成長(zhǎng)的作文【共4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小時(shí)候的我，生活在農(nóng)村，只有奶奶陪在我的身邊，很難與父母親見(jiàn)上一面。可是家里有一部座機(jī)，普普通通的，卻是我與父母之間保持聯(lián)系的紐帶。它有一個(gè)紅色的外殼，上面鑲嵌著許多珍珠般白色按鍵，還有一塊淺綠色的屏幕。它被放在房間角落的凳子上，看似孤獨(dú)，卻有著自已獨(dú)特魅力。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，我都會(huì)走向那個(gè)角落。我左手握著接聽(tīng)器，右手慢慢摁下按鍵，嘴巴上還念著那一串熟悉到不能再熟悉的電話號(hào)碼，我緊張地站在那兒，等待著電話接通；“嘟……嘟……”“喂！兒子！”通了，通了，我興奮地跳了起來(lái)，激動(dòng)的向父母陳述著我身邊發(fā)生的一切，盡管我說(shuō)的話吞吞吐吐且有一些重復(fù)的話語(yǔ)，可他們似乎也愿意聽(tīng)。每次通話的最后，他們也總是習(xí)慣地叮囑：“好好學(xué)習(xí)，不要惹奶奶擔(dān)心�！本o接著電話就掛了，又傳來(lái)“嘟……嘟”的聲音，我站在那兒，慢慢地放下了手中的話筒。可能別人認(rèn)為我作為留守兒童，會(huì)缺少父母關(guān)愛(ài)，其實(shí)卻恰恰相反，憑借著一部普通的座機(jī)作為橋梁，我的內(nèi)心充滿了愛(ài)，強(qiáng)大而富有力量。
后來(lái)，父母帶著我，來(lái)到了城市中生活學(xué)習(xí)，那是我第一次進(jìn)城，在入城的公交上，我趴在窗邊，用一雙好奇的眼睛，觀察著身邊這個(gè)全新的環(huán)境。激動(dòng)的我時(shí)不時(shí)牽動(dòng)身邊媽媽的手臂，并用手指不斷地指向窗外，口中還興奮地念道：“媽，你看！”
我來(lái)到了城市生活，而奶奶卻留在了鄉(xiāng)下。隨著生活在城市中的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)及奶奶的思念也愈加濃烈。我會(huì)用媽媽的手機(jī)給奶奶打電話。這是一部諾基亞的翻蓋手機(jī)，乳白色的外殼，蘭草似的'銀白色雕飾。翻開手機(jī)蓋，黑色的屏幕，透明如寶石般透徹的按鍵中，是黑色的數(shù)字。這部手機(jī)之前我從未見(jiàn)過(guò)，時(shí)尚而充滿朝氣，我打通了奶奶那邊的電話，奶奶十分高興，我向她噓寒問(wèn)暖。她也總是以笑聲回應(yīng)我。她還常說(shuō)：“奶奶這邊一切都好，你也要努力呀！”電話掛了，隨后是一陣沉默。我合上手機(jī)蓋，陷入回憶當(dāng)中，回憶中的故鄉(xiāng)一切都是那么好，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，奶奶總是那樣的慈祥。當(dāng)時(shí)的我不知道那是一種什么樣的感覺(jué)，現(xiàn)在看來(lái)，或許這就是故鄉(xiāng)情結(jié)，就是余光中先生口中的“鄉(xiāng)愁”吧。
小升初，我所迎接的不僅是更大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然還有青春期的叛逆。在家中，與父母的矛盾總是不斷激化。究其緣由，似乎與手機(jī)有著密不可分的聯(lián)系。而手機(jī)的發(fā)展好像也進(jìn)入了青春期，一下子跨入了“觸屏?xí)r代”。智能手機(jī)有著更多的功能，在帶來(lái)了極大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了同樣多的麻煩。手機(jī)游戲的確有很大的吸引力，這是“我”這樣的年輕人難以抗拒的。因?yàn)檫@樣一部手機(jī)，不少與父母發(fā)生沖突�？偸且皂斪斓姆绞竭M(jìn)行，而最終以沉默結(jié)束。我摔門而入，氣沖沖地闖入臥室，躺在床上，獨(dú)處一室，任憑門外父母怎么叫也不理。或許，這就是青春期的叛逆吧。而隨著外界父母的催促聲與敲門聲逐漸褪去，遺留下一片駭人的寧?kù)o，竟有那么一剎那，我會(huì)有一絲悔意。我應(yīng)該這樣做嗎？但隨之而來(lái)的不服氣又一次蓋過(guò)了之前的一切。果然，青春期的倔強(qiáng)，不容小覷。后來(lái)，在一次次重蹈覆轍后，我對(duì)手機(jī)游戲也不再沉迷了，過(guò)度娛樂(lè)所帶來(lái)精神上的空虛感使我感到恐懼，我也明白了父母的苦口婆心。我想是時(shí)候面對(duì)自己的未來(lái)了，我也應(yīng)該更加崇尚充實(shí)的生活。而智能手機(jī)也真正意義上能提供積極的幫助了。
現(xiàn)在，手機(jī)等通信設(shè)備一直在更新?lián)Q代，日新月異。而我的生活也仍在繼續(xù)，前路一片美好，何不砥礪前行！
我將這三部設(shè)備一一收藏，或許，我正在記錄著通信設(shè)備的發(fā)展，它們也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)中，不管在學(xué)習(xí)中，還是生活里，我們總是遇到各種問(wèn)題，碰到各種困難。我也不例外，當(dāng)我面對(duì)或大或小的困難時(shí)，一種聲音在我心底呼喚：“我行，我可以！”這句話便常常在我心中鼓勵(lì)著我前行。
記得二年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試，信心滿滿的我原以為可以十拿九穩(wěn)得高分，可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，才考76分？此時(shí)，我懷里像揣了十五只小兔子——七上八下。我不安地在學(xué)校走廊走開走去，回家我要怎么跟媽媽說(shuō)呢？
放學(xué)了，我沒(méi)有往常的開心，邁著無(wú)力的步伐，回到家門口，口袋里掏出的這把小小的'門鑰匙竟然感到如此的沉重，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開門，盡力躲閃媽媽的目光，生怕她知道后會(huì)責(zé)怪我�？伞皫熋y違”，當(dāng)我鼓起勇氣，一臉沮喪地對(duì)媽媽告訴成績(jī)后，媽媽不但沒(méi)有罵我，還坐在我身邊，耐心地和我一起找失分的原因。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你再認(rèn)真點(diǎn)，你可以考高分的，你行，你可以�！睗u漸的，這句話在我心里慢慢地扎根了。
今年的暑假，媽媽為我報(bào)名參加了龍翔軍校舉辦的“小小兵”夏令營(yíng)，第一次離開家獨(dú)立生活，我心里既興奮又忐忑。第一天的訓(xùn)練累得我筋疲力盡，可是望著換下的軍服，不由皺起眉頭該怎么辦？洗吧，又嫌麻煩辛苦；不洗吧，明天就沒(méi)衣服穿了。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這兩種聲音一直在掙扎著。洗，不洗？洗，不洗？正在我猶豫不決的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音從我的腦子里竄了出來(lái)“我行，我可以�！蔽乙ба溃瑘�(jiān)持把軍服洗得干干凈凈了，得到了教練的表?yè)P(yáng)。正因?yàn)橛辛诉@句話的鞭策，化作我前進(jìn)的力量，接下來(lái)的攀巖課、學(xué)包扎、正步訓(xùn)練？當(dāng)很多學(xué)員都叫苦連天時(shí)，我都能順利地完成。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我被光榮地評(píng)為“優(yōu)秀的夏令營(yíng)學(xué)員”。那一刻，我感到無(wú)比自豪。
在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，做一個(gè)陽(yáng)光、自信的男孩�！拔倚�，我可以”！
成長(zhǎng)的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，我已從那襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)健壯的小男孩，從“襁褓中的嬰兒”到“健壯的小男孩”這一路走得并不平坦。成長(zhǎng)的路上可能會(huì)遇見(jiàn)許多的挫折，可能會(huì)收獲到許多的快樂(lè)……
記得那一年，我剛滿七歲，媽媽帶我去超市，一不小心我們倆走散了。我三步并作兩步地跑到了媽媽的車旁，希望媽媽能快點(diǎn)回來(lái)，我的心越來(lái)越急了。此時(shí)播音太正傳出熟悉的聲音：“莊嘉譽(yù)小朋友。你在哪里？媽媽在播音臺(tái)等你……”那熟悉的聲音，讓我像在黑夜里見(jiàn)了光一樣。我迅速地到播音臺(tái)，激動(dòng)地抱住媽媽。忽然廣播里響起了我熟悉的歌《世上只有媽媽好》有媽的`孩子像塊寶…我明白了成長(zhǎng)的路上一直有母愛(ài)的呵護(hù)我。
再往后走，我想到了八歲時(shí)參加的那次歌唱比賽。本來(lái)信心滿滿的我，一到臺(tái)上竟緊張得腦子一片空白，忘了歌詞，結(jié)結(jié)巴巴地唱著，好不容易唱完，不盡人意的成績(jī)讓我十分的傷心，決定以后一定不再參加唱歌活動(dòng)。雖然這樣想，可喜歡唱歌的我還是舍不得放棄�；厝チ�，又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，而且比以前更加認(rèn)真，吸取第一次失敗的教訓(xùn)。在第二次比賽中，我順利的獲得了很好的名次。我明白了，成長(zhǎng)的路上就是遇到困難，堅(jiān)持不放棄。
成長(zhǎng)的路上，可能遇到許多的彎曲和挫折，但是我們要學(xué)會(huì)克服它，戰(zhàn)勝它，這樣我們才能收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光中，我感受到了成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是蟬蛻去的皮，是我們向人生繳納的稅。
回頭看看成長(zhǎng)的影集，我才發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的痕跡。
三歲。我進(jìn)入了幼兒園，開始讀書識(shí)字，雖說(shuō)能讀會(huì)寫，但還是個(gè)小毛孩兒，什么也不懂。
六歲。我升級(jí)了，跟著爸爸媽媽來(lái)到了西安的一所打工學(xué)校上小學(xué)一年級(jí)。進(jìn)入了陌生的校園，我的心里不免有些慌張和恐懼。面對(duì)著一張張陌生的.面孔和老師嚴(yán)肅的眼神，我怕了。
九歲。我上三年級(jí)了。這時(shí)間的我已經(jīng)對(duì)校園生活有所習(xí)慣了，以前的“陌生面孔”成為了我的朋友，老師嚴(yán)肅的眼神，成為了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在友誼的幫助和動(dòng)力的推動(dòng)下，我的知識(shí)也在一天天地增長(zhǎng)。小腦瓜里漸漸被充實(shí)了，但我的心還是沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)，當(dāng)我玩的時(shí)候，老想著學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，老想著玩。
十二歲。我終于快要離開這六年的母校了，而我也不像以前那樣傻里傻氣了，我也意識(shí)到了我得學(xué)習(xí)了，得提高成績(jī)！
十三歲。我上初中了。這時(shí)的我，功課更緊張了，根本沒(méi)有別的時(shí)間去想其它的事，就連每周六周日也被補(bǔ)習(xí)班給占了去！但是我卻在這忙碌中找到了無(wú)限趣味：細(xì)細(xì)口味詩(shī)的意境，回味無(wú)窮；認(rèn)真鉆研一道難題，感受成功之后的喜悅；穿梭在上下五千年之中，感嘆歷史的變遷，光陰的短暫
呵，原來(lái)在學(xué)習(xí)之中也會(huì)找到樂(lè)趣啊！
這些成長(zhǎng)的回憶，都是令人留戀的。每個(gè)人成長(zhǎng)的回憶都不同，或酸或甜，或苦，或辣。也許我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)的是艱辛，是磨難，是嘲笑，是看不起。但只有我們相信自己，對(duì)自己有信心。即使我們成長(zhǎng)能城于忍受各種各樣的艱難困苦，斬除這些阻擋我們向前的荊棘，為了我們的理想而不能斷奮斗，那么在我們堅(jiān)強(qiáng)信念的引導(dǎo)下，我們終會(huì)走向成功！
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