有關(guān)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
我有一個(gè)大書(shū)柜，里面裝滿了很多兒童讀物和充滿智慧道理的哲學(xué)書(shū)。陪伴著它，我也從一個(gè)蒙昧無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。
最初的我，在童話世界中學(xué)到了善良。讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為她的遭遇而流淚；讀《漁翁的故事》時(shí)，我為他的機(jī)智拍手叫好；讀《醉酒的王子》時(shí)，我為其艱難的路途而感到擔(dān)憂……童話世界豐盈了我最初的世界。
再長(zhǎng)大些，我了解這個(gè)世界的另一面：夢(mèng)幻、艱難、險(xiǎn)惡……所以我更喜歡在書(shū)中暢想，想象自己與主角一起冒險(xiǎn)。這個(gè)時(shí)候，我看到了少兒版的`《西游記》。它好看，新奇，也讓我知道世上不只有好人，還有那些花言巧語(yǔ)的壞人。讓我提醒自己，別和里面的唐僧一樣，太善良了，從而看不清對(duì)方是好是壞，是敵是友。
再大些，《小王子》闖進(jìn)了我的世界。我很喜歡它，因?yàn)槲铱梢钥炊矣钟行┛床欢�。它里面的大人，我現(xiàn)實(shí)中看到過(guò)。我沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)，但這位小王子卻覺(jué)得他們沒(méi)有去享受生活，而是在做“這些破事”。《小王子》教會(huì)我什么，我也不知道。卻感覺(jué)有什么東西變了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我看到了《牛虻》這本蘇聯(lián)革命小說(shuō)，我一下子迷上它了。每天都翻著看，書(shū)都被我翻爛了。媽媽給我錢(qián)讓我再買(mǎi)一本。我到了書(shū)店，在眾多書(shū)中，我一眼就看到了《牛虻》，但是當(dāng)我看到了它右邊一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)時(shí)，剛打開(kāi)一頁(yè)，就情不自禁地喜歡上了它，毫不猶豫就買(mǎi)下了。從此，我瘋狂地愛(ài)上外國(guó)小說(shuō)了。或許是被他們那種頑強(qiáng)的意志所感動(dòng)了，也或許是因?yàn)槟欠N熱血的感覺(jué)吧。
我也喜歡讀關(guān)于歷史的書(shū)和詩(shī)詞。最喜歡的就是《人到情多情轉(zhuǎn)薄》納蘭容若的詞傳了。納蘭容若一生很凄慘，他的詞也很悲涼。我花了很大的功夫，背下了他的詩(shī)，時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)上幾句。我也由此重新認(rèn)識(shí)蘇東坡這個(gè)人。我對(duì)歷史出奇地?zé)釔?ài)，把《上下五千年》《史記》都來(lái)回讀了好些遍。
我愛(ài)讀書(shū)！是書(shū)讓我一天天進(jìn)步。是書(shū)讓我一天天長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
生活中，堅(jiān)持無(wú)處不在。
刷好一面墻需要堅(jiān)持;打好一口井需要堅(jiān)持;蓋好一棟樓房需要堅(jiān)持;而我們的成長(zhǎng)也需要堅(jiān)持，堅(jiān)持也是成長(zhǎng)路途中必不可少的。小說(shuō)《駱駝祥子》中的主人公祥子，為了能夠買(mǎi)一輛屬于自己的車，努力的掙錢(qián)，攢錢(qián)，終于夢(mèng)想成真，他有了一輛屬于自己的車。但是上帝對(duì)他的考驗(yàn)開(kāi)始了，不幸降臨到了他的身上，可是他經(jīng)受住了考驗(yàn)。
上帝對(duì)他的考驗(yàn)始終沒(méi)有停止，女友的死，讓他徹底放棄了奮斗的念頭就在他放棄的這一刻，他的'命運(yùn)改變了，他不再是從前那個(gè)奮發(fā)向上，為生活努力奮斗的祥子，他從此淪落為只知道吃喝嫖賭的碌碌無(wú)為的人。小說(shuō)就這樣畫(huà)上了句號(hào)，誰(shuí)也不會(huì)想到小說(shuō)的結(jié)尾竟然如此令人惋惜，惋惜由樂(lè)觀向上，為生活堅(jiān)持不懈到碌碌無(wú)為的祥子，惋惜所有像祥子一樣的人。
這篇小說(shuō)揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，但更重要的是它蘊(yùn)含著更加深刻的意義。如果祥子能夠再堅(jiān)持，不難想象，結(jié)果一定會(huì)截然相反�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持的威力有多么巨大，它不僅僅能夠刷好一面墻，打好一口井，蓋好一棟樓房，更重要的是它能夠改變?nèi)说囊簧拿\(yùn)。堅(jiān)持是夜空下的一盞明燈，堅(jiān)持是大海上的一座橋梁，堅(jiān)持是成功之門(mén)的一把鑰匙。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，在成長(zhǎng)的路上總會(huì)留下你的足跡。有艱辛的，困難的，痛苦的，甜蜜的，開(kāi)心的，不開(kāi)心的許許多多............
或許你不以為然，或許你很珍惜，或許你不屑...........但這是必經(jīng)之路，只要熬過(guò)去就行了�！帮L(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”不錯(cuò)的'，這是真理。只有細(xì)心品嘗才能發(fā)現(xiàn)。
正如普希金所說(shuō)的：一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀！是呀！一切都會(huì)過(guò)去的！正如成長(zhǎng)一樣，總會(huì)過(guò)去的，當(dāng)過(guò)去后，你回戀一下，或許會(huì)覺(jué)得有趣。成長(zhǎng)就像一顆種子，總會(huì)開(kāi)花的，也許也會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)呢！成長(zhǎng)還像一條船，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)還像.................但成長(zhǎng)之路總不會(huì)一帆風(fēng)順，也有失手的時(shí)候，可過(guò)后總會(huì)雨過(guò)天晴.............所以讓我們坦誠(chéng)面對(duì)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，一提到音樂(lè)我就會(huì)兩眼放光！媽媽看我這么喜愛(ài)音樂(lè)，就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。在老師那里，我學(xué)會(huì)了彈電子琴的手形，所有的音符也都認(rèn)識(shí)了。
一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我因?yàn)樨澩鎯和浟恕５诙紊险n時(shí)，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個(gè)聽(tīng)我彈曲子的`我，那天因?yàn)楹ε吕蠋熤罌](méi)有彈熟練而坐到了倒數(shù)第二排，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一如繼往地坐在他眼前，感覺(jué)不對(duì)勁兒，就往后面一瞅，發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么，在家沒(méi)練會(huì)，怕老師批評(píng)你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我再給你彈一遍，你認(rèn)真看，爭(zhēng)取今天把它學(xué)會(huì)！”
我猛地抬起頭，感激地看著老師，不停地點(diǎn)頭！
老師開(kāi)始彈了，我聽(tīng)得很認(rèn)真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會(huì)了！
后來(lái)，我上了三年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，有許多次都沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的曲子，媽媽覺(jué)得挺不好的，就把我這個(gè)電子琴班停了，讓我好好學(xué)習(xí)。
雖然琴班停了，但我偶爾還會(huì)彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛(ài)音樂(lè)，我覺(jué)得音樂(lè)一定會(huì)伴我成長(zhǎng)的！
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