成長(zhǎng)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文1
我的成長(zhǎng)故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評(píng)的……這些成長(zhǎng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天，我就來(lái)講述一件我的成長(zhǎng)故事……
那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)始不斷向后退去。我開(kāi)始不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立走路。從來(lái)未曾獨(dú)立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽著我的小手一起走�？墒堑葋�(lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對(duì)岸，揮著雙手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲地喊著：“婷婷小寶貝，不要怕!快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸!快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著你!”
我六神無(wú)主，不知所措，望著對(duì)面的爸爸，沒(méi)辦法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)始有點(diǎn)搖搖晃晃的。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，喊著爸爸。爸爸依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫柔地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，寶貝!你一定可以的'!來(lái)爸爸這兒!”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最后一步時(shí)，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會(huì)走路了!太棒了，我的小寶貝!”后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下，他反復(fù)地牽著我的手又放手我獨(dú)立走路，在那個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立走路了!
雖然這件事過(guò)去很多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙牽著我走路的手!因?yàn)槲矣X(jué)得，這是那些珍珠中、最璀璨的一顆!
成長(zhǎng)六年級(jí)作文2
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的'小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢!
時(shí)間過(guò)得真快!上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因?yàn)榉N種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去!
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了!天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買(mǎi)了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門(mén)前。一看，不對(duì)呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒(méi)有了，解散一年多了�！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑�，埋怨也沒(méi)有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀!
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長(zhǎng)大了!她很想您們!
將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧!將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文3
成長(zhǎng)的故事就像是一串串璀璨的珍珠串起我七彩的童年;像一幅水彩畫(huà)，深藏在我記憶的匣子里，里面記著許多讓人難以忘懷的的故事�；蚴敲篮玫�，或是快樂(lè)的，或是傷心的……接下來(lái)就讓我給你們講講兩個(gè)讓人忍俊不止的小故事吧!
三四歲的時(shí)候，下了場(chǎng)大雪。爸爸媽媽帶著我到樓下去推雪人，恰巧樓下也有許多小朋友，于是，我們興高采烈地推起人雪人。我們給雪人做了一頂“雪帽子”，還把不知從哪撿來(lái)的掃把給它當(dāng)手安上，就這樣一個(gè)栩栩如生的`雪人就推好了。我們欣賞著自己的“杰作”，都不想回家。爸爸說(shuō)：“走吧，明天再來(lái)看�！蔽液芴煺娴貑�(wèn)：“它會(huì)不會(huì)被偷走啊?”爸爸說(shuō)：“不會(huì)的，這么大，小偷偷不走�！蔽颐刻於家纯春门笥蜒┤�，沒(méi)想到：第三天是艷陽(yáng)天，我像往常一樣去看雪人，可雪人卻“跑”得無(wú)影無(wú)蹤。我號(hào)啕大哭，對(duì)爸爸說(shuō)：“你不是說(shuō)它不會(huì)被偷走的嗎?你騙人!”“傻孩子，它不是被偷走的，太陽(yáng)出來(lái)了，它就被曬化了!”爸爸笑著說(shuō)。于是我就盼著再下一場(chǎng)雪，好讓我們重新再推一個(gè)雪人。
還有一次，我早上喝了一杯水和一大碗稀飯，本來(lái)我應(yīng)該去上廁所的，可是因?yàn)樨澩�，我沒(méi)有去上廁所，這時(shí)上課鈴響了，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上廁所。剛上課，肯定是不讓廁所的�？晌覍�(shí)在是憋不住了，于是我看了一下表。這不看不知道，一看嚇了一跳。還有35分鐘才下課。我的額頭滲出了汗珠，老師講的什么我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我如坐針氈，眼睛只盯著表，不看黑板，心里念叨著：時(shí)間呀你快點(diǎn)過(guò)吧!30分鐘，20分鐘……“叮零零，叮零零”下課鈴打響了，我就像離弦的箭一樣沖了出去。上完廁所后，我立刻感到很舒服，心想：以后再也不要像這樣，課前不上廁所了。
以上只是我成長(zhǎng)故事的點(diǎn)滴片段，現(xiàn)在回想起這些故事讓我感覺(jué)到還是那樣的溫馨、甜蜜。每個(gè)人都有每個(gè)人的成長(zhǎng)故事，而我的成長(zhǎng)故事，深藏在我的記憶深處，任憑歲月如何沖洗，永不褪色，值得我永遠(yuǎn)去記憶。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，有時(shí)候，還做過(guò)一些有趣的事情呢!
5歲那年冬天，雪下得很大，給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后，迫不及待地走出屋子，拿著鏟子，穿著厚厚的棉襖，帶著小兔手套，去我家的大花園里堆雪人。
有一次下雪后，我又去堆雪人了，那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn)，不是很厚，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到什么冷，就一-坐到了雪地上，開(kāi)始堆起了雪人。
我先拿起一把雪做成一個(gè)小球，再把小球在地上滾了滾，滾成了一個(gè)大雪球，把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的'記得，當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭，我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!
接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛，用胡蘿卜插中央做了它的鼻子，再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子，最后找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!
那時(shí)，我看著自己做的小雪人，心里特別的興奮，就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間，不少雪都融化在了我的褲子上，褲子都濕透了，這時(shí)，我滿(mǎn)腦子只想快換好褲子，早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。
當(dāng)我換好褲子后，我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久，我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了，我的雪人在陽(yáng)光的照射下，竟然慢慢的變矮了，變小了，最后化成了一堆水。
那時(shí)我很傷心，哇哇大哭，還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我，反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑呢!
到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑，我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)六年級(jí)作文5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，要說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，很多很多，說(shuō)起我的缺點(diǎn)，很少很少。我在家是個(gè)勤勞懂事的好孩子，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。在校我是個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，還能幫老師和同學(xué)做一些力所能及的事情，幫助別人是我的快樂(lè)。
在寒假里，我做了一件別人想不到的事情:送信。為什么送信呢?因?yàn)槲飿I(yè)公司撤離我們小區(qū)，還沒(méi)有新的保安叔叔來(lái)看門(mén)。郵局叔叔送來(lái)的信件和報(bào)紙沒(méi)人分送出去，日積月累的'堆在保安室。我看到這么多信件沒(méi)人送，怕那些收信的叔叔阿姨著急，就擔(dān)當(dāng)起了送信的任務(wù)。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!住在六樓的，要辛辛苦苦地爬上去。六樓開(kāi)門(mén)的阿姨對(duì)我說(shuō):“小朋友，謝謝你了!”我聽(tīng)了心里很高興，也感覺(jué)不到累了。我從中午開(kāi)始送，一直到下午三點(diǎn)半才送完，送完后我累得直喘氣，雙腳發(fā)軟，才知道，郵遞叔叔那么辛苦，一天要跑好多路呢!休息了一會(huì)，我又把我們家的樓道打掃干凈。看，我勤快吧!雖然我很累，但是我很高興呀!
還有一次，媽媽上白班，下午五點(diǎn)才能回來(lái)。中午我就泡了一碗方便面吃，到了下午四點(diǎn)鐘，我肚子餓的不行了，心想:媽媽上班那么累，還是讓我來(lái)做飯給媽媽吃吧。說(shuō)干就干，先把米洗好，里面放上紅蘿卜、木耳青菜、火腿腸(營(yíng)養(yǎng)飯)，把電源插上后，開(kāi)始做菜。先把青菜洗一洗，放在鍋里，然后把魚(yú)丸放進(jìn)去，等了10分鐘，一碗魚(yú)丸湯就做好了。接下來(lái)再炒土豆絲，把土豆洗干凈，然后刨成絲，放在鹽水里泡，聽(tīng)爸爸說(shuō)，土豆絲放在鹽水里泡，炒起來(lái)就不粘鍋上。過(guò)了五分鐘就可以炒了，開(kāi)始放進(jìn)油、生姜、蔥，然后下炒，再放鹽。等差不多好的時(shí)候放點(diǎn)醋就可以出鍋了。
媽媽回來(lái)聞到香味說(shuō):“寶貝真懂事，真能干!”你們也會(huì)覺(jué)得我能干吧!
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