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【實(shí)用】成長(zhǎng)的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
成長(zhǎng)，每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都只是泛泛而談，長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，變得更加成熟。而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)只需要一點(diǎn)改變，真的，一點(diǎn)就夠了。
幼兒園的時(shí)候，我特別愛(ài)哭。受老師批評(píng)了，被同學(xué)嘲笑了，飯吃不完了，我都只有這唯一的反應(yīng)——哭。所以，幾乎每天回到家，我的.眼鏡都是紅彤彤的。為此，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“不要老哭，哭是懦弱的人的表現(xiàn)�！薄澳憧奘裁矗抻植唤鉀Q問(wèn)題！”那時(shí)，我會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得這些話很有道理，可一到實(shí)際情況我就忍不住還是要哭。有一次，我把媽媽給我新買(mǎi)的頭發(fā)會(huì)變色的娃娃逮到了幼兒園。可是小朋友們一看到我手上頭發(fā)一半紅一半綠的娃娃，就不跟我玩，還罵我的娃娃是妖怪。對(duì)于愛(ài)這娃娃如珍寶的我，當(dāng)然惱羞成怒，“金豆子”又要一顆一顆落下來(lái)了，但這時(shí)，一句話闖入我的腦海：“你干嘛要哭？你哭了他們還是不愿跟你玩�！焙鋈�，又要像涌水一般涌出來(lái)的淚水止住了，我抿緊嘴，從包里掏出另一個(gè)娃娃，對(duì)他們說(shuō)：“我拿這個(gè)娃娃和你們一起玩，好不好？”其他幾個(gè)小朋友有些詫異，但馬上就笑著答應(yīng)了。頃刻間，我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了許多，因?yàn)槲腋淖兞耍淖兞舜虻鼓撤N要求的方式。是呀，成長(zhǎng)就是一些改變。
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)想起杜甫的這句話，我心中就會(huì)泛起“書(shū)江”的波濤。
一年級(jí)，我在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始讀注音版《格林童話》，有一篇《白雪王后》，讓我有了一層霧蒙蒙的感想：友情可以改變一切。
二年級(jí)，我開(kāi)始讀《安徒生童話》，《丑小鴨 》讓我有一種淺淺的感覺(jué)：有些東西丑，但不代表一生都丑，美，是在心中才能綻放的奇花。
三年級(jí)，我讀過(guò)《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》后，心中仿佛有一屢陽(yáng)光射入，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗：洋蔥頭可真勇敢��！他不僅勇敢，而且也充滿了智慧，他用智慧和勇氣，救出了牢里的好人。
四年級(jí)，我讀了一本《北大要和清華坐》的書(shū)，這本 書(shū)，完全是我們班現(xiàn)在的模樣，記敘著同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)，這本書(shū)，令我愛(ài)不釋手。
讀書(shū)不僅讓我的`思想進(jìn)步，而且讓我心胸更加寬闊：
有一次，一位頑皮的同學(xué)把我的一本書(shū)弄掉在了地上，這也沒(méi)什么，可他還說(shuō)是我不小心弄掉的，我剛想上去與他評(píng)理，可一句話從我眼前閃過(guò)，“退一步海闊天空。”于是我撿起書(shū)，回到了座位上，繼續(xù)干我的事。
正是有了這些書(shū)的滋潤(rùn)，我這弱不禁風(fēng)的小芽 ，才長(zhǎng)成了能抵擋風(fēng)雨的小樹(shù)。是書(shū)給了我快樂(lè)，給了我知識(shí) ，給了我煥然一新的感覺(jué)！
朋友，讀書(shū)吧！
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
這天，教師說(shuō)要我們自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文第一單元，我驕傲自滿，覺(jué)得不用復(fù)習(xí)就能考到好成績(jī)。到了第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)，我不慌不忙的拿出考試用的文具，教師把試卷發(fā)下來(lái)讓我們做，我連想都沒(méi)怎么想就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了。一開(kāi)始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時(shí)，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個(gè)。由于太多題不能肯定的關(guān)系，我急得滿頭大汗，甚至有點(diǎn)開(kāi)始煩躁了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我無(wú)可奈何得把試卷交了。過(guò)了一個(gè)一天后，教師把試卷發(fā)下來(lái)了，我懷著緊張不已的心情，一看到試卷，我?guī)缀醵家饋?lái)了，你猜怎么著？我竟然只得了44分（滿分70分）。我大失所望，心情一下“多云轉(zhuǎn)雨”。我估計(jì)至少都有60分以上，結(jié)果，我錯(cuò)的是最不應(yīng)該錯(cuò)的題——是填序號(hào)，而我是填成語(yǔ)就扣了12分，接下來(lái)扣、扣、扣、所以我就考了44分。
回到家，我給媽媽看了這張?jiān)嚲�，令我出乎意料的是，媽媽沒(méi)有罵我，反而認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“這次拿到低分不要緊，不過(guò)主要就是找到為什么這次會(huì)考的.這么差勁，只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步�！�
這次考試由于我自以為是，疏于復(fù)習(xí)，導(dǎo)致后悔莫及，這我很難過(guò)。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時(shí)也讓我明白了“滿招損，謙受益”。
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