成長(zhǎng)作文5篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是思想上的成熟；成長(zhǎng)是心智的完美。
——題記
20xx年的第一個(gè)冬季，一間窄窄的小房間里傳來(lái)了嬰兒刺耳的哭聲。不知是不是命運(yùn)的安排，我選擇了如此寒冷的冬季勇敢地踏出了母親溫暖的肚子，開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之旅。
一、童年·稚嫩
曾經(jīng)有那樣的一段時(shí)光-——小時(shí)候，我很可愛(ài)，雖然比較瘦弱，但是有趣的還得數(shù)我牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)走路時(shí)的情景，再走一步摔一下的情況下，我沒(méi)有放棄，終于，我擺脫了母親的手臂，一步一步向前走去，在數(shù)十天含糊不清，咿咿呀呀的'聲音中，盡管沒(méi)有人知道我說(shuō)什么，但我努力表達(dá)我的意思。終于，喊出了爸爸、媽媽。‘我的快樂(lè)就像奶糖般融化，揮動(dòng)著翅膀，飛翔著希望，最甜蜜的感受從這一刻開(kāi)始’。清澈的眼神，不含雜質(zhì)，天真的笑容，沒(méi)有憂傷，一切都顯得那么美好。
二、友情·快樂(lè)
步入小學(xué)后，從一開(kāi)始的緊張、陌生、害怕，過(guò)渡到快樂(lè)、開(kāi)心、團(tuán)結(jié)。在小學(xué)中，我有好多好朋友，都對(duì)我特別好，把最真摯的心交給伙伴。那時(shí)，我們無(wú)話不談，小學(xué)的時(shí)光是那么光明、歡樂(lè)，使我感受到了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼，什么是多家人最至深的愛(ài)！六年的時(shí)光中，有酸、天、苦、辣，有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，但是最多的是快樂(lè)。‘我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子，那時(shí)我們什么都不怕，看咖啡色夕陽(yáng)，就要落下。’“一分耕耘，一分收獲�！痹诓粩嗟嘏Φ膴^斗中，我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、青春·翻飛
伴隨著時(shí)光的流逝，我們來(lái)到了初中的校門(mén)，在這里，最多的不是快樂(lè)，過(guò)多的卻是用功、勤奮和努力�！ツ晗奶鞌�(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天，還能夠保持著這樣無(wú)憂的笑臉�！谝稽c(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的歲月中，我們?cè)?jīng)留念過(guò)一些東西，一片隨風(fēng)而去的落葉，一只即將南飛的大雁，一朵潔白的云彩，一道雨后天空的彩虹，它們出現(xiàn)在青春的畫(huà)面里，一切對(duì)白需要我們?nèi)ゲ孪�、編輯、配音、放映…�?/p>
成長(zhǎng)的歷程中譜寫(xiě)了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，用它優(yōu)美的旋律，彈奏出心靈的歌聲。
父母給予了我們生命，珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)珍愛(ài)他人的生命，這是一個(gè)人最基本的責(zé)任。在蕭瑟的秋天里，樹(shù)葉的生命也是那么頑強(qiáng)，它們的生命也會(huì)在下一個(gè)春天里得到重生。
——后記
成長(zhǎng)作文 篇2
二年級(jí)暑假，媽媽要求我參加香港麥里浩徑徒步夏令營(yíng)。雖然俗話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。可是我實(shí)在是不愿意參加這吃苦夏令營(yíng)�。�
媽媽為了說(shuō)服我，給我看了許多關(guān)于麥里浩徑的介紹。由此我了解到麥里浩徑是一個(gè)著名的徒步路線，那的景色美不勝收，非常的漂亮。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次，我還能在海邊露營(yíng)。一切聽(tīng)起來(lái)是那么的美好！可是只要一想到我要獨(dú)自一人去面對(duì)徒步挑戰(zhàn)，我心里還是有一百萬(wàn)個(gè)不情愿。但是胳膊扭不過(guò)大腿，媽媽還是不分由說(shuō)地把我“打包”送上了飛機(jī)。我只好眼淚汪汪地跟媽媽揮手告別了。
到了香港，第二天，天都沒(méi)亮，我們就全副武裝，早早的來(lái)到了麥里浩徑。唉，徒步是如此的艱難，困苦。太陽(yáng)火辣辣的，我身上的背包、睡袋、水像孫悟空背的五行山一樣，壓得我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我多么想念家里那舒適的沙發(fā)、冰涼的飲料��！沒(méi)過(guò)多久，大家就熱得滿臉通紅，累得話都說(shuō)不出來(lái)了。又熱又累的'我們拖著像灌了鉛的雙腿，走一步停一步，緩慢地前行著。我沮喪地望著遠(yuǎn)方，不知道何時(shí)才能到達(dá)終點(diǎn)，何時(shí)才能露營(yíng)。
正在我們叫苦連天時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師不停地激勵(lì)大家：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”在老師的鼓勵(lì)下，大家慢慢地打起了精神，相互攙扶、相互打氣�？粗锇閭冞@么努力，我那小小的、不服輸?shù)亩分疽脖稽c(diǎn)燃了。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“秦子淑，你一定能行的！你一定要讓媽媽對(duì)你刮目相看！”
終于，我們登上了山頂。眼前一片豁然開(kāi)朗，一碧如洗的天空藍(lán)得像一塊透徹的寶石，郁郁蔥蔥的山脈像一道畫(huà)屏矗立在海邊，一汪寧?kù)o的海水如翡翠般閃閃發(fā)亮�？粗矍懊利惖娘L(fēng)景，我為戰(zhàn)勝了自己而深深地感到自豪。
稍作休整，我們繼續(xù)翻過(guò)山脈，向海邊營(yíng)地行進(jìn)，我感到身上的背包似乎變得沒(méi)那么重了。就這樣，我們終于到達(dá)了目的地，如愿來(lái)到海邊露營(yíng)。
晚上，伴隨著海浪的聲音，我在帳篷里甜甜的睡著了。夢(mèng)中，我似乎聽(tīng)到爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)作文 篇3
我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在我的小床底下角落布滿灰塵的小熊，我抱起它，幫它拍去一身的塵土，它那雙圓溜溜的眼珠子依舊水靈靈的，我望著它，不覺(jué)勾起了我那塵封在角落的回憶……
柔和的陽(yáng)光下，一個(gè)小女孩抱著小熊開(kāi)心地給小熊說(shuō)故事，暖和的陽(yáng)光映著天真的笑臉，像是在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下小熊，背起書(shū)包，走向了成長(zhǎng)的路途。知識(shí)的海洋逐漸淹沒(méi)了小女孩的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊陪伴著小女孩。小女孩上小學(xué)了，越來(lái)越多的`知識(shí)使小女孩顧不得其他，一直沉浸在書(shū)里，小女孩覺(jué)得很辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。媽媽的鼓勵(lì)，讓她更加奮發(fā)向上；爸爸的嚴(yán)厲，讓她更加完美；同學(xué)和朋友的問(wèn)候，讓她有了無(wú)限動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，小女孩臉上每天都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的去面對(duì)一切，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的一些感人情節(jié)淚流滿面。同時(shí)，在小床角落底下的小熊，早就被小女孩遺忘了……
和許許多多的女孩一樣，她也喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也因?yàn)槭《奁^(guò)，也曾為成功而喜極而泣，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐去照顧小弟弟、小妹妹……
她就是我，這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)享受著無(wú)限幸福的女孩�？粗鴳牙锏男⌒埽蚁�，我該長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小女孩了。我會(huì)好好準(zhǔn)備新的一年的到來(lái)，迎接新的生活。同時(shí)，我將把小熊洗干凈，好好收藏，就讓這回憶一直延續(xù)下去吧，直到永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)作文 篇4
風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了屢屢溫暖�！�，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？
---題記
放學(xué)了，學(xué)生們歸心似箭，迫不及待地往家跑。橫穿馬路，抄近道，闖紅燈，踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生。同學(xué)們，反躬自問(wèn)，我們的行為是否文明？乘坐公交車(chē)的`時(shí)候你是否主動(dòng)給老人、殘疾人、孕婦讓座？如果有，那很好。你是否有過(guò)隨地吐痰的現(xiàn)象？如果沒(méi)有，希望你會(huì)在以后的日子里注重文明。文明不是藍(lán)天上的白云，逍遙飄逸；文明更不是水面上的一葉浮萍，漂游不安，文明常常出現(xiàn)在我們身邊。星期天，與媽媽一起去逛商場(chǎng)，在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)了垃圾桶旁邊有一個(gè)香蕉皮，雖然老師教我們做一個(gè)文明人，但是，我還是很猶豫，沒(méi)有彎下腰。令我慚愧的是，一個(gè)車(chē)子般高的小女孩將它撿了起來(lái)。我不禁汗顏，為自己臉紅了！
是啊，我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c(diǎn)呢？
成長(zhǎng)作文 篇5
我喜歡出發(fā)。
踏上自行車(chē)，順著一股風(fēng)的步調(diào)，我踏上了一次從來(lái)沒(méi)完成過(guò)的“旅行”。
調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，滑坡而下。那里是蒲公英夢(mèng)幻的天堂，我加快了速度“嗖”地一下過(guò)去，車(chē)風(fēng)順帶著將朵朵蒲公英捧散。那被捧散的細(xì)屑呀，燦燦地在陽(yáng)光下凌亂地起伏飄揚(yáng)。透過(guò)它們的身軀，暖陽(yáng)輕撫著我的臉，將孩童的美好傾注在我的眉心。我扶扶車(chē)頭，更激動(dòng)地向下一處好景騎去。
走上不經(jīng)修的舊路，速度慢了下來(lái)。一塊塊被碾壞的爛石，攛掇著我的車(chē)輪，將我拐到另一條偏遠(yuǎn)的小道。道路兩旁是嬌艷的鮮花與濃烈色彩的野畜。道道電閃雷鳴之后，我終于卯足了勁，艱難地騎上正軌。那兩條道路交界的地方，立著一塊牌子：年少無(wú)知。
又一小段陽(yáng)光滋養(yǎng)后，我騎到了海邊。時(shí)而溫順時(shí)而暴躁的大海，可是只有老天才能馴服得了的吧？我報(bào)著想要馴服那桀驁不馴的海的夢(mèng)，沿著海岸騎了大半圈。這時(shí)，我也像海燕一樣，擁有著讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈的心情。風(fēng)與沙在暴風(fēng)中起舞、旋轉(zhuǎn)，想著有什么友誼能比得上風(fēng)沙的'纏綿？我用平靜的速度，向更遠(yuǎn)方騎去。一股浪潮推過(guò)沙灘，覆沒(méi)了“青春無(wú)悔”四字。
接下來(lái)的路變得更富有挑戰(zhàn)性，有沼澤，有陡坡，還有急轉(zhuǎn)彎。這會(huì)兒，我已經(jīng)能夠幾乎完美地避過(guò)，或堅(jiān)定地走下去。我也會(huì)選擇給自己更多的難題——單手騎行、蒙頭而行我變得越來(lái)越老練、理智。在準(zhǔn)備干下一番事業(yè)時(shí)，我揮筆題下四字：正值年壯。
路，越來(lái)越難走了，我的旅途已經(jīng)接近尾聲——我開(kāi)始感到吃力了。遇到一些石頭，我已沒(méi)了勇氣飛越它，只能?chē)L試著下車(chē)，扶車(chē)而行。碰到下雨天，我也不會(huì)貿(mào)然而行了，我會(huì)乖乖待在房間里，等待下一個(gè)適合出行的明天。有時(shí)我也會(huì)質(zhì)疑自己為何力不從心，但我從醫(yī)院里帶回的報(bào)告單告訴我：我已經(jīng)年老力衰。
再也撐不下去了
我騎到了終點(diǎn)——也是我出發(fā)的地方，起點(diǎn)。但現(xiàn)在的我已不是從前的我了——我看過(guò)蒲公英的飄飛，也去過(guò)猙獰的爛路，領(lǐng)略過(guò)滄桑的大海，也經(jīng)歷過(guò)最美好的時(shí)刻。
我回想著這些曾經(jīng)，好不遺憾地躺到床上，緩緩閉上眼——如果再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)選擇出發(fā)。霎時(shí)，我身上最晶瑩純潔的東西像絲帶一樣緩緩飄出來(lái)，我的記憶，我的一切，像緞子一樣覆在我走過(guò)的路上，瞬間變成了金光燦爛的大道。
我喜歡出發(fā)，即使好風(fēng)景只是在昨天。
——后記
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