助我成長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助我成長(zhǎng)作文1
一陣春風(fēng)伴著書(shū)香，迎面撲來(lái)。隨手拾起一片樹(shù)葉夾在書(shū)中，油墨香伴著葉片特有的芬芳，沁人心脾，猶如閱讀伴隨著我的幼稚心靈，點(diǎn)亮我人生旅途上的無(wú)數(shù)明燈。
從兒時(shí)讀的《格林童話》到現(xiàn)在讀的四大名著和《簡(jiǎn)愛(ài)》，從兒時(shí)盼望美好的結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”，從小時(shí)著迷書(shū)中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書(shū)中的語(yǔ)言……一點(diǎn)一點(diǎn)，凝聚了多少知識(shí)，凝聚了多少智慧。
從《格林童話》中善良的小姑娘、沒(méi)主見(jiàn)的小馬、美麗的白雪公主……使我知道了：要做一個(gè)善良的人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要去捉弄?jiǎng)e人……我開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)啦！
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住，似乎那情景就在眼前發(fā)生。當(dāng)我看到簡(jiǎn)在舅母家受盡歧視和虐待時(shí)，我忍不住生氣發(fā)怒；每當(dāng)我讀到羅切斯特和簡(jiǎn)幸福地生活在一起，又忍不住暗暗欣喜。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)給我留下了深刻的印象：她是一個(gè)對(duì)愛(ài)情、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)以及宗教都采取積極進(jìn)取的態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取平等地位的女性形象。這樣一位敢于同社會(huì)抗?fàn)幍暮?jiǎn)怎不令人敬佩！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，通過(guò)保爾·柯察金成長(zhǎng)經(jīng)歷：歷經(jīng)艱辛的生活、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)后建設(shè)的.一系列磨煉，保爾終于被鍛造成無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的曲折過(guò)程，我了解了蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)前后的社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，認(rèn)識(shí)了一批為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)熱血青年！
主人公保爾是把黨和人民的利益放在第一位，即使在癱瘓?jiān)诖�、雙目失明的情況下仍然信守諾言，勇敢地拿起筆來(lái)服務(wù)于人民，保爾那種忘我的革命激情、愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、旺盛的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了一代又一代人，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)：當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，它鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)在困難面前不退縮不逃避，努力戰(zhàn)勝挫折！我要像書(shū)中的主人公簡(jiǎn)那樣通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)；要像保爾那樣，始終把黨和人民的利益放在首位，努力奉獻(xiàn)自我！
讀書(shū)助我成長(zhǎng)！我通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)、明白道理，不斷獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我要像冰心奶奶說(shuō)的那樣：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讓讀書(shū)助我健康成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文2
感恩是每個(gè)人都要經(jīng)歷、都要完成的，感恩像一次無(wú)法完成的使命，我們有一輩子的時(shí)間去完成這項(xiàng)無(wú)法完成的任務(wù)，朋友沒(méi)了可以再找，零食吃完了可以再買(mǎi)，但父母的生命就只有一次，我們必須盡心盡力的保護(hù)父母，關(guān)愛(ài)父母。
記得小時(shí)候爸爸和媽媽每天都要早早的起床，給我做飯、熱牛奶，有時(shí)候怕我在學(xué)校里餓就往我書(shū)包里放一袋牛奶，爸爸媽媽是盡心盡力的為我做著一切，而我報(bào)答他們的就只有生氣和悲傷，有時(shí)我還和父母對(duì)著干，這是爸爸媽媽很生氣。
俗話說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，多么鮮明的俗語(yǔ)！用在我和爸爸媽媽身上正合適。那天早上下著大雨，爸爸為撐著傘，在雨里等待大門(mén)的打開(kāi)。那時(shí)候我和爸爸去的實(shí)在是太早了，我們六點(diǎn)半就出發(fā)去學(xué)校，爸爸怕我去晚了會(huì)受到老師的'責(zé)罵，下雨滲透了爸爸那堅(jiān)持的軀體，但他還是依然那么堅(jiān)強(qiáng)，他猶如厚實(shí)的城墻般聳立著，子彈和炮火也無(wú)法打破那堅(jiān)韌厚實(shí)的城墻，反而還會(huì)把炮火返還給那些惡人，讓他們吃不了兜著走。
媽媽的心就像潮水般起起落落，讓你無(wú)法預(yù)測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么。有天下午我走在鄉(xiāng)間的小路上，兩側(cè)的小草有了些綠意，小花也朝我微笑著走來(lái)，好似考試得了獎(jiǎng)狀的學(xué)生。前面一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，通向我家的路猶如一條萬(wàn)里長(zhǎng)城，而我家好像在長(zhǎng)城上似的，藍(lán)藍(lán)的天空中倒映著白云，天上的鳥(niǎo)兒也對(duì)我打招呼說(shuō)：“早上好！”我穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，走進(jìn)了讓我無(wú)法迷戀的家。不巧剛剛還是晴空萬(wàn)里，到了家卻變成了萬(wàn)里烏云，一進(jìn)家媽媽就用那犀利的眼神看著我，我不知道怎么回事，我就用疑惑的眼神看著媽媽?zhuān)瑡寢尵陀檬帜罅艘幌挛遥@我才想起來(lái)是怎么一回事，原來(lái)是我回來(lái)晚了，我就向媽媽道歉：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)一貋?lái)晚了。”媽媽?xiě)?yīng)答到：“還知道自己回來(lái)晚了”媽媽就用好似神佛的手狠狠地打了我一下。當(dāng)時(shí)的痛是沒(méi)有任何人能體會(huì)到的，這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我被打說(shuō)：“住手”媽媽聽(tīng)到爸爸回來(lái)立馬停下了手，改變了態(tài)度，而我哭著跑進(jìn)了房間，到房間時(shí)我停下落淚，聽(tīng)媽媽和爸爸在說(shuō)什么，我聽(tīng)到：“我是不是打孩子打得太重了？但只有這樣他才能知道自己的過(guò)錯(cuò)�！贝丝涕g我的眼睛流下兩行熱淚。
媽媽爸爸我要用一生報(bào)答你們，讓你們吃香的喝辣的，過(guò)上好日子，不愁吃不愁穿。
助我成長(zhǎng)作文3
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)，我把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。每當(dāng)走進(jìn)書(shū)店，我就像放飛的小鳥(niǎo)一般，歡呼雀躍地去找書(shū)。翻翻這本，看看那本，不一傳會(huì)兒，胸前就抱潢一大堆書(shū)了。每當(dāng)結(jié)帳時(shí)，媽媽都驚訝得差點(diǎn)暈了，然后回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“一次只能買(mǎi)一本，除非……”我急忙問(wèn)：“除非什么？”媽媽說(shuō)：“除非你把它們?nèi)靠赐�，我就給你買(mǎi)�！蔽宜斓卮饝�(yīng)道：“我不看書(shū)，那還買(mǎi)書(shū)干什么？我不是為了裝樣子而買(mǎi)書(shū)！”這番話，把媽媽聽(tīng)得驚訝極了，忙說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”但是我老想，要是我老想，要是有讀不完的書(shū)，該有多好呀！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的'知識(shí)。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到大自然的無(wú)限神奇。去年，我看了《人與自然》這本書(shū)后，每到動(dòng)物園參觀或是在電視、報(bào)刊上看到某種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地和習(xí)性等，大家都對(duì)我刮目相看。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，是人生的良師益友。每天，沉浸在書(shū)的海洋中，我仿佛正在尋找那一把開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的金鑰匙。每一本書(shū)，都是一把鑰匙，每當(dāng)我正在讀書(shū)時(shí)，整個(gè)人都有被書(shū)中那精彩的情節(jié)吸引住了，周?chē)囊磺卸加幸呀?jīng)被我忘卻了，只感受到自己已進(jìn)入書(shū)中，成了書(shū)中的一份子。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更加美好嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，只有從小多讀書(shū)，讀好書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的聰明才智為人民服務(wù)，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
讀書(shū)，讓我有了豐厚的知識(shí)積淀；讀書(shū)，讓我有了飛翔的翅膀；讀書(shū)，讓我更加美麗、自信；讀書(shū)，讓我真正成長(zhǎng)起來(lái)。既然讀書(shū)有這么多的好處，我們何樂(lè)而不為呢？
助我成長(zhǎng)作文4
閱讀，使我的生活多姿多彩，讓我茁壯成長(zhǎng)；閱讀，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操；閱讀，洗滌我內(nèi)心深處的靈魂，使我懂得了善惡是非。
最近讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經(jīng)典的科學(xué)幻想小說(shuō)，體現(xiàn)出作者驚人的預(yù)見(jiàn)性和杰出的科學(xué)知識(shí)。故事并不復(fù)雜：1866年，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭都登上驅(qū)逐艦，準(zhǔn)備清除怪物。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)。三人卻不幸成為了“怪物”—鸚鵡螺號(hào)潛水艇的俘虜。艇長(zhǎng)尼摩為了保守秘密，三人禁止離開(kāi)，隨后，便與尼摩開(kāi)始了海底探險(xiǎn)。十月之后，三人逃脫，并將此秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》中的人物并不多，其中尼摩艇長(zhǎng)是令我印象最深的。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常有吸引力的人物。他知識(shí)淵博，遇事冷靜，沉著機(jī)智并擁有自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。他絕對(duì)是個(gè)正面人物，但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)卻攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀，這又給他蒙上了一層不一樣的.色彩，使人琢磨不透。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，就正如塞勒斯·史密斯所說(shuō)，“沒(méi)有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這一生的是非功過(guò)�！�
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！边@句話在《海底兩萬(wàn)里》中展現(xiàn)得淋漓盡致。我仿佛身臨其境，與尼摩艇長(zhǎng)一起漫步海底平原，觀賞美妙絕倫的海底風(fēng)景、價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠；體驗(yàn)到了與章魚(yú)搏斗時(shí)的驚心動(dòng)魄、埋葬船員時(shí)的悲痛和南極冰山被封時(shí)內(nèi)心的掙扎……
故事情節(jié)上使我感觸最深的是，南極冰山被困時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)臨危不亂，鎮(zhèn)定自若地指揮大家，最后脫離險(xiǎn)境。這讓我明白了：人生就像一條曲折蜿蜒的小路，荊棘密布，每個(gè)人都必須經(jīng)歷挫折。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，不能自暴自棄，尋找解決問(wèn)題的方法。要堅(jiān)信，雨后必有彩虹。
難怪說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在閱讀中思考探究，便能從中學(xué)習(xí)到對(duì)自己有用的東西。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，書(shū)便成了心靈的慰籍。它教我坦然面對(duì)世間的一切，保持樂(lè)觀的心態(tài)。我近乎貪婪的沉迷在書(shū)海里，在書(shū)海中遨游。閱讀充實(shí)了我的生活，閱讀助我成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文5
記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。
小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇，總會(huì)搖著父親的手,讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我。”成長(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺(jué)，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。
我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情。
上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。
再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了�？傁胫砸岩呀�(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我�！翱帷钡拇鷥r(jià)。
可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。
夏日的`午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺(jué)。火辣的太陽(yáng)烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒?”最讓我難受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長(zhǎng)，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道。
助我成長(zhǎng)作文6
“一個(gè)人不能選擇自己的出生，但可以改變自己的人生�！痹谖夷锹松校看问艿絼e人的恩澤時(shí)，心中充滿(mǎn)了感激。我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后爭(zhēng)取做一個(gè)有用之人，來(lái)報(bào)答幫助過(guò)我的人。我知道，我要報(bào)答的人實(shí)在太多了，有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師、同學(xué)，有一直陪伴在自己身邊的朋友，還有給予了我國(guó)家資助的各位領(lǐng)導(dǎo)們！我要報(bào)答他們，不只是安慰，不只是幸福，更是希望，人生的希望，生活的希望，我會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，常懷著一顆感恩的心。
蜜蜂從花中采蜜，離開(kāi)時(shí)盈盈道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。蜜蜂雖不及蝴蝶的美麗，但它卻比蝴蝶懂得感恩。而我更愿意做那只蜜蜂。
學(xué)校的幫助和關(guān)心，讓我內(nèi)心時(shí)刻感受的.溫暖�；叵肫疬@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受很多，也成長(zhǎng)了許多。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“滴水之恩當(dāng)涌泉回報(bào)”，可我受的不僅僅是滴水之恩，而是涌泉之恩，那涌泉之恩，我又何以回報(bào)呢？
我要感謝黨和國(guó)家對(duì)我們這些貧困學(xué)生的幫助，黨和國(guó)家始終關(guān)注、支持著教育的發(fā)展，給予上學(xué)有困難的學(xué)生資助。這些助學(xué)金帶給我們的不僅是生活上的幫助，更重要的，這其中包含著國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、支持和期望。讓我們懷著一顆感恩社會(huì)的心，去努力，去奮斗，去回報(bào)社會(huì)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不負(fù)所望，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我要感謝洪崗小學(xué)這所校園，感謝學(xué)校將這樣的機(jī)會(huì)給我，感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想。讓我真正的感受到學(xué)校的關(guān)懷，讓我深深體會(huì)到在學(xué)校讀書(shū)是一件幸福的事情。我們班主任謝老師，一直關(guān)注著我們，時(shí)時(shí)的了解著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的情況，她就像媽媽一樣，對(duì)我們關(guān)懷備至，每天都關(guān)心我們的生活，讓我感受到老師對(duì)我們的責(zé)任和關(guān)心。
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，方能重?fù)袅魉�，在�?ài)的陽(yáng)光下，除了感受溫暖外，我更應(yīng)該努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，去播種愛(ài)，讓更多的人沐浴在愛(ài)的眼光下。
助我成長(zhǎng)作文7
去年，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我作為一名特困生，受到了國(guó)家的資助。至此，我便深深知道，我肩負(fù)著國(guó)家的希望，受到國(guó)家資助的我，應(yīng)該堅(jiān)信自己的使命，努力學(xué)習(xí)，以便將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)效力，不辜負(fù)祖國(guó)的期望。
沒(méi)有雨水的澆灌，小草不可能茁壯的成長(zhǎng)，沒(méi)有大地作為根基，再挺拔的樹(shù)木也抵擋不住狂風(fēng)的嘶吼。祖國(guó)是我們做強(qiáng)大的后盾，在我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)家發(fā)放資助學(xué)金，幫助我們成長(zhǎng)。
作為一名高中生，我把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把全部精力都用在了學(xué)習(xí)上，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多有用的知識(shí)，來(lái)不斷的充實(shí)自己，提高自己。我把考入一所重點(diǎn)大學(xué)作為自己高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力、奮斗。
在國(guó)家助學(xué)政策支持下，我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不畏困難。高一一年，我遇到了不少的困難，不少的挑戰(zhàn)。但是我并沒(méi)有放棄，我勇敢的去面對(duì)，去克服了這些困難，在這一年中，我學(xué)會(huì)了許多，是國(guó)家給了我勇氣，給了我信心。有了這些，在接下來(lái)的兩年中我跟要積極進(jìn)取，大步的向前走，，迎接一切挑戰(zhàn)，把握每一次磨練自己的機(jī)會(huì)，讓自己變得更加堅(jiān)韌。
高中，我來(lái)到了外地讀書(shū)。離家遠(yuǎn)讀，又是對(duì)我的一次磨練，我學(xué)會(huì)自己的事情要自己處理，不依賴(lài)于他人，學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。無(wú)論多大的事，只要是自己的，就會(huì)想方設(shè)法的.把它處理掉。就這樣，我真正變得自立自強(qiáng)，同時(shí)也有了清晰的集體觀。
在高一一年的學(xué)習(xí)生活中，在與老師、同學(xué)的交往中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，我懂得了感恩。誠(chéng)信是做人之本，感恩是天經(jīng)地義，一個(gè)人要是沒(méi)有了誠(chéng)信，那他就會(huì)變得孤立，不講誠(chéng)信的人是不會(huì)受到他人的尊敬的。而不懂得感恩的人就會(huì)遭到他人的唾棄，這種人是不值得同情的。作為國(guó)家的希望，我們理應(yīng)誠(chéng)信感恩。
國(guó)家的資助幫助我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才，不讓國(guó)家的資金付之東流，不讓國(guó)家的希望破滅。我們要感謝國(guó)家的資助，沒(méi)有國(guó)家，我們就不會(huì)健康的成長(zhǎng)，我們就不會(huì)擁有今天，我們要回報(bào)國(guó)家，為祖國(guó)的明天努力奮斗，給出一幅安和富強(qiáng)的祖國(guó)藍(lán)圖。
助我成長(zhǎng)作文8
冬月的風(fēng)呼呼地刮著，穿透棉衣，寒入骨髓。待在辦公室吹著暖暖的空調(diào)，是一件多么幸福的事情！但是，領(lǐng)導(dǎo)通知我到長(zhǎng)東小學(xué)聽(tīng)講座。
如約而至，這是以“點(diǎn)睛博引，聚力集智”為主題的講座。講座分“名師分享”和“現(xiàn)場(chǎng)答疑”兩個(gè)環(huán)節(jié)。幾位名師的分享，讓我受益匪淺。如果說(shuō)辦公室取暖是幸福，那么這場(chǎng)講座就是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。
第一位老師提醒我們要“做一個(gè)有目標(biāo)的教書(shū)匠”，接著“基于博客的反思”，然后是“追夢(mèng)赤子心”……果真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。
其中一位名師，不看其人，先被她溫柔而動(dòng)聽(tīng)的聲音深深吸引，如春風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉龐的溫柔，如百靈鳥(niǎo)的歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳。發(fā)出如此優(yōu)美的聲音是誰(shuí)呢？原來(lái)是田園老師。田老師以“如何和家長(zhǎng)相處”為話題娓娓道來(lái)，先即興地挨著問(wèn)其他幾位名師“班主任和家長(zhǎng)是什么樣的關(guān)系？”，每個(gè)老師都有自己的理解。田老師最后給出了自己的'答案“合作關(guān)系”。
田老師把家長(zhǎng)分為三類(lèi)，針對(duì)不同種類(lèi)的家長(zhǎng)采取不同的策略。第一種：把孩子送到學(xué)校就算完成任務(wù)，其他事不管不問(wèn)，一旦孩子成績(jī)不理想，責(zé)罵加身。第二種：對(duì)孩子的教育，不知所措；第三種：有知識(shí)，有素養(yǎng)，有妙招。田老師讓第三種家長(zhǎng)帶動(dòng)其他兩種，果真是從群眾來(lái)，還到群眾中去。田老師的一席話讓讓我意識(shí)到，家長(zhǎng)們是一個(gè)復(fù)雜的群體，“一視同仁”、“一鍋煮”、“一刀切”是不能解決問(wèn)題。要具體的問(wèn)題具體分析，對(duì)待不同的家長(zhǎng)采取不同的策略。
另外，注意和家長(zhǎng)的交流方式。田老師提到，和家長(zhǎng)聯(lián)系不要總是一味指責(zé)和抱怨。如“你家孩子不行！”“你家孩子的作業(yè)為什不做？”“你家孩子的作業(yè)為什么這么差？”久而久之，家長(zhǎng)非常抵觸接到班主任電話。如果遇到孩子出現(xiàn)糟糕的表現(xiàn)，要主動(dòng)出擊了解孩子變化的原因，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心。后來(lái)和王主任的談話中，我明白了這是“尊重”。尊重家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)合作。讓家長(zhǎng)明白“一切都是為了孩子，為了孩子的一切�！�
我第一次接手班主任工作，最讓我犯難的就是和家長(zhǎng)相處。通過(guò)這場(chǎng)講座田園老師的分享，讓我茅塞頓開(kāi)。在以后和家長(zhǎng)的溝通中，我會(huì)游刃有余。
助我成長(zhǎng)作文9
我們四（6）班是一個(gè)書(shū)香班級(jí)，語(yǔ)文老師要求我們每天都要帶一本課外書(shū)上學(xué)，就連數(shù)學(xué)老師也提倡我們多多閱讀，閱讀能力提高了，思維能力才能上去。由于我們讀的課外書(shū)越來(lái)越多，我們的知識(shí)面也越來(lái)越豐富，頭腦里面積累了很多好詞好句，作文水平也大大提高。現(xiàn)在我們班同學(xué)的“寫(xiě)作”積極性可高了，個(gè)個(gè)都是小作家。在老師的鼓勵(lì)帶動(dòng)下,也都喜歡上了寫(xiě)博。不信？你們就到四（6）班校信通的圈子里看看吧，定能感受到我們寫(xiě)博的樂(lè)趣。
就說(shuō)我吧，更喜歡寫(xiě)博客，一有時(shí)間我就讓媽媽幫忙把我的作文發(fā)到校信通圈子里。這不，一周我寫(xiě)了7篇文章，沒(méi)曾想發(fā)到博客上后，第二天就被校信通推薦了，標(biāo)題上面一個(gè)個(gè)都掛上了小燈籠，同學(xué)們的`那個(gè)羨慕,還有我心中的那個(gè)美呀，嘖嘖，別提了！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有16篇博文被推薦了。看著小燈籠，就更激起了我寫(xiě)博的興趣。真沒(méi)想到，以前害怕作文課的我，現(xiàn)在卻每天都盼著寫(xiě)作文呢，這樣我就能經(jīng)常上傳到校信通的圈子里，和博友們交流寫(xiě)作的快樂(lè)了。
教我們語(yǔ)文的張老師是我們校有名的優(yōu)質(zhì)課教師，經(jīng)常有很多領(lǐng)導(dǎo)，還有外校的老師來(lái)聽(tīng)張老師講課。而且，張老師在作文教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)更加豐富。她注重讓同學(xué)們閱讀課外書(shū),短小的文章就讓我們背下來(lái)，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記，張老師常常對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神！”更重要的是，張老師還最注重讓同學(xué)寫(xiě)博客（張老師也是郝郝有名的博腕呢！博客昵稱(chēng)：芳草茵茵），并經(jīng)常讓我們閱讀、總結(jié)別人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
只要一有時(shí)間，張老師就打開(kāi)我們的博客讓同學(xué)們看，一邊看還一邊鼓勵(lì)我們：“你看咱們的博客訪問(wèn)量真高呀、博客下面的留言都快壘成高樓了！咱們的博客寫(xiě)得真好呀，圖文并茂！校信通推薦的真多呀……”每天在課余時(shí)間欣賞同學(xué)們的博客，探討寫(xiě)博的樂(lè)趣是我們班最幸福的事。
作文課上，我們誰(shuí)的作文寫(xiě)得好，張老師就用紅筆在上面圈畫(huà)出贊美好詞好句的波浪線，有時(shí)還當(dāng)做范文來(lái)朗讀，并且寫(xiě)上大大的“發(fā)（就是發(fā)到校信通上的意思）”。
就連我們班的數(shù)學(xué)老師也是寫(xiě)作高手，并且也是博腕（博客昵稱(chēng)：夏日荷花）,在這樣一個(gè)書(shū)香的氛圍里，我們班同學(xué)的“寫(xiě)作”積極性越來(lái)越高，收獲也越來(lái)越大。書(shū)香班級(jí),助我們茁壯成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文10
初中三年的生活一晃而過(guò)，卻留給了我很多，也改變了我很多。
回首三年，我參加過(guò)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)歷過(guò)藝術(shù)節(jié)的歡慶場(chǎng)面，感受過(guò)考試失利時(shí)的落寞，體會(huì)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的精彩。三年前，帶著懵懂踏入初中部，充滿(mǎn)好奇和期盼，渴望在這里闖出屬于自己的一番天地，三年后，我變得更加獨(dú)立，更加自信。成長(zhǎng)的路上，總是離不開(kāi)老師和他人的幫助。
一支支白色的粉筆，一張張古樸的桌子，這便是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著它們。白色的粉筆，永遠(yuǎn)是他們的尖銳的武器，他們不厭其煩地在黑板上寫(xiě)出解題思路、板書(shū)。那剛勁有力的粉筆字，充斥著我們的`大腦，在墨綠的黑板上留下教誨的印記。老師也會(huì)化身為勤勞的園丁，將知識(shí)播撒在心靈深處的凈土，用真誠(chéng)的陽(yáng)光普照，用勤勞的雨露滋潤(rùn)，開(kāi)出一片絢爛天地。
靜靜的夜，群星在閃耀，老師的房里，徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房。老師，你永遠(yuǎn)最先考慮我們，為我們著想。為了桃李芬芳，您嘔心瀝血、掛肚遷腸；為了培育棟梁，您廢寢忘食、頑強(qiáng)執(zhí)著；為了我們，您雙鬢染霜，夜晚挑燈備課，背已經(jīng)微微駝起，只為引領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘。乘舟破浪知識(shí)海洋！
語(yǔ)文胡老師告訴了我要用知識(shí)來(lái)武裝自己，數(shù)學(xué)陸老師教會(huì)了我要以高分為目標(biāo)，而不是以滿(mǎn)分為目標(biāo)，英語(yǔ)吳老師告訴了我要以實(shí)力說(shuō)話……
食堂師傅們，用他們自己的方式呵護(hù)著我們，宿管阿姨知道我們學(xué)業(yè)重，會(huì)最后把我們叫醒，為我們打掃臥室。
身為世明學(xué)子，我真的十分驕傲。在這所充滿(mǎn)著博愛(ài)精神的美麗校園里，我努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，在老師們的精心指導(dǎo)下，我不斷進(jìn)步，奮勇向前。我將不忘校訓(xùn)：崇德、益智、健體、樹(shù)人，并用此來(lái)嚴(yán)格要求自己。
初中三年雖然結(jié)束了，但我會(huì)記住可愛(ài)的校園，和藹的老師，善良的同學(xué)們。希望今天我以世明為榮，明天世明以我為傲！
助我成長(zhǎng)作文11
人人都說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在空中自由飛翔，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有指航燈的帆船，飄蕩在茫茫大海里，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就是一墩丑陋的亂石，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)關(guān)注你。
在兒時(shí)的記憶長(zhǎng)河，最喜歡和爸爸去各種地方閑逛，有時(shí)看到警察叔叔懲治壞人我就想以后當(dāng)警察；又有時(shí)生病了去醫(yī)院，看到醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生為病人治病，我就想當(dāng)醫(yī)生；吃到飯店里美味的飯菜時(shí)，我又想當(dāng)廚師了。這樣幼稚的心理，一直沿續(xù)到我六年級(jí)，便不再有。
六年級(jí)時(shí)，覺(jué)得兒時(shí)的想法的確幼稚，因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)警察太危險(xiǎn)，當(dāng)醫(yī)生太累，當(dāng)廚師又討厭做飯，那還能做什么呢。于是我一邊不斷學(xué)習(xí)一邊尋找夢(mèng)想，終于，在一天下午，朋友推薦給我一本書(shū)，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，完全沉浸在書(shū)的內(nèi)容量，為了了解更多，我還搜素了大量書(shū)籍來(lái)看。
我完全沉浸在閱讀里，卻未發(fā)現(xiàn)小升初考試已經(jīng)悄悄到來(lái)，考試前一個(gè)月，家里的書(shū)都被搬了，書(shū)桌空蕩蕩的`，只堆著幾堆厚厚的試卷，那一個(gè)月沒(méi)有課外書(shū)看，惹得我心癢癢，考試結(jié)束了，成績(jī)并不是很理想，但我對(duì)書(shū)的興趣一點(diǎn)也不少，我開(kāi)始意識(shí)到自己應(yīng)該做什么了。
初中后，我借著空閑時(shí)間去寫(xiě)文章，小說(shuō)常常一寫(xiě)就是一整天，直到腰酸背痛，脖子發(fā)酸才愿意停下筆。我將自己的每一張創(chuàng)作都放在書(shū)柜里最顯眼的地方，這樣我就可以每天都可以一眼看見(jiàn)。我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了富生命的文字，我想用一個(gè)一個(gè)字寫(xiě)出生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，不論是在溫暖的春季，在炎熱的夏季，不論是在明朗的早晨還是昏暗的夜晚，不論是在你與我或他與她之間。我熱愛(ài)寫(xiě)作，我想當(dāng)作家。
讓鳥(niǎo)兒重新裝上翅膀，再?gòu)V闊的藍(lán)天也是它游玩的地方，亮起那指航燈，再大的大海也能到達(dá)地方，我不想做星星，我要像星星一樣，一樣閃亮。
助我成長(zhǎng)作文12
成功是人生中的喜悅；成功，是邁向人生的好開(kāi)端。當(dāng)然，失敗并不可怕，可怕的是，在你失敗之后就沒(méi)有勇氣繼續(xù)前進(jìn)。我就曾經(jīng)這樣，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙，取得了一個(gè)又一個(gè)的小小成功，勇敢地邁出了人生的第一步。
我剛?cè)氤踔袝r(shí)，滿(mǎn)腔喜悅，無(wú)法表達(dá)�？墒牵瑑H僅過(guò)了一天，我的高興勁，就煙消云散了。因?yàn)槲议_(kāi)始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開(kāi)始想家。再加上對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了門(mén)。我肚子疼得不能忍受，跟老師說(shuō)了。老師馬上叫來(lái)了我的父母，把我接了回去。過(guò)了幾天回來(lái)后，馬上又開(kāi)始肚子疼，老師又把我“請(qǐng)”了回去。
這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“其實(shí)，你什么病都沒(méi)有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來(lái)，你就會(huì)沒(méi)事。多想想學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的'動(dòng)力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺(jué)得老師說(shuō)得的確有道理，我應(yīng)該打起精神來(lái)專(zhuān)心學(xué)習(xí)……
從此，我沒(méi)再想家，可是新的麻煩又來(lái)了。因?yàn)槎亲犹鄣脑�，我�?qǐng)了幾個(gè)星期的假，學(xué)習(xí)沒(méi)有跟上。所以，心里有些小小的失落，總感覺(jué)跟不上其他同學(xué)，臉上總是愁眉不展。
這時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。第一天去上課，我碰到了“老同學(xué)”，我們很談得來(lái)。老師給我們講的第一堂課是——克服自卑、樹(shù)立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因，以及如何正確認(rèn)識(shí)自卑心理，如何克服等問(wèn)題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般，融化了我心中的擔(dān)憂(yōu)。老師的話語(yǔ)讓我漸漸明白，只要自己克服自卑心理，去努力拼搏，我一定會(huì)走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我又一次戰(zhàn)勝了自己，取得了成功……感謝老師的鼓勵(lì)，感謝老師的愛(ài)。師愛(ài)助我成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文13
一盞小小的油燈搖曳著淡淡的橘黃，偷偷地驅(qū)走久久的寂寞，青色的煙云化作一段渺遠(yuǎn)的思緒，緩緩地融入我的心里一路上，是你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)一張張失利的試卷映入我的眼簾，當(dāng)一陣陣嘲笑聲傳入我的耳中。自卑、沮喪之感涌上了我的心頭，我失去了自信，失去了對(duì)生活的希望。
直到我遇見(jiàn)了你
你期待著有明君救世，期待用自己的力量為蒼生打造一片凈土，卻被唐玄宗賜金放逐，但你那顆滾燙的'報(bào)國(guó)之心依舊不改，救世之志依舊不變。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。讀了你的詩(shī)句，我不再自卑，不再茫然，我找回了自信。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)一道道數(shù)學(xué)難題擺在我的面前，當(dāng)一個(gè)個(gè)生活的難題擾亂了我的心緒。面對(duì)困難，我悲觀，我氣餒，再也沒(méi)有了勇往直前的勇氣。
直到我遇見(jiàn)了你
只見(jiàn)你坐在桌前，放下了酒杯，臉色微微泛紅。你拔出了那把閃閃發(fā)光的寶劍，四顧張望，內(nèi)心茫然。你不惜金錢(qián)美酒，不甘消沉，努力追求內(nèi)心的向往。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讀了你的詩(shī)句，我有了面對(duì)困難的勇氣，不再氣餒，不再彷徨。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)生活中的種種誘惑撲我而來(lái)，當(dāng)周?chē)纳鐣?huì)都被新型電子產(chǎn)品所感染，我也經(jīng)不住誘惑，沉迷其中。
直到我遇見(jiàn)了你
天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。但愿長(zhǎng)醉不愿醒舉杯邀明月的你，每一個(gè)都如此真實(shí)，如此豪爽，如此直率，絲毫不被腐敗浮華的社會(huì)所染，你的內(nèi)心依舊澄清如出水的芙蓉。遇見(jiàn)了你，我不再沉迷于虛擬的幻想，反而追求內(nèi)心的純潔與美好。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
你說(shuō)行路難，可你一直向前走。你放白鹿于清崖間的淡泊，不為旁人所改變。你用紙筆書(shū)寫(xiě)自己的傷春悲秋，用文字捍衛(wèi)自己的高尚尊嚴(yán)。你，讓我重新做回了自己，我不必在意別人的眼光，我不會(huì)再因失敗而氣餒，我不會(huì)再向誘惑而投降。一路上，是你助力我成長(zhǎng)。我，從此不同！
助我成長(zhǎng)作文14
俗話說(shuō),”寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才"。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，而良好的家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。吹拂了我十一年的家風(fēng)讓我擁有一顆善良的心，助我健康成長(zhǎng)，日漸優(yōu)秀。
從我懂事起，媽媽就教導(dǎo)我，做人要善良，要懷有一顆寬容慈悲的助人之心。記得有一年冬天的黃昏，我和媽媽從超市購(gòu)物出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蓬頭垢面的人蜷縮在大門(mén)屋檐下，雖然那個(gè)人面孔骯臟烏黑，頭發(fā)又長(zhǎng)又亂，但也能看得出是一個(gè)年輕人。只見(jiàn)他衣衫襤褸，骨瘦如柴，散發(fā)著難聞的氣味，讓過(guò)路的行人唯恐避之不及。他那雙無(wú)助的眼睛迷茫地?fù)溟W著，當(dāng)看到路過(guò)行人手里的食物時(shí)，眼睛會(huì)突然變得閃亮，嘴巴也會(huì)不自覺(jué)的咀嚼吞咽�？吹贸�，他一定是餓了！媽媽拽拽我，輕聲地說(shuō)：“別盯著人家看，不禮貌的'�！闭f(shuō)著又拉著我走進(jìn)了超市。媽媽買(mǎi)了一袋熱饅頭，悄悄地放在那個(gè)人身旁，那個(gè)人抬起頭來(lái)感激地看了看媽媽?zhuān)S即就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我站在旁邊想，為什么如此普通的饅頭此刻仿佛變成了人間美味？那一刻，我覺(jué)得自己真的很幸福！媽媽拉了我一把，輕聲說(shuō)：“別看了，會(huì)讓人不好意思的，咱們趕緊回家吧！”那晚，在回家的路上，我告訴媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人，做一個(gè)善良的人。
爸爸總說(shuō)，一個(gè)善良的人首先應(yīng)該孝順自己的父母，因?yàn)椤鞍偕菩橄取�。我們家是一個(gè)和睦幸福的大家庭。以前每逢節(jié)假日，爸爸媽媽總是帶著我，拎著大包小包的東西去看望爺爺奶奶。后來(lái)為了方便照顧爺爺奶奶，爸爸媽媽用省吃?xún)�用存下的積蓄，在我家附近又買(mǎi)了一套房子，把爺爺奶奶從農(nóng)村接到城里生活。為了完成爸媽的心愿，我也把我積攢的幾千元壓歲錢(qián)貢獻(xiàn)出來(lái)給爺爺添置了家具家電。他們住在自己的新家里，每天都開(kāi)開(kāi)心心，樂(lè)樂(lè)呵呵的。一想到爺爺奶奶的幸福生活也有我的功勞，心里真的很高興。
我很慶幸，我能在一個(gè)溫馨幸福的家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)！家庭給予我的優(yōu)良習(xí)慣和諄諄教誨讓我受益終生。
助我成長(zhǎng)作文15
家訓(xùn)家風(fēng)可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家訓(xùn)家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家，只有社會(huì)風(fēng)氣好，才能?chē)?guó)盛民強(qiáng)。
我家的`家訓(xùn)家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長(zhǎng)輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家訓(xùn)家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家訓(xùn)家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踏出堅(jiān)定的步伐。成為祖國(guó)棟梁之才！
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。因?yàn)榧彝ナ且粋�(gè)人一生中最重要的課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個(gè)教育過(guò)程中占有重要的地位。
記得有一次，我卻做了這樣一件錯(cuò)事：一天，我去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，從屋子里走了出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，從奶奶后面走了出來(lái)，把奶奶下了一跳，差點(diǎn)就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來(lái)，只見(jiàn)她臉色還有些蒼白，著實(shí)被我嚇了一跳。
中午，媽媽下班回到家，聽(tīng)說(shuō)了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你如果沒(méi)有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來(lái)身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠(chéng)地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。
父母教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該在點(diǎn)滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們健康的發(fā)展，在社會(huì)和諧的氛圍中我們會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。
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