成長(zhǎng)作文7篇[通用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
驕陽(yáng)似火，長(zhǎng)途顛簸，終于到站。看到眼前陌生的環(huán)境，陌生的大門(mén)，陌生的面孔，我心中不禁生出絲絲怯意，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，記住老師的名字……天��！好可怕的事情！父母臨行前的叮嚀猶在耳邊，猛地發(fā)覺(jué)我如在迷惘大海中找不到方向的小鳥(niǎo)。寂寞，冷漠，陌生，一層又一層如蠶繭將我緊緊縛住。
怎渡，怎渡，無(wú)奈之下，提著行李箱走進(jìn)陌生的一切之中……
抬腳，爬樓，開(kāi)門(mén)。三張陌生的面容，讓我想念起曾經(jīng)的閨蜜來(lái)。深呼吸。記住，萬(wàn)語(yǔ)昕，這是你的必經(jīng)之路！
在兩天的等待中，我熟悉了室友，內(nèi)心對(duì)于軍訓(xùn)的恐懼卻多了幾分。
哨聲響起，穿衣洗臉，下樓排隊(duì)。心中隱有一絲興奮。
余光一瞟，咦，這教官咋那么像我們初中總是板著臉的班主任！突然間的撞臉，讓我有些欲哭無(wú)淚的感覺(jué)……
站軍姿，小意思，只不過(guò)汗流浹背罷了……
左右轉(zhuǎn)嘛，我分不清��！這是左手，這是右手，我在心中默默地提醒自己�？上�，思想與動(dòng)作永遠(yuǎn)都不在一個(gè)節(jié)拍上。“向左轉(zhuǎn)�！苯坦俸爸�，我迅速地轉(zhuǎn)身，干脆利落，可為什么我看到室友的臉了啊——完了，我轉(zhuǎn)錯(cuò)方向了。一瞬間，我好像看到教官的目光向我所在的方向看過(guò)來(lái)，一個(gè)激靈，轉(zhuǎn)身……“向左轉(zhuǎn)！”又錯(cuò)了！怎么辦？一次還可能僥幸逃過(guò)，可這……我悄悄地瞄了眼教官——同一個(gè)錯(cuò)誤不能犯兩次！這是初中教官常說(shuō)的話。體罰��？！不要吧！教官的聲音在上方響起：“不錯(cuò)。這次訓(xùn)練比上次好多了，只是個(gè)別同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)�！睕](méi)了？！只字未提懲罰的事！我松了口氣，心中多了份感激，少了份對(duì)于軍訓(xùn)的懼意……
“原地踏步，走。1- 2-1，左右左。”我小心翼翼地邁著步伐，不能走錯(cuò)！這應(yīng)該就是所謂的三心二意吧！感覺(jué)不對(duì)，我低頭看了眼周?chē)说哪_步——“萬(wàn)萬(wàn)，你又做錯(cuò)嘍�！迸赃叺氖矣芽茖W(xué)怪提醒我一句。盯著他們的腳，我突然有種思緒混亂的感覺(jué)�！暗降资亲竽_，還是右腳？”踩踏的腳步聲超過(guò)了我的說(shuō)話聲，“跟著節(jié)奏走，左右左，左右左。”我試圖邁開(kāi)腳步……嗯，這次總對(duì)了吧！
……
軍訓(xùn)還在繼續(xù)，可來(lái)自我內(nèi)心的堅(jiān)冰卻已經(jīng)被教官的.默默包容所融化，同學(xué)的悄聲提醒，如一道道暖流，淌進(jìn)我的心間。感謝你們，真的感謝你們。謝謝你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上給我的鼓勵(lì)。謝謝你們，讓我對(duì)軍訓(xùn)有了一次全新的體驗(yàn)！
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為，孤獨(dú)會(huì)是我新起點(diǎn)的主旋律；曾幾何時(shí)，我認(rèn)為，做錯(cuò)事是被責(zé)備，被懲罰；曾幾何時(shí)，我認(rèn)為，友情只是一種奢侈的裝飾品……
此時(shí)，我知道，我會(huì)和同學(xué)打成一片；此時(shí)，我知道，犯錯(cuò)是可以被包容；此時(shí)，我知道，友情雖然看不見(jiàn)摸不著，但它是如空氣一般的存在。
軍訓(xùn)雖然會(huì)成為過(guò)去時(shí)，但成長(zhǎng)肯定是進(jìn)行時(shí)！感謝軍訓(xùn)，是你讓我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽在上龍仙的路上，看見(jiàn)了一樣?xùn)|西——野菜。爸爸說(shuō)：“蕭蕭，你知道野菜又叫什么嗎？”我疑惑地說(shuō)：“野菜就野菜嘛，還起什么小名呀，爸爸，你明知我不知道，還來(lái)問(wèn)我，你這不是明知故問(wèn)嘛！”爸爸笑著說(shuō)：“好，我的'乖女兒既然說(shuō)了不知道，那我就告訴你，野菜又叫兔草，兔子很喜歡吃的哦�！蔽乙宦�(tīng)，馬上就想：如果我摘一大堆野菜回去，那筱筑，筱晶和傲然不是有口福了嗎。想到這，我說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覀冋恍┮安嘶厝ズ貌缓�？”媽媽說(shuō)：“可以，這樣也省得我們每次都要留一些菜喂兔子，我們還不夠吃呢。”爸爸見(jiàn)媽媽這樣講，也同意了。于是，我們?cè)诼愤呎艘淮蠖岩安�，然后喂給小兔子吃。
一回到家，我做的第一件事就是喂兔子。說(shuō)干就干，我馬上拿出了一些菜給它們。經(jīng)過(guò)我每天的努力，小兔子們已經(jīng)不怕我了，一見(jiàn)到我拿著菜過(guò)來(lái)，馬上站立了起來(lái)，我剛放下野菜，小兔子們就吃了起來(lái)。唉，它們真貪吃，不過(guò)，它們吃東西的樣子還真可愛(ài)，吃的時(shí)候還發(fā)出了“嘖嘖”的聲音，好像在贊美我和爸爸媽媽摘回來(lái)的野菜。
看著三只小兔子，我真希望它們快快長(zhǎng)大，好生小寶寶，這樣，我又可以和小兔寶寶玩了。
……
成長(zhǎng)作文 篇3
愛(ài)，就像一朵小花，開(kāi)在我心里，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這朵花，既會(huì)枯萎，也會(huì)盛開(kāi)。有時(shí)花開(kāi)得很艷麗；也有時(shí)花開(kāi)得很難看，有時(shí)含苞待放。
這是在學(xué)校里發(fā)生的事，小的時(shí)候，我在學(xué)校里，和同學(xué)玩游戲，我在前面跑的時(shí)候，和另一個(gè)跑過(guò)來(lái)的人撞到了，那時(shí)我才三年級(jí)，好像是和一個(gè)五、六年級(jí)的同學(xué)吧，我的鼻子撞到了他的嘴巴，我的鼻子馬上腫起來(lái)，血就像泉水一樣向下流，幸好有一個(gè)二年級(jí)的小朋友，給了我一張紙巾，我忍著痛，去衛(wèi)生間洗了一下，然后用紙巾把鼻子堵住，可是，我的鼻子很痛，走幾步就停一下，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，好幾個(gè)同學(xué)都飛速跑到了上課的教室，可是，我的'好朋友卻扶著我慢慢的走到了辦公室，還幫我簡(jiǎn)單的處理了一下才去上課，讓我心里暖暖的。
下午，我的鼻子腫得像個(gè)包子一樣，媽媽看見(jiàn)了，急得像熱鍋上得螞蟻，生怕我出了什么事，還說(shuō)道：“下次再跑那么快，我就不管你了！”其實(shí)我知道疼在我身上，痛在她心里……
走在愛(ài)的小路上，我明白了愛(ài)是犧牲，愛(ài)是付出，愛(ài)是爸媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，讓我們與愛(ài)同行！
成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候的我總是被關(guān)在家里，哪也不能去。那時(shí)的我總是想媽媽?zhuān)肱c她在一起的歡樂(lè)，想與她在一起的自由……但家里只有爸爸。
整日守著她來(lái)接我的信念支撐著，有多少個(gè)夜晚都是自己一個(gè)人在黑漆漆的房間里睡覺(jué)，那時(shí)，客廳里的燈光一直是我心中的溫暖，我無(wú)法見(jiàn)到媽媽只能將這種期待移到爸爸身上，期盼他可以有時(shí)間聯(lián)我玩，可以多跟我說(shuō)一句話，可等到的終究是一場(chǎng)夢(mèng)。
不斷期盼不斷失望，所有無(wú)處投遞的希冀與美好在心中漸漸擴(kuò)散變成了怨恨。每當(dāng)他與我在一起時(shí)我總是使出一個(gè)孩子全身的本領(lǐng)來(lái)刺他，不管他是否會(huì)傷心，挨打挨罵也仍會(huì)這樣做，我很壞吧，不斷傷害自己最親近的人。
那期間的時(shí)間廣場(chǎng)仿佛遭遇了地震，又臺(tái)風(fēng)過(guò)境，再冰雹降臨，最后只剩下塵土飛揚(yáng)，對(duì)不起，我也不知道自己這是怎么了。曾經(jīng)滿(mǎn)眼的期盼都變成了淡漠，曾經(jīng)想擁有的歡樂(lè)如今都成了累贅，學(xué)會(huì)了那么多，在他把手遞過(guò)來(lái)時(shí)學(xué)會(huì)了以一句“我學(xué)習(xí)忙，不去了”來(lái)打發(fā)，是變了吧，我竟是那么不孝順的孩子。
我和爸爸都很固執(zhí)，誰(shuí)也不肯先放下一切去勸對(duì)方。終有一天，吵架點(diǎn)燃了我的.引線，過(guò)激的行為讓我開(kāi)始清醒，我知道這個(gè)世界不是游戲天地，一切失去的都不可能再得到，包括生命，一切得到都要由失去來(lái)?yè)Q取。
有個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，我的人生才剛剛開(kāi)始。是了，如果說(shuō)曾經(jīng)的我是黛玉，那么現(xiàn)在的我就是寶釵，可以為他人著想，雖待人不像她那般隨和，卻也不是清高淡薄。終究還是長(zhǎng)大了……
每個(gè)人的人生都有一段低谷，所幸的是我走了出來(lái)并清醒了。爸爸您要相信我，我一定可以照顧好您的。生活，也請(qǐng)你相信我，一定。
我會(huì)做到的，會(huì)努力的。我也相信自己一定能行！
成長(zhǎng)作文 篇5
那束花插在陶瓷的花瓶，亭亭凈植，一言不發(fā)。每每我在忙碌的間隙望向它，總感覺(jué)身心輕松。
它永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。因?yàn)樗鷣?lái)便是一束假花。它也許是百合，又或許不是，一直放置在電視機(jī)旁。
兒時(shí)它就出現(xiàn)在我的視野，只不過(guò)裝在一個(gè)簡(jiǎn)陋的塑料瓶里——媽媽總怕我摔壞花瓶——它挺新的，挺漂亮的。我忙著玩，也沒(méi)顧得上多看它幾眼，還常常因?yàn)樗姓沟幕ㄖφ谧‰娨暤囊唤嵌闲念^，真想將它摘下！終究我還是放了它一馬。
媽媽從小就“教育”我，在她眼里我也永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)腦的孩童。她批評(píng)我又偶爾會(huì)聯(lián)想到那束花：“你像那假花呀——中看不中用！”我不理解，也不想理解，姑且認(rèn)為她在夸我漂亮吧。一下心血來(lái)潮，那束花被我捧回了自己的閨房。
那束花仍舊不會(huì)有一絲動(dòng)靜。我卻自?shī)首詷?lè)的照看它，在閑暇之余為它換水，又如同自己是一名插花大師，擺弄它僅有的幾點(diǎn)花枝。我似乎喜歡這樣消磨時(shí)間，白費(fèi)功夫。
媽媽早已忘記那束花的存在，那束花靜默在我書(shū)柜的角落——我也很少觸碰過(guò)那角落里的書(shū)——我也把它落下了。直至媽媽提起在我的書(shū)桌前擺上一小盆綠植凈化空氣，它的模樣才在我的腦海中一閃而過(guò)。“我怕蟲(chóng)，那束假花夠我陶冶情操了�！蔽以僖淮瓮衅鹚�，像托著盛水的'碗將它輕放在書(shū)桌前。媽媽先是一愣，隨即端著綠植離開(kāi)了。我拍拍手上的灰，又吹起它花瓣上的積灰，看著灰塵在燈光下紛紛落在書(shū)桌——它是否很寂寞呢？
我變得比先前更喜歡它。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，臺(tái)燈將它的倩影灑在我的本子上。我又總是盯著那影子看，著了迷。當(dāng)我再正眼欣賞它時(shí)，也不過(guò)是看到了一束凌亂不堪，失去光澤的假花。
過(guò)了些日子，我不在給那束花換水了，因?yàn)槲抑滥遣粫?huì)有什么意義，也逐漸認(rèn)為兒時(shí)的自己有幾分可笑。它在燈光下顯得更黯淡了。它一直在那，但我總覺(jué)得我與它之間形成了一層薄薄的紗，遮住了它原有的美，蒙蔽了我透亮的雙眼。
我望向那束花的眼神愈加麻木。它似乎成了裝飾品——它本來(lái)就是裝飾品。是啊，那束花陪伴我長(zhǎng)大，可我卻像一個(gè)恩將仇報(bào)的人。我不再關(guān)注它，它讓我厭煩了。它又能說(shuō)些什么呢？我又能做些什么呢？
相視無(wú)言，我陪伴它衰老。
成長(zhǎng)作文 篇6
蝴蝶之所以美麗，是因?yàn)樗赂业仄评O而出，從一只毛毛蟲(chóng)蛻變而成；花朵之所以絢爛，是因?yàn)樗Φ劂@出土壤，從一粒種子長(zhǎng)大而成；老鷹之所以迅猛，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)了殘酷的飛行訓(xùn)練，從一只稚嫩的小鳥(niǎo)磨練而成；而人的成長(zhǎng)，就是學(xué)會(huì)隨著經(jīng)歷的一次次地改變自己，才能成功的蛻變，而我就在這一次次的改變中，慢慢地長(zhǎng)大……
伙伴
那一年，我6歲。
剛?cè)胄W(xué)的我，對(duì)學(xué)校生活比較陌生，也自信地認(rèn)為自己是班中最優(yōu)秀的，隨著時(shí)間的流逝，我和班上許多同學(xué)都成為伙伴，我也明白每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有人比我開(kāi)朗、有人比我聰明、有人是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將、有人是文藝舞臺(tái)的精靈。我們?cè)谶@里相識(shí)相交，彼此學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，這種情誼是最難能可貴的。
那一年，我明白了自己不是世界的中心。
放棄
那一年，我10歲。
為了能夠讓自己全面發(fā)展，我經(jīng)常在每個(gè)學(xué)科都投入了相同的經(jīng)歷，但結(jié)果總是不盡人意，有的不擅長(zhǎng)的科目，無(wú)論怎樣努力，都沒(méi)有取得很好的成果，慢慢我明白了，有些東西不是努力就一定能成功的，而這時(shí)，就要懂得取舍，將有限的時(shí)間投入到最有價(jià)值的方面去，這種感悟，在生活中同樣也給了我很多幫助。
那一年，我學(xué)會(huì)了放棄。
責(zé)任
這一年，我13歲。
漸漸長(zhǎng)大的我已經(jīng)步入初中，也漸漸開(kāi)始分擔(dān)家里的事務(wù)了，不僅僅是家務(wù)，一些其他的瑣事也交給了我，這時(shí)我也明白了父母養(yǎng)育我不容易，有時(shí)他們即使在明白自己難以做到也要盡力嘗試，因?yàn)檫@是為人父母的責(zé)任。
這一年，我懂得了人的一生各個(gè)階段都會(huì)面臨不同的'責(zé)任，而肩負(fù)起自己的責(zé)任是我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
我的人生道路還很長(zhǎng)，也將會(huì)有許多坎坷等著我，而經(jīng)歷這些之后的我，將會(huì)完成屬于我的蛻變，最終成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
成長(zhǎng)作文 篇7
我又開(kāi)始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。
面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林，沒(méi)有人會(huì)注意柳樹(shù)林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話，只是在蘋(píng)果上刻下了一道道雜亂的`劃痕�？晌乙廊皇切χd致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋(píng)果。在我心中，削蘋(píng)果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋(píng)果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大�？粗O(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
我從此不再去碰蘋(píng)果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋(píng)果刀不再不會(huì)聽(tīng)我的話，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋(píng)果皮，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀了。每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。原來(lái)成長(zhǎng)的味道和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。
現(xiàn)在，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路上，又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦，像蘋(píng)果那樣的甜啊！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦。但我不會(huì)怕，不管遇到什么，擁有什么，我都不會(huì)停下腳步。
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