成長(zhǎng)的作文（大全7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我小時(shí)候在一座果園里長(zhǎng)大，那里長(zhǎng)著很多的果樹。
有一天，老板帶著幾棵細(xì)長(zhǎng)的小樹苗來(lái)栽種，我就長(zhǎng)在旁邊看著他栽樹。大概過了兩個(gè)多小時(shí)，老板把全部的樹苗都栽完了，要回去了，我也要回去了。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，看見在老班栽種的那些樹苗旁邊長(zhǎng)著一棵細(xì)長(zhǎng)的小桃樹，看著它，我感到有些好笑。
從那天以后，老板每天都給他栽下的樹苗澆水，有時(shí)還要加點(diǎn)化肥，還吩咐我沒事的時(shí)候幫他照料一下。在他這樣的呵護(hù)下，小樹苗生長(zhǎng)的很快，馬上就變得蔥郁、茂盛了，在有些上面長(zhǎng)著的葉子比某些大樹上的還多，只是上面沒有小果實(shí)，有點(diǎn)可惜。不過那棵自己生長(zhǎng)起來(lái)的小桃樹狀態(tài)不太好，長(zhǎng)是長(zhǎng)高了，但葉子泛黃，而且不多，有的還往下垂著，看起來(lái)就不順眼。晚上回到家里，突然電閃雷鳴，接著下起傾盆大雨，又帶著風(fēng)，風(fēng)力很大，長(zhǎng)在我們家門前的大樹都被吹得彎彎的。在這狂風(fēng)暴雨中，我感到不安全，我有點(diǎn)擔(dān)心它，擔(dān)心它可能被狂風(fēng)折斷，擔(dān)心它可能被暴雨淹沒。
第二天早晨，老板在怨天怨地，我跑過去一看，他那心愛的小樹苗都被折斷并趴在泥濘中，他撿起被折斷的殘枝，老板似乎覺得很重，每根樹枝都很重，是啊，幾年的心血一夜之間全沒了。然而想不到的'是那棵自發(fā)崛起的小桃樹，它雖然也彎下了腰，但沒斷，而且葉子顏色似乎比以前亮了。我開始對(duì)它產(chǎn)生了一種敬意，只是在這果園里的人只為被折斷的樹苗垂頭喪氣，沒有人愿意多看它幾眼。
后來(lái)，我上學(xué)去了，一上就是五年，在這五年里，我一次也沒去看過它，沒見面，擔(dān)心、敬意的自然也就消失了。有一天，我到果園里去散步，走著走著，走到了一棵桃樹下，看到樹上結(jié)著又鮮又大的桃子，我走過去伸手就摘了一個(gè)，接著就往嘴里送。吃完了，我環(huán)視了四周，再看看這棵桃樹，我感到很吃驚：這棵桃樹竟然是當(dāng)年那棵不起眼、人們都不愿多看它一眼的那棵小桃樹，我頓時(shí)疑惑重重。
直到有一天，我從外面回來(lái)，天突然下起了驟雨，跟那天晚上一樣，在大雨的打淋下，我恍然大悟：原來(lái)一棵樹的成長(zhǎng)，不在于它吸收過多少化肥，或有人在對(duì)它們呵護(hù)備至，而是它經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷，接受了大自然的考驗(yàn)而沒有倒下，練就了一身風(fēng)雨無(wú)阻的本事，它才會(huì)長(zhǎng)得如此的健壯，結(jié)得如此甜蜜的的果實(shí)。其實(shí)不僅樹是這樣的，人也一樣，要經(jīng)歷過困難的磨煉，命運(yùn)的挑戰(zhàn)，生命才會(huì)顯得耀眼、明亮，活得更有價(jià)值;倘若一生都一帆風(fēng)順，那么就會(huì)墮落無(wú)能，就像那些被吹斷的樹苗一樣，風(fēng)一吹，生命都沒了。堅(jiān)持，忍耐，即使到了極限，也不放棄，相信希望，相信自己，那么自己就會(huì)是第一個(gè)看到彩虹的人。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是每個(gè)人生命里不可或缺的歷程。一路上也許有種種荊棘擋住去路，但那又怎么樣呢？我們注定是要跨過困難，超越自我地去成長(zhǎng)的，注定是要在成長(zhǎng)中不斷徘徊的。無(wú)險(xiǎn)阻和失敗的人生有什么意義？不過是一具空殼罷了，心靈永遠(yuǎn)得不到充實(shí)。
我曾害怕黑暗，因?yàn)楹ε鹿陋?dú)。寂靜的夜里只有孤身一人，恐懼，悲傷涌上心頭來(lái)。想哭卻不能哭，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)。
小時(shí)候總是粘著父母，甩也甩不掉。有一天爸媽突然打電話說(shuō)晚上要加班，這如同晴天霹靂一般打在心頭。加班？這豈不是意味著晚上要一個(gè)人度過。頓時(shí)心中很不是滋味。但為了能讓爸媽放心還是極不情愿地說(shuō)了聲“哦�！�
掛掉電話后，一下子癱坐在椅子上。黑夜終究還是來(lái)臨了。電視開著，卻無(wú)心去看�？粗o閉的'大門，只希望黑夜趕快離開，黎明到來(lái)。關(guān)掉了電視，房間里悄然無(wú)聲，寂靜得令人心里發(fā)麻。心中開始對(duì)父母有了不滿；你們?cè)趺茨芊判淖屛要?dú)自一人在家，難道你們就不擔(dān)心嗎？慢慢地，心中的憤怒消散了，告訴自己：你注定是要戰(zhàn)勝黑暗的，過了今晚光明便會(huì)到來(lái)的。爬到床上，用被子捂著臉，漸漸睡意朦朧……
早晨醒來(lái)，眼角還殘留著兩滴淚珠。我笑了，因?yàn)槲亿A了，是的，我戰(zhàn)勝恐懼了，那份由來(lái)已久的恐懼
欣喜之余，想起了破繭成蝶。蝴蝶不就是用她柔弱的翅膀沖破那堅(jiān)硬的繭嗎？既然蝴蝶能用它堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝困難，那我們何嘗不能呢？成長(zhǎng)正需要由“破繭成蝶”組成才能精彩！
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，成熟是一個(gè)漸變過程，而不是一蹴而就的事情。這個(gè)過程，不是你高喊兩句成熟，你就瓜熟蒂落了。就像一個(gè)小不點(diǎn)穿上爸媽框框大大的衣服在大街上游走，學(xué)著大人的步調(diào)，大人的動(dòng)作，大人的面部表情，然后就認(rèn)為自己是他們行列的一員。不以為然，這會(huì)讓人笑話的，充滿了搞笑的幽默趣味。
想要成長(zhǎng)，需要經(jīng)歷。而這個(gè)經(jīng)歷不一定就是磨難，只要讓你能讓你對(duì)生活留下印記就是成長(zhǎng)，因?yàn)槟阌侄嗔艘环輰?duì)周圍人及環(huán)境的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然磨難會(huì)加深我們對(duì)周圍人及環(huán)境得認(rèn)識(shí)，所以往往有人會(huì)感嘆出，"從爸爸去逝那天，我突然一下子長(zhǎng)大了！""女友給我提分手那天，我一下子成熟了！"。。。。。。好像一夜之間自己突然長(zhǎng)大成熟，這是我們更深刻的認(rèn)識(shí)到自身情況及現(xiàn)實(shí)性，但也未必是真正成熟，而較之前更加成熟而已。
當(dāng)然，隨著時(shí)間跨度的增長(zhǎng)，我們能更清楚地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也更能合理理解大家真實(shí)的行為及意圖，自己也更能為自己行為負(fù)責(zé)任，做出合理決定。這就是為什么長(zhǎng)者更有資格為我們做決定，提建議，因?yàn)樵跁r(shí)間跨度的經(jīng)歷，我們是無(wú)法趕上他們的，像父母輩常說(shuō)的一句話，"我吃過得鹽比你走過的路都要多！"暗含的意思就是我經(jīng)歷的風(fēng)霜是你無(wú)法體會(huì)與理解的，我更有資格來(lái)評(píng)判這個(gè)社會(huì)及做出合理的決定。你只是一個(gè)還沒經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小嫩苗，怎知嚴(yán)寒酷暑的難耐！
當(dāng)然也不乏那些早熟的人，就是比他年紀(jì)有更深的見的。這種人，要么就是小小年紀(jì)就經(jīng)歷常人沒經(jīng)歷的磨難，在現(xiàn)實(shí)的打磨下，過早認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，有擔(dān)當(dāng)，這就是為什么窮人家的孩子早當(dāng)家的說(shuō)法。還有一種就是讀的書比較多，視野開闊，早早的就認(rèn)識(shí)世界，形成一種成熟的思維，這就是為什么常出現(xiàn)一些少年作家，寫的東西比那些長(zhǎng)輩作家都要深刻與辛辣。也還有一種周圍的環(huán)境使然，小小年紀(jì)就經(jīng)歷大場(chǎng)面，站在更高層次看世界，看社會(huì)，這一類多出現(xiàn)在高官及貴族家庭，生來(lái)就為民族憂患而活。
當(dāng)然也還有一種晚熟的人，心智的成長(zhǎng)與年齡脫了軌。本應(yīng)該有成人的思維，卻還像個(gè)孩子一樣幼稚，做一些與年齡不相符的事情，讓人詫異。這類人多出現(xiàn)在溺愛家庭，或是學(xué)生，當(dāng)然智商原因的這類人，也要考慮在內(nèi)。溺愛家庭成長(zhǎng)的孩子，父母生怕孩子受一點(diǎn)委屈，就主動(dòng)當(dāng)起保護(hù)傘的角色起來(lái)，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)溫室的環(huán)境，那不讓人做，這不讓人做，這類人長(zhǎng)大后，未免思想幼稚，不能經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。學(xué)生這個(gè)特殊群體，較之早早踏入社會(huì)的那一類人，也是晚熟的一類。由于學(xué)校這個(gè)溫暖的大環(huán)境，簡(jiǎn)單，單純，除了學(xué)習(xí)之外，沒有額外的.事情，他們也是很晚些才真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)，成熟起來(lái)。最后一種就是智商有問題那一類人，由于他們智商的限制，他們終身是很難成熟起來(lái)的。這也是很多不懷好意人挑逗他們以達(dá)到娛樂的原因。
我是從學(xué)生群體出來(lái)的一類人，也屬于晚熟的一類的人，甚至是比一般學(xué)生更要晚熟，這也是一些人說(shuō)的單純。我應(yīng)該是長(zhǎng)大了，也還脫不掉童裝的那一類，想賴在孩子的世界不走。不過我這一類人也算幸福的，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡亲钚腋５�，她在思考時(shí)，不會(huì)費(fèi)太多腦細(xì)胞，不會(huì)太多體會(huì)外面動(dòng)亂的一切。但我周圍的人就要為我擔(dān)心許多，因?yàn)橹涝蕉啵謶衷蕉�，像我這種不知者無(wú)畏，想想，也是傻人有傻福。
過早成熟的孩子，有時(shí)對(duì)自身也是場(chǎng)災(zāi)難。就像前幾天看一篇文章，憂郁與自殺，講得是山西高中生林嘉文寫完兩篇史學(xué)巨著，不幸自殺離世的事實(shí)。他自殺遺言是，他看到未來(lái)自身所限，便生無(wú)所戀。多么可怕，一個(gè)十八歲的孩子通透的看到自己八十歲的時(shí)候，這對(duì)自身未免是殘忍的。而我十八歲的時(shí)候，還是傻丫頭一個(gè)，依舊穿著童裝，領(lǐng)著一幫孩子堆雪人，戲鬧嘻嘻。
過早成熟及過晚成熟都不如正常生長(zhǎng)的好，按照自己的長(zhǎng)勢(shì)，不偏不倚，不著急長(zhǎng)大，面臨陽(yáng)光雨雪，也不退縮，張開翅膀，自然的舒展開來(lái)，留下生命的印記。這也是該穿童裝的時(shí)候，不要穿爸媽的衣服，框框大大，招搖過市。該穿大人衣服時(shí)，不要穿童裝演一出返反童年的笑話！
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，或許是一個(gè)深?yuàn)W的問題，這個(gè)問題，我以為值得我花一大把時(shí)間去琢磨。但出乎意料，僅僅是那一瞬間，我就明白了，什么是成長(zhǎng)。
鬧鐘響了，關(guān)了鬧鐘，穿衣洗漱，吃飯上學(xué)每天早上在這日復(fù)一日的機(jī)械性的動(dòng)作下，漸漸變得麻木。從不會(huì)去過問是誰(shuí)準(zhǔn)備好了要穿的衣服，是誰(shuí)倒好了洗漱的溫水，是誰(shuí)做好了營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐。默默接受著一切，我已經(jīng)變得習(xí)慣。
一天，吃早飯時(shí)，偶然抬頭看見了她，她在為我洗衣服。那雙手在冰冷的水里已經(jīng)泡了好久好久。媽，大早上的，你就洗衣服啊？我忍不住問她。不洗出來(lái)你明天穿啥呀？這一天天的，啥也不管我聽見她嘆了口氣，看了看她那雙被凍得發(fā)紅的手，沒說(shuō)什么，低下了頭，繼續(xù)吃飯。沒有人看見，一顆豆大的淚珠，滾進(jìn)了我的碗里。
那時(shí)，我意識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛，我要用同樣的愛報(bào)答她。那一刻，我長(zhǎng)大了。
又是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽心情挺好的，帶我出去溜達(dá)了一會(huì)兒。聽著路邊小販的吆喝聲，看著天空偶爾飛過的幾只鳥，我和媽媽就這么漫無(wú)目的地走著，感覺還挺有意境的。走著走著就到了奶茶店，可能是香味在吸引我這個(gè)小饞貓吧！就這樣，媽媽又破費(fèi)了�；丶业穆飞�，媽媽問我還想吃什么？我剛要像報(bào)菜名似的說(shuō)出一大堆好吃的'，眼前就浮現(xiàn)出了爸爸深夜時(shí)在臺(tái)燈下灰黑色的背影，平日里高大魁梧的爸爸，那時(shí)竟那么小。他的頭發(fā)，沒了年輕時(shí)的光澤，變得暗淡無(wú)光，在燈光的照耀下，幾根銀絲折射出刺眼的光線。爸爸說(shuō)過，今年我們家收入不算太好。于是，到嘴邊的菜名又縮了回去，出來(lái)的是：沒啥想吃的了。媽，咱們回家吧！
那天，媽媽說(shuō)我出息了，不嘴饞了，我笑了。似乎，這就是
成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)，絕不僅僅是肉體，更多的，是精神。是媽媽凍紅了的手，
是爸爸頭上的銀絲，是它們，讓我成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)，不就意味著責(zé)任嗎？我也可以為我們這個(gè)家承擔(dān)責(zé)任了，我也可以幫助爸爸媽媽分擔(dān)責(zé)任了，也可以讓他們，別那么快的變老了。
成長(zhǎng)的作文 篇5
近段時(shí)間讀了不<教師的專業(yè)成長(zhǎng)>這篇文章后，我深有體會(huì)．書中說(shuō)到：教師的專業(yè)成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個(gè)公式簡(jiǎn)單而又明確的概括了教師的成長(zhǎng)不僅教師自身的努力，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)的自我反思，這樣教師才能快速的進(jìn)步和成長(zhǎng)！教育是教育人的事業(yè)，是一種實(shí)踐性的'研究活動(dòng)，教師在教育過程中將教育實(shí)踐、研究和學(xué)習(xí)融為一體，做中學(xué)，開展行動(dòng)研究，不斷獲得實(shí)踐性知識(shí)，從而得到專業(yè)提升。
我是一個(gè)有著13年教齡的教師，在這些年里我總是努力認(rèn)真的做好本職工作，也經(jīng)常性的進(jìn)行反思、總結(jié)，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，但我深知自己還存在著許多的不足，還不夠?qū)I(yè)和成熟。看了此書讓我感觸頗深，讓我更明確行動(dòng)研究對(duì)教師的成長(zhǎng)有著巨大的作用，因?yàn)樾袆?dòng)研究能把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的整體性提高，讓教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將教、學(xué)、做合而為一，這對(duì)于教師獲得“實(shí)踐性知識(shí)”，提高問題解決能力及研究能力，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)能力是至關(guān)重要的。
我知道每一位教師的經(jīng)驗(yàn)都是通過自身的努力在教育教學(xué)中獲得的，是一種實(shí)踐性知識(shí)，它是無(wú)法通過陳述和傳授獲得的，我將在以后日常的教育教學(xué)實(shí)踐中，以研究者的身份和思想來(lái)面對(duì)我的教育教學(xué)工作，思考我在教學(xué)中面臨的種種問題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而反思其原因及癥狀和探索解決問題，這樣不斷地反思、探索和創(chuàng)造，不斷地有所感悟、體驗(yàn)和持續(xù)積累，我才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)真正的專業(yè)型的成熟教師。
讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索，邁向?qū)I(yè)成熟之路吧！
成長(zhǎng)的作文 篇6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲�！�
三年了，每每聽到這優(yōu)美的歌聲，心中不免還是有些刺痛。自從進(jìn)入歌唱興趣班開始，我就感覺自己不是學(xué)歌的料。努力過，奮斗過，可我始終不能成長(zhǎng)為領(lǐng)唱。
多么頹廢，多么不甘獨(dú)坐書房，我失落的心，一如那夕陽(yáng)，漸漸褪成了淺絳。
目光，飄向窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認(rèn)得。還是那樣低著頭，還是那樣葉不成葉，花不成花。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞來(lái)形容它。它，太卑微了，絕不可能傲世群芳的。而我，和這小小的苔花多么相像，在一個(gè)不起眼的角落，低著頭做著孤獨(dú)的`掙扎。
思緒飄向了那個(gè)破敗的隨園，那時(shí)的袁枚是否和我一樣兀自成傷，才吟詠出那句苔花如米小，也學(xué)牡丹開？詩(shī)詞的意義早已揭曉，它告訴我們?cè)倨D難也要昂首挺胸，綻放出屬于自己的美好。可是，我反倒覺得，這首詩(shī)是對(duì)我的一種諷刺：苔花無(wú)論如何努力，也不可能變成牡丹。和苔花一樣，我在歌唱班所作的所有努力，也無(wú)非是另一種形式的自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一樣，低著頭，毫無(wú)回旋的余地。
然而，這就是故事的全部嗎？
我想起來(lái)了：在鋼琴班，正是我一次次失敗的低頭，才換來(lái)了一張張證書；在圍棋社，正是因?yàn)槲姨幪幨〉牡皖^，才換來(lái)了一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯。
思緒收了回來(lái)，收到了眼前這小小的苔花上，此刻的我卻有了不一樣的思考。
對(duì)于苔花來(lái)說(shuō)，低頭只是它的一種生活方式，他雖低著頭，但它仍在風(fēng)雨中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。而我呢？正是有了開始時(shí)的低頭，才換來(lái)數(shù)年后的抬頭。再退一步，作為一朵花，只要愛你腳下的土地，覺得自己在成長(zhǎng)就夠了，何必在意自己是低頭還是抬頭。是啊，我愛歌唱，奮斗過努力過，發(fā)覺自己在努力成長(zhǎng)，就夠了。
原來(lái)，低頭也是一種成長(zhǎng)。明白了這一點(diǎn)，我們才能在生活中真正成長(zhǎng)。
突然，心靈又成長(zhǎng)了一點(diǎn)
窗外，月色正好。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我的成長(zhǎng)，就像那綠地里的一根草，從幼小的幼苗，長(zhǎng)到嫩綠的小草。經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，同時(shí)也淋浴過陽(yáng)光雨露。我的成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。
酸，就是在我十歲那年。我和弟弟在家門口吹著涼風(fēng)走棋子的故事。那時(shí)我弟弟才八歲我已經(jīng)十歲了。我們下的是五子棋。下了沒多久，周圍就聚來(lái)了幾個(gè)人。我當(dāng)時(shí)想：這次弟弟一定會(huì)輸，在這么多人下，一定會(huì)很丟臉�？墒聦�(shí)并不如我想的`那樣，我竟然輸了，當(dāng)時(shí)我紅起了臉。作為姐姐竟然敗給了弟弟，周圍的人都嘖嘖稱贊我弟弟。我的心別提有多酸了。
甜，有很多，最甜的那次，也就是和我爸爸媽媽去旅游的事。那時(shí)，我們?nèi)サ氖呛贾菸骱�。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了一切煩惱，沉浸在溫暖的氣氛中。比吃了蜜還甜。我真想多待一會(huì)兒，可時(shí)間不等人呢！一眨眼，又要回去了�？墒�，看看那拍下來(lái)的照片中燦爛的笑容，心里也是甜滋滋的。
苦，是在學(xué)習(xí)上。每天得準(zhǔn)時(shí)起床，不能懶一會(huì)兒。上課，做作業(yè)。最苦的還是在期末，每天都要加緊學(xué)習(xí)，考試�？墒牵挥锌�，才能讀好書，只有下苦功的人，才有豐厚的回報(bào)。所以，我不再害怕苦。其實(shí)，苦也是一種甜。
辣，我經(jīng)歷的不多，最深刻的一次，是和我朋友。那時(shí)，我們?nèi)ゲ藞?chǎng)玩，她看見兩個(gè)人在吵架，還抄起家伙。我害怕得直想跑回家，而她卻大膽地叫來(lái)市場(chǎng)管理人員調(diào)解，經(jīng)過管理人員的調(diào)解，這件事才得已平緩。當(dāng)時(shí)，我的臉上火辣火辣的。因?yàn)樗挠赂液臀业呐橙跸嗷?duì)稱。
爸爸媽媽為了養(yǎng)活我，拼命地賺錢，我剛出生時(shí)，他們是那樣年輕，而現(xiàn)在，臉上爬出了皺紋，頭發(fā)也有一點(diǎn)白了。老師為了教育我們，日夜備課。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)與成才_(tái)成長(zhǎng)作文05-02
成長(zhǎng)的路上作文 成長(zhǎng)的路上作文06-07
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文600字04-30
有關(guān)成長(zhǎng)的作文-成長(zhǎng)記事03-10
成長(zhǎng)的作文(精選)07-20
（精選）成長(zhǎng)的作文08-18