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[實(shí)用]煩惱的成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
在我人生的歷程里，總會(huì)充滿困難與艱難險(xiǎn)阻，隨著年齡的增長(zhǎng)，我遇到的煩惱也越來(lái)越多。我遇到過(guò)的煩惱中，學(xué)習(xí)中的煩惱高居榜首。
“壓力”是第一煩惱。
每次一考完試，爸媽就整天念叨：“你啊，每次考試都粗心大意，打馬虎眼也不能這樣打啊，照你打的速度，都可以打一個(gè)蜂窩出來(lái)了……”在學(xué)校，老師跟我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，要戒驕戒躁，但我們同學(xué)們都開(kāi)始……”連休息時(shí)，自己都要提醒自己：“一定要努力，不能讓爸媽的'心血白費(fèi)……”我的壓力在這樣的環(huán)境下越來(lái)越堆積在心底。有時(shí)，我真想立馬長(zhǎng)大，這樣我就不用再學(xué)習(xí)了。我真想問(wèn)一句：六年級(jí)為什么不能過(guò)得輕松一些？
“競(jìng)爭(zhēng)”是第二煩惱。
在五年級(jí)時(shí)與我要好的朋友都漸漸和我疏遠(yuǎn)了。有時(shí)她們與我的交集僅僅只有她們借我的作業(yè)抄而已。而她們都轉(zhuǎn)而去“巴結(jié)”那些老師面前的“紅人”，成績(jī)拔尖的前幾名，她們都想提高成績(jī)，想在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。而六年級(jí)后，我的成績(jī)又好了一些，她們也發(fā)現(xiàn)在這些大名鼎鼎的“大紅人”身邊混不下去了，又轉(zhuǎn)而回到了我的身邊。但是，我和她們?cè)谝黄饡r(shí)，我卻沒(méi)有了以前無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)了。是的，六年級(jí)是要競(jìng)爭(zhēng)，但這種“競(jìng)爭(zhēng)”，真的是我想要的嗎？
六年級(jí)了，我明白了什么才是競(jìng)爭(zhēng)。六年級(jí)了，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，從年少無(wú)知的夢(mèng)幻里醒來(lái)。我遇到了壓力，也有了自己的煩惱。而在漫長(zhǎng)的人生中，還會(huì)有跟多的挫折與困難。而六年級(jí)，只是一個(gè)開(kāi)端。我在以后的歷程中，也要鼓起勇氣堅(jiān)定前行！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
英文里ten——ager這個(gè)單詞， 代表著朝氣蓬勃樂(lè)觀向上的一族——青少年，我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)正冉冉升起，然而也有烏云蔽日的時(shí)候，正如成長(zhǎng)中的種種煩惱。
“丁零——”鬧鐘發(fā)出刺耳的.尖叫聲：我知道。這聲音也被人形容為“清脆”，但對(duì)于一個(gè)忙碌一周睡眠不足的人來(lái)說(shuō)，算不上“悅耳”，我就這樣被殘酷地驚醒了，愣了幾秒鐘后。突然記起昨晚臨睡前的決定，條件反射般看了看枕邊——一本又要又厚的書安靜地躺在那兒，封面上赫然八個(gè)燙金大字“具有親和力的100條”。沒(méi)錯(cuò)！我，從今天起就要使自己具有超強(qiáng)親和力！大人們都說(shuō)我們進(jìn)入了成長(zhǎng)的叛逆期，不聽(tīng)話，愛(ài)頂撞。我嘛，還是有自知之明的，打再好好修煉這100條，滅滅囂張氣焰，安全度過(guò)人見(jiàn)人厭的叛逆期。
“媽咪，早上你在干什么呢？ 轉(zhuǎn)眼間我已穿戴停當(dāng)，站在廚房門口、按照書中早起第一員笑容可掬地向媽媽問(wèn)好一只聽(tīng)”咣當(dāng)“一聲，媽媽手中鋁盆應(yīng)聲而落。媽媽隨即轉(zhuǎn)過(guò)身。鐵青著臉，怒氣沖沖地吼道：”干什么？一大早嚇?biāo)廊搜�！“�?不不，我只是問(wèn)一下……“”問(wèn)什么？沒(méi)看我忙著呢？“哎！一大早就碰一鼻子灰！第一條不靈，我悻悻地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，身后傳來(lái)媽媽的小聲啼咕：”這孩子。從來(lái)不會(huì)問(wèn)什么候，今兒個(gè)嚇人一跳！“真讓人傷心，趕緊逃吧！
哥哥房里傳來(lái)陣陣讀英語(yǔ)的聲音，高三了、辛苦啊，我要實(shí)行第二條，團(tuán)結(jié)兄弟姐妹。好！我現(xiàn)在就開(kāi)始”可憐“他，慰問(wèn)這個(gè)辛苦抗戰(zhàn)的士兵。我端著一杯可樂(lè)（可是用自己零花錢買的），躡手躡腳走人哥哥房間，只為不打擾他讀書�！备�，喝點(diǎn)兒冰鎮(zhèn)可樂(lè)！“‘我咧開(kāi)嘴勉強(qiáng)笑著。這個(gè)”認(rèn)真刻苦“的偽君子身子一顫，忙取下耳機(jī)，冷冷地說(shuō)：”“你行呀！一大早門也不敲就來(lái)送冰鎮(zhèn)可樂(lè)！我可什么都沒(méi)吃！”“行了吧！誰(shuí)不知道你在掛羊頭賣狗肉，戴耳機(jī)聽(tīng)流行歌曲，嚇?biāo)滥悖 ?我心里如是說(shuō)。嘴上嘛�！案�，我買了’張惠妹歌友會(huì)‘入場(chǎng)券。今天晚上你去放松一下吧！’我暗想：這下你該感謝我了吧！我正期待他臉上綻現(xiàn)出久違的笑容，咦？怎么地眉頭一皺？我回頭望門口，原來(lái)是媽媽�！眿�！小妹一大早就跑進(jìn)來(lái)嚇人，還要我空腹喝可樂(lè)，還用演唱會(huì)人場(chǎng)券引誘我！“過(guò)分！惡人先告狀：什么嘛？我正要爭(zhēng)辯，媽媽一把拉我出門，惡狠狠地教訓(xùn)道：”你這孩子越大越不懂事了！打擾你哥干嗎！……“
天哪！我何罪之有？我只是想證明自己長(zhǎng)大了，不再像以往那樣與人格格不人，不再叛逆，所以才用了書上的方法，沒(méi)成想只用了兩條，下場(chǎng)就如此悲慘，還換來(lái)媽媽一句”這孩子越大越不懂事“。我了解媽媽整日勞碌，哥開(kāi)學(xué)習(xí)壓力如山，他們都會(huì)煩躁。我只是想證明我下會(huì)拖累他們。會(huì)好好為他們分憂，哎！ 無(wú)人理解——這才是成年中最大的煩惱。不過(guò)我很樂(lè)觀。我會(huì)努力去消除誤會(huì)，獲取理解。自然的，用真心�，F(xiàn)在我最想干的就是把那本”又黑又厚的書“驅(qū)逐出境，永不錄用！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！"你看，我媽又開(kāi)始嘮叨了。哎……面對(duì)老爸和老媽嘮叨我早已無(wú)話可說(shuō)。
每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語(yǔ)文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無(wú)其事的布置著作業(yè)�！罢Z(yǔ)文作業(yè)，NO.1把語(yǔ)文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO.2把語(yǔ)文課本1-26課的生字生詞寫5字5詞……”哎……面對(duì)老師布置得巨大的.作業(yè)，我都已經(jīng)習(xí)慣了。回到家，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書房，開(kāi)始了寫作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號(hào)”但我只能“見(jiàn)死不救”寫著寫著……不知不覺(jué)中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來(lái)催我吃飯，沒(méi)辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開(kāi)了作業(yè)之旅。到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì)、瞇一會(huì)。可是我不能，因?yàn)槿缟揭粯哟蟮淖鳂I(yè)壓著我、逼著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我只能走進(jìn)書房，繼續(xù)我的“作業(yè)之旅”。寫著寫著……終于寫完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，��！爸媽早就睡下了。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們先睡了，你寫完作業(yè)，就睡覺(jué)吧！對(duì)了，別忘了整理書包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子�！泵慨�(dāng)想起明天還有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺(jué)吧！明天的事明天再說(shuō)……
哎……誰(shuí)能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……（此處省略N個(gè)字，雖然此處省略了N個(gè)字，但無(wú)論多少個(gè)字都無(wú)法形容我此時(shí)的心情！）希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來(lái)煩我！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
“不經(jīng)力風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹”漫漫成長(zhǎng)路途，總是坎坷不平，走在路上難免會(huì)摔跤，，但是如果你堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)卡后面會(huì)是耀眼彩虹……那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，第一堂課是體育課，我和班上幾個(gè)同學(xué)玩游戲，她突然從遠(yuǎn)處跑來(lái)，我開(kāi)心極了練滿把他拉過(guò)來(lái)跟我們一起玩。要問(wèn)她是誰(shuí)？她是我六年來(lái)最好的朋友，用現(xiàn)在的話來(lái)講就是閨蜜。“別碰我”她推開(kāi)我，我一個(gè)踉蹌地跌到地上�！鞍ミ希愀陕锿莆�？很疼的好不好”她翻了一個(gè)白眼“切，你別裝了，你讓我感到惡心，這么假惺惺的！”我反應(yīng)過(guò)來(lái)后心里滿是憤怒與委屈：“你說(shuō)什么呢？你怎能這樣講我。”
我近乎瘋狂的喊道，而這一喊也把同學(xué)們招過(guò)來(lái)了“她們兩怎么吵起來(lái)了呀！”“正好同學(xué)們都在，我問(wèn)你，你是否講我壞話了，你真是一個(gè)笑面虎呀�！彼焕洳粺岬脑捪褚话唁h利的尖刀刺傷了我的心，或許是被刺激到了吧我對(duì)她發(fā)火道“你發(fā)神經(jīng)，別對(duì)著我發(fā)，我不會(huì)做那種事。”“：誰(shuí)信啊”。“你去死吧”我憤怒的無(wú)話可說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)“轟隆隆”“呀，下雨了快回教室吧！”同學(xué)們大叫道，豆大的雨點(diǎn)打到我的身上，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，淚與雨水混合在了一起，到底什么是淚什么是雨。
第二節(jié)課下課，班主任找我，我?guī)е闷娴男睦碜哌M(jìn)辦公室，剛走進(jìn)去就看見(jiàn)班上的.一位同在那。“孩子，我已經(jīng)大致了解了你們的情況，其實(shí)是同學(xué)亂傳的沒(méi)事。而制造謠言正是這位同學(xué)。”看著他讓我想起了那件不起眼的是：有一次我碰掉了他的書，我沒(méi)有幫他撿，相反還踩了上去。但現(xiàn)在想來(lái)真是羞愧不已，連忙跟他道歉“對(duì)不起！我……”“不不，其實(shí)我也有錯(cuò)，不應(yīng)該拿這種方式解決問(wèn)題。對(duì)不起”剛出辦公室我就看見(jiàn)她躊躇在門口，看到我之后她的臉都紅了。我會(huì)意得拉住她的手說(shuō)“好姐妹，你還生氣嗎？”“不是，不是，對(duì)不起，我不應(yīng)該不信任你的，請(qǐng)你原諒我”“沒(méi)事，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要糾正就行了，我們還是以前的好姐妹，好朋友”“嗯有時(shí)候，一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作，也能驚起大風(fēng)浪啊啊這件事也是我成長(zhǎng)路途中的一個(gè)阻礙，跨過(guò)它，又是一片晴朗天空”
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