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從批評(píng)中成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的從批評(píng)中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文1
“我都跟你說(shuō)過(guò)多少次了？你每次數(shù)學(xué)考試都是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)，你就不能多檢查幾遍？”唉！在這個(gè)寧?kù)o的兒童房中，一場(chǎng)沒(méi)硝煙的“戰(zhàn)斗”就這樣拉開(kāi)了序幕。事情還得從那夜說(shuō)起。
當(dāng)天空中的明月徐徐升起時(shí)，當(dāng)街邊的路燈盞盞亮起時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始向數(shù)不清的作業(yè)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，突然，一個(gè)響亮的聲音從客廳傳來(lái)：“期中考試的`卷子呢？”這句話聽(tīng)起來(lái)很平常，我的心卻跳得越來(lái)越快，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)才考了87分，而且大部分都是因?yàn)轳R虎錯(cuò)的，要知道，媽媽可是最不能容忍我因?yàn)榇中亩鴣G分啦！我慢慢吞吞地把卷子遞到媽媽手中，當(dāng)媽媽把卷子看完后，臉上就浮現(xiàn)出了生氣的表情，而我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那里，小心翼翼地聽(tīng)著媽媽的批評(píng)。
媽媽的聲音越來(lái)越大，我的手上捧著卷子，眼淚就像斷了線的珠子往下落�？粗碜由系腻e(cuò)誤，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲，仿佛看見(jiàn)了老師責(zé)怪的表情，仿佛一切都因?yàn)槲业拇中母淖兞四�。我不禁嚎啕大哭了起�?lái)。媽媽先是一楞，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哭能解決問(wèn)題嗎？如果工程師馬虎了，大樓可能就會(huì)倒塌；如果醫(yī)生馬虎了，病人可能就會(huì)死亡……”媽媽的聲音越來(lái)越溫柔，“踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真做好每一件事，來(lái)吧，咱們接著做題……”我暗暗下定決心，就算為了媽媽，我也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
我們都平靜了下來(lái)，我明白媽媽的批評(píng)雖然有些急躁，卻是一心為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我就像一棵小樹(shù)，從樹(shù)苗到大樹(shù)是因?yàn)閳@丁的灌溉；我就像一株小草，因?yàn)橛辛朔饰值耐寥蓝鷻C(jī)勃勃。因?yàn)閶寢尩倪@次批評(píng)，我也長(zhǎng)了教訓(xùn)，不再馬虎，就這樣，我在下一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
媽媽，謝謝您的批評(píng)與教導(dǎo)，我將銘記在心、一生相伴。您用一碗苦藥治愈我粗心的頑疾，您用批評(píng)幫助我鏟除壞毛病、伴我成長(zhǎng)。媽媽，我愛(ài)您！
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文2
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏！世界上有一種愛(ài)，是嚴(yán)厲的愛(ài)，那便是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)！
以前我總是不明白，什么是"嚴(yán)厲的愛(ài)"，難道批評(píng)也是愛(ài)的表達(dá)嗎？直到那一天我終于明白了！
那天，班級(jí)里進(jìn)行測(cè)試，發(fā)下試卷后，每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地做題，過(guò)了一會(huì)兒，我卷紙答完了，自信滿滿地交上了卷紙，覺(jué)得可以得滿分，看著其他同學(xué)正仔細(xì)地檢查著！覺(jué)得他們只是在浪費(fèi)時(shí)間，那么簡(jiǎn)單的題，至于嗎？試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，99分，竟然錯(cuò)了一道口算題！沒(méi)什么大不了的，在有些小驚訝后，我欣然的接受了這個(gè)成績(jī)。雖然沒(méi)有得滿分，但我仍然比較滿意。忽然，老師叫我過(guò)去，我拿著卷紙，心想：老師一定是要夸我。誰(shuí)知，出乎意料的是老師不但沒(méi)有夸我，反倒批評(píng)了我一番，我強(qiáng)忍著淚水，讓它不要流下去，心里一肚子怨氣的我，回到座位，心情極度糟糕，一節(jié)課什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！叮鈴鈴，下課了！老師又叫我過(guò)去，我慢吞吞地走到老師的講桌旁，老師站起身來(lái)，用手輕輕地拍著我的肩膀，說(shuō)：“孩子，你很優(yōu)秀，每次成績(jī)都很平穩(wěn)，今天，不光是因?yàn)槟泐}錯(cuò)的離譜，更重要的是你沒(méi)有抗挫能力，難道你不可以有更進(jìn)一步的提升嗎？在這條漫長(zhǎng)的人生之路上也許會(huì)有更多、更大的挫折！現(xiàn)在若不學(xué)會(huì)面對(duì)，以后呢？，你又該怎樣去面對(duì)�！甭�(tīng)到這兒，我不禁流下了眼淚，徹底？b白了老師的用意�！捌鋵�(shí)，老師很喜歡你，你可以更優(yōu)秀，你還可以綻放出更璀璨的光彩！”回到座位上，我仔細(xì)地品味著老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，感受到了老師對(duì)我殷切的`期望，從那一天起，我就時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記老師對(duì)我說(shuō)的話，努力做最好的自己。展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
老師，說(shuō)您偉大吧！您卻沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，說(shuō)您平凡吧！您卻將您的一生都獻(xiàn)給了我們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝您”。
成長(zhǎng)中的批評(píng)如一面鏡子，它反射出你的缺點(diǎn)，如一碗苦藥，治愈你身上的傷口，如一縷刺眼的陽(yáng)光，激發(fā)你不斷地奮發(fā)向上。刻在石頭上的名字未必不朽，刻在木板上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心上，那才是真正永存！感謝您，在我成長(zhǎng)道路上的批評(píng)。
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文3
在一個(gè)以種柿子為生的小山村里，每年總會(huì)留一些柿子在樹(shù)上，并且那些柿子都被烏鴉吃了。有人說(shuō)他們傻。他們憨厚一笑，明年還這么干。
一個(gè)老人說(shuō)：“烏鴉是要偷柿子吃的，我們知道后，及時(shí)驅(qū)趕烏鴉，并且把柿子收干凈�？墒莵�(lái)年，就會(huì)發(fā)生大規(guī)模的蟲(chóng)災(zāi)，以前在樹(shù)上的烏鴉也不見(jiàn)了，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)烏鴉也會(huì)捉蟲(chóng)……”
這個(gè)故事，值得深思。
烏鴉要吃柿子，人們討厭它，驅(qū)趕它，發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)之后，人們明白了，與其柿子全部被蟲(chóng)吃了，倒不如將一小部分給烏鴉吃，讓它幫助捉蟲(chóng)。人們雖然討厭它，但還是感激烏鴉的。
歷史上也有這么一個(gè)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，李牧被害后，趙王準(zhǔn)備讓趙括做帥，全不顧大臣的反對(duì)。結(jié)果，四十多萬(wàn)士兵全部被活埋。引發(fā)了歷史上最殘忍的“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”。而趙王則后悔晚唉。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果趙王有村民的一半聰明就好了。村民能夠接受烏鴉吃柿子的事，但給他的是更大的利益。如果趙王不啟用趙括，聽(tīng)一聽(tīng)大臣的勸言，慘禍還會(huì)發(fā)生嗎？
生活中，同樣的事例比比皆是。表弟的作業(yè)一團(tuán)糟，叔叔說(shuō)：“看看你的作業(yè)，十題錯(cuò)了六題，你整天到底在干嘛？就知道趴在電腦前，還不快改？”哪知道表弟不耐煩地說(shuō)：“哎呀，知道了，你煩不煩啊，快出去�！蓖@一幕，我陷入了沉思……
年幼的我們不懂父母的良苦用心，總覺(jué)得父母批評(píng)你，是在害你，但父母是生你養(yǎng)你之人，何罪之有？難道在親戚朋友面前數(shù)落你，讓你丟面子。在老師面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，讓你抬不起頭，就是罪嗎？我們就可以對(duì)父母板著臉，冷眼相待嗎？但年少的我們卻不知道父母的心已經(jīng)被我們深深的.傷害了。我們或許可以這么想，父母是生我們養(yǎng)我們的人，為什么要害我們呢？批評(píng)只是另外一種愛(ài)的方式，我們應(yīng)該學(xué)著理解父母。
村民對(duì)烏鴉的感激超過(guò)了怨恨，那我們是否也應(yīng)該感激父母呢？理解了父母，也許我們會(huì)收獲很多。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，批評(píng)你，讓你改掉壞習(xí)慣，何樂(lè)而不為呢？批評(píng)不會(huì)給你帶來(lái)壞處，只會(huì)把你磨礪得更加璀璨、更加晶瑩。你會(huì)在批評(píng)中成長(zhǎng)，在批評(píng)中迎來(lái)屬于自己的那一片蔚藍(lán)的天。
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文4
在成長(zhǎng)的道路上，別人對(duì)自己的鼓勵(lì)與批評(píng)就像白天與黑夜一般重要。自從經(jīng)歷了那件事以后，我才真正地明白——成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)與批評(píng)。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)了一幅畫(huà)給媽媽看。媽媽看了以后高興地說(shuō)：“女兒，你真是畫(huà)得太好了！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋地想：要是把這幅畫(huà)給爸爸看，說(shuō)不定還有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢！我懷著激動(dòng)的心情把畫(huà)放在了爸爸的寫(xiě)字臺(tái)上，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的那幅畫(huà)，好奇地拿起來(lái)看。媽媽興奮地走到爸爸身旁，說(shuō)：“這是女兒入小學(xué)以來(lái)畫(huà)的第一幅畫(huà)，你看，畫(huà)得真是太好了！”爸爸拿著畫(huà)看了看，又看看一臉得意的我，皺著眉頭嚴(yán)肅地說(shuō)：“這也叫畫(huà)呀？如果這也算一幅畫(huà)，那么天下的人都成為畫(huà)家了�！卑职忠槐菊�(jīng)地接著說(shuō)：“你看看，這幅畫(huà)的顏色不鮮艷，而且不生動(dòng)……”以為可以得到爸爸夸獎(jiǎng)的我，一聽(tīng)到爸爸那么嚴(yán)厲的批評(píng)，心就像被一盆涼水從頭澆到了腳一樣冷了起來(lái)，不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
媽媽聽(tīng)了爸爸的話也感到很驚訝，原來(lái)眉開(kāi)眼笑的表情馬上變得陰沉起來(lái)，她氣咻咻地對(duì)爸爸說(shuō)：“你這人真是的，女兒畫(huà)的第一幅畫(huà)你不但不去鼓勵(lì)她，相反還用自己的水平和她相比，那女兒今后還有什么信心去畫(huà)畫(huà)？”“我并沒(méi)有罵女兒”，爸爸平靜地說(shuō)，“我只是指出她的缺點(diǎn)，讓她改正�！甭�(tīng)著爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲，我豆大般的`淚珠便掉了下來(lái)。
兩天后，我把那幅畫(huà)仔細(xì)地看了一遍，覺(jué)得這的確是一幅不像樣的畫(huà)。我回憶起爸爸媽媽爭(zhēng)吵的話，覺(jué)得爸爸的做法是正確的，他嚴(yán)厲的批評(píng)不但讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且還及時(shí)收斂了驕傲的心。我認(rèn)真地重新畫(huà)了一幅后，再謙虛地拿給爸爸看，請(qǐng)他指正，爸爸終于微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，我的女兒真的長(zhǎng)大了！”我懸著的心才真正雀躍起來(lái)。
在以后的日子里，爸爸總是不斷向我提出嚴(yán)格的要求，媽媽又總是不斷地鼓勵(lì)我，正是這一種愛(ài)的鼓勵(lì)和批評(píng)，令我不懈努力，不停地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)！
是呀，經(jīng)歷了這件事，我才真正地領(lǐng)悟到了：成長(zhǎng)，需要更多的鼓勵(lì)與批評(píng)！
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文5
下午放學(xué)的時(shí)候，不知道自己為啥那么興奮，把手中的帽子一個(gè)勁地向著空中拋去。結(jié)果，樂(lè)極生悲，帽子不偏不倚正好掛到了出教室大門(mén)的房梁上，取不下來(lái)了。由此，悲劇開(kāi)始了。
盡管我一見(jiàn)到媽媽就哭著向她說(shuō)明了一切，請(qǐng)求她的諒解�？伤齾s一直冷著臉不說(shuō)話，搞得我心里像是揣著小兔子，七上八下的�；氐郊遥瑡寢屢笪抑鲃�(dòng)跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤，先要取得老師的諒解。我心里矛盾極了，直接說(shuō)吧，擔(dān)心老師訓(xùn)我；不說(shuō)吧，明天老師看到房梁上的帽子也會(huì)追問(wèn)原因的，到時(shí)候在全班同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，就更加丟臉了。我的內(nèi)心極度掙扎著，囧在媽媽旁邊，眼淚也在此時(shí)不爭(zhēng)氣的淌個(gè)不停。
思慮了很久，我還是決定按媽媽說(shuō)的要求去做。于是，我跟媽媽要手機(jī)給老師打電話。媽媽說(shuō)：“手機(jī)在衣服口袋里，衣服在另一個(gè)房間里，自己去拿�！币�?yàn)槟莻�(gè)房間里沒(méi)有開(kāi)燈，膽小的毛病偏偏又在此時(shí)作祟，我怎么也不敢一個(gè)人去�？墒菋寢尯敛焕頃�(huì)我的懦弱，就是不肯陪我一起。在媽媽的房間里，我一邊哭，一邊小心的挪動(dòng)腳步，但是每每前進(jìn)一小步，睜開(kāi)眼睛看看外面的漆黑一片，就不爭(zhēng)氣的趕緊又退回來(lái)。就這樣，一直磨磨唧唧了很久。我還是沒(méi)能走出這個(gè)房間門(mén)。
媽媽火了，拼命把我往外推。我隨手死死抓住了床單，怎么都不敢放手。但是媽媽的力氣畢竟比我大很多，她還是把我拖了出去。我被關(guān)進(jìn)了另一個(gè)漆黑的房間里，此時(shí)恐懼、害怕、委屈、不滿……占滿了我整個(gè)內(nèi)心。我放聲大哭，感覺(jué)媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，但是門(mén)外根本沒(méi)有任何回應(yīng)。我一邊哭，一邊試著摸索到燈的.開(kāi)關(guān)。房間一下子就亮了。我找到了她的衣服，還拿了作業(yè)，趕快又跑到媽媽的房間里。
待我漸漸地穩(wěn)定了情緒，我給老師打了電話，在電話里，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師一點(diǎn)也沒(méi)有怪我，還說(shuō)明天想辦法幫我把帽子取下來(lái)。媽媽也教育我要敢于面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，并應(yīng)該勇敢承擔(dān)錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。并說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有任何人必須要一味的對(duì)你好，包括你的父母。而父母所做的事情，即使你現(xiàn)在覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)分，也是為你的成長(zhǎng)而必須使用的措施……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不怪媽媽了，心里還熱乎乎的，好像又重新?lián)碛辛苏?yáng)光。
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)，由經(jīng)歷匯成、充實(shí)，這些經(jīng)歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著無(wú)盡經(jīng)歷……批評(píng)是其之必要的一味。
呵呵，第一次批評(píng)早已記不清是什么猴年馬月了，但，想必多數(shù)人之經(jīng)歷與我一般，是媽媽。
說(shuō)到母親的批評(píng)，給人的第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評(píng)是為了誰(shuí)？為了什么？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識(shí)，更是包括那些最最基本的規(guī)則。
不過(guò)，批評(píng)的最刻骨銘心的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的老師……
初到小學(xué)時(shí)，我算那種既皮又不好管的，經(jīng)常給老師找茬。在數(shù)學(xué)課上尤其如此，在前兩年我并沒(méi)有受到批評(píng)，或是老師認(rèn)為這是一種正常的調(diào)皮；或認(rèn)為這是出于對(duì)課堂的好奇。
但在一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的情況下，老師無(wú)奈通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，并狠狠的批評(píng)了我……在之后的兩年里這種批評(píng)成了常態(tài)可我總是屢教不改！還不厭其煩的追著老師罵，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔……
在記憶中最為清晰的是一句話，是老師每次批評(píng)總有的一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)刻骨銘心的一句話：“你學(xué)到知識(shí)，它就是你的，學(xué)不到與別人無(wú)關(guān)�！�
可對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們對(duì)批評(píng)早已是一種或司空見(jiàn)慣，或置之不理的態(tài)度，對(duì)他們我只能說(shuō)：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；感激欺騙你的.人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發(fā)點(diǎn)惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評(píng)卻不值得你去聆聽(tīng)去感謝呢？
批評(píng)這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應(yīng)該感謝它！它與鼓勵(lì)是相依相隨的好友。但有時(shí)一句善的批評(píng)比那些遍地開(kāi)花的鼓勵(lì)、無(wú)止境的放縱強(qiáng)上千百倍！
“永遠(yuǎn)不可觸碰那些不可觸碰的規(guī)則！”“學(xué)到的才算自己的！”“不要把一些事當(dāng)成無(wú)關(guān)緊要的”……這些話語(yǔ)在我的腦海中永會(huì)不遺忘在角落。
那么，你呢？
從批評(píng)中成長(zhǎng)作文7
如果人生像一只風(fēng)箏，那批評(píng)就是風(fēng)，沒(méi)有批評(píng)，再美麗的風(fēng)箏也不能翱翔藍(lán)天。
進(jìn)入九年級(jí)后，每天數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)和壓力壓的我喘不過(guò)氣。我知道這一年對(duì)我十分重要，于是，我咬牙堅(jiān)持，可所有的壓力就像海上洶涌的風(fēng)浪，一下又一下地拍打我，終于，我還是沉底了。每天機(jī)械般地完成任務(wù)，放假后就抱著手機(jī)，沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)劃，生活的像行尸走肉。
在這樣的情況下，學(xué)習(xí)自然一落千丈。那本就不靠前的名次一次一次地往下跌。失望，從四面八方向我涌來(lái)，好像要把我淹沒(méi)。
終于，媽媽還是注意到我的.變化，盯著成績(jī)單眉頭緊鎖。她把我叫過(guò)去，指著成績(jī)單向我發(fā)難。面對(duì)她的詢問(wèn)我卻無(wú)話可說(shuō)。只是低頭沉默。她發(fā)火了，聲音頓然拔高，可接著又是深深的無(wú)奈，她揚(yáng)起手，最后還是沒(méi)舍得落到我身上。她回憶起自己的往事。在那個(gè)年代，吃是民生大計(jì)，可家里貧困，從小她就替大人干活，可每年辛苦勞作，最后還是連飯都吃不飽。她哽咽著，眼里淚花閃現(xiàn)，那發(fā)白的頭發(fā)像針一樣狠狠地扎進(jìn)我的心里。我想張口向她保證絕不會(huì)辜負(fù)她的期望，可那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如天書(shū)一般的知識(shí)絆住我的口。
我開(kāi)始試著努力，重新拾起以前的知識(shí)，我努力地補(bǔ)自己的漏洞。恨不得把時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上。果然，我努力是有結(jié)果的。一個(gè)月后的一次考試，我的成績(jī)進(jìn)步很大，老師也發(fā)現(xiàn)了我的變化和進(jìn)步，并在班級(jí)中大力表?yè)P(yáng)了我。
我拿著成績(jī)單興奮的給媽媽看，她也露出了笑容。看著她那高興的神情，我的心里也像喝了蜜一樣甜。
自那以后，媽媽再也沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，我也努力學(xué)習(xí)，不再讓她失望。一次閑聊，我向她談起這件事，我覺(jué)得那次批評(píng)對(duì)我的影響很大，她卻說(shuō)她只是想讓我過(guò)上更好生活，她知道我的努力，也知道我的為難，她告訴我她小時(shí)候沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，一上課就想睡覺(jué)，可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。她望著我，像是望著以前的自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可不要等長(zhǎng)大后才遺憾滿滿。”我堅(jiān)定地回答她：“一定不會(huì)的�！蔽覀兺鴮�(duì)方，開(kāi)心地笑了。
批評(píng)，是人生中必不可少的，批評(píng)是另一種形式的教育，能給我們帶來(lái)更深刻的反思，批評(píng)使我們受益終生。
那一次的批評(píng)，像烙印般在我心里留下不可磨滅的痕跡，那次批評(píng)使我成長(zhǎng)，令我難以忘懷。
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