(精品)成長(zhǎng)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧靜、安詳，一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過來，余音繞梁，這美妙的聲音來自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見我那么喜歡，便打算帶著我去拜師學(xué)藝。
來到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視著我，好像是在告訴我——你行的'！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發(fā)出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的笛聲被“擠”了出來�！罢姘簦 崩蠋熀荏@喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵(lì)。
開始學(xué)吹“哆、唻、咪”了，好難�。∫粫�(huì)兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會(huì)兒吹著吹著沒氣兒了，吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響；一會(huì)兒笛膜進(jìn)水，吹出來的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得都可以掛油瓶了！爸爸走過來幫我，孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來了，還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來，沐浴著皎潔的月光，和著爸爸的笛聲，一遍又一遍。
基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來越扎實(shí)，終于，我期盼已久的曲子來了，這無數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象：一會(huì)兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會(huì)兒瞧著馬車載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動(dòng)，像月光在大地上翩翩起舞。
在我疲憊時(shí)，會(huì)吹上一曲《鷓鴣飛》，我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時(shí)，會(huì)吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開心時(shí)，會(huì)吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼，一邊打著節(jié)拍，一邊點(diǎn)頭微笑。
不知不覺中，我愛上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句——衰必勝，驕必?cái) ，F(xiàn)在回想起來真是讓我羞愧難當(dāng)�。�
“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子，怎么也無法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來。
成長(zhǎng)作文 篇2
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子在人生這條路上必然要經(jīng)歷的過程。忽然一看，這個(gè)詞似乎離我們這些整日無憂無慮、嘻嘻哈哈的孩童們有些遙遠(yuǎn)，但當(dāng)我看到美麗的蝴蝶從困繭中掙扎而出時(shí)，我仿佛一下子明白了什么是長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了，你就不再是小孩子，就像小鳥遲早要告別父母的懷抱單飛。長(zhǎng)大之后的我們不能再優(yōu)柔寡斷，不能再退卻和徘徊，不能再找各種稀奇古怪的`借口來掩飾做錯(cuò)的事，更不能為了一點(diǎn)兒小小的挫折而哭鼻子掉眼淚。要學(xué)會(huì)自己解決面對(duì)的困難，即使剛開始會(huì)覺得手足無措，但只要你冷靜、坦然地去面對(duì)，你就能克服這些困難。要堅(jiān)信沒有一條路是完全黑暗的，只要內(nèi)心里擁有陽光，前方必是一片燦爛與光明。
單飛的路途中，你還需要一份真摯的友誼。在你累了的時(shí)候，陪你天南地北地聊天；在你失意傷心的時(shí)候，給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；在你成功得意之時(shí)，善意地提醒你不要驕傲自滿；在你開心喜悅時(shí)，陪你一起沒心沒肺地開懷大笑。這就是友誼。
單飛的路途中，需要夢(mèng)想。夢(mèng)想不需要有多遠(yuǎn)，也不需要有多偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。麻雀不可能在一朝一夕之間變成雍容華貴的鳳凰，荀子說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽ㄓ胁恍概Σ拍芡ㄍ鶋�(mèng)想之巔。那么就快踏上你的尋夢(mèng)之旅吧！
長(zhǎng)大，是一種破繭成蝶的蛻變，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的童年。
成長(zhǎng)作文 篇3
眼淚都是我的體會(huì)，是成長(zhǎng)的滋味。
——題記
有人說：‘每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子’。王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(zhǎng)大后一定要過著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因?yàn)槊恳槐就捗枥L王子公主時(shí)，都會(huì)運(yùn)用得上“幸福”二字。還記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(zhǎng)辭??’�？赐旰螅烷_始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰，打落在童話書上，在我成長(zhǎng)過程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠�，F(xiàn)在想起來，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。
“物事人非事事休，欲語淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿了。沒有時(shí)間再看童話，沒有時(shí)間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長(zhǎng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去??
成年、老年，我還沒有品嘗過其中的.滋味，相信未來會(huì)用淚水譜寫新的樂章??
眼淚見證我的成長(zhǎng)，它是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的見證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄�！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對(duì)國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆??可見，眼淚是情感最好的詮釋。別說我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽我低聲訴說著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長(zhǎng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。
眼淚，見證我的成長(zhǎng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。未來，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！
成長(zhǎng)作文 篇4
“咚咚咚”“快開門！”爸爸在門口大聲地吼叫。我嚇了一跳，啊！原來我剛才進(jìn)來的時(shí)候只記得看電視，完全把爸爸媽媽忘在腦后，不知怎的，竟隨手關(guān)上了門。
那件事，發(fā)生在我三年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我和爸爸媽媽出門買東西�；丶业穆飞希稗Z——”的一聲，雷電如大炮轟鳴，一瞬間，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)砸在車窗上。到了小區(qū)，一下車，我飛快地沖到樓梯口，把剛買的所有東西都丟給爸媽�；氐郊遥还苋叨�，打開我喜歡的電視劇，翹起二郎腿，津津有味地看了起來。電視劇播放的主題曲時(shí)而壯懷激烈，時(shí)而委婉纏綿，我不禁跟著唱了起來，竟然把風(fēng)雨中的父母忘得干干凈凈。
我急忙跑去開門，爸爸怒氣沖沖地走進(jìn)來，把東西往地上一扔，一把將我拉到門外，留下了一句：沒想清楚自己錯(cuò)在哪兒就不要進(jìn)來！“砰——”的一聲，門關(guān)上了，震耳欲聾。我被關(guān)在了門外。屋內(nèi)的燈光是那么明亮，而樓道里又是那么黑暗，大雨嘩嘩嘩席卷著整個(gè)城市，我靜靜地站在門外，凝視著漆黑的天空，一行眼淚“嘩”地流了下來。這一次爸爸是真的生氣了，誰叫我不替爸爸媽媽考慮呢？我不但沒幫忙，讓他們提著沉重的`東西爬上七層樓，還把他們關(guān)在門外。真是不應(yīng)該��！
鄰居回來了，關(guān)切地問一句：“蓓鈺，你怎么在外面，不回家嗎？”我低下頭，回想起自己剛才的過錯(cuò)，搖了搖頭，淚水一滴一滴地往下掉。這時(shí)，爸爸向鄰居述說了事件的經(jīng)過，把我拉回家。回到家，爸爸擦了擦我臉上的淚水，問：“你知道自己錯(cuò)在哪兒了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄愀嬖V我，你為什么要把我和媽媽關(guān)在門外？”我又委屈又慚愧，喉嚨好像被什么東西堵住了，難受極了，眼淚又不聽使喚地流下來了。爸爸把我拉在身邊，鄭重地告訴我：做人，不要只顧著自己，要學(xué)會(huì)處處為他人著想。我含著淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)中有淚水，有失敗的淚水，有委屈的淚水，也有改過自新的淚水，在這一次次的淚水中，我得到了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
我想，沉默是成長(zhǎng)的標(biāo)志，而成熟的標(biāo)志就是如何去沉默�！}記
80、90這兩個(gè)鋒利的字眼，把我們劃分成了兩代人，互相潑灑著烏黑濃密粘稠的汁液，以證明自己所謂的個(gè)性、瀟灑、以及未來的我們，一定更好，一定變成讓你們更自豪的自己！
80后，離我們說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說近也不近，他們是我們所有一切開始的實(shí)驗(yàn)品。他們已經(jīng)走出學(xué)業(yè)，走上工作。時(shí)間就像是一波一波連續(xù)不斷的漣漪，從他們的臉龐流過，雕刻出風(fēng)雪發(fā)亮的輪廓來。胸口一直有一種溫暖的情緒在跳動(dòng)，伴隨著心跳的頻率。80后他們很現(xiàn)實(shí)，懂得什么是真正的生活，而我們卻活在幻滅的烏托邦里。為什么呢？因?yàn)槲覀儣l件好！生活不愁吃穿！并且80后p90后的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，不允許有這樣的思想。80后的生命是一團(tuán)純凈的火焰，依靠自己內(nèi)心看不見的太陽而生存。他們的睿智有著不可思議的魅力，甜美，憂郁而成熟，理性之光投射心靈，生命因此而澄澈明媚。
80后的沉默，是成熟，是我們不理解的`，戲謔的，他們沒有我們的生活時(shí)代美好，一切都靠自己。對(duì)我們的行為、價(jià)值觀念、個(gè)性、施予不屑與鄙夷。因?yàn)樗麄円呀?jīng)歷了沉默，在學(xué)著如何沉默。
90后一個(gè)美好的時(shí)代。金錢、物質(zhì)、政策、生活無一不好。而我們的自由，卻代表了一種博大豐盛的靈魂，它充斥著我們整個(gè)身體。我們性格不羈、乖戾、有著過分的自信，不怕任何挑戰(zhàn)。但也造就了我們的叛逆，不假思索的沖動(dòng)和最后的自以為是。然而一但離開父母，我們所有可炫耀的資本全都沒有了。
90后，我們，用了那么長(zhǎng)的時(shí)間去完成一個(gè)無關(guān)緊要的任務(wù)，我們耗費(fèi)了我們的回憶去記住這些毫無價(jià)值的的往事；我們浪費(fèi)了我們的時(shí)間；我們揮霍了我們的青春。在我們專心致志地對(duì)生活進(jìn)行著無關(guān)痛癢的修補(bǔ)時(shí)，我們根本沒有察覺，生后的暗處正慢慢的出現(xiàn)一條愈來愈深的鴻溝。在我們的成長(zhǎng)中，糾結(jié)著那些小憂傷，小悲哀，感嘆著青春是一道明媚的憂傷。但，我們也有夢(mèng)想，也有一個(gè)勇敢的未來！
80后，90后，我們不是兩代人，我們是一代人從成長(zhǎng)走向成熟的不同階段。細(xì)碎平坦的生活里，埋藏深深的愛，不經(jīng)意的瞬間，常常讓我們淚流滿面。而隨著歲月的流逝，我們也終將懂得該抓住歲月的哪一片o@落葉；我們過得這么似水流長(zhǎng)，卻只在深處才見的暗礁和漩渦，悄無聲息的隱藏在粼粼波光的河床深處，看似平靜的向遠(yuǎn)方流逝。我想，這大概就是時(shí)光的藝術(shù)，讓我們共同成長(zhǎng)下來的藝術(shù)。
我們共同擁有著年輕的不肯停歇的心，怕被忽視的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的普通于平凡；不甘愿渺小的發(fā)酵著；卻害怕被期待的目光，無法承載巨大的期待，脹破皮膚的疼痛難當(dāng)。現(xiàn)在的每一分每一秒都會(huì)轉(zhuǎn)為過去，我們從那樣的自己平緩的過渡到現(xiàn)在。然后繼續(xù)直視前方，什么都會(huì)過去，若是你撐不住，連你自己也會(huì)成為過去。
80后，90后，一起！我們終于相信，數(shù)次的摔倒，不甘，難過，困惑，經(jīng)歷一些看起來艱難的事情背后的善良的用意……我們當(dāng)然也會(huì)記住所有的成長(zhǎng)疼痛，又怎么樣，它當(dāng)初烙印在心上時(shí)都撐了過來，現(xiàn)在也無須躲避，只當(dāng)是勛章！
我想，80后在成熟，90后在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，我們?cè)诟改赣鹨淼暮亲o(hù)下，一天，一天，又一天地長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我們一天，一天，又一天，仍然沒有離開呵護(hù)的羽翼，但我們漸漸開始感到一些不適，想要一片屬于自己的天空。
時(shí)光荏苒，我們產(chǎn)生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開始有了一些個(gè)人的秘密，不愿拿出來與人分享，時(shí)刻渴望從父母那里拿到一本“解放證書”，再也不愿唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
然而，父母總是一味過分地關(guān)愛我們、叮囑我們，怕我們學(xué)壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的`眼皮底下“潛滋暗長(zhǎng)”。
懵懂之中，我們“爬過”小學(xué)，又一腳“踏進(jìn)”初中，以為這一下進(jìn)入了我們的樂土，以為這一下可以離開父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開父母牽在手中的風(fēng)箏線，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能是一只逃不脫父母雙手的風(fēng)箏，如果我們飛偏了，他們隨時(shí)會(huì)將手中的線拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會(huì)收一下手中的線，就像唐僧對(duì)孫悟空念緊箍咒一樣。
在學(xué)校，如果學(xué)習(xí)、紀(jì)律上一旦出線，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無法翻過父母“如來佛”般的手掌心。他們不知道我們的內(nèi)心是多么的荒涼、寂寞、孤獨(dú)、無奈、無助，我們多想擁有一片屬于自己的天空。
花季的我們，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是：
成長(zhǎng)，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長(zhǎng)，需要空間，需要松開綁著我們的鐵鏈，讓我們?cè)谧约旱奶斓乩镒杂煽癖迹蔀槿招星Ю锏鸟R。
成長(zhǎng)，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開棉襖，張開翅膀，直沖云霄。
想要自己的空間，其實(shí)不難，只要我們努力，努力，再努力，其實(shí)我們的空間也大得無邊無際。
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