優(yōu)秀成長(zhǎng)作文優(yōu)秀[4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
小路太長(zhǎng),本不該走出多余的腳印;書(shū)本太厚,本不該留下多余的筆墨;世界太大,本不該擁有太多的遮攔。在繁花濃蔭庇護(hù)下的我們,是否可曾想到過(guò)成長(zhǎng)呢?
也許你們會(huì)笑我,這么小的年齡還處于含苞待放的花朵,何來(lái)人生一說(shuō)呢?其實(shí)你們錯(cuò)了,在我們這個(gè)十五、六歲的年齡,正當(dāng)青春年華,正一步步脫下幼稚的面孔,正在獨(dú)立走向自立人生。成長(zhǎng)是一個(gè)人的旅行,也就是說(shuō),成長(zhǎng)注定是孤獨(dú)而曲折的一種歷練。在讀過(guò)《談生命》之后,我對(duì)作者所識(shí)的世界,寬廣的胸懷所折服。她說(shuō)生命如一江春水流入東海,曲曲折折蜿蜒不斷;生命又如一棵小樹(shù),從胚芽破殼而出,繼而生長(zhǎng)壯大、開(kāi)花結(jié)果,最后葉落歸根。文中還有一段話打動(dòng)了我:要記。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒,不流動(dòng)便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(zhǎng)便成了空殼。這一段話啟發(fā)了我,于是便寫(xiě)下:成長(zhǎng)如一杯茶,細(xì)視起來(lái)微黃中一點(diǎn)嫩綠,煎熬中一絲希望;細(xì)聞起來(lái),茶香中略帶一絲清香,鼓勵(lì)中帶我拼搏;細(xì)品起來(lái),醇香可口卻略有一芳微苦,成長(zhǎng)中略有一絲傷痛。這是我獨(dú)特的人生見(jiàn)解。
成長(zhǎng)喻為清茶,不用沸水沖騰它,怎得其香?所以成長(zhǎng)要在困難痛苦中一步步艱難的爬行。當(dāng)然我的人生閱歷并不多,對(duì)成長(zhǎng)的詮釋并不到位,但我希望,我們每個(gè)人都能走出成長(zhǎng)的誤區(qū)。這也算寫(xiě)這篇文章的最終目的。我剛剛經(jīng)歷過(guò)中考,面對(duì)班上許多同學(xué)到外面社會(huì)歷練,我充滿了疑問(wèn),他們平時(shí)在學(xué)校高談闊論,耍帥玩酷,每天穿著新潮的衣服,手機(jī),隨身聽(tīng),電子設(shè)備,應(yīng)有盡有。有時(shí)還會(huì)墜入錯(cuò)誤的山谷,學(xué)別人吸煙、喝酒……也許這就是他們的世界,但這是成長(zhǎng)的誤區(qū)。
把成長(zhǎng)作為一種壓注來(lái)開(kāi)玩笑這才是最大的笑話,走出成長(zhǎng)的誤區(qū),現(xiàn)在他們也有自己的工作。作為曾經(jīng)小一班的班長(zhǎng),我為他們擔(dān)憂,這樣成長(zhǎng)的豪賭我們輸不起。有檔電視節(jié)目深受同學(xué)關(guān)注《變形記》變形主人公大多是城市富豪,他們揮財(cái)如雨,互相攀比,進(jìn)入叛逆期,與父母關(guān)系不和,與學(xué)習(xí)如同仇人,在“江湖”上講什么“哥們義氣”,那些都是成長(zhǎng)的誤區(qū),我渴望真正地成長(zhǎng)。社會(huì)在不斷進(jìn)步,成長(zhǎng)也需要更迭,不能走入錯(cuò)誤地成長(zhǎng)。
中國(guó)現(xiàn)代青少年需要讓他們認(rèn)識(shí)到真正地成長(zhǎng),成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順,不是耍帥裝酷,不是消耗青春,更不是一味地充當(dāng)哥們義氣,F(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該還青少年一個(gè)真正地成長(zhǎng)空間,還我們中國(guó)青少年主宰的未來(lái)。少年不強(qiáng),何來(lái)國(guó)強(qiáng)?中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),正為它擔(dān)憂。
我并不是在空喊口號(hào),我是真正的想讓和我生活在當(dāng)代社會(huì)中一樣的'青少年能認(rèn)識(shí)到真正地成長(zhǎng),浪費(fèi)青春年華的人是可恥的人。
面對(duì)現(xiàn)在良莠不齊的諸多社會(huì)因素,我們青少年真正地成長(zhǎng)是頭等大題,我們需要真正地成長(zhǎng)。真正的長(zhǎng)大,不要走入誤區(qū),覺(jué)醒吧!那些正在追趕社會(huì)不良潮流的青少年們,真正地成長(zhǎng),是通過(guò)一顆對(duì)世界懷有感恩的心,通過(guò)經(jīng)歷社會(huì)中更多的人生苦暖,一點(diǎn)一點(diǎn)積累成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的。
小路太長(zhǎng),是我們未能選擇正確的人生之路,只是看到別人的經(jīng)驗(yàn)而盲目模仿;書(shū)本太厚,是因?yàn)槲覀円言阱e(cuò)誤中一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大;世界太大,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到什么才是真正地成長(zhǎng)。
當(dāng)代活力四射的青少年們,那些正準(zhǔn)備踏入社會(huì)的中考后的學(xué)子,那些不知迷途方向的揮霍青春的少年。我渴望你們能夠明白什么才是真正地成長(zhǎng)。
路還很長(zhǎng),也許你會(huì)說(shuō),時(shí)間很長(zhǎng)可以重新選擇,可是成長(zhǎng)你能夠選擇嗎?
我渴望著——那真正地成長(zhǎng)能點(diǎn)亮世界的每一個(gè)黑暗角落。
初三:喵老道。小飛
專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
點(diǎn)評(píng):文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
美中不足的是:文章第一段美則美矣,卻無(wú)邏輯感。全文語(yǔ)言清新卻有些平淡,無(wú)亮點(diǎn)。舉例多無(wú)重點(diǎn)。
作者可以多運(yùn)用寫(xiě)修辭手法,增其趣味性。詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)老師:孟祥琦
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)了,邊緣呈現(xiàn)著橙紅色。東方出現(xiàn)一片紅色的朝霞。漸漸的,太陽(yáng)越升越高。終于太陽(yáng)離開(kāi)了地平面,光芒四射,大地?zé)ㄈ灰恍,退去了黑夜的大衣。云彩脫下了灰衣,換上了乳白色的公主裙。嶄新的一天又開(kāi)始了。今天,是見(jiàn)證我一學(xué)期努力的結(jié)果的一天。
在領(lǐng)期末成績(jī)的路上,我思緒萬(wàn)千。媽媽住院了,剛動(dòng)完手術(shù)。爸爸要我報(bào)道完直接去醫(yī)院。我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽?zhuān)鞘窃趮寢屪≡呵,我答?yīng)媽媽?zhuān)谀┛荚,要盡自己全部的努力,成績(jī)?cè)鯓記](méi)關(guān)系。媽媽表面上說(shuō)是不在乎成績(jī),但是有哪個(gè)家長(zhǎng)不在乎自己子女的成績(jī)?
我默默走進(jìn)教室,同學(xué)們都很激動(dòng)緊張。當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí),我的心情仿佛從云端跌到低谷,前一秒的興奮也變成了失望。這個(gè)成績(jī),比我對(duì)自己定的`成績(jī)要差得多。有幾門(mén)的卷子發(fā)下來(lái),我錯(cuò)的題,全是因?yàn)榇中拇笠狻?/p>
我從學(xué)校里走出來(lái),向醫(yī)院走去的路上,我的心沒(méi)法再平靜下來(lái)。這次的期末成績(jī)和期中成績(jī)比起來(lái),退步了許多。想起剛發(fā)下期中考試的成績(jī)時(shí),老師那雙滿懷著期望的目光,對(duì)我說(shuō):“這次考得很好,希望期末考試時(shí)還能繼續(xù)保持!眿寢屇菚r(shí)含著興奮的目光,讓我不要驕傲,下次繼續(xù)努力?墒沁@次的成績(jī),要比我想象中的差很多。媽媽還剛做完手術(shù),醫(yī)生說(shuō)不能讓媽媽生氣。但是,我這次的成績(jī),不但對(duì)不起我自己,還對(duì)不起爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。想起媽媽蒼白地臉,我的淚水就不由自主地流了出來(lái),考試前我還信誓旦旦地對(duì)媽媽說(shuō)保證能取得一個(gè)好成績(jī),讓媽媽放心。我這個(gè)成績(jī),讓媽媽放下心了嗎??jī)H僅是讓媽媽更操心,我深深的自責(zé)。腦海里再次浮現(xiàn)出媽媽那張蒼白地臉,我的心如刀割般的酸痛。我恨自己,恨自己沒(méi)有努力,恨自己讓媽媽傷心。
走到醫(yī)院,媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么,只是讓我回家好好想想。我一下午都在家里,仔細(xì)想自己失敗的原因,一一列舉出來(lái),總結(jié)原因。爭(zhēng)取下次不再失敗,要盡自己百分之二百的努力,取得一個(gè)令自己滿意,對(duì)得起自己的成績(jī)。更重要的,不能讓媽媽再為了我的學(xué)習(xí)操心!
我真正意識(shí)到我長(zhǎng)大了,不是年齡和身體上的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了,就要變得堅(jiān)強(qiáng);長(zhǎng)大了,就要自己克服困難;長(zhǎng)大了,就要學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)!明天的太陽(yáng)還會(huì)再升起,讓我們把快樂(lè)埋進(jìn)心里,去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。像南瓜,默默成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
漫步成長(zhǎng)·從第一張100分,啟程
“媽媽?zhuān)裉煳以趯W(xué)校得了100分!”小小的身影還未邁進(jìn)家門(mén),喜悅的心情卻已提前抵達(dá)。
從書(shū)包中翻出那張夾在課本中的100分試卷,平坦舒展在媽媽的面前,她眼簾里充滿了期待!罢姘簦乱淮我欢軌蚋!”她得到了上小學(xué)后的第一個(gè)100分,聽(tīng)到了憧憬已久的小時(shí)代,第一聲鼓勵(lì)。
那年,她一年級(jí)。
某一年的九月一日,她背著嶄新的書(shū)包,牽著爸爸媽媽的手,走進(jìn)了這個(gè)稱(chēng)之為“健康街小學(xué)”的校園。她的六年時(shí)光即將起航,她的夢(mèng)想將從課本中找到答案。心是激動(dòng)著的、也是快樂(lè)著的。像一只小小鳥(niǎo),終于飛到了成功的殿堂。
只不過(guò)此刻的她不知道,這第一張100分,不是喜悅的終點(diǎn),而是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。發(fā)號(hào)槍響——她矯健的身影融入了這操場(chǎng)中的某一個(gè)賽道。
于是,起點(diǎn)與終點(diǎn),距離并不遙遠(yuǎn)。
漫步成長(zhǎng)·從第一個(gè)證書(shū),立下里程碑
一轉(zhuǎn)眼,她再也不是那個(gè)一年級(jí)還要和小伙伴玩“丟手絹”的可愛(ài)娃娃了。
五年的學(xué)業(yè)生活,為她見(jiàn)證了成長(zhǎng)。大大小小的比賽,參賽不少,自然也是收獲頗豐——第一次,她用帶著生澀的聲音,演唱了一曲《種太陽(yáng)》,拿到了低年組的優(yōu)秀獎(jiǎng),她沒(méi)灰心,更堅(jiān)定了自己的信念;第一次,她深呼一口氣,主持了學(xué)校的.活動(dòng),贏得了老師們的表?yè)P(yáng),她的喜悅無(wú)言以表;第一次,她帶著一份勇氣,走上了演講比賽的舞臺(tái),得了一等獎(jiǎng),她回到家哭了……
她在這個(gè)學(xué)校,迎來(lái)了生命的第一個(gè)所謂“巔峰”。
因?yàn)橐淮未蔚臍v練,女孩變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加努力了。今天,她再次翻出那本證書(shū),“內(nèi)蒙古自治區(qū)十佳少先隊(duì)員”的殊榮,她生命中的第一個(gè)大獎(jiǎng)、她生命里第一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。她似乎已經(jīng)看到夢(mèng)想的終點(diǎn)了,那道光芒更加明亮,似乎在召喚著她的身影、在為她引路。
漫步成長(zhǎng)·終看到一道奪目的曙光
兩個(gè)學(xué)期,她保持了期末考試第一的成績(jī);六年的努力,她用喜悅的淚水,見(jiàn)證了太多夢(mèng)想腳印的實(shí)踐。
似水流年,歌名喚作《六年》。小學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束,但夢(mèng)想的腳步不會(huì)因此而停滯不前。還記得第一個(gè)100分嗎?還記得第一個(gè)寫(xiě)著自己名字的證書(shū)嗎?
此刻,像從前一樣,一樣努力去拼搏、一樣執(zhí)著去追夢(mèng),六年時(shí)光荏苒,一切都未變。
我忘了告訴你,記住那個(gè)女孩的名字——呼倫貝爾,王琳。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)之花,挫折之樹(shù);人生之路,風(fēng)雨兼程。
——題記
世界萬(wàn)物皆有成長(zhǎng),成長(zhǎng)中皆有風(fēng)雨。人的一生不可能有一帆風(fēng)順,必定要挨一些風(fēng)吹。雨打、日曬,有些歲月必然是陰暗而凄涼的!
一歲時(shí),帶著父母滿含期許的目光開(kāi)始蹣跚學(xué)步,心里就覺(jué)得自己以后能夠獨(dú)立行走了。但事與愿違,人生總沒(méi)有那么多的好運(yùn),隨著“撲通”一聲,我們迎來(lái)了第一個(gè)困難,開(kāi)始時(shí),我們賭氣般坐在地上不肯起來(lái),嚎啕大哭,又在父母的幫助下站立起來(lái),又開(kāi)始一步步的朝前走……終于,堅(jiān)持不懈的我們學(xué)會(huì)了走路。我們戰(zhàn)勝了這人生中第一個(gè)困難!
五歲時(shí),帶著母親不舍的眼神步入文化的殿堂,開(kāi)始了文化之旅行,沒(méi)有了熟悉的聲音,沒(méi)有了熟悉的面孔,我們迎來(lái)了第二次大的考驗(yàn),惶恐,不安等負(fù)面情緒充斥著我們的心理,孤獨(dú)無(wú)助的我們只能獨(dú)自去適應(yīng)新的環(huán)境,努力適應(yīng)新的面孔,幸運(yùn)的是,還有和藹可親的老師善良友好的同學(xué)來(lái)幫助,預(yù)算,我們很快榮娛樂(lè)這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們沒(méi)有被這次考驗(yàn)打倒!緊接著,我們又面臨了新的困難——學(xué)習(xí)。那時(shí)我們尚不能表達(dá)自己的意愿,更不知道何謂學(xué)習(xí),為何學(xué)習(xí)?所幸老師及時(shí)給予我們指導(dǎo),使我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,對(duì)文化感興趣,引領(lǐng)我們走上學(xué)習(xí)之路——我們又攻克了一個(gè)困難的堡壘!
十一歲時(shí),在父母期盼的目光中,走進(jìn)考場(chǎng),我們又迎來(lái)了一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn),這次我們將跨越學(xué)習(xí)的階段,有小學(xué)步入初中,在此一舉,至關(guān)重要!考場(chǎng)中,我們沉著的答題,只為考出一個(gè)好的成績(jī),讓父母高興,老師高興,不負(fù)他們的辛苦栽培!終于,考試結(jié)束,自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯在這一刻劃上了一個(gè)圓滿的'句號(hào)!
十三歲時(shí),步入看青春期的我們開(kāi)始叛逆開(kāi)始和父母對(duì)著干愿再被父母所束縛,滿腦子都想著如何與父母抗?fàn),脫離父母的管束我們沉入叛逆的沼澤之中,好在我們還有前輩們幫助,他們及時(shí)點(diǎn)醒了我們,我們掙脫了這片沼澤!人生漫漫長(zhǎng)路,不會(huì)一帆風(fēng)順,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的人生不能算是完整的人生!人生需要成長(zhǎng),成長(zhǎng)需要風(fēng)雨;成長(zhǎng)的人生必定與眾不同,經(jīng)歷風(fēng)雨的成長(zhǎng)絕對(duì)非同凡響!
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