成長(zhǎng)是首歌作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)是首歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)是首歌作文 1
成長(zhǎng)是一首歌，有苦也有樂(lè)。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不僅是生理上的成熟，更是心理上的成熟。在我的成長(zhǎng)歷程中，曾對(duì)成長(zhǎng)有兩種截然不同的態(tài)度。
當(dāng)我上初三時(shí)，曾對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到苦惱，每節(jié)英語(yǔ)課就像是折磨我的利器。無(wú)奈，我對(duì)英語(yǔ)徹底失去了信心，每次的考試，英語(yǔ)便成了別人把我拉開(kāi)距離的工具。我何曾不想學(xué)好英語(yǔ)呢？但由于自己的意志力不夠堅(jiān)定，最終還是在英語(yǔ)面前栽了跟頭。在整個(gè)初三中，我憎惡成長(zhǎng)，我害怕面對(duì)考試，我害怕英語(yǔ)成為扼殺我希望的利器。
成長(zhǎng)無(wú)法阻止，最終，我進(jìn)入了三中。
是三中，改變了我對(duì)成長(zhǎng)的態(tài)度。在三中，我憑借著對(duì)英語(yǔ)僅有的一點(diǎn)希望和在其他科目上的'努力，在成績(jī)上較為理想，這改變了我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，現(xiàn)在的英語(yǔ)水平和初中比起來(lái)，那可要好的多，上課再也不會(huì)是折磨，學(xué)習(xí)質(zhì)量和以往相比，那可真是大相徑庭。現(xiàn)在，對(duì)于成長(zhǎng)，我既是期待又是興奮。
從初中到高中，我成長(zhǎng)了不少，從剛開(kāi)始的躲避到現(xiàn)在的接受，我知道了逃避是解決不了問(wèn)題的，只有接受，才可以從根本上解決問(wèn)題。
成長(zhǎng)正如道路兩旁的風(fēng)景，風(fēng)景的美麗與丑陋取決于你，如果你是一個(gè)積極向上，樂(lè)觀的人，那么，眼前的風(fēng)景一定是無(wú)與倫比的。果你是一個(gè)消極，悲觀的人，那么，風(fēng)景便成了人們所抱怨的對(duì)象。
成長(zhǎng)也正如一座高峰，要登上成功的頂峰，必定要付出汗水和努力。只有努力拼搏，不氣餒，不放棄的人，終究會(huì)登上成功的頂峰，當(dāng)?shù)巧享敺澹叵肫鹱约核冻龅呐�，必定�?huì)感覺(jué)自己所做的一切都是值得的。只有那些半途而廢的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己再做無(wú)用功。
成長(zhǎng)是一首歌，讓歌聲中的歡樂(lè)蕩漾在我們的心中。
成長(zhǎng)是首歌作文 2
飲水機(jī)發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲�！把�，沒(méi)水啦！”“唉，好渴��！”……原來(lái)，同學(xué)們剛剛上完體育課，都圍著飲水機(jī)接水喝。小辰聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地議論聲，伸長(zhǎng)脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。
一路上，我緊跟其后，不時(shí)地大喊：“喂，等等我！”他回過(guò)頭看了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“你跟著干嘛來(lái)！在教室等著就好了！我一會(huì)兒就把水抬回去了！”“不行��！你一個(gè)人怎么能抬得動(dòng)那么沉的水呢？”我吃驚地說(shuō)。說(shuō)著我們已經(jīng)來(lái)到了存放純凈水的地方，我一個(gè)健步擋在小辰前：“這水實(shí)在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會(huì)有人給我們送水的.！”我的話只說(shuō)了一半，他就瞥了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們還在等著水喝呢！放心，我可以的！”說(shuō)著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個(gè)馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣把水桶搬了起來(lái)。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來(lái)，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。
我發(fā)現(xiàn)他快堅(jiān)持不住了，連忙一個(gè)箭步?jīng)_上去，托住快掉下來(lái)的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進(jìn)了教室。
“水好涼�。 薄疤饪柿�！”飲水機(jī)再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學(xué)們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的高興！“咕咕”的水聲奏出了成長(zhǎng)的樂(lè)曲，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我也在收獲著幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)是首歌作文 3
當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，猶如畫上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺(jué)自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌�！}記
當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。小時(shí)候，年幼無(wú)知的我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的；成長(zhǎng)是充滿歡笑的；成長(zhǎng)是幸�？斓�，成長(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時(shí)候，懵懂的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜；在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子，無(wú)限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的樂(lè)章正等著我們用成長(zhǎng)的'點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長(zhǎng)。
此時(shí)，悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長(zhǎng)。此時(shí)，悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長(zhǎng)。
此時(shí)，悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。成長(zhǎng)也是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶！
成長(zhǎng)是首歌作文 4
隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們正在長(zhǎng)大。每一天都是我們唱出的一個(gè)美麗的音符，把這寫音符組合在一起便成了成長(zhǎng)中的一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
一轉(zhuǎn)眼，我已是初一的學(xué)生了，現(xiàn)在來(lái)回顧回顧小學(xué)時(shí)的故事，有時(shí)甚至?xí)宸业哪X瓜。上小學(xué)時(shí)的我，總是在依靠大人，總是媽媽幫我把生活打理得井井有條。
還記得一次學(xué)校組織去春游，媽媽不在身邊，我就遭得一塌糊涂，不是這個(gè)撒了，就是那個(gè)丟了，總之把我都快急瘋了，那次春游才讓我意識(shí)到了獨(dú)立的重要性。就是那次春游譜成了那首獨(dú)立的歌。
還有，進(jìn)入初中后的第一次軍訓(xùn)。那次軍訓(xùn)不是一般的累呀，不管何時(shí)，只要有時(shí)間，我們就要出去訓(xùn)練，大家第一天晚上還受了體罰，飯也不愿意吃，但是湯倒很解渴，一喝就是三碗！誒！回想一下就是一個(gè)字“累“。而且有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄雼寢屃�，哭了起�?lái)，我和礎(chǔ)伊去安慰他們，雖然大家看我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我也想哭，但我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”，在訓(xùn)練時(shí)我有過(guò)想放棄的念頭，可我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”。就是那次軍訓(xùn)譜成了我堅(jiān)強(qiáng)的.壯歌。
成長(zhǎng)是一個(gè)意味著我們要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，要經(jīng)受成長(zhǎng)中的各種酸、甜、苦、辣。一句歌詞寫得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只有我們成長(zhǎng)了才會(huì)有魅力的太陽(yáng)出現(xiàn)。每一天都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美麗的音符。每一首歌都代表著一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)磨練，我們才會(huì)更完美，樂(lè)章才會(huì)更動(dòng)聽(tīng)！還有更多的歌曲等著我們?nèi)プV寫！加油吧！
成長(zhǎng)是首歌作文 5
如果一定要我把成長(zhǎng)比作什么的話，我敢說(shuō)，成長(zhǎng)是一歌。
聽(tīng)過(guò)歌的人都知道，歌，是可以分為幾部分的`。先是悄無(wú)聲息地開(kāi)始，接著過(guò)渡到高潮，最后又悄無(wú)聲息地結(jié)束了。成長(zhǎng)，難道不也是這么一個(gè)過(guò)程嗎？
有些時(shí)候，成長(zhǎng)是很不起眼的。有一次，我去廚房幫忙端菜。奶奶一抬頭，一驚，又一笑，說(shuō)：“哎呀，我孫子都長(zhǎng)這么高了！來(lái)，來(lái)比一比！”一比，高了奶奶半個(gè)頭。奶奶和我都笑了，眼里都閃著淚光。
有些歌，也會(huì)不知不覺(jué)地扣動(dòng)你的心弦。聽(tīng)完，笑了，哭了。我正幫奶奶接著背。捶捶，按按，幾年前的一幕。
我還小，奶奶還沒(méi)現(xiàn)在這么老。那時(shí)我最喜愛(ài)的事，便是中午在陽(yáng)光下，沐浴著，喊著讓奶奶幫我捶背。我手小，奶奶的手還沒(méi)現(xiàn)在這么粗糙。在我記憶里，那雙手永遠(yuǎn)那么溫柔，那按摩和陽(yáng)光一此，真比不出誰(shuí)更令人溫暖。
“孫子，想啥呢�！蹦棠虇�(wèn)，我一驚，說(shuō)：“沒(méi)什么�！背媚毯貌蛔⒁�，偷偷用衣角擦了眼淚。奶奶于是又躺回床上。一會(huì)兒，她就呢喃著，不知是對(duì)我說(shuō)還是對(duì)她自己說(shuō)：“孫子長(zhǎng)大啦，知道幫奶奶錘背啦……”
至今我也不知道，當(dāng)時(shí)奶奶有沒(méi)有哭？
有些歌小時(shí)候聽(tīng)，只覺(jué)得好聽(tīng)，咯咯地笑；長(zhǎng)大后再聽(tīng)，才能體會(huì)歌詞的含意，偷偷地哭。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們同學(xué)一起參加了一次聚會(huì)。當(dāng)時(shí)表演了許多節(jié)目，很多都記不清楚了，但唱了一首《剛好遇見(jiàn)你》至今仍令我印象深刻。一開(kāi)始只有一個(gè)人唱，最后不知怎的，大家都開(kāi)始唱，唱了也不知多少遍。我當(dāng)時(shí)很希望這首歌很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們一直唱著，永遠(yuǎn)也唱不完。
不經(jīng)歷分別，何以成長(zhǎng)？之所以說(shuō)成長(zhǎng)是一首歌，是因?yàn)槊渴赘璧那{(diào)多多少少不相同。也正是由不同的音調(diào)才組成的一首歌。
成長(zhǎng)是首歌作文 6
成長(zhǎng)，是一首代表著美好的歌;成長(zhǎng)是一首譜寫五味的歌;成長(zhǎng)是一首訴說(shuō)感悟的歌。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要經(jīng)歷酸甜苦辣，它是一個(gè)富有哲理的過(guò)程。在成長(zhǎng)中，我們有過(guò)世界上最珍貴的友情，有世界上最偉大的親情，將來(lái)也可能有世界上最甜蜜的愛(ài)情。成長(zhǎng)中都有一段很寶貴很寶貴的故事，在這個(gè)故事中我們都是主角，也都會(huì)在回憶時(shí)有所感悟。
那些有名的哲學(xué)家與文學(xué)家都是在自身或是別人身上找到靈感與感悟，然后用筆下寫一番大道理。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中必定有挫折，但要做英雄從挫折中站起，而不是狗熊永遠(yuǎn)摔在挫折中。成長(zhǎng)的過(guò)程，如蛻變的`過(guò)程一樣艱辛，但只要你成功了，你將成為強(qiáng)者。
記得我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事《鷹的蛻變》鷹一般可以活到70歲，但是要過(guò)40歲的難關(guān)才可以繼續(xù)存活。40歲是鷹一個(gè)蛻變的時(shí)刻，身體好的鷹熬過(guò)150天就可以繼續(xù)存活30年。在40歲時(shí)鷹的喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，快要勾到胸脯了。
它的腳已經(jīng)老化，無(wú)法追捕獵物。身體上的羽毛增多，又濃又密。它必須筑成個(gè)巢在山頂上用喙用了啄石頭，直到喙完全脫落，長(zhǎng)出新喙來(lái)。然后用新喙來(lái)把腳趾甲和殘皮啄掉。直到長(zhǎng)出新的。然后把羽毛一根根拔掉。
蛻變的過(guò)程要經(jīng)歷那種錐心的痛苦。而人成長(zhǎng)的過(guò)程也會(huì)有挫折與痛苦，只有我們熬過(guò)去了才會(huì)一片光明。到了老時(shí)我們回想起成長(zhǎng)的過(guò)程心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。
成長(zhǎng)是首歌作文 7
成長(zhǎng)就好像是一支歌曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落;有憂傷，有喜悅，有憤怒……成長(zhǎng)就是這樣的喜怒無(wú)常，仿佛是那一支有時(shí)高調(diào)，有時(shí)低調(diào)的樂(lè)曲，捉摸不透。
冷冷清清，凄凄慘慘，這就是憂傷的成長(zhǎng)，就是那一支讓人聽(tīng)起來(lái)，淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公，抱怨這自己的成長(zhǎng)是多么的悲哀。然而，這樣的人，這樣只會(huì)不停抱怨的人，才是真正的悲哀，成長(zhǎng)難免不會(huì)沒(méi)有坷坷坦坦，但是你若不能調(diào)整一下自己的心態(tài)，你的成長(zhǎng)就將會(huì)徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情，聽(tīng)一首愉快的.歌曲，讓自己變的更加輕松和快樂(lè)，這樣的成長(zhǎng)就是最高境界的成長(zhǎng)，保持著無(wú)憂無(wú)慮的境界，那你的一生就不會(huì)有遺憾，不會(huì)有悲傷。人的一生不就是想有快樂(lè)嗎?就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不求榮華富貴。
富裕的人一生并不會(huì)那么幸福，他們時(shí)刻擔(dān)心著自己的財(cái)富，會(huì)不會(huì)被外人吞食，一生過(guò)著恐慌;然而一些并不富裕的人，生活過(guò)的卻十分充實(shí)，每天早上沐浴在晨光中，每天傍晚與夕陽(yáng)做拌，哼著愉快的歌兒，走在回家的小路上，心想著今天的收獲，他們沒(méi)有什么抱怨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，沒(méi)有太高的指望，只要開(kāi)開(kāi)心心的就行了。如歌曲一般的充實(shí)，就算有了憂傷，他們也會(huì)隨著大自然的美好而愉快，盡管有困難，他們也會(huì)陽(yáng)光般的快樂(lè)。一個(gè)信念?生活如歌曲，只要充實(shí)就會(huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)就是一首歌，有了憂傷，你可以選擇愉快。心情不好時(shí)你可以選擇放松心情的歌曲，只要心存愉快，成長(zhǎng)也會(huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)是首歌作文 8
成長(zhǎng)是一首歌，唱響了未來(lái)，唱出了自己，這首歌有著不一樣的情歌，表達(dá)我不同的感情。
幼年時(shí)房里的燈還在亮著，一個(gè)小女孩趴在奶奶懷里，那個(gè)老人一只手撫摸著女孩的背，一只手拿著扇子為她扇風(fēng)，女孩似乎夢(mèng)見(jiàn)什么，開(kāi)始哭嚷起來(lái)，老人輕拍著她，說(shuō)著“不哭，不哭�！蹦莻�(gè)女孩是我，那個(gè)老人自然是我的奶奶。
童年時(shí)“乖孫女，跑慢點(diǎn)，小心跌倒�！敝灰�(jiàn)一老人追著那活潑的孫女在小區(qū)里跑著，沒(méi)有書包這個(gè)負(fù)擔(dān)的女孩看著跑的.費(fèi)力的奶奶，“咯咯”地笑了起來(lái)，跳著向老人招手。那時(shí)的自己是不懂事的，看著奶奶背著沉重的書包是無(wú)動(dòng)于衷的。懂事時(shí)“奶奶，我?guī)湍�，您去休息一下�！?4歲的自己終于懂事了，想幫奶奶分擔(dān)家務(wù)活，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，奶奶一邊洗碗，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，你去看會(huì)書，這里我來(lái)，大熱天的，別累著。
”這似乎是我想跟她說(shuō)的，我不由得開(kāi)始心疼了起來(lái)。奶奶從幼年開(kāi)始，就一直寵著自己。就算自己已經(jīng)可以開(kāi)始幫她分擔(dān)了，她也依然照顧著我。我自覺(jué)地拿起抹布幫著奶奶，目光緊盯著奶奶的臉龐，無(wú)言的干活。成長(zhǎng)似乎很容易被發(fā)現(xiàn)，從自己的心理、行動(dòng)都可以看出，我想，我的變化就是成長(zhǎng)的變化吧！成長(zhǎng)的歌，是美妙的，是動(dòng)聽(tīng)的，只有經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪，感受到挫折，并勇于戰(zhàn)勝它們，才能真正聽(tīng)到成長(zhǎng)的歌。
成長(zhǎng)是首歌作文 9
有時(shí)它變得殘酷；有時(shí)它讓人感到喜悅；也有時(shí)它會(huì)豐富著成長(zhǎng)……它就是成長(zhǎng)。它就像歌一樣充滿了色彩，不斷變化，給人不同的感受。成長(zhǎng)就是一首經(jīng)典的老歌，每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，都經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有成長(zhǎng)的成長(zhǎng)是無(wú)光的。
曾經(jīng)的我，總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育，等待父母的牽扶，就像溫室里的花朵，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。不過(guò)我想要成長(zhǎng)，所以我開(kāi)始自立。父母總是告訴我上學(xué)注意安全，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)人要有禮貌……這些都是老生常談的話，但現(xiàn)在他們不再說(shuō)了，現(xiàn)在不再提醒了，難道這不算成長(zhǎng)嗎？當(dāng)我踏進(jìn)了初中這一扇大門，我就是成長(zhǎng)了。
在校園中，我再怎么匆忙，再怎么焦慮，身邊都不會(huì)出現(xiàn)父母溫暖的手掌。只有我一顆向著前方看的心，一顆充滿毅力的心。背上那個(gè)沉重卻讓我熱愛(ài)的書包，走出學(xué)校，坐上公交，回到家中，這一路都沒(méi)有父母的手掌陪伴。校門外不再出現(xiàn)充滿光芒的身影，沒(méi)有熟悉的'身影，心中卻還有熟悉的話語(yǔ)。我離開(kāi)父母的懷抱，奔向無(wú)垠的草原，在某個(gè)河邊，某個(gè)角落回蕩著我的歡笑。父母在望著，他們用關(guān)切和期盼的眼神滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像一首歌，它的每一個(gè)音符就像記錄我成長(zhǎng)的腳印。這首歌里裝著我的汗水，裝著我的歡笑。
那么跌宕起伏，那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，那么令人回味……成長(zhǎng)的路上不能缺少它，沒(méi)有成長(zhǎng)的成長(zhǎng)是無(wú)光的。也許某一天，我長(zhǎng)大了，耳畔回蕩起了這首成長(zhǎng)的歌……
成長(zhǎng)是首歌作文 10
當(dāng)時(shí)間，一分一秒地過(guò)去。當(dāng)日歷，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我們，正一天一天地成長(zhǎng)。 時(shí)光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。
歡樂(lè)的歌，宛如一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田——
依稀記得，那是我在上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我與幾個(gè)伙伴十分要好。每天下午，我們都聚在一起玩。一天，有一輛貨車停在路邊。我們見(jiàn)了，就去爬貨車。
一不留神，我從車上滑了下來(lái)，膝蓋上蹭破了一點(diǎn)皮。為此，媽媽訓(xùn)了我一通，并且警告我，以后不準(zhǔn)再爬貨車�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。
那時(shí)的我，雖然什么都不懂，但是，過(guò)得十分開(kāi)心，自在。
現(xiàn)在，隨著年齡的增大，漸漸地，我與他/她們之間，有了一層無(wú)形的膜。我們的友誼，也就此煙消云散了。那時(shí)的行為，現(xiàn)在看來(lái)，是十分地可笑、幼稚！
哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂——
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒(méi)有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題，除了老師的.強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過(guò)�；蛟S在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚！
畢業(yè)典禮那天，我們每個(gè)人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去�？墒�，微笑過(guò)后，更多的，是傷感。
成長(zhǎng)，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。
成長(zhǎng)是首歌作文 11
人的一生就像一段旅程，一段充滿艱辛和幸福的旅程。
——題記
生活中，總有一種感動(dòng)無(wú)處不在，總有一種情懷輕舞飛揚(yáng)。有些事總能喚醒我們內(nèi)心深處沉睡已久的東西，那就是心靈感悟。
在這場(chǎng)旅途中，你會(huì)孤單，也會(huì)快樂(lè)；你會(huì)擁有，也會(huì)失去；你會(huì)充滿希望，也會(huì)就地絕望……一切的一切在這場(chǎng)旅途中似乎絲毫沒(méi)有意義，那又怎樣，我至少擁有過(guò)。即使一生短暫，也要一一走過(guò)所有階段。
今年的我十四歲，十四歲的我們其實(shí)非常脆弱，十四歲的我們其實(shí)也相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。在我們必須面對(duì)這個(gè)殘酷的世界以前，請(qǐng)溫柔地對(duì)待我們，我們要求真的不多，一個(gè)眼神，一句話，一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，或者是一個(gè)點(diǎn)頭再見(jiàn)。只要這么一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，我們都會(huì)打心里感到幸福。
我有一對(duì)愛(ài)我的爸爸媽媽，有一個(gè)幸福的家，有一群關(guān)心我的同學(xué)朋友，有一顆害怕考試的`心，有著我所想要的一切。十三歲的我們其實(shí)真的不需要太多……
看過(guò)一部電影，名字叫《星空》，它描述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，向我們展現(xiàn)出青春的甜與澀，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。女孩與父母感情生疏，孤僻的她在人群中總會(huì)感到莫名的孤單。有一天，對(duì)面搬進(jìn)一個(gè)男孩，雖然他總是一個(gè)人，但在自己的世界里他快樂(lè)地仿佛來(lái)自另一個(gè)星球。兩個(gè)孤獨(dú)的少年成了好朋友，他們都無(wú)法忍受城市中的無(wú)奈與喧雜，于是他們一起離開(kāi)城市，來(lái)到森林，見(jiàn)到了生命中最美、最寂寞的星空。
十四歲，這個(gè)燦爛的年齡，這個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。我們的十四，又將會(huì)是怎么樣的呢？是心酸？是淚水？是不被理解？還是被冷落？
生活在21世紀(jì)，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，即使很短暫，但有著酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。在我們的人生中，要想一步登天，那是永遠(yuǎn)不可能的。因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的夢(mèng)想才能克服前進(jìn)路上的種種挫折。
十四歲，愛(ài)上這美好的一年，這刻骨銘心的一年，因?yàn)樗挥幸荒辍?/p>
帶上友情，帶上勇氣，帶上夢(mèng)想，去尋找那片最燦爛，最充實(shí)的星空。
成長(zhǎng)是首歌作文 12
成長(zhǎng)是每個(gè)人心靈升華的一個(gè)階段。它是一段段的主旋律組成的，有時(shí)激越高亢，有時(shí)低回舒緩；有時(shí)鏗鏘雄壯，有時(shí)悱惻纏綿。變奏的旋律，像澎湃的波浪起起伏伏。
在我的成長(zhǎng)中，心里時(shí)常響起銘心刻骨的三首歌，這三首歌以動(dòng)人的旋律，美妙的音符，譜寫了我的心靈的美麗篇章。
成長(zhǎng)，是一首堅(jiān)強(qiáng)之歌
在我成長(zhǎng)的道路上，并不是平坦的。其過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，挫折與失敗往往與成功相伴。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能成長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。在學(xué)走路時(shí)，盡管跌倒在地上，都沒(méi)有哭，而且還勇敢地站起來(lái)。在那時(shí)，她和爸爸牽著我那雙稚嫩的小手，走在公園游玩。爸爸慢慢地放開(kāi)我的手，媽媽也輕輕放開(kāi)手，那時(shí)的我頓時(shí)不知所措，身子搖搖晃晃的，像快要跌倒。我的眼睛骨碌碌地望著爸爸媽媽。突然，“撲”的一聲，我跌倒在地上了。她說(shuō)，她很想扶我起來(lái)，但是被爸爸阻止了，爸爸說(shuō)，跌倒了，要自己站起來(lái)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。那時(shí)我還很小，聽(tīng)不懂爸爸的話。但是，在我跌倒的那一刻，卻有一種強(qiáng)大的力量驅(qū)使著我站起來(lái)。于是，我用雙手撐住地面，兩只腳用力地向上提，我終于站起來(lái)了！接著，我在爸爸媽媽的指引下，踏上了人生的第一高地——成功。最后，經(jīng)過(guò)我的努力，已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地走幾步了。那時(shí)，爸爸看著我笑了，那笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。媽媽緊緊地?fù)肀е摇?/p>
回想起那個(gè)故事，心頭突然涌動(dòng)著一股力量：以后，我要從堅(jiān)定的步伐，堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持的信念走好人生的每一步。
成長(zhǎng)，是一首愛(ài)之歌
每個(gè)人從呱呱落地到成長(zhǎng)，都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，而每一束陽(yáng)光，都帶給我們無(wú)限的溫曖與甜蜜。正因?yàn)橛袗?ài)，我才能成長(zhǎng)。
記得我在三年級(jí)的一次考試中，由于自己沒(méi)有審清題目，粗心大意地做錯(cuò)幾道本來(lái)就十分簡(jiǎn)單的題目�？嫉某煽�(jī)也沒(méi)有達(dá)到自己的要求。我為此整日悶悶不樂(lè)。課堂上，無(wú)論我聽(tīng)得多認(rèn)真，都是徒勞無(wú)功。心里只是想著那次考試。所以，我一回到家，就埋頭苦干地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我那次考試的失誤，課堂沒(méi)聽(tīng)講的知識(shí)。我在每次學(xué)習(xí)的疲倦了，總看見(jiàn)書桌上放著一杯熱乎乎的白開(kāi)水，一個(gè)熟悉的身影又悄悄地在我眼簾中消失了。有一次，我發(fā)現(xiàn)了那是媽媽的高瘦的身影。每一次品嘗著一杯淡而清，純而潔，無(wú)香無(wú)甜，無(wú)苦無(wú)澀的白開(kāi)水，讓我解除了煩惱，忘卻了疲倦，振奮了精神，因?yàn)槲覐闹衅烦隽艘环N最獨(dú)特的味道——愛(ài)。經(jīng)過(guò)我多日的`刻苦勤奮，在以后的考試中，我都能考出好成績(jī)。
成長(zhǎng)也像那杯白開(kāi)水，淺嘗起來(lái)會(huì)是最深的味道。
成長(zhǎng)，是一首理想之歌
理想對(duì)我們的人生具有偉大的意義。每個(gè)人心中都扎下一顆理想的種子，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)成蓓蕾，最后開(kāi)出美麗的花朵。
記得老師在一節(jié)課，要求我們談?wù)勛约旱睦硐搿Ｔ捯粑绰�，班里立即響起一陣陣的討論聲。記憶的幕紗又回到了那一幕：在SARS病毒肆虐時(shí)，奪取了不少人的性命。正當(dāng)人們?nèi)诵幕袒痰臅r(shí)刻，唯獨(dú)那“白衣天使”忘我地站在醫(yī)療第一線，以毫不畏懼的精神，高度的負(fù)責(zé)心，舍己為人，與這一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作斗爭(zhēng)。所以，我要立志做一名出色的醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。于是，我勇敢地舉起手，站起來(lái)，驕傲對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)：“我的理想是要成為一名光榮的醫(yī)生，為國(guó)家出力�！痹捯粑绰�，班上響起一陣陣熱烈的掌聲……
伴隨著這些掌聲，我想到：有理想，才能成長(zhǎng)。我現(xiàn)在就勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持不懈地奮斗！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能成長(zhǎng)；有愛(ài)，才能成長(zhǎng)；有理想，才能成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的三首歌將永遠(yuǎn)在我心中回蕩起三曲成長(zhǎng)的足音，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)是首歌作文 13
成長(zhǎng)是一條路，漫長(zhǎng)的路上，有遍布的荊棘，有美麗的花朵。一路上，都有你的陪伴。那一曲成長(zhǎng)之歌，我想與你共同譜寫。
――題記
我想把你和我的故事，寫成一首歌，一首我們的歌，一首成長(zhǎng)的歌。
第一樂(lè)章：相識(shí)
金黃的秋季，楓葉紅了，桂花香了，我們相識(shí)了。在那個(gè)有些悲涼的秋天，我們用自己的熱情打動(dòng)對(duì)方，用自己的快樂(lè)渲染對(duì)方。我們有著共同的愛(ài)好，都喜歡寂寞的小四，都喜歡立夏，都喜歡遇見(jiàn)，都喜歡同一門功課。我們是朋友。我說(shuō)：“你是天生氣質(zhì)的詩(shī)人。”你說(shuō)我是一個(gè)大傻瓜，我不喜歡你的評(píng)價(jià)，所以我要超過(guò)你。期中、期末，我真的超過(guò)你了。
第二樂(lè)章：相知
我們是朋友，那種好朋友。我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，人生的酸甜苦辣，悲歡離合，謝謝你讓我體驗(yàn)；我們手挽手走在街上，敘說(shuō)著自己的夢(mèng)想，我們肩并肩漫步在校園里，講著過(guò)去的故事，我們分享著彼此的痛苦與快樂(lè)，謝謝你讓我很幸福；我哭了，因?yàn)橐恍┦拢憧蘖�，因�(yàn)橐恍┦�。我們彼此安慰，彼此治療自己的傷痛，彼此為�?duì)方鼓勵(lì)，因?yàn)槟�，我有了重新站起�?lái)的勇氣，謝謝你，讓我在痛苦中有了依靠；我生氣了，因?yàn)橐恍┠愕氖虑椋倚⌒难哿�，因�(yàn)槲业募刀�，所以，我們彼此疏遠(yuǎn)，但又彼此貼近，分分合合間，離離別別中，你讓看到了一個(gè)更真實(shí)的`自我，謝謝你，讓我知道了小心眼的人是沒(méi)有朋友的。我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步�！皝�(lái)吧！翻譯一下這一句。”“我看你的作文�！薄阕屛腋右庾R(shí)到自己的才疏學(xué)淺，讓我更加努力，謝謝你，讓我更加認(rèn)清自己。你的冷笑話，你別致的圣誕卡片，你獨(dú)特的字跡，你開(kāi)朗的性格，你“我就是我”的主張，都是你的獨(dú)特；在真真假假，假假真真中，在茫茫人海中，是你，讓我看到了更加真實(shí)的他人與自己，讓我真正懂得了“朋友”的含義，讓我擁有了一個(gè)最真實(shí)，最好的朋友。
第三樂(lè)章：相伴
在我學(xué)會(huì)疊星星的時(shí)候，有人告訴我：“365顆星星可以許下一個(gè)愿望。”當(dāng)我疊了730顆星星以后，我將其中的365顆送給了你，我想送你一個(gè)愿望。我不知道你許下的是什么愿望，但我的愿望里，有你，有他，有我。如果那星星帶給你愛(ài)和感動(dòng)，我是多么的幸福，我有過(guò)許多的朋友，但是沒(méi)有誰(shuí)像你一樣更懂我，是你教會(huì)我在倔強(qiáng)中成長(zhǎng)，青春才開(kāi)出絢爛的花朵。我想送給你這首歌：For auld lang syne my dear， for auld lang syne，we’ll take a cup of kindness yet for the sake of auld lang syne。――《友誼地久天長(zhǎng)》。
成長(zhǎng)的路上有你，人生如歌。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是首歌作文 14
歌，有著它自己獨(dú)一的旋律，有著它自己獨(dú)特的風(fēng)格。成長(zhǎng)亦是如此，如歌一般，起起落落，沉沉浮浮，終有幾段難以忘卻的歌詞久久縈繞于心，許是低沉，許是高昂，都這般令人難以忘卻，令人難以忘懷。
“今天玩什么游戲？”我猛地跳上塊石頭，居高臨下的看著他們，擺出一副大姐大的范。
“躲貓貓。”玉也學(xué)我蹦跶上一塊石頭，緊接著說(shuō)：“去我家倉(cāng)庫(kù)唄。”
“誰(shuí)來(lái)找？”我詢問(wèn)道。可如我所料，并沒(méi)有人愿意。
還是玉躊躇了半天，出聲道：“那我來(lái)找吧，倉(cāng)庫(kù)我熟，比較容易找到你們�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)始數(shù)數(shù)。
“走。”我們一幫人沖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)很大，樓層很高，到處都堆滿了裝著貨物的箱子，堆得最高的大約有3米。天花板和墻壁都刷成了黑色，沒(méi)有窗戶，只有從大門投射進(jìn)來(lái)的一絲微弱的光芒。這的確是一個(gè)很適合躲藏的地方。
我隱約聽(tīng)見(jiàn)門口玉的聲音，趕緊往倉(cāng)庫(kù)里跑，穿過(guò)一排排疊的整整齊齊的箱子，這簡(jiǎn)直是個(gè)迷宮，可藏身之處卻很少，都很容易被找到。我突然想到了一個(gè)好的躲藏點(diǎn)，目光鎖定了一個(gè)地方，那個(gè)地方玉絕對(duì)不會(huì)去找，她也不會(huì)去看的，那就是眾箱子之上。
決定了之后，我從別處搬來(lái)了幾個(gè)箱子，搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的梯子，腳踩在上邊，用手一撐，便撲騰了上去，我探出腦袋，看見(jiàn)玉正好從門口走進(jìn)來(lái)，探頭探腦的東瞧西望，我差點(diǎn)要笑出聲來(lái)，為自己的明智決定感到欣喜，趴在上面目睹玉找到一個(gè)又一個(gè)的伙伴，到最后所有的人一起來(lái)尋找我。我緊緊捂住嘴，怕一個(gè)不小心發(fā)出笑聲，我還不想讓他們知道這個(gè)地方，不然下次就沒(méi)處躲了。
這般想了會(huì)兒，便決定要下去，突然出現(xiàn)在他們面前，嚇?biāo)麄円惶�。走到我搭的`梯子那兒，想都不想就往下跳，剛觸碰到箱子，就聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的乒乓聲，我低頭一看，那箱子上赫然寫著“玻璃杯”三個(gè)大字，我心中疙瘩一下，完了，這不是碎了吧。
“沒(méi)事，誰(shuí)會(huì)知道這是我弄的，這有這么多人。”便定了定神，趕緊逃離了這個(gè)是非之地。
“哇�！庇窨匆�(jiàn)了我，便大喊道：“你躲哪去了？”
我不敢直視她的眼睛，心中的愧疚愈加強(qiáng)烈，轉(zhuǎn)化成了一個(gè)名為語(yǔ)言的東西，不知怎么的便說(shuō)出了口：“玉，我剛剛爬到那箱子上去了，所以你們沒(méi)有找到我，還有，嗯，我不小心踩到了裝玻璃杯的箱子，它，它好像碎了�！�
玉一怔，在我以為她要責(zé)怪我時(shí)，她開(kāi)口了：“哈，你說(shuō)的是那邊的箱子對(duì)吧？沒(méi)事，那早就壞了，堆那要扔的�！�
我頓時(shí)松了一口氣。
可是，后來(lái)我知道那玻璃杯原來(lái)不是壞的，是玉怕我難過(guò)而編造的謊言，她跟她父母說(shuō)玻璃杯是她弄壞的，為此，她還被父母責(zé)怪。
隨著時(shí)間的流逝，卻再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，她的容貌早已在我的記憶中淡卻，可她的名字，卻是牢牢刻在我的腦海里，和她的性格一般，玉，和她甚是般配。
她教會(huì)了我一樣品質(zhì)，一件我曾經(jīng)不曾擁有的品質(zhì)。
成長(zhǎng)如歌。
成長(zhǎng)是首歌作文 15
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷很像一首歌。這首歌里有喜、怒、哀、樂(lè)。每件事情都是一個(gè)音符，一段優(yōu)美的音樂(lè)�，F(xiàn)在我就來(lái)寫寫歌里最好聽(tīng)的一段。
有一天中午，我從學(xué)�；氐郊�，正想打開(kāi)電視劇，忽然，媽媽疲勞的聲音從廚房中傳來(lái)：“郝楠，過(guò)來(lái)跟媽媽一起做飯。”那聲音在嘈雜的“音樂(lè)”里顯得格外微弱。我可以想象出媽媽在廚房中有多忙。我的'心突然銳利的疼，使我伸向電視機(jī)的手硬生生退了回去。然后，走向廚房。
到了廚房門口，我徹底被驚呆了：媽媽快要忙成機(jī)器人了。她炒著菜，菜板上還有未切成的肉片。水池里還有幾節(jié)準(zhǔn)備去皮的藕。我真的沒(méi)有想到媽媽在廚房里會(huì)忙成這樣，我很心疼媽媽，也很后悔，不該老是想著玩。
于是，我輕手輕腳地走進(jìn)廚房，把藕去掉皮，又把肉切好。媽媽看著我，臉上滿是驚喜與感動(dòng)。
我把她安排在椅子上，我獨(dú)自做好飯，把飯菜盛好，端到媽媽面前。媽媽看見(jiàn)面前的飯菜，很開(kāi)心地吃了起來(lái)。吃完后，媽媽從柜子里翻出一大包零食賞給我，下午又帶我去買了幾本書。我很開(kāi)心，媽媽也很開(kāi)心。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷很有趣，我也是�，F(xiàn)在我就以這篇作文來(lái)紀(jì)念我的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)是首歌作文 16
成長(zhǎng)是一首歌，有開(kāi)始、有高潮、卻難免也有低谷。
那個(gè)阿姨在與我爭(zhēng)吵時(shí)瘋狂的面孔，與她在警察面前病怏怏的丑惡表情，以及那不知情的警察對(duì)我莫名的嘲諷。使事隔多時(shí)的我，愛(ài)上了《水手》這首伴我成長(zhǎng)的歌。
“說(shuō)著言不由衷的話戴著偽善的面具�！蹦菚r(shí)，我正騎車行駛在馬路上。在我左側(cè)有一個(gè)騎摩托的阿姨，正要右拐。我按了按鈴，可那阿姨依然開(kāi)始右拐。終于，兩輪相碰，我們一起倒下。我將自行車扶起，走向阿姨，詢問(wèn)是否有事。不想那阿姨一下子撲了過(guò)來(lái)，用手抓著我的領(lǐng)子，以至于對(duì)她倒地的女兒不管不顧。嘴中喊著：“別跑!別跑!”她用力的抓著我，我覺(jué)得喘不過(guò)氣，用力的掙脫了她。不想她變本加厲的咆哮道：“好你個(gè)臭小子，你還打我!”說(shuō)著拿出手機(jī)，嘴里念叨著;“你別跑，等我報(bào)警的!”這時(shí)，發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)的伙伴也趕來(lái)了，拽著我的衣服，示意我離開(kāi)。我也喊到：“趕緊叫警察來(lái)，我還不信了……”可她哪里是去報(bào)警了，而是打電話給家里。一個(gè)男人正向這里走來(lái)，見(jiàn)我在大喊，掄起拳頭向我跑來(lái)，拳頭落在我的臉上。將我天真的想法徹底粉碎。
父母趕來(lái)后，我們直接去了公安局。走進(jìn)大廳，只見(jiàn)那位剛剛還生龍活虎的阿姨，如今正“癱”在椅子上，呻吟著。父親與阿姨辯論著，這時(shí)進(jìn)來(lái)幾個(gè)男女，還有剛剛的小女孩。一旁輕輕微笑的'警察見(jiàn)狀說(shuō)道:"來(lái)，上樓上談去，樓上有監(jiān)控，省著你們打起來(lái)……”“不用�！备赣H笑著說(shuō)：“再說(shuō)我一個(gè)人也打不過(guò)這么多人呀�！薄熬褪嵌疫�是瘸的�！蹦莻�(gè)小女孩說(shuō)。父親愣了一下，然后微微一笑。我的心里再次被刺痛，但也有一絲安慰：只是他們家家教不好，社會(huì)上應(yīng)該是有好人的。
后來(lái)，我先與母親回家了，當(dāng)父親回來(lái)，知道他已經(jīng)將問(wèn)題解決了。“諷刺的話，震痛的耳朵，父親的無(wú)奈、母親的安慰，永遠(yuǎn)難忘記�！泵鎸�(duì)被“扭曲”的事實(shí)，我在一旁咬牙切齒地生著悶氣，一邊委屈的淚水不禁流下。就這樣，“難忘的一天”過(guò)去了�？伤鼘�(duì)我肉體與心靈上的傷，久久不能復(fù)原。在接下來(lái)的一周里，每天早自習(xí)，在同學(xué)大聲朗讀時(shí)，我開(kāi)始流淚，直至痛哭。在父母的開(kāi)導(dǎo)，老師的安慰與同學(xué)一起痛罵中，我開(kāi)始漸漸忘卻。
放學(xué)后，我騎車去看日落。我一口氣騎到天橋最高的地方�？茨敲利惖娜章�，為何要想那黑夜，就算夜再黑，那時(shí)我們也在睡覺(jué)。此時(shí)我的耳畔又響起那熟悉的旋律：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么!擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”這首成長(zhǎng)歲月里的歌，終于讓我釋然了!
成長(zhǎng)是首歌作文 17
成長(zhǎng)就好像是一支歌曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落;有憂傷，有喜悅，有憤怒……成長(zhǎng)就是這樣的喜怒無(wú)常，仿佛是那一支有時(shí)高調(diào)，有時(shí)低調(diào)的樂(lè)曲，捉摸不透。
冷冷清清，凄凄慘慘，這就是憂傷的成長(zhǎng)，就是那一支讓人聽(tīng)起來(lái)，淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公，抱怨這自己的成長(zhǎng)是多么的悲哀。然而，這樣的人，這樣只會(huì)不停抱怨的人，才是真正的悲哀，成長(zhǎng)難免不會(huì)沒(méi)有坷坷坦坦，但是你若不能調(diào)整一下自己的心態(tài)，你的成長(zhǎng)就將會(huì)徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情，聽(tīng)一首愉快的歌曲，讓自己變的更加輕松和快樂(lè)，這樣的成長(zhǎng)就是最高境界的.成長(zhǎng)，保持著無(wú)憂無(wú)慮的境界，那你的一生就不會(huì)有遺憾，不會(huì)有悲傷。人的一生不就是想有快樂(lè)嗎?就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不求榮華富貴。
富裕的人一生并不會(huì)那么幸福，他們時(shí)刻擔(dān)心著自己的財(cái)富，會(huì)不會(huì)被外人吞食，一生過(guò)著恐慌;然而一些并不富裕的人，生活過(guò)的卻十分充實(shí)，每天早上沐浴在晨光中，每天傍晚與夕陽(yáng)做拌，哼著愉快的歌兒，走在回家的小路上，心想著今天的收獲，他們沒(méi)有什么抱怨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，沒(méi)有太高的指望，只要開(kāi)開(kāi)心心的就行了。如歌曲一般的充實(shí)，就算有了憂傷，他們也會(huì)隨著大自然的美好而愉快，盡管有困難，他們也會(huì)陽(yáng)光般的快樂(lè)。一個(gè)信念?生活如歌曲，只要充實(shí)就會(huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)就是一首歌，有了憂傷，你可以選擇愉快。心情不好時(shí)你可以選擇放松心情的歌曲，只要心存愉快，成長(zhǎng)也會(huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)是首歌作文 18
成長(zhǎng)是一首，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。而父親，是那本華麗的五線譜。借用他，我譜寫出了我成長(zhǎng)的華美篇章。
一歲時(shí)，正是我咿呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)習(xí)直立行走的時(shí)候。而父親，用他那雙寬厚的，溫暖的大手，支撐著我走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。
五歲時(shí)，正處于我懵懵懂懂向往著美好事物的孩童時(shí)代。而父親，已在外地為我將來(lái)的學(xué)業(yè)努力奔波，一年回一次家的時(shí)光總是特別短暫，也讓我十分想念。而每次過(guò)年回啦，他總會(huì)牽起我那仿佛長(zhǎng)不大的手，帶我去樓下放那五彩繽紛的.煙花�？粗岷谝箍罩泻杖痪`放的煙花，我的心情也像這煙花一般，絢爛無(wú)比。
十歲時(shí)，我也已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大。漸漸明白父親的辛勞，我也開(kāi)始珍惜那一年一次的機(jī)會(huì)。而父親，依然帶著那抹不變的笑，領(lǐng)著我過(guò)年出去暢玩。我玩的盡興，父親也陪我開(kāi)心。我也漸漸明白，哎，大概就是這樣。
如今，我已不再去游樂(lè)場(chǎng)。父親頭上白發(fā)的漸增，讓我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我譜出的華章越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，父親的年齡卻一去不復(fù)返，帶著他那一臉的辛勞。成長(zhǎng)中，父親的愛(ài)，卻也越來(lái)越清晰。
歲月如歌。鋼琴需要五線譜才能走出華美的樂(lè)曲，而當(dāng)五線譜的字跡越來(lái)越模糊，我們是否應(yīng)該更加珍惜?
成長(zhǎng)是首歌作文 19
成長(zhǎng)是一首歌，飄蕩在每個(gè)人的心中;成長(zhǎng)是一幅畫，畫在每個(gè)人的心中;成長(zhǎng)是一個(gè)夢(mèng)，留存在每個(gè)人的記憶中。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到一個(gè)成熟懂事的學(xué)生，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十二個(gè)春秋。
記得小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)姐姐捧著一本書津津有味地讀起來(lái)，年幼無(wú)知我也想看看里面是一個(gè)多么豐富多姿的世界啊!竟然能讓姐姐那么著迷，但是我并不認(rèn)識(shí)字啊!看著這些陌生的字符，心里充滿了好奇。卻對(duì)這些字符無(wú)可奈何。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了看書識(shí)字，而我也可以在書的世界里快活地穿梭著。這時(shí)，我知道，我長(zhǎng)大了。
我確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。上次，我去探望外婆時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)得比外婆還高了，我不再是那個(gè)又矮又胖的“小茶壺”了，我也不再是那個(gè)只會(huì)在大人懷里撒嬌的小女孩了。這時(shí)，我的耳畔響起了一個(gè)熟悉的聲音：“媽媽，我什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊!”這句話，是我小時(shí)候常常問(wèn)媽媽的，那時(shí)的我總想快快長(zhǎng)大，像爸爸媽媽一樣，自由自在的，不受約束。現(xiàn)在我擁有了我自己的房間，擁有了自由的空間。我在屬于自己的'空間里，享受獨(dú)立的快樂(lè)，陶醉在書的海洋。
每當(dāng)我在屬于自己的空間里的時(shí)候，我總是想大喊一聲：“成長(zhǎng)，真好!”
成長(zhǎng)是首歌作文 20
成長(zhǎng)就像是一首歌，它促使著，激勵(lì)著，伴隨著我們成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我們有所疑惑，有所煩心的時(shí)候?yàn)槭裁粗敢粭l全新的道路，使你在人生成長(zhǎng)的路上不在迷茫。
記得在一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，學(xué)校選了我作為代表去參加此次競(jìng)賽，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)十分地好，所以我便沒(méi)有復(fù)習(xí)但仍是滿懷信心的踏進(jìn)了考場(chǎng)，不料，事與愿違，原本滿懷信心的我在這次競(jìng)賽中竟然落選了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得實(shí)在是太突然，太可怕了，使我那弱小的心靈受到了無(wú)比巨大的打擊，讓對(duì)我充滿期盼的父親及母親滿懷失望，也讓教育我的啟蒙老師感到無(wú)比的失望，或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)早也已經(jīng)后悔了，后悔當(dāng)初為什么要選我，或許我去就是一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)無(wú)法挽回的巨大的錯(cuò)誤。
在那幾天，我的心情仿佛已經(jīng)沉入了谷底，一蹶不振，我將自己關(guān)在了房間里想要面壁思過(guò)也想把自己的錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我放起了一首歌，想要放松放松自己，正當(dāng)我對(duì)這首歌聽(tīng)得入神的時(shí)候，突然，一位白發(fā)蒼蒼的智者出現(xiàn)在了我的腦海里，對(duì)著我說(shuō)道：“孩子，其實(shí)你在這次競(jìng)賽中落選的原因你想過(guò)了嗎？但你也不要因此一蹶不振，機(jī)會(huì)還是有的，就看你肯不肯去創(chuàng)造了，過(guò)去的'事情過(guò)去就好了，爭(zhēng)取在下次的機(jī)會(huì)當(dāng)中再努力不就好了，又何必著眼于現(xiàn)在呢？”聽(tīng)完這首歌仿佛那位智者的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我這才恍然大悟。
因此，在那幾天，我便一直地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次競(jìng)賽中不負(fù)眾望地獲得了一個(gè)名次。過(guò)了一個(gè)月，又有一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽了，我便向?qū)W校提出我要去的想法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意了，于是我又便再次滿懷信心的踏進(jìn)了那個(gè)決定著我成功與失敗的考場(chǎng)。終于，我獲得了第一名，我也明白了只要努力就會(huì)有收獲的，而它也使我成長(zhǎng)了許多。 成長(zhǎng)就是一首歌，它緩緩流入我們的心扉，使我們懂得了許許多多，同時(shí)也使我們成長(zhǎng)了不少，它也為我們指引了一條成長(zhǎng)的道路。
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