我的成長(zhǎng)作文3篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　如今的學(xué)生們已缺乏了自理能力，養(yǎng)成了凡事都有依賴別人的習(xí)慣，造成這一惡習(xí)的就是一個(gè)家庭對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)。

　　一天，偶然看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生，她和另一個(gè)與她年紀(jì)相仿的女生走著，有說(shuō)有笑，時(shí)而還蹦幾步。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到這樣純潔，這樣天真的心了。內(nèi)心不住贊嘆，贊嘆那純潔的小女孩，贊嘆那純潔的`心。這時(shí)，突然看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的奶奶，背上背著一個(gè)書包，胳膊上還掛著一個(gè)書包，艱難地往前走著。再一看，那兩個(gè)女孩背上沒(méi)有書包，早早地過(guò)了馬路，那奶奶給她們拿著書包，站在馬路邊等著車輛隨紅綠燈的變換停下。她過(guò)了馬路后，兩個(gè)女孩便纏著她要冰糖葫蘆，奶奶二話沒(méi)說(shuō)，便給她們買了兩根，自己站在旁邊看她們吃完，開(kāi)心地笑了。

　　看到這兒，我想了我小時(shí)候也是這樣纏著父母，什么事都靠他們的情景。他們不給舍得打我，萬(wàn)分寵愛(ài)我。想必很多父母都是這樣吧！可是這樣就一定好嗎？孩子就不可以經(jīng)受一些挫折嗎？難道孩子們就只能在陽(yáng)光下成長(zhǎng)嗎？

　　我想不是的。

　　每個(gè)孩子都是要長(zhǎng)大的，孩子早晚要成人，早晚要靠自己的勞動(dòng)吃飯；每個(gè)家長(zhǎng)都是要離開(kāi)孩子的，家長(zhǎng)早晚要放手，要讓孩子獨(dú)立。而就是因?yàn)檫@，家長(zhǎng)們要早鍛煉孩子，不要讓孩子永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。要讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，要讓孩子知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

　　早些鍛煉孩子吧，讓孩子在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)吧！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　當(dāng)別人問(wèn)我：“你最喜歡干什么?”時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫地回答說(shuō)：“看書”。

　　啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯;啊，書籍是照亮黑暗的明燈;啊，書籍是人們的良師益友。

　　小的時(shí)候，我常常纏著媽媽，要她給我講故事，有一次，媽媽被窩纏得煩了，便把我?guī)У搅藭�柜前說(shuō)：“看書吧，書里有看不完的`故事。于是我?guī)е�好奇的心理翻開(kāi)了那一本本書，看到了一個(gè)個(gè)精彩的故事，有沉香劈山就母，有白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，還有漂亮的美人魚，沒(méi)過(guò)幾天，我那幼稚的童心就被徹底征服了，總是讓媽媽為我買新的書籍。這就是我幼年時(shí)接觸到的書籍。

　　過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。一本本精美的書籍也逐漸成為了我生活中不可缺少的朋友。我遨游在書的海洋之中，時(shí)而與愛(ài)麗絲去漫游奇境，時(shí)而和小溜溜“溜”到一個(gè)又一個(gè)奇怪的城市之中。我讀《魯濱遜漂流記》。讀出了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀;讀《列那狐的故事》，讀出了列那的狡猾于聰明;讀《格列佛游記》，讀出了格列夫的勇敢。這又是我小學(xué)時(shí)代接觸的書籍。

　　我相信，書籍一定會(huì)伴我一生的。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　爸爸媽媽誕下了我這枝生命之花，從那以后他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)，花費(fèi)了很多很多精力。

　　爸爸在工作上每天都是到處跑，都沒(méi)有太多的時(shí)間陪我，有一次好不容易在家休息，我想這下終于可以陪我了�？墒菦](méi)等多久老板又給他打了電話，爸爸說(shuō)有事要出去一下，我突然覺(jué)得特別失落，低著頭，噙著淚說(shuō)：爸爸，您早點(diǎn)回來(lái)。爸爸摸著我的頭，滿是愧疚的說(shuō)：對(duì)不起，兒子，我下次一定騰出時(shí)間陪你，唉..聽(tīng)到他有些哽咽的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己真不該這樣，爸爸您那么累還不是為了我呀！

　　媽媽因?yàn)楣ぷ髟�因每天都要站著，總是不能好好休息，很辛苦！但是，不管媽媽一天有多累，每天回家都�?jiān)持檢查我的作業(yè)。有一次老師叫我們寫一篇作文，我寫了300多個(gè)字過(guò)后，高興的叫：媽媽，我的作文寫完啦！就交給媽媽檢查。媽媽仔細(xì)看過(guò)以后，發(fā)現(xiàn)我的作文上面有很多錯(cuò)別字，于是在上面做了好多符號(hào)：圓圈、橫線、方塊、三角。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)媽媽是什么意思呢？媽媽告訴我：打橫線的.是好的句子，圓是要改正的地方，三角是錯(cuò)別字。媽媽讓我把作文修改過(guò)后再交給她看，雖然我當(dāng)時(shí)覺(jué)得有些不高興，但是看到修改過(guò)后的作文更通順更生動(dòng)了，我一下子明白了她的苦心。謝謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求�。�

　　爸爸、媽媽無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上您都十分關(guān)心我，就像那默默無(wú)聞的樹根，把營(yíng)養(yǎng)都輸給了我，讓我茁壯成長(zhǎng)。真心謝謝爸爸媽媽在我的成長(zhǎng)路上用盡所有來(lái)庇護(hù)著我！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

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