束縛與超越初中作文

　　最初的我們，在無知與溺愛下的我們，就如剛出生的雨燕，受到沉重身體的束縛，飛不高。雨燕要減輕自己的重量，磨練自己，擺脫身體的束縛，方可高飛。作為學生與子女的我們，沒有與生俱來的智慧，卻有父母百般的溺愛，因此，“輕松地飛”是奮斗的過程，是填充生命空白的過程，是不斷汲取知識、擺脫對父母依賴的過程。

　　立志與成才

　　甲、乙、丙三個工人在工地上砌一棟樓房的墻。路人問他們在做什么，甲說：“我在砌一堵墻�！币艺f：“我在建一棟樓�！北�說：“我在造一座美麗的城市�！比�年后，甲還在工地上砌墻，乙成了設(shè)計師，而丙成了工程師，是他們的老板。

　　砌一堵墻、建一棟樓、造一個城市，不正是我們積累知識的過程嗎？同一個年齡段，同一個教室，同一本書，奮斗的目標不同，成就也自然不同，當然這其中還包含著個人的努力。不僅如此，萬丈高樓平地起，只有腳踏實地，基礎(chǔ)扎實了，才能建立起知識的高樓大廈。

　　勤于彎腰

　　“多揀些地上的石頭吧，對你有好處的�！鄙倘嗽诤谝怪新牭竭@樣的聲音，他不經(jīng)意地揀起幾顆地上的石頭。第二天，他一覺醒來，發(fā)現(xiàn)昨天揀的石頭竟然變成了金子，他后悔地嘆道：“為什么我昨天不多揀一些呢？”

　　在日常的生活與學習中，當知識轉(zhuǎn)化為能力時，發(fā)現(xiàn)所學的知識似乎從“石頭”變成了“金子”——點石成金時，我們明白了師長的勸告，頓悟其中的真諦。相信每個人在成長的歷程中都會感悟這一點。那么，現(xiàn)在就勤于彎腰吧，多學些知識充實自己，不要讓寶貴的知識從自己的腳下溜走。

　　耶酥和一個門徒走在沙漠里，看到地上有一塊破銅，叫他的門徒揀起來，可門徒嫌麻煩，裝作沒看見，耶酥就自己揀起來，到了一個小鎮(zhèn)，用破銅換了幾個銅幣，買了十個果子，然后繼續(xù)趕路。途中，門徒其渴難忍，耶酥邊走邊讓果子從袖子里漏出來，門徒見了，立刻去揀，狼狽地彎了十次腰。

　　這個故事使我們明白，在小事上懶于彎腰，在大事上就要費力地不斷彎腰。在學習的過程中，遇到不懂的問題就要問，不要等桌子上的“灰塵”越積越多，到最后才費力地彎腰去擦，到那時，也許想彎也“彎不下腰”了。

　　放手，讓雨燕飛

　　小鳥該學飛了，父母“狠心”地多次把它從樹上推到樹下，直至它學會飛翔，離開他們曾經(jīng)的家。而如今，父母時時呵護著雨燕，直至雨燕自身的重量讓可憐的翅膀承受不起，也不肯把它推到樹下——笨拙使雨燕無法飛行。充滿慈愛的父母啊，你應(yīng)該知道，想擁抱藍天的孩子，即使飛走了，還是您的孩子啊，您不想看到會飛的小鳥來年為您銜回另一個綠色的春天嗎？

　　把握一個擁抱藍天，飛翔的機會吧，離開溫暖的巢——藍天最終是你的家。在風雨中，在荊棘路上學會一切，學會微笑。雨燕，放手去飛，追尋你的夢。

　　每一個靈魂，每一種思想，輕盈地騰飛上宇宙，這是一種超越，超越一種平凡和過去。宇宙無限，世界在不斷運動中，必須突破平凡的超越，這又是一種超越。雨燕再減輕重量，它還是一個有重量的物體；人生時常在學，因此，不斷學知識、用知識，學會獨立，才會不斷超越。

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