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在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-01-11 10:31:56 成長(zhǎng)作文 我要投稿

精選在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文四篇

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇1

  在我們記憶的長(zhǎng)河里,校園永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的印記,因?yàn)槔锩娉錆M莊嚴(yán)充滿神圣,更充滿競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng),所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。

  記得那是一個(gè)烏云密布的早晨,隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學(xué)們都早早地起了床,因?yàn)槟翘煲e行小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。這是我們小學(xué)

  生活的最后一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都倍加珍惜,雖然天公不作美,可是大家的心情卻是美滋滋的。

  不一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,器宇軒昂。操場(chǎng)上更是熱鬧至極,有的在跳繩,有的在進(jìn)行激烈的跑步比賽,還有的在沙坑里跳遠(yuǎn)。而那些沒(méi)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)就在一旁替參賽隊(duì)員加油助威、端水、遞毛巾。

  好不容易等到了下午,終于輪到我上場(chǎng)了。我心里暗想:我得好好表現(xiàn),絕不能讓大家失望!“運(yùn)動(dòng)員們各就各位——”裁判喊道。運(yùn)動(dòng)健兒們摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā),帶著一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準(zhǔn)備奔跑的姿勢(shì),眼睛則緊緊盯住裁判,裁判舉起槍?zhuān)野崔嘧〖?dòng)的心情專(zhuān)注地聽(tīng)著槍聲。“嘣——”一聲脆響,運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缤黄テッ擁\的'野馬,撒開(kāi)腿就往前面跑去,我也是絲毫不敢懈怠,不一會(huì)兒就將幾名隊(duì)員甩在了身后,而后邊又竄出一匹黑馬,

  實(shí)力與我旗鼓相當(dāng),不相上下。這下我有些慌了神了,但這場(chǎng)比賽是場(chǎng)“持久戰(zhàn)”,不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點(diǎn)一點(diǎn)慢了下來(lái),力氣也漸漸消失殆盡。這時(shí),后面那個(gè)女生也漸漸趕了上來(lái),她也滿頭大汗,累得氣喘如牛,但卻不放棄還微笑著對(duì)我說(shuō)“加油”。我有些詫異,那一刻我突然知道了什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)就是即使對(duì)手比你強(qiáng)卻不放棄而更加努力地追趕,用一種健康的心態(tài)去競(jìng)爭(zhēng),這時(shí)候的競(jìng)爭(zhēng)便充滿了活力,也散發(fā)出無(wú)限的趣味了。我一邊為自己加油,一邊開(kāi)始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重,但只要不放棄我相信我一定會(huì)贏的。我漸漸趕上了她,她也不放松繼續(xù)努力地跑著。這時(shí)我們的老師跑過(guò)來(lái)告訴我還有一圈,我點(diǎn)頭表示明白,不過(guò)這時(shí)輸贏對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要。那個(gè)女孩讓我明白了更多比競(jìng)賽輸贏還重要的東西。即使你落在最后了也要爭(zhēng)取看一下有沒(méi)有勝利的機(jī)會(huì)。

  就這樣,她在我前面堅(jiān)持著,我也緊隨其后。老師拉起了終點(diǎn)線,她贏了但我也不氣餒,因?yàn)楸荣惥褪沁@樣,有贏有輸,我佩服得沖她豎了豎大拇指,她也是笑得很很燦爛對(duì)我說(shuō):“你也不錯(cuò)。 

  比賽后,我們倆一起休息,我們開(kāi)始交談,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生很樂(lè)觀向上,很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。她說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)可以使她認(rèn)識(shí)到自己的不足才能不斷地取得進(jìn)步。我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道:“那我能有幸成為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?”她故作疑惑地讓我緊張了一下,隨后笑容可掬地說(shuō)道:“當(dāng)然可以了!”從此,她成了我強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也成了我最難忘的好朋友。

  競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)帶有豐富色彩的詞語(yǔ)。它不僅教會(huì)我學(xué)習(xí)上需要壓力和動(dòng)力,也教會(huì)了我如何在競(jìng)爭(zhēng)中建立友誼。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇2

  有人是在父母給予的幸福中成長(zhǎng),有人是在同學(xué)間的快樂(lè)中成長(zhǎng),有人是在失敗的挫折中成長(zhǎng),而我,則是在與朋友的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

  說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng),就不得不提到我的朋友小蕾_她既是我最好的朋友,也是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

  大概是從幼兒園起吧,我們就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋(píng)果而搶。

  上到小學(xué),我們又在同一個(gè)班,真正的競(jìng)爭(zhēng)才從那時(shí)開(kāi)始。

  剛開(kāi)始,小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴,心里一癢,竟也和我一同踏入音樂(lè)的殿堂。那時(shí),我心里想:想和我比嗎?你差遠(yuǎn)了!

  可沒(méi)想到,一個(gè)月過(guò)去了,小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平,老師口中表?yè)P(yáng)的人,也由我變成了她。什么?這怎么可以!我不會(huì)讓她超過(guò)我!原本懶惰的我,也勤快了起來(lái),每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我,我又開(kāi)始加倍地努力,功夫不負(fù)有心人,我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。

  小蕾始終與我相差一段距離,我知道_這一次,我贏了!

  升到四年級(jí),我們?nèi)允峭,開(kāi)始漸漸懂事的我們,已經(jīng)知道接納對(duì)方,成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競(jìng)爭(zhēng)?恰恰相反,我們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈!

  四年級(jí)的數(shù)學(xué)難度變化大了,我不太適應(yīng),所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對(duì)著小蕾滿分的'試卷咬牙,回過(guò)頭,再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競(jìng)爭(zhēng),我要輸了嗎?我心有不甘。

  這時(shí),小蕾出現(xiàn)了,她把她辛苦做的筆記送給了我,每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她:“小蕾,你就不怕我超過(guò)你嗎?”

  小蕾伸手敲了敲我的腦袋:“笨蛋,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人,是感覺(jué)不到生活的樂(lè)趣的!”

  后來(lái),我的成績(jī)飛速提高,我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)了!

  回頭看看才發(fā)現(xiàn),小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病,還使我的琴技、成績(jī)達(dá)到了頂峰!沒(méi)錯(cuò),小蕾,正是與你的競(jìng)爭(zhēng),讓我一步步成長(zhǎng)!

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇3

  競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)著我們,讓我們向心中的目標(biāo)努力奮斗。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟航,才能到達(dá)心中理想的目的地;只有播種,才有收獲。

  20xx年9月1日伴著暖陽(yáng)我踏入了中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)我不再是小學(xué)生了,而是一名堂堂正正的中學(xué)生了。進(jìn)入了班級(jí),劉老師分好小組后,我看了一眼自己的'組員,看到了一個(gè)熟悉的面孔,正是我組中的二號(hào)——小學(xué)同學(xué)夏文霄!我當(dāng)時(shí)很驚訝,心想:他怎么成二號(hào)了?他學(xué)習(xí)明明比我好的。但我預(yù)測(cè)他月考后肯定該成為一號(hào)了。雖然他那時(shí)只是二號(hào),但我仍然將他當(dāng)成目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。因?yàn)樵谕粋(gè)小組我們兩個(gè)從從前的不聞不問(wèn)漸漸成為了朋友,也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們都在暗暗努力,想著超過(guò)對(duì)方。

  校園的樹(shù)葉漸漸飄落,天氣愈加寒冷。一個(gè)月過(guò)去了,我們迎來(lái)了第一次月考。我感到緊張,對(duì)于月考我并沒(méi)有把握,應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有把握超過(guò)夏文霄,雖然那時(shí)他表現(xiàn)得那么淡定,但我知道他可能將我反超,甚至狠狠的壓在下面?荚嚱Y(jié)果出來(lái)了,我比他高了兩分勉強(qiáng)勝利。但后面肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。

  果不其然,第二次月考我一落千丈,被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。他并沒(méi)有因此而得意洋洋,而是過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我,貌似很相信我的實(shí)力一樣。

  白雪紛紛飄落了,期末考試來(lái)了,我渴望在這次考試中超過(guò)他,經(jīng)過(guò)考試前的努力復(fù)習(xí),雖然排名有所提高,可還是沒(méi)有超過(guò)他。但是我不會(huì)氣餒,我會(huì)加倍努力。

  夏文霄,我的好同學(xué),讓咱們攜手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)吧!我一定會(huì)超過(guò)你的!嘿嘿,咱們走著瞧哦!

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇4

  我們這一代的青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的,從小到大,事事都要競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰,那就必須具備良好的心理素質(zhì)不和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力。,我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣(mài)報(bào)活動(dòng)。

  那是寒假中的一天清晨,在伊春步行街上出現(xiàn)了不少像我這樣頭戴小紅帽、懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨,我們的額頭上卻都滲澤汗珠。

  "《新華日?qǐng)?bào)》!您買(mǎi)份《新華日?qǐng)?bào)》吧!今天有重要的消息……"瞧,我吆喝的多內(nèi)行,儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧!

  其實(shí),能有現(xiàn)在的成熟并不是一件容易的事,萬(wàn)是開(kāi)頭難嘛!記得剛來(lái)的時(shí)候,不知是因?yàn)樘焯,還是心里過(guò)度緊張,大家湊在一起,你看看我,我看看你。大家呆立在寒風(fēng)中,誰(shuí)也不敢開(kāi)口叫賣(mài)。就這樣,大約持續(xù)了十幾分鐘。

  班長(zhǎng)走著眉頭說(shuō):"咱們分組比賽吧!最早賣(mài)出去的和賣(mài)的最多的,咱們?cè)凇栋嗉?jí)活動(dòng)冊(cè)》上給他后記大功!"

  "好!同意"大家一致贊同。

  我和其他六人被分為一組。我們抱著足足有好幾斤重的報(bào)紙,找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方,開(kāi)始"營(yíng)業(yè)"了。

  我心里一個(gè)勁做著激烈的思想斗爭(zhēng):喊吧,別人笑話怎么辦?不喊吧,賣(mài)不出報(bào)紙?jiān)趺崔k?急得直跺腳。

  小王發(fā)話了"別等了,你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)業(yè)了,要不然,咱們一齊喊一二三。"

  "行!"大家同意了。

  "一二三,賣(mài)……"。

  唉,聲音低得連自己都聽(tīng)不清。我急了。"這哪行?咱們不能認(rèn)輸呀!爭(zhēng)不到第一,咱們也要盡全力 !"我向前賣(mài)了一大步,深吸了一口氣,揮著手中的報(bào)紙,用最大的'聲音喊出:"《新華日?qǐng)?bào)》!"我的臉頓時(shí)發(fā)燙了。不好意思的回頭張望了一下。出乎意料的是大家并沒(méi)有取笑我,而是學(xué)著我的樣子也喊了起來(lái)。

  我們陸續(xù)開(kāi)了張,生意越來(lái)越紅火。大家熱情的跑到行人面前,為他們介紹報(bào)紙的內(nèi)容,不少得行人也向我們投來(lái)贊許得目光。

  最后,我們小組共賣(mài)出四十五份報(bào)紙,無(wú)愧的當(dāng)選為"最隆重的報(bào)童組合"。

  我在喜悅的同時(shí),也深深的感到"光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還要逐步培養(yǎng)這種生存能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  人,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能茁壯成長(zhǎng)。

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