成長(zhǎng)的腳印作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)的腳印作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的腳印作文1
不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)成12歲的大男孩了,回過(guò)頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印,留下的是無(wú)憂無(wú)慮的童年記憶。小時(shí)候,我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面,不管做什么事情,玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助,好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問(wèn)題。在我眼里,爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人,我覺(jué)得爸爸特別的了不起。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了,我變的懂事了不少,不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園,我有了老師和好多的同學(xué),幼兒園里可以和小朋友們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嘻嘻,每天還有不同的小點(diǎn)心吃,還有好多的玩具玩,幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學(xué),每天都早早的背著書包來(lái)到了學(xué)校,端端正正的坐在課桌前面,認(rèn)真的'聽著老師在講臺(tái)上面給我們講著各種各樣的知識(shí)。只要老師一提問(wèn)題,我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉起自己的手,生怕老師沒(méi)有看到,希望老師點(diǎn)到的是自己,每每回答出一個(gè)問(wèn)題得到老師的夸獎(jiǎng)心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長(zhǎng)大,壓力也在不斷的增長(zhǎng),我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了,我現(xiàn)在是一個(gè)快要讀五年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿著各種各樣的刺激,但隨之而來(lái)的也是無(wú)情的壓力,不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生啊!
現(xiàn)在開始,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取做一個(gè)在老師和家長(zhǎng)眼中全面發(fā)展的好學(xué)生,相信我吧!
成長(zhǎng)的腳印作文2
成長(zhǎng),好比一瓶調(diào)味瓶,讓我們嘗了酸,甜,苦,辣,咸,我的成長(zhǎng),就包含了苦和甜,軍訓(xùn)就是我成長(zhǎng)的腳印。
五年級(jí)開展第一屆軍訓(xùn),聽到這個(gè)消息我們高興得歡呼雀躍。我們換上軍裝,戴著軍帽,各個(gè)顯得威風(fēng)凜凜,氣質(zhì)昂昂。我們懷著一顆緊張又激動(dòng)的心來(lái)到操場(chǎng),教官已經(jīng)在等我們了,經(jīng)過(guò)開幕式后,軍訓(xùn)就開始了。
我們的教官個(gè)子不高,十分嚴(yán)肅,盯了一會(huì)兒我們,說(shuō):“今天先來(lái)學(xué)站姿。立正時(shí)雙手緊放在褲縫兩側(cè),雙腳后跟靠在一起,前腳分開,形成一個(gè)60的八字形,聽明白了嗎?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但到我們這里就洋相百出了。教官又嚴(yán)肅地說(shuō):“你們站立的時(shí)候不用抬頭挺嗎!”我們立刻抬起頭,挺起胸,教官看看我們,耐心地一個(gè)個(gè)糾正我們的動(dòng)作,糾正完后,教官讓我們站一會(huì)兒。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,我想:為什么時(shí)間過(guò)那么慢啊,腳好酸啊!一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),就像千萬(wàn)把刀割在我臉上一般,我的臉也開始疼痛,我覺(jué)得就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般,腳已發(fā)麻,腿也發(fā)軟,剛想放松一下,但看到教官那雙像雷達(dá)一樣巡視著的眼,我害怕被教官抓到,我瞟了一眼其他同學(xué),其他同學(xué)各個(gè)緊繃著臉,眼神中充滿了堅(jiān)定,他們一個(gè)個(gè)都肅立在那兒,我想:既然同學(xué)們可以做到,我同樣也可以做到。心里頓時(shí)燃起了斗志,我站得更好了,更堅(jiān)定了。
軍訓(xùn)就是我成長(zhǎng)的腳印,雖然軍訓(xùn)苦了點(diǎn),但我從軍訓(xùn)中學(xué)到了知識(shí),軍訓(xùn)就證明了我的.成長(zhǎng),也讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),這就是我的成長(zhǎng)腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文3
隨著我們成長(zhǎng)的腳步,我們?cè)谌松局辛粝铝艘恍行械淖阚E,這些腳印記錄了我們的歡樂(lè)、我們的痛苦、我們的奮斗歷程……這些腳印,當(dāng)我們以后回首往事,會(huì)百種滋味涌上心頭。
因?yàn)槊恳粋(gè)都有著一個(gè)難忘的故事。那么我們?cè)摓樽约毫粝乱恍┰鯓拥哪_印,才會(huì)使自己的人生更精彩,更無(wú)憾呢?《小故事大道理》中的《腳印》會(huì)給你一個(gè)不錯(cuò)的啟示。
《腳印》中的小男孩因?yàn)椴恍⌒,在新鄰居剛抹了水泥的地方留下了兩個(gè)腳印。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn),也不會(huì)有人知道這兩個(gè)腳印是他留下的,但小男孩心里覺(jué)得十分不安,因?yàn)樗幌霝樽约毫粝聝蓚(gè)不誠(chéng)實(shí)的腳印,最后他鼓起勇氣,勇敢地向鄰居承認(rèn)了錯(cuò)誤。
是的,人生留下的腳印數(shù)之不盡,這些腳印,有些可能是我們特意為自己的'人生而踏下的,有些卻可能是我們無(wú)意之中留下的。它們雖然看似無(wú)足輕重的腳印,其實(shí)并不能輕視。
記得爸爸在教我下象棋時(shí)說(shuō)過(guò):“棋盤如人生,一步走錯(cuò),滿盤皆輸。”以前我總是不太明白,但現(xiàn)在結(jié)合《腳印》這個(gè)故事,我隱約有了一點(diǎn)啟迪,那就是如果你隨隨便便地去走每一步路的話,等待你的可能就是錯(cuò)誤、失敗、后悔、恥辱……但如果你慎重地走好每一步的話,等待你的可能就是跟前者截然不同的結(jié)果了。
同學(xué)們,讓我們走好自己的每一步吧,多給自己留下一些誠(chéng)實(shí)的、自信的、自豪的腳印,而不要為自己留下一些盛滿淚水與悔恨的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文4
每個(gè)人都在成長(zhǎng)中綻放,在那路上,總會(huì)留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天,湖水蕩漾,泛起波波漣漪。萬(wàn)物生長(zhǎng),仿佛長(zhǎng)滿世界每個(gè)角落,留下一個(gè)個(gè)腳印,宛若煙花,恍如花朵。
初夏的太陽(yáng)酣睡在天空中,是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是,媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練,黝黑皮膚,咧嘴一笑,露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作,再讓我借助浮板,我遍遍反復(fù)練習(xí),雖然游的很累。今天,我扔掉了浮板,把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸,一氣呵成,一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳!這時(shí),我在成長(zhǎng)的路上踏下了歡快的腳印。
初秋,沁涼的風(fēng)吹過(guò),流淌在世界的每個(gè)角落,再也聽不到鳥的`聯(lián)鳴,不一會(huì)就下起了雨。那天,我要去參加吉他考級(jí)。一年間,我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場(chǎng),深吸一口氣,旋律在指尖流淌,音韻在耳邊繞梁。曲終,老師們?yōu)槲夜恼啤_@時(shí),我在成長(zhǎng)的路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶;貞涬y忘的瞬間,那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí),我膽怯了,“不要怕,弓腰彎膝,保持平衡,相信自己……”我先是試探試探,再慢慢挪,最后速度越來(lái)越快。一直到坡底,我都沒(méi)有摔跤!這時(shí),我在成長(zhǎng)的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長(zhǎng)時(shí)的許多腳印,有的歡快,有的自豪,這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。
達(dá)芬奇說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)是每人的必經(jīng)路,路上有很多困難,要用腳印踏掉這些困難。
成長(zhǎng)的腳印作文5
有一句名言是這樣說(shuō)的“欲要看究竟,處處細(xì)留心!眲傞_始,我不明白這句話的意思,但之后經(jīng)歷了兩件事之后,我真正明白了這句話的深刻含義。
那一天晚上,我寫完作業(yè)收拾書包的時(shí)候,把壓在課外書下頭的閱讀積累表給忘了。第二天早晨到了學(xué)校,組長(zhǎng)讓交作業(yè),我把我書包里的東西都倒了出來(lái),可還是沒(méi)找到,我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教師突然喊我過(guò)去,沒(méi)有批評(píng)我,而是讓我午時(shí)把閱讀積累表帶來(lái),否則,就要抄好幾篇課文,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
還有一次,語(yǔ)文測(cè)試,我信心滿滿的做了試卷?墒前l(fā)下來(lái)的卷子卻讓我大吃一驚,平時(shí)能夠考八十多分的'我竟考了七十多分,我把盜竊寫成了道謝,把道德平成了盜竊,把小河唱著歌跑向遠(yuǎn)方寫成了“小河喝著聲跑向遠(yuǎn)方”,把白楊樹排列寫成了“白樹排列”,把聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成寫成了“果碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”,結(jié)果這張卷子教師還讓家長(zhǎng)簽字,回到家,我的內(nèi)心感到十分沉悶,最終還是收到了媽媽的批評(píng)。
像這樣馬虎大意的事還有很多,我最終明白了:想要把事情做好,就要細(xì)心,在一些大事上馬虎大意,后果可不堪設(shè)想!
成長(zhǎng)的腳印作文6
成長(zhǎng)的路并不輕松,只有腳踏實(shí)地,才能留下深深的腳印。
——題記
最快的定是光陰了,十二年一晃而過(guò),就像深秋轉(zhuǎn)眼入了冬,又如一陣風(fēng),疾馳而過(guò),而那歲月的劃痕,永遠(yuǎn)寫在了臉上……
盛夏,陽(yáng)光正好。太陽(yáng)照著大海,撒下萬(wàn)千碎金,遠(yuǎn)處幾朵白帆,隨波漂動(dòng)。隨父母來(lái)到了海邊撿拾貝殼,我時(shí)而蹲下,時(shí)而站起,宛如一只覓食的`小鳥,一會(huì)兒東,一會(huì)兒西。然而好景不長(zhǎng),正當(dāng)我準(zhǔn)備爬過(guò)礁石去撿一顆的貝殼時(shí),腳下一滑,身子一歪,膝蓋磕到礁石蹭出了一道口子,一陣劇痛漫過(guò)全身,血也順著傷口慢慢滲出。
此時(shí),膝蓋上的傷口正咧嘴朝我似笑非笑。還繼續(xù)撿嗎?我猶豫著。堅(jiān)決不放棄!倔強(qiáng)的我咬著牙忍痛越過(guò)礁石,終于取到了那個(gè)貝殼。陽(yáng)光灑在我的身上,溫暖又舒服,疼痛感也漸漸消失。
美國(guó)作家約翰說(shuō):“跌倒并不可怕,可怕的是不站起來(lái)!彪m然受了傷,但那是我最難忘的一個(gè)夏天,那記憶里有疼痛,更有喜悅!因?yàn)樯碁┥狭粲形矣赂业哪_印。
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌地受傷,跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。
生活中,只要付出,便是成長(zhǎng),即使腳印有深有淺,那也是一首快樂(lè)的歌!
成長(zhǎng)的腳印作文7
成長(zhǎng)的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)有些磕磕碰碰,跌跌撞撞,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,每當(dāng)我們從這些碰撞中吸取了教訓(xùn),就如同重獲了一次新生一般。每當(dāng)我伴隨著夕陽(yáng)回家時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出小時(shí)候?qū)W自行車時(shí)的模樣。
當(dāng)時(shí)我才三年級(jí),突然有一天,我突發(fā)奇想的對(duì)媽媽說(shuō)道:“媽媽,我也想學(xué)自行車,你看,別的`同學(xué)都會(huì)騎了!薄靶,只要你不怕摔疼!眿寢屨f(shuō)。我一聽,高興極了,連忙說(shuō):“不怕,不怕!”過(guò)了不知多少天,就在我以為媽媽把這件事忘了時(shí),媽媽就推來(lái)了表哥的舊自行車,說(shuō)讓我先練習(xí)一下,學(xué)會(huì)了給我買個(gè)新的。當(dāng)時(shí)我壓根沒(méi)想過(guò)是不是新的,只覺(jué)得能騎就好,才不管它新舊呢?因?yàn)槲覜](méi)有騎自行車的基礎(chǔ),上午還沒(méi)騎就摔了下來(lái),可真痛!這讓本身興致勃勃的我有點(diǎn)不學(xué),但畢竟“吃得苦中苦方位,方為人上人”,我一咬牙,便又起來(lái)開始學(xué)了。但這次媽媽在后面幫我扶著車子,雖然這樣我能騎一點(diǎn)距離,可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,車子就沒(méi)剛開始穩(wěn)當(dāng)了,想必媽媽也有點(diǎn)力不從心了。于是,我回頭望望媽媽,只見(jiàn)媽媽臉上布滿了汗珠,手掌也紅了。但是我看到媽媽眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō):“加油,寶貝,你能行的。”
就這樣,我騎上去摔下來(lái),摔下來(lái)再繼續(xù)騎,不知道摔了多少次,終于學(xué)會(huì)了。
通過(guò)這次學(xué)自行車,不僅讓我成長(zhǎng)了許多,還讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論什么事,只要你堅(jiān)持不放棄,就一定能成功。
成長(zhǎng)的腳印作文8
人,總是要成長(zhǎng)的。也許你并沒(méi)有察覺(jué),但這確實(shí)有了一些成長(zhǎng)的記號(hào)。比如說(shuō)“胡子長(zhǎng)出來(lái)了,身子變高了,力氣變大了!边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(zhǎng),成長(zhǎng)的根本原因是由于自己長(zhǎng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化,讓人覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了,懂事了,我覺(jué)得我一直在成長(zhǎng),在不斷追求完美,在努力創(chuàng)新,以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,雖說(shuō)是漫長(zhǎng)的,但卻也有著興奮的心情和快樂(lè)。
我覺(jué)得自從自己進(jìn)入七年級(jí)以來(lái),一直在成長(zhǎng),聲帶變了,人長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著,努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了,知道孝敬父母,聽父母的話。并且對(duì)課外知識(shí)也有了一些見(jiàn)解。外表也在發(fā)生著變化,我的.腳變長(zhǎng)了,現(xiàn)在要穿四十二碼的鞋子了,衣服一般也要中、大號(hào),再也不像以前那樣穿小號(hào)了,F(xiàn)在也比以前更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)了,也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快,也比以前更愛(ài)勞動(dòng)了,做什么事都喜歡搶在前面。
還有,我對(duì)學(xué)習(xí)也愈來(lái)愈感興趣了,成績(jī)也在不斷提高,這不但是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真,更是由于自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)每個(gè)人都會(huì)的,它是我們的必經(jīng)之路,但愿我們的成長(zhǎng)更快,更好。
成長(zhǎng)的腳印作文9
歲月的溪流緩緩流淌,成長(zhǎng)的腳印深深留下,一天天,一年年,不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印,暮然回首,長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的足跡。
瞧,那是我幼兒園時(shí)的腳印,當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球,當(dāng)時(shí)的腳印是開心的,是無(wú)憂的。呶,這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級(jí)的增高,知識(shí)也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱,但那腳印是快樂(lè)的!
上了初中之后,壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了。可是我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少,即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中的生活中,我仿佛長(zhǎng)大了許多。
腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道,有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道,誰(shuí)也不愿意走小路,但有些時(shí)候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí),我們也不能退縮,要用一種永不服輸?shù)?精神向自己的人生目標(biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印
深圳初二:***
成長(zhǎng)的腳印作文10
那些曾經(jīng)的迷惘,困惑,無(wú)法釋懷的痛楚,迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去,留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許,我扛不起那許多的憂愁,可我知道自己的'責(zé)任,我知道路,該怎樣走下去。
曾記得班主任說(shuō),成長(zhǎng)的過(guò)程,不可能一帆風(fēng)順,無(wú)論你怎么努力,它都不會(huì)沒(méi)有失敗?擅慨(dāng)雷鳴電閃過(guò)后,天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。
青春,被不同的人以不同的方式印證,所有的故事透過(guò)的一場(chǎng)布景一些道具,總能讓人們看清許多事,總會(huì)留下一些淡淡的回憶,記載著青春之路的幸福與艱辛。
當(dāng)然,我曾努力地付出,而得到的,只是累累傷痕,我躊躇了,但一路艱難走過(guò),陪伴我的陽(yáng)光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落,支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲,在這個(gè)城市的屋檐下,每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱,曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗,只是黎民的陪襯,揚(yáng)起風(fēng)帆,未來(lái)等著我們?nèi)ラ_拓,向著理想的遠(yuǎn)方,用青春和生命認(rèn)真起航,去尋找自己的一片天空。
那里,沒(méi)有一絲鳥兒的痕跡,卻留有我成長(zhǎng)腳印,因?yàn),它,單單屬于我一個(gè)人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠(yuǎn)的地方……
成長(zhǎng)的腳印作文11
夜晚,一顆流星從空中劃過(guò),看著流星雨,想起了小時(shí)候的我——
“起床了,起床了!”我的“人體鬧鐘”又響了,我躺在床上,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,反正還沒(méi)有遲到,讓我再睡一會(huì)兒嘛,我還想睡一會(huì)兒!
“不行!”媽媽說(shuō):“學(xué)習(xí)就要持之以恒,你三天打魚兩天曬網(wǎng)的,怎么能行!”
多冷的天!被窩里暖暖的。
見(jiàn)媽媽生氣了,我趕緊一個(gè)鯉魚打挺,從床上爬起來(lái)——哦,成長(zhǎng)教會(huì)我要堅(jiān)持。
其實(shí)成長(zhǎng)就是這樣,既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。
暑假的時(shí)候,我有幸去蒼南玩,在金黃的沙灘上,我看到了許許多多腳印,深的、淺的、斜的、正的`、橫的、豎的……有我的留下的,也有別人留下的。
在人生的道路上,我們留下一串串深淺不起的腳印。
我的數(shù)學(xué)在全班排前三名,奧數(shù)也不錯(cuò),在比賽種還獲過(guò)獎(jiǎng)呢!可是數(shù)學(xué)這么好的我,卻在期末考試中掉鏈子,比平時(shí)考得差多了呢,讓我在同學(xué)面前抬不起頭,真是“一失足成千古恨”對(duì)于這句話,我深有體會(huì)。但是,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),即使失敗,也要勇敢面對(duì)。
這些經(jīng)歷都是成長(zhǎng)道路上的腳印,或許你在以前不覺(jué)得珍貴,以后你就會(huì)覺(jué)得如此珍貴。
成長(zhǎng)的腳印作文12
在我成長(zhǎng)的路途上有我無(wú)數(shù)的腳印,有輕淺的,有厚重的;有泥濘的,也有愉快的。
迎春花開滿嫩枝時(shí),我留下了采擷和追求的腳;
果實(shí)掛滿枝頭時(shí),我留下了收獲和思考的腳;
在洶涌的河水邊時(shí),我留下了退縮和畏懼的腳;
在泥濘的黃土上,我留下了徘徊后前進(jìn)的腳印。
我一直在走,身后腳印無(wú)數(shù),我人生的印跡,在這些腳印中,有我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)六年級(jí)時(shí),同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M(jìn)行小升初的`復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,大家埋頭苦干,不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。
我當(dāng)然也不例外,但基礎(chǔ)不好的我害怕極了,只有放手一搏,拼吧!
當(dāng)我迷迷糊糊地走出考場(chǎng)時(shí),心情沮喪極了,結(jié)果不出所料,我失敗了。家人嚴(yán)厲的目光能穿透我的胸膛,我淚如泉涌,我真是后悔極了,我必須奮發(fā)努力,自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲:“心若在,夢(mèng)就在……”
上初二了,我也努力過(guò)了,我這只小鳥在奮飛長(zhǎng)大了,我更加懂得珍惜時(shí)間,我要拼搏,我要奮斗,我要進(jìn)取……
終于有回報(bào)了,我進(jìn)步了,成功并沒(méi)有讓我忘記昨日的傷痛,這個(gè)腳印深深地在我的心中,是成長(zhǎng)路上又一個(gè)深深的腳印。
我更加懂得了我還要繼續(xù)努力,同學(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中趁著大好時(shí)光一起努力吧,讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。
成長(zhǎng)的腳印作文13
十二個(gè)春夏秋冬,印滿了青春的足跡,當(dāng)我回首品味那所走過(guò)的串串腳印時(shí),心中便感慨萬(wàn)分。
成長(zhǎng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛(ài)。難忘兒時(shí),騎在父親脖子上撒歡兒;倚在母親膝上數(shù)星星;睡覺(jué)時(shí)纏著父親母親講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒,鉆到母親的被窩里,讓母親緊緊摟住,生怕被大灰狼叼去。生病了,同學(xué)送到面前的一杯杯開水,還有那對(duì)習(xí)題的耐心講解,更不會(huì)忘記,在取得成績(jī)時(shí),教師投來(lái)安慰和贊許的`眼光,考試失敗了,教師又送來(lái)鼓勵(lì)和愛(ài)撫的眼神,頓時(shí)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有這一切,都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。他們?cè)谂c我同歡笑,共呼吸。
成長(zhǎng)的腳印里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴,可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí),同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度光陰,每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí),我卻躲在角落里黯然落淚。后悔,沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活強(qiáng)者!蔽裔θ恍盐颍袄俗踊仡^,金不換”,重新鼓起勇氣,再次融入莘莘學(xué)子的行列,最后優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得了成長(zhǎng)的尊嚴(yán)。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的,不管怎樣,請(qǐng)大家記。喝松牡缆飞希皇侨f(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)不要得意忘形,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),應(yīng)該企盼陽(yáng)光!
成長(zhǎng)的腳印作文14
一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就好像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)就是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂(lè),這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
現(xiàn)在我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自己溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于就是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎么說(shuō)話。漸漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的'苦終于忍耐不住了,大家紛紛的就是不亦樂(lè)乎,于就是,我們慢慢交起了朋友,誰(shuí)遇到了困難,大家都上去幫助,我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也就是互相幫助,大家總在一起聊天,原來(lái)中學(xué)生活也就是那么快樂(lè)!
回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼就是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長(zhǎng)。它就好像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰就是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也就是如此,它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。
成長(zhǎng)的腳印作文15
我的成長(zhǎng)路上有著五顏六色的腳印,今天我來(lái)給你講最美的那個(gè)腳印吧!那是我洗碗的那次。
那天我要洗碗了,就到外面打了一盆熱水,把碗和筷子放進(jìn)了盤子里,把它燙了燙,再把熱水給倒掉。然后小心翼翼地拿起了碗筷,把它們放進(jìn)了冷水里。我先拿起洗潔精滴了滴,把抹布放進(jìn)碗里擦了擦,這時(shí)泡沫飛了出來(lái),在那金色的.陽(yáng)光下一閃一閃的,像是在告訴我:您的洗碗技術(shù)真高。∧菚r(shí)我敢覺(jué)很自豪。可是正在我自豪的時(shí)候,碗居然不聽話了,它在我手中上蹦下跳,我怎么也抓不到它。我感覺(jué)它是一位將軍似地對(duì)我說(shuō):“我不要洗澡,我討厭洗澡!”我也拿它沒(méi)辦法了,想到最后來(lái)收拾它。
接著我拿起筷子,把它們放在了水上,它們居然浮了起來(lái),還在上面行走呢!我把它們拿了起來(lái),放在手里搓了搓,發(fā)出了“滋滋滋”的聲音。我又拿起碗,把它又沖洗了一遍,“嘩啦嘩啦”,碗上的泡沫沖掉了,它也老實(shí)了許多,變得干干凈凈的。
終于洗完了,我把它們放進(jìn)了櫥柜里。唉,真累!媽媽看見(jiàn)了,喜笑顏開地說(shuō):“孩子你真棒,媽媽好佩服你!”我心里甜滋滋的。
這次體驗(yàn),是我成長(zhǎng)路上最美的腳印。因?yàn)槲耀@得了快樂(lè),也感受到了媽媽的辛苦和不易,以后我還想幫媽媽多做一些事呢!
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