書伴我成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的書伴我成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書伴我成長作文 篇1

　　小時(shí)侯，我因?yàn)椴徽J(rèn)識字，所以整天老纏著爸爸媽媽把書中的內(nèi)容講給我聽。當(dāng)我讀幼兒班時(shí)，老師教了我們拼音，我便讓父母買了許多帶有彩圖和拼音的書，一個(gè)人在拼讀。再大點(diǎn)，我就會(huì)識字了。于是，書便成了我朝夕相伴的好朋友，只要一有空，我就找“它”來玩。我讀過許多名家的書，并從這些書中收到了很大的啟發(fā)。如：{窮人}里講的是一位叫夢娜的窮人，雖然，很窮但是很有愛心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子（因?yàn)槲髅伤懒耍�，反映了沙俄時(shí)代窮人與窮人之間的愛心，告訴我要助人為樂。{西游記}講的是一位叫玄奘的`唐朝和尚帶著徒弟一路西行，歷盡艱辛，終于取得真經(jīng)的事。告訴我只要堅(jiān)持不懈地努力，就能取得成功。 書雖多，但卻有好書與壞書之分。好書于人有益，使人長知識分善惡，有益人們的心理健康；壞書于人有害，像一個(gè)陷阱，一旦掉下去，就爬不出來了。所以，看書也要有選擇。 朋友，愛書吧，愛那有益于人類的書吧！愿我們青少年兒童都能看一些有益的書，健康成長！

書伴我成長作文 篇2

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書，伴我成長�！币晃徽苋艘舱f過：“書是人類精神的食糧。”而書對我來說，它是我最親密的摯友。

　　小時(shí)侯，在家門口的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說，我聽得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。

　　歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門。這時(shí)，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書變以博大的胸懷迎接了我。當(dāng)我第一次艱難地讀完《小貓釣魚》的時(shí)候，我高興的流下了眼淚，書里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開書本，津津有味地朗讀著，每當(dāng)我的.作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗誦時(shí)，我激動(dòng)地笑了，是書這位良師益友，幫我增長知識，助我成長。真恨不得立馬插上翅膀，在書的世界里翱翔。

　　歲月在無聲無息中消逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，我步入了一片廣闊的圖書天地。書教我知識，書教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書是人類精神的”長生果“，更是我精神的樂園。

　　平時(shí)，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶，陶醉在書的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢�！斑@類催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天......

　　在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立社會(huì)的硬道理！

　　書，它將永遠(yuǎn)伴我成長！

書伴我成長作文 篇3

　　在我還是嬰兒的時(shí)候，書就是我的朋友，現(xiàn)在我10歲了，書已成為我成長道路上不可缺少的伙伴。

　　我與書是在床頭成為朋友的，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽。記得在我4歲時(shí)，媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事，故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我，我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍，聽完故事的我淚流滿面，我問媽媽“為什么那只大龍那么壞，為什么恐龍媽媽要死……�！睆哪菚r(shí)我就知道了母愛是世界上最偉大的愛，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。

　　我不僅與書一起哭，還與書一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書《淘氣包馬小跳》時(shí)，我常常被書中的故事情節(jié)吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)，生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的有愛心、興趣廣泛的孩子。書也可以說是我的“心理醫(yī)生”，在我不開心時(shí)我會(huì)看看書，她會(huì)讓我忘記煩惱，變得開心起來。

　　書還是我的“良師益友”，記得小時(shí)候我問媽媽“地球是什么樣的，我們這么多的人生活在地球上，地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問完一個(gè)問題，媽媽都不急著回答，而是撫摸著我的'頭，向我豎起大拇指，然后牽著我的手走進(jìn)書房查閱資料，我的每一個(gè)問題總能在書中找到答案。至今為止，書幫我解決的問題已不知有多少，書真是我的好老師。

　　我與書的故事很多，總之在博覽群書時(shí)，書中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。

書伴我成長作文 篇4

　　書，一座私密的花園，每當(dāng)我?guī)е�喜悅的心情去拜訪它的時(shí)候，它就會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)天堂般的世界，那里充滿了知識、充滿了歡聲笑語、充滿了鳥語花香。

　　書是一塊面包，成為我精神的食量；書像一把鑰匙，打開了知識的寶藏；書像一盞照明燈，照亮我前行的道路。在書中，我領(lǐng)悟到生命的意義，領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫，彷徨，好像身陷迷宮時(shí)，書就如同是從遠(yuǎn)方傳來的光亮，將我引出黑暗。

　　書是我一生的摯友。一本好書，就如同一個(gè)高尚的靈魂，讀一本好書，就如同在和它對話，就如同在凈化自己的靈魂。古人曾經(jīng)說過：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一個(gè)身體不健全的人可以用知識去彌補(bǔ)，而一個(gè)心理不健全的人，卻難以用知識去彌補(bǔ)。

　　不知道是什么時(shí)候迷上書的`，可能是讀到到擁有悲慘童年的阿廖沙的時(shí)候，可能是讀到雖出身低賤，卻善良無私的羊脂球的時(shí)候，可能是在讀到智慧、勇敢、孤獨(dú)的魯濱遜的時(shí)候，也可能是在讀到不屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬。

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氣氛。讀“長風(fēng)破浪會(huì)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ視�(huì)為李白的苦悶而悲傷，也會(huì)為他充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我感受到了陸游的孤獨(dú)，但又對未來充滿希望，由疑慮到豁然開朗，欣喜不已。讀《小石潭記》，我感受到了柳宗元被貶官后，抑郁悲涼孤寂凄苦的情感。

　　我最喜歡在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，自己津津樂道的讀著。讀書，是一種感悟；讀書，是一種享受；讀書，是一種意境；讀書，是一種情懷。

　　將那些曾經(jīng)讀過的知識，爛熟于心的故事，都凝結(jié)成一塊塊甜甜的糖，在今后的人生道路上慢慢品嘗。

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