成長作文7篇[精華]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　我常常想：什么是生活？什么是精彩生活？

　　隨著年級和年齡的增長，我漸漸地有了答案。生活就是一句簡單的話。生活，生活，人生下來就要活，健康、幸福就是生活。

　　那么，什么是“精彩生活”？其實，我們的出生就是一個精彩。俗話說：“天生我材必有用”。我們的出現(xiàn)，不管以后在哪方面工作，考哪方面專業(yè)，都會給國家?guī)�來幫助。這就是所謂的：小力量有大幫助。如果國家失去我其中的任何一個人，國家都會少一分利，多一份弊。好人有好人的好處，壞人也有壞人對國家有益之處。我可以以“壞人”這兩個字舉一個例子：警察在辦案抓壞人時，不僅可以使自己得到鍛煉，成功后，還可以立功，這樣自己的人生就多添了一份光彩。國家就多了一個人才。

　　而這時壞人就會想到：我失敗了，我受挫折了，壞人就會意識到自己錯了，他們就會改過自新，重新做人，國家就會多一份利益。

　　挫折可以讓任何人成長，也使我明白了，擁有精彩的生活，不需要像主席一樣的萬人矚目，有至高無尚的權(quán)利；也可以不用做一些轟轟烈烈的大事，受萬人尊重，即使是農(nóng)民也有他的精彩人生，也有他的驕傲之處。

　　一枚貝殼用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的.美麗卻要積聚無數(shù)的水汽，如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么就是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

　　生命是一朵常開不敗的花，那挫折必定是滋潤花的養(yǎng)分，而我們就是那朵常開不敗的花。

　　沒有經(jīng)歷挫折的人生是不完整的人生！沒有養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。只有經(jīng)過挫折，花才會開得鮮艷，花的人生才會精彩。所以說：生命如花！

　　痛苦和挫折是人生必然遇到的兩大難題，要想讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命花才會開得鮮艷，我們的人生才會更加精彩！

成長作文 篇2

　　李可染曾經(jīng)說過，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！北热缫郧埃�有個人甲，游泳游得非常好，另一個人乙看甲游得那么好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學(xué)得很好，平時也很勤奮。有一次他們參加了一個游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時，乙認為自己肯定會是冠軍，可是，公布的成績卻是甲。正因為甲用的是自己的方法，不僅自己習(xí)慣了，而且自己還不斷創(chuàng)新提升。而乙用甲教的方法，憑著自己的努力，卻只能得個亞軍，如果他能有所創(chuàng)新，對甲教的方法再有所改進，而不僅僅是模仿，那樣的話，結(jié)果可能就不一樣了。

　　“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”這是歌德說的一句話。成長時，必須要獨自創(chuàng)新才行，如果你是沿著前人的道路走，那就學(xué)不會自己創(chuàng)新，雖然這樣就省去許多開創(chuàng)新道路的辛苦，但是，這樣對你的成長是沒有好處的，因為路上的“財寶”都因為走的人多而變得稀少了。其實，獨自創(chuàng)新就是成長。在獨自創(chuàng)新時，你必須自己開創(chuàng)新的道路，不只是走前人走過的'道路。自己開創(chuàng)道路雖然辛苦，但是卻經(jīng)常有很多意外的收獲，通過自己的不斷開創(chuàng)，就足夠讓你變得成熟，經(jīng)得起考驗。不會像剛長出來的嬌嫩的花，經(jīng)不起大風(fēng)大雨。

　　“推陳出新，是我的無上訣竅”這是莎士比亞說的一句話。我們要把陳舊的辦法用過之后，再創(chuàng)造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學(xué)會了就學(xué)習(xí)其他較難的；或者發(fā)明創(chuàng)造，這也是推陳出新。

　　讓我們一起創(chuàng)新，開創(chuàng)屬于自己的道路，發(fā)揚創(chuàng)新精神，一起創(chuàng)新吧！

成長作文 篇3

　　快樂是最永恒不變的話題，是最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……那我在過去的14個春秋成長累積起來的快樂究竟出現(xiàn)在哪兒呢?

　　我打開記憶的閘門，尋覓著那快樂的水珠。

　　咦，有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著我的眼神，我走過去打開它。

　　時間：6歲地點：家里

　　聽到媽媽的呼喊聲，我就把朦朧的雙眼睜開，一套新衣服出現(xiàn)在眼前�！肮�，快去刷牙洗臉，換衣服，然后到飯廳吃早餐!”噢，一個美好的開始，過程也是美好的。下午，爸媽也在家中。于是，爸爸就挑逗我，說要與我玩“層層疊”�！皩訉盈B”就是把同樣大小的積木疊起來，然后一人一次抽調(diào)一塊積木，誰先使整座積木倒下，誰就輸。一開始的時候，我就占了上風(fēng)，還把爸爸急得滿額頭都是汗。眼看積木越來越少了，也越來越“顫”了。又到了我抽的時候，我的手心也出汗了，顫顫的手剛剛碰到積木，它就抖了一下。我記得很清楚，我再次出手時，爸爸竟耍起了小無賴。他裝作咳嗽的樣子，一個“哈氣”，積木倒了。爸爸還捧腹大笑道：“哈哈，你還是敵不過我的!”我那時候很氣，于是就扔下一句：“我不玩啦，爸爸你耍賴!哼!”“好了，我的寶貝啊，爸知錯啦，原諒我吧，我請你吃雪糕!”爸爸裝著鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑，就原諒了爸爸。在吃雪糕時，我們兩大小頑童還互相喂著吃了。“哈哈”現(xiàn)在想起來，還真可笑!

　　那這就是我快樂的全部嗎?

　　很快，第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我，我把它捧在了手心打開了它。

　　時間：12歲地點：校內(nèi)

　　“好樣的，加油，我們都支持你!”三個摯友都把手拍在我的肩膀上。咦，怎么回事?我回憶著：因為我在數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽中通過了，所以可以參加決賽。但是我并沒有太大的把握可以考好。在上一次競賽中，我見識過了許多的“高手”，覺得自己只是弱者。所以才沒太大信心。于是，朋友們就都對我說些鼓勵的話。他們都希望我可以盡力比賽，享受過程，不在乎結(jié)果。記得在最后，我還拿了三等獎了。現(xiàn)在想起來，有朋友就是好!

　　這就是我快樂的終結(jié)嗎?

　　第三顆水珠以它獨特的樂章也把我的眼球吸引住，我也過去打開了它。

　　時間：14歲地點：社會

　　天很熱，我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是，還要去義工中心參加活動，而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意，但這畢竟是我的第一次活動，我還是要參加的'。我來到這一個陌生的地方，只是緊緊地跟在舅母身后。接著，有一位阿姨向我們走來。經(jīng)舅母的介紹，她是這次活動的發(fā)起人，是組長。后來，她就把我?guī)У揭粋�暗室中，給我?guī)Я艘恍┭b備。那一刻，我似乎活在了無聲的世界。我曾一次次地摘下裝備，哭過喊過了也沒用。后來，我終于懂了，因為我要照顧聾人，所以要做聾人一天，要理解聾人。終于，我過關(guān)了，可以去照顧他們了�？粗�他們臉上滿意的笑容，我也充滿了成就感，愉悅感�，F(xiàn)在想起來，那快樂還涌上心頭呢。

　　慢慢的，越來越多的快樂水珠涌出來了。我才知道，原來我每天都快樂、幸福。我明白了快樂其實可以來得很簡單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰，手留余香”……都是快樂!都是屬于我的快樂!

成長作文 篇4

　　我最開始接觸名著，是在我上小學(xué)二年級的時候。

　　那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西游記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會兒再睡覺。后來，媽媽又陸續(xù)給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。

　　《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時候，曹操、劉備、孫權(quán)掌握三個大國，三國之間產(chǎn)生的矛盾和斗爭的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、勇敢粗魯?shù)腵張飛、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發(fā)生的故事，是中國古典名著中非常經(jīng)典的一部。

　　《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。里面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗托托被一股強大的龍卷風(fēng)給帶到了一個美國而又神秘的地方——奧芝國。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結(jié)識了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。

　　讀了這么多中外名著，我從中也學(xué)會了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學(xué)會了做任何事都要勤動腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學(xué)到了作者追求冒險、團結(jié)一致、克服困難的精神。

　　名著伴我快樂的成長！

成長作文 篇5

　　我的童年多姿多彩，其中的趣事像天上的星星一樣數(shù)不清。其中最有趣的一件事是我和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”。

　　游戲開始前，我和同學(xué)們先猜拳，這次彭錦途運氣不好，他輸了，他當“老鷹”，我當“母雞”，其他人當“小雞”。

　　游戲開始了，“老鷹”興致勃勃地去抓“小雞”，“母雞”隨時注意著“老鷹的`”動向，“老鷹”腳一動，趕緊張開翅膀保護身后的“小雞”，像一個高大的戰(zhàn)士，守護著自己的家人。玩了大半天，“老鷹”連一只小雞都沒抓住，“小雞”們也嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，驚叫連連。“老鷹”惱羞成怒，但并沒有喪失理智，而是靈機一動，想出了一個好辦法。于是，他腳一滑，摔在地上，大聲地說：“好痛啊，好痛�。】旆鑫移饋�！”我們還以為是真的，于是，“母雞”和“小雞”們紛紛散開，一起去扶“老鷹”起來。結(jié)果“老鷹”敏捷地從地上躥起來，一下子抓住三只小雞�！澳鸽u”已經(jīng)來不及張開翅膀了，只能眼睜睜地看著“老鷹”得手，“老鷹”開懷大笑，“小雞”們垂頭喪氣，傷心極了！

　　老鷹捉小雞真好玩，這是我童年最難忘的一件趣事，你覺得呢？

成長作文 篇6

　　細節(jié)在于觀察，成功在于積累�！�—愛默生

　　細節(jié)，是一個非常普通的詞語，但是它卻是那樣的重要。平時不細心，容易把細節(jié)給疏忽掉了。那你有可能會錯過很多。

　　就說上學(xué)期的有一次單元考試吧！有個計算題就是因為我不細心而錯，我把算式中的76給看成67了，算出來的結(jié)果就與正確答案大相徑庭了。其實，計算的步驟和算式都沒有錯，都怪我觀察不細心而在這么簡單的計算題上失去了3分。讓我與100分插肩而過！

　　觀察，在生活和學(xué)習(xí)中占著舉足輕重的作用呢。特別是在審題時尤其重要。

　　就說昨天的博客主題吧。我上課回來打開手機一看是要求寫關(guān)于“合作力量大”的文章，我便想到了小螞蟻搬蟲蟲的偉大事跡了，心想這個不錯，一定能夠足以體現(xiàn)團結(jié)力量大的'了。再說400字以內(nèi)，我平時寫作文也就是400字左右的樣子，沒多想就大筆一揮寫開來了。

　　可是，我剛把文章給媽媽審查時，媽媽卻把我叫住了，翻出王老師用紅線劃出來的核心詞：“和親人（伙伴，同學(xué)）”合作完成一件事的過程。看得我直瞪眼睛，“啊！又得重寫了�！边@時，我才忽然感覺到自己就是個大馬虎！

　　由此看來，我真的得好好整理一下自己了。這些都是小細節(jié)，可想而知，當我們長大要成就大事業(yè)時，再不細心觀察，就會引來大麻煩的！所以，我們要從細節(jié)抓起，做好每一個細節(jié)！

成長作文 篇7

　　春日的竹筍在狂風(fēng)暴雨中茁壯成長；小草的烈火焚燒后更加茂盛；陽光在穿透層層烏云后更加明亮。我，在失敗中越挫越勇。正如瓦特的成果——蒸汽機也是在他一次又一次的失敗，一次又一次的打擊中完成的一樣。我的偶像就是他，我也會像他一樣……

　　曾經(jīng)的我是多么渴望燈紅酒綠的生活，可這偏遠的山區(qū)中卻沒有那么多的浮世繁華。直到現(xiàn)在，才慢慢地與城市靠攏。于是，我開始投入了光怪陸離的社會�；ɑㄊ澜�，舉世浮夸，一聲聲召喚、引誘著我。我開始與同學(xué)打架，追求所謂的刺激，在怒火焚燒的時候看別人恐懼的`眼神，讓別人求饒的那種尊嚴。我開始曠課，試圖把老師也踩在腳下，我目無王法，我就是王法。我開始上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜大開我的眼界，我沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中追尋著自己的數(shù)一數(shù)二。各種壞事難逃我手。時間慢慢腐蝕著我的心靈，一步一步將我吞噬。

　　期末考試又來了，又到了一決高下的時刻了，我拿到期末成績，我又是年級第一。風(fēng)風(fēng)火火地回到家，我媽看了后，撂了一句話“只要成績，你做什么，我不管。”于是我開始盤算我一步又一步的方案，并且保證成績永不下滑。一片天空任我飛，一片汪洋任我游，一片群山任我行。光榮榜有我的名字，黑名單也有我的名字。我?guī)缀跏裁炊几�。我成了著名的“全能王”。上網(wǎng)被抓已成常事，年級第一已成便飯。不知不覺，我已將其變成習(xí)慣。直到那一天……

　　我與平常一樣，將功課完成。奔向網(wǎng)吧，坐下后，打開電腦，玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，正高興時，班主任從我身后過來，將電腦關(guān)了。我很氣憤地說道：“我把作業(yè)做完了，難道不可以玩嗎？”他沒有說話，只是拽著我走到了一座墓碑前。我看了看，這不是班主任的兒子嗎？我想到了他兒子的經(jīng)歷，與我是那么的相似。他在虛幻的世界里分不清真實的生命，他殺了人，付出了應(yīng)有的懲罰�；厝サ穆飞�，我只覺得頭是如此沉重，腦海不斷浮現(xiàn)出dota、魔獸、CF的畫面，一切都顯得那么蒼白無力。那里面所謂的拼殺，我又真的得到了什么嗎？我不禁握了握我的拳頭，我依然一無所有。我和朋友們，或者說狐朋狗友們每天只會討論這些東西。它們是如此虛幻。

　　這時一個小孩撞倒我，又興匆匆地跑走了，后面還有一個小孩緊追不舍，喜笑顏開地呼喊著什么。我盯著他們，感覺是如此似曾相識，我曾經(jīng)不也這樣意氣風(fēng)發(fā)嗎？我們追逐在希望的田野上。

　　不，我不能被我內(nèi)心正在成長的魔鬼吞噬。我得振作起來。不覺，我加快了腳步。

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