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校園成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-11-30 01:53:05 成長(zhǎng)作文 我要投稿

校園成長(zhǎng)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的校園成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園成長(zhǎng)作文

校園成長(zhǎng)作文1

  站在這里,回過(guò)頭,一路望去,見(jiàn)到了繁華青春里校園滿(mǎn)園的芬芳盛開(kāi);

  站在這里,轉(zhuǎn)過(guò)身,只著記憶,走過(guò)了太過(guò)熟悉的路,轉(zhuǎn)過(guò)了太過(guò)熟悉的道路盡頭,走過(guò)了校園一時(shí)四季里不盡相同的數(shù)人數(shù)事數(shù)景;聽(tīng)過(guò)了不同的校歌曲音。

  正值青春的我們成長(zhǎng)在這美麗的校園,走在從宿舍到教室鋪滿(mǎn)了綠色的小徑上,站在寬廣的灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的操場(chǎng)上,看著清晨晶瑩剔透的盈盈欲滴的水珠掛在枝葉梢尖兒上,翠綠跳躍的林蔭道,勾住我們輕飄飄的向往。

  在這里生活了兩年多,見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)。從最初迷茫無(wú)知的高一軍訓(xùn)開(kāi)始,就無(wú)時(shí)不在打量著這個(gè)校園,看著這里的一花一木,看著這里一位位老師辛勤奔波,看著一位位學(xué)子努力奔跑,不知不覺(jué)自己就和它一起成長(zhǎng)了許多。

  去年我校與天津?yàn)I海新區(qū)合作,成立了翼城縣第一所大學(xué)——國(guó)濱學(xué)院,以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主,伴隨著時(shí)代不斷發(fā)展著;我校提出“三年再造一個(gè)清華園”的宏偉目標(biāo),彰顯著我校特有的向上力和生生不息的活力;也是在去年,我校聘請(qǐng)多名外教來(lái)我校開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué),提高了學(xué)生的.口語(yǔ)能力;我校還積極尋求與新加坡學(xué)院的合作,不斷提高與國(guó)際接軌的能力;我校積極開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng),音樂(lè)足球籃球兵乓球舞蹈二胡樣樣俱全;我校積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng):掃墓、游綿山,組織各種比賽:太極拳廣播操校歌愛(ài)國(guó)歌曲的比賽;我校開(kāi)辦以英語(yǔ)為主題的特色六一活動(dòng),提高了小學(xué)生的英語(yǔ)水平。還有好多,不勝枚舉,總之,我校積極發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),彰顯著它持久的活力。

校園成長(zhǎng)作文2

  清晨,我們來(lái)到花園般美麗的校園,只見(jiàn)一叢叢、一束束的鮮花,在晨光里,那么嬌艷,那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣,還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里,花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映,仿佛在祝福著我們開(kāi)始快樂(lè)的每一天。

  我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)。我們是課堂的主人,自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對(duì)話(huà),“民主”成了我們實(shí)實(shí)在在的課堂生活。老師像媽媽一樣,眼睛里流淌著慈愛(ài)和期待。每一次提問(wèn)都激發(fā)著我們豐富的想象,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣,自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng),每一節(jié)課都享受著成功的快樂(lè)。

  我們的課外活動(dòng)豐富多彩。足球場(chǎng)、音樂(lè)室、圖書(shū)館、電腦房,都是我們遨游的海洋。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲馳騁,同學(xué)們像輕盈的'小燕子,活動(dòng)中必勝的信心在心中扎下根;我們?cè)趫D書(shū)館里漫游,帶著對(duì)科學(xué)的憧憬,對(duì)未來(lái)的向往,同科學(xué)家對(duì)話(huà),與作家交流。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),提高了能力,又多了幾分自信。

  我們經(jīng)常要走向社會(huì)。去領(lǐng)略都市風(fēng)光,去觀賞五顏六色的風(fēng)景,去體驗(yàn)色彩斑斕的人生。我們?cè)诿恳淮紊鐣?huì)實(shí)踐旅行中,懂得了關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)了尊重歷史,還明白了人生追求的意義。

  放學(xué)了,我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛(ài)的綠樹(shù)鮮花,胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾代表了我的心。

  學(xué)校的每一天都是那么絢麗,我們的每一天都是那么快樂(lè)。

校園成長(zhǎng)作文3

  站在這里,閉上眼,依憑雙耳,聽(tīng)過(guò)了年華韶光時(shí)校園里瑯瑯的讀書(shū)聲;

  校園的春,有著嬌嫩的剛剛睡醒過(guò)來(lái)的花朵,吐出了芳香,四處蓬勃,散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力;校園的夏,有著蔥郁的爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng)的繁茂的參天大樹(shù),漸漸地一天天撐開(kāi)華蔭,跳躍著律動(dòng)的音符;校園的秋,有著滿(mǎn)滿(mǎn)的金黃葉片掛了滿(mǎn)樹(shù),隨風(fēng)飄舞,四散著落下,無(wú)一不在歌唱著屬于秋的贊歌;校園的冬,有著滿(mǎn)眼銀裝素裹的銀白,顯示著它無(wú)二的堅(jiān)強(qiáng)和歡樂(lè)。

  一棵棵綠樹(shù)站立得筆直,在這里看著又一屆的.高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐離開(kāi)校園,心中不免有些悲傷。想到一年后的此時(shí),就該是我們走出校門(mén),走向未知的彼岸,心中一時(shí)諸多感慨。

  “求真、向善,快樂(lè)、高效”是它不變的校訓(xùn);關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命,教書(shū)育人是它的職責(zé),旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗,無(wú)一不在彰顯著它的競(jìng)爭(zhēng)性與活力。

  再次行走在熟悉的校園,看著熟悉的教學(xué)樓,熟悉的風(fēng)景;看著親切的教室課桌與黑板,看著一條條激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào);看著整齊有序的操列隊(duì)伍,聽(tīng)著整齊劃一的口號(hào),時(shí)光荏苒,不停飛逝,青春的我們,正在用一種特殊的方式,彼此傳遞著,見(jiàn)證著這個(gè)校園的成長(zhǎng),它將會(huì)是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩!

校園成長(zhǎng)作文4

  我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃;校園是我們美好的童年樂(lè)園,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活,享受著校園迷人的景色;校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去,而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。

  春天時(shí),溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹(shù)上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái),等待花兒們的'陪伴。瞧!在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花,紅的,白的,粉的,三朵一群,五朵一堆,你追我趕,似乎在比美呢!

  盛夏,灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹(shù)成蔭,為同學(xué)們?cè)跇?shù)下的嬉戲遮陽(yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí),你并不會(huì)感到十分悶熱,因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng),緩緩吹進(jìn)教室。

  金秋,是豐收的季節(jié),我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多,陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道,便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前,綠油油的草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺(jué)得蕭條,可是,休息是為了下一次的重新出發(fā)。

  冬天,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去,腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音;顫姾脛(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹(shù)底下,是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上,是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前,是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,學(xué)校就像個(gè)童話(huà)世界,有歡聲有笑語(yǔ)。

  這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。

校園成長(zhǎng)作文5

  花開(kāi)花落,云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝,如今回顧來(lái)路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。

  說(shuō)起我的同桌,我可是佩服不已!

  他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型,真是讓我們無(wú)言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱(chēng)他為“華神經(jīng)”。他二雖二,但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳,蓄勢(shì)待發(fā)。考的成績(jī)和他就是兩個(gè)人嗎!就這樣他成了我們班的“學(xué)神”

  先不說(shuō)他,還是看看我后面的這兩位武俠吧!

  自從換了組之后,我后面的張雅潔(外號(hào);枸杞)與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物,無(wú)論是華山論劍,還是獨(dú)孤九劍,個(gè)個(gè)精通。

  一個(gè)平靜的下午,一聲悲烈的.慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門(mén)絕技九陰白骨爪打的董振南是滿(mǎn)地找牙,他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。

  這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡?

  “呼呼~(yú)呼呼”看似一切祥和,但是......

  “耶~”老師走后我們就原形畢露,個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。

  有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”,有的同學(xué)在桌子上野餐,但是最令人吃驚的是,則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”

  當(dāng)老師再次來(lái)探望是,我們已疲憊的睡著了。

  成長(zhǎng)+快樂(lè)。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景,其中的感動(dòng),其中的快樂(lè)就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。

校園成長(zhǎng)作文6

  有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。倘若實(shí)中是“花柳繁花地”的大觀園,我則是其中一朵怒放的小花。

  ——題記

  猶記20xx年的秋——同有花盛開(kāi)的春一樣令人向往,同驕陽(yáng)似火的夏一般熱情,同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),見(jiàn)到了別具風(fēng)格的老師們,一股自豪感溢滿(mǎn)心頭。從此我便在實(shí)中埋下了夢(mèng)與理想的種子。

  學(xué)校給了實(shí)中學(xué)子們的一個(gè)大舞臺(tái),初一剛進(jìn)門(mén)便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽,自認(rèn)為字差的我被老師選上,當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真在黑板上勾勒出一筆一畫(huà),大紅的獎(jiǎng)單便貼在了展板上,看著金燦燦的大字——“一等獎(jiǎng)”,我笑了,笑聲中多了自信和小小的'自豪。

  每逢周四下午第三節(jié)課,社團(tuán)使學(xué)校成為了樂(lè)園。操場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們享受著陽(yáng)光的照耀;教室里,舞蹈社團(tuán)員們用優(yōu)美的舞姿將熱情揮灑,美術(shù)社團(tuán)員們用畫(huà)筆將美好生活記錄;文學(xué)社團(tuán)員們“提筆寫(xiě)春秋”,書(shū)寫(xiě)對(duì)美好生活的贊頌。此時(shí)的校園,生機(jī)勃勃,洋溢著活力。

  “兩人對(duì)酌山花開(kāi),一杯一杯復(fù)一杯……”一段段瑯瑯的讀書(shū)聲,在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服,手拿經(jīng)典誦讀篇目,口吐一句句整齊、對(duì)仗的文字,這午間誦讀經(jīng)典活動(dòng),成了校園最靚麗的風(fēng)景線。

  如今,又是一個(gè)黃金之秋,曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽,開(kāi)出了一朵小花。在實(shí)中這一年里,我收獲了自信,擁有了友誼,變得更加活潑、開(kāi)朗。在實(shí)中成長(zhǎng),我自豪!

校園成長(zhǎng)作文7

  西山文武學(xué)校,進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出,團(tuán)結(jié)互助,處處的洋溢著充滿(mǎn)友誼的微笑,更重要的是,這可以改變學(xué)生的未來(lái)。

  剛來(lái)西山是,我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的,還有些叛逆,但是,來(lái)到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。

  走進(jìn)教室,似乎聞不到了“難聞”的書(shū)味。習(xí)慣地來(lái)回走到靠后的組委,無(wú)聊般的趴在坐姿山,兩眼無(wú)神地東望望,西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著,我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的`。將頭抬起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)!扳忊忊彙辈灰粫(huì)鈴聲響了。嗯?平時(shí)怎么等都等不來(lái)的鈴聲今天怎么這么快就響了?難道壞了?

  到了晚上,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)打拳,晚上大家都格外精神,拳頭揮得呼呼生風(fēng),這段時(shí)間感覺(jué)身體也強(qiáng)壯了很多。

  第二天早上,同學(xué)們大聲地,全神貫注地讀著語(yǔ)文。我跟著同學(xué)們一起讀書(shū),不知不覺(jué)就沉醉進(jìn)去了,一起讀書(shū)。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),不知不覺(jué)時(shí)間走了一個(gè)月了。

  “咚咚,咚咚”似乎聽(tīng)得到自己的心跳,這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn),這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣,不像從前那樣卷子看著我,我看著卷子,互相發(fā)愣,衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的樣子,F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。

  “哈哈,我進(jìn)步了!”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)取早日晉級(jí)為傳說(shuō)中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道,一定會(huì)非常高興吧?

  西山,一個(gè)和諧的校園,一個(gè)成就未來(lái)的地方,一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方,這里會(huì)使你不知不覺(jué)的成長(zhǎng),進(jìn)步。感謝西山!

校園成長(zhǎng)作文8

  當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖大地,早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早,因?yàn)槎嗖实男@生活在等著我。

  吃過(guò)媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐,背上小書(shū)包,我揮手告別爸爸媽媽?zhuān)⊥米铀频谋谋奶厣蠈W(xué)去,因?yàn)槊篮眯@生活在等著我。

  進(jìn)入校園,第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹(shù),比我高一點(diǎn)點(diǎn)的小樹(shù)。這棵小樹(shù)是我親手栽的,老師把他交給了我,還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會(huì)照顧好他的,像待我的弟弟一樣待他。每天我都會(huì)來(lái)看看我的這位朋友,陪他說(shuō)說(shuō)話(huà),幫他澆澆水……

  看完小樹(shù)朋友,我就正式開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。三位長(zhǎng)駐老師,肚子里滿(mǎn)是故事的語(yǔ)文老師相老師,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師李老師,漂亮又孩子氣的英語(yǔ)老師徐老師,就像媽媽的嘮叨,每天雷打不動(dòng)地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜,不停地變著花樣,好讓我們不膩煩,所以老師像媽媽?zhuān)瑥乃麄兊膰Z叨中我能感受到對(duì)我們的愛(ài)。

  除了語(yǔ)數(shù)外,每天還會(huì)有一些驚喜:手工課,我學(xué)會(huì)了疊飛機(jī)火箭;音樂(lè)課,我學(xué)會(huì)了唱歌吹口琴;美術(shù)課,我學(xué)會(huì)了色彩搭配;體育課,我學(xué)會(huì)了蛙跳鴨子步;道德與法治課,我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人……

  一天很快就過(guò)去了,這是普普通通的.一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。

  我愛(ài)這多彩的校園!

校園成長(zhǎng)作文9

  漫步在人生的旅途中,校園無(wú)非就是我們最熟悉的地方,F(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧!

  早晨,校園的大門(mén)緩緩地打開(kāi)了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門(mén)口的八個(gè)大字:篤學(xué)勤思,崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑,徜徉在操場(chǎng)上。綠樹(shù)成蔭的`跑道上讓我不禁想起“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!边@句名言,培養(yǎng)一根樹(shù)木要十年,培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

  “叮咚,叮咚,叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí),操場(chǎng)上不見(jiàn)一個(gè)人。陽(yáng)光自信的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出來(lái),洋溢在空氣中,就像一首隆重的交響曲。

  “叮叮叮”下課鈴打響了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室,又開(kāi)始玩耍了。不知從何時(shí)起,我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹(shù),大樹(shù)的葉子小小的,葉瓣上還有一層薄薄的小毛,兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹(shù)干,雖然它的樹(shù)干很粗,但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹(shù)下,一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò),美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來(lái),這時(shí),就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的“樹(shù)葉雨”。旁邊的桂花樹(shù)更是使樓下的那一塊地滿(mǎn)園芳香。“叮咚,叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………

  校園,是一個(gè)溫暖的搖籃,讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng);校園,是一張神奇的地毯,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼,五年過(guò)去了,再過(guò)一年就要離開(kāi)校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬,我想:以后上了初中,一定要來(lái)母?纯。我愛(ài)我的校園!

校園成長(zhǎng)作文10

  我們的校園生活多么豐富啊!

  校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。

  清晨,金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

  早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的`聲音,教室里,朗朗的讀書(shū)聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。

  第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書(shū)本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。

  轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開(kāi)始了,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè),我們學(xué)得很快樂(lè)。

  不知不覺(jué)的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。

  上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫(huà)法,各畫(huà)各的,有的同學(xué)畫(huà)了就擦,畫(huà)了就擦,總畫(huà)不好。下課了,我們把畫(huà)交給了老師!扳彙⑩、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。

  我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?

校園成長(zhǎng)作文11

  走進(jìn)我的校園,你會(huì)眼前一亮,聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái),看!美麗的操場(chǎng)上,未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著!校園兩旁的樹(shù)葉朝你微笑,齊刷刷的讀書(shū)聲使你精神振奮,在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下,走在水泥磚砌成小路上,迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),那叫一個(gè)享受。

  走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課,同學(xué)們的眼睛瞪得大大的,耳朵都豎了起來(lái),認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講課,課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論。當(dāng)然在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)候地下掉一根針,也能聽(tīng)得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神,讓人贊嘆不已。

  伴隨著一聲下課的鈴聲,同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了,有的踢球、有的玩游戲、有的'跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè),直到上課鈴聲響起,操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。

  瞧!書(shū)法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專(zhuān)心致志的練著毛筆字,一橫一豎寫(xiě)的都那樣有板有眼的,不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了,連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。

  聽(tīng)!合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練,六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等,得到了同學(xué)們的一致好評(píng)!他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的,更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。

  校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè),還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛(ài)你,伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。

校園成長(zhǎng)作文12

  在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.

  我們的學(xué)校還開(kāi)展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的'名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)?教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè),我想了想就說(shuō)選毛筆。

  學(xué)校不但開(kāi)展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè)團(tuán)的同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  瞧!上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問(wèn)題,同學(xué)們都是很積極地回答。看!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書(shū)好像把書(shū)中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書(shū),一會(huì)兒開(kāi)心,一會(huì)兒傷心似乎書(shū)本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)是非常豐富的。

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂(lè),是它陪伴了我成長(zhǎng)。

校園成長(zhǎng)作文13

  我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔,它一年四季都是那么美麗,那么迷人!今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!

  春天,校園中開(kāi)出了美麗的鮮花,有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù),它們有的紅的似火,有的黃的.賽金,有的粉的如霞,有的白的如雪,看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇,它們散發(fā)出來(lái)的香味也令人流連忘返。你瞧,泥土中的小草也探出頭來(lái),膽怯的看看四周,覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來(lái)。大樹(shù)也冒出了小芽,春天的一切都那么美好!

  夏天,原本只有幾片嫩芽的梧桐,長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹(shù),還開(kāi)出看小花,可愛(ài)極了,小朋友們只要一下課就到梧桐樹(shù)下去乘涼、做游戲,有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在玩老鷹捉小雞,大家玩累了,就坐下來(lái)休息,梧桐樹(shù)就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們,看著他們快樂(lè)成長(zhǎng);梧桐樹(shù)就像他們的朋友,和他們一起玩耍,奔跑,見(jiàn)證著他們歡樂(lè)的童年,也見(jiàn)證著他們之間親密的友誼!

  秋天,校園里的桂花開(kāi)了,它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞;它們散發(fā)出自己的清香,使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺!秋天,大樹(shù)的葉子落了,可它還是那么的蒼翠;鮮花都枯萎了,可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!

  冬天,校園被裹上了一層厚厚的白毛毯,萬(wàn)物準(zhǔn)備過(guò)冬了,校園變得寂靜了,每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出,上學(xué)放學(xué),大家見(jiàn)了面,也只是微微一笑,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了!

  校園見(jiàn)證了我們的快樂(lè),也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)!

校園成長(zhǎng)作文14

  我的校園是美麗的,是讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方,每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺(jué),很溫暖很有安全感!

  校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級(jí)和疼愛(ài)我們的老師,因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家,這里充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了智慧,友善,這里是我的校園讓我歡喜的校園。

  我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門(mén)的爺爺迎接我們到校。

  走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,上面有很多牌子上面寫(xiě)著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話(huà),你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲!

  我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里有班班通,是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦,這樣我們可以看到畫(huà)面.圖片等等等等。

  最東邊就是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹(shù),課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠S械脑谔咔,有的在跑步,有的在跳繩,一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。

  每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開(kāi)始忙起來(lái),有的擦窗戶(hù),有的掃地,有的`拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!

  之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如:大合唱,輪滑,折紙,國(guó)畫(huà)······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽(tīng)音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞!

  這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有好多有趣的東西下次我一一介紹!

校園成長(zhǎng)作文15

  廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會(huì)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”,是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一,全省111所各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>

  番禺執(zhí)信中學(xué)是我理想中的學(xué)校,在我六年級(jí)時(shí)就夢(mèng)寐以求到這所學(xué)校就讀。在8月三十一日,我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén),在那之后,我的生活發(fā)生了變化……

  初中的課程變成了7門(mén),一次作業(yè)也多了許多,壓力也增加了,這里的老師和藹可親,很有教學(xué)水平,我在這里認(rèn)識(shí)到了很多新朋友,每天晚上多了晚自習(xí),晚上在宿舍睡覺(jué),一日三餐都在學(xué)校解決…

  開(kāi)學(xué)時(shí),我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中,老師指出了我的.錯(cuò)誤,并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時(shí)老師會(huì)細(xì)心的給我講題,確保我下次不會(huì)再錯(cuò),正是因?yàn)橛羞@些好老師,我的成績(jī)得到了提升,在這里我的自主生活能力提升了,也更自律了。

  在這里,好有豐富的課余活動(dòng),比如說(shuō)自助餐中餐廳烹飪課,讓我們的生活更加充實(shí)了,讓所有星執(zhí)學(xué)子更快樂(lè)生活

  番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果,特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。

  星執(zhí)人,星執(zhí)魂,我永遠(yuǎn)愛(ài)星執(zhí)!

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