一個(gè)人的成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的一個(gè)人的成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文1
童年,像一陣暖風(fēng)撫摸了我的心靈;童年,像一杯熱茶,滋潤(rùn)了我的心扉;童年,像一扇大門(mén),正朝著我敞開(kāi)。
我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現(xiàn),猶如大海中的指路明燈,引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我踏著堅(jiān)定的.步伐走向?qū)W!裉煲紨(shù)學(xué)了。我對(duì)這次考試充滿了信心,我覺(jué)得我一定能考100分的。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,這些題型翟老師都講過(guò)。于是,我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中,試卷發(fā)下來(lái)了,我考了77分!天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這樣的分?jǐn)?shù)給我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂,使我的心情驟然降溫。這時(shí),翟老師讓我去辦公室!我邁著沉重的步伐向辦公室走去,我真想讓時(shí)間停止。在猶豫中來(lái)到了辦公室門(mén)口,卻遲遲不敢進(jìn)去。我怕老師批評(píng)我,仿佛看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我,我好害怕!好孤獨(dú)!冰冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的心,好似冬天的雪——是那么冰涼,那么可怕。
突然,我想到了一句名言:“事情既然是這樣,就不會(huì)成為別的樣子,勇于承認(rèn),平心靜氣的接受已發(fā)生的一切,是克服更多不幸的第一步!蔽业男闹邢袷菗P(yáng)起了載滿希望的航帆,然而又忐忑不安地走了進(jìn)去。
“你這次考了77分,對(duì)吧!這也是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),繼續(xù)努力,有朝一日,你一定會(huì)鵬程萬(wàn)里的!”翟老師話中充滿了鼓勵(lì),眼中充滿了期待。這使我看到了一個(gè)真正的好老師——翟老師。
我暗下決心,努力學(xué)習(xí)著。從此,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。
翟老師,我的好老師,我永遠(yuǎn)記著您,感謝您!
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文2
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的
——題記
有一個(gè)人給我影響最大,他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在,沒(méi)有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在,我爸爸的功勞最大。
記得有一次,我放學(xué),爸爸接我一起坐公交車。到了站點(diǎn),我便告訴爸爸:“爸,我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢(qián)。咱們也這么干吧!正好省1元錢(qián)!卑职终f(shuō):“不行!做人要誠(chéng)實(shí),不能干這事!”爸爸說(shuō)完,我慚愧地低下了頭,和爸爸一起坐上公交車,放了2元錢(qián)。
那次,我的'手讓門(mén)夾了一下,很嚴(yán)重,腫了。我便和爸爸說(shuō):“爸,明天不想上學(xué)了,我的手沒(méi)法背書(shū)包!卑职终f(shuō):“不行,夾的是左手,又不是寫(xiě)字的手!背不了書(shū)包我?guī)湍惚成蠘!一個(gè)男子漢,這點(diǎn)小傷算什么?”最后我按爸爸說(shuō)得做了。
去年6月份,爸爸拿回來(lái)一雙鞋,我看鞋盒子是舊的,鞋也是舊的。我便問(wèn)爸爸:“爸,這雙鞋是誰(shuí)的?”爸爸說(shuō)是他們單位同事孩子的,那個(gè)孩子穿小了,拿回來(lái)給我穿。我說(shuō):“這么舊,還不如新買一雙呢!”爸爸說(shuō):“這雙鞋雖然舊了點(diǎn),但是沒(méi)開(kāi)膠,什么事也沒(méi)有。買一雙新鞋要一百多塊錢(qián)呢!”我懊悔的低下了頭,父母掙錢(qián)不容易,他們掙錢(qián)都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您!您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人!
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文3
回首張望,看到身后泥濘的道路上烙下的串串腳印,每一步都是那么刻骨銘心;叵脒^(guò)去,猛然間發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走過(guò)了15個(gè)年頭。
在這濕嗒嗒的雨天,每一口喘息,都是那么難以下咽。獨(dú)守空房,進(jìn)入耳中的只有鬧鐘的嘀嗒聲與自己有節(jié)奏的心跳。
如今我已是一名初三學(xué)生,已是一個(gè)每天都在快速成長(zhǎng)著卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)子,蜷縮在這狹小的空間,傷痕已劃滿了我的內(nèi)心,顫動(dòng)的心弦已不想再受到任何觸碰,心中存蓄已久的壓抑之感又有誰(shuí)人能理解?
然而在另一方面我卻不得不承認(rèn),如今我雖看不到完美的終點(diǎn),但只有一試,努力爭(zhēng)取,才能有獲得唯一勝券的機(jī)遇,只有靠自己,幸福才不會(huì)與你擦肩而過(guò)。腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話:雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹,堅(jiān)持到底才是贏!
我的成長(zhǎng)卻給母親劃上了歲月的'傷痕,再回想起自己的任性與不懂事,給母親增添了多少辛酸與痛楚。盡管我討厭母親的嘮叨,但只要一想到這些我就會(huì)有永無(wú)止境的內(nèi)疚感,而母親只是意味深長(zhǎng)地告訴我:沒(méi)有哪個(gè)父母不是望子成龍、望女成鳳的。是啊,在你成長(zhǎng)的道路上,雨水就是走向成功所付出的辛酸,泥濘的道路就如遇到的種種坎坷,而晴天則是最后勝利的曙光。
我懂得母親的用意,更明白我想要的雨過(guò)天晴,然而在這之前,我不能讓命運(yùn)主宰一切,只要通過(guò)我自己的努力,相信一切皆有可能。
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文4
他是一個(gè)特別高傲的男孩子,就拿一件事情說(shuō)吧,他當(dāng)時(shí)是想要回家的,可是他的媽媽不讓他回家,說(shuō)的是來(lái)回的機(jī)票,幾千塊錢(qián)可以省下來(lái)買一個(gè)戒指了,但是他特別想要回家嘛,那個(gè)時(shí)候其實(shí)我很自以為是的覺(jué)得,他想要回家有因?yàn)槲。雖然說(shuō)那個(gè)時(shí)候其實(shí)兩個(gè)人都很笨拙,他回家第一時(shí)間有想要見(jiàn)到我吧,畢竟后來(lái)第一時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我,我特別的難過(guò)。
那個(gè)時(shí)候也哭了,他那個(gè)時(shí)候其實(shí)也有表達(dá)過(guò),想要第一時(shí)間就見(jiàn)到我的心情,但是他沒(méi)有明確的表達(dá)出來(lái),而他沒(méi)有明確表達(dá)自己也一直在裝傻,其實(shí)我裝傻是因?yàn)槲也桓姨砸詾。是了,我害怕,我認(rèn)真了,他卻跟我開(kāi)玩笑說(shuō)逗你玩呢,你干嘛這么認(rèn)真,真的很害怕他就是能夠這樣子,在你認(rèn)真之后就跟你說(shuō)他是開(kāi)玩笑的這樣子。
那個(gè)時(shí)候他媽媽不是不讓他回家嗎?然后他就好幾天不理他,媽媽他媽媽說(shuō)什么他都沒(méi)有回他,真的也是很倔的一個(gè)男孩子很高傲是吧,但是他不應(yīng)該把這種態(tài)度放在我這里,我們兩個(gè)人是平等的,我不是他的媽媽,雖然說(shuō)有的時(shí)候覺(jué)得是他的生長(zhǎng)環(huán)境成就了這樣子的一個(gè)他也讓我們兩個(gè)人的關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題,但是有的.時(shí)候又覺(jué)得既然自己選擇了,他就應(yīng)該去接受,就應(yīng)該去理解去支持,去表現(xiàn)自己的善解人意,因?yàn)椴皇亲约嚎粗兴膵尣粦?yīng)該就100%的去支持去表達(dá)自己的理解。 但是自己做不到自己也是一個(gè)特別高傲的人,所以現(xiàn)在他失去了他肯定也會(huì)后,雖然說(shuō)自己并沒(méi)有多少的后悔,自己只是覺(jué)得遺憾吧,畢竟最后弄丟那一段關(guān)系的人是他不是我,是他弄丟我了,不是我把他弄丟了,所以自己也沒(méi)談不上后悔,但是他多少是會(huì)后悔的,可是他的傲氣不允許他去彌補(bǔ)這一份后悔與遺憾。
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文5
其實(shí)還是挺可笑的,就是覺(jué)得雖然說(shuō)自己身邊的異性朋友有很多,可是沒(méi)有一個(gè)讓自己真的很像要去撒嬌的,最后他讓自己很想要撒嬌,但是和他在一起,真正和他在一起的時(shí)候,自己又不敢撒嬌,其實(shí)就是他沒(méi)有給予自己足夠的安全感,讓自己不肯在他面前撒嬌,但是其他朋友其他異性朋友是有給自己這樣子的,安全感的確定性的,可是自己卻覺(jué)得沒(méi)有必要在他們面前撒嬌,真的也是特別的興奮,感覺(jué)特別可笑,特別可憐。
自己可能真的就是沒(méi)有能力去留住他吧,自己甚至很多時(shí)候都有在想,對(duì)于他來(lái)說(shuō),我究竟有什么存在的意義,雖然當(dāng)時(shí)他有給自己那樣子的鑒定,雖然當(dāng)時(shí)他有讓自己知道自己對(duì)他來(lái)說(shuō)是有存在的意義的,可是自己終究還是無(wú)法說(shuō)服自己,自己對(duì)他來(lái)說(shuō)是有很大的存在意義的,終究是沒(méi)有辦法去說(shuō)服自己。所以我們兩個(gè)人在一起對(duì)他來(lái)說(shuō)意義可能就是不大吧,才會(huì)導(dǎo)致最后頭也不回的就走掉了。但是我們都是可憐人哪,我們都是失去了曾經(jīng)陪伴在自己身邊的人,所以不管最后結(jié)局如何,我們都是失去了彼此的'人。
自己是真的不相信,會(huì)不愛(ài)會(huì)徹底的放下,但是自己也不相信會(huì)一直執(zhí)迷不悟,會(huì)一直執(zhí)著著深愛(ài)對(duì)方,自己都不相信這一些極端的行為,就覺(jué)得他大概也和自己一樣,等過(guò)段時(shí)間就放下了,現(xiàn)在正處于糾結(jié)的狀態(tài)中,時(shí)而放下,時(shí)而覺(jué)得自己已經(jīng)解脫了時(shí),又覺(jué)得自己根本就放不下,其實(shí)有這些狀態(tài)都是很正常的是吧,所以應(yīng)該坦然的去接受,覺(jué)得自己現(xiàn)在也是有坦然的接受吧,只是今天的話自己沒(méi)有捕捉到他的最新動(dòng)態(tài),完全不知道他今天又干什么了,就又會(huì)空落落的,但是可以知道他最近在干什么,可以了解到他最近的心情,自己就可以踏實(shí)很多。
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文6
每個(gè)人的生命中,總會(huì)有那么一個(gè)人,他給予你力量,教會(huì)你成長(zhǎng)。
——題記
我的父親是一個(gè)脾氣非常好的人,自那件事以前,我從未和父親爭(zhēng)吵過(guò)。在生活中,他總是把最好東西給我;在學(xué)習(xí)上,他為我指點(diǎn)迷津,可那次,我卻惹他生氣了。
那天晚上,因?yàn)樯钪械囊患苄〉氖虑,因(yàn)槲易约旱膱?zhí)迷不悟,我竟和父親爭(zhēng)吵了起來(lái)。這次,父親并沒(méi)有謙讓我,而我卻覺(jué)得自己的看法是對(duì)的。越吵越厲害,后來(lái)我干脆回到自己的房間,獨(dú)自一個(gè)人待著。聽(tīng)到門(mén)外母親勸父親的聲音和對(duì)我的無(wú)奈之情,我躺在床上,不斷的回想,我想也許是我的錯(cuò)。他從未對(duì)我生過(guò)那么大的氣呀!可我要長(zhǎng)大,我應(yīng)該有自己的主見(jiàn),難道還要一切聽(tīng)父親的。我感覺(jué)委屈,眼淚順著我的臉頰流了下來(lái),不知道何時(shí),我心里像有一塊石頭,往下沉,慢慢地我睡著了。
第二天,我心里充滿著焦慮和不安,悄悄地走到父親房間的門(mén)口,看到他正在寫(xiě)東西。在燈光下,他專注地寫(xiě)著,我看到他頭上長(zhǎng)出了不少白發(fā),頓時(shí),我便覺(jué)得我對(duì)不起父親,我不應(yīng)該和他吵,即使我說(shuō)的是正確的'。我便壯了壯膽,推門(mén)而入。父親看到我,叫我過(guò)去。我心里雖感到別扭,但還是走了過(guò)去,輕輕的說(shuō)了聲:“對(duì)不起”,聲音小的連我自己都聽(tīng)不清。而父親卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這事我也有錯(cuò)。你長(zhǎng)大了,應(yīng)該有自己的主見(jiàn),爸爸不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加于你,雖然爸爸是為了你好。”沒(méi)想到,父親也會(huì)道歉,我突然明白這就是我的父親。
曾記否,昔日與父親下象棋,我贏了,父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。曾記否,夏日與父親釣魚(yú),我成功了,父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。曾記否,燈光下與父親談?wù)摂?shù)學(xué)題,父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。
在我成長(zhǎng)的路上,有一個(gè)人一直守護(hù)著我,他就是我可敬的父親。
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文7
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰,追逐與紛爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。成長(zhǎng)是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。
堆積的課本一如搭訕的深沉。一切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然,同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,溜走了少年的純凈與質(zhì)樸正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所描述:在白樺樹(shù)的成長(zhǎng)歷程中,為了利用成長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程,有簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。
劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是一種美麗的痛。成長(zhǎng)也是艱難的'跋涉,是一條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀,前面,長(zhǎng)滿荊棘,抑或堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲傷;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串聯(lián)回憶和向往。
一個(gè)人的成長(zhǎng)作文8
在我的生活中,在生活中無(wú)時(shí)不刻引領(lǐng)著我成長(zhǎng)的那一個(gè)人,便是我的母親。
母親,是世間最偉大的職業(yè)!她生我育我,含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人,是她讓我明白,成長(zhǎng)是一種美麗的痛,要想獲得成長(zhǎng),必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級(jí)的事了。一次,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈?我竟然只考了75分?這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂(lè)地回到家中,心中不斷有一個(gè)聲音在回蕩:等會(huì)兒可得被媽媽罵死,完蛋了!我頭都不敢抬地走進(jìn)我的房間。媽媽似乎察覺(jué)到了我的心思,便走進(jìn)我的房間:“怎么了?垂頭喪氣的!蔽野言嚲磉f給媽媽,都不敢直視她。沒(méi)想到媽媽一點(diǎn)兒也不生氣,反而撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“考試嘛,考砸一次不是什么大事,生活中,怎能不經(jīng)歷挫折呢?如果沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折,怎能見(jiàn)到彩虹?如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折,怎會(huì)成長(zhǎng)?你要自信一點(diǎn),相信自己,下一次一定會(huì)考好的`。振作起來(lái)!”聽(tīng)了媽媽的話,我在內(nèi)心告訴自己:既然媽媽都說(shuō)了,我一定要好好努力,爭(zhēng)取下次考得更好!不能辜負(fù)媽媽的希望。
經(jīng)過(guò)一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí),我終于在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成績(jī)。媽媽看了便笑逐顏開(kāi):“只要你有信心,并且付諸行動(dòng),一定會(huì)有回報(bào)的!”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。但媽媽不忘叮囑我:“即使成功了,也不能驕傲喲!要學(xué)會(huì)謙遜,保持學(xué)習(xí)熱情!
媽媽,是您讓我明白了不經(jīng)歷挫折,怎能見(jiàn)彩虹。在挫折面前,我們要有勇氣和信心,勇敢地克服它,在成功后,也要保持謙遜,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提升自己。
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