【實(shí)用】快樂的成長(zhǎng)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的快樂的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇1
四歲的時(shí)候，我看到別人彈琴很好玩，便拉著媽媽帶我到少年宮報(bào)了學(xué)電子琴班。我彈了沒多久，就開始厭倦了，因?yàn)榫毲俸芸菰�，而且要天天練，玩的時(shí)間就少了。由于媽媽不讓我放棄，我就只好硬著頭皮彈下去。過了一年后，我實(shí)在堅(jiān)持不下去，就停了，那時(shí)我很開心，因?yàn)橥娴臅r(shí)間又多了。
后來，看到我的幾個(gè)朋友能夠彈出很好聽的音樂，我非常羨慕，心想：如果當(dāng)時(shí)我不放棄，現(xiàn)在我也行。所以，我又滿懷信心地踏上了學(xué)琴之路（練琴的痛苦已經(jīng)沒有想到了），并把目標(biāo)定在了考三級(jí)。上小學(xué)的我，要完成很多作業(yè)－－語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)等等，還要練琴，想玩都沒有時(shí)間了（這比第一次練琴時(shí)的困難更多了），放棄彈琴的念頭常常不由自主的`會(huì)出現(xiàn)，但是我怕第二次放棄，別人會(huì)笑話的，于是我咬著牙堅(jiān)持著……終于功夫不負(fù)有心人，我在二年級(jí)時(shí)參加三級(jí)考試，竟然通過了，而且還得了優(yōu)良！當(dāng)時(shí)我高興極了，我信心大增，準(zhǔn)備下次考五級(jí)、七級(jí)、八級(jí)。
學(xué)琴之路雖然艱辛，但經(jīng)過不懈的努力，我取得了成功，我感到非常快樂！也讓我明白了：經(jīng)過艱苦努力之后獲得成功的快樂才是真正的快樂！
俗話說：“生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，鮮艷的花朵等等開在最陡峭的懸崖上。”去面對(duì)和克服困難將使我成長(zhǎng)得更快，獲得“鮮艷的花朵”。作文
快樂的成長(zhǎng)作文 篇2
不知不覺，我已經(jīng)九歲了。不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽懷里的傻孩子，已經(jīng)是一個(gè)帥小伙了。我不會(huì)再跟小伙伴們一起淘氣胡鬧，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬分，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我遇到許多快樂的事。無論是在游戲、勞動(dòng)中，還是在學(xué)習(xí)上，我都能收獲到快樂。
快樂的事有很多，我就隨便舉一個(gè)例子吧。
記得那是一個(gè)星期天，我正在十分認(rèn)真地做數(shù)學(xué)作業(yè)。可是有幾道找規(guī)律填數(shù)的題目把我難住了，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我左思右想，反復(fù)實(shí)踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點(diǎn)兒頭緒也沒有。這時(shí)，我突然想到了：既然是找規(guī)律填數(shù)，就應(yīng)該先把規(guī)律找出來，而不是用套的辦法。我開始著手第一道題。我把這組數(shù)反復(fù)琢磨，觀察數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，看看第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)之間是否有規(guī)律；再找找與第三個(gè)數(shù)之間有沒有規(guī)律可尋；然后瞧瞧這組數(shù)是不是都是某一個(gè)數(shù)的倍數(shù)……功夫不負(fù)有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：學(xué)習(xí)既是艱苦的，也是快樂的，在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂！
用樂觀的`態(tài)度去面對(duì)一切，在成長(zhǎng)中就會(huì)只有快樂，沒有煩惱。我相信快樂一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)的！
快樂的成長(zhǎng)作文 篇3
童年是五彩斑斕的，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有勇于實(shí)踐，終于取得收獲的經(jīng)歷；有不屑的女里，飽嘗艱辛中獲得成功的快樂。呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的.心門。 繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數(shù)的冬天，迎來了無數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。我成長(zhǎng)著，也伴隨著快樂，傷心，喜悅，勝利等等各種滋味。
我記得一件事我感到了快樂，感到了成功，感到了自豪-----上學(xué)期，期末考試，是我有史以來最好的一次成績(jī)，所以我感到了無比的自豪和快樂，當(dāng)我媽的手機(jī)里發(fā)來的分?jǐn)?shù)時(shí)，我不是太高興，因?yàn)槲蚁脒@么簡(jiǎn)單的題，既然我的分?jǐn)?shù)高了，其他人比我的更高，好來我打開電腦，上了QQ我了他們都考了多少分，結(jié)果就七八個(gè)比我的成績(jī)好，我又看見老師上了，就問老師我考了第幾名（因?yàn)槲倚睦餂]底）老師說：“第七八名吧！”這下我才高興起來，為了至此考試考得好，爸媽還獎(jiǎng)勵(lì)我買一塊手表呢！（我專挑貴的買，誰讓我這次考得分高呢） 希望這次能比上次考得更好！加油！加油！加油！小邁！加油�。�！
成長(zhǎng)的快樂，是咖啡那深厚的韻味。 成長(zhǎng)的快樂，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。成長(zhǎng)的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。成長(zhǎng)的快樂，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
游戲又有，有笑有淚，成長(zhǎng)就是這樣，讓我們摸不透。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇4
隨著一聲令下，我和我的小組成員，開始了數(shù)學(xué)制作之旅，老師要求用紙制作一個(gè)足球，哪個(gè)小組做的有創(chuàng)意哪個(gè)小組就能拿到滿分！
我們先討論做法。我靈機(jī)一動(dòng)搶著說：“先折出12個(gè)正五邊形，然后再折出24個(gè)正六邊形，最后將這兩個(gè)立體圖形插到一起，就能得到一個(gè)足球�！北疽詾槲业南敕〞�(huì)被我的組員認(rèn)可，但是他們都表示反對(duì)，并且各有各的主張，沒有達(dá)成共識(shí)。但我在傷心之余，仍然堅(jiān)定自己的方案。
時(shí)間過得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒有確定下來！看到這種情形，我著急了，一拍桌子，對(duì)大家說：“我們要團(tuán)結(jié)一致，這次制作足球可不是個(gè)人項(xiàng)目，我們來投票決定！”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢(shì)給驚住了。最后大家決定選用我的方案。當(dāng)時(shí)我特別興奮，但是沒表現(xiàn)出來，而是馬上投入到了制作中。
這次，由于我們大家團(tuán)結(jié)一致，才過去了半小時(shí)左右，我們組就完成足球的制作。為了凸顯創(chuàng)意，我們特意用了五花八門的顏色來渲染足球，而且還寫上了“熱烈慶祝祖國70周年”這幾個(gè)字。當(dāng)足球做好的時(shí)候，大家都高興極了，我覺得那簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的作品！評(píng)委們一看到我們做的足球，就大力贊賞連連說好。聽到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬！
比分出來了，我們組沒有拿到滿分，但是老師表揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)互助的精神。這次制作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的'思維能力。
我想：成長(zhǎng)的路上，我還會(huì)經(jīng)歷很多，韓式不管我干什么事情，只要拿出制作足球的精神，一定有一個(gè)接著一個(gè)的好成績(jī)。
快樂的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，到底是一件怎樣的事呢？小時(shí)候認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂的，而現(xiàn)在卻又覺得是悲傷的。
小時(shí)候的我們，因?yàn)槌缘搅撕贸缘臇|西，得到了想要的玩具，便覺得無比快樂。
現(xiàn)在的我們，只有那成績(jī)單上優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，才能讓我們真正開心起來。孩童時(shí)的天真早已褪去，每天面對(duì)著如大山般的`作業(yè)，仿佛要把我們壓得喘不過氣。
小時(shí)候的我們，總有無數(shù)個(gè)為什么：魚在水里為什么能呼吸？母雞為什么會(huì)下蛋？面對(duì)疑問，大人也會(huì)認(rèn)真地解答。
只是，天性好動(dòng)的我們已經(jīng)不在了，叛逆期的我們，變得更加桀驁不馴：家長(zhǎng)讓做的我們不做，我們想做的，家長(zhǎng)又不讓做。
小時(shí)候多好啊，不用擔(dān)心，作業(yè)有沒有寫完。不用擔(dān)心，明天該上哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一切都是那么美好！小時(shí)候的我，盼望長(zhǎng)大；現(xiàn)在的我，盼望回到過去。
成長(zhǎng)就如一個(gè)五味瓶，有酸甜苦辣咸，永遠(yuǎn)也捉摸不透。成長(zhǎng)就該是這樣的吧！不論是快樂，還是悲傷。（公眾號(hào)：虎老師語文）
快樂的成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。
書頁翻動(dòng)劃過指尖，書香醉人心田。人生百態(tài)，如歌歲月盡顯字里行間。
讀書可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的思維。博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。
從小我就是個(gè)懶惰的人，不喜歡讀書，媽媽給我買了很多課外書，我總讓它們躺在書柜里“睡大覺，”從來不去叫醒它們。
以至于我也贏得了媽媽無數(shù)次的嘮叨，終有一天我厭倦了媽媽的嘮叨，應(yīng)付了事的隨手拿起一本書，百般無耐的隨手翻起，我記得好像是《成語故事》，其中一個(gè)成語故事《掩耳盜鈴》，跑進(jìn)了我的視線，它就像一塊磁鐵深深的吸著我。不知不覺我被一個(gè)個(gè)成語故事深深的吸引了。書中８０個(gè)常用的成語，一個(gè)個(gè)都很生動(dòng)有趣，我一口氣讀完這本書，依然覺得意猶未盡。第一次覺得書是個(gè)好東西，書里有股我喜歡的味道。也正是這本書幫我打開閱讀之門。
愛上讀書，從此就無法自拔，讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明，機(jī)靈、有主張，有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵，番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在戰(zhàn)斗中歷盡了磨難，但最終還是勝利了。讀《十萬個(gè)為什么》我知道了人什么時(shí)候開始會(huì)取火？讀《會(huì)飛的教室》讓我學(xué)會(huì)了要人與人之間要多份寬容與多理解，珍惜友誼。……
《第十一根紅布條》、《一百條裙子》、《弟子規(guī)》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》．．．．．．我如饑似渴暢游書海，每當(dāng)我讀一本書，心中就有一種說不出來的快樂，在他們的故事里，我用心體會(huì)，快樂著他們的快樂，傷心著他們的傷心。我往往把自己變成書中的主人公，和他們一起去經(jīng)歷或喜或悲的過程。一本書就像是一個(gè)寶藏，我一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)的儲(chǔ)存，慢慢的，我讀的書越來越多，我發(fā)現(xiàn)我的財(cái)富也隨之越來越多。
認(rèn)識(shí)我的.人都說我變了，變得滿身的書香味，媽媽現(xiàn)在還依舊嘮叨，家文，飯都涼了，家文，很晚了不要看書了，家文還在看書，上課要遲到了……
書現(xiàn)在成了我人生中最好的朋友，我一日可以無飯，但我一日不可無書。漫步書海，我快樂的成長(zhǎng)著！
很感謝藝琳的指點(diǎn)，謝謝你的信紙，很喜歡！謝謝你！
快樂的成長(zhǎng)作文 篇7
多姿多彩的童年就像一只小船，里面裝滿了甜蜜的糖果，那些都是我成長(zhǎng)時(shí)的快樂，它讓我回味無窮。在這些快樂的時(shí)光里，有一件事至今讓我記憶猶新。
我想大家一定見過浩瀚無際的大海吧！在我的心目中，大海是蔚藍(lán)的.、浩瀚的、神秘的，令人非常向往。趁著暑假，爸爸媽媽帶我去青島，我聽說青島有大海，興奮不已，恨不得馬上就去看海。
經(jīng)過一個(gè)晚上的顛簸，終于到青島了，第一站就是看海。期盼已久的大海，終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望，無邊無際，與藍(lán)藍(lán)的天空連在了一起，好像來到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的浪花，就像迷人的裙子在蕩漾，嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的交響曲。沙灘上惹人喜愛的五彩貝殼在陽光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上，呼吸著清新的空氣，盡情地讓海水沖刷著雙腳，特別舒服，心情格外舒暢。
見了大海，不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是，我們換上泳衣，套上游泳圈，我像一只歡快的小鴨子， “撲通”跳進(jìn)了大海，誰知不小心嗆了一口海水，呀！又苦又咸，特難喝。游了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地跑到媽媽的身后，突然捧起海水，一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣，馬上反應(yīng)過來，向我發(fā)起反攻，我很快敗下陣來，舉手投降。爸爸看著我的窘相，捧腹大笑，我看見爸爸幸災(zāi)樂禍，馬上又轉(zhuǎn)向爸爸，向他發(fā)起進(jìn)攻，可爸爸會(huì)潛水，一鉆沒了蹤影，巧妙地躲過了。
時(shí)間悄然地溜走，轉(zhuǎn)眼是夕陽西下，我們依依不舍地上了岸，我回頭望了望大海，它帶給了我歡樂，帶給了我美好的記憶。
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