在挑戰(zhàn)中成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的在挑戰(zhàn)中成長作文，希望能夠幫助到大家。
在挑戰(zhàn)中成長作文1
爸爸喜愛馬拉松運動，他常常帶著我一起跑步。三公里、五公里、六公里……隨著年齡的增長，我跑步的距離逐漸增加。
一天，我正在熱身，爸爸走過來遞給我一張?zhí)柎a牌：“最近奧林匹克森林公園有個十公里的田徑賽，試試吧！我給你報了名�！蔽乙徽喝粘Ｓ柧氉疃嘀慌芰铮饲拔覈L試跑七公里都感到困難，十公里怎么可能？雖心生不滿，但既然已經(jīng)報名，我只好應(yīng)下來。
離比賽還有兩個月，從這天開始，爸爸便陪著我練習。前面的路程還好，當跑到七公里時，我迎來“撞墻期”，渾身無力，嘴里很干，豆大的汗珠兒不停地從臉上滾落下來，抬手一擦，皮膚一陣刺痛。這時，爸爸的話從耳邊傳來：“你的配速下降了！既然決定跑，就要盡全力！”我想辯解，可什么都說不出來。爸爸提速了，恰逢上坡，我慢下來開始走路，我們倆之間的距離拉長了。爸爸回頭發(fā)現(xiàn)正走著上坡的我，臉色一沉，喊道：“怎么開始走了？誰讓你停下的！這樣節(jié)奏打亂了，還顧得上配速嗎？跑起來！”我委屈地喊：“可這是上坡呀，跑的話多費體力！下坡再提速不就好了？”爸爸說：“一旦你開始走，肌肉就會由緊繃轉(zhuǎn)為松弛，可你瞬間又要提速，身體怎么可能也瞬間恢復到剛才的狀態(tài)？這樣，你就會被跑著上坡的人超越，而下坡正好是緩沖……”我若有所思，記住了爸爸的話。
就這樣，在爸爸的幫助下，我完成了人生中第一個十公里，用時六十四分鐘，爸爸說，這個成績還不錯。
真的站在賽道上時，我的心怦怦亂跳。身邊是不同年齡的參賽者，氣氛與平時完全不同，而我是其中唯一一個未成年人。
比賽開始了，不知是不是因為心情愉悅，我的腳步比平時輕盈許多，跑過半程依然不感到疲倦。中途遇到一處上坡，我深吸一口氣，將身體向前傾，艱難地一步步向上挪動，始終保持跑步的狀態(tài)。“跑起來！”爸爸的話在耳邊回響�？粗邦I(lǐng)先我的.選手因開始走路而被我超越，我感到無比自信，腳步也輕快了幾分。
跑到九公里時，我的良好狀態(tài)全消失了。疲軟的身體、刺眼的陽光、疼痛的雙腳……我?guī)缀跻Ｏ聛砹�，感覺最后一公里如此遙遠。
“小姑娘，加油！”一個穿橙色服裝的身影從我身邊掠過，帶起一陣風，似乎吹走了我的疲憊，我頓時又充滿了力量，有節(jié)奏地繼續(xù)向前奔跑……
終于，我沖過了終點線，用時不到六十一分鐘，這是我訓練兩個月以來最好的成績。從六公里到十公里，我只花費了兩個月的時間。這段時間，我收獲的不僅僅是跑步的成績，更是面對挑戰(zhàn)時愈挫愈勇，一定要取勝的決心。
在挑戰(zhàn)中成長作文2
在我童年記憶的星空中，承載著許許多多的美好回憶，其中有一件讓我印象深刻，久久不能忘懷，那就是學書法。
記得我十一歲那年，一個暑假里的一天，爸爸媽媽提議讓我去學書法。我早已經(jīng)看見過書法家龍飛鳳舞，“飄若浮云，矯若驚龍，清風出袖，明月入懷”，如今竟有這么好的機會，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜地點了頭。
第二天，來到了學校走進了書法班，看到了許多學生對寫好字都抱著虔誠的心態(tài)，我暗暗下定決心，一定要把書法給學好。隨后，一位和藹可親的老師走了進來，沒多言，在黑板上展示他的一手妙筆，老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力；老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發(fā)清芬。
我們照葫蘆畫瓢，剛開始寫，我寫的歪歪扭扭的，一點都不好看，像幾條蚯蚓一樣彎彎曲曲的，橫不平豎不直，我側(cè)著身子向其他學生寫的書法字望了過去，那字寫的橫平豎直，很工整，看起來很有韻味，很有氣勢，懸殊很大，我羨慕極了。
我心里琢磨著，可沒有進展，這天看著和書法有關(guān)的書籍，一篇文章極大地鼓舞了我——《米芾練字》，講述米芾三年沒練好字，而三天竟掌握了訣竅，“紋銀五兩，永志不忘”，原來是米芾領(lǐng)悟到寫字的竅門，那便是掌握字的間架結(jié)構(gòu)！媽媽又和風細雨地對我說：“人生要勇于挑戰(zhàn)，不斷的在挑戰(zhàn)也就是在不斷的成長，要想挑戰(zhàn)成功，就必須拼命奮斗，一往無前地去拼搏，如果半途而廢，長大后，就不會成大器！”于是，我振作了起來，全身又充滿了力量，認真仔細地去聆聽老師講解的要領(lǐng)，一筆一畫認真寫了起來！
從此以后，我利用每天的`休息時間去練習書法，寫之前先認真琢磨，日積月累，時過半年，我的書法字有了很大的進步，而且在“毛筆字書法”比賽中獲得了第一名，挑戰(zhàn)成功。
挑戰(zhàn)中有成長，成長中有挑戰(zhàn)，不能害怕，不能退縮，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)毅力！那么成功就在離你的不遠處，等待著你的到來。是啊，沒有什么是能一步升天的，只能靠堅持不懈的毅力，才能成功，才能在挑戰(zhàn)中成長。
在挑戰(zhàn)中成長作文3
人生是一個艱難的成長過程，我們在這個過程中將面臨著無數(shù)的挑戰(zhàn)，而正是這些挑戰(zhàn)催促著我們成長，使我們慢慢地從幼稚天真走向成熟老練。有這樣一句名言：一匹馬如果沒有另一匹馬在后面緊緊追趕著并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)！
每個人的人生都要經(jīng)歷或大或小的挑戰(zhàn)，沒有哪一個人的人生之路是一帆風順的。偉大的德國音樂家貝多芬的人生就充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。他從小就生活在一個不幸的家庭里，父親終日嗜酒，碌碌無為，而母親在他17歲時便去世了。正是在這種艱苦的環(huán)境中，貝多芬逐漸成長起來，在音樂之路上不斷探索，受到了人們的尊重。然而，他生命中的.挑戰(zhàn)卻不止于此，在他創(chuàng)作卓有成效之時，他的聽力卻日漸衰弱，并且只在人世停留57年。但是他在這期間不斷地挑戰(zhàn)自我，努力創(chuàng)作，給后人留下了100多部作品。
挑戰(zhàn)，讓我們的人生之路荊棘滿布，讓我們多走了許多彎路。有的人面對挑戰(zhàn)，他們選擇了逃避，停滯原地，結(jié)果一事無成。而有的人遇到挑戰(zhàn)，他會鼓起勇氣，意志堅定地迎接挑戰(zhàn)，接受天戰(zhàn)，哪怕他有片刻的停留原地，也是為了跨越障礙而更好地武裝自己。挑戰(zhàn)挫折的過程是艱辛的，而正是這種艱辛讓我們懂得成長的可貴。毫無起伏的人生會讓人覺得索然無味，而充滿挑戰(zhàn)的人生讓我們嘗到了更多的酸、甜、苦、辣，讓我們的人生更加豐富多彩。
人生之河總有順逆流，阻礙順流的因素是多樣的，有一些來自外界，有一些則源于我們本身，而這些自我的挑戰(zhàn)過程更艱苦。挑戰(zhàn)自我，就是挑戰(zhàn)自身的弱點。比如：膽怯，懦弱，懶惰。在煉金過程中我們?nèi)淌苤鴦⊥春托撵`上的折磨，不斷地要求自己，逼迫自己去跨過每一道坎，去戰(zhàn)勝自己。吃過這種苦頭之后，我們的心智成熟了，變得沉著、冷靜、穩(wěn)重，實現(xiàn)了自我的蛻變，并且讓我們能以更加優(yōu)秀的自己去迎接更大的挑戰(zhàn)。
也許，今后的奮進會讓你滿身傷痕，讓你疲憊不堪。但是，總有一天，待你回頭看的時候，你會看到那累累的戰(zhàn)績以及豐厚的戰(zhàn)功。隨著時間的推移，你會漸漸發(fā)現(xiàn)，你贏回的不僅僅是那份榮譽，還有更多的是任何物質(zhì)都換不來的經(jīng)驗、精神，以及一顆不示弱、鮮活的心。只要你有決心，有毅力，不怕苦，就可以跨過你腳下的每一塊絆腳石。所以，在挑戰(zhàn)中成長吧！縱然步履艱難，也要敢于接受挑戰(zhàn)，讓我們的人生絢麗多彩。
在挑戰(zhàn)中成長作文4
老師說我是個“安靜的美男子”。大家都覺得我很靦腆，是的，我很膽小。怕陌生人面前說話，怕老師盯著我看，怕刺激的游戲。
那天，我們?nèi)嗤瑢W在杭州樂園秋游，都撒歡地玩去了。幾個好朋友約我一起玩海盜船。雖然，我一千個不高興，一萬個害怕，但是，還是被同學拉著去了，我只好跟著大家在下面排隊。抬頭望去，巨大的海盜船在左右晃蕩，越蕩越高！船上有人在尖叫，震耳欲聾，我雙手把耳朵堵上了，但是那聲音還是刺破空氣，鉆進我耳朵，讓我不敢再睜著看。邊上的同學拉開我的雙手，偏讓我看海盜船，只見船蕩得越來越低，聲音也漸漸平息下來。最后一群人從船上下來，歡聲笑語，有的昂首闊步地喊著：“太刺激啦！”有的拍著胸口：“天哪，太可怕了！”
看著等待的隊伍往前移，我一邊羨慕地看著歸來的人群，一邊心里打著鼓：“怎么辦？我不想上去�！彪p腿真邁不開步子。旁邊的女同學不屑地說：“你這些小男生一點都不勇敢，還不如女生呢！去挑戰(zhàn)一下嘛！”“對，自己才是最大的敵人，快！相信自己，我們一起上！”好吧，上就上，又沒生命危險。
我們一組男生一起上了船，船很大，木頭很厚實，顏色很深，座位上已被許多游客坐得光滑了。是啊，那么多人都安全坐下來了，能有什么好怕的。我摸著船身，穩(wěn)穩(wěn)地，傳來一種安全感。船開始慢慢啟動，很慢很慢地蕩起來，我鎮(zhèn)定自己的情緒，雖然雙腿還有一點點抖，但是還能控制得住。蕩到一側(cè)，周圍的景物慢慢下移，我仿佛長了翅膀，開始飛起來，閉上眼睛，微風好像媽媽的手撫摸著我臉。一點都不是我想象的`可怕樣子。
船慢慢蕩高，乘著風的感覺很刺激，也很享受。只是船蕩下來時，好像整個人不受自己控制，突然要掉下來似的，我緊緊抓住座椅，咬住牙。有的同學開始尖叫，有的緊縮在座位上一動也不敢動�！拔蚁胂氯�，早知道就不上來了。”俞家昊抓著我的手喊，他的聲音馬上被風吹走。我也抓著他的手，我盡量彎著腰坐在座位上，最害怕的時候，我閉上眼睛，忍住不尖叫，告訴自己：“如果這次我挑戰(zhàn)自己成功，那我就不是膽小的人了�！�
經(jīng)過了高潮，船蕩的速度慢慢降下來，當我穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上時，我內(nèi)心無比自豪。
后來有一次，陳老師說肚子餓了，我鼓足勇氣跑上講臺，不聲不響把自己的點心放在她手里，就跑回家了�？吹贸鏊浅Ｒ馔�，也非常激動。雖然我還是她眼里那個“安靜的美男子”，雖然還是那樣靦腆，但是內(nèi)心里，我已經(jīng)是無數(shù)次戰(zhàn)勝自己了。
在挑戰(zhàn)中成長作文5
塵世喧囂，在生活的快節(jié)奏里，許多人選擇屈服于現(xiàn)實，用“隨波逐流”取代“拼搏挑戰(zhàn)”，然而正是如此，我們錯過了許多本該屬于我們的絕美之景。
迎風飛翔，在與風的拼搏中成長，收獲那獨一無二的天堂。
電影《加勒比海盜》中的俠肝義膽的鐵匠威爾俘獲了不少觀眾的心。他的扮演者奧蘭多?布魯姆的經(jīng)歷堪稱奇跡。命運多舛的他，幼年時患上誦讀困難的疾病，21歲正值青春年華時不幸摔傷。“恐怕以后，你再也走不了了�！贬t(yī)生如是說。但他并未從此消沉，而是頑強斗爭，挑戰(zhàn)極限。他擁有殘損的軀體，他更擁有與殘損抗爭的堅強的翅膀。他倔強地迎風飛翔，在拼搏和挑戰(zhàn)中創(chuàng)造了輝煌。電影中，他那敏捷的步伐，他那矯健的身姿，有誰會相信他曾被醫(yī)生斷言“再也走不了”？
逆流而上，在眾人的流言蜚語中堅守著自己，不斷地挑戰(zhàn)自我，享受那份逆流拼搏的快樂，在拼搏中尋找最好的自己。
英國最具傳奇色彩的暢銷書作家凱瑟琳?歐弗林在37歲那年才真正出版了一部屬于自己的書。37歲以前，寫作并不是她的職業(yè)，卻是她一直堅持的一個夢想，一個被旁人嘲笑的'夢想。但她從未放棄，她小心地守護著束束微弱的創(chuàng)作靈光，用多年的努力匯束成柱，照亮了前方的路。她在拼搏中找到了那個擅長寫作的最好的自己，最終挑戰(zhàn)了自我，收獲了成功。迎風飛翔，執(zhí)著于夢想，夢想之花最終燦爛綻放。
拒絕平庸，不跟普通人一樣，做那顆有夢想的種子。
魯思?帕默身為一名職業(yè)的音樂教師，在一般人看來，她順風順水，衣食無憂。26歲時，她的夢想――成為一名小提琴演奏家，仍在黑暗中沉睡�！叭绻憧梢允切√崆傺葑嗉遥�17歲就應(yīng)該是了�！彼徽Z，內(nèi)心卻仍堅信并堅強著。盡管阻力重重，她仍奮不顧身地前進，在挑戰(zhàn)與嘗試中成長。20xx年她省吃儉用，發(fā)行了第一張CD，被人們稱為最具天才的迷人的小提琴演奏家。20xx年，獲得英國最佳青年古典音樂家大獎，29歲的時候，魯思成為了一名小提琴演奏家。她的理想的種子終于長成茁壯的大樹，而在其間，夢想與堅持便是那股破土的力量，是那雙迎風飛翔的翅膀。
逆風飛翔，在挑戰(zhàn)中尋覓最好的自己。做一顆有夢有膽的種子吧，縱使有重重的阻力，也擋不住你日后破土而出的燦爛輝煌。
在挑戰(zhàn)中成長作文6
夜晚月光如輕捷柔軟的手指，撥弄我記憶的琴弦，讓我想起成長道路上的一次次挑戰(zhàn)。還記得，那是我十歲時，第一次在樂器團里看見古箏，只見工作人員帶著指甲輕輕撥動琴弦發(fā)出如泉水般清脆的聲音，那聲音如春風拂過我的臉頰，如春雨滴在我的心頭。
那長方形的琴盒上佇立著21個琴碼，琴碼上有21條粗細不同的琴弦，每一根都有它獨特的特點；棕黑色的琴板散發(fā)出木頭清香，有時還帶著樂曲的優(yōu)美一起蔓延，蔓延……此時，我決定挑戰(zhàn)自己，學習古箏這個本領(lǐng)。
剛開始學習時，感覺十分簡單輕松，我很是得意。不久，遇到難題，這個難題是：撥琴弦沒有力�？吹絼e的同學撥的琴弦又有力又好聽，我心里更著急了，像一只熱鍋上無助的螞蟻。我仔細觀察，別人是把力氣聚集在彈的那個手指，當手指像火箭一樣快速彈了之后就要馬上放松，然后再聚集力量彈下一根琴弦。我又向老師請教并告訴了我準確的方法。加強練習后，終于，我可以像別人一樣優(yōu)秀時，我很開心，感受了挑戰(zhàn)成功的快樂！
漸漸地，我學會了搖指，學會了泛音，學會了認譜，而且迎來了一個更大的挑戰(zhàn)，一個大展身手的機會----“萬人挑戰(zhàn)吉尼斯紀錄”的'初選，并且以第一名的成績成功入圍決賽表演。
那一天，場下都是觀眾和評委老師，臺上放著3臺不同音調(diào)的古箏，我心情既激動又緊張，在心里暗下決心：一定要拿一個獎，二等獎也行，一等獎更好！不用緊張正常發(fā)揮就好了。賽場上，古箏優(yōu)美的音色在我的指尖撥動出來了，周身的景色配著音樂行成了仙境般的場景，我沉迷在音樂中，熟練地展示肢體動作，但老天總在考驗我，給我制造一個困難：有一根琴弦斷了，幸虧沒有傷著我，我也只好硬著頭皮彈了下去，我告訴自己要鎮(zhèn)定，仿佛沒有發(fā)生一樣。
學習古箏的過程中，我一次次面對挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，取得了不朽的成績。
看見一個個獎牌，一張張證書，我就想起每場比賽。“古箏”，它陪伴了我的成長，在我的成長中挑戰(zhàn)了一個個的比賽，也讓我體會到了成功的幸福。我要更加努力，用古箏彈奏出美妙的人生樂章，在挑戰(zhàn)中不斷成長！
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