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成長(zhǎng)的作文600字3篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一段“苦難練字史”。
小學(xué)時(shí)，功課并緊張，爸爸媽媽總想著讓我學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)。媽媽想讓我學(xué)跳舞，而爸爸想讓我學(xué)書(shū)法。雙方爭(zhēng)論不休，最終的決定權(quán)還是歸我。
考慮這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，以我的性格自然不會(huì)去學(xué)舞蹈，雖然那時(shí)不知道書(shū)法是什么東西。但至少有一點(diǎn)可以肯定：書(shū)法比舞蹈要好。
第二天，爸爸便帶我去三倉(cāng)鎮(zhèn)的一個(gè)老師家學(xué)習(xí)。到了那里，書(shū)法老師教我隨便寫(xiě)了一個(gè)字給他看看，我拿著毛筆寫(xiě)了一個(gè)工工整整的`“顏”字，她看過(guò)之后拍拍我的頭，說(shuō)了句：“有天賦！”
開(kāi)始以為很輕松，過(guò)了幾天就領(lǐng)教到那個(gè)貌似溫柔的蘇老師的厲害。他說(shuō)學(xué)書(shū)法最重要的是毅力，要苦練基本功，將來(lái)才能揮墨自如。
首先我們每天的練習(xí)是站著的，手臂要懸空，還要掛一個(gè)五斤重的裝石頭的袋子在手上，那是要訓(xùn)練手腕的力量。我那時(shí)還小，根本不敢反抗。一天練七八個(gè)小時(shí)，晚上回到家腰酸腿痛，精疲力竭。半夜里甚至?xí)驗(yàn)橥瘸榻钔蝗豢奁饋?lái)。爸爸媽媽看到這些盡管有些心疼，但絲毫沒(méi)有讓我停止練習(xí)的意思。
再后來(lái)，字練多了，就有些浮躁了，就不那么認(rèn)真了。老師把這一情況告訴了爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)就過(guò)來(lái)陪讀，給我當(dāng)起書(shū)童來(lái)了。那一陣子，我正在練習(xí)書(shū)寫(xiě)斜鉤這一筆畫(huà)。此筆畫(huà)，看起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)技巧卻特別多，稍不留意，就會(huì)有偏差。我寫(xiě)了幾個(gè)斜鉤，都很難看。爸爸急了，打了我一巴掌。整個(gè)學(xué)習(xí)班的同學(xué)都恐懼地看著我爸爸，而我流著眼淚繼續(xù)練習(xí)。
淌過(guò)很多汗，流過(guò)不少淚，使我能夠?qū)懸还P好字。享受成功喜悅的時(shí)候，我總是回憶起這段“苦難練字史”。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
走在鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，我的心情不是畢業(yè)時(shí)的激動(dòng)與興奮，也不是面對(duì)新起點(diǎn)新環(huán)境的害怕與迷茫，而是陷入到對(duì)母校深深的回憶中。
在這里，景色如詩(shī)如畫(huà)，總是讓人流連忘返。記得第一次走進(jìn)校園，和煦的微風(fēng)，蔚藍(lán)的.天空，嫩綠的小草，火紅的楓葉，一切都是那么新鮮，那么令人好奇，那么讓人渴望。每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，迎春花便開(kāi)滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是太陽(yáng)神無(wú)意間灑落在人間的一點(diǎn)金光。再看那高大的玉蘭樹(shù)，褐色的枝頭綻放出碩大的白色、紫色的花，散發(fā)出淡淡的清
香……這時(shí)，我便想起昔日和幾個(gè)小伙伴在玉蘭樹(shù)下聞著清香，讀書(shū)、玩游戲的情景，現(xiàn)在小樹(shù)已長(zhǎng)成大樹(shù)，而我也長(zhǎng)成了一位少年。
在這里，老師十分可親：鞋帶開(kāi)了，老師會(huì)幫你系上；鼻涕流了，老師會(huì)幫你擦；下雨了，老師會(huì)給你送雨披……老師是我最敬佩的人，他們對(duì)每一位學(xué)生都付出了心血。上課時(shí)，我們是師生關(guān)系；下課了，我們是朋友關(guān)系。
在這里，我們從一加一學(xué)起，到學(xué)會(huì)解答應(yīng)用題；從學(xué)a、o、e，到學(xué)會(huì)分析短文；從學(xué)ABC，到流利地用英語(yǔ)會(huì)話(huà)。從不會(huì)到學(xué)會(huì)，再到會(huì)學(xué)，都是老師生動(dòng)、趣味的講解，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
在這里，我們可以盡情地玩耍、打球、跑步，跌倒了又爬起來(lái)，再跌倒再爬起來(lái)。母校的操場(chǎng)，留下了我們的足跡和汗水，見(jiàn)證了我們勇往直前的精神。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。但想到母校，我總有一種說(shuō)不清的情感。我在這里學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人；我在這里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。你說(shuō)，我怎能不留戀我的母校呢？
我會(huì)牢記母校的校訓(xùn)——“奮斗”，為了祖國(guó)、為了明天、為了未來(lái)努力奮斗。
我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的.風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
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