成長(zhǎng)作文4篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
從幼兒園到小學(xué)，既而初中，從無(wú)知到懵懂，再到自以為有些小小的聰明，從稚氣未干到天真爛漫，然后又有點(diǎn)模模糊糊多的成熟……還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，更沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的回憶，仿佛一轉(zhuǎn)眼，十二年的時(shí)光就流水般逝去。也算一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，面對(duì)“成長(zhǎng)”這樣的宏達(dá)話題，才突然明白：現(xiàn)在的我，已然已經(jīng)是一名初二的學(xué)生啦。
然而，我真不是那種萌萌噠的女生。仔細(xì)回想起來(lái)，十二年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像剛剛看完的某個(gè)讓人悲喜交加的電視劇，情境依然，歷歷在目。有些鏡頭，早已深深定格在我的腦海里。抑或，就像電腦中的主程序，每天都悄然運(yùn)行，支配著我的思想和行為。
記得小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)，許多小朋友都因?yàn)榕c爸爸媽媽分開(kāi)而哭鬧不停。那時(shí)，媽媽只在我耳邊輕輕說(shuō)了一聲：“你已經(jīng)是一個(gè)大孩子，不能再哭哭啼啼了。”我回頭看了看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是那樣柔和，又那樣的堅(jiān)定。只是片刻的猶豫，我便非常自豪地告訴媽媽“我才不會(huì)哭呢”。從此，每次開(kāi)學(xué)，那一片淚海之中，絕沒(méi)有我的一滴。
我家離學(xué)校，比其他同學(xué)都遠(yuǎn)，每天上學(xué)放學(xué)，乘校車(chē)的時(shí)候，我卻比他們更加快樂(lè)得意，甚至因此沾沾自喜。特別是放學(xué)回家，同學(xué)們被爸爸媽媽接走的時(shí)候，司機(jī)伯伯只是提醒他們要格外小心安全。而我，真的多么地幸運(yùn)。每次，司機(jī)伯伯將我交給爸爸或者媽媽?zhuān)偸前樗鸵淮蠖押寐?tīng)的話語(yǔ)。七八年啦，那些天天聽(tīng)到卻又大同小異的'贊美，我仍然樂(lè)得享受。哪怕現(xiàn)在想起來(lái)，也不知道他們到底表?yè)P(yáng)了我什么，我仍然覺(jué)得是那樣新鮮動(dòng)聽(tīng)。于是，同學(xué)們下車(chē)后的這段路程，更是成了我一個(gè)人的充滿期待的美好時(shí)光。
然而，隨著年級(jí)的升高，爸爸媽媽接送的路程卻越來(lái)越短。就在我的快樂(lè)越來(lái)越短暫的時(shí)候，突然的一幕，又讓我的快樂(lè)變得沉甸甸起來(lái)。
那是兩年前的一個(gè)秋天的傍晚，依然是我獨(dú)自一人坐在車(chē)上�？墒�，車(chē)窗外，卻是狂風(fēng)怒號(hào)，木催草伏，一場(chǎng)大雨，就像是魔術(shù)師扯下了天空的黑色大幕，頃刻間瓢潑而來(lái)。完了，我怎么下車(chē)呢？完了，爸爸怎么能夠來(lái)得及接我啊。校車(chē)也減速了許多，慢慢吞吞地爬行起來(lái)。司機(jī)伯伯也許正和我一樣困惑著。我眼睜睜望著窗外……就在這時(shí)，我分明看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處站著一個(gè)人，在黑壓壓的天空下，在凜冽的秋風(fēng)中，在瘋狂的雨幕里。那個(gè)身影多像我的父親啊！是他嗎？不是，絕對(duì)不是，完全沒(méi)有我父親的身材結(jié)實(shí)，高大挺拔。那人在風(fēng)雨的裹挾下，身材彎曲佝僂；渾身濕透的個(gè)子，顯得那么瘦弱矮小……可是我又那么希望真的是前來(lái)接我的父親啊�；秀敝�，哐地一聲悶響，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，校車(chē)已經(jīng)停了下來(lái)。那人倏地一下，躥入車(chē)內(nèi)――是父親！我在驚訝之中盯著他，生怕認(rèn)錯(cuò)一般。突然，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)！一根根，一片片的白發(fā)�；腥婚g，正是剛才的暴雨中來(lái)不及細(xì)想的一幕，它們飄揚(yáng)著，像火炬，又像旗幟，一次次被狂風(fēng)壓倒，卻又一次次的不屈地挺立。如果不是這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨洗禮，如果不是這陣有意無(wú)意的狂風(fēng)掀起，我真的還從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)父親已經(jīng)有了這么多的白發(fā)……
忘記了父親和司機(jī)伯伯寒暄了多久，忘記了司機(jī)伯伯又說(shuō)了哪些好聽(tīng)的話，當(dāng)一只冰涼的大手拉起又放下我的小手時(shí)，我才如夢(mèng)初醒�！把嘧�，雨小了，下車(chē)吧！”父親平靜地笑看著我，又回頭對(duì)師傅說(shuō)了一聲“謝謝哦”，便大步跨出車(chē)門(mén)。我立刻跟了下去，一把抓住父親冰涼的大手。父親卻連忙躲開(kāi)，“我的手太涼了。出門(mén)時(shí)沒(méi)想到，突然來(lái)這么大一場(chǎng)暴雨。”語(yǔ)氣中，似乎他做錯(cuò)了什么，滿懷歉意。我顧不得他的閃躲，一雙手抓起他一只手，緊張而固執(zhí)地攥住。父親用另一只手拍拍我：“先放下，還有一點(diǎn)兒小雨，等我把衣服擰干，我們好舉在頭上回去”。我極不情愿而又無(wú)奈地放下父親的手，靜靜地看著他完做他要做的一切。
一路上，冒著零星的小雨，頂著父親的外衣，我們一人一手拉扯著一只衣角，一高一低地走著。父親仍然佝僂著他那高大的身軀，固執(zhí)地以為，可以恰到好處的罩住我頭上的那片雨天。我不依不饒地攥住那只冰涼的大手，因?yàn)槲抑溃何易プ〉氖俏疫@輩子最大的愛(ài)。腦海里，一個(gè)畫(huà)面重復(fù)著連播的模式：父親那黑白相間的頭發(fā)，像火炬一樣，不斷被壓倒，又不斷地挺立，飄揚(yáng)著。無(wú)數(shù)次，我都感到自己無(wú)比壓抑，似乎瞬間就會(huì)淚雨滂沱；無(wú)數(shù)次，我望見(jiàn)父親的頭發(fā)，感到自己在長(zhǎng)大，而且越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。回家的小路，平日里是那么長(zhǎng)那么長(zhǎng)，今天卻是那樣短那樣短。
成長(zhǎng)作文 篇2
20xx年的9月21日，這一天對(duì)大家來(lái)說(shuō)很平常，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻記憶深刻。因?yàn)檫@一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月，所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對(duì)象。奶奶怕我吃不飽，媽媽怕我學(xué)不好，爸爸擔(dān)心我受欺負(fù)。哎，阿彌陀否，半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助，讓我暗下決心，我一定要在各個(gè)方面都努力爭(zhēng)取進(jìn)步，不會(huì)讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽，我想報(bào)名參加，爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大，連連搖頭說(shuō)：“你跳繩跟刨地球似的.，1分鐘就10幾下，算了吧，別逞能了�！蔽耶�(dāng)時(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，相信你一定能行的。從此，我開(kāi)始了我的跳繩計(jì)劃。每天7點(diǎn)不到，我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習(xí)跳繩，老師每天組織的跳繩練習(xí)中，我也很認(rèn)真地練習(xí)，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè)，再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓，但是我從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。奶奶夸我能吃飯了，媽媽夸我愛(ài)學(xué)習(xí)了，爸爸夸我強(qiáng)壯了，老師夸我有進(jìn)步了，最終，我被選上代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽，而且我們班取得了第一名的好成績(jī)，我也真正融入到這個(gè)班集體了�，F(xiàn)在我可以自豪的對(duì)大家說(shuō)：我進(jìn)步，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有過(guò)成功的喜悅，挫折的痛苦，其中，最令我難忘的是那次鋼筆字大賽。
我平時(shí)寫(xiě)字不錯(cuò)，老師也經(jīng)�？湮�，我想在這次比賽中正常發(fā)揮沒(méi)問(wèn)題�？墒�，我有一點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲易謱?xiě)得不錯(cuò)，可是錯(cuò)別字很多，一抓一大把。比賽時(shí)，我的心像是在跳蹦蹦床似的，跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，一直跳到了嗓子眼兒，開(kāi)始寫(xiě)字了，我感到腿在微微抖動(dòng)著，手也在不聽(tīng)使喚地顫抖。剛寫(xiě)了幾個(gè)字，我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：這幾個(gè)字的'筆畫(huà)弄亂了，橫有點(diǎn)歪，豎有點(diǎn)斜，我很不滿意，小聲對(duì)自己說(shuō)：“有什么可緊張的，不就是寫(xiě)幾個(gè)字嗎?寫(xiě)好一點(diǎn)!”說(shuō)出了這句話，我有了一點(diǎn)信心，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)……
快要接近尾聲的時(shí)候，有許多同學(xué)已經(jīng)完成了他們的杰作，滿懷希望地離開(kāi)了場(chǎng)地。我卻慌了神，草草寫(xiě)了班級(jí)、姓名，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。過(guò)了幾天，獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)，看著寫(xiě)有自己名字的“一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，我的心美滋滋的。
從這件事中，我受到了啟發(fā)：比賽中只要我們有了信心，就能有個(gè)好成績(jī)。
成長(zhǎng)作文 篇4
深夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)而被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú)，是呀，我能睡著嗎？
“都13歲啦，還看那些動(dòng)畫(huà)片什么的，歷史會(huì)背啦？英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)啦？語(yǔ)文古詩(shī)也會(huì)默寫(xiě)啦？快看書(shū)，這種亂七八糟的東西會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎！”媽媽于是也開(kāi)始伴奏“你要對(duì)得起爸爸媽媽呀，為了你讀書(shū)，我們付出了不少心血呀！”我清楚家里的條件，也明白家長(zhǎng)的一番苦心，可是我剛從書(shū)海中出來(lái)，不到5分鐘現(xiàn)在又要我回去讀書(shū)。我無(wú)話可說(shuō)，只能輕輕一嘆“哎……！”
自從上初中以來(lái)，我似乎已經(jīng)和七彩斑斕的童年“say goodbye”了，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)美麗的`中學(xué)充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬。而現(xiàn)在，我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。
藏在枕頭里的《花季雨季》不翼而飛，我開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)。“還真有心情啊，看這些亂七八糟的書(shū)，人家考第一，你考個(gè)什么回來(lái)，真是不象話。”我渾身一顫，隔壁房間傳來(lái)爸爸的怒聲�！澳惆职忠彩菫槟愫�，先把課內(nèi)知識(shí)搞扎實(shí)點(diǎn)。你也太不應(yīng)該啦，開(kāi)學(xué)考考那么差……”嚴(yán)肅的話語(yǔ)已經(jīng)讓我感到無(wú)形的壓力，讓我透不過(guò)氣。
有人說(shuō)，長(zhǎng)大是一串快樂(lè)的音符，可是我怎么尋找不到快樂(lè)的節(jié)奏……
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