【必備】成長(zhǎng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的十幾年里，大多數(shù)都是在農(nóng)村里度過(guò)的 ，在農(nóng)村中有我的“酸甜苦辣咸”的各種各樣事情，他們就像我一生中的好伙伴一樣。
在小時(shí)候，我和朋友常常在雙休日、節(jié)日放假等休息時(shí)間的時(shí)候，在農(nóng)村里盡情歡樂(lè)和玩耍。有一次，我和朋友們?cè)谖宀世_紛、香味四溢的田野里玩。突然，一棵細(xì)長(zhǎng)的橘子樹(shù)闖入了我們的視野，一個(gè)個(gè)像皮球一樣的綠桔子掛在枝頭。但是好像還沒(méi)有成熟，我們不管三七二十一，只要能吃就行，于是我爬上去，伸手就摘了一個(gè)，由于橘子還未成熟，外皮像石頭一樣硬，怎么弄也剝不開(kāi)。這時(shí)，我把橘子拿起來(lái)，用力把橘子往地上使勁一砸，忽然橘子的皮裂開(kāi)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，橘子的汁從那一個(gè)橘子里瞬間射了出來(lái)，噴了我整張臉，那滋味可真不好受，可是從哪里倒下，就要從哪里爬起來(lái)，于是，我們摘了又砸，砸了又摘，不一會(huì)，地上就全是爛的橘子了，不僅我們心里不好受，回家了之后還被爸媽給批評(píng)了。
還有一次，我又和朋友們一起，在鄉(xiāng)間的小路上挖了一個(gè)陷阱，小路兩旁還有小麥和水稻，所以這一條鄉(xiāng)間小道就是去田野的必經(jīng)之路。于是，我們挑中了這個(gè)地方，用幾根粗壯又結(jié)實(shí)的木棒來(lái)挖坑，心里別提有多激動(dòng)了。挖完了一個(gè)深坑后，還用一些田野里的稻草鋪上，又用許多的泥土蓋上，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，如果不是我們做了記號(hào)的話，就連我們自己也說(shuō)不定會(huì)掉下去呢。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)有人掉陷阱里去了，我們趴到洞口一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)橛幸粋�(gè)小伙伴在想怎么樣更快讓人能上鉤時(shí)，反而自己一不留神，踩了下去，結(jié)果自己掉進(jìn)去了。看見(jiàn)小伙伴那狼狽的樣子，便想嚇嚇?biāo)b著說(shuō)：“那你一個(gè)人在里面待吧，我們走了！”那個(gè)小伙伴聽(tīng)了之后，大驚失色，連忙哭爹喊娘的說(shuō)：“大哥，趕緊放我出去吧�！庇谑�，我們把他放了出來(lái)，大家一起哄堂大笑。
田野里的`草堆很軟，經(jīng)常有鵝在那邊的草堆里生蛋，于是我經(jīng)常和小伙伴們提著一根棍子，到田野里撿蛋。田野里真有意思��！可是有幾次去偷蛋時(shí)，經(jīng)常被母鵝追出十幾米遠(yuǎn)。有時(shí)候還弄的雞飛蛋打。
鄉(xiāng)村中的所有發(fā)生過(guò)的趣事，我永遠(yuǎn)忘不了，不管我的事是好的，還是壞的，永遠(yuǎn)都會(huì)保存在我的腦海中，我在農(nóng)村中度過(guò)的一分一秒，都使我一生難以忘記。
成長(zhǎng)作文 篇2
從來(lái)不會(huì)設(shè)身處地為他人著想，從來(lái)不會(huì)體諒父母，從來(lái)做事由自己的性子，從來(lái)只知道享受，從來(lái)不曾吃苦，從來(lái)都不能讓家人說(shuō)自己，從來(lái)不聽(tīng)別人的勸的我，第一次自己真正的獨(dú)立了。第一次，自己的身邊沒(méi)有父母的呵護(hù)；第一次，自己要自己面對(duì)他人的冷言冷語(yǔ)；第一次自己得如何察言觀色；第一次，自己知道了父母的不容易；第一次，自己知道自己浪費(fèi)了太多時(shí)間。
跟媽媽關(guān)系很好的一位阿姨，替我找了一份鍛煉自己的工作。起初的時(shí)候，我在想，不就是鍛煉嗎？有什么難的�？墒牵屡c愿違，我體會(huì)到難了。 那是一份在酒店幫忙端盤(pán)子的活，看似簡(jiǎn)單，卻又很難。它需要懂得察言觀色。但從來(lái)沒(méi)出過(guò)家門(mén)，從來(lái)沒(méi)吃過(guò)苦的我，這些并不會(huì)。臨走的'時(shí)候，媽媽叮囑我說(shuō)，去了那就少說(shuō)話，多做事。我還很不耐煩的對(duì)媽媽說(shuō)，知道啦。后來(lái)，我真是悔得腸子都青了。初到酒店，雖然有阿姨的幫忙，可我還是感覺(jué)到了其他人不太友好的目光，我總感覺(jué)他們都跟我有仇，覺(jué)得我跟他們都格格不入。
既然是酒店，就一定會(huì)有各種各樣的人。碰巧，由于我自己的疏忽，我惹到了一位叔叔。因?yàn)槲沂切率郑噪y免會(huì)犯錯(cuò)。結(jié)果我就犯了最普通的一個(gè)問(wèn)題，我把菜湯灑到那位叔叔身上了，那位叔叔當(dāng)時(shí)就生氣了，很生氣的樣子，讓我很害怕，我只好趕忙說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我給您拿紙擦一下。”可那位叔叔說(shuō)：“這是拿紙擦就能解決的問(wèn)題嗎？”但是我沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)只能那么做。餐巾紙拿過(guò)來(lái)以后，我趕緊就去給那位叔叔擦，但那位叔叔說(shuō)：“你是新來(lái)的嗎？”我說(shuō)：“是，我只是來(lái)幫忙的，我還在上學(xué)呢。”聽(tīng)到這話之后，那位叔叔就說(shuō)：“既然是學(xué)生，那我們就諒解了，但記住，以后這種問(wèn)題不能再出現(xiàn)第二回了�！甭�(tīng)到這，我心里暗自竊喜，趕忙說(shuō)：“謝謝叔叔�！睆姆块g里出來(lái)之后，我很痛快的舒了一口氣，心里萬(wàn)分感謝那位叔叔。
因?yàn)榉稿e(cuò)，所以我吸取經(jīng)驗(yàn)了。我懂得了好言好語(yǔ)的重要性，我懂得了任何一件事都不是自己想的那么簡(jiǎn)單的。吃得苦中苦，方為人上人。
青在破繭，春在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
今天這節(jié)體育課，要進(jìn)行體育測(cè)試。
大家都十分緊張，擔(dān)心自己達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。天空也是一副緊張的樣子，灰藍(lán)的蒼穹下，幾朵云一動(dòng)不動(dòng)，操場(chǎng)周?chē)桶珮欠�，仿佛也在�?dān)心我們的體育成績(jī)，往日體育課時(shí)，看那些樓房生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，今天卻大不如往日。
終于挨到了鬼門(mén)關(guān)――八百米和一千米跑，我擔(dān)心自己發(fā)揮失常，腿不住地發(fā)抖。老師一聲令下，大家都如離弦的箭一樣沖出去，一向爆發(fā)不好的我一開(kāi)始就不占上風(fēng)，好多人跑到我前面去了。雖然這不是比賽，但好勝心強(qiáng)的我仍然想先沖過(guò)終點(diǎn)。憑借熟練的跑步技巧，我漸漸超過(guò)大家，但我仍不敢松懈，因?yàn)樯砗筮�有密密麻麻的'腳步聲和喘氣聲。
一圈兒下來(lái)，“大隊(duì)伍”漸漸轉(zhuǎn)移到了后方，大部分人體力不足，開(kāi)始三五成群地走了起來(lái)，像散步一樣。我和一些實(shí)力強(qiáng)勁的人在操場(chǎng)那端跑著，零零散散的只剩下幾個(gè)人還在努力地跑著，我越來(lái)越累，想停下來(lái)走著，反正自己肯定能跑第一，再說(shuō)有那么多人走著呢，但我又轉(zhuǎn)念一想，我這樣的跑步健將，怎么能走著呢？要給大家?guī)�(gè)好頭呀！我又大步跑起來(lái)，但剛邁出兩步，就踉蹌了一下，看來(lái)是累了呀！我漸慢下來(lái)，正心虛著無(wú)法帶個(gè)好頭兒的時(shí)候，一陣風(fēng)從我身邊“嗖”地過(guò)去，同時(shí)帶來(lái)一句話：“快跑��！”他超過(guò)我了！我一下子如夢(mèng)初醒，渾身力量都涌上來(lái)，“騰”地一下子跑起來(lái)，涼風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我雖然很累，很怕失敗，但我在此刻突破了！我大喊一聲壯膽，然后沖過(guò)了終點(diǎn)線！
慢慢走在跑道上，我抬頭望望天空，天不再灰藍(lán)，云也飄了起來(lái)，陽(yáng)光暖暖地照在身上，此刻，真好！
磨煉是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的，但磨煉過(guò)后，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣喜與快意。
成長(zhǎng)作文 篇4
也許事情總是不一定能如人意的�？墒�，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個(gè)晚上，也就應(yīng)該知足了。
很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春！
那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫(xiě)生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫(xiě)生，卻什么也不帶。
往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬，終于到了一處長(zhǎng)滿(mǎn)了芳草的斜坡時(shí)，天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了。面對(duì)著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風(fēng)從下面的山谷里吹上來(lái)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長(zhǎng)滿(mǎn)了荒草的高山上，竟然四處盛開(kāi)著潔白的百合花。
而在那一刻，我心里開(kāi)始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒(méi)料到你會(huì)有，在這之后，你會(huì)忘掉你曾有。
百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開(kāi)。不能象百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長(zhǎng)、盛開(kāi)。
黃昏時(shí)的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗，而我心何所歸屬？三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的`。
而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對(duì)這些在我眼前盛開(kāi)著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？
是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去。
可是，沒(méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開(kāi)著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。
成長(zhǎng)作文 篇5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)，它滿(mǎn)載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代。”以書(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。
讀同一本書(shū)時(shí)，一百個(gè)人心中有一百個(gè)哈姆雷特。讀《水滸傳》時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們身懷絕技、武功高強(qiáng)；他們劫富濟(jì)貧、除暴安良他們是我心中的英雄。
讀《西游記》時(shí)，給我?guī)?lái)了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的`莊嚴(yán)神秘書(shū)籍指引著我們方向，正如惠普爾所說(shuō)的：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！蔽覀円驎�(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步。回望過(guò)去的中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。
因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如在嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)激勵(lì)你燃起熱情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)，閱讀可以充實(shí)一個(gè)人的心靈，還可以伴隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，拓寬人生的寬度。
成長(zhǎng)的旅途中，我閱讀了許許多多的書(shū)，我的讀書(shū)故事，時(shí)常變換。
幼兒園時(shí)，我的思想有些幼稚，1呀2呀、ABC字母寶寶呀，小兔子乖乖呀，這類(lèi)東西是我的最?lèi)?ài)。
小學(xué)時(shí)《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等激發(fā)了我閱讀的興趣，一則則故事就像雨后的春筍，開(kāi)啟了我瘋狂閱讀的模式。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入初中生涯，又陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū)，有《西游記》之類(lèi)的四大名著，也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說(shuō)。也許是年齡的增長(zhǎng)，也許是自我閱歷的增加，這些書(shū)打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我明白了許多道理。
剛剛步入初中，面對(duì)我的就是為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)。在熾熱的太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一種煎熬。在一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，好幾個(gè)體質(zhì)弱的都倒下了，我雖然沒(méi)倒下，可也是腳疼，腿疼，手疼，胳膊疼……全身酸疼的我本來(lái)也想放棄了，就在此時(shí)，《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海，她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語(yǔ)，但是，她憑借著堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝了不幸，成為生活的強(qiáng)者。我是一個(gè)健全的人，我難道還比不過(guò)一個(gè)殘疾者嗎？不，我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該堅(jiān)持下去。那一個(gè)星期的驕陽(yáng)下，一直有我昂首挺立的身姿。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我想到，不管是生活還是學(xué)習(xí)中，遇到挫折都不應(yīng)該氣餒，而是需要腳踏實(shí)地地走好未來(lái)的每一步，向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)。正如契訶夫所說(shuō)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的`錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！蔽覀円煺蹫榍斑M(jìn)的力量，不輕易被挫折打敗，分析挫折的成因，努力避免再因這樣的原因演變成的錯(cuò)誤。這樣，我們才能在挫折中不斷成長(zhǎng)，才能與夢(mèng)想更接近�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)也看不完的；是書(shū)讓我豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，是閱讀伴著我成長(zhǎng)，一天天進(jìn)步，一天天成熟。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書(shū)的海洋里盡情的遨游，去努力追尋自己的夢(mèng)想。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x伴我成長(zhǎng)！
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