成長(zhǎng)的作文4篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
要說成長(zhǎng)中的故事，那可太多、太多了！我講一件事給你聽聽吧！有一天早上，我被爸爸的尖叫聲吵醒了。
爸爸突然說：“寶貝，起來學(xué)自行車?yán)玻 贝篌@失色的.我搖搖頭說：“我什么時(shí)候說我要學(xué)自行車?yán)�？”爸爸馬上火冒三丈的說：“你都這么大啦，還不學(xué)自行車，這要等到什么年頭呀！快起來�！北话职诌B嚇帶嚷著，我很不情愿得就慢吞吞的起床了。
開始學(xué)了。首先，開始學(xué)坐姿。然后，眼看前方，握緊車把手。我小心翼翼的開始騎，爸爸在后面扶著、護(hù)著。騎著騎著，爸爸故意放手了，我雖然能保持平穩(wěn)，但是還不會(huì)拐彎，沒想到就在拐彎時(shí)摔了一跤，把我的屁股可摔慘了。我疼得快要哭了，爸爸飛奔過來了�！皼]關(guān)系，好女兒，離成功只有一步之遙啦！堅(jiān)持一下，你就成功了！”爸爸居然第一次帶著笑臉，和藹可親的安慰了我。
我又開始騎自行車了，按爸爸的教法要領(lǐng)，慢慢練，慢慢練，我居然會(huì)騎了，我興奮不已，手舞足蹈。
學(xué)騎自行車，讓我懂得了堅(jiān)持可貴，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，持之以恒是我的指路明燈。
成長(zhǎng)的作文 篇2
是幫助，是一個(gè)微笑的芬芳。
美好的心情是內(nèi)在的，
可以使這些變得無關(guān)緊要。
得到理解、幫助，
每個(gè)人都會(huì)有股暖流涌上心頭，
帶著甜甜太陽的味道。
這就是外界的陽光，
一個(gè)微笑，包含了所有。
莫非陽光也能夠相互給予？
這一幕幕，
映著陽光，
插滿了我的世界，
發(fā)芽吧！
這又讓我想到了樹。
小樹要陽光沐浴，
才能長(zhǎng)成參天大樹。
這樣看來，
我們也都能“光合作用”了。
陽光灑滿了，
我成長(zhǎng)的路，
一片金燦燦的.，
它也會(huì)灑滿了，
我未來的路，
亮堂堂的。
翻開我人生的晴雨表，
上面有“晴”有“雨”。
但我知道，
最后的一頁，
上邊是個(gè)大大的“晴天”。
成長(zhǎng)的作文 篇3
紅色代表勇氣，藍(lán)色代表智慧，黃色代表好奇心。我姐喜歡黃色，好奇心很強(qiáng)。在成長(zhǎng)中，小孩子就擁有好奇心，才會(huì)發(fā)生許多有趣的事。
瞧，那個(gè)小孩子在干什么？等一會(huì)兒他會(huì)被批評(píng)的。咦？我怎么知道的'？因?yàn)槟鞘俏已�。走，去看看我那讓人哭笑不得的趣事吧�?/p>
過年那段時(shí)間有一天早上媽媽把我叫起來，然后打開窗戶通風(fēng)。我在想媽媽做的菜色香味俱全，那些食材會(huì)不會(huì)也需要通過風(fēng)吧！
第二天我喝著牛奶，便問媽媽：“媽媽，牛奶不會(huì)壞嗎？”媽媽說：“這種牛奶一時(shí)半會(huì)不會(huì)壞。”我心想：牛奶封起來，不是會(huì)把牛奶悶壞嘛？又想：要不拿個(gè)吸管戳個(gè)小洞，給牛奶通通風(fēng)�？墒怯植桓�。但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是把牛奶盒子戳了個(gè)小洞。
三天后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了氣味，“啊，好難聞呀”。媽媽也匆匆過來，看我狼狽不堪的樣子，忍不住笑了起來。問了我來龍去脈后，哭笑不得。之后，媽媽看看牛奶，看看我，把我批評(píng)了一頓，又給我講了一些可寫道理。
哈，回想起給牛奶“通風(fēng)”那件事，真搞笑。俗話說得好“好奇心害死貓”，還真不假。這就是成長(zhǎng)中的一件有趣事，你有這樣的趣事嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，河口二小迎來了她第40個(gè)生日，而我距第一次踏進(jìn)校園也三個(gè)多年頭了。
三年前的我，膽怯地走進(jìn)這個(gè)校園；三年后的今天，我坐在電腦前，記錄下我心中成長(zhǎng)的搖籃——河口二小。河口二小四十歲了，一場(chǎng)盛大的宴會(huì)——校慶的序幕就要拉開了。伴隨著內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，讓我再回顧一下這三年多來的校園生活。記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)，踏進(jìn)校門，第一眼就看見墻上那顯眼的四行大字：“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”。后面的.綜合樓上“和而不同，樂而不松，和諧融通，快樂成功”的辦學(xué)宗旨呈現(xiàn)在眼前。有了它們的指引，我就有了前進(jìn)的方向。到了二年級(jí)，學(xué)校要組織管樂隊(duì)，我積極參加，老師就把我排在單簧管這個(gè)樂器隊(duì)里了。開始學(xué)的時(shí)候，我并沒有發(fā)現(xiàn)技巧，更不知道里面蘊(yùn)含了多大的“奧秘”。所以稀里糊涂地吹了，我以為我吹的不對(duì)，老師卻說我吹的是對(duì)的，我又吃驚又奇怪，但心里面卻美滋滋的。到以后，我在家里加倍練習(xí)，加倍努力，所以每次老師教新音和新譜子的時(shí)候，我都是第一個(gè)吹對(duì)的，等我們今年校慶的時(shí)候我們還要上場(chǎng)呢！嘻嘻……在三年級(jí)我又很榮幸的被選上我們學(xué)校七彩陽光文學(xué)社的小編輯，在文學(xué)社的日子里，我和更多的優(yōu)秀小編輯在一起研討寫作的技藝，交流讀書的心得，能夠和更優(yōu)秀的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和工作，這實(shí)在是一件讓我感到激動(dòng)和榮幸的事情！我很喜歡小編輯這份工作，相信我會(huì)在小學(xué)的生涯中畫上更加燦爛的一筆！以最高的熱情為全校同學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更好的勝任小編輯這一神圣的職責(zé)，讓文學(xué)社成為提高同學(xué)文學(xué)素養(yǎng)的舞臺(tái)。好了，寫了這些大家一定知道我在這豐富多彩的校園里學(xué)習(xí)和生活是多么快樂和幸福的事了。
河口二小——我心中成長(zhǎng)的搖籃，我衷心祝愿您的明天更加燦爛輝煌!
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