讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上，遠(yuǎn)處，高險(xiǎn)危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開(kāi)翅膀，像風(fēng)一般飛向太陽(yáng)，消失在一片金色的日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。
當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦，在證明歌德巴赫猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是在酷熱的'夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。
清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材，經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹(shù)下，擺開(kāi)一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水，每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，他總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請(qǐng)他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行，始于足下，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國(guó)大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談?wù)撚帽碚�，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無(wú)敵，于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法，而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓(xùn)警示我們：羽翼漸漸豐滿的時(shí)候，一個(gè)人最容易狂妄自大。
注重磨礪，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。
加強(qiáng)基礎(chǔ)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨，海之博大。
充滿信心，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，虛心向老一輩學(xué)習(xí)，成功就在人生的前方。
日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
人生道路上既有坦途也有泥濘，既有美景也有陷阱，只有信念堅(jiān)定又勇往直前的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)——題記假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《做不憂不懼的自己》，這本書(shū)是外國(guó)一些著名作家的精選作品合集，書(shū)中有許多美文，每一章都是大師們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里探尋和打撈出來(lái)的珍寶，每一篇文章都是大師的心血所筑成的，因?yàn)橄矚g這本書(shū)所描述的一切，所以我才仔細(xì)去品讀，唯恐遺落一個(gè)寶貝。
這本書(shū)中給我印象最深的是居里夫人，她自幼學(xué)習(xí)就非常專心，不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。一次居里夫人在做功課，她姐姐和同學(xué)們?cè)谒媲俺杼瑁鲇螒�，而她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣在一旁專心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)們想試探她一下，就悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，居里夫人抓了一本書(shū)，凳子豎在那兒，紋絲沒(méi)動(dòng)。從此，姐姐和同學(xué)受到她的影響，再也不逗她了，而是也像居里夫人一樣專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有一次她廢寢忘食地學(xué)習(xí)，連飯都不吃，到最后都暈倒了，在姐姐精心的護(hù)理下她才恢復(fù)了健康，重新回�？嘧x。
居里夫人的生活是普通的，平凡的，但她的成就是不平凡的，是光輝的。她的'勤奮精神化為不朽，點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的激情。
我在居里夫人身上學(xué)到了很多：學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要三心二意，東張西望，要認(rèn)真努力，專心致志�？香@研，肯探究，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想勇往直前。所有成功者都具備相同的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，自信，純粹，我也要像居里夫人一樣成為一個(gè)成功的人。
在邁向成功的路上，有人放棄了，也有人堅(jiān)持了，有人倒下了也有人爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，因此每一位成功的人都擁有這種品質(zhì)，而居里夫人也不例外，他堅(jiān)持不懈，為了事業(yè)為了科學(xué)而付出，不看重金錢(qián)名利的美好品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)，如果擁有了居里夫人的這份信念與執(zhí)著，每一個(gè)人都可以成為人生舞臺(tái)的勝利者。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
我國(guó)宋代大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀。熟讀深思子自知�！弊x書(shū)能讓人開(kāi)闊視野，陶冶情操，我和書(shū)也算是好朋友了。
上幼兒園前，爸爸媽媽會(huì)給我講一些零零散散的故事，比如說(shuō)《三打白骨精》、《牛郎和織女》，但都不能滿足我那顆好奇的心。
后來(lái)上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，我開(kāi)心極了，因?yàn)榻K于可以自己讀書(shū)了。我放學(xué)回家后就叫媽媽給我買(mǎi)繪本，我很快就讀起來(lái)了時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)繪本的興趣減小了，開(kāi)始對(duì)一些漫畫(huà)書(shū)感興趣。有時(shí)會(huì)遇到一些攔路虎——不認(rèn)識(shí)的字，只好去求助大人，后來(lái)認(rèn)識(shí)了拼音后，我就把拼音標(biāo)注在不認(rèn)識(shí)的字上，雖然我寫(xiě)的'拼音橫七豎八，像打了敗仗的士兵，但這樣讓我讀書(shū)更方便了。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)得幾千個(gè)字了，小時(shí)候看的那些《龜兔賽跑》、《貓和老鼠》等繪本和漫畫(huà)我也不愛(ài)看了，我已經(jīng)迷上了一些短篇小說(shuō)，如《老鼠記者》等，還有一些經(jīng)典的中外文學(xué)書(shū)，如《西游記》《夏洛的網(wǎng)》，《格林童話》，讀這些書(shū)的時(shí)候，我會(huì)身臨其境：《小英雄雨來(lái)》讓我淚落如珠，《犄角鎮(zhèn)奇幻事件錄》讓我浮想聯(lián)翩，《西游記》讓我熱血澎湃，《尼姆的老鼠》讓我對(duì)老鼠們的命運(yùn)牽腸掛肚，《海底兩萬(wàn)里》讓我如癡如醉，猶如在幻想的海洋里遨游。
繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)、散文，我都愛(ài)不釋手，看書(shū)讓我到了廢寢忘食的境界，走路時(shí)手上拿著書(shū)，吃飯時(shí)手上拿著書(shū)，坐車(chē)時(shí)手上拿著書(shū)，睡覺(jué)時(shí)也爭(zhēng)分奪秒在看書(shū)，在父母的催促下，我時(shí)常抱著對(duì)下文的無(wú)限期待睡下。經(jīng)常看書(shū)，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，在讀書(shū)時(shí)用五顏六色的筆把好詞佳句畫(huà)出來(lái)，有時(shí)間就抄在摘抄本上，日積月累，習(xí)作的時(shí)候便得心用手了！
書(shū)恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，上面印著栩栩如生的圖畫(huà)，他給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們知道了一些大道理！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
我九歲了，但我和書(shū)在一起已經(jīng)近十年了。因?yàn)楫?dāng)我在媽媽肚子里的時(shí)候，我養(yǎng)成了“每天聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽肚子里難過(guò)的時(shí)候，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)，讓我聽(tīng)故事�！捌婀值氖牵�(dāng)小家伙聽(tīng)到一個(gè)故事時(shí)，他變得更誠(chéng)實(shí)了，”她經(jīng)常說(shuō)。
我出生后，媽媽給我買(mǎi)了，“幼兒故事”，“兒童睡前故事”等書(shū)，聽(tīng)媽媽讀或講故事成了我最幸福的一天時(shí)間，強(qiáng)制睡前，我的母親反對(duì)我哭了魔術(shù)。
上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是中國(guó)媽媽可以給我我們買(mǎi)了一個(gè)兒童學(xué)習(xí)拼音版的四大經(jīng)典名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)歷史演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)進(jìn)行故事》等等這些書(shū)籍。雖然他們一開(kāi)始，我自己喜歡讀書(shū)還比較發(fā)展費(fèi)勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到?jīng)]有后來(lái)能非常需要熟練的且順暢的讀了。只要學(xué)生一有什么空閑工作時(shí)間，我就會(huì)出現(xiàn)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受企業(yè)屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)教師甚至影響到了一種癡迷的程度。記得有一次，到了一起吃飯問(wèn)題時(shí)間，媽媽叫正在房間里通過(guò)看書(shū)的我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng)，來(lái)到這個(gè)臥室都是一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢�？扌Σ坏玫膵寢尰蛘唿c(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你快成小書(shū)呆子了，我看你現(xiàn)在早晚得餓成小豆芽菜�！眿寢屵@樣的話逗得我哈哈大笑。
在暑假里，我因?yàn)槌煽?jī)好才剛從三年級(jí)畢業(yè)，得到了媽媽的“慷慨的禮物”——“鋼鐵是如何制造的”，“好男孩—童年故事”，“世界冠軍丹尼”，“昆蟲(chóng)記錄”等等。我一拿到寶藏，就投入到激烈的戰(zhàn)斗中，——看起來(lái)很餓。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的.提高，我也不忘及時(shí)寫(xiě)下自己的閱讀體會(huì)。如<好眼巨人>讀后感，<魯濱遜浮記>讀后感。
現(xiàn)在，我讀書(shū)已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。有一種說(shuō)法—書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我心潮澎湃。因?yàn)槲也粌H通過(guò)閱讀開(kāi)闊眼界，知識(shí)的增加，更重要的是，通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了很多做人的道理，我的寫(xiě)作水平也得到了提高。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)，是一艘戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的海洋；書(shū)，是一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一位朋友，是一個(gè)隨時(shí)隨地都可傾訴的伙伴。我的書(shū)伙伴帶給了我許多。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的五年級(jí)，我的讀書(shū)生活更是多姿多彩。那時(shí)候，媽媽每天給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我著迷，《七色花》、《龜兔寒跑》、《貓和老鼠》……在媽媽的“演講”下，我覺(jué)得十分有趣。到了二年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話》，對(duì)于那時(shí)對(duì)并不熟悉的我來(lái)說(shuō)，真得花點(diǎn)時(shí)間。我拿起書(shū)，過(guò)了一段不用靠媽媽的讀書(shū)生活。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我快速的翻閱著，看完這個(gè)故事還想看下一個(gè)故事。突然，一陣聲音傳了過(guò)來(lái)：“都10點(diǎn)了，還不睡覺(jué)！又沒(méi)人會(huì)把你的書(shū)偷走？”沒(méi)辦法，我只能帶著無(wú)限懸念，含淚上床。在甜美的夢(mèng)里，我和書(shū)一起玩耍，一起講故事，開(kāi)心極了。
稍大點(diǎn)，我開(kāi)始看沒(méi)有拼音的書(shū)，只要一有時(shí)間，我就拿起我親愛(ài)的書(shū)，像一匹餓狼撲食似的，一頁(yè)又一頁(yè)地讀起來(lái)；早上，爸媽還沒(méi)起床，我就已經(jīng)在那舒舒服服地看著書(shū)了；下午，我以最快的速度完成作業(yè)；晚上，我用最快、最好、最工整的書(shū)寫(xiě)完成家庭作業(yè)，為得仍然是我心愛(ài)的書(shū)。
不知不覺(jué)中，到高年級(jí)了。一般的故事書(shū)已經(jīng)吸引不了我了，哪怕全是文字，我也能讀得津津有味。在老師和母親的指導(dǎo)下，我開(kāi)始記書(shū)中優(yōu)美的詞句、段落，學(xué)習(xí)作者的`寫(xiě)作方式，以及續(xù)編這個(gè)故事，品味我最欣賞的部分。
醉心閱讀使我的到了報(bào)償，從三年級(jí)起，我的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，讓我進(jìn)步很大，在作文得到光榮后，我明白了：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)“鮮味”才好，而最重要的是寫(xiě)真情實(shí)感。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
無(wú)論白天黑夜，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)是我們的精神食糧，因?yàn)閺臅?shū)中不僅能學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊視野，而且從書(shū)中還能領(lǐng)悟到了做人的道理和準(zhǔn)則。每讀一本好書(shū)，我們就像交了一個(gè)益友，這個(gè)益友幫助我們?cè)谥R(shí)的天空里飛翔，在智慧的海洋里遨游。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候，她就開(kāi)始給我讀書(shū)，每次聽(tīng)故事的時(shí)候，我總是很安靜，好像能聽(tīng)懂似的。上幼兒園了，我識(shí)字不多，媽媽每天晚上堅(jiān)持給我讀書(shū)，從《安徒生童話》《世界經(jīng)典童話》到《三百六十五夜》，每天我都在媽媽親切悅耳的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)了，趙老師開(kāi)始給我們講繪本，《犟龜》《愛(ài)心樹(shù)》《跳舞》《圖書(shū)館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂(lè)的`學(xué)校生活，讓我們這些不懂世事的孩子一下子體會(huì)到了不一樣的心靈感受，學(xué)會(huì)了尊重、寬容、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。二年級(jí)后，趙老師開(kāi)始推薦我們讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，彩烏鴉系列、雙桅船系列、國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)、科幻小說(shuō)，我如饑似渴的閱讀著。我最喜歡的書(shū)有《神奇校車(chē)》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七條獵狗》《身邊的科學(xué)——十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》……，就這樣一直堅(jiān)持，我已經(jīng)讀了幾百本書(shū)，讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活中最不可缺少的一部分。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不全是一帆風(fēng)順，也會(huì)傷心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切，這都源于讀書(shū)，它是我戰(zhàn)勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵(lì)志的書(shū)籍中，我盡情吮吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)，懂得了做人的道理，感悟著生命的美麗。
如果說(shuō)讀書(shū)讓我變得睿智，變得明理，那么寫(xiě)作便記錄了我成長(zhǎng)的足跡，培養(yǎng)了我的毅力。在校訊通的博客天地，從一年級(jí)短小的口述日記，到四年級(jí)洋洋灑灑的生活記事，從一年級(jí)稚嫩的寫(xiě)繪作業(yè)，到四年級(jí)感悟深刻的讀書(shū)心得，我堅(jiān)持著，成長(zhǎng)著，欣喜著，收獲著。四年來(lái)，我多次獲得河南省“閱讀天使”“書(shū)香家庭”稱號(hào)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩兒，變成了一個(gè)有文化、有知識(shí)的少年，從小到大書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。生活是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讀書(shū)更是快樂(lè)的，所以，我要讓讀書(shū)陪伴我走過(guò)每一天的新生活。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
讀一本好書(shū)，就是和一群高尚的人對(duì)話。
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)閱歷。讀書(shū)，可以陶冶我們的情操。讀書(shū)已成為我們生活中的不可缺少的一部分。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我，最鐘情于那花花綠綠的畫(huà)報(bào)和小人書(shū)了。每一幅圖畫(huà)都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而又有趣的故事。每當(dāng)我閱讀這些一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí)，佛置身于那奇妙而神秘莫測(cè)的童話世界中，與主人公一同經(jīng)歷那些不可思議的事情，感受人物的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)年齡的我無(wú)憂無(wú)慮，讀書(shū)純?nèi)皇且环N樂(lè)趣，這時(shí)的讀書(shū)使我的童年生活變得絢麗多彩。
再大一些的時(shí)候，我已不再沉迷于那些對(duì)于這時(shí)的我來(lái)說(shuō)已顯的`膚淺的圖畫(huà)書(shū)了。兒童文學(xué)的流行，催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳，祁軍一類(lèi)的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，他們?yōu)閺V大的青少連兒童創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的兒童小說(shuō)，其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》，這是一部系列小說(shuō)，講述了小學(xué)生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事，那些故事深深吸引了童年時(shí)的我，懵懵懂懂的我更隨著馬小跳走進(jìn)了他的故事，他的生活。馬小跳高興時(shí)我也會(huì)感到快樂(lè)，馬小跳被老師責(zé)備，被同學(xué)誤解，被家長(zhǎng)冷落而哭泣時(shí)，我同樣不禁為他感到難過(guò)······當(dāng)我讀了他的這些故事時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我以及我們大家都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的馬小跳，我們也會(huì)為得到一句贊揚(yáng)的話或一個(gè)禮物而高興而滿足，我們也會(huì)為考試失利被老師及家長(zhǎng)責(zé)備時(shí)而傷心而難過(guò)我們也會(huì)為身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經(jīng)歷，和馬小跳實(shí)際上是十分類(lèi)似的。
從他的身上，我找到了自己的許多不足之處。從他的經(jīng)歷之中，我學(xué)會(huì)了如何改變自己，完善自己。這部小說(shuō)和類(lèi)似于《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說(shuō)，為我童年的成長(zhǎng)之路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石板。
現(xiàn)在的我，已告別輕松而愉快的童年時(shí)光，將要面對(duì)的是艱苦而又充實(shí)的三年高中生活以及之后的人生之路。現(xiàn)在的我，總是偏愛(ài)于讀一些國(guó)內(nèi)外的名人傳記和語(yǔ)錄來(lái)激勵(lì)自己;或是讀一些優(yōu)美的名家散文或詩(shī)歌，來(lái)豐富自己的精神世界，這些優(yōu)秀的作品指引著我的成長(zhǎng)之路。讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
愿書(shū)籍這一股強(qiáng)大的精神力量伴隨著我的一生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。x書(shū)是人一生中必不可少的一部分。讀書(shū)使我快樂(lè)；讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽(yáng)光。日常生活中，我常常捧起書(shū)本全神貫注地讀著，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣，我已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了一個(gè)“開(kāi)心的游戲”。讀書(shū)伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書(shū)幫了我的大忙……
一個(gè)周末的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，原來(lái)是鄰居王金，“你來(lái)干什么？這才十點(diǎn)，還沒(méi)到玩的時(shí)間呢！”我不解的問(wèn)王金。只見(jiàn)她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書(shū)教育活動(dòng)競(jìng)賽試題，說(shuō)：“一飛姐，這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì)，因?yàn)槲易x的書(shū)太少了，你讀的書(shū)多，你一定能幫助我的�！蔽医舆^(guò)試卷一看，嘻嘻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟嘛！于是我們便共同做了起來(lái)。其中有一道這樣的題目：寫(xiě)出十二個(gè)帶有生肖的成語(yǔ)。這道題王金竟然不會(huì)，真是出乎我的意料，《成語(yǔ)大全》一書(shū)中這種成語(yǔ)多得是，我不假思索地給她說(shuō)出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí)，如中國(guó)傳統(tǒng)上的“沉魚(yú)落雁”和“閉月羞花”分別指代中國(guó)歷史上的四大美女，她們各代表誰(shuí)？我當(dāng)然知道了，這是我從《快樂(lè)歷史》上學(xué)到的�！俺留~(yú)”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是后漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過(guò)我們的努力，不到一小時(shí)，我就幫她做完了兩張?jiān)嚲�！王金用羨慕的眼神看著我說(shuō)：“一飛姐，我真佩服你，以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我聽(tīng)后心里美滋滋的，我告訴她：“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書(shū)到用時(shí)方恨少’的'感覺(jué)了嗎？”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)這件事，我不僅體會(huì)到了讀書(shū)的好處，還提高了我在小伙伴心目中的威信。
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f(shuō)的這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，人只要“吃”了這種“營(yíng)養(yǎng)品”，有利無(wú)害哦！書(shū)籍，真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師�！皶�(shū)中自有黃金屋。”，我們應(yīng)該博覽群書(shū)，以求懂得的知識(shí)更多，這樣，就一定能找到書(shū)中的“黃金屋”！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人類(lèi)只有讀書(shū)才能進(jìn)步。而人之所以能進(jìn)步，那是因?yàn)闀?shū)給予了人必要的精神食糧——知識(shí)。的確，有了知識(shí)，人就能夠自我提升。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我也深切得感受到這一點(diǎn)。
自打我懂事以來(lái)，就對(duì)這個(gè)世界做了N種假設(shè)，并不斷通過(guò)書(shū)本了解它學(xué)習(xí)它。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，所以從上學(xué)起，我就從來(lái)沒(méi)有在知識(shí)的競(jìng)賽中輸給我的同學(xué)。我很自信因?yàn)槲业闹R(shí)面廣。但是小學(xué)五年級(jí)，我卻有了一次敗北的經(jīng)歷，我品嘗到了不認(rèn)真讀書(shū)帶來(lái)的'直接的苦果。
那一次，我有幸被學(xué)校選中去參加“金鑰匙”競(jìng)賽，賽前的一個(gè)星期，老師就組織我們參賽選手，幫助進(jìn)行知識(shí)的梳理、鞏固和提高，那幾天同學(xué)們都很賣(mài)力。比賽前一天的傍晚，老師讓我們進(jìn)行自由復(fù)習(xí)。開(kāi)始大家都很認(rèn)真，我自然也不敢懈怠。可是隨著時(shí)間的推移，天色漸暗，大家似乎不約而同歸家心切。于是復(fù)習(xí)的狀態(tài)大不如前，效率自然也就大打折扣了。不時(shí)還有幾位不安分的同學(xué)講講空話，看看人家，我也想起了家里香噴噴的飯菜，并且似乎能聞到誘人的菜香了。此時(shí)我還剩下一本書(shū)沒(méi)有看，可我哪還有心思看那本書(shū)啊，只等著時(shí)鐘敲六下可以回家。第二天經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于進(jìn)入了考場(chǎng)。極有自信的拿了試卷答題。可才做了幾道選擇題，我就懵了，這些題怎么回事，我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我努力地搜索著可仍是一無(wú)所獲。賽后我羞愧地走出考場(chǎng)，在與同伴交流后，我才知道那些題原來(lái)都在最后一本書(shū)上。我當(dāng)時(shí)真是后悔不迭。不用說(shuō)那次競(jìng)賽我肯定是名落孫山了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：無(wú)論一個(gè)人多有知識(shí)，他都有知識(shí)的盲區(qū)。因此人要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)才不會(huì)被別人拉下。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后的假期我為了給自己充電，買(mǎi)了不少書(shū)回家鉆研，我記住幾個(gè)月前的恥辱，看書(shū)時(shí)定下心來(lái)，拋開(kāi)雜念。到了新學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備果然有了很大增加。直到現(xiàn)在書(shū)中的一些知識(shí)仍使我受益匪淺。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中慢慢變強(qiáng)變壯，你也能哦！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我的夢(mèng)想是有一個(gè)書(shū)屋，這樣我就可以在知識(shí)的海洋里遨游，放飛自己的夢(mèng)想。
這天，我終于如愿以償?shù)?有了一個(gè)書(shū)屋，書(shū)屋里有兩個(gè)書(shū)架，一張桌子，一把椅子，書(shū)架上整整齊齊的放滿了書(shū)。來(lái)到書(shū)屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開(kāi)一本書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)，真是一種享受。我最喜歡讀的書(shū)就是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》這本書(shū)，這本書(shū)講了小動(dòng)物們?cè)趺聪嗵�，大人怎么�?ài)孩子的故事。楊紅櫻把小動(dòng)物們和人寫(xiě)的有聲有色，故事精彩動(dòng)人。這本書(shū)讓我著了迷，我都想養(yǎng)一只會(huì)笑的貓了。
我還用了幾天時(shí)間讀了中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益匪淺��！《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)。講的是三國(guó)鼎立時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城計(jì)。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那么聰明，那該多好呀。書(shū)中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠(chéng)，真讓我敬佩，羨慕�。�。
讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我又讀了另一部名著——《西游記》。讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了法力無(wú)邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這是一部神話故事，人物形象鮮明，故事生動(dòng)有趣充滿了神話色彩。但是他們不怕困難，持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，看完《三國(guó)演義》、《西游記》、《笑貓日記》等等這幾本書(shū)，我的作文水平提高了，用的詞和成語(yǔ)也多了，書(shū)屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像陽(yáng)光，春雨一樣，我離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍是一個(gè)指南針，指引我走向成功的道路；書(shū)籍是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�記得我跟書(shū)的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到書(shū)店，無(wú)意間拿起了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。一開(kāi)始我只是漫不經(jīng)心地翻著，不知不覺(jué)地，我慢慢地沉浸在書(shū)中。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)也變成了我的好朋友，陪伴我一起成長(zhǎng)。
有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛(ài)的教育》。這時(shí)，我親愛(ài)的媽媽跳了出來(lái)。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回屋睡覺(jué)！”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開(kāi)。只聽(tīng)“啪”的一聲，燈關(guān)了，門(mén)也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書(shū)桌前，拿起了我心愛(ài)的書(shū)本，又偷偷摸摸的回到被窩里，拿著手電筒，如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里�！澳阍诟陕�，怎么還沒(méi)睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在我的床邊。“沒(méi)干嘛�！蔽一呕艔垙埖匕褧�(shū)藏到枕頭底下，但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實(shí)交代。
有一次上課，老師在發(fā)作文本。突然，老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心里想：“我做錯(cuò)了什么嗎？作業(yè)我交齊了，上課我也很認(rèn)真呀，應(yīng)該沒(méi)有做錯(cuò)事情吧。”老師親切地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你這次作文寫(xiě)得很好，來(lái)給大家讀一下吧�！蔽艺镜弥敝钡�，滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候，班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的.好作文都?xì)w功于我讀的書(shū)，它是我積累的好詞好句構(gòu)成的，是我無(wú)數(shù)的筆記匯成的。
書(shū)是一位魔術(shù)師，使我的生活多姿多彩；書(shū)是一片雨水，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；書(shū)是匹駿馬，帶我在知識(shí)的草原上奔馳。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
我很喜歡讀書(shū)，家里有許許多多的書(shū)籍。《流浪貓和流浪狗》中的黃大俠和黑騎士那種友誼令我淚落如珠；幽默的《老夫子》讓我捧腹大笑；《巨無(wú)霸》這本作文書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多好詞好句、寫(xiě)作手法；《昆蟲(chóng)記》讓我對(duì)大自然的了解加深了一步……
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《唐克拉熊王》的書(shū)。這本書(shū)內(nèi)容精彩，詞匯豐富，讓愛(ài)不釋手、如醉如癡。不知不覺(jué)中一個(gè)火熱的中午已經(jīng)過(guò)去了，我即將要去上作文輔導(dǎo)班了�？戳丝茨潜揪实臅�(shū)，又看了看英語(yǔ)書(shū)包，眼睛一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地將書(shū)放到書(shū)包里。我慢吞吞地走到了自己的座位上，迅速地拿出書(shū)，一手反書(shū)推進(jìn)了桌堂里。最后，將作文書(shū)立了起來(lái)�！肮瑫�(shū)可真好看！”我不禁輕輕地叫起來(lái)。沒(méi)想到這么小的聲音還是被老師聽(tīng)到了，她用眼睛在眼鏡框上面巡視同學(xué)們。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾乎掉一根銀針的聲音都能聽(tīng)到，我也輕輕地放下書(shū)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身開(kāi)始在黑板上寫(xiě)著課文的中心思想。我又拿起書(shū)，繼續(xù)讀著。這時(shí)，我看到了一幅一名獵人槍殺一只熊王的`插圖。我的眉頭皺在一起，吡牙咧嘴，發(fā)出了“呼呼”的聲音。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用懷疑的目光注視著我。瞬間，我手一松，書(shū)“嘣”地倒了下去。心里像裝了一只兔子似得怦怦直跳，臉上不時(shí)沾滿了汗珠。老師大步走了過(guò)來(lái)，莞爾一笑，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿去了那本書(shū)。冷冰冰地丟下一句話：“下課到我辦公室來(lái)�。 彪m然這節(jié)課只剩下30分鐘了，可是我卻感覺(jué)好漫長(zhǎng)哦！終于到了下課時(shí)間，我邁著沉甸甸的腳步來(lái)到了辦公室，心想又少不了一頓批評(píng)。沒(méi)想到老師卻笑著說(shuō)：“看書(shū)是好事，可是也要找好時(shí)間看書(shū)，知道了嗎？”“知道了！”我臉上的肉拱到眼角上，咧開(kāi)嘴巴傻笑起來(lái)：“嘿嘿……”“老毛病又犯了，朱亦同學(xué)，……”
這就是愛(ài)讀書(shū)的我！讀書(shū)伴我一生！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
人們常說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)。我想，能達(dá)到如此境界的，應(yīng)該每天都在享受學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有快樂(lè)的一生吧！
而我呢？
每當(dāng)夜幕降臨，內(nèi)心歸于沉靜，聽(tīng)著耳邊的時(shí)鐘滴答滴答，心隨著思路千回路轉(zhuǎn)，那些如梗在喉的難題在突然間柳暗花明，豁然開(kāi)朗，于我，則如指揮若定的將軍，成竹在胸，氣吞萬(wàn)里。深深地沉浸在攻克的欣奮中，即使彎彎折折，九曲連環(huán)又怎樣，即使消耗時(shí)間，廢寢忘食又如何？
一篇習(xí)作，歷經(jīng)不斷更改，不斷刪減，我像不知疲勞的鐘表循環(huán)反復(fù)，卻不厭其煩，因?yàn)槲蚁硎苤薷牡臉?lè)趣；一個(gè)成功的發(fā)明，在實(shí)驗(yàn)中不斷失敗，重又開(kāi)始，我像臺(tái)機(jī)器，反復(fù)操作，如此再三，因?yàn)樗�，我享受著發(fā)現(xiàn)的新奇。
而正處在初三的我每日都在享受著求知的快樂(lè)：物理——?jiǎng)邮植僮髯屛野l(fā)現(xiàn)許多從不知道的樂(lè)趣；英語(yǔ)——一手漂亮的字體，一口流利的英文，讓我為之不懈練習(xí)；語(yǔ)文——一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，一次次身臨其境的奇妙感受，讓我沉迷其中無(wú)法自拔；數(shù)學(xué)——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，大量的�?jì)算，一次次提高了我的邏輯思維能力，觸碰我敏感的神經(jīng)……他們?nèi)缫粔K塊香甜的'蛋糕，引誘著我貪婪地沉迷于美味之中流連忘返。
別人種下一棵樹(shù)，稍事栽培，便結(jié)出了果實(shí)；而我也種下一棵樹(shù)，軀干粗壯，卻果實(shí)寥寥。失落的我，懷疑自己的付出是否值得，懷疑自己的努力是否方向出現(xiàn)偏差。但隨即我便釋然。正如農(nóng)民之于田地，他春耕夏鋤莫非只為單純的收獲？勞動(dòng)的樂(lè)趣和土地的芬芳已足夠安慰他忙碌的心。終究皇天不負(fù)有心人，當(dāng)別人的枝干不堪重負(fù)，營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，我的粗壯的枝條給予了我豐厚的回報(bào)！
享受學(xué)習(xí)，就在于視學(xué)習(xí)為自己的樂(lè)趣，而不是沉重的負(fù)擔(dān)，在知識(shí)的慢慢積累中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，都會(huì)變?yōu)槌晒Φ牡讱�，我不在乎結(jié)果如何，我在乎的是我學(xué)到的，是能使我快樂(lè)的。
用有限的生命，投入到無(wú)限的樂(lè)學(xué)中去，樂(lè)學(xué)就會(huì)成為一輪朝陽(yáng)，伴隨整個(gè)成長(zhǎng)，并照亮通往成功的道路。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師，默默無(wú)聞的為我指引前進(jìn)的方向，我從小就喜歡與書(shū)為伴。
在書(shū)中，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對(duì)困難要沉著鎮(zhèn)定；《草房子》讓我認(rèn)識(shí)到了美的力量；《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)與回報(bào)……
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)很差，每一次的考試成績(jī)都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在下次的考試中有突破，取得好的成績(jī)。但是在月考中，成績(jī)還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時(shí)，我看到書(shū)桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書(shū)后被海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動(dòng)，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。
從此，我便振作了起來(lái)，決定像海倫·凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真的做作業(yè)，確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間，就做一些試卷，并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語(yǔ)課文。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的`這番不懈的堅(jiān)持與努力，在期中考試中，我得到了一個(gè)很滿意的高分。這時(shí)，不禁想起那激勵(lì)我前進(jìn)，照亮我前行的那些好書(shū)。
不僅如此，因?yàn)槲业膹V泛閱讀，好多同學(xué)也會(huì)和我一起討論讀書(shū)時(shí)遇到的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)請(qǐng)教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情，收獲了自信。
從書(shū)中悟出的道理，讓我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”，感受它的甘甜可口。
一本本好書(shū)把我從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來(lái)總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書(shū)香伴隨我們美好的童年，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們無(wú)悔的人生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
讀書(shū)，想必我們每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)吧！在閱讀中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多，比如歡樂(lè)，開(kāi)心，悲傷……讀書(shū)伴我一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)中的歡樂(lè)：
還記得第一次讀書(shū)，是媽媽陪我一起閱讀的。我正在家里睡覺(jué)，媽媽突然把我叫醒，我不知所措的揉揉眼睛問(wèn)媽媽：“怎么了？”媽媽從背后拿出一本書(shū)，上面寫(xiě)著格-——林——童——話四個(gè)大字。我興奮不已，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡比較小，所以非常喜歡童話類(lèi)的書(shū)，就急忙讓媽媽給我讀幾篇，當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事時(shí)，就心曠神怡，心中充滿了無(wú)限向往。那些故事讓我到現(xiàn)在也不能忘卻。這就是我在讀書(shū)時(shí)的歡樂(lè)，希望大家也有屬于自己在讀書(shū)時(shí)的歡樂(lè)吧！
讀書(shū)中的悲傷：
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)目也是越來(lái)越多，類(lèi)別也是日夜增長(zhǎng)，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，這本書(shū)講的就是原本兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，卻成了親密無(wú)間的兄妹。書(shū)中有些細(xì)節(jié)寫(xiě)得非常感人，有時(shí)候，都會(huì)讓我淚流滿面，真的讓我非常感動(dòng)，葵花是一個(gè)雙眼都看不見(jiàn)的女孩，而青銅是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，就是這兩個(gè)普普通通，沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，最后就成了互相親密的`兄妹。故事曲折離奇，感人。讓我每次看完都有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷……
讀書(shū)中的淚水：
既然是讀書(shū)，有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，這就是每一件事情的兩面性。一面是好的，一面悲傷地，有一次，我看到了一本書(shū)，書(shū)名記不太清了，但劇情非常非常的感人，生動(dòng)，接滲透進(jìn)人的心靈，里面感人的內(nèi)容然每個(gè)人看到都會(huì)熱淚盈眶，那本書(shū)的作者一定是親身經(jīng)歷過(guò)人間百態(tài)的，所以這本書(shū)，讓我到現(xiàn)在都不能忘記里面感人的情節(jié)！
讀書(shū)，陪我一路走來(lái)，讀書(shū)，是一件享受的事情，讓我們了解文學(xué)的魅力，讓我們走進(jìn)那神圣，又神氣的殿堂，好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
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