子一尺高，胸離桌子一拳長(zhǎng)。
身體直，腳靠緊，本子不斜頭不歪，這樣的字才漂亮。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)文明小學(xué)生。
五、好習(xí)慣，我知道小學(xué)生，上學(xué)校守規(guī)范，必做到上課時(shí)，不遲到專心聽(tīng)，我動(dòng)腦
主持人甲：謝謝同學(xué)們的表演，講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看表演<<垃圾桶旁的`一幕>>
林:哎呀,這里怎么這么多垃圾呀?
江:是啊,這可不行,我們得把它撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里.（于是,他倆就不怕臟,不怕累地把垃圾撿了起來(lái).這時(shí)候,打扮得很時(shí)尚的肖、廖走了過(guò)來(lái).）
肖:這里可真惡心！（ 他們兩個(gè)還繼續(xù)撿）
廖:真想不通，他倆可真虎，一點(diǎn)也不嫌臟�。ㄕf(shuō)完就走了）
主持人甲:看了這表演,你們有什么感受? 四人小組討論一下，一會(huì)兒請(qǐng)代表發(fā)言。
（每組請(qǐng)一位同學(xué)代表發(fā)言）
主持人甲:說(shuō)得真棒!現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)大家關(guān)于文明的知識(shí)。
禮貌用語(yǔ)有哪些？（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)等）
當(dāng)你想向同桌借鉛筆時(shí)，你要怎么說(shuō)？（請(qǐng)把鉛筆借給我好嗎？）
如果別人幫助了你，你該怎么說(shuō)？（謝謝）
如果你把同學(xué)的作業(yè)本弄壞了，你要怎么說(shuō)？（對(duì)不起）
路上遇到老師，你要怎么說(shuō)？（老師好）
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，
打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒， 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒， 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文13
20xx年6月10日上午，廣州紅領(lǐng)巾青年記者精英團(tuán)第四期培訓(xùn)班在廣州市第二少年宮201階梯教室舉行。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了廣州市青工部少先隊(duì)顧問(wèn)、原廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)宣傳部部長(zhǎng)梁小明先生進(jìn)行授課。
梁小明老師首先和我們一起回顧了顧鈞阿姨執(zhí)導(dǎo)的第16屆亞運(yùn)會(huì)官方影片《緣聚羊城》，在觀看過(guò)程中，我們仿佛又回到了那個(gè)激情澎湃的時(shí)期。影片由六個(gè)真實(shí)的故事組成：堅(jiān)持在戰(zhàn)爭(zhēng)中訓(xùn)練的伊拉克田徑運(yùn)動(dòng)員阿德南；忙時(shí)種地，閑時(shí)訓(xùn)練的中國(guó)龍舟隊(duì)員；印度平民卡瓦迪運(yùn)動(dòng)；阿聯(lián)酋馬術(shù)選手耶拿比，愛(ài)開(kāi)飛機(jī)，養(yǎng)豹子當(dāng)寵物；日本女足的故事等。電影《緣聚羊城》以輕松愉快的方式反映了“體育給亞洲每個(gè)國(guó)家?guī)?lái)歡樂(lè)”的主題。
欣賞完這部電影后，梁小明先生以這部電影為例，教我們拍攝的入門(mén)技巧。
拍電影首先要確定電影的主題。與其他亞運(yùn)會(huì)電影相比，《緣聚羊城》選擇不反映亞運(yùn)會(huì)比賽或亞運(yùn)會(huì)志愿者的主題，而是表達(dá)“體育給亞洲每個(gè)國(guó)家?guī)?lái)歡樂(lè)。”的主題。
確定影片主題后，要圍繞主題選擇拍攝內(nèi)容，不要拍攝與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。比如電影《緣聚羊城》圍繞“體育給亞洲每個(gè)國(guó)家?guī)?lái)歡樂(lè)”的反應(yīng)主題，選擇了大量大眾化、平民化的有趣運(yùn)動(dòng)形式和鏡頭，比如在印度的大街小巷玩卡瓦迪，讓人覺(jué)得卡瓦迪更像是一個(gè)快樂(lè)的游戲而不是緊張的游戲；比如中國(guó)龍舟隊(duì)隊(duì)員如何從農(nóng)村領(lǐng)域走向國(guó)際舞臺(tái)，如何從平民變成國(guó)家隊(duì)隊(duì)員；不像中國(guó)的龍舟隊(duì)由農(nóng)民組成，緬甸的龍舟隊(duì)基本都是軍人。他們之間會(huì)有什么對(duì)抗？給觀眾留下想象和懸念……可以看出，影片的所有拍攝內(nèi)容都與影片的主題息息相關(guān)。
設(shè)定好主題，選擇好拍攝內(nèi)容后，就可以拍攝影片了。這時(shí)候需要的是投籃的基本功和技巧。梁小明老師然后教了我們一些基本的射擊技巧。
第一，拍攝時(shí)一定要穩(wěn)住相機(jī)。穩(wěn)定是一切拍攝的基礎(chǔ)。最好用兩只手握著相機(jī)，肯定比單手穩(wěn)，或者用身邊可支撐的物品或者準(zhǔn)備好相機(jī)三腳架，無(wú)論如何都是為了盡量減少畫(huà)面的晃動(dòng)，最忌諱的就是邊走邊拍的方式，這也是大多數(shù)人的錯(cuò)。
第二，初學(xué)者拍攝時(shí)要固定鏡頭。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)后，設(shè)定好畫(huà)面大小后定點(diǎn)拍攝，而不是將鏡頭推或拉得更近或更遠(yuǎn)或從上往下掃，以免影響畫(huà)面的穩(wěn)定性。如果遇到圖片無(wú)法全景拍攝場(chǎng)景，需要?jiǎng)討B(tài)拍攝時(shí)可以從右向左或從左向右掃描相機(jī)，但一定要注意相機(jī)在一個(gè)地方至少停留5秒，不能左、右、前、后。
第三，保持相機(jī)穩(wěn)定的最好方法是使用攝像機(jī)的三腳架，這樣既能有效防止機(jī)器抖動(dòng)，保持畫(huà)面清晰穩(wěn)定無(wú)重影，又能在上下移動(dòng)和左右搖攝時(shí)流暢過(guò)度自然地運(yùn)行。
第四，鏡頭分為全景(遠(yuǎn)視)、中景、近景、特寫(xiě)。相機(jī)可以在拍攝時(shí)縮放，并改變圖片的大小進(jìn)行取景。比如你想拍遠(yuǎn)處的目標(biāo)，可以推一下變焦鏡頭，拉近視野。當(dāng)你把它推到你想要的圖片大小時(shí)，你可以按下視頻按鈕來(lái)捕捉你想要的圖片。當(dāng)你想要反映一個(gè)物體或角色的特定特征時(shí)，你可以使用特寫(xiě)鏡頭。在拍攝中，可以根據(jù)需要使用相機(jī)的`變焦鏡頭來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第五，還有推、拉、搖、動(dòng)、跟等高級(jí)拍攝技巧，也是根據(jù)需要使用相機(jī)的變焦鏡頭實(shí)現(xiàn)的。例如，在拍攝中，搖動(dòng)相機(jī)是最常用的技術(shù)之一。拍攝場(chǎng)景過(guò)于宏大的時(shí)候，如果不能用廣角鏡頭完整拍攝整個(gè)畫(huà)面，就要用“搖攝”的拍攝方法。但是，初學(xué)者很難很好地掌握這些技能。
……
這真是一堂生動(dòng)有趣的培訓(xùn)班！即使我們沒(méi)有機(jī)會(huì)拍電影，這些知識(shí)對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪信膁v還是有幫助的。培訓(xùn)班結(jié)束后，年輕的記者得到了梁小明老師的親筆簽名，并合影留念。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文14
如火的七月，剛結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的束縛，開(kāi)始了快樂(lè)的暑假。日子一天天地從我手中溜走，如老舊生銹的燈，一亮一暗。某一天，我接到大賽組委會(huì)邀請(qǐng)我去南京、上海參加夏令營(yíng)的活動(dòng)通知。這樣的消息對(duì)于我這種假期既不補(bǔ)課，又不出去旅行的人來(lái)說(shuō)是皆大歡喜的事。
“爸，媽，這個(gè)假期咱有事干了！”爸媽聽(tīng)了也很高興，他們倆悄悄地商量后，媽媽發(fā)話了：“兒子，這是一個(gè)鍛煉你自己的寶貴機(jī)會(huì)，所以呢，我和你爸決定讓你一個(gè)人獨(dú)自遠(yuǎn)行！”媽媽臉上閃過(guò)一絲憂慮，但她還是斬釘截鐵地說(shuō)：“正因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，我們才讓你試試，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自理了，也順便出去見(jiàn)見(jiàn)世面。別老是呆在家里，難道你離開(kāi)爸媽就不行了嗎，以后上大學(xué)不也得離開(kāi)我們嗎？”我目瞪口呆，心不甘情不愿地答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間，到了出發(fā)的日子，我背著重重的行李上了車(chē)。窗戶外頭，爸媽在向我招手：“兒子，注意安全！”我’咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的心反而釋然了許多，想著未來(lái)幾天的計(jì)劃，我閉上了眼睛……
“終點(diǎn)站——南京快到了，請(qǐng)各位乘客收拾好東西準(zhǔn)備下車(chē)�！贝蟪鞘姓娴暮芊比A，城市的綠化建設(shè)的確很規(guī)范。我站在某處不知名的湖邊，咋一看，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和；細(xì)看，則宛如一面翡翠鑲嵌的寶鏡，岸上一排排楊柳任風(fēng)吹拂，放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的、使人一見(jiàn)傾心的綠色，明亮地照耀著我的眼睛。冥冥之中，我似乎看見(jiàn)柳永揮嘆道：楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
到南京大學(xué)時(shí)，先遇見(jiàn)我在香港參加全國(guó)總決賽時(shí)認(rèn)識(shí)的室友，我們倆順理成章地住到了一起。晚上，我們到南京著名的夫子廟游玩，正是旅游的好時(shí)節(jié)，來(lái)游玩的人特別多。夫子廟是由古代風(fēng)格建筑的商場(chǎng)包圍著的，一條河橫亙期間，河面映著岸上的龍燈，岸上則是琳瑯滿目的霓虹燈，即使是這深深夜幕，也能讓人感到白天的氣息。
翌日，主辦方為我們安排了講座，上午的一場(chǎng)是給我們講的戲劇與文學(xué)的關(guān)系，由于太深?yuàn)W，只有一句話讓我印象很深刻：“喜劇，就是站在一定的道德高度看精神分裂的小人傻笑�！保挛绲囊粓�(chǎng)講座向我們講述的是古代文學(xué)，這是一次詩(shī)文與文字的洗禮，讓我感觸很深。
第三天是游玩項(xiàng)目。一大清早便來(lái)到了紫金山上的中山陵，恰巧碰上了一場(chǎng)纏綿的細(xì)雨，綠色的樹(shù)林配上這淅淅瀝瀝的雨歌，不禁勾起了我對(duì)逝者的思念。穿過(guò)了一座又一座的閣樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上，一座更大的閣樓被濃厚的霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，為這陵墓增添了不少神秘感。我和同伴爬上了這聳人云天的階梯，一抬頭就看見(jiàn)立著的墓碑上刻著幾個(gè)紅色的醒目大字：孫中山之墓，我們獻(xiàn)上了小白花，以表對(duì)領(lǐng)袖的`敬仰。
下午，我們乘高鐵到了上海。上海更是略勝一籌，燈紅酒綠中盡顯無(wú)限的富貴與尊榮。我睜大眼睛，仰起頭，環(huán)繞著四周，被這濃濃的時(shí)尚氣息所吸引。
終于到了參觀世博園的這天，熾熱的太陽(yáng)炙烤著大地，我們一人帶著一頂遮陽(yáng)帽，任陽(yáng)光在身上放肆地跳躍。天公不作美，我拖著十分疲憊的身軀，在世博園里漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，這不是我同學(xué)嗎！之后，他和家人帶著我去了歐洲區(qū)，在歐洲區(qū)里我們領(lǐng)略了異國(guó)別致的風(fēng)情，土耳其館的歷史、法國(guó)館的浪漫、西班牙館的熱情、烏克蘭館的原始、冰島館的冰立方、瑞士館的卓越與創(chuàng)新……一天下來(lái)，這6個(gè)館已經(jīng)耗盡了我所有的體力，我依然非常開(kāi)心。
離別往往是傷感的，但這次的離別大家顯得格外開(kāi)心，畢竟是第二次了，我們都相信還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面。走在上海的大街上，朝暉中，只剩下我的背影任日光拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文15
光陰似箭，日月如梭。我從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)到懂事的青年。驀然回首，逝去的時(shí)光就如五味瓶，它承載著我酸甜苦辣咸的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懵懵懂懂，跌跌撞撞，那都是我抹不了的生活記憶。
朦朧的記憶中，在我很小很小的時(shí)候，父母拉著我的小手一步一步地向前邁進(jìn)，就這樣在那厚實(shí)的手掌的拉扯下，不知走過(guò)了多少路，他們放開(kāi)了我的手，在我清楚地感覺(jué)到昔日那熟悉而又溫暖的手的余溫消失了之后，我終于學(xué)會(huì)走路了。這意味著我邁出了“人生的第一步”，從那一刻起，我似懂非懂地明白了些什么，拍拍腦袋卻什么也記不起來(lái)。
小的時(shí)候，我們依偎在父母的懷抱里，聆聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)故事，或詼諧令人捧腹，或凝重令人沉思，或生動(dòng)令人感慨。每一個(gè)故事情節(jié)都會(huì)讓我充滿好奇，每一個(gè)主人公的命運(yùn)都會(huì)牽系著我的心，我?guī)е@些收獲進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，也許還會(huì)有新的續(xù)集，在我的內(nèi)心深處發(fā)芽生根。
三四歲時(shí)，爸爸跟我說(shuō)：“女兒，帶你去個(gè)非常好玩的地方，那兒有糖果，有很多很多的小伙伴，還有漂亮姐姐呢！”“好呀好呀，爸爸帶我去，”我說(shuō)，“那兒肯定是個(gè)好玩的地方�！蹦菚r(shí)的我天真頑皮，只要想著能去哪兒玩，就開(kāi)心得跟個(gè)猴子似的，壓根兒不知道爸爸口中的那個(gè)好玩的地方其實(shí)是最令我討厭的學(xué)習(xí)的地方一一幼兒園。怕生的我來(lái)到了幼兒園，除了哭還是哭，因此爸爸媽媽習(xí)慣性地叫我“小哭貓”，真是討厭死了呢！在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我獨(dú)自一人躲在墻角哭泣。忽然，細(xì)風(fēng)中摻雜著一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我微微地抬起了頭，停止了哭泣，淚眼朦朧的視線中出現(xiàn)了一位身材高挑、皮膚白皙、長(zhǎng)發(fā)飄逸的姐姐面帶著微笑，踏著輕盈的步伐向我走過(guò)來(lái)。好美的老師姐姐啊，笑起來(lái)多好看�。∥以谛闹心胫�。她走到我身旁蹲下來(lái)，如春風(fēng)吹拂過(guò)柳絮一般用手輕輕地擦拭我臉上的淚珠，然后刮了刮我的小鼻子說(shuō)：“哭起來(lái)就不好看了噢，愛(ài)笑的.女孩才最可愛(ài)�！苯又谖颐媲白隽藗�(gè)鬼臉，讓我破涕而笑。最后她從包里拿出了一支筆，一張紙，慢慢地寫(xiě)了幾個(gè)字，我認(rèn)真地望著她一筆一劃地寫(xiě)，一個(gè)字也看不懂，我忍不住好奇地問(wèn)：“老師，你寫(xiě)的什么啊？”老師抿了抿嘴，摸了摸我的小腦瓜，笑笑說(shuō)：“第一個(gè)字是‘笑’，第二個(gè)詞是‘成長(zhǎng)’，老師今天教你寫(xiě)這些字，就是想讓你知道，在以后成長(zhǎng)的道路上，要時(shí)刻讓微笑抿于嘴角�！彪m然那時(shí)我不太懂老師說(shuō)的話，但是我每天都寫(xiě)著老師教給我的那幾個(gè)字，直到現(xiàn)在我明白了老師那句話的含義，在以后的歲月里也會(huì)是如此吧！
與兒時(shí)相比，現(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)蹲在路邊為了草叢蝸牛耗上大半天，不會(huì)再去數(shù)天上的星星到底有多少顆，也不會(huì)為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛上了宇宙……我們現(xiàn)在有看不完的教科書(shū)，做不完的功課，我們每天都與數(shù)理化打交道，還要試著尋找其中的樂(lè)趣。這“苦中作樂(lè)”的學(xué)習(xí)生活破碎了兒時(shí)那甜美的夢(mèng)，也攆走了我常抿于嘴角的微笑，只有那兒時(shí)的哭泣轉(zhuǎn)為了沉默。
一本枕邊書(shū)，夜深人靜的時(shí)候，與自己的靈魂對(duì)話，拾起些許兒時(shí)的夢(mèng)想，觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事都會(huì)讓自己思緒萬(wàn)千，沉思之余，感慨之后，心中便有了不同的風(fēng)景，看到了不同的自己。生活本來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，那只不過(guò)是禁錮人們呆板的思想，拋開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)，去體味屬于自己的感情和夢(mèng)想，擷取你需要的智慧和鼓舞，那么在現(xiàn)實(shí)生活中，在以后坎坷的人生道路上，對(duì)于起落的命運(yùn)，每個(gè)人都要懂得從容面對(duì)一切，要在一次次跌倒中成長(zhǎng)，這樣不斷累積，只會(huì)讓你越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最后成長(zhǎng)為自己想看到的模樣。
合上書(shū)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，微笑仍舊浮于臉龐。
常懷一顆感恩之心，在生命的里程中，一路走來(lái)，父母、老師是我走向成功之路的指航燈；兒時(shí)的天真與幻想是我成長(zhǎng)道路上抹不去的美麗之花；書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)，開(kāi)啟我另外一個(gè)人生之門(mén)的鑰匙。
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